大作业_学生成绩管理系统

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大作业学校管理系统

大作业学校管理系统

课程大作业-----学校管理信息系统MISOS(Management Information System Of School)前言在现代化的今天,计算机应用已普及到人类生活和工作的各个方面。

随着各种信息交流量的急剧增加,信息作为人类社会三大资源之一,将会得到广泛应用。

学校作为一个信息不断流动且信息业务广泛的单位,其自身的工作量极大,由于传统的工作方式而带来的种种不便,使得工作人员频繁奔波在各个部门之间,每天都是重复性的工作,其效率极低。

因此,有必要建立起一套与之工作方式相适应的管理系统,尽可能的利用计算机替代原始的重复性的手工管理工作。

本系统就是在这样的情况下产生的。

由于学校管理信息系统是一个庞大的系统工程,本人能力有限,只能将其部分功能展示出来,因而本系统是MISOS的测试版。

如在使用中给您带来不便请谅解!系统分析与设计1.问题提出随着信息化社会的到来,一场信息的革命已经开始,人们越来越感到信息化的到来给我们带来的不止是一件新鲜的事物,而是的的确确给我们的工作和生活所带来的改变。

(1) 学生信息网络化如今,实现网上录取,不论是北大、清华,还是天大、南大,都已实现了网上录取。

这样一来,传统的流程便显得有些多余,学生一旦被录取,学校便发送录取通知书,并同时完成存档。

如此一来,学校如果有一套系统,便可在存档的同时将学生的部分情况存入学生管理系统的数据库,同时发送录取通知书,一举两得。

(2) 人工统计的失误较多依目前的工作方式来计算、统计,需要大量的工作人员进行一次次反复重复的计算,当然会耗费大量人力、物力,这样自然提高了管理的成本。

与此同时,还会有大量数据需要不断重复的添加,修改,删除,也会造成数量统计上的不准确。

因此,不能跟上整个工作的运行速度,也不能及时搜索所需要的数据,更不能实时的提供准确,详实的数据以供参考与分析。

(3) 计算不准确这尤其体现在财务方面。

其实在统计,分析等工作中也有这样的问题。

数据库大作业

数据库大作业

数据库大作业XXX数据库大作业——学生成绩管理系统学院(系):专业:学生姓名:学号:指导教师:评阅教师:完成日期:1.数据库设计1.1 系统名称学生成绩管理系统1.2 背景介绍1.2.1 概述学生成绩管理系统是学校教学管理系统的一个功能模块,可以方便地对学生成绩进行管理,包括学生成绩录入、查询和修改等。

本系统主要需要实现以下功能:院系信息管理:包括录入、修改和查询院系信息,提供给管理人员和院系管理人员进行查询。

班级信息管理:包括录入、修改和查询班级信息,提供给管理人员和本班级班长进行查询。

学生信息管理:包括录入、修改和查询学生信息,提供给管理人员和学生个人进行查询。

课程信息管理:包括录入、修改和查询课程信息,提供给管理人员和授课教师进行查询。

学生成绩查询:提供给学生个人,能够查询本人的各项成绩,但不能录入和修改。

课程成绩查询:提供给教授本门课程的老师,能够查询、修改、删除成绩,能够对数据进行分析,例如求得平均分、优秀率、不及格人数等。

1.2.2 信息需求分析1)院系信息管理:包括录入、修改和查询院系信息,提供给管理人员和院系管理人员进行查询。

2)班级信息管理:包括录入、修改和查询班级信息,提供给管理人员和本班级班长进行查询。

3)学生信息管理:包括录入、修改和查询学生信息,提供给管理人员和学生个人进行查询。

4)课程信息管理:包括录入、修改和查询课程信息,提供给管理人员和授课教师进行查询。

5)学生成绩查询:提供给学生个人,能够查询本人的各项成绩,但不能录入和修改。

6)课程成绩查询:提供给教授本门课程的老师,能够查询、修改、删除成绩,能够对数据进行分析,例如求得平均分、优秀率、不及格人数等。

1.3 数据库的概念模型设计一个学生属于一个院系,一个院系包含多个学生;一个学生属于一个班级,一个班级包含多个学生;一个学生可以选多门课程,一门课程可以包含多个学生。

1.3.1 实体与属性分析学生:学号、姓名、年龄、性别、地址、系号、班级号课程:课程号、课程名、学分、学时院系:院系号、院系名、电话1.3.2 E-R图班级——班级号、人数、班长学号分数院系——拥有学生、研究课程属于班级关系模型:学生(学号、姓名、性别、地址、系号、班级号)候选码:学号主码:学号外码:系号、班级号课程(课程号、课程名、学时、学分)候选码:课程号主码:课程号2.1.2建立班级表create tableclass(classno char(5) primary key。

成绩管理系统

成绩管理系统

JAVA程序设计学院:班级:学号:姓名:目录1 项目研究开发的背景及意义11。

1 本课题设计学术价值、理论意义和实践意义11。

2 本课题设计拟研究的主要问题21.3重点和难点21。

4 研究方法、预期效益21。

5 本项目创新点和特色22 需求分析32。

1 开发背景32。

2 项目目标32.3 运行环境43 技术路线及关键技术43。

1系统总体功能图43。

2学生成绩管理系统的功能模块简介:73。

3 系统运用的主要技术:203.4数据库设计203.5连接数据库234 测试报告及系统评价244。

1 系统简介:244。

2 系统特色及缺点:255个人感受及收获256大作业总结261项目研究开发的背景及意义1.1本课题设计学术价值、理论意义和实践意义现在的社会知识经济在世界经济发展的地位越来越高,国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展,科学技术和知识创新的水平,教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的重要作用。

学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但是有些学校还是使用传统人工的方式管理学生成绩,填写各种表格,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,另外所用其时间长,产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难。

在此次大作业中,我综合java 编程、SQL数据库和SQL查询语言来实现一个简单的学生成绩管理系统.1。

2 本课题设计拟研究的主要问题一个完整的学生管理系统包括四个功能模板:(1)基本信息管理:包括对学生、教师、课程、成绩信息进行查找、删除、修改和添加。

(2)课表查询:学生和教师都可以对自身的课表进行查询.(3)统计功能:对学生单科成绩、总成绩、所有学生成绩的平均分进行统计,并作出相应的排名。

(4)图形界面,将学生单科成绩用柱形图表示出来,清晰简单地表示出成绩的分布情况。

C语言大作业——学生成绩管理系统v2.0

C语言大作业——学生成绩管理系统v2.0

//成绩管理系统v2.0#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define N 30void Input (long num[],int score[],int n);void Totalave (int score[],int n);void Scoredes (long num[],int score[],int n,int (*compare)(int a,int b)); int Ascending (int a,int b);void Numas (long num[],int score[],int n);void Search (long num[],int score[],int n,int x);void statistis (long num[],int score[],int n);void List (long num[],int score[],int n);int main(){int n,score[N],c,x,i;long num[N];printf("输入学生人数");scanf("%d",&n);printf("1.Input record\n");printf("2.Caculate totel and average score of course\n");printf("3.Sort in descending order by score\n");printf("4.Sort in ascending order by number\n");printf("5.Search by number\n");printf("6.Statistic analysis\n");printf("7.List record\n");printf("0.Exit\n");printf("Please enter your choice:\n");printf("\n");for(;;){scanf("%d",&c);switch(c){case 1:Input (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 2:Totalave (score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 3:Scoredes (num,score,n,Ascending);for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);//以长整形打印用%ld printf("Please enter your choice:\n");break;case 4:Numas (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 5:printf("请输入查找学号\n");scanf("%d",&x);Search (num,score,n,x);printf("Please enter your choice:\n");break;case 6:statistis (num,score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 7:List (num,score,n);Totalave (score,n);printf("Please enter your choice:\n");break;case 0:exit(0);}}return 0;}void Input (long num[],int score[],int n){int i;for(i=0;i<n;i++){printf("Input student's ID and score");scanf("%ld%d",&num[i],&score[i]);}}void Totalave (int score[],int n){int i,sum=0;double ave;for(i=0;i<n;i++)sum=sum+score[i];ave=(double)sum/n;printf("Caculate total=%d,average score of course=%f\n",sum,ave); }void Scoredes (long num[],int score[],int n,int(*compare)(int a,int b)){int i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if ((*compare)(score[j],score[k]))k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}}int Ascending (int a,int b){return a<b;}void Numas (long num[],int score[],int n){int i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (num[j]<num[k])k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}for(i=0;i<n;i++)printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);//以长整形打印用%ld }void Search (long num[],int score[],int n,int x){int high=n-1,low=0,mid,c=0,pos,find=0,i,j,k,t,h;for(i=0;i<n;i++){k=i;for(j=i+1;j<n;j++){if (num[j]<num[k])k=j;}if(i!=k){t=score[k],h=num[k];score[k]=score[i],num[k]=num[i];score[i]=t,num[i]=h;}}while(find==0&&low<=high){mid=(high+low)/2;if(x>num[mid])low=mid+1;else if(x<num[mid])high=mid-1;else{pos=mid;find=1;}}if(find==0)printf("not find\n");else{for(i=0;i<n;i++){if(score[i]>score[pos])c++;}printf("ID:%10ld,order:%d,score:%d\n",num[pos],c+1,score[pos]);}}void statistis (long num[],int score[],int n){int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,i;double A,B,C,D,E;for(i=0;i<n;i++){if(score[i]>=90)a++;else if(score[i]>=80)b++;else if(score[i]>=70)c++;else if(score[i]>=60)d++;elsee++;}A=(double)a/n*100;B=(double)b/n*100;C=(double)c/n*100;D=(double)d/n*100;E=(double)e/n*100;printf("优秀人数%d,百分比:%f%%\n",a,A);printf("良好人数%d,百分比:%f%%\n",b,B);printf("中等人数%d,百分比:%f%%\n",c,C);printf("及格人数%d,百分比:%f%%\n",d,D);printf("不及格人数%d,百分比:%f%%\n",e,E); }void List (long num[],int score[],int n){int i;for(i=0;i<n;i++){printf("ID:%10ld,score:%d\n",num[i],score[i]);}}。

C语言程序设计大作业

C语言程序设计大作业

学年学期:20xx - 20xx 学年 1 学期课程名称:C语言程序设计综合训练课程学分:2分考核形式:大作业任课教师:xx题目:学生成绩统计程序学院:xx学院__________________________________ 专业班级:xx_______________________________________ 学号:_______ 学生姓名:提交日期:目录目录 (2)引言 (3)1. 学生成绩管理系统 (4)1.1系统简介 (4)1.2相关代码及知识点介绍 (4)2. 添加学生成绩功能 (5)3. 查找学生成绩功能 (6)4. 排序学生成绩功能 (7)5. 展示学生成绩功能 (9)6. 删除学生成绩功能 (10)7. 附页代码 (11)引言C语言是一种比较常见的计算机语言,许多大型应用软件都是用C语言编写而成的。

其简洁紧凑,灵活方便,数据结构丰富。

在一定程度上,C语言比汇编语言更实用,具有结构化语句,实现了结构化编程,使程序编写变得更容易、更快捷,可以编写出各种类型的程序。

同时,C语言是一门实践性强的学科,在学习的过程中,利用所学知识,编写一些与生活、学习相关的应用程序来提高程序编写能力,增强学习兴趣。

本次使用C语言设计一个学生成绩管理系统,可以实现学生成绩的添加,查找,排序及展示。

在作业中使用的是函数的模块化设计,将四个程序使用四个函数来实现。

与此同时,增加用户界面的交互,可供用户选择想要的功能,实现增删查排等操作。

1. 学生成绩管理系统1.1系统简介该系统主要实现学生成绩的添加,查找,排序,展示和删除五个功能,添加学生成绩主要有6个输入值组成,其中包括学号,姓名,语文,数学,英语,政治等。

查找学生成绩主要通过学号查询。

对学生成绩进行排序,可以分别通过学号,语文,数学,英语,政治,平均分,总分等进行排序。

第四项功能是对学生成绩以表格的形式进行展示。

删除学生成绩是按照学号对表格中的数据进行删除。

java程序设计大作业报告

java程序设计大作业报告

Java程序设计大作业报告1. 引言本报告是关于Java程序设计大作业的报告,旨在总结和描述本次大作业的设计和实现过程。

本次大作业的主题是设计一个学生成绩管理系统。

2. 需求分析在开始设计和实现学生成绩管理系统之前,首先需要明确系统的需求。

本次大作业的学生成绩管理系统需要包含以下功能: - 学生信息管理:包括学生的基本信息和成绩信息。

- 成绩录入和查询:教师能够录入学生的成绩,并能够查询和修改学生的成绩信息。

- 成绩统计和分析:系统能够对学生的成绩进行统计和分析,例如计算平均分、最高分、最低分等。

3. 系统设计根据需求分析的结果,我们可以开始进行系统设计。

以下是学生成绩管理系统的设计步骤:3.1 类设计首先,我们需要定义学生类(Student)和成绩类(Grade)来管理学生和成绩信息。

学生类包含学生的基本信息,如学号、姓名、性别等,成绩类包含学生的各科成绩信息。

此外,我们还需要设计一个教师类(Teacher),用于录入和查询学生的成绩信息。

3.2 数据结构设计在设计学生成绩管理系统时,我们需要选择适合的数据结构来存储和管理学生和成绩信息。

例如,可以使用数组、链表或哈希表等数据结构来存储学生和成绩信息,根据具体需求进行选择。

3.3 用户界面设计学生成绩管理系统需要有一个用户友好的界面,方便教师进行操作。

可以使用图形界面(GUI)或命令行界面(CLI)来实现用户界面。

4. 系统实现在完成系统设计后,我们可以开始实现学生成绩管理系统。

4.1 学生类实现首先,我们需要实现学生类。

学生类应该包含学生的基本信息和成绩信息的操作方法,例如获取学生的基本信息、添加和修改成绩等。

4.2 成绩类实现接下来,我们需要实现成绩类。

成绩类应该包含学生的各科成绩信息,并提供计算平均分、最高分、最低分等操作方法。

4.3 教师类实现然后,我们需要实现教师类。

教师类应该包含录入和查询学生成绩的操作方法,例如录入学生成绩、查询学生成绩等。

c语言大作业学生成绩管理系统

c语言大作业学生成绩管理系统

学年论文(学生成绩管理系统)题目: 学生成绩管理系统作者:所在学院: 专业年级:指导教师:职称:2015 年 5 月27 日目录引言 (2)第1章程序说明和基本功能 (3)1.1程序说明 (3)1。

2整体功能 (3)1.3测试程序 (4)1。

4课程设计的总体设计(包含的功能模块) (4)1.5各模块(函数)的功能介绍,设计描述 (4)1.6数组设计描述 (5)第2章系统总体设计 (5)2.1概要设计 (6)2.2主函数 (6)2。

3输入成绩 (7)2。

4查询成绩 (8)2.5保存功能 (9)2。

6退出功能 (10)第3章实验结果 (10)3。

1录入成绩 (10)3.2查询成绩 (11)3。

3成绩保存 (11)第4章程序运行结果截图 (12)程序源代码 (14)总结 (19)参考文献………………………………………………………………………………………………………………………………….。

20基本信息引言管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。

学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。

它对于一个学校是不可缺少的重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要.学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,实现学生基本信息、成绩的录入,查询,保存以及退出几方面的功能,是现实问题的迫切要求。

本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化。

达到提高学生成绩管理效率的目的。

与传统管理方法相比有明显的优点:查找方便,可靠性高,保密性好,成本低.彻底改变了以前繁杂的管理模式,实现全面的、相对集中的、职能化的信息综合管理。

提高了学生档案管理的效率和准确性,能够合理的安排时间,学生能够尽快的知道自己的考试成绩。

同时,学生管理系统的应用也为今天的教育在未来市场的竞争力有所提高。

学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件.它对于一个学校是不可缺少的重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

数据库大作业

数据库大作业

大连理工大学数据库大作业学生成绩管理系统学院(系):专业:学生姓名:学号:指导教师:评阅教师:完成日期:1. 数据库设计 1.1系统名称学生成绩管理系统 1.2 背景介绍1.2.1概述学生成绩管理系统是学校教学管理系统的一个功能模块,可以快速方便的对学生成绩进行管理,如学生成绩录入、学生成绩查询、学生成绩修改等。

从功能描述的内容上看,本系统主要需要实现以下功能:1.2.2信息需求分析(1)院系信息录入、修改、查询:(系号,系名,电话)提供给管理人员,实现院系信息的录入、修改、查询。

提供给院系管理人员进行查询。

(2)班级信息录入、修改、查询:(班级号,人数,班长学号)提供给管理人实现班级信息的录入、修改、查询。

提供给本班级班长进行查询。

(3)学生信息录入、修改、查询:(学号,姓名,性别,地址,系号,班级号)提供给管理人员,实现学生信息的录入、修改、查询。

提供给学生个人进行查询。

(4)课程信息录入、修改、查询:(课程号,课程名,学时,学分)提供给管理人员,实现课程信息的录入、修改、查询。

提供给授课教师进行查询。

(5)学生成绩查询:提供给学生个人,能够查询本人的各项成绩,但是不能录入和修改。

(6)课程成绩查询:提供给教授本门课程的老师,能够查询、修改、删除成绩,能够对数据进行分析,例如求得平均分、优秀率、不及格人数等。

1.2数据库的概念模型设计一个学生属于一个院系,一个院系包含多个学生;一个学生属于一个班级,一个班级包含多个学生;一个学生可以选多门课程,一个课程可以包含多个学生。

1.2.1实体与属性分析1.2.2E-R图关系模型:学生(学号,姓名,性别,地址,系号,班级号)候选码:学号主码:学号外码:系号,班级号课程(课程号,课程名,学时,学分)候选码:课程号主码:课程号外码:无院系(系号,系名,电话)候选码:系号主码:系号外码:无班级(班级号,人数,班长学号)候选码:班级号主码:班级号外码:无学习(学号,课程号,分数)候选码:(学号,课程号)主码:(学号,课程号)外码:学号,课程号1.3逻辑模型设计学生信息表结构(student)课程信息表结构(course)院系信息情况表结构(dept)班级信息情况表结构(class)以五个上表没有非主属性对码的部分函数依赖,没有非主属性对码的传递函数依赖,满足3NF的要求,不会存在数据冗余、插入异常、删除异常、修改异常的问题。

学生成绩管理数据库系统设计(数据库实验大作业)

学生成绩管理数据库系统设计(数据库实验大作业)

学生成绩管理数据库系统设计课程:数据库安全实验姓名:***学院:计算机学院专业:信息安全学号: *************一、需求分析1.1 编写目的本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的是为了提供一个由用户(学生、教师)和开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标,并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。

同时,在用户业务需求的基础上,经过需求分析和数据整理,以向整个开发期提供关于软件系统的业务和数据的技术信息和整体描述,做为软件开发的技术基础,也作为系统设计、实现的目标和测试以及维护阶段的依据。

本软件需求分析报告的适用读者为:软件用户(学生、教师)、软件需求分析人员、软件设计及开发者和相关的测试人员。

1.2 信息需求随着科学技术的不断提高,计算机科学飞速发展,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,在学籍管理方面,各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来,然而目前在我国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统,甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理和操作,这些管理方式存在着许多缺点,如:效率低,密保性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合,这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难,同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求,严重影响了消息的传播速度。

然而现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。

正因为如此,学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。

学生成绩管理系统软件架构课程设计

学生成绩管理系统软件架构课程设计

淮海工学院计算机工程学院《大型软件系统构造》大作业名称:学生成绩管理系统的设计专业班级:软件122班*名:**系(院):计算机工程学院时间: 2015.4.8~~2015.6.8目录第一章需求分析1 引言 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 系统目标 (2)1.3 范围+Feature+上下文图 (2)1.4 用例图 (3)1.5 用例规约 (3)2 需求 (4)2.1 功能需求 (4)2.2 性能需求 (5)2.3 约束需求 (5)第二章领域建模1 类图 (5)2 状态图 (7)3 可扩展性 (8)第三章关键需求1 确定关键质量 (9)2 确定关键需求 (9)3 具体关键需求分析 (10)第四章概念架构设计1 系统架构模式 (11)2 鲁邦图 (11)第五章细化架构设计1 逻辑架构 (12)2 开发架构 (14)3 物理架构 (15)4 运行架构 (15)5 数据架构 (16)第六章架构验证1 关键组件 (17)2 交互方式 (18)3 架构验证结论 (19)第七章总结 (20)第一章需求分析1 引言1.1 项目背景每个学校都需要进行考试成绩的统计分析工作,而这些工作都必须在考试结束后尽快完成。

大量的成绩数据的统计工作如果只靠人工完成,费时费力,还容易出错。

使用计算机对学生成绩管理信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的有点。

尤其是随着教学体制的不断改革,学分制、选课制的展开和深入,学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。

高校都迫切需要研制开发一款属于自己的功能强大,操作简单,具有人性化的学生成绩管理系统。

因此需要开发出一个满足学校进行成绩的录入、查询、修改和统计等需求的功能完善、安全可靠并且迅速便捷的成绩管理系统。

1.2 系统目标通过调查分析,开发出一个操作简便、界面友好、灵活实用、安全可靠的学生成绩管理系统是一个学校不可缺少的重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

期末大作业

期末大作业

期末作业题题目1 “学生成绩管理系统设计”1、问题描述学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。

小学生除了包括学生所有信息外,还包括英语、数学和语文成绩。

中学生除了包括小学生所有信息外,还包括地理、历史成绩。

大学生除了包括学生所有信息外,还包括专业、英语、程序设计和高等数学等课程。

设计一程序能够对学生成绩进行管理。

2、功能要求(1)添加功能:程序能够添加不同学生的记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别,要求学号要唯一,如果添加了重复学号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

(3)显示功能:可显示当前系统中所有学生的记录,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意学号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的学生记录进行删除。

如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。

(6)统计功能:能根据多种参数进行统计。

能统计学生人数、总分、单科的平均分等。

(7)保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。

(9)排序功能:可按总分和单科成绩排名次。

其中界面可参考下图(后面其它各题类似):选择1后:题目2 “公司员工信息管理系统设计”1、问题描述某公司需要存储雇员的编号、姓名、性别、所在部门,级别,并进行工资的计算。

其中,雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。

设计一程序能够对公司人员进行管理。

2、功能要求(1)添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息;(3)显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。

面向对象程序设计大作业参考题目及要求

面向对象程序设计大作业参考题目及要求

面向对象程序设计大作业参考题目1、学生信息管理(1)问题描述学生信息包括:学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等。

试设计一学生信息管理系统,使之能提供以下功能:●系统以菜单方式工作●学生信息录入功能(学生信息用文件保存)---输入●学生信息浏览功能——输出●查询、排序功能——算法1、按学号查询2、按姓名查询●学生信息的删除与修改(可选项)(2)功能要求●界面简单明了;●有一定的容错能力,比如输入的成绩不在0~100之间,就提示不合法,要求重新输入;●最好用链表的方式实现。

(3)算法分析首先,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结构,其次,我们应该考虑数据的存储形式:是定义一个数组来存储,还是定义一个链表呢?在这里假如我们以数组的方式来存储,当然可以,但是我们知道,假如我们定义一个数组的话,我们首先必须知道学生人数大概是多少,以便我们确定数组的大小,但是题目中没有给出,而且题目要求中有大量的删除、插入操作,所以用链表的方式比较方便。

对于菜单的实现,其实也比较简单,首先我们用printf语句把程序的功能列出来,然后等待用户输入而执行不同的函数,执行完了一个功能后又回到菜单。

文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。

2、学生综合测评系统每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。

考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%,10%,10%,20%。

A、学生信息处理(1) 输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话,按学号以小到大的顺序存入文件中。

提示:学生信息可先输入到数组中,排序后可写到文件中。

(2) 插入(修改)同学信息:提示:先输入将插入的同学信息,然后再打开源文件并建立新文件,把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容,(3) 删除同学信息:提示:输入将删除同学号,读出该同学信息,要求对此进行确认,以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。

学生信息管理系统基本要求

学生信息管理系统基本要求

学生信息管理系统基本要求
(本学期大作业)
1)学生信息的各项查询统计:学生凭学号、密码登录后需首先评价任课教师并给出评分,然后方可查询自己的成绩,管理员既可查询学生评价任课教师的评分情况,也可查询各班平均成绩排序,各单科成绩排序,各单科按班级统计及格人数等。

2)学生缴纳学费注册信息登记入库,未在规定时间内缴纳学费则锁定学号停止一切关于学生信息系统的其他操作。

3)根据每学期每个学生的各科成绩,自动计算学分积并且存入数据库中对应字段,在需要时可以显示学分积的排序,并根据即时给定的动态比例生成享受奖学金的学生名单。

4)对于累计未通过学分超过处理线的学生提示进行相应处理并且显示被处理学生名单。

5)对于毕业生和已经退学的学生作出注销学籍的操作。

以上为每个同学必须完成的大作业基本功能,数据库可根据上述要求添加相应字段和基本表,窗体及表达形式自己根据喜好选择。

其他功能各位同学可根据自己的分析理解自行添加。

实验报告要求写入需求分析及本人的设计体会。

管理信息系统大作业

管理信息系统大作业

计算机《管理信息系统课程设计》实验报告专业:班级: 学号: _ 姓名:指导老师: ______ ____学生成绩管理系统的分析与设计一、设计目的与意义现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高,有的还停留在纸介质基础上,这种管理手段已不能适应时代的发展,因为它浪费了了许多的人力和物力。

在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。

如果本系统能被学校所采用,将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况,可以树立良好的办学形象,提高工作效率。

建立学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。

帮助广大教师提高工作效率,实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。

为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标:(1)系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性.(2)对各个数据库进行动态管理,防止混乱。

(3)不同用户有不同的查询和修改权限,防止非法查询,非法修改.(4)能够对查询结果进行分类汇总,实现报表打印和下载。

(5)方便用户的操作,尽量减少用户的操作.二、系统分析1。

需求分析1)系统需求简介该学生成绩管理系统提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。

成绩由各系的任课老师录入,修改.管理员拥有对教师、学生、选课信息记录的操作权限。

2)用户需求描述a. 教师教师可以看到学生信息和成绩信息。

学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话等基本信息。

当教师要查看某一学生信息时,可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩,并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。

在成绩信息中,教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除,并能够打印报表。

特别是可以对学生成绩进行分析,便于在以后的教学和出卷中改进.b。

学生学生用户登录后,学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。

学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话等信息。

用文件实现的学生成绩管理系统 (华工完整大作业)

用文件实现的学生成绩管理系统 (华工完整大作业)

用文件实现学生成绩管理系统(全套完整资料,可直接上交!!)一、题目: 用文件实现的学生成绩管理系统二、目的学生通过本次实验编程实现一个班级学生成绩的管理,使学生了解文件的主要操作(创建、读、写、增加和删除记录等)。

三、内容和要求1、编写一个学生成绩管理的软件系统,语言不限.2、软件中能够随时增加学生成绩记录(姓名、班级、学号、课程名称、成绩),这些记录存放到磁盘文件中。

3、利用磁盘文件的系统接口函数编程实现对学生成绩进行管理:以各种方式查询成绩、修改成绩;显示所有的学生成绩。

4、编写将一个班级的成绩复制到另一个文件的功能。

5、学习使用文件编程,实现指定班级成绩文件的删除操作.6、能够对学生成绩记录进行文件备份和还原。

7、本实验的目的是练习文件操作,因此该软件不能使用数据库存放信息,只能用普通文件存放信息.四、提交内容本大作业每个人必须单独完成。

最后需提交的内容包括:源程序(关键代码需要注释说明)、可运行程序、运行结果、算法思路及流程图、心得体会.将以上内容刻入光盘,光盘上写明班级、学号、姓名信息,再将大作业要求、源程序及注释、算法思路及流程图、心得体会等打印出来。

最后将打印稿及光盘统一交给自己所在的教学点管理人员。

截止时间2014年12月1日。

过期自负。

大作业严禁抄袭。

发现抄袭一律以不及格论。

学生提交的大作业必须与本次布置的大作业题目和要求相一致,否则成绩记零分。

用文件实现学生成绩管理系统摘要学生成绩管理系统是典型的信息管理系统,是学校教务管理的重要组成部分,其处理信息量很大。

本课程设计是用C++实现对学生的成绩管理作一个简单的模拟,实质是建立学生成绩单链表,每条记录由姓名、学号与成绩组成,即链表中每个结点由4个域组成,分别为:学号、姓名、成绩、存放下一个结点地址的next域。

用菜单选择操作方式完成五项功能分别写成五个函数,插入学生成绩对应建立学生单链表的功能,输出全部学生成绩记录,后三个功能分别对应单链表的查询、修改与删除三大基本操作。

学生信息管理系统实验报告

学生信息管理系统实验报告

面向对象程序设计大作业------学生信息管理系统学院名称信息科学与工程学院专业班级数学大类2011级2班学生姓名魏仿学号 201101051324指导教师孙红梅完成时间:2013年 5 月29 日ﻬ学生信息管理系统1、编程目的为方便学生信息的管理,特编写这个程序方便操作学生信息管理系统。

实现对学生姓名、学号、性别、成绩等信息的管理,可以实现学生的增加、删、查等多种功能的操作。

2、系统简介本系统实现学生信息的管理,以动态链表、结构体数据类型来实现数据的存储与加工,利用链表来实现学生信息的插入、删除、查找功能。

主要分7个模块:模块一:结构体的定义,定义struct student{};structdate{};结构体struct student{};数据成员包括:intstudentId; char name[20]; char sex[5];struct date birthday; int score; struct student *next; 其中 stru ct date birthday;又借用struct date{};结构体的成员:int year; int month; int day;以此来实现学生学号、姓名、性别、出生日期、成绩等信息的存储于处理。

模块二:ListCreate函数,函数类型为:struct student 形参:struct student *head struct student *p 返回值:head指针。

实现链表的建立功能。

模块三:ListInsert函数,函数类型为:struct student 形参:struct student *head structstudent *p返回值:head指针。

实现链表节点的插入功能。

模块四:ListDelete函数, 函数类型为:struct student 形参:struct student*head struct student *p 返回值:head指针。

VFP大作业

VFP大作业
select *;
from xsjbxx;
where姓名=xm
5.统计
在”按学号统计平均成绩”的click中填入下列代码:
do form按学号统计平均成绩.scx
在”按课程编号统计平均成绩”的click中填入下列代码:
Do form按课程编号统计平均成绩.scx
在”按班级编号统计平均成绩”的click中填入下列代码:
在”上一个“的click中填入下列代码:
mand3.enabled=.t.
If not bof()
skip -1
Endif
Thisform.refresh
在“下一个”的click中填入下列代码:
mand2.enabled=.t.
If Not EOF()
RowSource (Password.用户名)
RowSourceType(6-字段)
按钮对象Command1(登陆)的Click事件过程代码如下:
按钮对象Command2(退出)的Click事件过程代码:
Uname= Alltrim(bo1.value)
Ps=Alltrim(thisform.text1.value)
mand2.enabled=.t.
If Not EOF()
Skip
Endif
Thisform.refresh
在“下一个”的click中填入下列代码:
mand2.enabled=.t.
If Not EOF()
Skip
Endif
Thisform.refresh
select count(*) as人数,性别;
from xsjbxx;
group by性别
6.平时作业
计算三角形的面积

JAVA程序设计课程设计大作业Java学生管理系统(一)

JAVA程序设计课程设计大作业Java学生管理系统(一)

JAVA程序设计课程设计大作业Java学生管理系统(一)Java学生管理系统是一款面向学生的信息管理软件,全面展示学生各个方面的信息。

随着信息技术的不断进步,学生管理系统已经成为学校教育管理中必不可少的一部分。

随着学生数量的增长以及学校管理的需要,对于管理系统的需求也越来越高,要求系统更加智能化、快捷化和便捷化。

Java程序设计课程设计大作业Java学生管理系统也是为此而生。

Java学生管理系统主要是为了解决学校学生的管理问题而设计的。

学生管理系统可以对学生的各项信息进行统一管理,包括学生的个人信息、学籍信息、社团信息、成绩信息、荣誉信息等。

这些数据可以随时查询,以方便老师、家长、学生等人根据需求查看、修改等操作。

Java学生管理系统中包含多个模块,主要包括学生信息模块、课程信息模块、成绩信息模块、荣誉信息模块以及社团信息模块。

在学生信息模块中,管理员可以添加、修改、查询和删除学生的个人信息。

在课程信息模块中,管理员可以添加、修改、查询和删除课程的信息。

在成绩信息模块中,管理员可以添加、修改、查询和删除学生的成绩信息。

在荣誉信息模块中,管理员可以查询学生的荣誉信息。

在社团信息模块中,管理员可以查询学生所在的社团信息。

Java学生管理系统还包括了多种安全机制,如登录验证、权限控制等。

只有管理员才能登录系统,并通过权限控制访问特定的模块,保证了系统的安全性。

Java学生管理系统设计的核心是系统的数据结构以及数据的交互方式。

在系统中,数据是以树状结构组织起来的,各个节点之间通过指针相连。

这种数据结构的形式可以降低系统的复杂度,并使得系统更加易于管理。

总之,Java程序设计课程设计大作业Java学生管理系统是一款高效、简便、安全的学生信息管理系统。

它可以满足学校管理的需求,为了更好地适应学校管理的需要,将不断进行完善和升级。

它对于学校管理和教育工作者都是非常有益的,为了使得学校管理更加高效、自动化,推动学校信息化建设的发展。

大作业实例

大作业实例

统计结果用图形显示
返回
返回
模块划分
Ctype.h 数据结构,公共变量的定义 Fun.h 公共函数的定义 main.cpp:主函数(读入数据,生成链表,显 示主菜单) basefun.cpp: 数据录入,修改,查询,排序、 显示 Statistic.cpp:数据统计 Out.cpp:数据文件保存
3详细设计
2总体设计
系统功能: 显示所有学生成绩 按姓名(学号)查询学生 增加学生 删除学生(按学号) 按姓名(学号)修改学生成绩 显示优秀和不及格的学生成绩(只要有一门) 排序成绩(按成绩) 成绩统计(按课程统计,按班级统计) 数据保存(学生信息写入文件)
功能框图
学生成绩管理系统 查 询 及 格 和 优 秀 的 学 生 按学号
开始
取第一个学生 (p=headlink>next) 最后一个学生 吗? (p==NULL) Y
算法描述
申请一个新结点 newnode,将该生 的班级信息写入 newnode,班级人 数=1,将该生的成 绩写入结点中
A链表是空表吗 (headclass=NU LL)?
将newnode 作为A 链表头结点 (headClass=newno de) 输出A链表中每个 班级的名称和各科 平均成绩,总平均 成绩
flag=1;
break; } p=p->next;
} if(!flag) cout<<"对不起,不存在姓名为 "<<studentName<< " 的学生 "<<endl<<endl; }
(5)增加学生
分3步: • p=MallocNod e();/*先申请一个 新结点*/ • GetInformatio n(p);/*要求用户 输入信息到新结 点中*/ • InsertOneNo de(p);/*将新结点 加到链表中*/
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大作业背景说明:为了能够将本课程所有章节的容融会贯通,使得大家能够综合应用各章所学容完成一个规模稍大的任务,特别设计了此任务。

该任务主要实现学生成绩管理的功能。

通过该任务的实现,最终要求大家能够具备综合应用该课程各章的知识实现一个完整的小系统的能力。

任务名称:学生成绩管理系统任务功能:该系统由多个模块构成,主要包括菜单显示、学生信息批量录入、单个学生信息添加、学生成绩信息显示或输出、学生信息修改、学生记录删除、平均成绩计算、学号或平均分排序等模块。

假设每个学生的信息包括学号、、语文、数学、英语和平均成绩。

成绩单的格式如下:功能模块图:实现方法:为了方便实现,通常会将一个复杂的任务分解为多个子任务逐步实现。

任务1:显示“学生成绩管理系统”的菜单。

在VC++6.0集成开发环境下,编程打印输出如下图的菜单。

任务2:在任务1的基础上,编写程序实现选择菜单项的功能。

即从键盘输入0~9之间的一个字符,然后显示输入字符对应的信息。

如输入的字符是1,则显示:您选择了“1——创建成绩单”;如果输入的字符不在0~9之间,则输出:“非法输入”。

任务3:在任务2的基础上,编写程序实现循环点菜功能。

即从键盘输入0~9之间的一个字符,然后显示输入字符对应的信息。

如输入的字符是1,则显示:您选择了“1——创建成绩单”;如果输入的字符不在0~9之间,则输出“非法输入”。

以上过程可以循环往复地执行,直到输入字符0,则显示:您选择了“0——退出”,然后按任意键结束整个程序的执行。

任务4:在任务3的基础上,编写程序实现成绩管理的各菜单项的具体功能,包括创建成绩单(批量录入学生数据)和计算平均成绩、添加单个学生信息、删除某学生信息、编辑学生信息、统计优秀成绩的个数、基于学号或平均成绩排序、显示学生信息等功能。

假设每个学生的信息包括学号、、数学、语文、英语和平均成绩。

重点考虑:1)学生全部数据的定义和组织:多个基本类型数组?1个结构体数组?2)各模块的实现顺序:先实现创建成绩单,即成绩单录入模块,然后实现显示成绩模块,然后实现其他模块。

3)无论实现那个模块,当前表中的实际人数和表容纳的最大人数都是需要注意的重要对象。

4)创建成绩单创建成绩单:实现成绩录入,成绩输入过程如下图:基本思路:如果成绩单存在则不可二次创建,即当前表中人数>0时,不可创建;否则(表中无人)可创建成绩单,即可批量录入学生信息。

每个人的平均成绩在录入后,系统直接计算。

录入时需要注意两点:a、结束标记,比如可以设计学号为0时,录入结束;b、成绩表中实际人数达到最大值,也要结束录入。

4)显示成绩如果表中无人,提示用户无成绩存在,否则输出全部信息。

当前表中的实际人数依然是关键。

5)添加学生先判断表中人数,如果表中人数达到最大值,则提示用户不可添加学生信息,否则方可添加学生信息。

添加学生后,注意更新表中现有学生人数。

6)编辑学生信息以学号为修改的关键字。

要求用户输入要修改学生的学号,然后查找该学生信息,如果表中无该学号,提示用户无此人,否则允许用户输入新的信息来覆盖旧的信息。

7)删除学生信息以学号为删除的关键字。

要求用户输入要删除学生的学号,然后查找该学生信息,如果表中无该学号,提示用户无此人;否则删除该学生信息,并提示用户已删除。

8)统计成绩统计每科成绩为优秀(大于等于90分)的学生人数,并输出结果。

依然需要判断表中是否有人,如果无人提示用户,否则统计并输出结果。

9)排序成绩单最好提供如下图所示的子菜单,否则就只能实现一种排序。

注意:a、成绩表中少于2人(实际人数<2)不应做排序b、排序后不要直接输出,提示用户使用菜单项“7—显示成绩”输出排序结果。

尽可能代码重用,不要重复编写功能一样的代码。

任务5:在任务4的基础上,追加从文件读入数据和将数据写入文件的功能。

菜单截图如下:其中菜单项8“从文件读入”,用于从文件中读入学生成绩信息;相反的,菜单项9“输出到文件”,用于将从键盘上输入的学生数据保存在磁盘文件中。

磁盘文件的好处是可永久保存数据。

将学生数据保存在磁盘文件中,可以让数据独立于程序而存在。

此外,从文件可以读入学生数据进行管理,以减少反复输入的麻烦。

注意:a、无论读写,文件打开时,应该测试文件是否能正常打开,如果错误给出出错提示。

b、文件的格式,建议为文本文件,即ASCII文件,这样可以用记事本打开查看结果,文件容如下图所示:#include<stdio.h>#define N 10main(){int button,button2,i,max=0,change,del,num[3]={0,0,0};struct stu{int no;char name[20];int math;int chi;int eng;}stu[N];printf("|--------------------------------------------------|\n ");printf("||\n");printf("| 学生成绩管理系统|\n");printf("||\n");printf("|--------------------------------------------------|\n ");printf("||\n");printf("| 1——创建成绩单|\n");printf("| 2——添加学生|\n");printf("| 3——编辑学生|\n");printf("| 4——删除学生printf("| 5——统计成绩|\n");printf("| 6——排序成绩单|\n");printf("| 7——显示成绩|\n");printf("| 8——从文件读入|\n");printf("| 9——输出到文件|\n");printf("| 0——退出|\n");printf("|--------------------------------------------------|\n");printf("请输入编号(0 ~ 9):");scanf("%d",&button);if(button>=9||button<=0)printf("非法输入!\n");if(button==1){printf("您选择了1——创建成绩单:%d\n",button);if(max>=N){printf("已经超出最大值,不能创建");//break;}printf("输入学号为0时退出。

");for(i=0;stu[i].no!=0&&i<=N;i++)printf("学号:");scanf("%d",&stu[i].no);printf(":");scanf("%s",stu[i].name);printf("数学:");scanf("%d",&stu[i].math);printf("语文:");scanf("%d",&stu[i].chi);printf("英语:");scanf("%d",&stu[i].eng);}printf("录入结束");}if(button==2){printf("输入学号为0时退出。

");for(i=max;stu[i].no!=0&&i<=N;i++){printf("学号:");scanf("%d",&stu[i].no);printf(":");scanf("%s",stu[i].name);printf("数学:");scanf("%d",&stu[i].math);printf("语文:");scanf("%d",&stu[i].chi);printf("英语:");scanf("%d",&stu[i].eng);}printf("添加结束");}if(button==3){printf("请输入将要编辑学生的学号:");scanf("%d",&change);if(change>=0&&change<=max){printf(":");scanf("%s",stu[change].name);printf("数学:");scanf("%d",&stu[change].math);printf("语文:");scanf("%d",&stu[change].chi);printf("英语:");scanf("%d",&stu[change].eng);}elseprintf("查无此人");}if(button==4){printf("请输入将要删除学生的学号:");scanf("%d",&del);if(del<=max&&del>=0&&del!=0){stu[del].no=0;stu[del].math=0;stu[del].chi=0;stu[del].eng=0;printf("该学生已删除");}elseprintf("查无此人");}if(button==5){if(max!=0)for(i=0;i<=max;i++){if(stu[i].math>=90&&stu[i].no!=0)num[0]++;if(stu[i].chi>=90&&stu[i].no!=0)num[1]++;if(stu[i].eng>=90&&stu[i].no!=0)num[2]++;}printf("数学优秀学生数:%d\n语文优秀学生数: %d\n英语优秀学生数:%d\n",num[0],num[1],num[2]);}if(button==6){printf("|-------------------------------------|");printf("| |");printf("| 排序菜单 |");printf("|-------------------------------------|");printf("| |");printf("| 1.按学号升序排列 |");printf("| 2.按平均成绩升序排列 |");printf("|-------------------------------------|");printf("请输入选项编号(1 ~ 2):");scanf("%d",&button2);if(button2==1)}}。

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