一年级学生心理辅导游戏课件
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考考你的反应能力与注意力
一（2）班学生团体心理辅导
-
一.我说你做
• 大家认真听老师指挥，老师说上， 学生指下，老师喊左，学生指右。 老师说前，学生转头。老师说后， 学生不动。
-
二.猜五官
• 游戏说明：
•
1、两人面对面
•
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一
一
处，问对方：“这是哪里？”
•
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，
向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。 • 教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、
2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应 设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 • [规 则] • 1.抢口令者抓住无效。 • 2.手掌不张开，抓住无效。
例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴
就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻
子以外的任何其它五官。
•
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个源自文库
问题之后，双方互换。
•
-
三.抓手指（分3组或4组）时间15分钟
• [目 的]集中注意力。 • [方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸
考考你的反应能力与注意力
一（2）班学生团体心理辅导
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一.我说你做
• 大家认真听老师指挥，老师说上， 学生指下，老师喊左，学生指右。 老师说前，学生转头。老师说后， 学生不动。
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二.猜五官
• 游戏说明：
•
1、两人面对面
•
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一
一
处，问对方：“这是哪里？”
•
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，
向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。 • 教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、
2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应 设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 • [规 则] • 1.抢口令者抓住无效。 • 2.手掌不张开，抓住无效。
例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴
就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻
子以外的任何其它五官。
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4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个源自文库
问题之后，双方互换。
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三.抓手指（分3组或4组）时间15分钟
• [目 的]集中注意力。 • [方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸