三年级英语歌
小学三年级英语歌曲
《Old Blue》
I had an old dog and his name was blue.
Bet you five dollars he's a good dog, too.
I had an old dog and his name was blue.
I bet you five dollars he's a good dog, too.
CHORUS
I'm saying, yah-hah, Blue, you good dog, you.
I'm a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you.
Well, Old Blue comes when I blow my horn.
Old Blue comes when I blow my horn.
Blue comes running through the yellow corn.
Old blue comes when I blow my horn
Late in the year of '93, I got pinned 'neath a fallen tree.
Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown.
I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky!
One day my old blue died, like a child. I knelt and cried.
Well, when I get to Heaven, First thing I'll do,
Grab my horn and call for Blue.
When I get to Heaven, first thing I'll do.
Grab my horn and blow for Blue.
歌曲名字:Apple Red
Apple round,apple red,
Apple juicy,apple sweet.
Apple,apple, I love you.
Apple sweet I love to eat.
Apple round,apple red,
Apple juicy,apple sweet.
Apple,apple, I love you.
小学三年级英语歌曲
小学三年级英语歌曲 《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars hes a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars hes a good dog, too. CHORUS Im saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. Im a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of 93, I got pinned lsquo;neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky!
One day my old blue died, like a child. I knelt and cried. Well, when I get to Heaven, First thing Ill do, Grab my horn and call for Blue. When I get to Heaven, first thing Ill do. Grab my horn and blow for Blue. Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet. Apple,apple, I love you. Apple sweet I love to eat. Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet. Apple,apple, I love you.
PEP小学英语三年级上册unit1 hello 教案
题目：Unit One Hello 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪
士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 2．呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”
小学英语课堂歌曲应用
小学英语课堂歌曲应用 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
小学英语课堂歌曲应用 城镇小学武芳 一、课前欣赏，构建和谐的音乐氛围 激发学生的英语学习兴趣对学生学习质量的提升和学习效益的改善有着至关重要的作用。在小学英语课堂教学体系构建的过程中，教师要对英文歌曲进行合理把握，在教学需求上合理设置歌曲内容，将英文歌曲引入课堂。当前小学英语课堂教学过程中常有2～3分钟的热身活动，这段时间可以由教师自由支配，合理设置教学内容，丰富并拓展小学英语教学体系，从本质上提升学生英语学习的主观能动性，激发学生的学习热情。教师可以将英文歌曲作为课前欣赏内容，让学生在课前通过优美的音乐陶冶心性，净化心灵，让学生能够充分融入到小学英语教学过程中，营造和谐、欢快的课前氛围。笔者在课前的教学过程中设置 sing a song环节，让学生欣赏英语课本中的歌曲，对英语教学内容进行热身。如笔者在第三单元教学过程中就选取课后歌曲We can sing and dance，让学生跟着拍子唱歌。在愉快的歌唱声中，英语学习氛围得到极大的改善，学生的学习热情得到提高。 二、歌曲导入，优化课堂教学内容
传统的小学英语课堂教学内容较为死板，教师只注重知识性教学，没有丰富知识体系，也设有合理设置教学环节，这在很大程度上限制了小学英语教学体系的发展。新时期小学英语教学的过程中，教师要对小学英语教学体系进行全面拓展，依照小学英语教学目标，合理选取教学内容，对教学体系进行完善，这样才能够从本质上提高小学英语教学质量。教师在课程导入的过程中可以适当选取英文歌曲，让学生在英文歌曲中了解本节课的教学内容，给学生大体的知识印象，让学生能够更好地融入到小学英语教学体系中。歌曲的引用在一定程度上使小学英语课堂“活”了起来，赋予了小学英语课堂生动的文化背景。文化背景对辅助学生理解小学英语学习内容具有至关重要的意义，已经成为新时期小学英语教学的关键。笔者在“How many．．． ”这一单元的教学过程中就对教学目标进行了分析，选取Ten little candles dance这首歌曲作为引入材料，让学生歌唱并表演该歌曲。通过Ten little candles dance这首歌曲的引入，学生对本单元的数词有了更深的认识，能够依照歌曲情境加深本单元单词的记忆，让学生能够轻松、愉快地掌握“How many．．． ”中的教学内容，学习效率得到了提高，强化了对单词和语法的掌握。 三、提出问题，全面改善教学效果
三年级下册英语歌曲校本教材
小学英语歌曲校本教材 单位:宁夏银川二十一小
目录 1.Do Re Mi 2.Animal Fair 3.Twinkle Twinkle Little Star 4.Fly Fly The Butterfly 5.By The Beach 6.Hickory Dickory Dock 7.Sea Shell 8.Rain Rain Go Away 9.Follow Me 10.The Happy Song
Do Re Mi Let's start at the very beginning a very good place to start when you read you begin with a-b-c when you sing you begin with do-re-mi do-re-mi, do-re-mi the first three notes just happen to be do-re-mi, do-re-mi do-re-mi-fa-so-la-ti let's see if i can make it easy doe, a deer, a female deer ray, a drop of golden sun me, a name i call myself far, a long, long way to run sew, a needle pulling thread
la, a note to follow sew tea, a drink with jam and bread that will bring us back to do (oh-oh-oh) do-re-mi-fa-so-la-ti-do so-do! now children, do-re-mi-fa-so and so on are only the tools we use to build a song. once you have these notes in your heads, you can sing a million different tunes by mixing them up. like this. so do la fa mi do re can you do that? so do la fa mi do re so do la ti do re do so do la ti do re do now, put it all together. so do la fa mi do re, so do la ti do re do good! but it doesn't mean anything. so we put in words. one word for every note. like this. when you know the notes to sing you can sing most anything
PEP小学英语三年级上册unit1-hello-教案
题目：Unit One Hello教案 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多
的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 2．呈现新课 (Presentation) （1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello. （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m…/Hi,I’m… （3）教师还可带上Sarah的头饰介绍
小学三年级英语课堂实录
一、歌曲导入: T: Let's sing a song、The song's name is 《One little finger》、 [评:教学热身就是英语课堂TPR教学方法的重要形式之一,教师采用歌曲来缓解学生的紧张情绪,建立轻松与谐民主的课堂氛围,为进一步的学习奠定了良好的基础。] 二、师生问候: T: Class begins! Hello, everyone! Ss: Hello, Miss Cai! T: How are you to day? Ss: We're fine, thank you、 T: What's the weather like today? Ss: It's fine、 [评:简单的问候,可以帮助学生适应英语语感,使学生很自然地进入英语学习状态。] 三、新授知识: T: A lovely today, isn't it? I have a good news for you、We're going to visit the zoo、Are you happy? Ss: Yes! T: Today we'll learn a lesson about the zoo、Please tell me、Which lesson shall we learn? Ss: Lesson 9 T: OK! Now, let's count from one to nine! (教师同时书写板书Lesson9。) [评:在学生原有知识的基础上,以数字引入,使课题的出示别具特色,自然而不失趣味性。] T: Well, who can tell me what you can find in the zoo? Ss: Monkeys, tiger s, and hippos…、 T: Oh, we'll see so many animals、That's great! Now, please look here、We'll meet many animal friends today、What's this?(出示动物头饰) T: Do you have a monkey?
三年级英语unit 1 hello
Unit 1 Hello 第一课时 一、教学内容 《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第一单元第一教时 二、教学目标 1 能听懂、会说Hello / Hi ,I’m…，并能应用在进行朋友间的打招呼上。 2 学生能在教师的带领下进行上课问候，会说stand up ,sit down ，同时作出相应的动 作。 3 学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。 4 会唱歌曲Hello！ 5 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。 三、教学重点 1 会说日常交际用语：Hello / Hi, I’m… 2会说stand up ,sit down 等，同时作出相应的动作。 3 会唱歌曲Hello！ 四、教学难点 1 学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式。 五、课前准备 教学光盘，课件，卡片 六、教学过程 Step1 Free talk and motivation（4分钟） 1.To greet 伴着上课铃声教师面带笑容说出Class begins.并且边用手做出上抬的姿势边说Stand up，示意学生起立。依次演示问候，并让学生坐下。 （学生第一次接触英语课堂，可能会比较好奇。） 2.Listen to an English song. T: This is an English song, do you like it? Do you want to learn? From now on, we’ll learn a new ability, after that, we can sing lots of English songs, say many rhymes, and also can speak with foreigners. In 2008, we can be in the service of Beijing Olympic Games. （播放Hello!这首歌，充分调动学生的情感因素，激发其学习兴趣，活跃课堂气氛。联系北京奥运会的实际，增强学英语的意识。） Step2 Presentation and practice（11分钟）
适合小学四年级的英语歌曲三则
【篇一】 Sing Together 一起唱歌 Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. Sing, singtogether. Merrilymerrily sing, singtogether. Merrilymerrilysing, sing, sing, sing, sing. 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，一起唱歌，一起愉快地唱歌。 唱歌，唱歌，唱歌，唱歌。 【篇二】 My Bonnie 我的邦尼 My Bonnie liesover the ocean, My Bonnie liesover the sea, My Bonnie liesover the ocean, Oh,bringback my Bonnie tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome, tome. Bringback, bringback, Bringback my Bonnietome. 我的邦尼躺在大洋中， 我的帮你躺在大海里， 我的邦尼躺在大洋中， 喔，把我的邦尼还给我。 还给我，还给我，
三年级上册英语歌
《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars he’s a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars he’s a good dog, too. CHORUS I’m saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. I’m a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of ’93, I got pinned ‘neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky! One day my old blue died, like a child. I knelt and cried. Well, when I get to Heaven, First thing I’ll do, Grab my horn and call for Blue. When I get to Heaven, first thing I’ll do. Grab my horn and blow for Blue.
推荐给一年级小学生的英语歌曲
推荐给一年级小学生的英语歌曲 1.《Boom，Boom (Ain“t It Great to Be Crazy)》 轰，轰（狂妄的感觉太棒了） 结束一天的工作和学习，爸爸妈妈们带着孩子们好好狂妄一下吧！一首节奏欢乐的《Boom，Boom轰，轰》最适合在休息时与孩子边听边唱啦！更严重的是，这首歌的歌词里还涉及到了很多相关动物和地理的知识，唱完这首歌，宝贝的知识量也会有很大提升哦！ 2.《Baa Baa Black Sheep》黑绵羊咩咩 很多优异的儿歌主题都离不开动物，这首歌就是其中的代表之一。这首《Baa Baa Black Sheep黑绵羊咩咩》虽然简短，但故事性却很强。 歌词里反复出现的“一问一答”，能够协助孩子加深对于“大凡疑问句”的印象，从而熟练掌握并使用。 3.《Do-Re-Mi哆来咪》 美国电影《音乐之声》是电影传颂最广的一部开朗、温馨的音乐电影。 其中，《Do-Re-Mi哆来咪》以热情、开朗、自然、开朗、能歌善舞的主持风格深受孩子们欢迎。这首歌的歌词对音阶中的7个音分别实行了生动形象的比喻，让孩子更加简易理解音乐的入门知识，对孩子的英语、乐感和审美水平都有非常好的引导作用。 【篇二】 1.《If you“re happy and you know it!》如果感到美满你就拍拍手！这首儿歌被评为世界欢迎的儿歌之一，已经被翻译成了36种语言在全世界范围内传唱。跟随着歌曲的演唱，孩子们能够一起拍手，一起跺脚，趣味横生的表情和动作，使得这首歌具备丰盛的互动性，从而倍受小朋友们喜爱。 2.《Twinkle Twinkle Little Star》一闪一闪亮晶晶
对很多人来说，这是童年岁月里学会的第一首儿歌吧！爸爸妈妈们小的时候就听着这首歌长大，现在孩子们逐步长大了，这首歌也还是没有过时。如今，它已经被翻译成超过50种语言，在世界各地广为流传。 快带着孩子们一起，重温一下这首经典吧！ 3.《The Wheels on the Bus》巴士上的轮子 这是一首十分经典的英语儿歌，这是一首深受世界各国孩子喜爱的经典儿歌。从欧美国家，再到亚洲国家，到我们中国，已经有英语版、法语版、德语版等各种版本。因为歌词简单押韵，曲调松弛开朗，风趣滑稽，给人带来一种非常欢乐的感觉！无论大人还是小孩，都会高兴地哼唱起来。 【篇三】 1.《You Are My Sunshine》你是我的阳光 这首好听的英文歌，来自美国乡村音乐的经典之作《You Are MySunshine你是我的阳光》。这首歌首次发行后的一个月内在美国的销量超过了100万。在英国发行后，当时的英国国王乔治六世也说这首歌是他的最爱呢。 2.《Somewhere Over the Rainbow》飞越彩虹 这首歌是童话音乐片《绿野仙踪》的主题曲，伴随着一代又一代的儿童在单纯和童趣中成长。《绿野仙踪》在开始时是黑白片，在小女孩进入梦境后变成了彩色画面，并配上《飞跃彩虹》的音乐，让很多人留下童年璀璨的回忆。
小学英语三年级Unit1 Hello!基于课程标准的教案
Unit 1 Hello！ 单元教学目标： 知识目标： 1、能听懂，会说Hello！/ Hi！ Goodbye./ Bye. What’s your name? My name’s …/I’m… 2、能够听、说、认读单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 能力目标： 1、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2、能够在情境中运用句型Hello！/ Hi！ Goodbye./ Bye. What’s your name? My name’s …/I’m… 3、会唱英文歌曲“字母歌”（ABC song） 情感目标： 学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。
第一课时 Let’s talk & Let’s play 设计人：审核人： 目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 能根据录音模仿、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I’m...。 能认读所学词语，敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在活动过程中养成讲英语的好习惯，在学习中集中注意力，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 2、教材和学情分析 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，要适时纠正，不可挫伤孩子的学习积极性目标： 1、通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上，掌握“Hello,I’m ...”句式的用法，能用英英文介绍自己的名字和打招呼。（重点） 2、通过做游戏，能够将所学的自我介绍用语用到具体的场景中，逐步达到自然交流与真实运用的目的。（难点） 评价任务： 1、为班上学生准备出男女生常用的英文名字,通过同学之间相互问好，交流练习（检测目标1的达成情况）； 2、通过游戏，重复不断加深对新学问候语的使用，加深理解记忆（检测目标2的达成情况）； 教学过程： StepⅠWarm-up 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 Step Ⅱ Presentation 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 （1）通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m… （2）教师可扮演Sarah并介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 （3）让学生到讲台上来，扮演Sarah, Chen Jie, Mike说：Hello! I’m… （4）教师扮演Wu Yifan说Hi! I’m Wu Yifan. 并扮演Sarah的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 Step Ⅲ Practice （1）请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，
三年级下册小学生歌曲优美歌词摘抄
小学生歌曲优美歌词摘抄 1.《最美的光》 天上的星星一眨一眨亮晶晶，我许下的愿望就像一颗水晶。 汗水伴着我一步一步往前闯，别忏悔有泪水在前进的路上。 心中的小梦想一闪一闪在发亮，穿越年少的迷茫我会变得更坚强。 心中的小梦想，一天一天在成长，请赐我一双翅膀我会看到那最美的光。 2.《我想要飞》 我来到一片田野上，张开手臂想要飞翔。 我要像蒲公英一样，风一吹就找到它的梦想。 我来到一片海面上，大声喊出我的愿望。 我要像海鸥一样，展翅高飞在天上。 我想要飞，飞得更高更远。我想离开，离开你的肩膀。 我要找到，找到一个自由快乐相随的地方。 我想要飞，给我一双翅膀，我想去闯，让自己变得坚强。 我要找到，找到拥有智慧，拥有力量的宝藏。 3.《祖国像妈妈一样》 我是田里一棵苗，祖国的土地是温床。 她敞开温暖的胸怀，哺育我健康的成长。 啊，祖国，啊，祖国，给我幸福雨露，给我明媚阳光。 感谢你亲爱的祖国，就像妈妈一样。 4.《左手右手》 在困难来临的时候，请你举起你的左手。 左手代表着方向，他不会向困难低头。 当遇到挫折的时候，请你举起你的右手。 右手代表着希望，他不会为挫折发愁。 当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏。 当右手攀向左手，我们的力量就有源头。 当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受。 有方向，有决心，有节奏， 一起牵着手，向前走。 5.《我爱妈妈的眼睛》
当我在病床上，从昏睡中醒来， 就会望见妈妈，那充满抚爱的眼睛。 当我从学校里，捧回一张奖状， 就会望见妈妈，那充满欣慰的眼睛。 妈妈的眼睛，我心中温柔的灯。 我永远记着她的深情，妈妈的眼睛。 6.《少年，少年，祖国的春天》 我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳。 我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。 谁见了我们都要称赞：少年，少年，祖国的春天。
小学英语歌曲教案
小学英语歌曲校本教材 前言： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
适合小学三年级学生的英语儿歌
适合小学三年级学生的英语儿歌 《Old Blue》 I had an old dog and his name was blue. Bet you five dollars he’s a good dog, too. I had an old dog and his name was blue. I bet you five dollars he’s a good dog, too. CHORUS I’m saying, yah-hah, Blue, you good dog, you. I’m a singing yah-hah, Blue, oh, yeah, you good dog, you. Well, Old Blue comes when I blow my horn. Old Blue comes when I blow my horn. Blue comes running through the yellow corn. Old blue comes when I blow my horn Late in the year of ’93, I got pinned ‘neath a fallen tree. Old Blue turned, ran straight to town, came right back with old Doc Brown. I remember when Blue and I roamed the hills beneath the sky! One day my old blue died, like a child. I knelt and cried.
三年级英语Unit 1 《Hello》说课稿
小学英语三年级上册U1说课稿 一、说教材 1、教材所处的地位和作用： 本单元在全书中作用及地位是：《Hello》是小学英语三年级上册中的第一单元的内容。在此之前学生还没接触过英语，所以本单元内容为学习下几个单元的内容起着铺垫作用。 2、教学目标与要求： (1).知识目标，能够在情景中理解、会说 Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m… What’s your name? My name’s… Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 并能够在真实的语言环境中初步运用。 (2).能力目标，能够听、说、认读cat，monkey，dog，duck，panda，bear，pig，rabbit，mouse，并能扮演这些角色，进行情景对话。 (3). 情感目标，能够听懂课堂所接触的简短的指令语并做出相应的反应。 3、教学重难点： 教材由浅到深，让学生慢慢接触英语，并喜欢上英语。本单元针对学生初步接触英语，进行初始阶段的引导。 (1).教学的重点：让学生能够使用最简单的句子进行情景对话。 (2).教学的难点：在情景对话的时候因情景不同，作出不同的反应。 二、说教法、学法
1、教法设计： 根据英语这门课本身的特点及三年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。 2、学法指导： 引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。 3、教学手段： 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。 三、说教学过程 1、热身（Warm up）： 从日常生活中初次见面所进行的交流引入到英语教学中，引起学生的兴趣。并进行组队，六人一小组，将在课结束前评出优秀小组，优秀小组还能得到奖励。 2、教学环节： (1). T: Hi, boys and girls. Look, what's this? Ss: CD/VCD/DVD.
小学英语歌曲
小学英语歌曲(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
小学英语歌曲（可作为导入部分使用）Edelweiss （雪绒花） Edelweiss Edelweiss Edelweiss Edelweiss Every morning you greet me Small and white clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss Edelweiss Bless my homeland forever Small and white clean and bright You look happy to meet me Blossom of snow may you bloom and grow Bloom and grow forever Edelweiss Edelweiss Bless my homeland forever
we wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a happy new year. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year. Good tidings we bring to you and your kin. Good tidings for Christmas and a happy new year. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas and a happy new year.
小学英文歌曲总汇
Song: 1. ！Hello to you! Hello to you Hello hello! Hello to you! Say hello to teacher,teacher, teacher, 2. Say hello to teacher, say hello,Hello. s a bag, ''s a pencil, It's a bag, ItIt 3. 's a pencil, Itstand up one two, sit down one two, stand up one two, sit down one two, I see red, I see green, I stand up and I sit down, 4. la la , I see orange, I see blue, I see a tiger in the zoo. Hello! Hello! Hi Hi Hi! 5. Hello! Hello! Hi Hi Hi! I say hi, hi! I say hello,hello! Walking walking walking walking 6. hop hop hop, hop hop hop, running running running, running running running stop stop stop , stop stop stop. C-o-C-o-n-u-t, C-o-C-o-n-u-t, 7.
co co nut, co co nut, coconut, coconut, coconut, coconut, go go go go go! , W X, A B C D E F G , H I J K, L M N O P, Q R S, T U V 8. t you Y and Z. Now I know my A B C S,next time won'sing with me. one little, two little, three little,Indians, 9. four little, five little, six little, Indians, seven little, eight little, nine little, Indians ten little indians boys/girls. How many dogs are there? 10. How many dogs are there? How many dogs are there? one two three dogs wang wang wang! Goodmorning to you! Goodmorning to you! 11. Goodmorning ,Goodmorning, Goodmorning to you! A E, A E, A E I O U. 12. A E I O, A E I O U, A E I O, A E I O U Ha ha ha ha I can sing my A E I O U U.
小学三年级英语儿歌
What can you see Look ,look what can you see? I can see a bird in the tree. I can see a monkey drinking tea. I can see a tiger watching TV. Ha Ha Ha Take a bath You are dirty , you are dirty. Are we dirty , are we dirty. Take a bath. take a bath. Hey ya ya .Hey ya ya. I am clean. Numbers chant Point up, point down ,show me one Stand up ,sit down, show me two Clap your hands and stamp your fee, show me three. Listen to me listen to her. show me four. Write A , write B , show me five. Everything is moving now
Everything is moving now . Let me show you how. My head is shaking, shaking ,shaking, shaking. My arms are swing, swing ,swing ,swing. My legs are moving, moving, moving ,moving
小学生英文歌曲-适合四五年级学生课外学唱的
A Little Love Greatness as you 你是伟大的神 Smallest as me 我是小小凡人 You show me what is deep as sea A little love, little kiss A little hug, little gift All of little something These are our memories You make me cry make me smile Make me feel that love is true You always stand by my side I don't want to say goodbye You make me cry make me smile Make me feel the joy of love Oh kissing you Thank you for all the love you always give to me Oh I love you (重复一遍) Yes I do I always do You make me cry make me smile Make me feel that love is true You always stand by my side I don't want to say goodbye Make me cry make me smile Make me feel the joy of love Oh kissing you Thank you for all the love you always give to me Oh I love you To be with you Oh I love you