名词用法的运用

名词用法的运用

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。它分为普通名词和专有名词两大

类。普通名词分为可数名词分为个体名词和集体名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。例如：

可数名词

a.个体名词man , woman , desk , pencil

b.集体名词class , family , police , army

不可数名词

a.物质名词meat , rice , cott on , iron

b.扌由象名词l ife ,help, happ in ess , sad ness

掌握名词应当主要从数的概念、名词的格和名词的作用上加以考虑，其次考虑它的句法功能。

一.名词的数

可数名词有单数和复数两种形式，它随语意变化而变化.例如：

I have a ruler . （ ruler 为单数名词）

I have five rulers . （ rulers 为复数名词）

名词复数有以下几种变化形式：

1）在名词后直接加s 女口: desk--desks , bag --bags

2）在以s, sh , ch , x结尾并且发〔s〕〔？〕〔t?〕的名词后面加es如：

ben ch--be nches , box--boxes , brush-brushes

3）以辅音字母+y结尾的名词，应当变y为i，然后加es ,如:study --studies , baby-- babies

4）以 f 或fe 结尾的名词，一般加s ,女口：roof--roofs , belief-beliefs

但有特殊情况，中学阶段有以下几个词，需变f或fe为v ,然后加es .这些词有：thief ,knife, wife, leaf ,wolf ,half 女口：half -- halves , leaf-leaves

5）以o 结尾的名词，一般直接加s ,女口：photo---photos , radio --radios

但有特殊情况，中学阶段有以下几个词，需要加es .这些词有：potato , tomato , negro ,hero

女口：hero--heroes , negro--negroes

6）有些名词需要改变词中的元音字母，如：man-men , woman- women , foot--feet ,

tooth--teeth ,goose--geese , mouse--mice ,child--childre n ,

7）单复数相同的名词：deer , fish , sheep , Chinese, Japanese

二.名词的格

名词分为主格、宾格和所有格。主格和宾格与原形一致，这里主要研究所有格，所有格

有词尾变化，变化如下： 1 ）单数名词后加"s”女口：boy---boy's , teacher ---teacher's 2）复数名词后加“'”女口：boys --boys' , teachers--teachers'

3）特殊形式复数的名词需加“'s ” 女口：children ---children's , men--men's

所有格用于以下几种情况：

1）名词是表示有生命的东西，女口: Mary's room （玛丽的房间），children's toys （孩子们

的玩物）

2）名词是表示时间和距离的，如：today's paper （今天的报纸），ten minutes' walk（十分钟的路）

3）专有名词女口：China's capital （中国的首都），Beijing's weather （北京的天气）

4）介词of可以表示所有格，它一般用于无生命意义的名词，例如：the title of the film （电影的名字），the gate of the school （学校的门口）

三•名词的功能

名词在句中可以作主语、表语、宾语、补足语、同位语和定语。例句如下：

1.These ideas may seem stra nge to you .

这些想法似乎对我很奇怪。ideas作主语

2.Both of them are doctors .

他们两个都是医生。doctors作表语

3.We love our great motherla nd .

我们热爱我们伟大的祖国。motherland作宾语

4.We elected him mon itor of our class .

我们选他当我们班的班长。mon itor 作补足语

5.This is Mr Black , our departme nt man ager.

这是布莱克先生，我们部门的经理。manager作同位语；department作定语

四、名词作定语

1）在现代英语中，无论是口语还是书面语，名词作定语都使用得相当普遍。名词作定

语修饰另一个名词时，常表示时间、地点、功能、性别、科目、材料等。如：

an evening paper 晚报，after noon tea 午茶，school life 学校生活，

Tianjin Railway Station 天津火车站， a wine glass 酒杯， a shoe store 鞋店

maths teacher数学老师sun glasses 太阳镜 a train ticket 火车票，

food industry 食品工业，an iron bridge 铁桥， a woman astronaut 女宇宙员，

2）注意有些名词可以用其相应的形容词形式作定语，用来表示被修饰名词的特点或属性，要区别二者意思的不同。如：

a gold watch 金表（指手表是含金的）

a golden watch金色的表（指表是金色的，但不一定含金）

the history, teacher 历史老师

the historic May 4th Moveme nt 具有历史意义的五四运动

3）在英语中有些词既可作名词，也可作形容词。我们可以把他们看作是名词作定语，也可以认为是形容词作定语，但意思不同。如：

an English （n.） teacher 一个英语教师

an English （adj.） teacher 一个英国教师

遇到这种情况，我们只能在一定的语境中，通过上下文，才能判断其词类，准确把握其含义

五、名词习语

某些名词可以与其他单词构成固定搭配，要注意积累有关习语，因为对名词习语的考查

也是考点之一。如：do shopping 购物，make room 腾地方，make sense 有意义，make fun of 取笑，out

of sight 消失，all of a sudden 突然，等等。