最新部编人教版七年级下册历史期末总复习PPT课件

⑶、文天祥抗元：“人生自古谁无死，留 取丹心照汉青” （4）行省制度（对后世影响深远）
目的、内容、作用（课本P68）
（5 ) 琉球(台湾) 澎湖巡检司的设立 （6） 西藏成为元朝的正式行政区（由宣政院进行管理）。
(7)、元朝的统一促进了民族融合
内容：课本P69
总结元朝的特点： （1)我国第一次由少数民族建立的统一政权是元朝。 (2)我国古代疆域最大的朝代也是元朝。 (3)北京第一次成为统一封建王朝的都城是在元朝 （大都）。 (4)我国省级行政区的设立，开始于元朝。
1038 1115 1127年灭亡北宋。
女 完颜 金 真 阿骨打
（三）清朝（课本P109） 顺治
康熙
赐五世达赖为“达赖喇嘛” 赐五世班禅为“班禅额尔德尼”
1727年设立驻藏大臣
雍正
粉碎大小和卓叛乱
乾隆
设伊犁将军
迎接土尔扈特部回归祖国
四、对外关系（重点）
（一）唐朝（课本P28）
唐朝对外交往的特点：对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧 洲的一些国家都有往来
（六）清朝（课本P 99)
1、努尔哈赤统一女真各部, 建立后金政权 2、皇太极两改：女真族改名为满洲，并改国号 为清,是清朝的第一位皇帝
3、1644年清军入关, 开始对全国进行有效统治。
4、清朝前期君主集权强化措施：
（1）政治： 雍正时，设置军机处， 军机处的设置标志着我国封建君主集权的进一步强化。
2、宋朝：（课本P56） （一）农业
占城稻（越南）引进和推广; “苏湖熟,天下足” 丝织业：蜀地质量高，江浙产量高 瓷器业：浙江哥窑冰裂纹瓷器 北宋兴起景德镇 造船业：广州，泉州 北宋：娱乐贸易场所－“瓦子” 南宋：临安（杭州） 世界上最早的纸币－“交子”（北宋前 期、 四川地区）
（二）手工业
（三）商业和城市
“杯酒释兵权”
2、南宋的建立（课本P53）
A、赵构（宋高宗）建立南宋。
B、岳飞抗金，取得郾城大捷，后被宋高宗和 秦桧以“莫须有”的罪名杀害。（岳飞不是民族英
雄）
C、宋金和议(对峙)
内容：课本P54
（四）元朝（课本P66)
⑴、铁木真（成吉思汗）统一蒙古。 ⑵、忽必烈（元世祖）建立元朝，灭南宋，统一中国
建立者
称号
都城
隋 唐 元 明 清
朝代 时间 隋 581 唐 618 元 明 清 1271 1368
建立者 杨坚 李渊 忽必烈 朱元璋 皇太极
称号 隋文帝 唐高祖
都城 长安 长安 （今西安） 元世祖 大都 （今北京） 明太祖 应天、 迁北京 北京
复习向导：
1、政治方面 2、经济方面 3、民族关系方面 4、对外关系方面 5、文化方面
唐与日本─日本遣唐使来唐学习。
鉴真东渡（唐玄宗时期）
唐与天竺（印度）─玄奘西游（唐太宗时期）
（二）唐朝
1、三皇两盛世： 唐太宗（贞观之治）：措施 （笔记） （课本P8） 武则天 ：措施 （笔记）（课本P9） 唐玄宗（开元盛世）： 措施 （笔记） （课本P12）
2、安史之乱──唐朝由强盛转向衰落的转折点。
（三）宋朝（课本P51）
1、北宋建立
A、陈桥兵变：赵匡胤建立北宋。 B、北宋初的统治者加强集权的措施
（三）商业和城市
明朝中期－－－资本主义萌芽的出现（难点） Ａ、条件：①农业的发展： ②手工业的进步 ③商品经济发展（最主要） Ｂ、概况：①时间：明朝中后期。 ②地点：苏州、松江。 ③行业：纺织业 C、表现：机户出资，机工出力
三、民族关系方面（重点）
（一）唐朝
(课本P22）
西域－安西都护府（唐太宗）和北庭都护
3、元：（课本P68） （一）农业
元世祖重视发展农业
（二）手工业
大都是元朝的政治中心和商业大都市
漕运：会通河、通惠河(元运河） 海运起点：刘家港
（三）商业和城市
4、明清：（课本P115） （一）农业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
（二）手工业
丝织业：明朝中心－－苏州 清朝中心－－南京 瓷器业：景德镇成为瓷都，青花瓷
府（武则天）
回纥─维吾尔族的祖先─‘怀仁可汗”。 吐番─藏族的祖先─松赞干布（文成公主）
和亲
尺带珠丹（金城公主）
（二）宋朝（课本P51）
辽、西夏、金 与宋朝并立的三个少数民族政权：
政 民 建立者 权 族 契 辽 阿保机 丹 西 党 夏 项 元昊 都 城 上 京 兴 庆 会 宁 建立 时间 备注
916 澶渊之盟（宋真宗、寇准）
一、政治方面 （一）隋朝
1、隋朝统一的原因与意义：
原因: ①南北朝后期，北方民族大融合；② 江南经济发展；③隋朝的强大。 意义：结束分裂，开创统一。
2、开皇之治（隋文帝）
3、隋炀帝
①创立科举考试。 ②兴修大运河
（重点）
• 4、隋朝的灭亡:是因为隋炀帝的暴政，大
运河只是加速了隋朝的灭亡。
5、隋朝在我国历史上最重要的贡献是什么？ 答：1统一南北， 2创立科举制 3最重要的贡献是开凿贯通南北的大 运河，因而大大促进了南北经济的发展
复习习惯与复习方法
1、喜欢历史—理解历史—记住历史
2、听课有效率，紧跟老师的思路
3、课下复习要到位
（计划、时间、练习）
历史线索： 契丹族 党项族 女真族 蒙古族
满族
• 隋唐—五代、辽、宋、夏、金———元明清
分 裂 特征 统一 特征
中国封建社会 的衰落
• 统一
• 特征
中国封建社 会的鼎盛
朝代
时间
（五）明朝 (课本P88）
1、明朝前期加强君权的措施
（１）政治：改革行政机构，在地方
在中央
（来自百度文库）司法：设立厂卫特务机构
（明太祖：锦衣卫 明成祖：东厂）
（明朝君主集权高度强化的一种表现）
（３）思想：科举考试(八股取士) （４）皇族：实行削藩政策。（明成祖）
2\比较隋唐与明清时期科举取士的不同 答： 主要是考试的内容不同。 隋唐时期创立并逐步完善科举制。考试科目：明经、进士。 明清时期，科举考试只能在四书五经范围内命题，答题必须 按照八个连续的部分进行，不得违背，完全脱离实际 明清统治者实行八股取士是加强封建专制的需要。
（2）思想：大兴文字狱（影响）
二、经济方面
（一）农业
（二）手工业
（三）商业和城市
1、唐：（课本P13） （一）农业
①新技术(育秧移殖栽培) ②饮茶之风到唐朝风靡全国。 ③农具改进：曲辕犁和筒车。
（二）手工业
越州青瓷、邢州白瓷；唐三彩
（三）商业和城市
长安、洛阳、扬州、成都 长安是各民族交往中心，也是国际 性的大城市。