北京故宫第一课时PPT课件
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人教部编版六年级上语文11故宫博物院优质课堂教学PPT课件

调整的依据 如果与故宫的规定相冲突,会对 其他游客造成影响
如果往返步行的路程过长,会导 致一天不能走完所要参观的景点
路线设计是否完备 不能遗漏重要景点,留下遗憾
➢ 小组汇报交流第二个阅读任务时,有同学想介 绍几个阅读材料中没有的内容,应该怎么办?
如果想选择课文阅读材料中没有的内容, 就需要继续查找资料,对课文提供的资料进行 补充和丰富,将可能用到的资料增补到自己的 阅读水河 太和门 太和殿
中和殿 保和殿 乾清门 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园
天安门 → 端门 → 午门 → 汉白玉石桥 → 太和门
→ →
御花园
→
乾清宫 (参观入口) 交泰殿 后三宫 小广场 坤宁宫
→
→
太和殿 中和殿 前三殿 保和殿
顺贞门 → 神武门 (出口)
全班交流如何完成任务二。 1.主要阅读材料一和材料二。 2.确定讲解的景点。例:材料中介绍
故宫又称紫禁城,这是因为紫字取名于紫宫,紫宫又称天 帝之宫。
古时,人们将天上的星宿划分为三垣、二十八星宿和其他 星座,“三垣”指三个宫城的意思,即太薇垣,紫薇垣、天市 垣。紫薇垣在中间,称为中垣,于是古人便认为这是天帝居住 的地方,即天帝之宫。
封建时代帝王被认为是天帝之子,即天子,那么天子打理 朝政和居住的地方皇宫,自然应该是人间的“天上宫阙”,又 因为皇宫是禁区,一般人不能涉足,所以故宫又叫紫禁城。
下面提供了两个任务,和同学交流:你会 怎样根据不同的任务阅读以下材料?
• 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观 路线图。
• 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作 讲解。
默读课文,运用前两课学习的策略和 方法,完成表格。
我的阅读任务 设计故宫一日游路线图 选择景点作讲解
精品人教版初中语文八年级上册故宫博物院第一课时课件精品ppt课件

6
故宫的特点
a、宏大壮丽:
“占地72万平方米,有大小宫殿七十 多座,房屋九千多间。”
b、建筑精美:“城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的 角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一:“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
d、风格独特:“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
7
2、按文章的说明顺序填写下面 的故宫示意图。思考文章按什 么顺序做介绍的?
1
学习目标
• 整体感知课文内容,了解故宫博物院的特 点。
• 理清文章的说明顺序及结构层次。
2
自学指导一
• 初读课文,圈点勾画出生字词。
3
故宫概况
故宫位于北京市中心,也称“紫禁
城”。始建于明永乐四年(1406年),建
成于永乐十八年(1420年),距今约有
600多年的历史。今天人们称它为故宫,
意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝,
模 宏
大
太和殿
故
前朝(三大殿) 中和殿
, 建 筑
宫
(3—10)
保和殿
博
物 院
{ 分 (11)—— 承上启下 乾清宫 内廷 后三宫 交泰殿
(12-Байду номын сангаас5) 御花园 坤宁宫
精 美 , 布 局 统 一 ,
风
(16)总 回望故宫,强调艺术特点。
格 独
空 间 顺 序(南——北) + 游 踪
特 。11
知识归纳
• 说明顺序:空间顺序 • 结构形式:总分总式
是明清两代的皇宫,现称为“故宫博物
院”。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚
丽,被誉为世界五大宫之一(北京故宫、
法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、
故宫的特点
a、宏大壮丽:
“占地72万平方米,有大小宫殿七十 多座,房屋九千多间。”
b、建筑精美:“城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的 角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一:“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
d、风格独特:“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
7
2、按文章的说明顺序填写下面 的故宫示意图。思考文章按什 么顺序做介绍的?
1
学习目标
• 整体感知课文内容,了解故宫博物院的特 点。
• 理清文章的说明顺序及结构层次。
2
自学指导一
• 初读课文,圈点勾画出生字词。
3
故宫概况
故宫位于北京市中心,也称“紫禁
城”。始建于明永乐四年(1406年),建
成于永乐十八年(1420年),距今约有
600多年的历史。今天人们称它为故宫,
意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝,
模 宏
大
太和殿
故
前朝(三大殿) 中和殿
, 建 筑
宫
(3—10)
保和殿
博
物 院
{ 分 (11)—— 承上启下 乾清宫 内廷 后三宫 交泰殿
(12-Байду номын сангаас5) 御花园 坤宁宫
精 美 , 布 局 统 一 ,
风
(16)总 回望故宫,强调艺术特点。
格 独
空 间 顺 序(南——北) + 游 踪
特 。11
知识归纳
• 说明顺序:空间顺序 • 结构形式:总分总式
是明清两代的皇宫,现称为“故宫博物
院”。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚
丽,被誉为世界五大宫之一(北京故宫、
法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、
《故宫博物院》第一课时课件

05 故宫保护与研究工作
文物保护措施及成果
文物保护措施
采取多种技术手段对文物进行保 护,如环境监测、病虫害防治、 修复保养等。
文物保护成果
成功保护了大量珍贵文物,延长 了文物寿命,同时提高了公众对 文物保护的意识和重视程度。
学术研究交流与合作项目
学术研究
故宫博物院积极开展学术研究,涉及 历史、文化、艺术等多个领域,推动 了中国传统文化的传承和发展。
文化的宣传和普及
创新传承方式
利用现代科技手段,如数字化技 术、虚拟现实技术等,让传统文 化以更加生动、形象的方式呈现
推广文化活动
举办各种形式的文化活动,如文 艺演出、展览、讲座等,让更多 人了解和参与传统文化的传承
保护文化遗产
加强对文化遗产的保和修复 工作,让后人能够更好地领略
到传统文化的魅力
THANKS FOR WATCHING
交流与合作项目
与国内外多家博物馆和研究机构开展 合作,共同推进文物保护和研究工作 ,加强了国际间文化交流与互鉴。
传承传统文化,弘扬民族精神
传承传统文化
故宫博物院致力于传承和弘扬中国传统文化,通过举办展览 、讲座、文化活动等形式,让公众更加了解和热爱传统文化 。
弘扬民族精神
故宫博物院所展示的文物和历史文化,是中华民族精神的重 要组成部分,通过宣传和教育,可以激发公众的爱国热情和 文化自信心。
《故宫博物院》第一课时课件
目 录
• 故宫博物院简介 • 故宫主要建筑及功能 • 故宫藏品与展览 • 故宫旅游服务与设施 • 故宫保护与研究工作 • 总结回顾与拓展延伸
01 故宫博物院简介
故宫历史沿革
01
明朝初期建设
始建于明成祖永乐四年(1406年),以南京故宫为蓝本营建,到永乐
故宫博物院 课件(共55张PPT)

精
面刻着龙风流云。
美
3.方台两旁有六根高大的蟠龙金桂,每根大柱上盘绕着矫健的
巨大 金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条
的雕金蟠龙。
朗读时,要把“巨大”加重语气,突出精美。
新知探究
总结规律,仿写句子。
例 句:太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三 百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。
解 析:运用了列数字的说明方法,准确写出太和殿的 大和高的特点,表达更准确,更有说服力。 仿 写:我家前面的大树十米高,两米粗,两个人手拉
2.文章的说明对象是“故宫”,在作者的笔下, 故宫的特征是什么?请找出最能概括故宫特征的语句。
3.默读全文,作者按照什么顺序,向我们介绍了 哪些建筑?填写“材料四”——故宫示意图。
新知探究
初读“材料一”
课文开头交代故宫的位置,故 宫的特征是( 规模宏大,建筑精美 ), ( 布局统一 ),最后对这些建筑群、布 局发出惊叹。开头结尾( 首尾呼应)。
规
模
2.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多
宏
座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
大
3.三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
4.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平 方米,是故宫最大的殿堂。
新知探究
1.河上是五座精美的汉白玉石桥。
建
筑
2.台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,栏杆上
材料一:故宫的建筑位置、布局及功用。 材料二:太和殿被毁及修复中的奇迹。 材料三:故宫的历史、地位及参观顺序。 材料四:故宫平面图以及开放区域。
初读感知
下面提供了两个任务,和同学交流:根据不同的任 务,你会怎样阅读这些材料?
《故宫博物院》第一课时

修复案例
介绍一些典型的文物修复案例 ,展示修复技术的精湛和修复
成果的显著。
国内外合作与交流项目
国内合作
国际交流
与国内文博单位、高校和研究机构开展合 作,共同推进文物保护与修复事业的发展 。
积极参加国际文物保护与修复会议、论坛 等活动,与国际同行交流经验和技术。
合作项目
援外项目
开展多项国内外合作项目,包括文物展览 、人员培训、技术引进等,促进文物保护 与修复事业的国际化发展。
建筑风格
故宫建筑风格以明清官式 建筑为主,注重色彩搭配 与图案设计,同时也考虑 到实用性和耐久性。
重要建筑介绍
如太和殿、午门、乾清宫 等主要建筑,各自具有独 特的历史意义和文化内涵。
馆藏文物及价值
文物种类与数量
故宫博物院馆藏文物丰富多样, 包括书画、陶瓷、铜器、玉器等 各类珍贵文物,总数达数百万件
定期检查
定期对文物进行检查,及时发 现并处理文物出现的病害或损
伤。
修复技术应用及成果展示
修复技术
采用传统修复技术和现代科技 手段相结合的修复方法,对受
损文物进行精心修复。
修复流程
制定详细的修复方案,经过清 洗、加固、补配、作色等流程 ,使文物恢复原貌。
成果展示
将修复后的文物进行展示,让 观众领略到文物的历史价值和 艺术魅力。
03 故宫博物院展览策划与实 施
常设展区布局及主题设置
1 2 3
常设展区分布
故宫博物院内设有多个常设展区,包括基本陈列 区、专题展览区、临时展览区等,各展区布局合 理,相互补充。
主题设置原则
常设展区的主题设置遵循历史与文化相结合的原 则,突出故宫博物院的宫廷文化特色,同时兼顾 观众兴趣和时代需求。
介绍一些典型的文物修复案例 ,展示修复技术的精湛和修复
成果的显著。
国内外合作与交流项目
国内合作
国际交流
与国内文博单位、高校和研究机构开展合 作,共同推进文物保护与修复事业的发展 。
积极参加国际文物保护与修复会议、论坛 等活动,与国际同行交流经验和技术。
合作项目
援外项目
开展多项国内外合作项目,包括文物展览 、人员培训、技术引进等,促进文物保护 与修复事业的国际化发展。
建筑风格
故宫建筑风格以明清官式 建筑为主,注重色彩搭配 与图案设计,同时也考虑 到实用性和耐久性。
重要建筑介绍
如太和殿、午门、乾清宫 等主要建筑,各自具有独 特的历史意义和文化内涵。
馆藏文物及价值
文物种类与数量
故宫博物院馆藏文物丰富多样, 包括书画、陶瓷、铜器、玉器等 各类珍贵文物,总数达数百万件
定期检查
定期对文物进行检查,及时发 现并处理文物出现的病害或损
伤。
修复技术应用及成果展示
修复技术
采用传统修复技术和现代科技 手段相结合的修复方法,对受
损文物进行精心修复。
修复流程
制定详细的修复方案,经过清 洗、加固、补配、作色等流程 ,使文物恢复原貌。
成果展示
将修复后的文物进行展示,让 观众领略到文物的历史价值和 艺术魅力。
03 故宫博物院展览策划与实 施
常设展区布局及主题设置
1 2 3
常设展区分布
故宫博物院内设有多个常设展区,包括基本陈列 区、专题展览区、临时展览区等,各展区布局合 理,相互补充。
主题设置原则
常设展区的主题设置遵循历史与文化相结合的原 则,突出故宫博物院的宫廷文化特色,同时兼顾 观众兴趣和时代需求。
故宫优秀课件ppt

宫廷礼仪的特点
宫廷礼仪的特点在于其庄重、肃穆、严谨和细致。各种仪式都有固定的程序和动作,要求 参与者必须遵守规则,不得有任何差错。这种对规则的严格遵守和对秩序的追求,体现了 宫廷礼仪的核心价值。
宫廷宴会
宫廷宴会的种类
宫廷宴会包括各种名目的宴席,如皇帝登基、大典、节日、庆典等场合的宴席,以及接见外国使节、封赐少数民族首 领等外交或民族事务的宴席。这些宴席都有不同的规格和程序,体现了皇家的尊贵和威严。
宫廷礼仪是古代皇家文化的重要组成部分,包括朝仪、宴请、册封等仪式。通过学习宫廷 礼仪,可以了解古代皇家规矩和尊卑有序的礼制,理解封建社会等级制度的内涵。
宫廷礼仪的种类
宫廷礼仪包括皇帝登基、大典、朝会等庄重场合的仪式,以及宴请、册封、婚礼等日常活 动的礼仪。这些礼仪都有严格的程序和规定,体现了皇家的尊严和权威。
内廷的建筑布局
01
02
03
04
内廷是故宫的居住区,包括后 三宫、东六宫和西六宫等建筑
群。
内廷的建筑布局相对灵活,根 据妃嫔和太监的生活需求进行
布局。
内廷的建筑群多采用院落式布 局,每个院落都有不同的功能
和用途。
内廷的建筑风格以朴素为主, 与外朝的富丽堂皇形成鲜明对
比。
故宫的建筑风格
故宫的建筑风格是中国古代宫殿建值不仅在于其建筑艺术,更在于它所承载的中华民族的历史和 文化。
故宫的建筑特色
故宫建筑群以中轴线为中心,布 局对称,层次分明。
故宫的建筑风格体现了中国古代 建筑的特色,如斗拱、琉璃瓦、
雕梁画栋等。
故宫的建筑细节也十分考究,如 石雕、木雕、砖雕等工艺品,展 示了中国古代建筑的高超技艺。
宫廷艺术的影响
宫廷艺术不仅在当时具有很高的艺术价值和社会意义,也 对后世产生了深远的影响。例如,清宫戏服对现代戏剧服 饰的影响、景泰蓝工艺对现代工艺美术的影响等。这些影 响证明了宫廷艺术在中华文化中的重要地位和价值。
宫廷礼仪的特点在于其庄重、肃穆、严谨和细致。各种仪式都有固定的程序和动作,要求 参与者必须遵守规则,不得有任何差错。这种对规则的严格遵守和对秩序的追求,体现了 宫廷礼仪的核心价值。
宫廷宴会
宫廷宴会的种类
宫廷宴会包括各种名目的宴席,如皇帝登基、大典、节日、庆典等场合的宴席,以及接见外国使节、封赐少数民族首 领等外交或民族事务的宴席。这些宴席都有不同的规格和程序,体现了皇家的尊贵和威严。
宫廷礼仪是古代皇家文化的重要组成部分,包括朝仪、宴请、册封等仪式。通过学习宫廷 礼仪,可以了解古代皇家规矩和尊卑有序的礼制,理解封建社会等级制度的内涵。
宫廷礼仪的种类
宫廷礼仪包括皇帝登基、大典、朝会等庄重场合的仪式,以及宴请、册封、婚礼等日常活 动的礼仪。这些礼仪都有严格的程序和规定,体现了皇家的尊严和权威。
内廷的建筑布局
01
02
03
04
内廷是故宫的居住区,包括后 三宫、东六宫和西六宫等建筑
群。
内廷的建筑布局相对灵活,根 据妃嫔和太监的生活需求进行
布局。
内廷的建筑群多采用院落式布 局,每个院落都有不同的功能
和用途。
内廷的建筑风格以朴素为主, 与外朝的富丽堂皇形成鲜明对
比。
故宫的建筑风格
故宫的建筑风格是中国古代宫殿建值不仅在于其建筑艺术,更在于它所承载的中华民族的历史和 文化。
故宫的建筑特色
故宫建筑群以中轴线为中心,布 局对称,层次分明。
故宫的建筑风格体现了中国古代 建筑的特色,如斗拱、琉璃瓦、
雕梁画栋等。
故宫的建筑细节也十分考究,如 石雕、木雕、砖雕等工艺品,展 示了中国古代建筑的高超技艺。
宫廷艺术的影响
宫廷艺术不仅在当时具有很高的艺术价值和社会意义,也 对后世产生了深远的影响。例如,清宫戏服对现代戏剧服 饰的影响、景泰蓝工艺对现代工艺美术的影响等。这些影 响证明了宫廷艺术在中华文化中的重要地位和价值。
故宫博物院 一课时 课件(共25张PPT)

3 课后小结
重要词汇和概念:
课 后 小 结
故宫博物院:指中国北京市的一座博物馆,收藏着大量中国古代文物和艺术品。 紫禁城:指故宫博物院中的宫殿建筑群,是中国古代皇宫建筑的代表之一。 建筑特点:指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点,反映了不同时期的文化和艺术价值。 馆藏文物:指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等,代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。 文明旅游:指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为,是一种负责任的旅游方式。
思考1:本课包含了哪些类型的材料?
思考2:每一份材料介绍了故宫的什么内容呢?
材料一:说明文
故宫的建筑特点
材料二:历史故事
太和殿重修的故事
材料三:网站通告
故宫浏览注意事项
材料四:平面示意图
故宫全貌平面图
理清脉络
第一部分:
主要从整体上介绍故宫,包括名称、历史、
(第1~2自然段) 形状、面积、风格等。
两个“立足点”分别是正中的“朱漆方台”和“雕金 蟠龙”。下面以“方台”为立足点,依次向上、向后、向 左右两旁写,上面以“雕金蟠龙”为立足点,依次向上、 向周围写。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高 大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰 望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙,从龙口里 垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头 、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙 戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿, 龙身周围还衬托着流云火焰。
深入探究
在内廷作者重点介绍了什么?为什么? 乾清宫。因为乾清宫是皇帝处理日常政 务和批阅奏章的地方,后来还在这里接见外 国使节。
故宫博物馆教学课件ppt(一课时)统编教科书六年级语文上册

乾清门
保和殿
中和殿 太和殿
故宫的说明顺序
空间顺序 从南到北
太和门 金水桥
南 午门
东华门
统编教科书六语上
课文结构
统编教科书六语上
本文中的材料一大体按照参观路线,由南到 北依次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其 布局和功用等。读者既从中获得了对故宫的一般 性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。
进了太和门,就来到紫
和 殿
殿
禁城的中心——三大殿:太
和殿、中和殿、保和殿。
统编教科书六语上
三大殿的特点是什么?
三座大殿矗立在七米多高的白石 台基上。台基有三层,每层的边缘都 有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着 龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千 多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小 圆洞,是台基的排水管道。
统编教科书六语上
“三大殿”和“后三宫”的建筑有什么异同?
➢ 后三宫布局和前三殿基本一样; ➢ 后三宫庄严肃穆的气氛减少了; ➢ 彩画图案变化:前三殿的图案以龙为主,
后三宫凤凰逐渐增加。
统编教科书六语上
第三部分“俯瞰故宫” 深入探究:俯瞰故宫全景
是怎样的?
统编教科书六语上
首尾呼应
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不 令人惊叹。
统编教科书六语上
交泰殿
统编教科书六语上
坤宁宫:皇后宫,也是皇帝结婚的地方。
统编教科书六语上
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布 局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩 画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主, 后三宫凤凰逐渐增加。
运用了作比较的说明方法,把后三宫和前三 殿作比较,鲜明地写出后三宫的特点。
这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也
保和殿
中和殿 太和殿
故宫的说明顺序
空间顺序 从南到北
太和门 金水桥
南 午门
东华门
统编教科书六语上
课文结构
统编教科书六语上
本文中的材料一大体按照参观路线,由南到 北依次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其 布局和功用等。读者既从中获得了对故宫的一般 性了解,又对祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。
进了太和门,就来到紫
和 殿
殿
禁城的中心——三大殿:太
和殿、中和殿、保和殿。
统编教科书六语上
三大殿的特点是什么?
三座大殿矗立在七米多高的白石 台基上。台基有三层,每层的边缘都 有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着 龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千 多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小 圆洞,是台基的排水管道。
统编教科书六语上
“三大殿”和“后三宫”的建筑有什么异同?
➢ 后三宫布局和前三殿基本一样; ➢ 后三宫庄严肃穆的气氛减少了; ➢ 彩画图案变化:前三殿的图案以龙为主,
后三宫凤凰逐渐增加。
统编教科书六语上
第三部分“俯瞰故宫” 深入探究:俯瞰故宫全景
是怎样的?
统编教科书六语上
首尾呼应
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不 令人惊叹。
统编教科书六语上
交泰殿
统编教科书六语上
坤宁宫:皇后宫,也是皇帝结婚的地方。
统编教科书六语上
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布 局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩 画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主, 后三宫凤凰逐渐增加。
运用了作比较的说明方法,把后三宫和前三 殿作比较,鲜明地写出后三宫的特点。
这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也
《故宫博物院》教学课件(共32张PPT)

课文解读
下面提供了两个任务,你会怎样根据不同任务 阅读这些材料?
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路 线图。
➢ 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲 解。
课文解读
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
材料一
材料三
材料四
➢ 选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
材料一
材料二
课文解读
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
➢ 阴影部分是未开放的区域, 我们不能进入参观。
➢ 要根据一定的方位顺序参 观游览。
课文解读
按 顺 序 填 写 故 宫 示 意 图
神武门
御花园
内
坤宁宫
廷
交泰殿
乾清宫
前 朝
武英殿
保和殿 中和殿
太和殿
汉白玉石桥 午门
北
从
南
到
北
的
南
空
间
文华殿
说 明
金水河
顺
序
课文解读
由
故宫参观路线: 南
向 北
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿 午门
2024版《故宫》ppt课件

社会经济效益平衡
在旅游开发中注重社会经 济效益的平衡,确保故宫 旅游的健康和可持续发展。
05
故宫在当代社会影响及意义
对历史文化传承贡献
故宫是中国古代宫殿建筑的典范,其建 筑风格和布局体现了中国古代文化的精 髓和特点,对于传承和弘扬中华文化具
有重要意义。
故宫内收藏的大量珍贵文物和艺术品, 是中国古代文化的瑰宝,对于研究中国 历史、文化、艺术等方面具有重要的学
故宫还是中华文化的重要象征和标志,承载着中华民族的历史记忆和文 化认同,对于弘扬中华文化、增强民族自信心具有不可替代的作用。
04
故宫旅游开发与保护策略
旅游资源开发措施
01
02
03
深入挖掘文化内涵
通过学术研究、文物展览 等方式,充分展示故宫深 厚的历史文化底蕴,提升 游客的文化体验。
拓展旅游产品线
故宫内的各种礼仪场所,如太和殿、 乾清宫等,是皇帝举行朝见、册封、 祭祀等大典的场所,彰显了皇家的威 严和权威。
多元文化融合展示
故宫的建筑风格融合了中原传统 文化和北方少数民族文化元素, 展现了中华民族多元一体的文化
格局。
故宫内收藏了大量珍贵文物和艺 术品,涵盖了陶瓷、书画、玉器、 铜器等多个领域,展示了中华文
02
故宫建筑风格与特点
总体建筑风格
故宫建筑群以中轴线为对称布局,体现了中国古代建筑追求对称美的传统观念。 故宫建筑以木结构为主,采用斗拱、梁架等结构形式,形成了独特的建筑风格。
故宫建筑的色彩以红、黄为主色调,寓意着皇家的尊贵与权威。
屋顶造型与装饰艺术
故宫建筑的屋顶形式多样,包括 庑殿顶、歇山顶、悬山顶等,彰 显了中国古代建筑的丰富多样性。
故宫的旅游推广和品牌建设已经成为中国旅游业发展的 重要经验之一,对于其他旅游景点的开发和推广具有借 鉴意义。
部编版六年级语文上册12故宫博物院课件(共18张PPT)(1)

这篇文章和我们以前学过的文章有什么 不同的地方吗?
1.文章篇幅特别长。 2.这篇文章里,我们不认识的字特 别多。 3.文章的内容都是介绍故宫博物院 的,但分成了四个阅读材料。
材料一: 讲授故宫布局和主体建筑。 材料二: 讲述太和门的故事。 材料三: 故宫参观提示。 材料四: 故宫平面图。
课文是按游览顺序(空间方位顺序),由南向北介绍故宫的。
全貌
这里最吸引人的建筑是三座大殿:太 和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白 玉砌成的8米高的台基上,远望犹如神话中 的琼宫仙阙。
重点介绍了太和殿,因为太和殿是三大殿 的中心,皇帝的宝座在此,是显示皇威的地 方。是故宫建筑群的中心,最全面最突出地 体现了故宫的本质特征。
在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么 顺序介绍的?
故宫博物院
故宫博物院
故宫:一般指“北京故宫”。北京故宫旧称 “紫禁城”,是明清两代的皇宫,在北京市中心、 南北中轴线上。是中国现存规模最大最完整的古建 筑群。为全国重点文物保护单位,并已列入世界文 化遗产名录。现为故宫博物院。
词语学习
玲珑
jiǎo 矫健
liáo 缭绕
chù 耸立
luán jiǒng 金銮殿 迥然不同
立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙,按 空间顺序介绍的,按空间顺序写的文字,要有 一个立足点,离开立足点,就无法确立方位。
通过阅读材料三、材料四,你又提取了哪些 关键信息呢?
不能逆行 自南向北单向参观 入口:午门(南门) 出口:神武门(北门)、东华门(东门)
不能擅闯
未开放区域
读了“材料四”,结合课文内容,为你的 家人设计一份“故宫一日游”路线图。
穿过端门——走进午门——进了太和门——太和殿后面是中和殿——中和殿后 面是保和殿——乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫——后三宫往北就是 御花园——从御花园出顺贞门
《故宫》PPT课件 (共34张PPT)

1、找出描写太和殿、中和殿、保和殿各是哪 个自然段? 2、作者介绍了太和殿的哪些方面的情况? 先写 太和殿外观气势雄伟,色彩壮丽, 内部装饰的庄严富丽; 后写 从它的作用上说明它在设计方面 的重要意义。 3、除了介绍太和殿还介绍了什么?
课文重点介绍了太和殿
ห้องสมุดไป่ตู้
太 和 殿
大殿是 正中 一个两米高的朱漆方台,上面 安放着 背后 是雕龙屏。方台 两旁 有六根 金漆雕龙宝座, 高大的蟠龙金柱,每根大柱子上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶,中央 藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口 里垂下一颗银白色的大圆珠, 周围 环绕着六颗小圆 珠,龙头、宝珠正对着 下面 的宝座。梁方间彩画绚 丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙, 多姿多彩,龙身 周围 还衬托着流云火焰。
默读第10自然段,这段介绍了 故宫博物院的什么? 文物
总结:2——10自然段分别从哪 两个方面介绍了故宫? 建筑 文物
故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内和珍贵文物,构成 一座永恒的文化殿堂。
这句话在文中起( 总结全文 )的作用.
本文按空间的说明顺序(由南
北)
介绍故宫
请你来尝试:按文章的说明顺序填写下面的故宫示 北 意图。 神武门 西 东
.故宫建筑的总体特点是怎样的?
规模宏大 形体壮丽 建筑精美 布局统一
午门
午门
午门是紫禁城的正门,位于紫禁城南北轴线。其前有端门、天 安门(皇城正门,明代称承天门)、大清门(明代称大明门),其 后有太和门(明代称奉天门,后改称皇极门,清代改今名)。
汉白玉石桥
金水河
中和殿,故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城
学习目标
(一)知识目标:
1.了解祖国传统的建筑艺术,了 解故宫建筑艺术的独特风格和伟大 成就。 2.整体把握文意,理清文章的说 明顺序。
课文重点介绍了太和殿
ห้องสมุดไป่ตู้
太 和 殿
大殿是 正中 一个两米高的朱漆方台,上面 安放着 背后 是雕龙屏。方台 两旁 有六根 金漆雕龙宝座, 高大的蟠龙金柱,每根大柱子上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶,中央 藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口 里垂下一颗银白色的大圆珠, 周围 环绕着六颗小圆 珠,龙头、宝珠正对着 下面 的宝座。梁方间彩画绚 丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙, 多姿多彩,龙身 周围 还衬托着流云火焰。
默读第10自然段,这段介绍了 故宫博物院的什么? 文物
总结:2——10自然段分别从哪 两个方面介绍了故宫? 建筑 文物
故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内和珍贵文物,构成 一座永恒的文化殿堂。
这句话在文中起( 总结全文 )的作用.
本文按空间的说明顺序(由南
北)
介绍故宫
请你来尝试:按文章的说明顺序填写下面的故宫示 北 意图。 神武门 西 东
.故宫建筑的总体特点是怎样的?
规模宏大 形体壮丽 建筑精美 布局统一
午门
午门
午门是紫禁城的正门,位于紫禁城南北轴线。其前有端门、天 安门(皇城正门,明代称承天门)、大清门(明代称大明门),其 后有太和门(明代称奉天门,后改称皇极门,清代改今名)。
汉白玉石桥
金水河
中和殿,故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城
学习目标
(一)知识目标:
1.了解祖国传统的建筑艺术,了 解故宫建筑艺术的独特风格和伟大 成就。 2.整体把握文意,理清文章的说 明顺序。
《故宫博物院》 课件(共44张PPT)

yú
惟妙惟肖
逾
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
chù
chī
luán
liú
fāng
矗螭銮 琉枋
pán
zhóu
qìng
cuán
蟠轴 磬 攒
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
liú
yōng
fēi
mù
镏 雍妃 穆
jiǒng
xiè
zhēn zhāo
1.为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的?
《竹节人》 根据不同任务,采用浏览圈 画、精读品味、精读梳理等方法。
《宇宙生命之谜》 根据疑问,选择材料。
探究活动
➢ 为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
要画一张故宫参观路线图,你觉得要找到 哪些阅读材料?
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
探究活动
阅读材料三,你提取到什么关键信息?
材料三
自南向北 单向参观
故宫博物院欢迎您!
北京故宫(旧称紫禁城)是明清两代的皇家宫殿。
1961年,经国务院批准,故宫被定为全国重点文物保护单位。
wǔ 南庑
• 太和太和殿南庑。
•
起火原因是l贞òu度门值夜正班的月护军富山、双奎…… 雕镂
wěi 真伪
• ……一个多月后,即转年正月二十六日,正ku是í 光绪帝大婚的吉日。
• ……大吻雕镂,无不惟妙惟肖,即使宫中人奎员也看不出真伪,而且高逾
统编(部编)版语文六年级上册 故宫博物院 课件(共30张PPT)

从哪些方位词可以看出作者是按空间顺序写太和殿 内景的?
三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的 中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北 从神武门到地安门、鼓楼、钟楼,全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚 礼和元旦等,都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台 基上下,文武百官分列左右,中间御道两边排列着仪仗,大 殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟,铜鹤 里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
* 故宫博物院
教学目标
1、了解故宫的建筑布局及特点。 2、了解事物说明文常用的说明顺序—— 空间顺序;感受材料一详略得当地说明事物 的写法。 3、开阔眼界,激发对祖国传统建筑艺术 的自豪感。 4、根据不同的阅读任务京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫
禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。 是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之 一。北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设,以南 京故宫为蓝本营建,到永乐十八年(1420年)建成。它是一 座长方形城池,南北长961米,东西宽753米,四面围有高 10米的城墙,城外有宽52米的护城河。整个建筑群按中轴线 对称布局,层次分明,主题突出,集中体现了中国古代建筑 艺术的优秀传统和独特风格,反映了中国人民的高度智慧和 创造才能。中华人民共和国成立后,几经大规模修整,为全 国重点文物保护单位,并列入《世界遗产名录》,现为“故 宫博物院”
这两段话主要写了太和殿的什么内容?
简介三大殿的重要地理位置;详细介绍太和殿的用途。突 显故宫博物院的庄严肃穆。
太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿,殿顶把四道垂 脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美。举 行大典,皇帝先在这里休息。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的 中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北 从神武门到地安门、鼓楼、钟楼,全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚 礼和元旦等,都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台 基上下,文武百官分列左右,中间御道两边排列着仪仗,大 殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟,铜鹤 里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
* 故宫博物院
教学目标
1、了解故宫的建筑布局及特点。 2、了解事物说明文常用的说明顺序—— 空间顺序;感受材料一详略得当地说明事物 的写法。 3、开阔眼界,激发对祖国传统建筑艺术 的自豪感。 4、根据不同的阅读任务京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称为紫
禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。 是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之 一。北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设,以南 京故宫为蓝本营建,到永乐十八年(1420年)建成。它是一 座长方形城池,南北长961米,东西宽753米,四面围有高 10米的城墙,城外有宽52米的护城河。整个建筑群按中轴线 对称布局,层次分明,主题突出,集中体现了中国古代建筑 艺术的优秀传统和独特风格,反映了中国人民的高度智慧和 创造才能。中华人民共和国成立后,几经大规模修整,为全 国重点文物保护单位,并列入《世界遗产名录》,现为“故 宫博物院”
这两段话主要写了太和殿的什么内容?
简介三大殿的重要地理位置;详细介绍太和殿的用途。突 显故宫博物院的庄严肃穆。
太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿,殿顶把四道垂 脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美。举 行大典,皇帝先在这里休息。
故宫博物院 第一课时(课件25张PPT)

第二部分(第2-10自然段) 主要介绍故宫的“前朝”。
材料一
第三部分(第11-15自然段) 主要介绍故宫的“内廷”。
写站在景山高处望故宫,故宫宏伟的建 第四部分(第16自然段)
筑群与和谐统一的布局令人惊叹。
本文的说明方法主要有如下几种∶ 举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化, 以便读者理解。“每逢大典,皇帝端坐……烟雾缭绕。”运用了 举例子的说明方法,真实地再现了太和殿当年举行大典的场面。 作比较∶是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明 事物特征的说明方法。如"这里的建筑布局,环境气氛,和前几部 分迥然不同”运用作比较的说明方法,突出了事物的特点。
风格
独特
横贯
矗立 典礼 延伸
选词填空。 环绕 缭绕 围绕
1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆 ( 围绕 ) 着, 栏杆上面刻着龙凤流云。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝 , 烟雾 ( 缭绕 )。 3.龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗小 珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
大声流利地读课文,读准字音,读通句子。遇 到自己喜欢的语句,多读几遍。自学课文中的 生字词,可以用笔在文中圈出来 然后用合适的方法来 解决生字词。
材料一
第三部分(第11-15自然段) 主要介绍故宫的“内廷”。
写站在景山高处望故宫,故宫宏伟的建 第四部分(第16自然段)
筑群与和谐统一的布局令人惊叹。
本文的说明方法主要有如下几种∶ 举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化, 以便读者理解。“每逢大典,皇帝端坐……烟雾缭绕。”运用了 举例子的说明方法,真实地再现了太和殿当年举行大典的场面。 作比较∶是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明 事物特征的说明方法。如"这里的建筑布局,环境气氛,和前几部 分迥然不同”运用作比较的说明方法,突出了事物的特点。
风格
独特
横贯
矗立 典礼 延伸
选词填空。 环绕 缭绕 围绕
1.台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆 ( 围绕 ) 着, 栏杆上面刻着龙凤流云。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝 , 烟雾 ( 缭绕 )。 3.龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围( 环绕 )着六颗小 珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳: 故宫的历史:文章介绍了故宫的修建历史,包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件,以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点:文章详细阐述了故宫的建筑特点,如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等,以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物:文章介绍了故宫的馆藏文物,包括历史文物、艺术品、珍宝等,以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项:文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项,如遵守规定、保护文物、 文明旅游等,以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
大声流利地读课文,读准字音,读通句子。遇 到自己喜欢的语句,多读几遍。自学课文中的 生字词,可以用笔在文中圈出来 然后用合适的方法来 解决生字词。
部编版教材《故宫博物院》ppt课件1

要求:1、按一定的空间顺序; 2、有明确的表示方位的词语。
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。
3 . 优 秀 的诗 文作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
坤宁宫宝座 坤宁宫内景
御花园
御花园
后花园
神武门
东华门
西华门
从景山看故宫
景山 景山
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 保乾和清殿宫
中和殿 太和殿
保和殿 中和殿 太和殿
太和门 金水河 午门
北 西东
南
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
拓展
模仿本文写一段解说词,介绍我们的学校。
故宫(紫禁城)
紫:紫薇垣(天地之宫),天子所居. 禁:守卫森严,常人难以涉足的禁区.
故宫博物院简介:
故宫旧称紫禁城,位于北京城的中 心,明、清两代的皇宫,是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群,始 建于明永乐四年(即1406年),历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院,它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类 文化遗产”。
保和殿
乾清门
乾清宫
交泰殿
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽, 用金盒 盛 裝, 黃綢覆 蓋。
坤宁宫
皇后的寢 宮。 圖 為 坤寧宮東 側 室, 是 皇帝大婚 時 的 洞 房。 大婚時皇 后只在此 居 住 三 日, 然后回到 各自所住 的 宮 內。
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竹(中国画)郑板桥(清)
墨竹图(中国画)徐渭(明)
墨葡萄图(中国画)徐渭(明)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
53
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的 古建筑群,总面积达72万多平方米,有殿宇宫室 9999间半,被称为“殿宇之海”,气魄宏伟,极 为壮观。无论是平面布局,立体效果,还是形式 上的雄伟堂皇,都堪称无与伦比的杰作。
图片展示
午门
神武门
东华门
西华门
坤宁宫
交泰殿
养生殿
皇极殿
军机处
中Hale Waihona Puke 殿作为皇宫,故宫还藏有大量珍贵文物,据统计共达100多万件之多 ,占 中国文物总数的1/6,其中有很多是绝无仅有的国宝。上个世纪80年代 ,中 国政府修建了100多间地下库房,将大部分故宫文物保存在“地宫”里。 宏 伟壮丽的故宫建筑群已成为中华灿烂文化的象征。中外建筑学家们公认, 北京故宫的设计与建筑,是一个无与伦比的杰作,它标志着中国悠久的文化 传统 ,显示了500多年前中国工匠们在建筑上的卓越成就。
青绿山水
山水画的一种。用矿物质石青、石绿作为主色的山水画。有大 青绿、小青绿之分。前者多钩廓,少皴笔,着色浓重,装饰性 强;后者是在水墨淡彩的基础上薄罩青绿。清代张庚说:“画, 绘事也,古来无不设色,且多青绿。”元代汤垕说:“李思训 著色山水,用金碧辉映,自为一家法。”南宋有二赵(伯驹、 伯骕),以擅作青绿山水著称。中国的山水画,先有设色,后 有水墨。设色画中先有重色,后来才有淡彩。
北京故宫—— 浙美版实验教材14册
• 有谁去过故宫? • 请说说你对北京故宫的印象。
•你了解故宫吗?故宫的建筑特点 总体布局是什么?
•什么时间被列入“世界文化遗产” 名录?
•你了解故宫吗?故宫的建筑特点 总体布局是什么?
•什么时间被列入“世界文化遗产” 名录?
故宫位于北京市中心,也称“紫禁城”。这里 曾居住过24个皇帝,是明清两代(公元1368~ 1911年)的皇宫,现辟为“故宫博物院”。故宫 的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五 大宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金 汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),并被联 合国科教文组织列为“世界文化遗 产”。
北宋的画风由灿烂转向柔和温雅、含蓄深沉,但气 势更为宏大。王希孟的《千里江山图》,展示了祖国锦 绣山河的神奇美丽。全图长约12米,画面视野开阔,境 界幽深,色调爽秀明快。展卷观赏,路转峰回,美不胜 收,令人有壮游千里之感。
问题: 1、中国山水画的构图特点是什么? 2、中国山水画的特点是什么?
中国山水画的特点
工艺篇
汉青玉[长乐]穀纹璧
尺寸:高18.6厘米 横宽12.5厘米 好径2.6厘米厚0.5厘米 馆藏:故宫博物院藏
色玉琢制。通体有红紫色浸蚀。器扁平,两面饰纹相同。上部中 央镂雕[长乐]两字,为隶书,其两侧各有一对称的独角兽环抱;下 部为穀纹璧。璧体的边沿阴刻清高宗弘历御题诗文一首,为篆书。 弘历定此器为汉物,原名[长乐玉佩]。其所以定名为佩,似因其璧 外另有镂空双螭和[长乐]二字,与常见的玉璧有别。璧上所刻诗文 作於清乾隆五十三年,因此知它在此之前卽已出土并藏入清宫。 汉代墓葬中常见有此类玉璧出土,如图版一九〇、一九三卽为其 中二例。但饰有铭文的玉璧,所见除此之外,尚有故宫博物院藏 饰有[益寿]二字者,皆属珍品。
保和殿
乾清宫
中国古代建筑艺术的特点
1、木结构:中国建筑体系与其他建 筑体系相比,具有独树一帜的木结构 体系。这种木结构体系,承重与围护 结构分工明确。从立柱和纵横的梁枋 组合成的各种形式的梁架,使建筑上 部荷载均经由梁架、立柱传递到基础。 墙壁只起围护,分割的作用,不承受 荷载。
2、庭院式的组群布局:即重要建筑 都是以“群”的形式组成一个院落。 除园林外,一般都是采用均衡对称的 方式,沿着纵横两条轴线进行布局, 比较重要的建筑都安置在纵轴线上。
3、色彩。这是由木结构体系 的特点所决定的。从木材表面 施加油漆作为防腐措施,发展 到建筑彩画,形成俗话所说的 “雕梁画栋”,北京故宫主要 建筑的黄色琉璃瓦顶、朱红色 的柱子、门窗,檐下处于阴影 部位的建筑彩画用青绿色略加 点金,在白色石台基的衬托下, 各部分轮廓鲜明,使建筑物显 得更加富丽堂皇。
绘画篇
(携)
清中期 高6cm 底径8/4cm 清宫旧
童子戏狮用小块象牙衔接雕成。以糙地刀法皴刻出草地岩石,草 地小童赤足,敞胸露腹,笑眯眯地双手举着小狮,正在逗弄着母狮。 纯洁狮躬身翘尾,咧嘴怒睛,一副情急无夸的样子。一个焦急,一个 开怀,两者相遇成趣。此作品采用圆雕和镶接等多种技法,用象牙的 边角余斜细刻黏接而成,无一不表现出洁白细腻,小、薄、细巧的特 征,显示出清代雍正时期独特的牙雕艺术风格。此作品与《牵鹿》、 《耕读》、《牧羊》同为一套景观。
◇浅绛山水
山水画的一种。在水墨钩勒皴染的基础上,敷设以赭石为主色的淡彩山水 画。《芥子园画传》说:“黄公望皴,仿虞山石面,色善用赭石,浅浅施之, 有时再以赭笔钩出大概。王蒙复以赭石和藤黄着山水,其山头喜蓬蓬松松画 草,再以赭色钧出,时而竟不着色,只以赭石着山水中人面及松皮而已。” 这种设色特点,始于五代董源,盛于元代黄公望,亦称“吴装”山水。