外研版小学英语五年级各单元知识点全汇总

外研（三起）五年级Module 1 知识汇总
本模块学习目的：了解并熟练掌握一般过去时；掌握动词原形变过去式的变化规则。

五、重点句型
1. 询问对方过去是否做过某事：
-- Did you + 动词原形+ 其他?
-- Yes, I / we did. / No, I / we didn’t. eg: 1. -- Did you go to school yesterday?
-- Yes, I did.
2. -- Did you see a film last night?
-- No, we didn’t.
2. 描述某人过去做过某事：
主语+ 动词过去式+ 其他.
eg: 1. I met my English teacher yesterday.
2. Bob lost his pet dog last Friday.
外研（三起）五年级Module 2 知识汇总
四、常用表达
五、重点句型
1. 如何询问物品的数量：
①How much + 不可数名词+ do you have?
②How many + 可数名词复数+ do you have?
2. 一般过去时的特殊疑问句句型：
－特殊疑问词+ did + 主语+ 动词原形+ 其他?
－主语+ 动词的过去式+ 其他.
eg: 1. －What did you do last Friday?
－I did my homework.
2. －How much milk did you buy?
－I bought a bottle of milk.
外研（三起）五年级Module 3 知识汇总
一、词汇
1. weekend 周末
2.place 地方
3. British 英国的，英国人的；英国人
4. museum 博物馆
5. how 如果，怎样
6. best 最
7. took（t ake的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定时间）
四、重点句型
1. –Where did you go? –I / We went （t o）+地点.
eg: –Where did you go? –We went to the British Museum.
2. 某人 + took a photo of + 他人.
eg: Daming took a photo of his father.
外研（三起）五年级Module 4 知识汇总
四、惯用表达
1. Don’t argue! 不要争吵！
2. What’s the matter? 怎么啦？
3. I’m so sorry. 我很抱歉。

4. T hat’s OK. 没关系。

5. L ook! 看！
6. G reat! 太好了！
7. T hank you. 谢谢你。

五、重点句型
1. 主语+ bought + 某物+for+某人.
eg: Mum bought a new T–shirt for me.
外研（三起）五年级Module 5 知识汇总
一、词汇
1. nineteen 十九
2.crayon蜡笔
3.fifteen十五
4. begin 开始
三、习惯搭配
1. give out分发
2. all right 好，行
3. in the class 在班级里
4. on the floor 在地板上
5. so many 这么多
四、惯用表达
1. Class begins. 开始上课。

2. Oh no! 哦，不！
3. Oh sorry.哦，对不起。

五、重点句型
1. T here are + 基数词+可数名词复数（+其他）.
eg: There are only nineteen crayons.
译文：只有十九支蜡笔。

There are only five apples, but there are twenty children in the class.译文：只有5个苹果，但是班级里有20个孩子。

外研（三起）五年级Module 6 知识汇总
一、单词
1. well 好，熟练地
2. team 运动队，球队
3. really 很，非常
4. catch 抓住，接住
5. goalkeeper 守门员
6. think 想，认为
7. fantastic极好的 8. fan 狂热仰慕者，迷
9. past 过去 10. swam（s wim的过去式）游泳
11. slow慢的 12. healthy健康的
二、语音知识
1. p, pp→ / p / 例子：p en, p encil, a pp le, ha pp y
2. b →/ b / 例子：b anana, foot b all, b ook, a b out
3. t →/ t / 例子：t eam, grea t, t ake, frui t
4. d →/ d / 例子：d og, han d, d ay, ol d
三、习惯搭配
1. good at 擅长
2. play basketball 打篮球
3. run fast 跑得快
4. pass the ball 传球
5. catch the ball 接球
6. play football 踢足球
7. jump high 跳得高
8. in the past 在过去
9. a fantastic goalkeeper 一名极好的守门员
四、惯用表达
1. Not very well.不太好。

2. Hooray! 万岁！
3. Thank you. 谢谢你（们）。

五、重点句型
1. You can + 动词（短语）原形+ well.
eg: Y o u can play football well, Lingling.
译文：你能踢得好足球，玲玲。

You can play the piano well.
译文：你可以弹好钢琴。

外研（三起）五年级Module 7 知识汇总
一、单词
1. useful有用的
2. show （电视或广播）节目
3. presenter（电视或广播节目的）主持人
4. blind 失明的，瞎的
5. deaf 失聪的，聋的
6. hear 听到
7. her （宾格）她
8. fire 火灾，失火 9. firefighter 消防队员
10. sausage 香肠 11. kind友好的，善意的，体贴的
二、语音知识
1. k, c→ / k / 例子:k ite, bi k e, musi c, c at
2. g →/ g / 例子: g reen, do g, g ood, g et
3. f, ff →/ f / 例子：f ish, f ly, co ff ee, o ff ice
4. v →/ v / 例子: v isit, lo v e, v ery, ha v e
三、习惯搭配
1. a lot 许多，大量
2. hot dog 热狗
3. a TV show 一个电视节目
4. last week 上周
5.sit down 坐下
6. this little girl 这个小女孩
四、惯用表达
1. Look!看！
2. Great! 太棒了！
五、重点句型
1. 主语+ can’t + 动词（短语）原形（+其他）.
eg: He can’t see. 译文：他看不见。

肯定形式是c an 与动词原形搭配，表示“能做某事”。

eg: I can’t sing, but I can play the piano.
译文：我不会唱歌，但是我会弹钢琴。

外研（三起）五年级Module 8 知识汇总
一、单词
1. time 时刻，时候，时间
2. school 上课时间；上学时间
3. start 开始，发生
4. past 晚于，过（几点）
5. late 迟到的
6. exercise 运动，锻炼
7. playground 操场 8. before 在……之前
9. join 加入，参加 10. coffee 咖啡
11. tea 茶 12. always总是，一直
13. bell 钟，铃 14. rang （r ing的过去式）鸣，响
15. into 进入……里面
二、语音知识
1. s, c→ / s / 例子:s un, s ee, ri c e, pla c e
2. z, s →/ z/ 例子:z oo, z ebra, no s e, ro s e
3. th →/ð/ 例子: th is, mo th er, th at, wi th
4. sh →/ʃ/ 例子: sh oe, fi sh, sh ip, wa sh
5. r →/ r / 例子: r ed, r obot, r ead, r ide
6. h →/h / 例子: h ouse, h ead, h orse, h oliday
三、习惯搭配
1. go to bed 上床睡觉
2. skipping rope 跳绳
3. b e late for school 上学迟到
4. walk to school 步行去上学
5. do exercise 做运动
6. do morning exercise 做早操
7. in the morning 在上午
8. at half past seven在七点半
9. what time 几点10. in the UK在英国
11. in the playground 在操场上
四、惯用表达
1. Let’s go to bed. 让我们上床睡觉吧。

2. What’s the time now? 现在几点了。

3. That’s fantastic! 太好了！
五、重点句型
1. What time do / does + 主语+动词原形（+其他）?
eg: What time does your school start?
译文：你们几点开始上课？
2. 主语+动词过去式（+其他）.
eg: Yesterday I went to Sam and Amy’s school.
译文：昨天我去了萨姆和埃米的学校。

外研（三起）五年级上册Module 9 知识汇总
一、词汇
feel感觉，觉得 bored 厌烦的，厌倦的 sad 伤心的，难过的 woof （狗发出的）吠声 miss 想念 angry 生气的，愤怒的 ill 有病的，不健康的 told (tell的过去式) 告诉 better 痊愈的，恢复健康的 farm 农场 tired 累的，疲劳的 won （win的过去式）赢，获胜 ruler 直尺 smell 闻出，嗅出
二、句子
1. Are you feeling bored?你感觉无聊吗？
2. Are you feeling sad?你感觉难过吗？
3. Does she feel angry? 她感觉生气吗？
4. How does he feel?他感觉怎么样？
5. What’s the matter?怎么啦？
6. I called my mum yesterday. 我昨天给妈妈打电话了。

7. My grandma is ill in hospital. 我的奶奶生病住院了。

8. She told me that.她告诉了我那件事。

三、句型结构
1. — Are you feeling ...?
—Yes, I am. / No, I’m not.
“Are you feeling+表示感受的形容词（happy, angry, tired...）? ”用来询问对方是否有某种感受。

eg: —Are you feeling sad? 你感觉伤心吗？
—Yes, I am. 是的。

2. — Is he/she feeling ...?
—Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. He/She is...
eg: —Is she feeling tired? 她感觉累吗？
—No, she isn’t. She is missing her grandpa. 不，她在想念她的爷爷。

3. What’s the matter?
其后常接with sb., 用于询问某人怎么了。

eg: —What’s the matter with him? 他怎么了？
—He is ill in hospital. 他生病住院了。

4. How does he feel?
用于询问他人感觉怎么样？
eg: —How does she feel? 她感觉怎么样？
—She feels hungry. 她感觉饿了。

外研（三起）五年级Module 10知识汇总
一、词汇
kitchen 厨房toilet 厕所，卫生间room 房间living room 起居室，客厅hide-and-seek 捉迷藏now 好，哦last 最后hide 躲，躲藏sofa 沙发shout 呼喊，大叫grass 草，草地baby 婴儿dangerous 危险的
二、句子
1. He is in the bedroom. 他在卧室里。

2. He was in the kitchen. 他在厨房里。

3. Where did you find the schoolbag?你在哪儿找到书包的？
4. I found Lingling in the toilet. 我在卫生间找到玲玲的。

5. I found Tom last. 我最后找到汤姆的。

6. He won the game. 他赢了比赛。

7. I’m the winner. 我是获胜者。

8. Don’t shout in the zoo! 请不要在动物园大叫！
9. Don’t walk >不要践踏草坪！
10. Don’t climb the tree! 不要爬树！
11. Let’s go and see the pandas. 我们一起去看大熊猫吧。

三、句型结构
1. Don’t +动词原形（+其他），表示“不要做某事”。

eg: Don’t sleep in class. 不要在课堂上睡觉。

2. He/She（第三人称单数）+ was + 表示地点的介词短语+ 过去的某个时间. 表示“某人过去在某处”。

eg: He was in New York last year. 他去年在纽约。

3. Where did you find...? 表示询问某人“在何处找到某物或某人”。

eg: Where did you find your science book? 你在哪儿找到你的科学书的？。