学校维修引导资金绩效评价指标
教育类公共项目绩效评价指标和标准
教育类公共项目绩效评价指标和标准评价指标分值评价标准备注一级二级三级项目决策20分项目目标4预期目标的明确性和可量化程度4该指标根据指标说明项，缺少任一项扣减30%分值，扣完为止。
项目资金使用的预定目标是否科学、明确、细化、量化，是否具有可行性分析报告：（1）项目目标明确、合理；（2）项目预算的合理性及可靠性分析；（3）项目预期社会效益和经济效益分析；（4）项目预期效益的持久性。
决策过程8依据充分性 3充分；比较充分；不充分或没有。
教育专项设立是否符合经济社会发展规划和教育部门工作计划；是否根据需要制定中长期实施规划。
项目的立项是否符合相关规定 5符合；每有一个项目的立项不符合相关规定，扣。
项目是否符合申报条件；申报、批复程序是否符合相关管理办法；项目调整是否履行相应手续。
资金分配8分配办法 2办法健全、规范（1分），因素选择全面、合理（1分）是否根据需要制定相关资金管理办法，并在管理办法中明确资金分配办法；资金分配因素是否全面、合理分配结果 6项目符合相关分配办法（2分），资金分配合理（4分）资金分配是否符合相关管理办法；分配结果是否合理资金到位3配套资金到位率 3 100%；90%-100%；90%以下。
配套资金到位率=实际到位配套资金/计划到位配套资金×100%1评价指标分值评价标准备注一级二级三级项目管理22分资金管理10 资金使用7虚列（套取）扣4-7分，支出依据不合规扣1分，截留、挤占、挪用扣3-6分，超标准开支扣2-5分是否存在支出依据不合规、虚列项目支出的情况；是否存在截留、挤占、挪用项目资金情况；是否存在超标准开支情况财务管理 3财务制度健全（1分），严格执行制度（1分），会计核算规范（1分）。
资金管理、费用支出等制度是否健全，是否严格执行；会计核算是否规范组织实施9 管理制度9建立健全项目管理制度（2分）；严格执行相关项目管理制度（7分）相关管理规章制度(如专项资金管理办法、资金拨付规程等)的健全和执行情况；对项目单位的资金使用监督情况等；项目检查验收、项目技术档案保管等是否健全和实施到位。
高校专项经费管理及绩效评价
高校专项经费管理及绩效评价汇报人：日期:•高校专项经费管理概述•高校专项经费的管理体系与制度目录•高校专项经费的绩效评价体系•高校专项经费管理的风险及防范措施•高校专项经费管理的实践案例分析•总结与展望目录01高校专项经费管理概述0102高校专项经费的定义与来源高校专项经费的来源包括教育部、财政部、科技部等国家部委，以及地方政府、企业、社会团体、个人等。
高校专项经费是指用于特定项目或计划的专项资金，由政府、企业、社会团体等机构提供，旨在支持高校在特定领域的发展。
高校专项经费的管理特点专项经费管理具有专款专用、单独核算、注重绩效等特点，确保资金用于特定项目或计划。
高校需制定专项经费管理办法，明确经费的使用范围、申请程序、验收标准等，并设立专门的监督机制，确保经费的合理使用。
高校专项经费对于推动高等教育发展、提升高校科研水平、促进产学研合作具有重要意义。
专项经费的投入有助于解决高校在学科建设、人才培养、科研创新等方面的瓶颈问题，推动高校整体水平的提升。
高校专项经费的重要性02高校专项经费的管理体系与制度高校专项经费的预算编制应遵循科学、合理、可行的原则，根据项目实际需求和学校发展规划进行编制。
预算编制预算编制完成后，需经过学校财务部门、主管部门和校领导的审批，确保预算的合理性和可行性。
预算审批高校专项经费的预算编制与审批高校专项经费的使用应严格按照预算执行，不得挪作他用，确保专款专用。
学校应建立专项经费使用的监管机制，对经费使用情况进行定期检查和审计，确保经费使用的合规性和有效性。
高校专项经费的使用规定与监管监管措施使用规定高校专项经费的结余及处理方式高校专项经费在使用过程中可能会出现结余情况，结余的原因可能包括项目进度缓慢、预算编制不合理等。
处理方式对于结余的专项经费，学校应根据实际情况采取相应的处理方式，如用于其他急需项目、补充学校发展基金等，以提高资金使用效益。
03高校专项经费的绩效评价体系绩效评价的基本概念：绩效评价是运用一定的评价方法，以绩效为核心，对高校专项经费的使用效益进行客观、公正的衡量和综合评价。
职业院校实训基地建设资金绩效评价指标
8
闲置：4分；使用情况较差：2分
设备有专人维护且维修及时，确保设备正常使用。设备完
设备完好率 好率≥90%：8分；80%-90%：6分；70%-80%：4分；60%- 8
70%：2分；小于60%：1分
财务指标得分
100
综合得分
综合得分＝业务指标得分×60％＋财务指标得分×40％
100
外部正效 订单培养情况 应等附加 指标(加分) 实训基地评审
5
社会效益
该指标主要评价通过实训基地建设，对学生实训困难局面
办学条件改善 情况
的改善情况；对学校的专业教学改革产生的重要影响；服务 学生人数及培养技能型人才情况、培养人才条件的改善及质 量提高情况，实训人才就业率提高情况等。达到立项要求：
6
6分，基本达到：4分，一般：2分；未达到：0分
该指标主要评价通过实训基地项目的实施，与周边学校共
立项目标完成
程度(20分)
该指标主要评价实训基地新增设备满足技能实训要求的程
项目完成质量
度；建设前后满足教学程度的提高幅度；承担学生实训人数 的增加能力等。好：5分；较好：4分；一般：3分；不好：0
5
分
该指标主要评价设备验收方法的合理性。项目是否实行单
验收方式的合 理性
项验收、阶段验收、综合验收相结合的方式。合理：3分； 比较合理：2分；一般：1分；不合理：0分
职业院校实训基地建设资金绩效评价指标
一级
评价指标 二级
三级
评价标准
分值 备注
该指标主要评价实训基地建设目标设定依据的充分性：项
依据的充分性
目设置与区域经济对技能人才需求及区域工业发展平均水平 相适应；项目的设置经过充分的论证等。充分：５分；比较
池州学院学生资助工作绩效评价指标与评分标准暂
2
多途径开展社会捐资助学活动。
社会资助项目有管理办法，资助过程透明无违规,资助资金达1万元以上计2分， 1万元以内计1分。没有不计分。
大学生
医保
（4分）
院系资助工作被学校通报批评一次扣1分，被省教育厅或教育部通报批评一次扣2分。
(2分）
1
办公条件满足工作需要
现场查验
1
院系学生资助专项工作经费用于开展学生资助工作
财务处查验
政策
落实
(58分）
助学贷款
（10分）
2
熟悉并积极宣传国家助学贷款政策，积极开展学生的贷款需求调查。
助学贷款政策宣传效果明显,计1分;有需求调查计1分;没有不计分。
2
积极普及金融信贷和征信知识，主动开展诚信教育活动。
院系参考本项评价标准进行自评。
助学成效
（2分）
2
受助学生学业完成情况
校学生资助中心结合受助毕业生毕业率以及受助在校生留级、重修情况等综合评价。受助毕业生毕业率未达100％，扣1分；受助在校生有留级、重修相关情形的，每出现1例，扣0.5分，扣完为止.
院系结合受助学生学业情况参考本项评价标准进行自评。
工作
按上述要求提供学生异动信息计1分,未提供造成责任事故的，每出现一例扣0.5分，扣完为止。
政策
落实
（58分）
困难认定
（12分）
4
深入宣传国家和学校资助政策，做好家庭经济困难学生的教育引导工作,做到学生申请讲诚信。
没有组织开展《认定办法》等资助政策学习的，扣1分，造成责任影响的，扣1分；认定标准过高或过低造成认定不准确的,-2分。
高等学校教学质量和教学改革专项绩效评价指标
发现一个项目未达预 期目标扣0.5分，扣完 为止
3
通过对该项目的投入，为地方经济的发展培 养高素质人才,高校毕业生的签约增长率是 否达到预期目标
发现一个未达预期目 标扣0.5分，扣完为止
4
通过对该项目的投入，为提高高等教育教学 质量，科研教学学校配套投入资金达预期目 标。
发现一个未达预期目 标扣0.5分，扣完为止
产出数量 项目产出
1
校企合作人才培养示范基地新增共享企业及 发现一个项目未达到
引导企业投入资金达到绩效目标
预定数量扣0.2分，扣
大学生研究性学习与创新实验计划引导大学 完为止
1 生发表研究报告、调查报告、制作作品数量
达到绩效目标
年度新增教学资源数、团队共开设课程数、
1 全年开展教研活动与校内外研讨活动数达到
分，80%-90%为3分，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 教师满意度
70%-80%为2分，60%-
70%为1分，60%以下为
0分
服务对象 满意度
4 学生满意度
满意度达90%-100%为4 分，80%-90%为3分， 70%-80%为2分，60%70%为1分，60%以下为 0分
高等学校教学质量与教学改革专项资金绩效评价评分表 金蝶做账软件财税实操
一级指标 二级指标 三级指标 分值 具体指标
评分标准
得 分
1 省级精品课程复核数量达到绩效目标
1 教学改革实施数量达到绩效目标
1
实践教学示范中心建设新增设备和全年新增 实训项目和参加人数达到绩效目标
1
大学生创新训练中心建设新增设备和全年新 增创新训练项目和参加人数达到绩效目标
绩效目标
1 对口支援高校派遣教师达到绩效目标
高校资金投入绩效指标
反映高校盘活金融资金存量，积极组织融资活动的成果，是衡量学校财务部门工作绩效的重要标志。
（16）学校其他对外投资收益率
反映高校年度全部金融资产投资活动的效率。它是高校积极盘活金融资金，努力组织投资活动的成果，指标值越高，投资收益越好。
（二）资金投入绩效指标
（18）对校办产业投资收益率
对校办产业投资收益率越高，说明投资收益越好。一般情况下，该指标小于1。
（19）校办产业资本金利润率
该指标说明校办产业资产所有者的获利水平。一般来说，这一指标越高越好。
（20）校办产业资本保值增值率
所有者权益是校办产业所有者对产业资产的权益，是校办企业的净资产形态。校办产业的资本保全和增值，是国有资产管理的重要内容之一。在现有条件下，考核这一指标，防止国有资产流失，促进国有资产的保全和增值，符合社会主义市场经济的要求。
（3）学生生均设备费
学校要想提高办学质量，就必须加大对学校设备的投入，故本指标越大越好
（4）教职工人均获取经费额
从平均量上说明教职工的事业发展能力，说明管理水平和运营效率。随着学校事业的发展，相应地人均获取经费的能力越强。
（5）教学活动收入年增长率
从动态角度反映学校在教学活动方面、自筹资金方面的努力程度和状况，在横向上或与其他院校相比较，可以反映学校教学活动的创收状况和财务管理水平。
（6）人员经费占总支出的比重
在学校的全部经费支出中，人员经费比例越高，公用经费比例就越低，真正用于事业发展的的部分就越少。这一指标越低越好。
（二）资金投入绩效指标
2.科研绩效
（7）教师人均科研经费
反映学校科研能力和规模，也反映学校财务管理水平，与学校财务良性循环有较大关联
总务处维修预算项目绩效目标
总务处维修预算项目绩效目标
1、根据学校事业发展规划及各校园实际情况，负责申请学校重点发展项目经费，编制预算申报书。
2、负责基本运行保障经费（校园修缮费）与学校重点发展项目经费执行。
3、负责制定维修工程实施计划，加强预算外维修工程立项审核，对工程立项的必要性、可行性、合理性及预算金额进行严格把关。
4、维修办根据学校“一下”预算控制数，调整预算方案，经处长办公会审议后，形成“二上”预算方案报分管总务校领导审核后提交学校预算管理处。
5、维修维护各项综合管理工作，服务好机关干部职工。
资金绩效评价指标及标准(依据浙财教字2008219号)
每个实验项目管理规范，记载有实验名称、面向专业、实验类别、每组人数、组数、实验时数、主要仪器设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。实验项目管理规范：3分；较规范：1分；不规范：0分。
3
支撑条件保障
依托单位对实验室在人员流动、综合建设、科研活动、技术支撑和后勤保障等方面的支持力度，支持力度强：3分；较强：1分；支持力度弱：0分。
5
资产的配置和使用
制度的健全性
资产管理制度健全：5分；基本健全：3分；不健全：0分。
5
制度的有效性
资产管理制度有效执行：3分；基本执行：1分；不执行：0分。资产购置按规定进行政府采购，执行情况好：5分；良好：3分；不好：0分。
8
固定资产利用率
固定资产利用率=项目实际在用的固定资产/项目所有的固定资产×100%，固定资产利用率≥90%：5分；70%-90%：3分；70%以下：0分。
3
有鼓励教师参加实验室建设和实验教学的工作措施和政策得1分，没有得0分；实验教学师资队伍结构基本合理得1分，不合理得0分；实验室对每个人员有具体的考核办法得1分，没有得0分；有实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则得1分，没有得0分；有设备管理员及安全员得1分，没有得0分。
5
专职人员中，高级技术人员占20%以上得4分，每减少1个百分点扣2分，扣完为止。
2
仪器设备要及时维修，现有实验室仪器设备的完好率要求达到90%以上。完好率达到90%以上得2分，低于90%得0分。
2
经济效益
科研经费
实验室在近两年中获得纵向和横向课题经费之和每20万元人民币得0.5分，满分为3分。
3
社会效益
对本地区经济和社会发展的贡献
对本地区相关学科发展的影响比较大：3分；一般：1分；没有：0分。对区域经济的有促进作用：2分；没有：0分。
学校校园安全及基础设施改善专项经费重点绩效评价报告【模板】
学校校园安全及基础设施改善专项经费重点绩效评价报告鄂普华绩评[2018]17号项目名称：学校校园安全及基础设施改善专项经费项目单位：武昌区教育局基建维修教学设备管理站主管部门：武昌区教育局评价机构：XX公司二〇一八年十月目录目录 (1)摘要 (3)前言 (4)一、项目基本情况 (5)（一）项目概况 (5)1．项目立项背景 (5)2．基准日及评价历时 (5)3．项目实施情况 (5)4．项目经费来源和使用情况 (6)（二）项目绩效目标 (10)1．项目绩效目标 (10)2．绩效目标完成情况 (10)二、绩效评价工作情况 (11)（一）绩效评价目的 (11)1．前期准备工作 (11)2．组织实施 (12)3．分析评价工作内容 (12)4．归档 (13)（二）绩效评价框架 (13)1．评价原则 (13)2．评价依据 (13)3．评价指标体系 (14)4．评价方法 (17)（三）证据收集方式 (18)三、绩效分析 (19)（一）项目投入（15分） (19)1．项目立项（11分） (19)2. 资金落实（4分） (19)（二）项目过程（25分） (19)1. 业务管理（10分） (19)2．财务管理（15分） (20)（三）项目产出（25分） (20)1．项目实际完成率（10分） (20)2．完成及时率（5分） (20)3. 质量达标率（5分） (20)4. 成本节约率（5分） (21)（四）项目效果（35分） (21)1. 社会效益（15分） (21)2. 可持续发展影响（10分） (21)3. 服务对象满意度（10分） (21)四、评价结论 (22)（一）评分结果 (22)（二）主要结论 (22)五、主要经验及做法、存在的问题和建议 (22)（一）主要经验及做法 (22)（二）存在的问题 (22)（三）建议 (23)六、其他需说明的问题 (23)（一）关于评价责任的说明 (23)（二）关于影响本项目绩效评价局限性的说明 (23)（三）提示报告使用者注意事项的说明 (24)摘要一、项目名称：学校校园安全及基础设施改善专项经费二、项目金额：2500万元三、绩效评价结果四、评价工作组组成名单项目负责人：聂勇工作人员：刘巧、徐芬、黄远英五、主要评价方法概述本次绩效评价采用目标比较法、统计计算法、实地考察、定性与定量相结合的方法。
义务教育经费保障机制民生工程绩效评价指标
5
公用经费中开支代课教师工资、教职工加（值）班费、教职工福 利津补贴等人员费用以及用于还债、基建支出等的，每发现一
笔，扣1分，扣完为止。
4
3.学校培训费支出不低于年度公用经费预算5％（4分）。学校培 训费支出低于年度公用经费预算5％的，不得分。
国库 集中 支付
2
资金支付严格执行国库集中支付制度（2分）。每发现一笔资金支 付未执行国库集中支付制度，扣0.5分，扣完为止。
工程招标、预决算、施工图审查报告、监理日志、竣工验收报告 、竣工验收审计报告等工程资料齐全，或项目采购手续齐全，有 2 预决算、有竣工验收报告、审计报告（注：限额以下零星维修项 目可简化手续，但需符合当地财政部门相关规定）（2分）。工程 建设资料缺项的，每缺一项，扣0.5分，扣完为止。
项目 管理 （20 分）
预算 10 （10分，其中：公用经费6分、寄宿生生活费补助4分）。未按规
安排 定落实本级财政应承担资金，已落实资金占应承担资金6 分）
资金 落实 （22 分）
公用 经费 核拨
公用经费各级财政资金按序时进度核拨到校，6月底不低于全年预
算的60%（3分），年底资金全部核拨到校（3分）。6月底资金核
3
代表组成的民主理财小组，对学校财务进行全面审核（3分）。未 按规定成立民主理财小组，或虽成立民主理财小组但未实行民主
理财的，不得分。
财务 信息 公开
学校建立财务信息公开制度，至少每季度在固定公示栏公示公用
3
经费使用及财务收支情况，接受教职工和社会监督（3分）。建立 财务信息公开制度，但公示频度或公示位置不符合规范要求的，
月报 报送 质量
月报报送及时（2分），数据准确、审核1次通过（2分）。延迟1
07小学办学绩效评估三级指标说明.
07小学办学绩效评估三级指标说明(修改稿)第1条: 无违反《行风建设责任承诺书》的违纪违规行为由有关审核部门根据学校制订的承诺书执行情况审核认定。
第2条: ▲党内“三先”制度建设与执行学校重大事情要让党员“先知道、先讨论、先行动”制度建设与执行情况。
第3条: ▲“四风”制度体系建设学校建立健全党风、政风、行风和师风为一体的覆盖全体人人有责的制度体系。
第4条: 干部廉洁自律按照徐教委（2006）7号文认真执行。
第5条: 无责任事故（1）因学校教育教学和生活设施设备管理不当引起的重大事故；（2）因学校教育教学活动、安全教育活动组织不当引起的重大事故。
第6条:平安单位创建▲区级平安单位为底线指标，通过区级平安单位验收的为达标，不通过则为不达标。
★市级和全国级平安单位为出线指标，以通过验收并授证书授牌为准。
第7条: 无违反政府采购规定（民办学校不评估）无违反预算执行计划预算执行计划含调整预算执行计划，民办学校不能抽取所收取的各类费用。
第8条: 无私设小金库（民办学校不评估）无乱收费学校一切收入一律入账（民办学校不评估），无乱收费第9条: ▲无资产管理帐物不一致情况学校要有资产管理制度并能规范执行，做到帐物一致。
第10条: 规范执行市区相关规定严格执行市区教育行政部门的相关管理制度,入学\转学流程操作规范.第11条: ▲执行教职工（代表）大会制度情况检查内容：教代会审议通过的方案文本、学校经费决算通报情况、大会的决议、大会代表或全员测评汇总表等。
第12条: ▲公示记录资料详细学校校务公开栏的公示情况记录及资料完备。
第13条: 完成献血指标无特殊原因，100%完成献血指标。
第14条: ▲实践活动学校按照本校规划实施，年度有校本标志性的活动(查看学校相关资料)。
温馨教室建设有成效（试点班级达标,标准另行公布）。
第15条: ▲年度推进继续按年度计划推进，“两纲”专项督查、互查，达成度好。
第16条: ▲规范执行课程计划严格执行市教委相关规定，100%执行课时计划（明察暗访情况好，无相关信访）。
中小学教育学校公用经费绩效评价自评报告
中小学教育学校公用经费绩效评价自评报告背景根据国家教育部的要求，中小学教育学校需要对公用经费的使用进行绩效评价，以确保经费使用的合理性和效益性。
本报告旨在对学校的公用经费绩效进行自评，并提出针对性的改进措施。
目标本次自评报告的目标是客观评估学校公用经费的使用效果和管理水平，发现存在的问题，并提出改善方案，以提高教育资源的利用效率和质量。
自评指标我们将根据以下指标对学校的公用经费绩效进行自评：1. 经费使用透明度：评估学校在公用经费支出上的透明度，包括经费的分配和使用过程是否公开可查。
经费使用透明度：评估学校在公用经费支出上的透明度，包括经费的分配和使用过程是否公开可查。
2. 经费使用效益：评估学校公用经费的使用效果，即经费是否用在了有助于教育质量提升的方向上。
经费使用效益：评估学校公用经费的使用效果，即经费是否用在了有助于教育质量提升的方向上。
3. 经费使用合理性：评估学校在公用经费使用中是否合理，包括支出是否符合规定、经费的分配是否公平等。
经费使用合理性：评估学校在公用经费使用中是否合理，包括支出是否符合规定、经费的分配是否公平等。
4. 经费管理水平：评估学校对公用经费的管理水平，包括预算编制、资金管理、经费监督等方面。
经费管理水平：评估学校对公用经费的管理水平，包括预算编制、资金管理、经费监督等方面。
自评结果根据对以上指标的评估，学校的公用经费绩效自评结果如下：1. 经费使用透明度：在一定程度上，学校的经费使用透明度较高，经费的分配和使用过程相对公开，便于外界监督。
2. 经费使用效益：学校在一定程度上能够将公用经费合理投入到教育质量提升方向上，但还有待进一步提高效益。
3. 经费使用合理性：学校在大部分情况下能够合理使用公用经费，但仍存在一些不符合规定的现象，需要加强规范。
4. 经费管理水平：学校在经费管理方面存在一定的问题，包括预算编制不严谨、资金管理不规范等，需要加强管理水平。
改进措施根据自评结果，我们提出以下改进措施来提高学校公用经费的绩效：1. 加强经费使用透明度：进一步完善经费分配和使用的公开机制，建立与家长、教师和学生的沟通渠道，提高透明度和监督机制。
教育专项经费绩效评价指标、标准
管理的有效性
资金的拨付是否有完整的审批程序和手续（2分）；项目经费是否进行单独核算（2分）。
4
会计信息质量
会计信息是否真实、完整和准确（真实、完整和准确：2分，其他：酌情扣分）。
2
财务指标得分+财务指标得分
100
3
实际支出情况
支出的相符性
项目的实际支出与规定用途相符的得3分，基本相符的得1分，不相符的0分。
3
支出的合规性
项目支出符合国家财经法规和财务管理制度及项目资
3
金管理办法的得3分，存在个别支出不相符的得1分，存在较多不相符的O分。
财务管理状况
制度的健全性
项目承担单位内部财务管理制度、会计核算制度健全的得2分，已制订但不够健全的得1分，未制订的不得分。
是否按要求及时完成（及时完成：3分，未及时完成：O分）。
3
项目验收的有效性
学前教育强区、先进乡镇、达标乡镇、市农村示范幼儿园是否经市主管及市主管以上部门认定，新建和改扩建幼儿园是否有基建竣工验收报告和相关资料（各1分）。
6
组织管理水平
管理制度保障
项目相关管理制度是否健全落实、项目档案资料是否完整（制度健全、档案完整的得4分，基本健全、不完整的得2分，未建立、无档案的O分）。
教育专项经费绩效评价指标、标准
基本指标
评价标准
指标分
值
一级指标
二级指标
三级指标
业务指标
目标设定情况
依据的充分性
项目资金设立的依据是否充分（充分：2分，不充分：O分）。
2
目标的明确度
项目资金使用的预定目标是否明确（明确：2分，不明确：O介）O
2
目标的合理性
义务教育学校建设项目绩效评价指标
理
否则依次扣减相应得分。
6
指
工程审计情
标 组织 况
项目经工程结算审计、财务决算审计得6分。一项未审扣3分。
6
管理
水平 项目概算执 行情况
节约概算5%-10%得5分。节约0-5%得3分。超概算得0分。
5
工期完成情 况
提前完成得3分，每推迟一个月扣1分。
3
项目管理制 度及执行情 况
有完善可行的管理制度、有效运行得5分，否则依次扣减相应得 分。
5 5
项目发展趋 势
项目实施是否符合发展趋势，根据专家意见综合打分。
10
业务指标得分小计
100
1
资金到位率 资金到位率：≥100%：5分，80%－100%：3分，＜80%的：0分。 5
资金 落实 情况
资金到位及 时性
资金按照项目要求及时到位：5分；财政资金或配套资金一项未 及时到位：2.5分；全部未及时到位：0分。
4
项目建议书有批准文文件且可研完整性、深度较好得3分。否则依次扣减相应 得分。
3
备注
初步设计 有批准文件得6分，没有得0分。
6
工程招投标
设计、施工、监理、采购等经公开招标得6分，没有得0分。有一 项未招标扣1分。
6
业 务
工程合同管 设计、施工、监理合同齐全，合同签订规范、执行有效得6分。
义务教育学校建设项目绩效评价指标
评价指标
一 级
二级
三级
目标的合理 目标 性 设定 情况 目标的可行
性
建设目标实
现情况
目标 完成 程度
验收的有效 性
办理产权证
情况
项目立项审 批
可研报告编 制及论证
资金绩效目标产出指标数量指标
资金绩效目标产出指标数量指标1.引言1.1 概述概述部分内容：引言部分旨在简要介绍本文的主题和目的，主要围绕资金绩效目标产出指标数量指标展开。
资金绩效目标是在管理与运营中非常关键的一个方面，它关乎着组织或个人在财务领域的表现和发展。
产出指标和数量指标则是评估资金绩效目标实现程度的量化数据指标。
本文将详细探讨资金绩效目标的概念和重要性，以及产出指标和数量指标在资金绩效评估中的作用。
首先，我们将介绍资金绩效目标的定义和它在组织或个人财务决策中的重要性，以及它对于评估财务健康状况和未来发展方向的影响。
其次，我们将深入研究产出指标，即与资金投入直接相关的实际产出结果。
这些指标可以涉及到收入增长、利润率、市场份额等方面，对于评估资金绩效目标的达成情况具有重要意义。
我们将对常见的产出指标进行列举和解释，并探讨如何合理设定和应用这些指标。
最后，我们将讨论数量指标，即在资金绩效目标中具体量化的指标。
数量指标可以是具体的财务数据，如销售额、净利润等，也可以是其他与资金绩效直接相关的数据，如客户数量、雇员离职率等。
通过对数量指标的监测和分析，可以更加直观地了解资金绩效目标的实际达成情况，并做出相应的调整和改进。
总之，本文将全面系统地探讨资金绩效目标产出指标和数量指标的重要性和应用。
通过对这些指标的合理运用和分析，可以帮助组织或个人更加有效地管理财务，实现目标，并为未来的发展提供参考和支持。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以如下所示：文章结构部分将介绍本文的组织框架和各个章节的主要内容，以帮助读者更好地理解整篇文章的结构和主题。
通过清晰的结构安排，读者可以更好地把握文章的逻辑关系和重点，有助于全面、系统地理解资金绩效目标和产出指标的数量指标。
本文的结构如下：第一部分为引言，通过概述文章的主旨和背景，介绍资金绩效目标产出指标数量指标的重要性和意义。
同时，也会介绍本文的结构安排和目的，以引导读者对整篇文章有一个整体的了解。
对照引导资金绩效目标开展绩效运行监控绩效评价情况
对照引导资金绩效目标开展绩效运行监控绩效评价情况绩效管理是组织管理中的重要环节，对于实现组织目标、提升绩效效益具有重要意义。
在引导资金绩效目标开展绩效运行监控和绩效评价时，需要遵循科学、客观、准确、公正的原则，确保绩效评价的有效性和合理性。
一、绩效运行监控的重要性1.确保资金使用效益。
绩效运行监控可以及时掌握资金使用情况，发现问题和不足，及时采取措施进行调整，确保资金使用效益。
2.提供数据支持。
绩效运行监控可以提供有效的数据支持，为绩效评价提供可靠的依据，使绩效评价更具说服力。
3.促进绩效改进。
通过对绩效运行的监控，可以及时发现绩效差距和不足，从而推动绩效改进，提升绩效水平。
二、绩效运行监控的内容和方法1.绩效指标的选择和建立。
根据引导资金的特点和目标，选择适当的绩效指标，并制定绩效目标和标准。
2.数据收集和分析。
建立数据收集和分析的机制，及时收集相关数据，进行数据分析和比对，发现问题和不足。
3.问题识别和解决。
及时识别出绩效运行中的问题，并采取相应的措施进行解决，确保绩效目标的实现。
4.绩效报告和沟通。
定期编制绩效报告，向相关部门和人员进行沟通和反馈，促进问题的解决和绩效的改进。
三、绩效评价的重要性1.客观评价绩效水平。
绩效评价可以客观地评估绩效水平，为领导层和管理者提供决策依据，帮助他们了解引导资金的使用情况和效果。
2.推动绩效改进。
通过绩效评价，可以发现问题和不足，及时采取措施进行改进，提升绩效水平。
3.增强工作动力。
绩效评价可以激励员工的积极性和工作动力，提高工作效率和工作质量。
四、绩效评价的内容和方法1.评估绩效目标的实现情况。
根据绩效目标和标准，评估绩效目标的实现情况，确定绩效达标率和差距。
2.数据收集和分析。
收集相关的数据和信息，进行数据分析和比对，评估绩效达成的程度。
3.问题识别和解决。
发现绩效中存在的问题和不足，并采取相应的措施进行解决，确保绩效目标的实现。
4.绩效报告和沟通。
闵行区教育系统校舍维修专项绩效预算前评价报告[001]
![闵行区教育系统校舍维修专项绩效预算前评价报告[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/57c1d0a2c67da26925c52cc58bd63186bceb9275.png)
闵行区教育系统校舍维修专项绩效预算前评价报告[001]“闵行区教育系统20XX年校舍维修专项”绩效预算前评价报告20XX年11月12日,闵行区财政局就20XX年度闵行区教育局“闵行区教育系统20XX年校舍维修专项”项目预算安排，召开了闵行区区本级绩效预算前评价会议。
应邀出席本次会议的有：相关领域的专家、区人大、区人大代表、区政协委员、公众代表以及区府研究室、区监察局、区审计局、区考核办等职能部门。
与会单位及人员组成项目评审小组对“闵行区教育系统20XX年校舍维修专项”项目进行评审。
并从项目决策、项目管理和项目绩效三个方面对该项目绩效目标、实施方案、预算等进行了综合评估，提出了改进的意见和建议。
一、项目概况（一）项目背景校舍维修项目是一项周期性的、经常性的工作。
为了避免学校出现安全隐患、产生安全事故，学校需要周期性地对校舍及设施进行维护、保养和修缮，以确保学校设施能够达到安全使用的标准。
本项目根据《闵行区教育系统校舍维修专项管理办法》、《闵行区教育系统校舍维修专项管理办法》设立。
闵行区教育局根据学校申报的情况在确定项目过程中视校舍使用的实际情况和学校对校舍功能的新需求，结合国家及市对学校建设的新要求，安排20XX年校舍维修项目，主要内容包括：整体修缮、局部修缮、民办学校修缮、新开办学校二次装修、中考、高考考场改造、运动场地改造及其他应急维修。
从而消除安全隐患以确保师生安全，完善校舍功能以满足教学要求。
（二）项目内容1、整体修缮项目：根据《闵行区教育系统校舍维修专项管理办法》，依据校舍建造或整体维修年份，一般6-8年（含6年）为一个维修周期，并结合校舍实际状况考虑是否安排整体维修，不到周期不安排整体维修。
本次整体修缮的范围包括：中学2所、小学3所、幼儿园3所、青少年业余体校1所。
2、局部修缮项目：除整体维修外有如下情况安排校舍的局部维修。
（1）消除安全隐患、满足使用功能。
部分校舍由于建造年代已久从而房屋结构出现安全隐患、原有功能不能满足教育教学改革的要求。
一事一议奖补资金项目维修维护费绩效
一事一议奖补资金项目维修维护费绩效维修维护费绩效在奖补资金项目中具有重要的地位和作用。
首先，维修维护费绩效的好坏直接影响着项目的效果和成果。
如果维修维护费绩效不佳，会导致项目的执行效果不理想，浪费了大量的资源和资金。
而如果维修维护费绩效良好，可以最大限度地提高项目的执行效果，实现预期的目标。
因此，提高维修维护费绩效对于奖补资金项目的成功非常关键。
那么如何提高维修维护费绩效呢？首先，我们需要明确绩效评估的指标和标准。
维修维护费绩效的评估应该围绕项目的目标和要求展开，考察维修维护费的使用效果、成本效益以及对项目实施的支持程度等方面。
只有明确了评估指标和标准，才能更加客观地评估绩效，并据此采取相应的措施提高绩效。
我们需要加强维修维护费的管理和监督。
维修维护费作为项目资金的重要组成部分，必须进行严格的管理和监督。
在资金使用过程中，要建立健全的预算和审批制度，确保资金的合理分配和使用。
同时，要加强对维修维护费使用情况的监督，及时发现和解决问题，确保绩效的实现。
我们还可以通过加强培训和提高专业素质来提高维修维护费的绩效。
维修维护费的使用需要一定的专业知识和技能，只有具备了这些知识和技能，才能更好地进行资金的管理和使用。
因此，相关人员需要接受培训，提高自身的专业素质，以提高维修维护费的绩效。
我们还可以通过信息化手段来提高维修维护费的绩效。
随着信息技术的不断发展，我们可以利用信息化手段来实现对维修维护费的有效管理和监控。
例如，可以建立维修维护费的信息系统，实现对资金的实时监控和分析，为决策提供科学依据。
通过信息化手段的应用，可以提高维修维护费的绩效，实现更好的项目效果。
维修维护费绩效对于奖补资金项目的成功至关重要。
为了提高维修维护费绩效，我们需要明确评估指标和标准，加强管理和监督，提高专业素质，以及利用信息化手段等。
只有通过这些措施的实施，才能够提高维修维护费的绩效，实现项目的预期目标。
希望相关方能够重视维修维护费绩效，并采取相应的措施，确保项目的顺利实施和取得良好的成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
问卷调查项目建设对全面
6
改善村级小学办学条件， 提升办学水平，推进全县 义务教育持续健康均衡发
（效果显著的人数*6+效果一般的 人数*4）/调查总人数
展的社会效益
可持续影响
5
问卷调查了解项目实放对 推进村级教育事业可持续 发展的影响
（影响明显的人数*5+影响一般的 人数*3）/调查总人数
问卷调查了解项目服务对 满意度90(不含）%以上计6分；85
校舍维修引导资金绩效评价指标 金蝶做账软件财税实操
一级指标 二级指标 三级指标 分值
评价内容
评价标准
评分
产出数量
产出质量 项目产出
6
建设项目计划完成率=项目 已建成数扣 0.2分，扣完为止。
6
考核项目完成质量。工程 具有验收报告、工程质量 达到项目申报书的要求、 工程决算手续完备。
受益的实际在校学生人数 含）-95%计4分；85（不含）-90%
5 与可研、初步设计预测的 计3分；80（不含）-85%计2分；
学生人数比较
75（不含）-80%计1分；75%以下
不计分。
4
调查了解维修建设项目校 舍利用率（L）
校舍利用率≥90%计4分；90%＞L ≥85%计3分；85%＞L≥80%计2 分；＜80%的计0分
质量达到了项目预期设计的要 求，合格率100%计4分，每下隐1% 扣0.5分，扣完为止；有验收报告 计1分，有决算报告计1分，没有 的不计分。
2 工程结算审计情况
项目经工程结算审计计2分，否则 不计分
按时结清工程款计1分，不形成新
2 财务决算情况
的债务计1分，每1项未达到要求
扣1分
产出时效 3 完成时效
按计划时间完成100%计3分；每下 降1%扣0.1分，扣完为止。
项目绩效
产出成本
经济效益
项目效果 社会效益
2 概算执行情况
节约概算5（不含）%-10%计2分； 节约概算0-5（含）%计1分；超概 算计0分。
预算执行在±10%之内计3分；超
3 预算执行情况
过10%每增加1%扣0.5分，扣完为
止。
95（不含）-100%计5分；90（不
群众满意度 6 象对校舍维修建设项目的 （不含 ）-90%计4分；80（不
满意程度。
含）-85%计2分；80%以下计0分。