教科版五年级科学上《光与热》PPT课件

拓展延伸
太阳灶是利用太阳能辐射， 通过凹面镜聚光获取热量， 进行炊事烹饪食物的一种 装置。它不烧任何燃料， 没有任何污染，正常使用 时比蜂窝煤炉还要快，和 煤气灶速度一致。
拓展延伸
太阳能路灯以太阳光为能源，白天充电晚上使用，无 需复杂昂贵的管线铺设，可任意调整灯具的布局，安全节能 无污染，无需人工操作，工作稳定可靠，节省免费免维护。
温度
实验记录
1 弱
28 ℃
2 较强
30 ℃
3 强 32.5 ℃
探究实验
35 30 25 20 15 10
5 0
1面镜 2面镜 3面镜 子子子
光强温度就高，光弱温度就低。
探究实验
实验名称 实验材料
实验步骤
怎样形成强光和获得高温 凹面镜、凸透镜 凹面镜和凸透镜对着太阳，太阳光照射到 镜子上，把光线汇集起来。看一看温度的 高低。
探究实验
阳光照到凹面镜上， 经弯曲的镜面反射后， 汇聚到一点。这一点 的光很强，温度很高。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究实验
像放大镜一样的凸 透镜能汇聚太阳的 光，产生高温。
温馨提示
千万不能用放大镜 和望远镜看太阳。
生活应用
利用凹面镜取火
利用凹面镜做成太阳灶
生活应用
利用凹面镜取奥运圣火
生活应用
普里斯特列利用凸透镜制取氧气
教科版 五年级上册
光与热
导入新课
谜语 （打一自然物）
红彤彤，一大蓬， 见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风。
谜底 火
导入新课 火既能发光又能发热，那么光与热之间有什么关系呢？
探究实验
什么是光源？光源的分类？ 探究内容 光的强弱与温度高低之间的关系
怎样形成强光和获得高温
温故知新
宇宙间的物体有的是发光的，有的 是不发光的，我们把自己能发光且正在 发光的物体叫做光源。
探究实验
实验名称 实验材料
实验步骤
光的强弱与温度高低之间的关系 镜子、纸张、温度计 1.用镜子将阳光透射到纸上，观察比较一 面镜子和多面镜子，反射光的强弱有什么 不同？ 2.用温度计测量光斑处的温度，比较一下 用一面镜子和多面镜子，温度计显示的有 何不同？
探究实验
探究实验
探究实验
镜子数 光的强弱
探究实验
热光源：发光又发热，如白炽 灯、点燃的蜡烛、酒精灯等。
光源分类
冷光源：发光不发热，如萤火 虫、水银灯、日光灯等。
热光源 萤火虫
探究实验
许多光源在发光的时候也在发 热。太阳给我们带来光明的同时， 也给我们带来了温暖。它是地球上 最大的光源和热源。
探究实验 太阳在发光也在发热，是地球上最大的光源和热源。
课堂小结
许多光源在发光的同时也在发热，太阳是 地球上最大的光源和热源。 光强温度就高，光弱温度就低。 凸透镜和凹面镜在生活中有很多的应用。
课后作业
制作简易的太阳灶。
板书设计
光 与 热
冷光源 光源 热光源 凹面镜 凸透镜