在学校的一天

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在学校的一天活动目标:

1、体验学习的乐趣,学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全,学会与同学友好相处。

活动重点:学生能积极、认真的学习.

活动难点:学会与同学友好相处

活动安排:4课时

第一课时上课了活动目标:

1、体验学习的乐趣,学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全,学会与同学友好相处。

活动重点:学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、创设情境,引入主题

师:刚才叮铃铃、叮铃铃,什么响了?

生:电铃响了。

师:电铃响了,说明了什么?

生:上课了。

师:听到了上课铃声,我们应该怎么做呢?

二、创设情境,感悟规范

活动一进教室

师:(老师摇铃,请几位同学表演进教室。)平时,你们是怎么快快进教室的?

生:(交流汇报)

师:上课铃一响,我们应该快步走进教室,不拥挤,准备好学习用品,精神饱满,心情愉快地等老师来上课。

三、情境体验,深化认识

活动二课堂发言

师:(随机提问)对刚才发言的情况,你最喜欢谁的表现?为什么?

师:那么,我们要怎么做才好呢?大家交流一下。

活动三认真听讲

师:小朋友两手都拿笔,左手画圆,右手画正方形,试试在5秒钟内能画好吗?

学生动手画。

师:刚才小朋友们试过了,你认为能画好吗?

学生:不能。

师:如果我们课堂上一边听课,一边想别的事或做别的事,我们能学好知识吗?我们应该怎样做才好呢?

学生小组交流讨论。

四、评比激励,促进内化

师:我们评一评上学以来,在课堂上谁表现最好,并说出理由。你觉得自己表现怎么样?

第二课时上课了

活动目标:

1、体验学习的乐趣,学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全,学会与同学友好相处。

活动重点:学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、了解学校纪律

1、指导学生看书第13页,师:图上讲的是一回什么事?

2、师:假如你有事或生病了,不能来学校上课,你会怎么做呢?

3、学生互相交流。

4、师:能来上课的,怎样才能上好课呢?

指名学生回答。

5、听《高士其爷爷专心听讲》的故事。

6、师小结,上课听讲的重要性。

二、展示学习收获

1、同桌互相讲自己开学来的学习收获。

2、指名上台讲,体验学习的快乐。

3、指名上台展示。

三、活动总结

第三课时下课了活动目标:

1、体验学习的乐趣,学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全,学会与同学友好相处。

活动重点:学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、体会课间的快乐

师:小朋友们,你们喜欢做游戏吗?

生:喜欢。

师:下课了,老师看见许多小朋友在操场上做游戏。小朋友,你们下课了喜欢做什么?

学生回答。

师:看书第14页,图上的小朋友在什么地方干什么?

师:我们学校里,有那些地方可以玩?

教师组织学生在室外活动。

二、注意游戏安全

1.讨论:下课后,哪些危险的事不可以做?

2.师:下课了,我们应该注意些什么?

3.听《要守秩序》的故事

三、指导上下楼梯

1.师:上下楼,我们应该注意些什么?

2.教师组织学生上下楼,强调要求。

四、总结

第四课时放学了

活动目标:

1、体验学习的乐趣,学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全,学会与同学友好相处。

活动重点:学生能积极、认真的学习.

活动难点:学会与同学友好相处

活动过程:

一、放学了

师:小朋友,放学了,你们要做些什么?

(学生回答)

师小结:放学了,我们首先要清理好自己的书包,然后再排队回家,离开学校时要和老师再见。

二、放学路上

1.师:在放学路上,我们哪些事情不可以做?

(学生回答)

师:在放学路上,我们要注意些什么?

3.游戏激趣

师:下面老师出题,小朋友们判断。(如果对,就举左手;不对,就举右手)

做游戏

三、回家后

师:看书第17页,回家后,图上的小朋友在做什么?

(学生回答)

师:你们回家后都做了些什么?

根据学生回答,指导学生回家后开展有意义的活动。

四、活动总结

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