机床夹具设计教案(64课时)

教师活动内容学生活动内容时间

一、组织教学

点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课

二、提问并作记录

1、请同学简述所见过的形状不规则的零件？

2、请同学简述所见过的机床夹具？

三、分析同学们的答题

四、讲授新课

1夹具是一种装夹工件的工艺装备，它广泛应用于机械制造过程的切削加工、热处理、装配、焊接和检测等工艺过程中。

2、定义：在金属切削机床上使用的夹具，统称为机床夹具。

五、讨论题：

机床夹具的的特点？

六、提问并作记录

七、讲授新课

1、机床夹具的功能：

定位通过工件定位基准面与夹具定位元件的定位面接触或配合，使工件在夹具中占有正确的几何位

置。

夹紧：工件定位后，经夹紧装置施力，将其固定夹牢，使工件正确的位置保持不变。分组讨论：

机床夹具的的特点

回答问题：

车床夹具的基本构

成

分组讨论

回答问题

分组讨论

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教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学

点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课

二、复习提问并作记录

1、机床夹具的功能？

2、机床夹具的分类？

三、分析同学们的答题

四、讲授新课

机床夹具的分类

夹具有多种分类方法，一般按适用工件的范围和特点可分为通用夹具、专用夹具、组合夹具和可调夹具，或者按适用的机床分为车床夹具、铣床夹具、钻床夹具、镗床夹具等

五、讨论题：请同学分析车床夹具的特点？

六、提问并作记录

七、讲授新课

机床夹具的设计特点

（1）要有较短的设计和制造周期

（2）要求夹具的精度要比工件精度高

（3）要求夹具和生产条件及操作习惯密切结合

（4）要求夹具在投产时一次成功

机床夹具的设计要求

（1）保证加工工件的精度要求

（2）保证工人的操作方便、安全

（3）达到生产率要求

（4）保证夹具一定的使用寿命和经济要求

讨论题：

请同学分析车床夹具的设计要求？

八、布置作业

（一）课外作业请同学回答问题，

其余同学补充。

分组讨论

回答问题

分组讨论

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教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

一、组织教学

点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课

二、复习提问并作记录

1、机床夹具的设计特点？

2、机床夹具的设计要求？

三、分析同学们的答题

四、讲授新课

1．定位：为了保证工件被加工表面的技术要求，必

须使工件相对于刀具和机床处于正确加工位置，就

产生定位

2．定位的实质就是使同一批工件在夹具中占有正确的加工位置

五、讨论题：

定位与夹紧的关系是什么？

六、提问并作记录

七、讲授新课

3．定位基准：是定位设计的一个关键问题是制订工艺规程的依据

4．自由度：任何一个自由刚体，在空间均有六个自由度，即沿空间坐标轴X、Y、Z三个方向的移动和绕此三坐标轴的转动。

工件定位的实质就是限制工件的自由度

5．六点定则

工件定位时，用合理分布的六个支承点与工件的定位基准相接触来限制工件的六个自由度，使工件的位置完全确定，称为“六点定则”

八、布置作业

（一）课外作业

（二）预习作业请同学回答问题，

其余同学补充。

分组讨论

回答问题

分组讨论

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教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

一、组织教学

点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录

1什么是定位？定位与夹紧的关系是什么？

2、工件的自由度有几个？

三、分析同学们的答题

四、讲授新课

六点定则

1．六点定则是工件定位的基本法则，用于实际生产时，起支承作用的是一定形状的几何体，这些用来限制工件自由度的几何体就是定位元件。

沿z轴方向的移动， (a)；绕z轴方向的转动， (b)；

沿y轴方向的移动， (c)；绕y轴方向的转动， (d)；

沿z轴方向的移动， (e)；绕z轴方向的转动， (D)

完全定位

工件的六个自由度全部被限制，它在夹具中只产

唯一的位置，称为完全定位。

2．平面几何体的定位请同学回答问题，

其余同学补充。

分组讨论

回答问题

分组讨论

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教与学互动设计

教师活动内容学生活动内容时间

3．圆柱几何体的定位件以外圆定位，最常见的定位元件有V 形架、半圆弧定位等装置。

(1)在V形架上定位工件在V形架上定位的情况见图工件在V形架中以外圆定位时，限制了四个自由度

V形架定位的特点是：当工件定位外圆直径变化时，可保证圆柱体轴线在z轴方向的定

位误差为零。但在z轴方向有定位误差。

五、讨论题：

1、请同学分析车削重型圆轴应选用定位方式？

六、提问并作记录

七、讨论题：

请同学分析车削外圆时是什么定位方式？

八、布置作业

（一）课外作业

（二）预习作业请同学回答问题，

其余同学补充。

分组讨论

回答问题

分组讨论

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