班级管理工作中取得成功的经验

班级管理工作中取得成功的经验

尊敬的各位领导，老师，大家好！在班级管理中，其实我担任班主任也只有两年多的时间，也只是低年段的班主任。所以说，自己在管理班级当中，还是存在着很多困难需要请教在座的各位老师。

先说自我感觉比较满意的地方吧。首先，在班级整体情况方面，大部分同学经过半个多学期的学习，已经完全从幼儿园生活进入了小学阶段，各种习惯都得到了非常大的进步，自己也得到了各位家长的认同；其次是班级班干部管理方面，开学那段时间真觉得班上很难选出班干部，要么胆量较小，没胆量，要么习惯不好，管不好自己，加上班上很多在幼儿园没学什么知识，基础很差，感觉都听不懂普通话一样的孩子，所以当时很头疼，过了三个星期我才初步选出班干部，决定慢慢地去培养他们。经过半个学期了，现在觉得班上的几个班干部很不错，很有表率作用，而且管理能力提高了不少！比如班长李茜，聪明，但是做事不认真，作业也是乱七八糟的，家长当时也满不在乎，但是这个女孩子还是有点凶，有做大姐姐的样子，所以找了她妈妈聊了她的情况，想借助她家长的配合，把她培养起来！平时我也尽量多表扬他，课余时间教他如何在班上管理，经过大概三个星期的时间，发现这女孩改善了很多，不但发扬了自己管理的能力，也把自己做事马虎的毛病改掉了，现在是我们几个老师的得力助手，作业进步了，成绩提高了！还有李睿涵，现在越来越觉得她胆量大了很多，还有好几个孩子，现在都是老师的左右手了！第三个是家校联系方面，经过自己半个多学期的家访，约家长到校，或者电话沟通孩子在校表现，要家长配合的地方，常与家长沟通，也得到了各位家长的大力支持和认可，孩子们都取得了各方面的进步。还有一个是，班上孩子的心理辅导，我们班上单亲的孩子比较多，我经常会额外的关注他们，给他们多一点关爱吧。最后就是板报，开始自己是在纸上都不会画的，看着自己出了那么多次板报，一次比一次好看，觉得很有成就感！

但是我觉得自己还有一些事情在处理时有点困难，需要各位老师的帮忙。比如：

1、廖俊耀同学的例子，他家长太过溺爱自己的孩子，容不得老师半点挨骂和批评，孩子又

调皮，软方法对他已经没什么效果了。这种情况该如何处理？

2、温晓志的例子，孩子太拖拉，心不在学习上，家长又不管，怎么办？