养成良好的行为习惯,做一名文明的中学生

养成良好的行为习惯，做一名文明的中学生
养成良好的行为习惯，做一名文明的中学生
同学们，我们正处在人生最美好的青少年时代，在我们人生的花季里你思考过良好行为习惯养成这个问题吗？你是愿意做浅薄无知、卑俗粗鲁的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢？相信所有的同学选择的都是后者，这就是做一个有修养的人。

当早晨第一抹阳光照在我们身上的时候，你在优美洁净的校园环境中散步，你也许会感叹生活实在是太美好了，可是，在我们这个美丽的校园，也出现了一些不尽人意的地方。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路互相推挤习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

古人云：不学礼，无以立。

我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。

中国的历史可以说是一部礼仪的历史。

中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现这一气质与素养。

作为一名中学生，良好文明习惯的养成，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好
的、有序的。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出良好的学习气氛。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质、美化自身、有助于净化社会风气。

如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌、守纪律，有着良好行为习惯的谦谦君子，然后才是成才。

不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。

其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢？让我们积极行动起来，告别不文明的言行。

促进文明习惯的养成，从我做起，从身边，从生活中的一点一滴的小事做起，比如上课的时候专心听讲尊重老师、与同学交往真诚礼貌文明待人、受到委屈要不失君子风度、被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动敬礼！问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

修养不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己变得美丽；变得更高尚。

多一份修养，就多了一种人生的崇高完美；多一份修养，就多了一种生活的纯真愉快。

这样我们共同塑造中学生的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚。

一粒种子虽小，却可以长成苍天
大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；良好的文明习惯似护树的木桩，使我们屏弃陋习，始终向着阳光，茁壮成长；似人生路上一块块基石，为我们将来成人成才奠基；更似航船上的引航标，带领我们通向成功彼岸。

只有当每一个人都具备了文明素质，那么我们这个国家的整体素质才能提高。

我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园！
附送：
养成读书好习惯国旗下讲话
养成读书好习惯国旗下讲话
亲爱的老师同学们：
大家好！我是高一二班的**，今天我国旗下讲话的题目是“让好书走进生活，让阅读成为习惯”
为什么要让阅读成为一种习惯呢？因为阅读可以开阔视野，丰富知识，启迪智慧，陶冶性情，丰盈思想，滋养心灵，温暖生命。

前苏联教育家苏霍姆林斯基在多年研究和观察后得出一个重要结论：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。

”阅读可以超越时空，把最优秀的人和思想带到我们面前，可以让我们吸收人类文明的优秀成果，可以让我们看得更长远，想得更深入。

同学们，你们知道世界读书日是哪一天吗？—— 4月23日。

这一天是莎士比亚逝世的纪念日。

在第二次世界大战时，有一个记者问英国首相邱吉尔：“莎士比亚与印度哪个更重要？”印度当时是大英
帝国在海外最大的殖民地，人口最多，土地最广，邱吉尔首相回答：“宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。

”
国务院总理温家宝早在201X年参加世界读书日活动时曾说：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。

一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。

”
遗憾的是，我国国民的阅读习惯有待提高。

据调查统计，去年我国国民人均阅读图书
4.25本。

XX市新闻出版局发布：1
7.6%的人“没有阅读习惯”， 59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍，甚至有
6.2%的学生阅读时间为零。

与我国形成鲜明对照的是，欧洲的年均每人纸质书阅读量是中国人的近20倍。

在欧洲的火车上，总能看到乘客们手捧一本书看得津津有味。

现在美国正在发起一个号召：每人每年读书50本。

经统计，全球阅读量最多的民族是犹太人——平均64本。

犹太人也被称为世界上“最聪明的人”。

这跟犹太民族把良好的阅读习惯作为一种民族传统有关。

每一个犹太人家庭里，孩子出生不久，母亲就给他读书，读完一段，就让他舔一下蜂蜜。

当孩子稍大一点，母亲就在书上滴一点蜂蜜，孩子可以一边读书一边舔蜂蜜。

从小孩子就知道：书甜如蜜。

甚至，犹太人的墓地里也常常放有书本，他们相信，死人也需要在夜深人静时爬起来阅读的。

这有一定的象征意义：就是说，生命有限，但学无止境。

那么，同学们，你们是否养成了良好的阅读习惯？如果还没有，赶紧从现在开始，用阅读改变自己，提升自己。

怎样养成良好的阅读习惯呢？给大家提几个小建议:
一是读书要选择，建议多读经典，多读名著。

不要功利化阅读；不要一味阅读消遣性、娱乐八卦类的读物；不要被浮躁的电视文化、庸俗不堪的印刷文化所浸染。

二是各班充分运用好图书角。

各班要选好图书管理员，并利用多种渠道保证书源的充足。

三要开展丰富多彩的读书活动。

建议每周最少开设一节阅读课，老师们要多上好书课、阅读赏析课、阅读指导课、自由阅读课等。

四阅读面要广。

要博览群书，文学艺术，自然科学均可涉及，科普类读物，战争、历史、哲学等都可以阅读，这样营养才会均衡。

五珍惜时间读书。

要利用早晨、中午、课间休息、晚间，每天必须保证至少30分钟用来读课外书。

六提倡传统的纸质阅读。

读屏式阅读的游戏性较强，碎片化特征明显，信息杂乱，良莠不分，信息之间还容易互相干扰。

联合国教科文组织和许多国际阅读专家认为,真正的阅读只有读纸质书，传统阅读才是深层次的读书。

读一本好书，犹如交一位益友；一个学风浓厚、洋溢着书香的班级，必定是一个优秀的集体。

读书已不仅仅是摆脱平庸,增长智慧，陶冶情操的个人行为，也是社会发展的需要。

同学们，为了我们自己，为了国家，让我们一起让好书走进生活，让阅读成为习惯吧！
我的讲话到此结束，谢谢大家。