人教版六年级语文下册第六单元试卷(含答案)
人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)

人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)一、单选题。
(3分)1.下列加点字词解释不正确的一项是()A.路转溪桥忽见.(看见) B.浪淘风簸.自天涯(颠簸)C.水村山郭..酒旗风(山村) D.两山排闼.送青来(小门)2.下列词语中加点字的读音没有错误的是()。
A.铁锹.(qiū)菜畦.(qí)B.肆虐.(nüè)璀.璨(cuǐ)C.威胁.(xié)矿.产(guàng)D.耙.地(bā)盘踞.(jù)3.下面关于课文的说法不正确的一项是()。
A.“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B.《浪淘沙》(其一)的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀C.《三黑和土地》一诗语言质朴,极富乡土色彩,与它的主题吻合D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事二、读句子,根据语境写词语。
(6分)在浩瀚无垠的宇宙空间里,有一个jīng yíng 的球体——地球,她是héǎi 可亲的母亲,是生命的yáo lán 。
而如今地球母亲正在历经劫难:资源kū jié、气候异变、shēng tài 失衡……警世的晨钟已经敲响,让我们从一点一滴做起,保护好地球母亲,让她更好地造福于我们的zǐ sūn 后代吧!三、用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)目睹.(dǔ dǒu)资.助(zī zhī)和蔼.(ài ǎi)甘蔗.(zhé zhe)增.加(zēng zèng)焖.饭(mèn mēn)四、比一比,组词语。
(8分)缝柜瀑用篷拒爆甩五、按要求写词语。
(6分)近义词:增加——尽量——预报——反义词:遮盖——喧闹——慷慨——六、在括号里填入恰当的关联词语。
(4分)虽然……但是……因为……所以……如果……那么……不但……还……(1)人们随意毁坏自然资源,使它们不能再生,造成了一系列灾难。
人教版六年级语文下册第6单元试卷及参考答案_

人教版六年级语文下册第6单元试卷及参考答案2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?(4分)____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________3、你觉得文中哪句话写得好,用“~~”画出来,说一说为什么?(3分)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________4、你的心灵有过什么杂草吗?假如有,你想怎么去做呢?(5分)新-课-标- 第-一-网____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________五、习作与表达。
人教版六年级语文下学期第六单元测试题及答案

人教版六年级语文下学期第六单元测试题附参考答案一、给带点的字选择正确的读音,打“√”。
(6分)晦暗(huì méi)沦陷(lún lún)虐杀(nüè yuè)戛然而止(jiá gá)铭刻(míng mīng)沐浴(mǘ mū)馥郁(fù fū)万马齐喑(yīn àn)矜持(jīn mā)信笺(jiān qiān)邮戳(chuōjié)萁在釜下燃(fǔ fù)二、词语连线。
(4分)狭窄的心灵简陋的心情艰难的岁月寂寞的帐篷童稚的天井野蛮的生活馥郁的芳香不安的宴会三、祖国的汉字真是非常的丰富,光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能按要求再写出几个吗?(9分)一个字的:瞧________ ________ ________两个字的:观看________ ________ ________四个字的:东张西望________ ________ ________四、在括号内填上适当的关联词语。
(4分)1.()碌碌无为地混这一生,()轰轰烈烈地去干一场。
2.这本小说()大致翻一下,()要花很多时间。
3.()赶快采取措施,()能多出人才。
4.与他()分别多年,我()一眼就认出了他。
五、综合改错。
(5分)这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天白云倒映着水中,塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
六、你就要小学毕业了,请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。
以表达自己的离别心情。
(4分)1.写给同学的:________________________________________________________ 2.写给老师的:________________________________________________________ 七、口语交际。
2021年题库部编版小学语文六年级下册第六单元练习试题含答案(共4套)

第二学期第六单元检测
小学六年级语文试卷
(答卷时间: 30 分钟)
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填写同音字,组成词语。( 12 分)
zhí ( ) 教 ( )
接
种( ) ( )
得
yì 正( )
洋( )
翻( )
回( )
jī ( )
累
打( ) ( )
遇 ()
动
二、选择加点字的正确读音,用“√”标出。( 12 分)
开窍.(qi ào qi ǎo)
河畔.(p àn bàn)
轨.道( ɡuǐ ɡuì)
子般的幸福与骄做。遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地
鼓励他别放弃。
1. 老师认为写字不能
亲切地摸摸我的头,然后提着我的手,担着笔杆慢慢地在纸上移动,几
个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的真陶下,我的书写越来越
漂亮,越来越大气。
运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助
成。原本白暂的脸庞因为兴奋而涨得通红,一头长发随风舞动。当运动
员冲向终点时,您会快步奔上去,紧紧地把他接在怀里,脸上洋溢出孩
1. 请用简练的语言概括文章的主要内容。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
最新部编人教版六年级语文下册第六单元精品试卷(5套含答案)

人教版语文六年级下册第六单元达标检测卷第一部分:积累运用(25分)一、根据语境,看拼音写词语。
(5分)进入校园,阳光洒在校园里,yōu yǎ()的合欢树舒枝展叶,女贞子的叶片绿如fěi cuì(),各种花儿jìng xiāng nùfàng(),与几天前的焦渴、kūwěi()截然不同。
二、选择题。
(单选,请将正确答案对应的序号填在括号里)(10分)1.下列加点字注音正确的是哪一项?()A.铭.(mín)记B.启蒙.(měng) C.苍劲.(jìng) D.虐.(niè)杀2.下列词语没有错别字的是哪一项?()A.流光益彩B.戛然而止C.大雨清盆D.鼎天立地3.下列词语中的“胜”字与“美不胜收”的“胜”意思相同的一个词语是() A.引人入胜B.名胜古迹C.争强好胜D.防不胜防4.书信开头的第一行是()A.空两格写称呼B.顶格写称呼C.空两格写问候语D.顶格写问候语5.下列词语感情色彩完全一致的是哪一项?()A.简朴谦虚奋发图强B.虚伪夸耀坚持不懈C.刚强丑恶斗志昂扬D.聪慧懦弱风华正茂6.下列句中加点的成语使用不正确的一项是()A.老师语重心长....地教导我们要好好学习。
B.这些英雄的事迹让我们肃然起敬....。
C.爷爷正是风华正茂....的年纪。
D.弟弟看着被打破的花瓶,吓得目瞪口呆....。
7.填入下列句中的成语最恰当的是()讨论怎样制作班级纪念册时,同学们_________,班长_________。
最终,纪念册图文并茂,真实记录了我们的成长历程。
A.群策群力标新立异B.群策群力迎难而上C.各抒己见集思广益D.各抒己见举一反三8.下列句子中没有语病的一项是()A.学生写作文切忌不要胡编乱造。
B.王老师的个性是十分豪爽的人。
C.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D.我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
9.赠言因人而异,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发”,这条赠言送给()的同学。
人教部编版语文六年级下学期第六单元试卷 (含答案)

人教部编版语文六年级下册第六单元试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。
(4分)A.堤.坡(dī) 语重.心长(zhònɡ)B.河畔.(bàn) 歪歪扭.扭(niǔ)C.赫.然(chì) 用其所长.(chánɡ)D.模.仿(mó) 误入歧.途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。
(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(12分)1.身临.其境( )A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫.不及待( )A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜.( )A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。
(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。
(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
(3分)有的..同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的..同学..同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。
(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。
句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。
( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。
( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。
( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。
(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。
B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。
D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)

人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
(40分)1.把下列词语补充完整,并选填在句子中。
(11分) ( )不( )待 ( )( )动听 ( )人入( ) 语( )心( ) ( )( )而止 ( )( )不安 ( )临( )境 ( )手( )来(1)我听得入迷,恍如 ,田老师 ,我却仍在发呆。
(2)有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ,妙手成章。
(3)老师 地对我说: “你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构……”(4)田老师以这四句诗为内容,编出一段故事,讲得 。
2.下列句中标点符号使用正确的一项是( )。
(3分)A.老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成啊”!B.几经周转,次年,“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的经验要丰富,深刻得多。
3.按要求写句子。
(8分)(1)从事文学创作,需要丰富的想象力。
(改为反问句)___________________________________________________________________(2)既有一,何不能有二? (改为陈述句)___________________________________________________________________(3)您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
(缩句)___________________________________________________________________ (4)在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学!再见啊再见!盼望你早日成功的消息。
(根据画线句仿写), , , , 。
再见吧老师!再见啊再见!。
六年级下册语文试题第六单元重点知识精讲+易错题型专项提升(部编版,有答案)

六年级第六单元知识点总结一、字词梳理(1)多音字正:zhēng(正月) zhèng(正好)盛:shèng(茂盛) chéng(盛饭)调:diào(调查) tiáo(调皮)涨:zhǎng(涨价) zhàng(涨红)(2)近义词气馁——泄气资质——才能预想——预料告诫——劝告攻克——战胜忧伤——悲伤颤抖——颤动熏陶——感染教诲——教导矜持——拘谨叮咛——叮嘱铭记——铭刻(3)反义词成功——失败憧憬——迷茫怀疑——坚信忧伤——开心教诲——反省矜持——骄傲铭记——遗忘偶然——必然(4)词语积累迫不及待寂静无人桃李满门娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬语重心长铤而走险误入歧途浅笑盈盈(5)词语搭配:(高挑)的身影(引人入胜)的故事(大声)地呐喊(稚气未脱)的孩子(温暖)的大手(稚嫩)的我(温柔)地鼓励(不断)的努力(真实)的互动(朝夕相处)的老师二、好句积累1.比喻句:我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
2.排比句:永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
3.反问句:父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?易考点1.《老师领进门》一文作者回忆了童年时代,在启蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,在心田里播下了文学的种子,表达了尊敬老师、热爱老师,对老师深深的感激之情。
2.《作文上的红双圈》的主要内容是作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门。
3.《给老师的一封信》主要记述了一年级时,方老师领“我”进教室,教“我”写字,在运动会上,关心运动员这三件事。
4.《聪明在于学习,天才在于积累》主要围绕“天才就是靠坚持不断的努力”进行论述。
5.《我为少男少女们歌唱》主要用诗歌的形式表现了诗人对延安、延安青年、新生活、新世界的歌唱。
六年级下册第六单元高频考点练习1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.难.忘(nàn)正.月(zhēng)B.兴.奋(xìng)走累.了(lèi)C.行.礼(xíng)贮藏.(zàng)D.颤.抖(chàn)折.断树枝(zhé)2.下列句子中加点词语运用有误的一项是()。
部编版语文六年级下册第六单元试卷(含答案)

部编版语文六年级下册第六单元试卷班级姓名成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。
(8分)yǔ zhòng xīn cháng tǎn tè bù ānwú yuàn wú huǐ wāi wāi niǔ niǔ二、选择。
(4分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.承载(zǎi) 友谊(yì)B.脸颊(jiá) 颤抖(zhàn)C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ)D.轨道(ɡuǐ) 时间轴(zhóu)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )A.学子B.夫子C.门生D.学童3.制作成长纪念册,下列做法中不恰当的一项是( )A.给成长纪念册取一个贴切的名字,设计个性化的封面。
B.扉页为“卷首语”或“成长感言”,可以自己写,也可以请老师或家长写。
C.正文内容按照一定顺序编排,呈现的方式应该统一,以保持纪念册风格的程式化。
D.有的资料不能直接拿来就用,还需要进行修改。
如,有的文章太长,可以从中节选一段最有价值的。
4.在这个充满生机的夏天,六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。
关于毕业联欢会的主题标语,同学们拟定了如下几个,你觉得最适合的一项是( )A.经典阅读,书香浸润。
B.师恩难忘,友情长存。
C.书山有路,学海无涯。
D.拼搏进取,互助友爱。
三、在括号里填写含有“然”字的词语。
(3分)1.次年,《补考》( )发表在上海一家出版社的正式刊物上。
2.人生有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是( ),更是( )。
四、补充下面的四字词语,并选词填空。
(14分)娓娓( )听( )然而止身( )其境引人入( ) 迫不( )待桃( )满门(____)年树木,(____)年树人1.画线的词语是一个是八字词语,我还能写出一个这样的词语:___________________________。
2.选词填空。
人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案

人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级:姓名:得分:一、基础知识部分。
(40分)1.下列加点字读音和字形有误的一项是()(2分)A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.把下列各项中的错别字画上“”,并改正在括号里。
(4分)A. 疲倦绢秀娓娓动听()B. 茂盛偶而身临其境()C. 歇脚仰幕戛然而止()D. 沮丧轨道迫不急待()3.辨字组词。
(8分)(1)(崖涯)天()悬() (2)(坐座) ()落()位(3)(辨辩)分()()论 (4)(既即)()然()使4.给加点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(4分)门:A.一般事物的分类;B.途径,诀窍;C.量词;D.宗教、学术思想上的派别。
(1)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事。
()(2)展销会上展出的商品五花八门,应有尽有。
()(3)科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。
( )(4)在语文老师的帮助下,我对写作也慢慢摸着点门儿了。
()5.判断下列句子是不是比喻句,是的画“√”,不是的画“×”。
(5分)(1)校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前。
( )(2)遇到田老师挂杖散步,我仍然像一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
( )(3)一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
( )(4)运动会上,您就像一个稚气未脱的小孩子,挥动手臂大声地呐喊助威。
( ) (5)同桌,和你一起学习的日子,就像一串糖葫芦,酸中带着甜。
( )6.按要求完成句子练习。
(6分)(1)没有当年作文上的九十八个红双圈,就不会有我今天的一切。
(改为反问句)(2)这样,我的数学成绩得以不断陆续提高。
(修改病句)(3)十年树木,;插柳之恩,。
①把句子补充完整。
②“插柳之恩”是指。
最新部编版六年级语文下册第六单元检测试卷(两套附答案)

部编版语文六年级下册第六单元测评卷(两套及答案)一、基础训练。
(26分)1.下列加点字的读音全都相同的一项是(3分)( )A.折.腾折.纸折.扇折.尺存折.B.溜.达溜.走溜.冰溜.号溜.之大吉C.解.释解.除解.元解.送劝解.D.积累.劳累.连累.累.计果实累累..2.写同音字。
(8分)zhì ( )嫩旗( ) ( )量 ( )热yù荣( ) 培( ) 监( ) 沐( )kān 报( ) ( )管难( ) ( )测tǒng 水( ) 邮( ) ( )计 ( )娄子3.找出三组近义词、三组反义词写在括号里。
(6分)打扮坚持怀疑装扮提高叮咛相信降低叮嘱放弃骄傲自豪(1)近义词。
(3分)( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) (2)反义词。
(3分)( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 4.照样子,写词语。
(6分)一年一度(一x一x)________________、__________________、________________ 无怨无悔(无x无x)________________、__________________、________________ 信手拈来(含“手”字)________________、__________________、________________ 春雨点点(事物+叠词)________________、__________________、________________5.选词填空。
(3分)陆续继续持续(1)更重要的是要善于吸取失败的教训,总结已有的经验,再( )前进。
(2)( )的干旱造成粮食大幅度减产,农民心里一片愁云惨雾。
(3)于是,我就接着“折腾”,( )发表了很多小说,成了作家。
二、能力提升。
(19分)1.下列句子没有运用修辞手法的一项是(3分)()A.既有一,何不能有二?B.聪明在于学习,天才在于积累。
六年级下册语文试题:第六单元阅读练习 人教新课标(含答案)

人教版小学语文六年级下册第六单元阅读练习(含答案)1.阅读下面一段话,按要求答题。
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。
在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天。
我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感。
老师,您真像童话中的仙子。
您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。
日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪……(1)“您这.儿.一.指.,那.儿.一.点.,我那平平淡淡的日记就充满了生机”写出了老师对“我”的。
(2)在正确的理解后打“√”。
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。
A.我在日记中描写了小草、小花、小兔。
B.在老师的指导下,我的日记内容丰富,描写了大自然中许多景物。
(3)仿照画线的句子写话。
2.阅读下面一段话,回答问题。
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。
”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。
这是我的语文老师给我的评价。
(1)用“”画出描写“我”获奖后的心情的句子。
(2)“挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。
”一句表现了我的心理。
A .胆怯害怕B.自豪又羞涩C.高兴又骄傲3.(二)我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上播下文学的种子。
老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
(1)田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言,是指。
人教版六年级下册语文第六单元单元测试题带答案解析

人教版六年级下册语文第六单元单元测试题带答案解析学校:姓名:成绩:一、基础知识。
(45 分)1. 看拼音,写词语。
(10 分)yín sòng(吟诵)fěi cuì(翡翠)kū wěi(枯萎)wǔ mèi(妩媚)chōu yē(抽噎)jīng yíng(晶莹)ēn cì(恩赐)kū long(窟窿)bō xuē(剥削)yàn yǔ(谚语)2. 给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(6 分)薄雾(bó√ báo)附和(hè√ hé)尽管(jǐn√ jìn)勉强(qiǎng√ qiáng)模样(mú√ mó)提供(gōng√ gòng)3. 形近字组词。
(5 分)饺(饺子)绞(绞刑)栗(栗子)粟(粟米)拌(搅拌)绊(绊倒)澡(洗澡)燥(干燥)玫(玫瑰)枚(一枚)4. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(8 分)(司)空(见)惯(无)独(有)偶(见)微(知)著(锲)而(不)舍(饶)有(兴)味(卓)有(成)效(1)科学家们(锲而不舍)地进行研究,终于取得了重大突破。
(2)生活中,我们要善于从(见微知著)的小事中发现问题。
5. 写出下列句子所运用的修辞手法。
(6 分)(1)这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
(比喻)(2)为是其智弗若与?曰:非然也。
(设问)(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
(比喻)(4)全场响起了暴风雨般的掌声。
(比喻)(5)他饿得都可以把一头大象给吃了。
(夸张)(6)那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
(拟人)6. 按要求写句子。
(10 分)(1)他的家乡是一个小镇。
(改为夸张句)他的家乡是一个巴掌大的小镇。
(2)他非常着急。
(改为比喻句)他急得像热锅上的蚂蚁。
(3)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
新部编版六年级语文下册第五、六单元检测试卷(及答案)

部编版语文六年级下册第五、六单元测评卷及答案一、基础训练。
(24分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。
(6分)(1)使弈.(yì yí)秋诲.(huì huǐ)二人弈。
(2)为.(wèi wéi)是其智弗.(fó fú)若与.(yú yǔ)?(3)孰.(shóu shú)为汝.(nǚ rǔ)多知.(zhī zhì)乎?(4)这声音比蝉鸣要柔和.(hé huó)些,比虫的歌曲要单调.(tiáo diào)些。
(5)蓝色的、红色的小宝石,钉.(dīng dìng)住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似.(sì shì)的东西不停地摆来摆去。
2.看拼音,写词语。
(4分)bèng jiàn wèi guó tái jiē gān cuì3.写同音字。
(4分)(yuán) ( )救 ( )泉 ( )圈 ( )来(yù) 区( ) ( )见 ( )报 ( )石(yán) 食( ) ( )石 ( )色屋( )(bō) ( )璃 ( )菜广( ) ( )浪4.词语的理解与运用。
(6分)(1)“托米非常高傲地瞧了她一眼”中“高傲”的意思是________________________, 这是一个______________(感情色彩)词,这样的词语还有________________________、_______________等。
(2)走马观花的意思是________________________________,是表示“看”的意思的词,这样的词语我还会写:________________、________________、________________。
人教版 六年级语文下册第六单元综合训练(附参考答案)

第六单元综合训练一、选择题。
(30分)1.下面词语中的加点字,读音全部正确的一项是()A.气馁.(liě) 语重.心长(zhònɡ)B.河畔.(bàn) 歪歪扭.扭(niǔ)C.贮.藏(zhù) 戛.然而止(jiá)D.矜.持(jīng) 误入歧.途(qí)2.下面词语中,没有错别字的一项是()A.生涯擅抖红摩纸忐忑不安B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。
(1)身临.其境() A.来,到。
B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
(2)迫.不及待() A.逼迫,胁迫。
B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
(3)引人入胜.() A.胜过,超过。
B.能承担,能承受。
C.优美的。
4.填入下列句子中成语运用最恰当的一项是()讨论怎样制作班级纪念册时,同学们________,________,最终制作完成后的纪念册________,真实记录了我们的成长历程。
A.群策群力标新立异花里胡哨B.各抒己见集思广益图文并茂C.群策群力迎难而上栩栩如生D.各抒己见举一反三如火如荼5.赠言要因人而异,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发”,这条赠言适合送给()的同学。
A.惰性较强B.缺乏自信C.意志脆弱D.意志坚强6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是()A.海内存知己,天涯若比邻。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.会当凌绝顶,一览众山小。
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
7.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。
B.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二。
C.我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫“补考”。
D.妈妈喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后面歇脚的人就不能看景了。
”8.下列说法错误的一项是()A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐,让人佩服。
部编版六年级下册语文试题阶段演练(第六单元)(含答案)

阶段演练六一、根据提示填一填。
我们的成长离不开各学科老师的辛勤培育,下列四句赠言分别适合送给哪一学科的老师?1.喜怒哀乐,舍弃过去式;酸甜苦辣,把握将来式。
()2.站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
()3.卷尺直尺,何可测先生胸怀。
()4.矫健身姿,彰显运动之美;百米冲刺,历练坚忍之性。
()二、结合积累或实际填空。
1.《老师领进门》中的最后一句“,;插柳之恩,终身难忘”是全文的点睛之笔,作者用格言式的语句,说明了教育对人的,感谢老师对自己的。
2.师恩难忘,六年小学生活中教过你的老师有很多,请你仿照例子,评价一下自己印象最深刻的三位老师。
例:教艺高超的夏老师三、给自己做一本成长纪念册。
我的成长纪念册的名字:我的成长感言:我的成长纪念册的栏目:(1)(2)(3)(4)四、班主任委托你为班级策划一期毕业季活动。
请完善策划方案。
五、我的调查问卷。
六、阅读。
心中的校园尚未离别,已依恋难舍了……手,微微颤抖,缓缓地把毕业证书握在手中。
霎时,脉搏一阵激跳,面颊涌上灼人的潮热。
啊!难忘的时刻,我在心头轻轻地说:“告别了,校园的路……”难道真的要离别了吗?不,你已伸进了我感情的深宫,那么绵长,那么清晰。
校园的路,像盘磁带,它会录下我和同学们的欢声笑语,录下稚嫩的焦思和纯真的叹息,也会录下湿漉漉的汗迹和泪痕。
当时间从校园内跨过十年、二十年……远离越久,我这记忆的“录音机”越会清晰地播出一曲“青少年奏鸣曲”,震心撼腑,令人沉醉。
或许能让你返老还童……多么珍贵的“磁带”。
校园的路,形似胶卷。
一经记忆流水的冲洗,印在路上的一幅幅图景,会使你微笑、叹息、沉迷……天呐!那留着娃娃头,穿着小花褂的是我吗?那从地上弹跳而起,去摘桃花的是我吗?那揉着眼睛哇哇大哭的是我吗?那倚着柳树,盯住盘旋在天空中的小鸟的,也是我吗?那撒娇般地拽住老师的手直摇的,也是我吗?那课堂上悄悄地揪女生小辫子的,也是我吗?……多么迷人的“胶卷”。
人教版六年级语文下册 第六单元测试卷 (2套) 有答案

第六组达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(47分)1.给加点字选择正确读音,画横线。
(6分)徜.徉(cháng shàng)潜.入(qián qiǎn)纤.弱(xiān qiàn)鼾.声(hān gàn)铁轨.(guǐjiǔ)依偎.(wèi wēi)2.读拼音,写词语。
(6分)fēi hóng jié máo méng lóngpéng pài jiǎo jiéyín é3.把词语补充完整,并按要求另写几个词语。
(15分)()闻趣事略胜一()断断()()()()来迟杨柳()()偷偷()()身世()遇白雪()()雨雪()()(1)AABC式词语:(2)AABB式词语:(3)ABCC式词语:4.理解下面加点词语的意思。
(4分)(1)野径..云俱.黑,江船火独明。
野径:俱:(2)明月别枝惊鹊....,清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊:______________________________________________(3)一点飞鸿影下....。
飞鸿影下:______________________________________________ 5.选词填空。
(6分)亮光光华(1)它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的()。
(2)我带着()和温暖/我带着满身的露水反映反应(3)妈妈批评了小明大半天,可小明毫无()。
(4)因为“舞”是模仿人的动作,把柳的姿态()得更形象。
富裕富足(5)海的胸怀如此的宽大/海的家园如此的()(6)如今,人民的生活越来越()了。
6.写出下面句子主要运用的修辞手法。
(4分)(1)七八个星天外,两三点雨山前。
()(2)串串花穗齐绽,/洁白的流苏如画。
()(3)海在我们的怀抱里欢笑。
()(4)我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水()7.按要求写句子。
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人教版六年级语文下册第六单元测试卷(含参考答案)一、积累与运用。
(30分)1、选择加点字的正确读音画“√”。
(3分)崇奉(còng chòng)赫然(hǎo hè)信笺(qiān jiān)采纳(lànà)相处(chùchǔ)心血(xuěxuè)2、结合句子,读拼音,写词语。
(4分)Jìng ài ()的老师,是您教会我们做人的道理,为我们kāi qǐ()智慧的门窗。
您的pǔyù()深情,将永远míng kè()在我们心中。
3、找出每组词语中的错别字画上横线,并改正在括号里。
(4分)(1)感激起蒙艰难残忍()(2)敬佩惩诫嗅觉羞愧()(3)难勘浮现遐想崇奉()(4)吹烟河畔恭敬撇嘴()4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。
(6分)(1)有了书,同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。
()()(2)在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节,你带我们去郊外去找春天。
()(3)我听得入迷,恍如亲自到了那个地方,田老师突然停止。
()()(4)我很兴奋,即刻就想去看看,却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。
()5、按要求填空。
(7分)小学六年的生活一晃而过,真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。
我们即将升入中学了,我想以“__________________________________”来告诫自己(填上恰当的名言警句或谚语等),使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
在即将离别之际,我还想祝愿我的同学___________!祝愿我的老师________-!祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语,不能重复)!6、按要求写句子。
(6分)(1)学好语文一定要加强课外阅读。
(改为双重否定句)_____________________________________________________________________________________________(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
(修改病句)______________________________________________________________________________________________(3)他的声音真大。
(改为夸张句)________________________________________________________________二、课文回顾。
(12分)1、从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多,当我看到他们双鬓上的银发时,不由得想起一句赞美的诗句:“_____________________, ___________________”。
2、在学习中,语文老师常用杜甫的一句“_______________,下笔如有神”,勉励我们要博览群书;数学老师经常以“_______________, __________________”,告诫我们不能骄傲。
是啊!老师就像妈妈一样关心着我们,我们怎么报答得了老师的恩情呢?我不禁感叹道:“谁言寸草心,___________”。
《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀!这真是“_____________, 天涯若比邻”。
眼看六年的光阴匆匆而去,不由得让我想起“___________”,“___________”等词语。
三、在“难忘小学生活”的综合性学习中,你一定有很多收获,请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________对同学的赠言:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读与理解。
(20分)(一)阅读课文片段,回答问题。
(6分)那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作,需要丰富的想象力。
在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
1.把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。
(2分)2.“我”在田老师门下受业四年,听了个故事,播下了。
(2分)3.文中把比作,表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。
(2分)(二)课外阅读。
(14分)__________________________________苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识。
通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶。
一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士。
马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。
”苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方?”学生们回答道:“旷野。
”苏格拉底又问:“这里长了什么?”学生们答曰:“草。
”苏格拉底说:“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?”学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。
一名学生抢先开口:“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。
”另一个学生答道:“用镰刀割掉,那样会省力些。
”第三个学生回答得更为干脆:“用火烧更彻底。
”苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。
我们明年再来这里,看看谁的答案更好。
”一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。
”其实,我们的生活也一样。
要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
1、给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?(4分)____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________3、你觉得文中哪句话写得好,用“~~”画出来,说一说为什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________ 4、你的心灵有过什么杂草吗?假如有,你想怎么去做呢?(5分)________________________________________________________________________________________________ 五、习作与表达。
(30分)回顾这六年的校园生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……在这个过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以“我不再________”为题目,写一篇400字的作文。
要求:补全题目,详略得当,有真情实感,书写工整,不得出现真实的人名、校名(用“×××”代替)参考答案:一、1、chòng hèjiān nàchǔxuè 2、敬爱开启哺育铭刻 3、(1)启(2)戒(3)堪(4)炊 4、(1)取之不尽用之不竭(2)万物复苏(3)身临其境戛然而止(4)迫不及待 5、光阴似箭,日月如梭一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴前程似锦心想事成蒸蒸日上 6、(1)学好语文不能不加强课外阅读。
(2)多读好书,可以丰富我们的知识。
(3)他的声音震得大楼都摇晃起来。
二、1、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 2、读书破万卷虚心使人进步,骄傲使人落后报得三春晖海内存知己光阴似箭,日月如梭三、对老师的赠言:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
对同学的赠言:你给我最珍贵的礼物-----真诚的友情,我将永远珍藏在心里。
四、(一)1、那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;(2)上千文学的种子上千个故事春雨点点(二)1、除去心灵的杂草 2、三个学生除杂草的方法是:用手拔、用镰刀割、用火烧。
苏格拉底的方法是:在上面种庄稼。
3、我们的生活也一样。
要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
因为这句话告诉了我们一个哲理,要让爱占满我们的灵魂。
4、示例:有。
要多做好事,让善良的品质占据我的心灵。