细菌和真菌的区别
初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第四章细菌和真菌
本章大归纳基础知识梳理本章重点归纳重点一细菌和真菌的比较比较项目细菌真菌菌落特点菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥一般比细菌菌落大。
霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色培养过程①配制培养基（含有机物）；②高温灭菌；③冷却；④接种；⑤恒温培养营养方式适宜的温度、一定的水分和丰富的有机物（有的需要氧气，有的不需要氧气），营养方式为异养（少数细菌除外）结构单细胞个体，包括细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，有些细菌还有荚膜、鞭毛等，属于原核生物有单细胞个体，也有多细胞个体，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物分类球菌、杆菌、螺旋菌单细胞真菌（如酵母菌）、多细胞真菌（如霉菌）、大型真菌（如蘑菇）生殖方式分裂生殖孢子生殖（酵母菌主要进行出芽生殖）其它有些细菌能形成芽孢，抵抗不良环境，极少数种类菌体大多由菌丝构成，如青霉，具有直立菌能营自养生活丝和营养菌丝，直立菌丝顶端有扫帚状的孢子结构，孢子呈青绿色重点二细菌、真菌在自然界中的作用1．作为分解者参与物质循环在自然界的物质循环中，大多数细菌和真菌在有氧或无氧条件下，能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
由此可见，细菌和真菌在自然界的碳循环中起着重要的作用。
同时，也有一些细菌和真菌能够分解进入土壤的动植物遗体中的蛋白质，把植物不能直接吸收的蛋白质转变成植物能够吸收的含氮无机盐，可见细菌和真菌在维持自然界的氮循环中起着重要作用。
另外，很多细菌和真菌对自然界中水循环及其他矿质元素（如钙、磷、硫、铁、钾等）的循环也起着重要作用。
2．与动植物共生共生关系细菌或真菌的作用动植物体的作用地衣（真菌与藻类）真菌供给藻类水和无机盐藻类通过光合作用为真菌提供有机物根瘤菌与豆科植物根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质植物为根瘤菌提供有机物反刍动物肠道内的细菌与动物细菌帮助动物分解草料中的纤维素动物为细菌提供生存场所和有机物人肠道内的细菌与人细菌帮助人体制造维生素B12和维生素K 人为细菌提供生存场所和有机物重点三细菌、真菌与人类的关系1．细菌对人类的危害（1）有些腐生的细菌、真菌等可以使食品、衣服等发霉变质，影响人们的正常生活。
真菌感染和细菌感染的区别
真菌感染和细菌感染的区别真菌感染和细菌感染的区别是什么？真菌感染和细菌感染还是有很大区别的，因为名字很像，很多人分不清这两者，那么，真菌感染和细菌感染的区别是什么？小编来为你解答。
文章目录真菌感染和细菌感染的区别1、真菌感染和细菌感染的区别发病原因不同。
当人体的浅表,皮下,皮肤,身体内的组织或者器官受到真菌侵袭后,就有可能出现真菌感染。
这些真菌通常会在病灶位置不断地繁衍,甚至逐渐向附近的组织蔓延扩散。
而在细菌感染中,则可通过血液中的传染繁殖不断传播到身体其他的部位,这也是导致小儿,老年人,身体虚弱的人群发生细菌感染的概率较大的原因。
症状不同。
当人体感染细菌后,身体就会出现炎症,皮疹,毒血症,肝脾肿大,关节异常等方面的病症。
当人体感染真菌后,则会出现花斑癣,手癣,甲癣,皮下真菌病,念珠菌病,接合菌病等。
两者有着本质的不同。
但是对于普通人来说,不管是哪一种感染,一旦发现就需要立即检查和治疗。
2、真菌感染用什么药大多数皮肤真菌感染症状都较轻微,常用抗真菌霜剂治疗。
很多疗效较好的抗真菌霜剂可不需处方在药店购买。
一般不用抗真菌粉剂。
抗真菌药物的活性成分有咪康唑、克霉唑、益康唑和酮康唑等。
一般霜剂每天涂敷两次,治疗持续到皮损消退后7～10天。
如果霜剂停用太快,感染并未消除,皮疹又会复发。
严重的或顽固性感染,可用灰黄霉素治疗几个月,有时同时用抗真菌霜剂。
口服灰黄霉素很有效,但可引起副作用,如头痛、胃肠道功能紊乱、光敏、水肿和白细胞减少等。
3、真菌感染的偏方治疗夏天脚癣犯了,可将患脚洗净揩干,再用风油精涂搽患处,每天1次至2次,一般数次便可见效。
用茄子根和盐煮的水洗脚,即可治好脚气。
脚上患有脚气、脚癣,连续用生大蒜擦磨便可治愈。
绿茶含有鞣酸,具有抑菌作用,尤其对治疗香港脚有特效。
犯有多年脚气,可用牙膏涂搽,效果十分灵验。
用食醋将雪花膏调成糊状,涂于患处。
随配随用,轻者1次,重者2次至3次可愈。
取麦饭石1000克,加开水2000克浸泡,每天用此水擦洗脚、痤疮、湿疹、痱子等疾患处,有显著疗效。
细菌和真菌区域差异及其生态意义
细菌和真菌区域差异及其生态意义细菌和真菌在自然界中占据着重要的地位，它们分别处于不同的区域，并且在生态过程中发挥着不同的作用。
细菌是单细胞微生物，其数量极其庞大，涵盖了很多生态系统。
而真菌是以菌丝为主体的多细胞微生物，主要分布在土壤和湿润的环境中。
首先，我们来看看细菌和真菌在生态系统中的差异。
细菌主要分布于水体和土壤中、口腔、肠道等生物体内，它们在生态系统中的作用非常广泛。
细菌通过分解腐殖质、氮循环、硫循环、铁循环等生态过程，参与了生物循环的许多方面。
此外，细菌还可以分解寿命较长的有机物，从而降低了死物质对环境的负面影响。
而真菌主要生长于土壤、植物根际、潮湿环境以及动物排放物上。
在生态系统中，真菌的作用主要是分解有机物质，从而释放出有机质和其他养分，为生态系统中的其它生物提供了重要的养分来源。
其次，我们来看看细菌和真菌分布与其生态意义之间的关系。
在自然环境中，细菌和真菌的数量和分布都是受多种因素影响的，比如土壤pH值、温度、湿度、氧气含量和自然干扰等。
因此，细菌和真菌在不同的生态系统中分布也不同。
例如，细菌在降雨和湿度高的环境中数量会增加，而在较干燥的环境中数量则会减少。
类似地，真菌在潮湿的环境中数量会增加，而在较干燥的环境中数量则会减少。
从细菌和真菌的分布与生态意义之间的关系来看，我们可以了解到细菌和真菌在生态系统中有着不同的生态特征。
细菌和真菌分别占据着自己特定的生态角色，并在不同的生境中实现其生态功能。
所以，了解细菌和真菌的分布和生态意义，可以帮助我们更好地认识生态系统中的相关过程，并针对其特性进行科学合理地改善环境。
此外，细菌和真菌的区别还在于它们参与生态系统中的营养循环方面。
东北林业大学教授、微生态系统学专家马荣锦指出，细菌是属于单细胞微生物，繁殖速度快，生命短暂，能够快速分解有机物，产生更为原始的养分质量，因此它们是土壤管理的重要指标。
而真菌多为硬壳香菇、杏鲍菇等，多为多细胞组织构造，生命较长、繁殖速度较慢，能产生大分子的有机化合物，进一步把生物质与矿质分子建立起联系，形成更为复杂的养分质量，因而也就起到了很好的土壤调理作用，增强了土壤的肥力。
2024版图解细菌、真菌和病毒区别
变异能力强
由于病毒基因组较小且缺乏修复 机制，因此容易发生突变和重组， 产生新的病毒株。这使得病毒具
有较高的适应性和变异性。
05
对人类影响及防治策略
细菌对人类影响及防治方法
影响 引起各种感染症状，如肺炎、脑膜炎、腹泻等。
食品和水源污染，导致食物中毒和肠道疾病。
细菌对人类影响及防治方法
个人卫生
01
共生与寄生现象探讨
细菌
与动植物共生时，可提供维生素 等有益物质；寄生时则可能引起
疾病。
真菌
与动植物共生时，可参与物质循环 和分解有机物；寄生时则可能引起 真菌感染。
病毒
必须寄生在活细胞内才能生存，通 过复制自身遗传物质并利用宿主细 胞资源进行繁殖，对宿主细胞造成 损害甚至导致细胞死亡。
04
繁殖方式及周期对比
细菌繁殖方式与周期
二分裂法
细菌通过细胞质分裂为两个子细胞， 实现增殖。
繁殖周期
细菌的繁殖周期相对较短，通常包括潜 伏期、对数生长期、稳定期和衰亡期。 在适宜条件下，细菌可迅速繁殖，数量 呈指数增长。
真菌繁殖方式与周期
有性生殖与无性生殖
真菌可以通过有性生殖（如接合、子囊孢子等）和无性生殖（如芽生、裂殖等） 进行繁殖。
病毒
必须寄生在活细胞内才能 生存，广泛存在于动植物、 微生物及人类中。
不同环境下适应性分析
细菌
能在高温、低温、高盐、 高酸等极端环境下生存， 通过产生芽孢等方式抵抗 不良环境。
真菌
能在干燥、潮湿、酸性、 碱性等环境下生存，通过 产生孢子等方式进行繁殖 和传播。
病毒
对环境的适应性较弱，但 在适宜的宿主和环境下能 快速繁殖并引起感染。
保持皮肤清洁，勤洗手，避免与感染源接触。
八年级生物上册4.1细菌和真菌的分布
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系
细菌和真菌对环境的适应和影响
细菌和真菌是生态系统的重要组成部分对环境有重要影响 细菌和真菌能够分解有机物质促进物质循环 细菌和真菌能够参与氮循环对生态系统的稳定有重要作用 细菌和真菌能够产生抗生素对疾病的防治有重要作用 细菌和真菌能够产生毒素对生态系统和人类健康有负面影响
细菌和真菌的防治与利用
第五章
细菌和真菌的防治方法
消毒：使用消毒剂、紫外线等方法进行消毒 隔离：将感染源与健康个体隔离防止传播 抗生素：使用抗生素等药物进行治疗 免疫：提高机体免疫力增强对细菌和真菌的抵抗力
细菌和真菌的利用价值
食品工业：用于发酵、酿造等食品生产过程 医药工业：用于生产抗生素、疫苗等药物 环境保护：用于污水处理、土壤修复等环保领域 生物技术：用于基因工程、生物合成等生物技术研究
细菌和真菌在食品中的分布
食品种类：细菌和真菌广泛存在于各种食品中如肉类、蔬菜、水果等
生长条件：细菌和真菌在食品中的生长需要适宜的温度、湿度和氧气等条件
危害：细菌和真菌在食品中的生长可能导致食品腐败、变质甚至引发食物中毒
控制措施：通过保持食品清洁、低温保存、添加防腐剂等措施可以控制细菌和真菌在 食品中的生长
细菌和真菌的分布
,
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 细菌和真菌的概述 03 细菌和真菌的分布特点 04 细菌和真菌的生态作用
05 细菌和真菌的防治与利用
单击添加章节标题
第一章
细菌和真菌的概述
第二章
细菌和真菌的定义
真菌：多细胞微生物有核膜 细胞壁主要由纤维素和葡聚 糖组成
细菌：单细胞微生物无核膜 细胞壁主要由肽聚糖组成
真菌性病害和细菌性病害的区别
叶片枯萎
真菌性病害常常引起植物叶片枯萎，使得植 物无法进行正常的光合作用。
植株死亡
严重的真菌性病害感染可能导致植物死亡。
细菌性病害对植物生长的影响
植物组织坏死
细菌性病害会导致植物组织坏死，从而影响植物的生长和发育。
根系腐烂
细菌性病害常常导致植物根系腐烂，使得植物无法吸收水分和营 养。
植株矮小
细菌性病害感染可能导致植物生长缓慢，植株矮小。
病症发展
真菌性病害的症状通常会随着时间的推移而逐渐加重，病斑可能会 扩大、加深，导致植物生长受阻甚至死亡。
细菌性病害的症状识别
病症表现
01
细菌性病害的症状包括叶片出现水渍状斑点、组织坏死、溃疡
等。
病症范围
02
细菌性病害主要影响植物的叶片和茎杆，较少出现于果实部位
。
病症发展
03
细菌性病害的症状通常会随着时间的推移而逐渐扩大，并可能
预防措施
加强田间管理，合理施肥、浇水等，增强作物抗病能力；及时清除病残体，减少病源；选用抗病品种等。
治疗措施
根据病害类型和程度，采取不同的防治方法，如喷洒药剂、田间管理等。
05
真菌性病害与细菌性病害 对植物生长的影响
真菌性病害对植物生长的影响
植物组织受损
真菌性病害通常会导致植物组织受损，影响 植物的生长和发育。
细菌性病害的防治方法
农业防治
通过加强田间管理、选用抗病品种、合理轮 作等措施来减少病害发生。
化学防治
使用抗菌剂、杀虫剂等化学药剂进行防治，但需要 注意药剂的选用、使用浓度和时期，避免产生药害 和污染环境。
生物防治
利用有益微生物及其代谢产物进行防治，如 使用微生物农药等。
细菌性和真菌性、病毒性病害的区分
细菌和真菌的区别湖北省恩施清江外国语学校彭邦凤细菌和真菌的名称中均有一个“菌”字，同属微生物，但两者在生物类型、结构、大小、增殖方式和名称上却有着诸多不同。
比较如下：一、生物类型一是就有无成形的细胞核来看：细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。
二是就组成生物的细胞数目来看：细菌全部是由单个细胞构成，为单细胞型生物；真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌），也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌、霉菌等）。
二、细胞结构细菌和真菌都具有细胞结构，属于细胞型生物，在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但却存在诸多不同，具体表现在：一是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。
二是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器；而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。
三是细菌没有成形的细胞核，只有拟核；真菌具有。
四是细菌没有染色体，其DNA分子单独存在；真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体（染色质）。
三、细胞大小原核细胞一般较小，直径一般为1μm~10μm；真核细胞较大，直径一般为10μm~100μm。
四、增殖方式细菌是原核生物，为单细胞型生物，通过细胞分裂而增殖，具有原核生物增殖的特有方式——二分裂；真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行，因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖（如酵母菌）和孢子生殖（食用菌）等方式。
五、名称组成尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字，但细菌的名称中一般含有：球、杆、弧、螺旋等描述细菌形态的字眼，只有乳酸菌例外（实为乳酸杆菌）；而真菌名称中则不含有。
细菌性病害主要表现为：坏死与腐烂，萎蔫与畸形。
坏死、腐烂与畸形，都是细菌破了薄细胞壁细胞组织所导致的后果。
在其网状叶脉的叶片上，病斑呈多角斑，病斑周围有黄色的晕环。
病毒、细菌、真菌、滴虫、螨虫的区别
病毒、细菌、真菌、滴虫、螨虫的区别病毒、细菌、真菌、滴虫、螨虫这几个小东西日常生活中会经常提到，也十分令人讨厌，但是大家真正了解它们吗？从进化条上我们可以看出滴虫、螨虫属于最低等级的动物，而病毒、细菌、真菌还停留在微生物界内，我们先来说说病毒、细菌、真菌这三个微生物：病毒病毒：病毒是一个特殊的结构。
因为它由(DNA 或RNA)与蛋白质构成的结构体，既不是生物也不是非生物，介于生命体与非生命体之间。
主要靠寄生在其他生命体内生活，利用别人的细胞进行自我复制，但无法独立生长和复制。
细菌细菌：是指一大类细胞核无核膜包裹的单细胞生物，无核膜包裹，只有一团裸露的DNA（拟核区），但它却是在自然界中分布最广、个体数量最多的，是大自然物质循环的主要参与者。
真菌真菌：是一种真核生物，真核的意思是DNA 具有核膜包裹的真正细胞核，不同于细菌的散乱DNA ，真菌包括霉菌和酵母菌。
滴虫滴虫：是一种极微小有鞭毛的原虫生物，一般都是经由性行为而感染。
阴道滴虫症是由滴虫（白带虫）所引起的一种性病，好发在35 岁至50 岁的年龄层。
螨虫螨虫是一种肉眼不易看见的微型害虫，身体大小一般都在0.5 毫米左右，有些小到0.1 毫米，大多数种类小于 1 毫米。
主要是以人体脱落的皮屑等为食物的动物，它的存在范围广泛：人体、空气、尘土等等。
结构上的区别病毒＜细菌＜真菌病毒的构造很简单，属于非生命结构体；细菌和真菌的名称中均有一个“菌”字，同属微生物；而滴虫与蟻虫同属动物。
消除方式细菌、真菌、滴虫、蠟虫都具有细胞结构，可以用药物消除。
但对于病毒来说，基本药物无法杀死，唯一的办法是靠自身免疫来杀死，因为它结构只有一个遗传物质例如艾滋病病毒感染者，只能靠提高自身免疫力对抗病。
细菌,真菌区别
（一）细菌，放线菌，蓝细菌，支原体，衣原体等都属于真细菌（相关于古生菌），真细菌的细胞膜含由酯键连接的脂类，细胞壁中含特有的肽聚糖。
细菌细胞一样构造（一样细菌都有的构造）：细胞壁，细胞质膜，内含物，核区，间体，细胞质，内含物等；细菌细胞特殊构造（部份细菌具有或一样细菌在特殊环境下才有的构造）：菌毛，性毛，芽孢，糖被，鞭毛等G+细胞壁成份：肽聚糖含量较高，磷壁酸较高，类脂质一样无，蛋白质无。
比如蜡状芽孢杆菌。
无外膜，细胞壁抗溶菌酶弱。
G-细胞壁成份：肽聚糖含量较低，磷壁酸无，类脂质较高，蛋白质较高，比如大肠杆菌。
有外膜，细胞壁抗溶菌酶强。
革兰氏阳性菌细胞壁特点是厚度大和化学组分简单，一样只含90%肽聚糖和10%磷壁酸。
磷壁酸（teichoic acid）是一种酸性多糖，磷酸分子上较多的负电荷。
真菌：霉菌，酵母菌和大型真菌如蘑菇等皆为真菌，均属于真核生物。
真菌细胞壁的要紧成份是多糖，还有少量的蛋白质和脂类。
比如酵母菌细胞壁要紧成份几丁质，葡聚糖，甘露聚糖，蛋白质等。
二，放线菌在形态上分化为菌丝和孢子，在培育特点上与真菌相似。
但是，用近代分子生物学手腕研究的结果说明，放线菌是属于一类具有分支状菌丝体的细菌，革兰染色为阳性。
要紧依据为：①同属原核微生物：细胞核无核膜、核仁和真正的染色体；细胞质中缺乏线粒体、内质网等细胞器；核糖体为70S；②细胞结构和化学组成相似：细胞具细胞壁，要紧成份为肽聚糖，并含有DPA；放线菌菌丝直径与细菌直径大体相同；③最适生长PH范围与细菌大体相同，一样呈微碱性；④都对溶菌酶和抗生素灵敏，对抗真菌药物不灵敏；⑤繁衍方式为无性繁衍，遗传特性与细菌相似。
细胞中具核质而无真正的细胞核，细胞壁含有胞壁酸与二氨基庚二酸，而不含几丁质和纤维素。
比如，链霉菌属三，酵母菌是一些单细胞真菌，具有典型的真核细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、线粒体等，有的还具有微体。
大多数酵母菌的菌落特点与细菌相似，但比细菌菌落大而厚，菌落表面滑腻、湿润、粘稠，容易挑起，菌落质地均匀，正反面和边缘、中央部位的颜色都很均一，菌落多为乳白色，少数为红色，个别为黑色。
真菌病毒细菌区别表格
真菌病毒细菌区别表格篇一：细菌-真菌-病毒区别1 细菌是原核生物，无成型的细胞核，真菌是真核生物，有细胞核2 细菌多是单细胞生物，真菌少数是单细胞。
3 细菌细胞壁组成为肽聚糖，多数真菌的细胞壁中最具特征性的是含有甲壳质，其次是纤维素。
4 生殖方式上细菌为分裂生殖，真菌多样。
由于细菌遗传物质大部分都是单链的RNA，比双链的DNA更易发生变异，所以在一些极端环境中发现的最多的是细菌。
真菌大部分营腐生生活，还有些营寄生生活篇二：细菌性和真菌性、病毒性病害的区分细菌和真菌的区别湖北省恩施清江外国语学校彭邦凤细菌和真菌的名称中均有一个“菌”字，同属微生物，但两者在生物类型、结构、大小、增殖方式和名称上却有着诸多不同。
比较如下：一、生物类型一是就有无成形的细胞核来看：细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。
二是就组成生物的细胞数目来看：细菌全部是由单个细胞构成，为单细胞型生物；真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌），也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌、霉菌等）。
二、细胞结构细菌和真菌都具有细胞结构，属于细胞型生物，在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但却存在诸多不同，具体表现在：一是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。
二是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器；而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。
三是细菌没有成形的细胞核，只有拟核；真菌具有。
四是细菌没有染色体，其DNA分子单独存在；真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体（染色质）。
三、细胞大小原核细胞一般较小，直径一般为1μm~10μm；真核细胞较大，直径一般为10μm~100μm。
四、增殖方式细菌是原核生物，为单细胞型生物，通过细胞分裂而增殖，具有原核生物增殖的特有方式——二分裂；真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行，因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖（如酵母菌）和孢子生殖（食用菌）等方式。
细菌菌落和真菌菌落区别
细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
细菌菌落 小
大多数光滑 粘稠或干燥 粗糙
绒毛状,絮状 真菌菌落 大 或蜘蛛网状
颜色
白或黄
红,褐,绿, 黑,黄
培养细菌和真菌的一般方法：
1、配制含有营养物质的培养基 2、将培养基进行高温灭菌 3、接种 4、提供适宜温度培养
探究：检验不同环境中的细菌和真菌
问题：不同环境中都有细菌和真 菌吗？哪种环境中更多一些？哪 种环境中少一些？哪种环境中根 本没有？
1、泡菜制作利用的主要微生物是什么？
乳酸菌
2、该微生物的生活特点是什么？
缺氧的富含有机物的环境中才能生存
3、制作泡菜的坛子该怎样设计才能满足主要微 生物的生长？
泡菜坛的口可用水封或直接密封即可，保证坛内无氧
6、为什么汗脚的人容易得脚癣？怎样做才 能避免患病？你有何建议？
脚出汗后穿袜鞋，潮湿、温暖有营养的物质满足了真 菌生活的基本条件； 使脚保持干爽透气状态、不与患者共用脚盆等。
2、提示4相当于细菌、真菌一般培 养方法中的哪一个步骤？
提示4中的操作相当于一般培养方法中 的接种步骤。
3、通过各组的交流，你认为细菌 和真菌的分布情况怎样？
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同 环境中分布的多少不同，如手、硬币 上附着的细菌和真菌较多。
4、什么 环境条件下不可能有细菌和真 菌？在这个探究中，不可能有细菌和真 菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？
探究思路：
材料用具：
两套装有培养基的培养皿（高温灭菌）、 无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜
提示：
1、没有想好工作之前，不能打开培养皿。 为什么？ 2、在标签纸上标出组别、实验日期、编号、 将标签纸贴在培养皿的底面。
真菌感染和细菌感染有什么不同之处
真菌感染和细菌感染有什么不同之处很多人平时不注意自己的饮食和生活习惯，肠胃就很容易被细菌感染，后期可能会出现相应的一些症状，但是不仅仅存在细菌感染，还有很多真菌感染，或者是病毒感染，这三者都是有很大的区别的，而且所表现出来的症状都是不一样的，下面我就给大家区分下真菌感染和细菌感染。
真菌性感染主要是外源性感染，浅部真菌有亲嗜表皮角质特性，侵犯皮肤、指甲及须发等组织，顽强繁殖，发生机械刺激损害，同时产生酶及酸等代谢产物，引起炎症反应和细胞病变。
真菌感染，可以使用抗真菌药物。
广义的真菌病包括对真菌孢子或产物的过敏、毒蕈或真菌毒素引起的中毒等。
狭义的真菌病只包括真菌侵入人体引起的疾病。
细菌感染是致病菌或条件致病菌侵入血循环中生长繁殖，产生毒素和其他代谢产物所引起的急性全身性感染，临床上以寒战、高热、皮疹、关节痛及肝脾肿大为特征，部分可有感染性休克和迁徙性病灶。
细菌感染可以选用适当的抗菌药物治疗。
细菌感染是致病菌或条件致病菌侵入血循环中生长繁殖，产生毒素和其他代谢产物所引起的急性全身性感染，临床上以寒战、高热、皮疹、关节痛及肝脾肿大为特征，部分可有感染性休克和迁徙性病灶。
病原微生物自伤口或体内感染病灶侵入血液引起的急性全身性感染。
临床上部分患者还可出现烦躁、四肢厥冷及紫绀、脉细速、呼吸增快、血压下降等。
尤其是老人、儿童、有慢性病或免疫功能低下者、治疗不及时及有并发症者，可发展为败血症或者脓毒血症。
真菌性感染和细菌性感染的症状的差别还是很大的，当发现自己被感染的时候，大家一定要分清自己是真菌感染还是细菌感染，然后采取不同的治疗方案。
如果是一些免疫力比较低的人，尤其是小孩子和老年人，一旦出现病症，最好还是要到正规的医院进行观察并且治疗的。
细菌和真菌的区别ppt课件
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• 8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和 分解者之间的关系，根据图形回答下列问 题． (1)图中有______条食物链， 消费者有______． (2)写出该生态系统中的一 条食物链：______． (3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的 主要区别是：______．
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• 4. 真菌比细菌的结构复杂之处是() • A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质 • B.真菌细胞内含有叶绿体 • C.真菌细胞内有成形的细胞核 • D.真菌都是多细胞的
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• 5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种 写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交 给你．请你借助电子显微镜下的观察正确 地贴好标签．你的依据是() • A.叶绿体的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有 • D.细胞核是否成形
查看答案
•9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答： (1)将图中标号填入相应的横线上：()细胞壁， ()细胞膜，()细胞质，()核物质，()鞭毛． (2)其中()在细菌的运动中起重要作用． (3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的()．
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•10. 分析下面资料回答问题： 资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆 资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复． (1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()． (2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、()． (3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在患病前后的身份发生了怎样的变化？()． (4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的()细胞，从而产生()，从 (5)传染病具有()性和()性．
细菌和真菌的区别有哪些【专业知识文档】
细菌和真菌的区别有哪些【专业知识文档】本文内容极具参考价值，如若有用，请打赏支持！谢谢！文章导读在我们所生活的环境中，细菌充斥着我们周边,空气中、日常家具：桌子、被子、椅子等等地方，在一般情况下我能自身的免疫力都能够抵抗细菌感染,不至于引起疾病，真菌和细菌相比而言,真菌的好处是比较多的，在我们日常生活中的一些食物就是由真菌发酵从而制作而成的，例如面包的发酵、酒的发酵、一些奶制品也会用到真菌来发酵。
细菌和真菌都是有好处也有坏处。
细菌和真菌是有区别的，下面就来详细介绍一下细菌和真菌的区别。
细菌和真菌的区别：一、生物类型1、细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。
2、是就组成生物的细胞数目来看：细菌全部是由单个细胞构成，为单细胞型生物；真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌），也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌、霉菌等）。
二、细胞结构1、是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。
2、是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器；而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。
3、是细菌没有成形的细胞核，只有拟核；真菌具有。
4、是细菌没有染色体，其DNA分子单独存在；真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体（染色质）。
三、细胞大小原核细胞一般较小，直径一般为1μm~10μm；真核细胞较大，直径一般为10μm~100μm。
四、增殖方式细菌是原核生物，为单细胞型生物，通过细胞分裂而增殖，具有原核生物增殖的特有方式——二分裂；真菌为真核生物，细胞的增殖主要通过有丝分裂进行，因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽生殖（如酵母菌）和孢子生殖（食用菌）等方式。
五、名称组成尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字，但细菌的名称中一般含有：球、杆、弧、螺旋等描述细菌形态的字眼，只有乳酸菌例外（实为乳酸杆菌）；而真菌名称中则不含有。
细菌和真菌的分辨
细菌和真菌的分辨
细菌和真菌是两种不同类型的微生物，它们有一些明显的区别。
1. 细菌是原核生物，真菌是真核生物。
细菌只有一个细胞，其细胞结构相对较简单，没有真正的细胞核，并且没有细胞器。
而真菌是复杂的真核生物，具有真正的细胞核和多个细胞器。
2. 细菌的细胞壁一般由肽聚糖构成，可分为革兰氏阳性细菌和革兰氏阴性细菌。
真菌的细胞壁主要由纤维素和壳聚糖构成，与细菌的细胞壁成分不同。
3. 细菌可以靠自己合成自己所需的有机物，具有较高的代谢能力，可以进行光合作用和厌氧呼吸。
真菌不能进行光合作用，需要从外部环境获取有机物质来生长和繁殖。
4. 细菌可以以多种方式移动，包括鞭毛、纤毛和滑动等方式。
真菌通常不具有移动能力，在生长过程中释放出芽孢或菌丝进行传播。
5. 细菌的大小通常在1-10微米之间，而真菌的大小通常在10-100微米之间。
需要注意的是，细菌和真菌在某些性质上也存在一些重叠。
例如，一些细菌可以形成分枝菌丝状结构，与真菌的菌丝相似。
因此，通过仔细观察和进一步实验可以更准确地区分细菌和真菌。
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• C.遗传物质的有无 • D.细胞核是否成形
• 8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和 分解者之间的关系，根据图形回答下列问 题． (1)图中有______条食物链，
消费者有______． (2)写出该生态系统中的一
条食物链：______． (3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的 主要区别是：______．
• 9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答： (1)将图中标号填入相应的横线上：
( )细胞壁，
( )细胞膜，
( )细胞质，
( )核物质，
( )鞭毛．
(2)其中( )在细菌的运动中起重要作用．
(3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的
(
)．Leabharlann • 10. 分析下面资料回答问题： 资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流 感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下： ①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生 活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按 照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课 的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效 的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型 H1N1流感病例时，该班级可停课． 资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是 经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复． (1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()． (2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、 ()． (3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在 患病前后的身份发生了怎样的变化？()． (4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流 感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的() 细胞，从而产生()，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于() 免疫．你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗？()． (5)传染病具有()性和()性．
• 4. 真菌比细菌的结构复杂之处是()
• A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质
• B.真菌细胞内含有叶绿体 • C.真菌细胞内有成形的细胞核 • D.真菌都是多细胞的
• 5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种 写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交 给你．请你借助电子显微镜下的观察正确 地贴好标签．你的依据是()
• 细菌和真菌的区别 细菌和真菌的比较：
特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、 植物和动物等细胞核的外面有核膜包被，这是原核生物和真核生物的区别。
典型例题
• 如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关 叙述错误的是() A.①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤ 是衣藻
• A.叶绿体的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有 • D.细胞核是否成形
• 6. 甲烷菌和酵母菌的相同点是() • A.孢子生殖 • B.有成形的细胞核 • C.进行腐生生活 • D.能形成芽孢
• 7. 在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵 母菌永久装片的标签脱落了．你可以根据 什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？ ()
• 3. 自然界中，除了_____外，其他生物都 是由细胞构成的，细胞是生物体_____和功 能的基本单位．平时常利用来制作_____和 泡菜的乳酸菌是一种细菌，若用目镜为 10×、物镜为15×的显微镜观察它，可将 乳酸菌放大_____倍，视野内可看到乳酸菌 的细胞比真菌的细胞明显少了_____(填一 细胞结构)．
1. 微生物是一个庞大的群体，你认为下列 叙述正确的是()
A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B.真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，少数 进行分裂生殖
C.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后 代
D.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐 生
2.真菌和细菌相比较，真菌特有的结构是() • A.细胞壁 • B.有成形的细胞核 • C.细胞膜 • D.细胞质
• B.有细胞壁的是①②⑤；有细胞核的是①②④⑤ • C.有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；无细胞膜的是③ 解母•菌析、:D此草.题有履考虫荚查、的膜衣知藻的识、点是病是毒细②的菌；结、构真营特菌点寄、方动生面物来生、切植活入物．的、病是毒的③区；别．有解纤答时毛可的以从是细菌④、酵
解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没 有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有 细胞结构． A、①单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌单细胞；②没有成形的细胞核，是细 菌；③没有细胞结构，是细菌病毒；④单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡．是 单细胞动物草履虫；⑤细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻．故该选项不符合题意； B、①是酵母菌、②是细菌、⑤是衣藻都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞 结构，因此有细胞核的是①④⑤．故该选项符合题意； C、⑤衣藻是绿色植物有叶绿体，③草履虫体内有伸缩泡，③病毒没有细胞结构因此没有细 胞膜．故该选项不符合题意； D、②细菌细胞外有荚膜，有的寄生，有的腐生；③病毒没有细胞结构必须寄生，④草履虫 有纤毛可以运动，⑤衣藻和②细菌有鞭毛．故该选项不符合题意． 故选：B．