关于故事的广播稿

关于故事的广播稿
【篇一：小故事大道理广播稿】
第二周
a:用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，
b用我们的青春和生命奏响时代的强音。

a当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

b当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

欢迎
收听红领巾广播站！ a大家好，我是主持人刘馨蔓。

b我是主持人徐冰玉。

a人们经常满怀敌意地对待时间。

因为空间、物质——这些东西都
能以某种方式加以驯服，时间却始终那么放荡不羁。

b柳比歇夫是苏联昆虫学家、哲学家、数学家。

他的学问博大精深，知识面之广难以估量。

尤其惊人的是，直到82岁去世，他的工作精
力和思维效率有增无减。

柳比歇夫一生做了那么多事，产生了那么
多思想的火花，究竟是用什么方法达到的呢？
a柳比歇夫想方设法利用每一分钟，利用任何“时间下脚料”：每次
散步，他都用来捕捉昆虫；在那些废话连篇的会议上，他验算习题；他规定，短距离，如二三公里路，最好步行，省得为了等车浪费时间，何况步行还有一个好处——反正每天需要散步。

对“时间下脚料”的利用，他考虑得极其周全。

诚然，柳比歇夫的方法可以节约时间，但不能增加额外的时间；这件事的关键并不在“量”上，而在于他的
时间拥有较常人更高的“质”。

他的实践表明：原来，人的一生完全
不像我们通常认为的那么短暂。

b反过来讲，如果我们自己慢慢吞吞，那么生活就不等人。

很多人好像只能利用经过精选的时间。

他们记得的只是一生中最精
彩的时刻。

半个小时对他们来说不算什么。

他们只承认整段整段的
时间，只承认不受客观环境和偶然事件干扰的大段时间。

仿佛只有
在这样的时间里，他们才打算大显身手。

短一点的时间，他们马上
会借口外界干扰、借口客观条件而认为不能专心做事。

是啊，把责
任往它们身上推，是多么轻而易举啊！
a谁都没注意到，这些借口是怎样削弱和腐蚀灵魂的。

我有个朋友，本来是蛮不错的科学家，职务确实剥夺了他很多时间，但久而久之，他就习惯了客观情况的制约。

他也曾幻想能摆脱出来，经常说，“到
了那个时候，我就要大干自己心爱的工作了”。

多少年后，他终于摆
脱出来了，但很快发现，自己已经完全丧失了动力。

b所以，同学们，我们要明白，越是积极主动地利用时间，人的一
生就越充实；那些总在抱怨时间不够用的，则往往沦为拖延症的牺
牲品。

a青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒
伤悲。

时间过去了，就不会再回来，希望同学们一定要珍惜时间，
让我们下次再见！拜拜！
【篇二：校园广播稿——大寓言小故事】
校园广播稿——《大寓言小故事》
五二班马爽
今天我给大家带来的寓言小故事是《狐狸和公鸡的故事》
地里干活得人们见了，就喊：“看呀！快来看呀！狐狸把公鸡拉跑了！”公鸡脑子一转对狐狸说：“狐狸先生，你知道吗？人们说你正
把他们的公鸡拉跑了，告诉他们，公鸡是你的，不是他们的。

”狐狸
于是张开了嘴喊道：“公鸡是我的，不是你们的。

”就在这时，公鸡
从狐狸嘴里跑掉了，飞到了树上。

这则寓言告诉我们：遇到坏人要以其人之道还至其人之身，公鸡用
狐狸麻痹自己的办法去麻痹狐狸拯救自己。

下面是点歌送祝福时间，我们把最真挚的祝福送给为我们无私奉献、辛勤耕耘的可敬可爱的老师们，愿我们陵岗小学的全体老师身体健康、合家欢乐！
下面送上我们的祝福——《长大后我就成了你》
快乐的时光总是那么短暂，让我们在优美的旋律中结束今天的红领
巾广播。

感谢大家的收听。

老师们，小伙伴们，再见！
【篇三：广播稿名人故事】
篇一：校园之声广播稿(全文)
音乐：
校园的早晨
开场白：
（甲）：当灿烂的阳
（乙）：留住一丝清
风，播撒希望的春天，
（甲）：带走一片笑
容，永远与我们同行。

（合）：校园之声广
播站又和大家见面啦！
（甲）：尊敬的老师
们，亲爱的同学们
大家下午好！
当你徜徉在花前树
下，
当你漫步绿草丛中，
我们的声音——
“校园之声”都会带给你最真挚的问候。

我是播音员。

（乙）：我是播音
员。

本期，节目有校园
快讯、名人故事、文学星空和真情点播四个栏目。

（音乐放大后10秒停）
一、校园快讯
（甲）：关注校园生
活，盘点一周新闻，“校园快讯”我们的新闻直通车。

今天的校园新闻节目主题是：科学安
排时间，效率学习知识。

（乙）：
一、保证良好的睡
眠，不要熬夜，定时就寝。

坚持午睡。

二、学习时要全神
贯注。

玩的时候痛快玩，
学的时候认真学。

一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习到一定程度就得休息、补充能量。

学
习之余，一定要注意休息。

但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

我学习的时侯常有
陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本
交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是学习的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力
不从心。

这样怎么能提高
学习效率呢？
四、学习要主动。

只有积极主动地学
习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

有了兴趣，
效率就会在不知不觉中得
到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞
于向人请教，结果是郁郁
寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，
向人请教，不懂的地方一
定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心
情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，
做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和
集体结合起来，和同学保
持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各
科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，
东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

我认为，没有条理的学生不会学
得很好。

（甲）：下面给大家讲一个小故事：巴雷尼小时候因病成了残疾，
母亲的心就像刀绞一样，但
她还是强忍住自己的悲痛。

她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。

母
亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有
志气的人，希望你能用
自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答
应妈妈吗？” 母亲的话，
像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大
哭起来。

从那以后，
妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。

有一次妈妈得了重感
冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。

尽管发着高烧，她还
是下床按计划帮助巴雷尼
练习走路。

黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬
紧牙，硬是帮巴雷尼完成
了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由
于残疾给巴雷尼带来的不便。

母亲的榜样作用，更是深深教育了巴
雷尼，他终于经受住了命
运给他的严酷打击。

他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。

最后，以优异的成绩考进
了维也纳大学医学院。

大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳
科神经学的研究。

最后，
终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

（乙）：提高学习效
率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。

首先要养成良好的
学习习惯，合理利用时间，
另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的
认识。

总之，世上无难事，只怕有心人。

二、名人故事
（甲）：接下来是
“名人故事”栏目。

今天向大家讲述的是我国体育界名人——林丹的
励志故事。

（乙）：林丹，奥运
冠军，有“超级丹”之美誉，中校军衔。

中国男子羽毛球队单打运动员。

2002年8月，不满
19岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。

2008年获奥运冠军。

2010年获广州亚运会男单
冠军。

2011年8月14日于伦敦世锦赛上，获得第四个世锦赛男单
冠军，同时他的世界冠军
数达到了15个。

北京时间2012年8月5日，在伦敦奥运会羽毛球
男子单打决赛中，林丹夺
得金牌，也因此成为首个卫冕冠军。

2013年羽毛球世锦赛男单决赛，第五次获得世锦赛冠军。

（甲）：1992年，9
岁的林丹顺利进入福建省体校，来到了距上杭县600公里远的福州。

在省体校的第一个学期，
林丹是伴着泪水度过的。

林丹是在那年的冬
天进的省体校，一向怕冷的他很不习惯宿舍的生活。

自从把他送到
福州的爸爸妈妈走后，他
就开始哭，几乎天天都要哭上一场。

甚至有时在训练的时候，练着
练着想家了，小林丹就哭
起来了，教练一看，就先让他站在一边，哭完了再练。

训练完了，
回到宿舍，他独自一人常
常发呆，不知不觉中又开始哭起来。

后来，林丹开始给家里写信，
一天一封，主题基本都是：
爸爸妈妈我想你们，你们快来看我吧。

直到今天，林丹妈妈还保留
着其中的一些信。

好在外
婆外公和舅舅在福州，稍微缓解了林丹的思家情绪。

每到周末，林
丹便去外婆家吃点好吃的，
给妈妈打个电话，周日再回到体校。

刚到省体校的时候，从小没有
离开过父母的林丹根本没
有照顾自己的能力，衣服不知道换，床铺不知道怎么整理，更别说
换洗床单枕套了，整个人
都邋邋遢遢的。

到体校的第一个星期，因为总是一个人发呆想家，
在宿舍里哭，也想不起来
去洗澡，他居然整整一个星期没有洗澡。

直到第一个学期结束从家
里再回到体校的时候，林
丹想家的情绪才缓解了一些。

不会再像以前那样哭了，家信也减少到一星期写一封了。

在挺过了最初的适
应期后，林丹不服输、自尊心强的特点便显现出来。

很快，他学会了换衣服、洗床单，独立
生活的能力明显增强，在训练中更是特别要强。

林丹妈妈说，有一次，林丹发烧打点滴，但
他却不愿耽误训练，没有向教练请假，从医院回来便继续投入训练了。

（乙）：伟大存在于哪里呢？也许是众人向往的金牌领奖台上，也许是不被人注意的冷清角落。

但真正的伟大与成绩无关，更是一种精神的闪耀，在你的能力所及之处挑战自我达到自我的
巅峰。

也许无人注视，但心中掌声响起的那一刻，全世界安静，你也为之屏息。

林丹，这个
从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你我，却在用一颗超级强大的内心，书写
人生，书写未来。

（甲）：对林丹感兴
趣的同学可以通过互联网书籍等来了解他，学习他。

插音乐《》
三、文学星空
（乙）：绚丽色彩缤
纷校园，体味文学感悟生活。

文学星空带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。

（甲）：今天给大家
带来的文章是同学的文章
（乙）：（正文）
（甲）：（点评）
四、真情点播
（乙）：
（甲）：
（乙）：
插音乐《》
结束语：
（合)时间过的真
快到了和您说再见的时候了，欢迎您下周同一时间继续收听我们的栏目，再见！
插音乐《》
篇二：名人轶事广播稿
名人
轶事广播稿
永昌县城关二小六
年级（7）班
合：敬爱的老师们，
亲爱的同学们：
大家好！
a：红领巾广播又和
你见面了！
b：本期的节目由我
们为大家主持，我是主持人***。

a：我是主持人***。

b：我们这期红领巾
广播为大家准备的栏目有《名人读书故事》和《读书好方法》。

a：听一则故事，懂
一个道理。

今天我们给大家带来了一则名人读书故事。

b：毛主席的读书的故事
a：为了读书，毛主
席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几
句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也
从不白白地浪费掉。

b：毛主席外出开会
或视察工作，常常带一箱子书。

途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一
手按着书页，阅读不辍。

到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆
放着书，一有空闲就看起来。

a：毛主席晚年虽重
病在身，仍不废阅读。

他重读了解放前出版的从延安带到北京的一
套精装《鲁迅全集》及其
他许多书刊。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。

他难过地说，我一辈子爱读
书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，
你们知道我是多么地难受
啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴
地笑了。

b：接下来为大家
带来几招读书的好方法。

卢梭说：“读书不要
贪多，而是要多加思索。

”朱熹说：“读书有三到，谓：心到、眼到、口到。

”这些都是关于读
书方法的名言，今天我们要教大家3个读书方法。

a：1.培养专心读书习惯
专心致志，善始善
终的坚强意志，是读书所必须要养成的。

开始，要求一字一句地阅读，真正做到眼看、心想。

在学会精心阅读，细心钻研的方法后，可以加快阅读速度，提高阅
读水平。

b：2.培养边读边想
的习惯
古人说：“学而不思
则罔，思而不学则殆”这是对读书规律的深刻总结，值得借鉴。

怎样
培养边读边想的习惯呢？
一要激发思索兴趣，带着问题读书。

二要有思索方法，养成边读边
想的习惯。

如遇到不理解
的词语，可以联系句子和上下文悟出词语在课文中的意思。

凡是读书，就是要自始至终在读
中想，想中读，并形成习惯。

a：3.培养不动笔不
读书习惯
俗话说“不动笔不
读书”。

怎样动笔呢？比如说，这个字不认识，查查字典，注上拼音；那个词不理解，对照上
下文再查查词典，弄懂了做个注释等等，还可以把好词佳句摘录下来，背一背。

读完一本书，
写写读后感等。

这样，就会使自己逐步学会并养成动口、动脑、动
手的读书习惯。

b：你记住这三点了
吗？相信，结合这三点的读书方法，会让你在读书中有更大的收获。

b：今天的红领巾广
播到此结束，谢谢收听！再见！
a：再见！
篇三：5月7日广播稿 (名人故事、成语故事、名人名言)
xx
班5月7日广播稿
朱：给你的天空划
一道绚丽的亮色.
肖：给你的世界奏
一曲动听的欢歌.
朱：敬爱的老师
肖：亲爱的同学们.
合：大家下午好!
朱：欢迎和我们一
起走进今天的“知识百宝箱”，我是xx班播音员
xxx。

肖：我是xxx。

朱：我国是世界著
名的礼仪之邦。

我们中国的父母，尤其是一些名人，
特别重视对他们的
子女进行文明礼仪教育。

丰子恺是浙江桐乡人，
我国著名的现代画
家、文学家、教育家。

早年从事美术和音乐教学，
五四运动以后，进。