7隋唐文化一
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A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁B．飞流直下三千尺、疑是银河落九天
C．李杜文章在，光焰万丈长D．白发三千丈，缘愁似个长
7．下列对右图人物的叙述与史实不符的是（）
A．他是唐朝伟大的浪漫主义诗人。
B．他的诗真实地再现了安史之乱前后那个动荡的时代，故称“诗史”C．“三吏”、“三别”是诗史名篇。
D．他艺术技巧高超，人们称他为“诗圣”。
8.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这幅对联称颂的是A．屈原B．李白C．杜甫D．白居易
9．右图是苏州某纪念馆墙壁上一副人物画像，请 你根据所学的知识判断，此纪念馆是纪念谁的？
A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼
教学反思
初一年级历史学科教学设计
第1单元第7课《辉煌的隋唐文化（一）》第课时（总第课时）
主备教师：郭霞执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2.对比雕版印刷术与手抄笔录的影响，培养用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗的赏析，进一步激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
3.通过学习，认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此学会做人应德才兼备。
二、预习重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。
三、预习过程
（一）整体感知李白
A．李冰B．李春C．郑板桥D．鲁班
4.小刚在英国伦敦的大不列颠博物馆参观。他无意中发现了一卷被称为“现存世界最早的标有确切日期的雕版印刷品”，小刚看到的这卷印刷品肯定是（）
A
B
C
D
5．古人云“棋琴书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是（）
A
B
C
D
6.下面哪句诗不是李白所做（）
2.点拨交流
二、拓展深学
你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？
三、系统建学
结合前面学习过的唐朝的政治、经济历史，来认识唐朝的文化繁荣昌盛是必然的。同时进一步得出一般结论：政治的稳定、经济的繁荣为科技文化的发展奠定了基础。分析李白、杜甫、白居易的性格特点及所处的不同的社会背景，从中品味三位大诗人诗歌的不同风格。
诗人
生活的时代
代表作
作品主要特点
李白
“诗仙”
豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙、语言轻快
杜甫
“诗圣”
或气魄雄浑，或沉郁悲怆，
语言精练凝重
白居易
讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂
（三）预习质疑
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学
集体设计
个人修订
一、交流助学
1.小组交流
建筑诗歌杜甫
科技印刷术白居易
（二）局部揣摩
通读教材，标划知识点，并解决以下问题：
①隋朝李春设计主持建造的是世界上现存最古老的一座石拱桥。欧洲年后才建有类似的桥。
②赵州桥设计科学的表现是什么？
③唐朝的是建筑艺术的代表。气势宏伟，富丽堂皇。
④唐朝印制的《》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品。
⑤唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。今天，我们依然能读到唐朝多位诗人的近万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有、和。
四、限时作业
（三）课堂限时作业
课题：辉煌的隋唐文化（一）
班级：姓名：成绩：
1．我国诗歌创作的黄金时代是（）
Hale Waihona Puke A．汉朝B．唐朝C．宋元时期D．明清时期
2．在我国民间有“沧州狮景州塔，赵州石桥大菩萨”的民谚，这里的“赵州石桥”是何时修建的？（ ）
A．隋朝B．唐朝C．北宋D．南宋
3．河北民歌《小放牛》中唱到：“赵州桥来鲁班修，玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车扎了一道沟”。其中鲁班应该是（）
C．李杜文章在，光焰万丈长D．白发三千丈，缘愁似个长
7．下列对右图人物的叙述与史实不符的是（）
A．他是唐朝伟大的浪漫主义诗人。
B．他的诗真实地再现了安史之乱前后那个动荡的时代，故称“诗史”C．“三吏”、“三别”是诗史名篇。
D．他艺术技巧高超，人们称他为“诗圣”。
8.“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这幅对联称颂的是A．屈原B．李白C．杜甫D．白居易
9．右图是苏州某纪念馆墙壁上一副人物画像，请 你根据所学的知识判断，此纪念馆是纪念谁的？
A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼
教学反思
初一年级历史学科教学设计
第1单元第7课《辉煌的隋唐文化（一）》第课时（总第课时）
主备教师：郭霞执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1.掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2.对比雕版印刷术与手抄笔录的影响，培养用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗的赏析，进一步激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
3.通过学习，认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。认识李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此学会做人应德才兼备。
二、预习重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。
三、预习过程
（一）整体感知李白
A．李冰B．李春C．郑板桥D．鲁班
4.小刚在英国伦敦的大不列颠博物馆参观。他无意中发现了一卷被称为“现存世界最早的标有确切日期的雕版印刷品”，小刚看到的这卷印刷品肯定是（）
A
B
C
D
5．古人云“棋琴书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是（）
A
B
C
D
6.下面哪句诗不是李白所做（）
2.点拨交流
二、拓展深学
你从唐朝几位诗人身上学到了什么？谈谈如何才能做到德才兼备，做一个对国家、社会有用的人才？
三、系统建学
结合前面学习过的唐朝的政治、经济历史，来认识唐朝的文化繁荣昌盛是必然的。同时进一步得出一般结论：政治的稳定、经济的繁荣为科技文化的发展奠定了基础。分析李白、杜甫、白居易的性格特点及所处的不同的社会背景，从中品味三位大诗人诗歌的不同风格。
诗人
生活的时代
代表作
作品主要特点
李白
“诗仙”
豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙、语言轻快
杜甫
“诗圣”
或气魄雄浑，或沉郁悲怆，
语言精练凝重
白居易
讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂
（三）预习质疑
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学
集体设计
个人修订
一、交流助学
1.小组交流
建筑诗歌杜甫
科技印刷术白居易
（二）局部揣摩
通读教材，标划知识点，并解决以下问题：
①隋朝李春设计主持建造的是世界上现存最古老的一座石拱桥。欧洲年后才建有类似的桥。
②赵州桥设计科学的表现是什么？
③唐朝的是建筑艺术的代表。气势宏伟，富丽堂皇。
④唐朝印制的《》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品。
⑤唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。今天，我们依然能读到唐朝多位诗人的近万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有、和。
四、限时作业
（三）课堂限时作业
课题：辉煌的隋唐文化（一）
班级：姓名：成绩：
1．我国诗歌创作的黄金时代是（）
Hale Waihona Puke A．汉朝B．唐朝C．宋元时期D．明清时期
2．在我国民间有“沧州狮景州塔，赵州石桥大菩萨”的民谚，这里的“赵州石桥”是何时修建的？（ ）
A．隋朝B．唐朝C．北宋D．南宋
3．河北民歌《小放牛》中唱到：“赵州桥来鲁班修，玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走，柴王爷推车扎了一道沟”。其中鲁班应该是（）