高三文言文阅读专题训练

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阅读下列文段，回答文后各题。

李密字法主，真乡公衍之从孙也。祖耀，周刑国公。父宽，骁勇善战，干略过人，自周及隋，数经将领，至柱国蒲山郡公，号为名将。密多筹算，才兼文武，志气雄远，常以济物为己任。开皇中，袭父爵蒲山公，乃散家产，周赡亲故，养客礼贤，无所爱吝。与杨玄感为刎颈之交。后更折节，下帷耽学，尤好兵书，诵皆在口。师事国子监助教包恺，受《史记》《汉书》，励精忘倦，恺门徒皆出其下。大业初，授亲卫大都督，非其所好，称疾而归。

注：国子监助教：学官，协助国子监博士传授儒学经典。亲卫大都督：统领府兵的军官。

⒈比较各组两个句子加点词的意义，相同的一组是( )

A骁勇善战，干略过人过蒙拔擢，宠命优渥

B才兼文武，志气雄远是以区区不能废远

C周赡亲故，养客礼贤祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养

D下帷耽学，尤好兵书于嗟女兮，无与士耽

⒉对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A密多筹算（计谋）B无所爱吝（吝惜）

C后更折节（改变志向，克制自己）D大业初，授亲卫大都督（传授知识）

秦伯将袭郑，百里子与蹇叔子谏曰："千里袭人，未有不亡者也。"秦伯怒曰："若尔之年者，宰上之木拱矣！尔何知师出？"百里子与蹇叔子送其子而戒之曰："尔即死，必于殽之嵚岩，是文王所辟风雨者也。吾将尸尔焉。"子揖师而行。百里子与蹇叔子从其子而哭之。秦伯怒曰："尔曷为哭吾师？"对曰："臣非敢哭吾师，哭臣之子也。"（节选自《左传》）

⒊比较下列各组句子中加点词的用法，判断正确的一项是( )

⑴送其子而戒之⑵子揖师而行⑶千里袭人，未有不亡者也⑷是文王所辟风雨者也

A⑴⑵相同，⑶⑷也相同B⑴⑵相同，⑶⑷不同

c⑴⑵不同，⑶⑷也不同D⑴⑵不同，⑶⑷相同

⒋下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )

A百里子与蹇叔子谏曰虽与府吏要，渠会永无缘

B若尔之年者使来者读之，悲予志焉

C必于殽之嵚岩得复见将军于此D哭臣之子也父母者，人之本也

延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰："取彼地金来！"薪者投镰于地，瞠目拂手而言曰："何子之居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？"季子谢之，请问姓字。薪者曰："子皮相之士也，何足语姓字！"遂去不顾。

⒌下面的语句分别编为四组，加点的词全属于名词用作动词的一组是（）

⑴当夏五月，有披裘而薪者⑵仪貌之庄，语言之野

⑶披裘而薪，岂取金者哉⑷子皮相之士也，何足语姓字

A⑴⑵B⑶⑷C⑴⑷D⑵⑷

⒍将文中画线的句子翻译成现代汉语

⑴吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？

⑵薪者曰："子皮相之士也，何足语姓字！"遂去不顾

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之土退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。（李斯《谏逐客书》）

⒎将文中画线的句子翻译成现代汉语

⑴是以泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

⑵今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯

⑶此所谓"籍寇兵而赍盗粮者也。"

于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流；天竺之石桥下无泉；台山之力不副天奇；灵鹫拥前山，不可视远。峡山亦少平地；泉出山，无所潭。乃知物之全能，难也；况交友择人，而欲责全耶！去其所阙用其所长，则大小之才无遗致天下于治平也，弗难矣。（李翱《题峡山寺》）

⒏将文中画线的句子翻译成现代汉语

⑴如虎丘之剑池不流；天竺之石桥下无泉；台山之力不副天奇；灵鹫拥前山，不可视远。

⑵乃知物之全能，难也；况交友择人，而欲责全耶！

⑶去其所阙用其所长，则大小之才无遗致天下于治平也，弗难矣。

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陈群传

陈群字长文，颍川许昌人。祖父实，父纪。群为儿时，实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲，年在纪群之间，先与纪游，后与群交，更为纪拜，由是显名。刘备临豫州，辟群为别驾。时陶谦病死，徐州迎备，备欲往，群说备曰："袁术尚强，今东，必与之争。吕布若袭将军之后，将军虽得徐州，事必无成。"备遂东。与袁术战。

布果袭下邳。遣兵助术，大破备军，备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破，太祖辟群为司空西曹掾属。时有荐乐安王模、下邳周逵者，太祖辟之。群封还教，以为模、逵秽德，终必败，太祖不听。后模、逵皆坐奸宄（读gui，由内而起叫奸，由外而起叫宄。）诛，太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾，太祖皆用之。后吴人叛，乾忠义死难，矫遂为名臣，世以群为知人。

靑龙中，营治宫室，百姓失农时。群上疏曰："禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服，况今丧乱之后，人民至少，比汉文景之时，不过一大郡。加边境有事，将士劳苦，若有水旱之患，国家之深忧也。且吴、蜀未灭，社稷不安。宜及其未动，讲武劝农，有以待之。今舍此急而先宫室，臣惧百姓遂困，将何以应敌？今中国劳力，亦吴、蜀之所愿。此安危之机也，惟陛下虑之。"

初，刘廙坐第与魏讽反，当诛。群言之太祖，太祖曰：" 廙，名臣也，吾亦欲赦之。"乃复位。深德群，群曰："夫议刑为国，非为私也；且自明主之意，吾何知焉？"（节选自《三国志》）

⒐对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A鲁国孔融高才倨傲（傲慢）B更为纪拜（改）

C属吕布破（适值）D太祖以谢群（道谢）

⒑下列各句加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

A以为模、逵秽德B人民至少C不过一大郡D今中国劳力

⒒下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A先与纪游，后与群交陈涉少时，尝与人佣耕

B将军虽得徐州虽才高于世，而无骄尚之情

C若有水旱之患若能以吴越之众与中国抗衡

D乃复位而陋者乃以斧斤考击而求之

⒓下列句子分别编为四组，全都表现陈群"知人"的一组是( )

⑴以为模逵秽德，终必败⑵群荐广陵陈矫丹阳戴乾⑶臣惧百姓遂困

⑷群言之太祖⑸吾亦欲赦之⑹夫议刑为国，非为私也

A⑴⑵⑹B⑴⑵⑷C⑶⑸⑹D⑶⑷⑸

⒔下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A陈群出身名门，少年时就被人们所推崇。连才高气傲的孔融，也因与陈群交往，而把过去视为同辈朋友的陈纪尊为长辈。

B陈群因为"识人"而受到太祖的敬重，后来又让同僚佩服。

C陈群能审时度势，忧国忧民，敢于持公道讲实话，难能可贵。

D陈群知人善任，对贤才力荐，对庸军力谏，对无德者力阻，对蒙冤者力辩，这些都出于公心。

⒕把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴群为儿时，实常奇异之。

⑵今舍此急而先宫室，臣惧百姓遂困，将何以应敌？

⑶夫议刑为国，非为私也；且自明主之意，吾何知焉？