鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化教案
高中历史近代史(教案)
高中历史近代史(教案)第一章：鸦片战争与中国的近代化1.1 教学目标了解鸦片战争的背景、过程和影响。
分析鸦片战争对中国近代化的影响。
探讨鸦片战争后中国的应对措施。
1.2 教学内容鸦片战争的背景和原因。
鸦片战争的经过和结果。
鸦片战争对中国社会、政治和经济的影响。
鸦片战争后中国的改革措施。
1.3 教学活动观看鸦片战争的纪录片，了解战争的经过。
分组讨论鸦片战争对中国近代化的影响。
学生报告鸦片战争后中国的改革措施。
1.4 教学评价学生参与讨论的表现。
学生报告的内容和表达能力。
第二章：太平天国运动2.1 教学目标了解太平天国运动的背景、过程和影响。
分析太平天国运动的原因和意义。
探讨太平天国运动的失败原因。
2.2 教学内容太平天国运动的背景和原因。
太平天国运动的经过和结果。
太平天国运动的影响和意义。
太平天国运动的失败原因。
2.3 教学活动观看太平天国运动的纪录片，了解运动的经过。
分组讨论太平天国运动的原因和意义。
学生报告太平天国运动的失败原因。
2.4 教学评价学生参与讨论的表现。
学生报告的内容和表达能力。
第三章：洋务运动与自强不息3.1 教学目标了解洋务运动的背景、过程和影响。
分析洋务运动的目的和意义。
探讨洋务运动的成果和不足。
3.2 教学内容洋务运动的背景和原因。
洋务运动的经过和结果。
洋务运动的影响和意义。
洋务运动的成果和不足。
3.3 教学活动观看洋务运动的纪录片，了解运动的经过。
分组讨论洋务运动的目的和意义。
学生报告洋务运动的成果和不足。
3.4 教学评价学生参与讨论的表现。
学生报告的内容和表达能力。
第四章：辛亥革命与中华民国的建立4.1 教学目标了解辛亥革命的背景、过程和影响。
分析辛亥革命的意义和影响。
探讨中华民国的建立和发展。
4.2 教学内容辛亥革命的背景和原因。
辛亥革命的经过和结果。
辛亥革命的意义和影响。
中华民国的建立和发展。
4.3 教学活动观看辛亥革命的纪录片，了解革命的经过。
分组讨论辛亥革命的意义和影响。
大学公共课教材《中国近现代史纲要》全册教案
大学公共课教材《中国近现代史纲要》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争前中国的历史背景，包括政治、经济、文化等方面。
2. 掌握鸦片战争的起因、过程和结果，以及对中国历史的影响。
3. 理解鸦片战争后中国近代史的开端，以及中国面临的民族危机。
二、教学内容1. 鸦片战争前的中国：明清时期的政治、经济、文化概况。
2. 鸦片战争的爆发：原因、过程和结果。
3. 鸦片战争的影响：中国近代史的开端、民族危机的凸显。
三、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争前中国的历史背景，鸦片战争的起因、过程和结果。
2. 讨论法：引导学生探讨鸦片战争对中国历史的影响。
3. 案例分析法：分析鸦片战争期间的重要事件和人物。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍鸦片战争前中国的历史背景。
2. 讲解鸦片战争的起因、过程和结果。
3. 分析鸦片战争对中国历史的影响。
4. 开展课堂讨论：让学生分享对鸦片战争的理解和看法。
5. 总结本节课的主要内容。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 阅读相关资料，加深对鸦片战争的理解。
3. 思考鸦片战争对中国历史的影响，准备下一节课的讨论。
大学公共课教材《中国近现代史纲要》第二章教案一、教学目标1. 让学生了解太平天国运动的背景、原因和过程，及其对中国历史的影响。
2. 掌握洋务运动的兴起背景、主要内容和影响。
3. 理解太平天国运动和洋务运动在近代中国历史中的地位。
二、教学内容1. 太平天国运动的爆发：背景、原因和过程。
2. 太平天国运动的影响：对清朝政权、中国历史的影响。
3. 洋务运动的兴起：背景、主要内容和影响。
三、教学方法1. 讲授法：讲解太平天国运动的背景、原因和过程，洋务运动的兴起背景、主要内容和影响。
2. 讨论法：引导学生探讨太平天国运动和洋务运动在近代中国历史中的地位。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍太平天国运动的背景。
2. 讲解太平天国运动的起因、过程和影响。
3. 分析洋务运动的兴起背景、主要内容和影响。
动荡中变化的中国近代社会生活(教案)
动荡中变化的中国近代社会生活(教案)第一章：鸦片战争与中国的开放教学目标：了解鸦片战争对中国近代社会生活的影响，掌握中国近代史的开端。
教学内容：鸦片战争的背景、过程和结果，中国的开放政策，五口通商。
教学活动：观看鸦片战争的纪录片，讨论战争对中国社会的影响，分析中国的开放政策。
第二章：太平天国运动与晚清社会的动荡教学目标：了解太平天国运动的起因、过程和结果，掌握晚清社会动荡的原因。
教学内容：太平天国运动的背景、领导人和纲领，晚清社会的政治、经济和文化动荡。
教学活动：阅读太平天国运动的相关史料，讨论运动的性质和影响，分析晚清社会动荡的原因。
第三章：洋务运动与近代化的探索教学目标：了解洋务运动的背景、主要内容和影响，掌握中国近代化的探索过程。
教学内容：洋务运动的发起人、主要措施和成果，近代化的探索与挑战。
教学活动：研究洋务运动的历史文献，讨论运动的成就和局限性，分析近代化的挑战。
第四章：戊戌变法与晚清政治变革教学目标：了解戊戌变法的背景、过程和结果，掌握晚清政治变革的意义。
教学内容：戊戌变法的发起人、主要改革措施，晚清政治变革的影响和评价。
教学活动：观看戊戌变法的纪录片，讨论变法的意义和影响，分析晚清政治变革的评价。
第五章：辛亥革命与中华民国的建立教学目标：了解辛亥革命的背景、过程和结果，掌握中华民国的建立和影响。
教学内容：辛亥革命的原因、主要事件和结果，中华民国的成立和意义。
教学活动：阅读辛亥革命的相关史料，讨论革命的影响和中华民国的建立，分析其对中国社会生活的变化。
第六章：民国时期的经济发展与社会变迁教学目标：了解民国时期中国经济的发展和结构变化，掌握社会生活的变迁。
教学内容：民国时期的农业、工业和服务业发展，货币制度的变化，城市化进程。
教学活动：分析民国时期的经济发展数据，讨论农业、工业和服务业的变化，考察城市化对社会生活的影响。
第七章：文化冲击与传统与现代的碰撞教学目标：探讨民国时期文化冲击的背景和影响，理解传统与现代的碰撞。
鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化
我们有本土作战的优势，又拥有百倍于 英军的武装，为何却败于远道而来的总 兵力仅1万人的英军？
失败原因: 具体：政治腐败；封建经济落后；军事技术落
后统治集团战和不定，指挥失当。 根本：制度上的差距,没落的封建主义不能对
抗新兴的资本主义。
两次鸦片战争
局限性：不是农民革命实践的产物，未能反映农民 最迫切的愿望和要求；缺乏相应的社会基础和实施 条件（资本主义发展和资产阶级强大）；加之战争 环境，所以没有真正实行
《天朝田亩制度》和《资政新篇》
都具有反封建的革命性；都没有能够实行；
《天朝田亩制度》ห้องสมุดไป่ตู้
《资政新篇》
背景 社会经济主张 群众 基础 作用
全盛时期
❖被中外反动势力联合镇压而失败。
❖作为“亚洲革命风暴”的组成部分，太平天国还同其他国家 人民反殖民主义斗争相互推动、相互影响。
太平天国的新特点：
1、起义时代新—中国开始沦为半殖民地半封建社会 2、起义原因新—既有本国封建剥削，又有外国侵略 3、起义理论新—利用外来基督思想发动农民反封建 4、治国方案新—提出发展资本主义的方案《资政新篇》 5、担负任务新—反封同时反侵略; 6、失败原因新—中外反动势力联合绞杀. 7、所属范畴新—旧民主主义革命. 8、国际背景新：是亚洲革命风暴的一个组成部分。 造成这些新特色的原因是因为太平天国发生在半殖半 封环境下,世界已经进入资本主义时代.
4.关税协定
（后又通过条约获得领事裁判权、片面最惠国待遇
和建立租界的特权）
《天津条约》：1.外国公使进驻北京 2.十口通商
3.外国人可以到内地游历、经商、传教
4.外国的军舰和商船可以在中国自由航行
第5课 鸦片战争和太平天国运动 教学设计
第5课鸦片战争和太平天国运动内容标准列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
教学目标知识与能力知道林则徐虎门销烟和两次鸦片战争的史实。
了解太平天国运动。
过程与方法通过对两次鸦片战争相关问题的探究，培养客观、辩证、全面分析历史现象的能力。
通过对太平天国运动不同评价的学习，培养独立思考的能力。
通过对史料的分析，培养论从史出、史论结合的能力。
情感态度与价值观体会近代先进的中国人不屈的反抗精神和爱国精神。
学会把中国史置于世界史的范畴中，确立全球史观。
教学策略教学重点与难点重点：两次鸦片战争爆发的原因和结果、太平天国运动的历史作用和时代局限性。
难点：对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价。
教学方法问题导学法、多媒体教学法。
教学过程导入新课线索导入：鸦片战争是中国近代史的开端，近代中国的历史从1840年到1949年中华人民共和国的成立，共109年时间。
这段历史对中国来说首先是一部屈辱史：随着列强发动一个个侵华战争，攫取侵略权益，中国一步步沦为半殖民地半封建社会；其次更是一部反侵略的抗争史和求民主的民主革命史。
设计意图：让学生对整个近代中国历史有个总体上的把握，然后进入本课学习。
一、鸦片战争1．知识点整理课前预习完成，上课投影，学生回答。
设计意图：督促检查学生预习情况，要求学生在预习过程中，提出学习中的相关问题，分组讨论，能解决的组内解决，不能解决的由该组组长收集给课代表，再由课代表汇总，在课前反馈给教师，教师课堂上处理。
（1）原因根本原因：1840年，英国完成，急需市场和原料。
（工业革命）内因：腐败，对外。
（清政府，闭关锁国）导火线：1839年，。
（林则徐虎门销烟）（2）经过1840年，英国舰队侵入，封锁，鸦片战争爆发。
（广东海面，珠江口）英军见广东防御严密，就北犯，又被当地军民击退。
太平天国运动教案(详案)
太平天国运动教案（优秀详案）第一章：太平天国运动的背景1.1 鸦片战争后的中国鸦片战争后，清朝国力衰弱，民众生活困苦。
外国列强的侵略，使中国沦为半殖民地半封建社会。
1.2 天地会与拜上帝教天地会：民间秘密组织，反清复明。
拜上帝教：洪秀全创立，主张信仰上帝，反对清朝统治。
第二章：太平天国运动的兴起2.1 金田起义1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国。
太平天国军队自称“太平军”，颁布《天朝田亩制度》。
2.2 太平天国的政权建设定都天京（南京），建立政权机构。
颁布《天朝田亩制度》，实行土地改革。
第三章：太平天国运动的发展与衰落3.1 太平天国的军事扩张太平军连续取得胜利，占领南京、镇江、常州等重要城市。
清政府组织洋枪队，联合外国势力镇压太平天国。
3.2 太平天国的内部分裂太平天国内部出现权力斗争，导致分裂。
重要领导人李秀成、陈玉成等被清政府俘虏或杀害。
第四章：太平天国运动的失败4.1 天京陷落14年，太平天国首都天京（南京）被清政府攻陷。
太平天国运动宣告失败。
4.2 太平天国运动的影响太平天国运动震撼了清朝政权，加速了清朝的衰落。
为推翻清朝统治，民族资产阶级开始崛起，展开戊戌变法。
第五章：太平天国运动的历史评价5.1 太平天国运动的进步性反封建、反侵略的性质，争取民族独立和人民解放。
颁布《天朝田亩制度》，改革土地制度，减轻民众负担。
5.2 太平天国运动的局限性农民阶级的局限性，无法摆脱封建思想的束缚。
太平天国内部权力斗争，导致分裂和失败。
未能实现民族独立和人民解放，为后来的辛亥革命埋下伏笔。
第六章：太平天国运动的文化与艺术6.1 太平天国的宗教信仰与文化活动拜上帝教信仰对太平天国文化的影响。
太平天国的诗歌、歌曲、戏剧等艺术形式。
6.2 太平天国运动的历史文献《天朝田亩制度》的土地改革方案。
太平天国的官方文献、宣言和书籍。
第七章：太平天国运动的社会经济影响7.1 太平天国的土地改革与社会结构变动实行《天朝田亩制度》对土地制度的改革。
1.2第二次鸦片战争教学设计2023--2024学年部编版八年级历史上册
本节课的核心素养目标包括：
1. 历史学科核心素养：通过学习第二次鸦片பைடு நூலகம்争，使学生掌握历史事件的时空观念，理解历史发展的内在联系，培养史料实证和历史解释的能力。
2. 时空观念：要求学生能够将第二次鸦片战争放置在近代中国的历史背景下，认识其发生的时空特点，了解其对中国历史发展的影响。
3. 史料实证：引导学生运用史料，分析第二次鸦片战争的起因、过程、结果及其影响，培养学生的实证意识。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解第二次鸦片战争的基本概念。第二次鸦片战争是英国与法国为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，借口换约受阻，而发动的一场战争。这场战争加深了中国的半殖民地化程度，加速了清王朝的衰亡。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了第二次鸦片战争的起因、过程和结果。例如，英法联军攻占北京，掠夺圆明园珍宝，火烧圆明园等史实。
1.2 第二次鸦片战争 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为部编版八年级历史上册第1.2课“第二次鸦片战争”。课程内容包括第二次鸦片战争的起因、过程、结果及其对中国历史的影响。具体涉及以下几个方面：
1. 第二次鸦片战争的起因：英法等国为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益，借口换约受阻，发动战争。
学生可以尝试分析第二次鸦片战争中的历史决策和策略，思考如何改进和应对当时的情况。
学生可以在家中或学校的历史博物馆、展览馆等地方寻找与第二次鸦片战争相关的展品和文物，通过观察和了解，加深对历史的认识。
学生可以尝试参与历史讲座、研讨会等活动，与专家和同学们一起讨论和分享第二次鸦片战争的相关知识。
太平天国运动教案
太平天国运动教案第一章：太平天国运动的背景1.1 清朝的衰落讲解清朝在鸦片战争后的衰落情况，国家财政困难，民众生活困苦。
分析清朝政治、经济、军事等方面的弱点，为太平天国运动的兴起提供土壤。
1.2 民众不满的积累讲述鸦片战争后，民众遭受的重税、苛捐杂税等负担，导致民众不满情绪的积累。
介绍自然灾害频发，粮食减产，导致民众生活陷入困境。
1.3 宗教思想的传播讲解洪秀全创立拜上帝教的过程，以及其教义对民众的吸引力。
分析拜上帝教在广西桂平县金田村的发展壮大，成为太平天国运动的导火索。
第二章：太平天国运动的兴起2.1 太平天国的成立讲述1851年洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，宣布成立太平天国。
介绍太平天国颁布的《天朝田亩制度》，提出平均分配土地的政策。
2.2 太平天国的军事扩张讲解太平天国军队在1850年代中期的军事扩张，占领南京，定为都城，形成与清朝对峙的局面。
分析太平天国军队的战斗力，以及清政府对其进行的镇压。
2.3 太平天国的人才选拔和改革措施讲述太平天国实行的人才选拔制度，以及重视教育、选拔贤能的政策。
分析太平天国在经济、文化、法制等方面的改革措施。
第三章：太平天国运动的巅峰与衰落3.1 太平天国的军事高峰讲解太平天国在1850年代后期的军事高峰，占领大片领土，威胁清朝统治。
分析太平天国内部矛盾的加剧，导致军事力量的削弱。
3.2 太平天国的衰落讲述10年代太平天国运动的衰落，清政府加强镇压，太平天国领土逐渐丧失。
分析太平天国内部矛盾激化，领导层腐败，导致运动的衰落。
3.3 太平天国运动的结束讲解14年太平天国首都南京的陷落，标志着太平天国运动的失败。
分析太平天国运动对清朝政权、中国历史进程的影响。
第四章：太平天国运动的历史评价4.1 太平天国运动的意义讲述太平天国运动对中国近代史的影响，推动了中国社会的变革。
分析太平天国运动对清朝政权的冲击，为辛亥革命埋下伏笔。
4.2 太平天国运动的局限性讲解太平天国运动在教义、政策、领导等方面的局限性，导致运动的失败。
第一章 第一节 鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化
——以解决土地问题为中心的建国方案
资政新篇
——改革内政和建设国家方案
《天朝田亩制度》
1、时间：定都天京以后（1853年）
2、 内容：
（1）具体内容： 土地分配：按人口和年龄平分土地； （2）核心内容——废除封建地主阶级土地所有制 （3）核心思想——平均主义
3、意义：
反映了广大人民要求废除封建地主阶级土地所有制的愿望， 也体现了太平天国从土地问题入手，要在政治、经济、军事、 文化各方面全面改造社会，具有革命性。但它体现的是一种违 背社会发展规律的绝对平均主义，是一种空想，再加上战争正 在进行，这个制度根本没有全面实行。
中国饱受外国侵略的 屈辱史
中国人民英勇抗争的 斗争史
鸦片战争前的中国和世界（经济）
鸦片战争前的中国 家庭纺织业
英国的棉纺织工厂
鸦片战争前的中国和世界（政治）
至高无上的中国皇帝
英国颁布《权利法案》
鸦片战争前的中国和世界（军事）
中国士兵
英国军舰
鸦片战争前的中国和世界（对外政策）
马戛尔尼来华──高高在上的 清政府
二．第 二 次 鸦 片 战 争 3、《天津条约》和《北京条约》的 主要内容及其危害
4、影响
中国半殖民地半封建化的 程度加深了
有人认为第二次鸦片战争“是鸦片战争的
继续和扩大”，你认为呢？
原因：都是为了攫取侵略权益，打开中国市场。 性质：都是西方列强发动的对中国的侵略战争。
内容：通商口岸增多；割地、赔款增多；外国 侵略势力深入内地。 影响：开始、加深了中国社会的半殖民地半封 建化程度。
割九龙司地方一区给英国； 俄占北方大量领土 共增开11个通商口岸
公使驻京；长江各口岸航行 权；到内地传教、经商、游 历等
鸦片战争太平天国时期社会概况和文化
◆《北京条约》 1860年 ①《天津条约》有效。 ②增开天津为商埠──天津成为外国经济势 力在中国北方的重要活动基地。 ③割九龙司地方一区给英国──使英国在香 港地区的侵略势力扩大。 ④赔偿英法军费各增至800万两白银──进一 步加重了中国人民负担。
俄国侵占我国北方大片领土
1689年中俄《尼布楚条 约》规定的边界
2、结果及影响
结 果 ： 南 京 条 约 及 附 件
①割香港岛给英国 ②赔款2100万银元
割地对中国有 什么危害？
赔款加重谁的 负担？
③五口通商
④协定关税 ⑤附件内容： 通商是不是平 等互利的？
＊
宁波
上海
A.领事裁判权。 B.片面最惠国待遇. C.英人可在通商口 岸租地建屋。
协定关税对中国有 什么影响？
广州
福州 厦门
鸦片战争影响 鸦片战争前 社会性质 社会矛盾 革命任务
独立自主的 封建社会
鸦片战争后
开始沦为半殖民地半封 建社会
地主阶级—农民 外国资本主义—中华民族 封建主义——人民大众 阶级
反封建
反侵略反封建
鸦片战争是中国历史的转折点,是 中国近代史的开端.
“半殖民地半封建社会”？
（1）“半殖民地”：指丧失了部分的而不是全部 的独立自主权。在政治上表现为外国侵略者逐步控制 了中国的内政外交，中国主权部分丧失，但在形式上 保留了中国的政府。在经济上表现为中国社会经济丧 失独立地位，被卷入世界资本主义体系，沦为资本主 义国家的原料产地和商品市场。 （2）“半封建”：指既保存了封建主义又发展了 资本主义。表现为中国的封建势力与外国侵略者相勾 结，继续维持在中国的反动统治，以封建地主经济为 代表的封建生产关系继续存在。同时，中国的民族资 本主义经济产生并得到一定程度的发展，近代资本主 义的政治制度和思想意识传入并有所发展。
历史教案：鸦片战争和太平天国运动
第三单元近代中国反侵略、求民主的潮流单元宏观概览第10讲鸦片战争和太平天国运动课时名片课标要求：（1)列举1840年至1864年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
(2）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性.考纲明示：1840年至1864年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。
[主干知识理一理］一、鸦片战争3．结果：清政府屈辱求和，1842年8月被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
4。
影响（1)中国的主权和领土完整不断遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)鸦片战争是中国历史的转折点、中国近代史的开端。
二、第二次鸦片战争2．过程(1)1856年，英军进攻广州,第二次鸦片战争爆发。
（2）1858年，清政府被迫与英法两国签订《天津条约》。
(3）不久，冲突再起,英法联军攻陷天津、北京，洗劫并火烧圆明园。
（4)1860年,清政府又被迫与英法签订《北京条约》。
[拨云见日想一想]1．你怎样理解半殖民地半封建社会?试答提示：对“半殖民地半封建社会”的理解不能简单地理解为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为政治上是殖民地性质，经济上是封建性质。
“半殖民地"和“半封建”都包含政治、经济和文化的内涵。
“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的主权；在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场；在文化上则表现为“西学东渐”。
“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。
2．《南京条约》的内容中最能体现第一次工业革命时期商品输出、掠夺原料侵略要求的是哪项内容？试答提示：协定关税。
3．鸦片战争成为中国近代史开端的最主要依据是什么？试答提示:中国社会性质发生了变化。
4．鸦片战争中国失败的根本原因是什么？试答提示：落后的封建主义无法战胜先进的资本主义.5．两次鸦片战争的本质相同吗？试答提示：两次鸦片战争本质上是相同的，侵略者发动战争的根本目的都是要打开中国市场和掠夺中国财富。
人教版(中职)中国历史(中国近代史)第一章鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化教案
通过本课内容，引导学生透过现象看本质，分析列强之所以肆无忌惮的根源。
教学重点
（1）鸦片战争的发生
（2）列强侵华罪行
教学难点
（1）鸦片战争的发生
（2）列强侵华罪行
教学策略
在教学中，主要采用直观的图片和视频，帮助学生理解知识和激发学生学习的兴趣，帮助学生理解鸦片战争的发生，能说出太平天国的概况，增强学生的爱国热情。
（四）第二次鸦片战争
播放视频《火烧圆明园》，引导学生了解第二次鸦片战争
学生阅读课本，思考问题：
第二次鸦片战争爆发的根本原因是什么？
通过视频播放，学生直观了解到第二次鸦片战争，并帮助学生剖析第二次鸦片战争的原因及结果。
引导学生探究第二次鸦片战争结果及影响。
学生阅读课本，思考问题：
第二次鸦片战争结果及影响是什么？
观看图片，回答问题：
探究活动一：分析鸦片战争前夕的国内外处于什么形势？
通过直观的图片和视频，调动学生的兴趣，引导学生对鸦片战争前的国内外形势进行探讨。同时让学生认识到鸦片的危害性。
2、提出问题，引导学生思考，讨论
探究活动二：英国为什么要向中国走私鸦片？
播放视频《鸦片输入的危害》，引导学生思考，讨论
探究活动三：走私鸦片对中国有什么危害？
（五）太平天国运动
播放视频《太平天国运动》，引导学生探究太平天国运动的兴起的原因及过程。
学生阅读课本，思考问题：
太平天国运动的兴起的原因是什么？
通过视频播放，帮助学生掌握太平天国运动的过程。
（六）思想文化
教师指导学生阅读课本，完成表格
阅读课本，填写表格
让学生了解鸦片战争期间的思想和文化。
作业
完成第一章练习作业
教学活动
部编人教版：八上历史第3课《太平天国运动》教案
部编版：八上第3课《太平天国运动》学习目标：1、知道洪秀全；2、了解太平天国运动的兴衰；3、评价太平天国运动。
课文解读：知识点一：洪秀全与金田起义1、背景：（1）鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。
（2）随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。
（3）洪秀全在科举的道路上屡屡失败。
2、基本概况：时间：1851年1月11日地点：广西桂平县金田村领导人：洪秀全（天王）国号：太平天国起义军：太平军金田起义浮雕3、永安封王:东王：杨秀清西王：萧朝贵南王：冯云山北王：韦昌辉翼王：石达开所封诸王均受东王节制意义：天平天国初步建立起政权组织。
知识点二：定都天京1、定都：1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都城2、颁布《天朝田亩制度》时间：1853年内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地目的（理想）：天平天国想通过此方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
结果：《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的。
实际上也没有实行。
评价：（1）进步性：它是太平天国的革命纲领，它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶，是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领。
（2）空想性：它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，违背社会发展规律，根本无法实现。
（3）落后性：它将小农经济作为追求的理想化目标，实际上没有超越封建主义经济的范畴。
太平天国运动前期形势图3、北伐和西征目的：推翻清朝统治和巩固政权结果：北伐失败，全军覆没；西征取得重大胜利意义：天平天国军事上进入全盛时期知识点三：天京陷落1、天京事变时间:1856年结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走。
影响：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响；使天平天国由盛转衰。
2、挽救措施（1）封洪仁玕为干王，总理朝政；（2）提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。
太平天国运动教案(优秀详案)
太平天国运动教案（优秀详案）第一章：太平天国运动的背景1.1 鸦片战争后的中国社会1.2 清朝政府的腐朽与黑暗1.3 农民运动的兴起1.4 天地会与洪秀全的思想第二章：太平天国运动的兴起2.1 洪秀全金田起义2.2 太平天国的建立2.3 太平天国纲领《天朝田亩制度》2.4 太平天国军事斗争的初步胜利第三章：太平天国运动的全面发展3.1 太平天国政权的巩固3.2 太平天国的土地改革与经济政策3.3 太平天国文化教育的发展3.4 太平天国抗击洋枪队第四章：太平天国运动的衰落4.1 天京事变4.2 太平天国运动的内部分裂4.3 清朝政府的反攻4.4 太平天国运动的失败第五章：太平天国运动的历史意义与影响5.1 太平天国运动对中国历史的深远影响5.2 太平天国运动与民族觉醒5.3 太平天国运动与农民阶级的崛起5.4 太平天国运动与近代中国的探索第六章：太平天国运动的社会经济影响6.1 太平天国的土地改革及其对农业的影响6.2 太平天国的商业与货币改革6.3 太平天国运动对工业的影响6.4 太平天国运动对社会结构的影响第七章：太平天国运动的文化与宗教7.1 太平天国的宗教信仰与拜上帝教7.2 太平天国的文化与教育政策7.3 太平天国的文学与艺术创作7.4 太平天国运动对后世文化的影响第八章：太平天国运动的政治制度与治理8.1 太平天国的政治组织架构8.2 太平天国的法律与司法制度8.3 太平天国的治理实践与问题8.4 太平天国运动的政治遗产第九章：太平天国运动的外部关系9.1 太平天国与西方列强的冲突9.2 太平天国运动与上海的租界9.3 太平天国运动在国际舞台上的形象9.4 太平天国运动的外部援助与干涉第十章：太平天国运动的遗产与历史评价10.1 太平天国运动在中国历史上的地位10.2 太平天国运动后的社会变迁10.3 太平天国运动的历史记忆与文化传承10.4 太平天国运动的不同历史评价与分析第十一章：太平天国运动的地方响应与民间抗争11.1 太平天国运动在不同地区的响应11.2 地方势力派对太平天国运动的态度与行动11.3 民间抗争与民众参与太平天国运动的情况11.4 太平天国运动对地方社会的影响第十二章：太平天国运动与清朝政府的对策12.1 清朝政府对太平天国运动的应对措施12.2 地方官员在镇压太平天国运动中的作用12.3 清军与太平军的军事对峙12.4 清朝政府的政策调整与改革尝试第十三章：太平天国运动与文化认同13.1 太平天国运动与中华民族认同的形成13.2 太平天国运动与儒家文化的冲突与融合13.3 太平天国运动对女性地位的影响13.4 太平天国运动与多元文化交融第十四章：太平天国运动的历史记忆与传承14.1 太平天国运动后的历史记忆塑造14.2 太平天国运动在文学作品中的呈现14.3 太平天国运动的历史遗址与纪念14.4 太平天国运动在现代社会的传承与影响第十五章：太平天国运动的历史总结与启示15.1 太平天国运动的历史评价与分析15.2 太平天国运动对中国历史的启示15.3 太平天国运动对现代社会的警示与影响15.4 太平天国运动在全球历史视角下的地位与影响重点和难点解析重点：1. 太平天国运动的背景、兴起、全面发展、衰落和遗产。
《中国近代史教案》
《中国近代史教案》第一章：鸦片战争与晚清社会变革教学目标：1. 了解鸦片战争的背景、过程及其对中国历史的影响。
2. 掌握晚清社会变革的主要内容，认识其对中国近代史的重要性。
教学内容：1. 鸦片战争的起因与过程：英国对中国鸦片贸易的需求，林则徐的禁烟运动，鸦片战争的爆发，南京条约的签订。
2. 晚清社会变革：太平天国运动，洋务运动，戊戌变法，辛亥革命。
教学活动：1. 引导学生通过阅读史料，了解鸦片战争的起因、过程及其影响。
2. 组织学生讨论晚清社会变革的原因、过程及其对中国历史的影响。
3. 安排学生进行小组研究，探究鸦片战争与晚清社会变革之间的联系。
教学评价：1. 测试学生对鸦片战争相关知识的掌握。
2. 评估学生在讨论中的表现，以及对晚清社会变革的理解。
第二章：民国时期的民主与动荡教学目标：1. 理解民国时期的历史背景，认识其在中国近代史中的地位。
2. 掌握民国时期的政治、经济、文化等方面的主要特点。
教学内容：1. 民国时期的建立：中华民国的成立，北洋政府的统治。
2. 民国时期的政治动荡：护国运动，护法运动，北伐战争，抗日战争。
3. 民国时期的社会变迁：新文化运动，五四运动，南京国民政府的成立。
教学活动：1. 引导学生通过阅读史料，了解民国时期的历史背景及其主要特点。
2. 组织学生讨论民国时期的政治、经济、文化等方面的主要特点。
3. 安排学生进行小组研究，探究民国时期的政治动荡与社会变迁之间的联系。
教学评价：1. 测试学生对民国时期相关知识的掌握。
2. 评估学生在讨论中的表现，以及对民国时期的历史背景及其主要特点的理解。
第三章：抗日战争与民族解放教学目标：1. 理解抗日战争的历史背景，认识其在世界反法西斯战争中的地位。
2. 掌握抗日战争的主要过程及其对中国历史的影响。
教学内容：1. 抗日战争的爆发：日本侵华战争的开始，南京大屠杀。
2. 抗日战争的相持阶段：台儿庄战役，百团大战。
3. 抗日战争的胜利：抗日战争的结束，日本投降。
鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化教案
教学过程实施
教学环节教学容与活动教学方法与手段
心，领导禁烟的林则是伟大的民族英雄。
问题设计：英国以虎门销烟为借口发动了侵略中国的鸦片战争，那么鸦片战争真的是由于中国禁烟引发的吗？英国发动的真实意图是什么？
根本原因：打开中国大门，变中国为它的商品市场和原料产地。
直接原因：林则领导的虎门销烟仅是英国发动战争的借口和导火线。
3、经过
讲述鸦片战争的简单经过，可指导学生在地图上演示英军进攻路线图；讲述清军守将海龄率军杀敌的英勇事迹，显示中国军民的抵抗精神。
4、结果：中国战败，被迫签订《条约》
割岛给英国，破坏了中国领土主权。
赔款2100万银元，加重了人民的负担。
开放五口通商，使东南沿海门户打开，使得英法列强加紧了对中国的商品输出，造成中国东南沿海手工业大量破产，中国自给自足的封建经济开始解体，严重地破坏了中国的贸易主权。
协定关税，不仅破坏了中国关税自主权，有利于西方国家倾销商品，而且使得中国民族工业的发展失去了关税的保障。
5、影响:
鸦片战争给中国政治、经济带来什么变化？对中国社会产生了哪些巨大影响？
二、战火再燃
问题设计：英国已经通过第一次鸦片战争打开了中国的大门，为什么还要发动第二次鸦片战争？
1、第二次鸦片战争的背景
根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
直接原因：提出修约要求，遭到清政府拒绝。
2、经过(1856 ——I860)
教学过程实施。
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开放五口通商，使东南沿海门户打开，使得英法列强加紧了对中国的商品输出，造成中国东南沿海手工业大量破产，中国自给自足的封建经济开始解体，严重地破坏了中国的贸易主权。
协定关税，不仅破坏了中国关税自主权，有利于西方国家倾销商品，而且使得中国民族工业的发展失去了关税的保障。
【过渡】：（展示课本140页《太平天国形势示意图》）现在请两位同学到前面来。一位同学负责跟随老师的讲解指出太平军胜利进军的路线；另一位同学在黑板上用文字和符号写出示意路线图。
胜利进军路线：金田→永安（初步建立政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武汉三镇→南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）。
三、太平天国运动
太平天国革命发生在19世纪五、六十年代，它的兴起是诸多因素促成的。鸦片战争给中国社会带来严重的影响。西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并。阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。
情感态度与价值观目标
通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到吸食鸦片的严重危害，要远离毒品的法制观念，知道林徐是一位伟大的民族英雄。
教学重点
1、两次鸦片战争爆发的原因和结果。
2、太平天国运动的历史作用和时代局限性。
教学难点
对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价。
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
根本原因：打开中国大门，变中国为它的商品市场和原料产地。
直接原因：林则领导的虎门销烟仅是英国发动战争的借口和导火线。
3、经过
讲述鸦片战争的简单经过，可指导学生在地图上演示英军进攻路线图；讲述清军镇江守将海龄率军杀敌的英勇事迹，显示中国军民的抵抗精神。
4、结果：中国战败，被迫签订《南京条约》
割香港岛给英国，破坏了中国领土主权。
英国：成为世界上资本主义强国，需要更广阔的海外市场和充足的原料产地——使英国侵略成为必然。
2、英国的鸦片走私和虎门销烟
（1）英国的鸦片走私
目的：扭转对华贸易逆差
危害：a、军队战斗力下降（兵弱）b、白银大量外流造成清政府财政困难（银荒）
C、中国人民的生活更加贫困并严重摧残了中国人民的身心健康d、中英贸易，中国处于入超
为了维护自身的统治，道光皇帝派林则赴广州查禁鸦片。
（2）虎门销烟
虎门销烟反映了中国人民反抗外国侵略的坚强决
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
心，领导禁烟的林则是伟大的民族英雄。
问题设计：英国以虎门销烟为借口发动了侵略中国的鸦片战争，那么鸦片战争真的是由于中国禁烟引发的吗？英国发动的真实意图是什么？
问题导学法、多媒体教学法
学法设计
分析法、讨论法、评价法
教学
资源
准备
教学资料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗材
作业布置
1、简述《南京条约》的主要内容及危害。
教学反思
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
人民英雄纪念碑上面有八幅浮雕，第一幅就是虎门销烟的场景，反映了中国人民反对外国资本主义侵略的坚强决心。虎门销烟后，英国以此为借口，发动了鸦片战争，打开了中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
广州——天津——北京（英法联军火烧圆明园）
3、结果：中国战败，签订《天津条约》、《北京条约》
4、影响：
使中国丧失了大片领土和主权；清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压太平天国运动；中国半殖民地半封建社会的程度加深了。
问题设计：为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大？
1、鸦片战争鸦片战争
1、鸦片战争前夕的中国和世界
比较项
中国
英国
经济
自然经济占统治地位，土地高度集中，财政困难
完成工业革命，生产力水平最高
政治
政治腐败，阶级矛盾尖锐
建立先进的资本主义制度
军事
军备弛
船坚利炮，战斗力强
外交
闭关政策
殖民扩张
中英贸易
出超
入超
从以上对比得知：
中国：处于封建社会晚期，危机四伏——使英国侵略中国提供了可能性。
课时编号
13-14
授课时间
授课地点
教室
课题名称
鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、知道林则徐虎门销烟和两次鸦片战争的史实。
2、掌握了解太平天国运动和鸦片战争太平天国时期的思想文化。
过程与方法目标
设置各种问题，培养学生归纳历史事件，透过现象看本质、辨证地分析历史问题的能力。
5、影响：
鸦片战争给中国政治、经济带来什么变化？对中国社会产生了哪些巨大影响？
二、战火再燃
问题设计：英国已经通过第一次鸦片战争打开了中国的大门，为什么还要发动第二次鸦片战争？
1、第二次鸦片战争的背景
根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
直接原因：提出“修约”要求，遭到清政府拒绝。
2、经过（1856——1860）
【设问】：前期太平军胜利进军的原因有那些？定都天京后所面临军事形势怎样？为此洪秀全、杨秀清采取那些军事措施？结果如何？
【过渡】：太平军对外采取军事行动解除天京之围的同时，对
内整纲建制，大力加强内政建设，颁行比较完整的建国纲领
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
――《天朝田亩制度》
四、《天朝田亩制度》与《资政新篇》（板书）
（一）《天朝田亩制度》（1853）（板书）
1、内容：【设问】：《天朝田亩制度》是在怎样的背景下颁布的？主要内容有那些？
强调：此为本课最难理解之部分，指导学生阅读课本38页，观看《天朝田亩制度》书影，充分利用书中各种信息，启发学生思维。
【过渡】：《天朝田亩制度》既以土地问题为核心，那我们来看看它是怎样解决农民的土地问题的。
【设问】：如何才能做到平均分配土地呢？从《天朝田亩制度》中，你能看出平均分配土地有哪些标准呢？
（二）《资政新篇》（1859）（板书）
【设问】：《资政新篇》是洪仁玕在怎样的背景下提出的？内容包括那些方面？
1、背景：
天京变乱，国势大衰，为重振朝纲，提出改革内政和建设国家的系统的新方案。