数学学习方法讲座
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老师对这类学生 最痛恨最无奈
三、学法建议
1、学会预习 2、上好课，记好笔记 3、做好作业
4、及时复习 5、学会考试
学会预习是学好数学的关键 预习的基本方法：
1、“读” ——先将教材粗读一遍，以领会教材大意。 然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、例 题等逐条阅读。
2、“划” ——即划大意、划重点。将一节内容的重 点、规律、概念等划下来分别标上记号，以帮助上课 听讲时记忆。
+ 笛卡儿 ：
+ 唯有数学才使我有生活的乐趣
关晓彤学 霸本色解 方程，
“跑男” 团被质疑 文化水平 低
二、同学们学习数学的现状：
基础知识较 弱
1
4
情感上拒绝 接受
学习动力不 足
2
3
无良好学习 习惯
基础知识较弱
其它学科优秀，唯独数学差劲，文理分科时， 迫不得已，选择文科，随着数学课程的不断增 加深度、广度，产生惧怕、逃避心理，不敢面 对自已的缺点，内心深处很焦虑，因此越是焦 虑，越是不敢面对，越是不付诸于行动。
学会考试是数学学习能力的体现
考试心态要好，沉着冷静，先易后难。 我一直相信：心态好，运气就好。
数学一定要保证选择题和填空题的准确度 解答题步骤要规范
对待粗心的两个建议： 一是少打草稿，把步骤都写在第一卷上； 二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不
会出现看错或抄错的现象，也便于检查哪些地方 出错了。
忽视基础，眼高手低，“自我感觉良好”， 对基本概念、公式、定理不够重视，常轻视基 础知识、基本技能和基本方法的学习与训练， 认为知道怎么做就行了，不去认真演算书写， 却对难题很感兴趣，这类学生在考试中也是经 常失误，发挥失常。
老师最心痛这类学生
情感上拒绝接受
呼！
反正我学不好，无论你 讲什么，我都不接受。 数学课堂是一种“凄凉”， 也是一种“梦乡”，一种无法与人交流的 “痛苦”，犹如独自一人闯入非洲“无人 区”。
老师最不放心这类学生
无良好学习习惯
课前不作预习，上课忙于记笔记，课后忙于 赶作业，忽略课堂上的思维活动，被动接受， 课后笔记放一边。不求甚解，似懂非懂， “平 时都没有问题，考试老出问题” ，缺乏及时复 习巩固、总结提升，机械模仿，缺乏对基本概 念、公式、定理的理解，使得学习事倍功半，Biblioteka Baidu收效甚微。
记好笔记是学好数学的重要环节
数学笔记应该记些什么：
1、记知识点。 记下老师讲的课堂知识点，便于记忆。
2、记典型例题。 将课堂上典型例题及时记下来，便于课后整理
解答过程，有一个再学习的过程。 3、记思路方法。 对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思
想及时记下来，课后加以消化。 4、记错误反思。 学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，
高中数学学法讲座
1
高中数学学习的重要性
2
同学们的数学学习现状
3
学法建议
一高中数学学习的重要性
1 数学如诗
一去二三里，烟村四五家，
亭台六七座，八九十枝花。
——宋代 邵雍
一窝二窝三四窝，五窝六窝七八窝， 食尽皇家千钟粟，凤凰何少尔何多。
——宋代 王安石
二数学有情
恋爱自由无三角 人生幸福有几何
磨练如几何曲线 幸福似小数循环
希望：同学们有决心、有信 心，静下来，坐得住，通过自己 的努力一定会有所收获。 勤学如春起之苗，不见其增， 日有所长；辍学如磨刀之石，不 见其损，日有所亏。
祝同学们 学习进步！
指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦 平行直线相交直线异面直线，线线意切情深
三数学是打开科学大门的钥匙.
+ 伽利略语 : + 一种科学只有在成功运用数学时 , 才算达到完善
的地步 . + 马克思: + 对自然界的深刻研究是数学发现的最丰富来源 . + 傅立叶: + 我们欣赏数学 ,我们需要数学 .
老师对这类学生操心最多
学习动力不足
容易产生数学“无用论”的潜在错误意识， 因此学习积极性不高，自我感觉还良好，成绩 还过得去。所以是老师讲的能听懂，布置的作 业能完成，没有形成系统的知识结构，对变化 型、灵活性题型的做题技能差。
学习动力不足
这部分同学吃苦精神缺乏，毅力、信心、 兴趣不足，就表现出惰性、依赖和情绪起伏不 定。行为完全情绪化，数学老师表扬了他，他 兴奋得三天不合眼而精力充沛，他会表现出信 心百倍，有种“明知山有虎，偏向虎山行”的 勇气和力量；而一旦老师批评了他，他一学年 缓不过神来，“头可断，血可流，就是数学不 加油”。
3、“写” ——即将自己的看法或体会写在书边。 4、“查” ——即自我检查预习的效果。合上书本思 考刚才看的内容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂 和做课后习题，检查预习的效果。
上好课是学好数学的基础 上课时要做到“五到”
眼到、口到、手到、耳到、心到。
要积极参与教学活动作课堂的主人 学习数学要 “悟”，学习数学要 “练”
“聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的 错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似 的错误，在反思中提高。
做好作业是学好数学的必要步骤 作业中养成好习惯也很有必要 ，先复习， 再做题。
作业要在规定时间内独立完成，千万不 要抄袭作业。 听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩
三、学法建议
1、学会预习 2、上好课，记好笔记 3、做好作业
4、及时复习 5、学会考试
学会预习是学好数学的关键 预习的基本方法：
1、“读” ——先将教材粗读一遍，以领会教材大意。 然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、例 题等逐条阅读。
2、“划” ——即划大意、划重点。将一节内容的重 点、规律、概念等划下来分别标上记号，以帮助上课 听讲时记忆。
+ 笛卡儿 ：
+ 唯有数学才使我有生活的乐趣
关晓彤学 霸本色解 方程，
“跑男” 团被质疑 文化水平 低
二、同学们学习数学的现状：
基础知识较 弱
1
4
情感上拒绝 接受
学习动力不 足
2
3
无良好学习 习惯
基础知识较弱
其它学科优秀，唯独数学差劲，文理分科时， 迫不得已，选择文科，随着数学课程的不断增 加深度、广度，产生惧怕、逃避心理，不敢面 对自已的缺点，内心深处很焦虑，因此越是焦 虑，越是不敢面对，越是不付诸于行动。
学会考试是数学学习能力的体现
考试心态要好，沉着冷静，先易后难。 我一直相信：心态好，运气就好。
数学一定要保证选择题和填空题的准确度 解答题步骤要规范
对待粗心的两个建议： 一是少打草稿，把步骤都写在第一卷上； 二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不
会出现看错或抄错的现象，也便于检查哪些地方 出错了。
忽视基础，眼高手低，“自我感觉良好”， 对基本概念、公式、定理不够重视，常轻视基 础知识、基本技能和基本方法的学习与训练， 认为知道怎么做就行了，不去认真演算书写， 却对难题很感兴趣，这类学生在考试中也是经 常失误，发挥失常。
老师最心痛这类学生
情感上拒绝接受
呼！
反正我学不好，无论你 讲什么，我都不接受。 数学课堂是一种“凄凉”， 也是一种“梦乡”，一种无法与人交流的 “痛苦”，犹如独自一人闯入非洲“无人 区”。
老师最不放心这类学生
无良好学习习惯
课前不作预习，上课忙于记笔记，课后忙于 赶作业，忽略课堂上的思维活动，被动接受， 课后笔记放一边。不求甚解，似懂非懂， “平 时都没有问题，考试老出问题” ，缺乏及时复 习巩固、总结提升，机械模仿，缺乏对基本概 念、公式、定理的理解，使得学习事倍功半，Biblioteka Baidu收效甚微。
记好笔记是学好数学的重要环节
数学笔记应该记些什么：
1、记知识点。 记下老师讲的课堂知识点，便于记忆。
2、记典型例题。 将课堂上典型例题及时记下来，便于课后整理
解答过程，有一个再学习的过程。 3、记思路方法。 对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思
想及时记下来，课后加以消化。 4、记错误反思。 学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，
高中数学学法讲座
1
高中数学学习的重要性
2
同学们的数学学习现状
3
学法建议
一高中数学学习的重要性
1 数学如诗
一去二三里，烟村四五家，
亭台六七座，八九十枝花。
——宋代 邵雍
一窝二窝三四窝，五窝六窝七八窝， 食尽皇家千钟粟，凤凰何少尔何多。
——宋代 王安石
二数学有情
恋爱自由无三角 人生幸福有几何
磨练如几何曲线 幸福似小数循环
希望：同学们有决心、有信 心，静下来，坐得住，通过自己 的努力一定会有所收获。 勤学如春起之苗，不见其增， 日有所长；辍学如磨刀之石，不 见其损，日有所亏。
祝同学们 学习进步！
指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦 平行直线相交直线异面直线，线线意切情深
三数学是打开科学大门的钥匙.
+ 伽利略语 : + 一种科学只有在成功运用数学时 , 才算达到完善
的地步 . + 马克思: + 对自然界的深刻研究是数学发现的最丰富来源 . + 傅立叶: + 我们欣赏数学 ,我们需要数学 .
老师对这类学生操心最多
学习动力不足
容易产生数学“无用论”的潜在错误意识， 因此学习积极性不高，自我感觉还良好，成绩 还过得去。所以是老师讲的能听懂，布置的作 业能完成，没有形成系统的知识结构，对变化 型、灵活性题型的做题技能差。
学习动力不足
这部分同学吃苦精神缺乏，毅力、信心、 兴趣不足，就表现出惰性、依赖和情绪起伏不 定。行为完全情绪化，数学老师表扬了他，他 兴奋得三天不合眼而精力充沛，他会表现出信 心百倍，有种“明知山有虎，偏向虎山行”的 勇气和力量；而一旦老师批评了他，他一学年 缓不过神来，“头可断，血可流，就是数学不 加油”。
3、“写” ——即将自己的看法或体会写在书边。 4、“查” ——即自我检查预习的效果。合上书本思 考刚才看的内容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂 和做课后习题，检查预习的效果。
上好课是学好数学的基础 上课时要做到“五到”
眼到、口到、手到、耳到、心到。
要积极参与教学活动作课堂的主人 学习数学要 “悟”，学习数学要 “练”
“聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的 错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似 的错误，在反思中提高。
做好作业是学好数学的必要步骤 作业中养成好习惯也很有必要 ，先复习， 再做题。
作业要在规定时间内独立完成，千万不 要抄袭作业。 听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩