劳模精神引领校园文化建设

弘扬劳模精神,以劳模精神引领校园文化建设的思路、措施

弘扬劳模精神，谱写教育梦想用劳模精神点亮青少年理想信念的火炬

播洒劳模精神，耕种新绿一片

美国诗人惠特曼曾说过：“没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。”少年儿童是祖国的未来和民族的希望，他们的身上有没有理想与追求直接关系到党的事业和社会主义建设的兴衰成败，关系到中华民族伟大复兴的美丽中国梦能否实现。劳模精神是劳动模范体现出的精神。具体来说包括了劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神；那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神；那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神；那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神；那种紧密协作、相互关爱的团队精神。劳模精神正如一盏明灯，指引着青少年前进的方向。因此，弘扬劳模精神，以劳模精神引领校园文化建设具有十分重要的意义。

一、让劳模精神走进校园，成为青少年成长成才的精神动力。

让劳动模范与学生“零距离”接触，感受劳模精神，引导青少年崇敬劳模、学习劳模，崇尚劳动、热爱劳动。以弘扬劳模精神丰富校园文化内涵建设，把劳动创造美好未来的精神理念植根于青少年的思想建设中，鼓励他们学有所长、学有所用。开设劳模讲堂，让劳模走进学校、课堂，讲述自己的成才故事和亲身经历，让青少年学生以劳模为榜样，坚定学习信念，树立远大理想，把个人梦想与中国梦有机结合，在成就自我的同时为国家民族的伟大复兴贡献力量。

二、让劳模精神发挥延展效应，成为师德建设新的推动力量。

将“劳模精神进校园”活动，与青蓝工程、师德先进评选表彰等活动有机结合，倡导教师学习劳模、争当劳模，进一步提升教师爱岗敬业、奉献事业的精神境界，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作职业生涯的最高追求，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的指导者、引路人。

三、让劳模精神成为党员干部勤政廉洁教育的新要求。

把劳模精神作为勤政教育的重要内容。结合当前群众路线教育实践活动，倡导学校党员干部带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功；自觉抵制教职工反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以身作则带领教职工把各项工作要求落到实处。

四、让劳模精神推动教育事业向更高水平迈进。

按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、工作要实、做人要实”的要求，以“劳模精神进校园”活动为载体，进一步转变工作作风，为党干好事业，为民树好形象。要大兴实干之风，把实干作为一种品格、一种追求、一种作风，真正把实干体现在抓学校发展、抓课堂改革、抓服务师生上，体现在摸实情、谋实招、办实事、求实效上，使各项工作和业绩经得起群众检验。

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导青少年学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动的观念；动员教职工立足本职，解放思想，学习劳模，争当劳模；激励学校强化内涵建设，办人民满意教育。

以劳模优秀品质引领师生员工学习“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡薄名利、

甘于奉献”的劳模精神；以新时期劳模精神激励并鼓舞师生员工自强不息、立志成才、奋发有为、奉献社会，逐步形成了崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围，促进了校园文化的良性发展，基本形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的优良风尚！

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导青少年学生牢固树立辛勤劳动、诚实劳动的观念；动员教职工立足本职，解放思想，学习劳模，争当劳模；激励学校强化内涵建设，办人民满意教育。

2.组织专题学习宣传活动。通过开设主题教育活动专栏，利用校园网、红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等阵地，强化劳模先进典型事迹的宣传，对师生形成潜移默化的感染和影响。要创新形式，通过开设劳模讲堂、开通劳模微博等有吸引力的活动形式，创新学习劳模的途径和方法，形成学习劳模活动的长效机制。

3.举办师德论坛与征文竞赛。结合师德师风教育活动和“三项整治”活动，以“学模范、铸师魂”为主题，举办师德论坛，引导老师们用朴素的语言、真挚的情感、感人的事迹，阐述扎根基层、默默奉献的劳模精神，进一步明确“师德”二字的内涵。在师生中开展“寻找身边模范”、“劳模伴我成长”主题征文活动，畅谈“我心中的劳模”，撰写学习先进模范、奉献社会的体会和感想，营造尊重劳模、学习劳模的氛围。

4.组织“六个一”系列活动。要结合学校工作实际和德育活动精心安排好“六个一”活动。即邀请劳模或先进人物参加一次班级主题班会；组织一次劳动实践基地活动；举办一次以“弘扬劳模精神共创中国梦”为主题的学生演讲比赛；结合创卫等活动，要求学生为学校、家庭、社会或同学至少做一件好事；以劳模精神为主体组织一次自编小报竞赛；开展一次励志读书活动。

.认真组织，确保实效。要结合实际制订“劳模精神进校园”活动方案。通过邀请劳动模范进校园作报告、对话、座谈、担任德育副校长、校外辅导员和学生社团指导教师等形式，引导广大青少年学生学习领会、感悟劳模“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的伟大精神，鞭策他们崇尚先进、力求进步，努力成长成才。活动结束后，相关材料报区教育工会邮箱420477893@。

3.加强宣传，塑创品牌。要加强“劳模精神进校园”活动的宣传，有重点地开展“家访到千家”、“温暖进社区”、“爱心送他人”等活动，有意识地打造和塑创“彩云妈妈”、“亲情结对”等志愿服务品牌。

播洒劳模精神，耕种新绿一片

——“劳模精神进校园”活动开展调查报告

【摘要】我校通过大力宣传劳模先进事迹，以劳模优秀品质引领师生员工学习“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡薄名利、甘于奉献”的劳模精神；以新时期劳模精神激励并鼓舞师生员工自强不息、立志成才、奋发有为、奉献社会，逐步形成了崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围，促进了校园文化的良性发展，基本形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的优良风尚！

【关键字】劳模精神校园文化

一、提高认识，强势推进

2012年5月，我校工会正式向全体师生员工发出向劳模学习的倡议书。学校将《光照起跑线》教育读本作为德育教材，纳入学校德育课程教学，让学生通过广泛阅读劳模励志书籍，树立正确的人生观、价值观、世界观。同时，不断动员广大师生员工向劳模学习，以劳模精神鼓舞自身，将弘扬劳模精神落实到“个人创一流业绩、团队创一流品牌、学校塑一流形象”上来。

2012年6月，我校有幸邀请到了熊翠花、孙卫国、谢友明3位劳动模范进校为全校师生做了一场事迹报告。报告会上，劳动模范结合各自的亲身经历，以朴实无华的语言，从不同角度、不同侧面讲述了在平凡的岗位上努力拼搏、默默奉献、追求理想、建功立业、报效社会的感人事迹，生动展现了新时期劳动模范艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的光辉形象，诠释了爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新的主人公精神。报告会现场响起阵阵雷鸣般的掌声。

随后不久，在师生的强烈要求下，学校再次盛情邀请了十余名劳动模范，分别在综合一部九个班级召开了一次主题班会。劳模与孩子们零距离交流与接触，让孩子们的心情久久不能平复。他们的先进事迹再一次震撼着学生的心灵，传递着强大的力量。其中，孙卫国劳模在高一（3）班不到1小时的讲话过程中，孩子们从未如此的感动着、思索着，孙劳模的讲话总是被孩子们无比热烈的掌声一次次打断，这是孩子们对劳模最诚挚的敬意，让孙劳模感动不已。

二、搭建平台，突出特色

2012年7月，利用暑假时间，学校组织部分师生参加了校外社会实践活动。短短两个月的社会实践活动虽然很快就结束了，但它对师生们产生的影响却很深远。一个深受学生爱戴和尊敬的好老师，必须要学习劳模淡泊名利、志存高远，用高尚师德带给学生最生动、最具体、最深远的教育；其次教无止境，学无止境，新的时代无论对学生还是对教师都提出了更高要求，广大师生必须发扬劳模精神，学会终身学习。通过此次活动，不仅充分调动起了学生踏实努力学习的积极性，还培养了青年教师的集体归属感，使他们能够愿意以校为家、爱校如家，更好地为学校的教学、科研和管理工作服务。

2012年8月，我校举办了“劳模励志夏令营”活动。高一新生聆听着劳模故事、目睹着劳模风采，通过走近劳模、认识劳模、了解劳模，深深的体会到作为泗阳中等专业学校的学生，在为考大学或上岗就业潜心学习知识与技能的同时，要懂得用劳模精神指引自己前进的方向：以劳模“爱岗敬业”的主人翁精神指引自己做学习的主人，让学习成为一件快乐的事；以劳模“与时俱进、追求卓越”的进取精神鞭策自己遨游书海，丰富知识，提高内涵；以劳模“艰苦奋斗、艰难创业”的拼搏精神鼓励自己不因一次考试的失败而气馁，不因一棵树的枯萎而放弃对“绿”的追求；以劳模“勇于创新、不断改进”的开拓精神激励自己在学习的过程中求新求异，在实践的过程中开拓创新，为将来的就业打下坚实的基础；以劳模“甘于奉献、忘我付出”的牺牲精神督促自己从此刻开始，发奋读书，只为有朝一日能够回馈社会、报效祖国，初步建立了“劳动最光荣、劳动最伟大”的人生理念。

三、创新宣传，营造氛围

2012年10月，我校举办了“劳模在我心中”有奖征文及演讲比赛活动。学生在深入学习劳模事迹的基础上，或是撰写心得、体会，表达对劳模的敬仰；或是以学习劳模精神为切机，