幼儿园小小旅行家旅游课教案

幼儿园小小旅行家旅游课教案
一、教学目标：
1.能够正确使用地图、指南针、简单的公交工具等基础旅游工具；
2.能够简单描述地标建筑、公园、商场等旅游景点；
3.能够与同伴进行旅游话题交流；
4.增强幼儿的社交能力，开拓幼儿园的学科领域，增进旅游文化知识的认识。

二、教学重点：
如何使用地图和指南针，如何简单描述旅游景点。

三、教学难点：
幼儿说话过程中的语言组织能力和沟通交流能力。

四、教学准备：
地图、指南针、公交工具等。

五、教学方法：
游戏教学法、探究式学习法、小组合作法。

六、教学过程：
1.导入与热身（10分钟）
教师通过放映一段旅游视频或展示一张海报，引导幼儿谈论旅游，可以先由老师分享一个自己去哪里游玩、遇到了什么有趣的事情等自己的旅游经历，再邀请幼儿分享自己曾经去过的地方或是梦想中的旅游目的地。

2.理论知识点掌握（15分钟）
①老师出示地图和指南针，向幼儿说明地图的使用方法，并介绍指南针的作用；
②老师介绍公交工具，和幼儿一起看公交图，了解乘坐公交车的相关知识。

③分组让孩子们学习用草图理解地图与信息，并模拟两个小组之间的寻路。

3.游戏活动（30分钟）
（1）为幼儿配备旅行背包，让幼儿老师分组出发出发，先内部分组操作，确定好寻路和时间，然后两个小组互换出发时间，比赛谁更快到达终点。

（2）让小组队员之间交流彼此的旅游观察，了解每个景点名称、地点及其特点。

4.总结与归纳（10分钟）
在游戏活动结束时，要和孩子们总结旅游过程，交流自己的感受，如
果遇到哪些困难，以及通过这次活动发现了哪些美好的事物。

七、评估方法：
教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对旅游用户工具的理解以及
交流沟通能力的表现，以及通过小组的表现来了解团队合作和简单的
问答能力。

八、拓展与延伸：
通过这个活动，可以延伸一些旅游文化知识，如饮食、服装、习俗等，让孩子们更全面、深入地了解各个国家的文化背景，也可以引导孩子
们阅读一些有关旅游的图书和电子书籍，激发他们学习的兴趣。

同时，可以适当增加课程难度，比如增加小组数目、增加难度等方式来提升
幼儿学习的深度和广度。

九、反思与改进：
在教学过程中，要注意将旅游教育紧密结合于实际生活，让孩子们在
愉快的活动中认识到旅游的意义和重要性。

另外，在活动过程中要注
意细化任务，让孩子们更好地理解和把握相关知识和技能。