《中西音乐史》考试大纲(硕士)
石河子大学《中西音乐史》考试大纲
石河子大学文学艺术学院硕士研究生入学考试《中西音乐史》考试大纲一、考试性质石河子大学（专业型）硕士研究生入学《中西音乐史》考试是为招收艺术硕士研究生而设置的选拔考试。
它的主要目的是测试考生的艺术理论素质，包括中国音乐史和西方音乐史。
要求考生了解中西音乐史的基本发展脉络；熟悉中西音乐史上的重要流派、音乐家及其代表作品；对中西音乐发展的一般规律有所了解；具备一定的音乐作品赏析能力。
考试对象为参加全国（专业型）硕士研究生入学考试、报考我校艺术硕士音乐专业的考生。
二、考试方式和考试时间（一）考试方式1.答题方式为闭卷、笔试。
2.试卷满分为150分。
（二）考试时间180分钟（3小时）。
三、试卷结构（一）中西音乐史所占比例中国音乐史约占总分的80分左右，西方音乐史约占总分的70分左右。
（二）试卷结构1.不定项选择题：占总分的30分左右。
2.名词解释：占总分的30分左右。
3.简答题：占总分的50分左右。
4.论述题：占总分的40分左右。
四、考试内容（一）中国音乐史1.远古、夏、商时期音乐2.西周、春秋、战国时期音乐3.秦、汉、魏、晋、南北朝时期音乐4.隋、唐、五代时期音乐5.宋、元时期音乐6.明、清时期音乐7.中华民国时期音乐8.中华人民共和国时期音乐（二）西方音乐史1.古希腊、古罗马音乐2.西方中世纪音乐3.文艺复兴时期音乐4.巴洛克时期音乐5.古典主义时期音乐6.浪漫主义音乐7.民族乐派8.20世纪音乐五、主要参考书目1.《中国音乐通史简编》（修订版），孙继南周柱铨编著，山东教育出版社，2012年。
2.《中国古代音乐史简述》（修订版），刘再生著，人民音乐出版社，2006年。
3.《中国近现代音乐史》（第3次修订版），汪毓和编著，人民音乐出版社，2009年。
4.《西方音乐通史》（2016年修订版），于润洋主编，上海音乐出版社，2016年。
5.《西方音乐史教程》，李秀军编著，上海音乐出版社，2013年。
西北民族大学713中外音乐史二2020年考研专业课初试大纲
西北民族大学
2020年攻读硕士学位研究生入学考试考试大纲
培养单位（盖章）：音乐学院
主管领导（签字）： 导师组组长（签字）：
学科专业名称：音乐
考试科目代码： 713
考试科目名称：中外音乐史二
一、考试性质
研究生入学考试是选拔性考试，属于我国高层次艺术人才培养体系，旨在选拔出具有扎实理论基础，并适应艺术行业和实际工作需要的应用型高层次专门人才。
二、试卷结构
（一）简答题（40%）：考查专业基础概念知识。
（二）论述题（60%）：考查音乐历史的综合叙述与理论分析能力。
三、考查内容
（一）不同分期的音乐文化发展的社会背景；
（二）重要体裁在各个时期的发展过程；
（三）不同时期音乐思想，音乐理论，音乐作品等的发展；
（四）音乐家的人物简介、重要作品与艺术成就。
四、参考书目
1.黄腾鹏.西方音乐史.兰州:敦煌文艺出版社.1994年5月出版。
2.黄炜.西方音乐史提要.兰州:敦煌文艺出版社.2013年3月出版。
3.刘忠，薛松梅编著巜中国音乐史》，兰州大学出版社2010年第1。
中西音乐史考研题库及答案
中西音乐史考研题库及答案中西音乐史是音乐学专业学生必须掌握的基础知识，它涵盖了从古代到现代的中西方音乐发展脉络。
以下是一些中西音乐史的考研题目及答案，供参考：# 题目一：简述中国古代音乐的发展历程。
答案：中国古代音乐的发展可以分为几个阶段：原始时期、夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋元明清时期。
原始时期，音乐主要体现在劳动号子和祭祀活动中。
夏商周时期，音乐开始形成体系，出现了《诗经》等经典文献。
秦汉时期，音乐与政治、宗教紧密结合，出现了宫廷音乐。
魏晋南北朝时期，音乐风格多样化，出现了许多著名的音乐家和作品。
隋唐五代时期，音乐艺术达到了高峰，出现了《霓裳羽衣曲》等经典作品。
宋元明清时期，音乐更加注重情感表达，出现了许多民间音乐和戏曲音乐。
# 题目二：西方古典音乐的三个主要时期是什么？答案：西方古典音乐的三个主要时期是巴洛克时期、古典时期和浪漫时期。
巴洛克时期（约1600-1750年）以复杂的对位和丰富的装饰音为特点。
古典时期（约1750-1820年）强调清晰、平衡和简洁，代表人物有海顿、莫扎特和贝多芬。
浪漫时期（约1820-1900年）则更加注重个人情感的表达，音乐作品更加富有想象力和表现力。
# 题目三：请列举几位中国近现代音乐家及其代表作品。
答案：中国近现代音乐家及其代表作品包括：聂耳的《义勇军进行曲》，冼星海的《黄河大合唱》，黄自的《平湖秋月》，贺绿汀的《牧童短笛》等。
这些音乐家的作品不仅在艺术上具有重要地位，而且在推动中国音乐现代化和民族音乐发展方面起到了关键作用。
# 题目四：简述西方音乐史上的“音乐之父”巴赫的贡献。
答案：约翰·塞巴斯蒂安·巴赫被誉为西方音乐史上的“音乐之父”，他的贡献主要体现在以下几个方面：1) 巴赫的作品在形式上具有极高的创新性，如《平均律键盘曲集》；2) 他的作品在技术上要求极高，对后来的音乐家产生了深远影响；3) 巴赫的音乐具有深刻的宗教性和哲学性，反映了当时社会的精神面貌；4) 他的音乐作品在结构上严谨，对西方音乐的和声学和对位法发展有着重要贡献。
河南理工大学音乐学院《中西音乐史》考试大纲(硕士)
河南理工大学音乐学院《中外音乐史》考试大纲（硕士）考试科目：中国音乐史西方音乐史考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷内容结构中国音乐史约50％西方音乐史约50%四、试卷题型结构试卷题型结构为：填空题共20分名词解释题共30分简答题共40分论述题共60分中国音乐史一、远古、夏、商音乐考试内容1.贾湖骨笛考试要求1、掌握上述考试内容的基本概念及其内容二、西周、春秋、战国时期考试内容1.西周礼乐制度2.西周的音乐教育5.《成相篇》6.“八音”7. 曾侯乙编钟8.《乐记》三、秦汉、魏晋、南北朝时期考试内容1.乐府2.鼓吹3.相和歌及相和大曲4.清商乐5.百戏中的乐舞6.《声无哀乐论》7. 音乐文化的交流8.古琴；《广陵散》四、隋、唐、五代时期考试内容1.唐代音乐机构2.宫廷燕乐，燕乐大曲2.俗讲与变文3.散乐4.《碣石调·幽兰》5.中外音乐文化交流五、宋元时期考试内容1.宋代曲子，元代散曲2.说唱音乐，诸宫调，唱赚3.宋元戏曲4.姜夔5.奚琴6.《潇湘水云》7.工尺谱，减字谱8．陈旸《乐书》，《唱论》，《中原音韵》六、明清时期考试内容1.明清小曲，明清说唱2.四大声腔3.《神奇秘谱》，《九宫大成南北词宫谱》4. 朱载堉，“新法密率”七、中华民国时期考试内容1新音乐的启蒙和发展2.学堂乐歌3.萧友梅，刘天华，黄自，贺绿汀4.歌剧音乐5.中外音乐文化交流（三）学习要求应较熟练掌握中国音乐历史发展的主要脉络、主要事件、主要音乐体裁、新生音乐、主要作品、代表人物，重要思想理论等。
（四）答题要求解题思路清晰，层次分明，重点突出，结论严谨、文笔流畅。
外国音乐史一、古希腊和古罗马音乐考试内容古希腊音乐1. 和谐论古罗马音乐1.古罗马基督教的音乐二、中世纪音乐考试内容1.格雷高利圣咏2.奥尔加农3.中世纪的世俗音乐三、“新艺术”与文艺复兴时期的音乐考试内容1.法国的游吟诗人2.德国的恋诗歌手和名歌手3.流浪艺人4.勃艮第乐派文艺复兴时期的音乐1.弗兰德乐派2.弥撒曲3.“文艺复兴”4.意大利牧歌四、巴洛克时期的音乐考试内容2.巴托克时期的歌剧3.意大利歌剧4.清唱剧，受难曲，康塔塔巴洛克时期的器乐音乐1.主要乐器2.托卡塔，赋格，前奏曲，组曲3.巴赫4.斯卡拉蒂，蒙特威尔第，亨德尔五、古典主义时期的音乐考试内容1．古典主义时期的整体音乐风格古典主义早期的音乐1.歌剧改革和喜歌剧的发展2.奏鸣曲与奏鸣曲式的区别3．室内乐的产生与发展4．弦乐四重奏的产生与发展5.交响乐的发展特征古典主义盛期的音乐1.海顿2.莫扎特3.贝多芬六、浪漫主义时期的音乐考试内容浪漫主义时期西欧国家的音乐1.舒伯特，门德尔松，舒曼2.勃拉姆斯，沃尔夫，马勒，理夏德·施特劳斯3.肖邦，李斯特4.柏辽兹，法国民族乐派浪漫主义时期西欧国家的歌剧1.比才2.韦伯，瓦格纳3.意大利歌剧的发展，罗西尼、多尼采蒂、贝里尼，威尔第，普契尼19世纪东欧、北欧、南欧诸国的音乐1.格林卡，“强力集团”，柴科夫斯基，拉赫玛尼诺夫2.东欧和北欧国家的音乐：斯美塔那，德沃夏克，格里格，西贝柳斯七、20世纪音乐考试内容20世纪上半叶西欧和中欧、南欧诸国的音乐1.印象主义，德彪西，拉威尔2.新古典主义，斯特拉文斯基3.表现主义音乐，十二音音乐，勋伯格，贝尔格，韦伯恩英、美和苏联音乐1.科普兰，格什温2.肖斯塔科维奇第二次世界大战后的西方音乐1.偶然音乐，电子音乐，后序列音乐，流行音乐（三）学习要求应较熟练掌握中国音乐历史发展的主要脉络、主要事件、主要音乐体裁、新生音乐、主要作品、代表人物，重要思想理论等。
杭州师范大学734中西音乐史2021年考研专业课初试大纲
2021年硕士研究生招生考试科目《中西音乐史》考试大纲参考书1.夏野：《中国音乐简史》（第二版），高等教育出版社，2007年。
2.于润洋：《西方音乐通史》（修订版），上海音乐出版社，2003年第7版。
考试内容1.中国音乐史分为中国古代音乐史和中国近代音乐史两部分。
考生需要熟悉1949年以前各历史时期的音乐史实；熟悉中国古代音乐美学史、乐器及器乐音乐史、乐律学史的基本情况；熟悉各时期的主要音乐作品及其主题；了解当代中国音乐史学研究的重要著作、文献及其作者；能基本读懂古代音乐文献。
2.西方音乐史主要内容：考生需要熟悉西方音乐史各阶段的风格变迁；熟悉各历史时期主要的音乐流派、音乐家及其风格特征；熟悉文艺复兴以后的重要音乐作品及其主题；把握西方音乐的基本历史线索，掌握基本的研究方法。
试卷内容结构试卷内容依据考试内容为纲，中国音乐史和西方音乐史各占50%。
试卷难易结构试卷按照难度分为容易题、稍难题和较难题三类。
其中容易题占60%、稍难题占30%、较难题10%。
试卷题型结构卷面共三种题型：1.名词解释2.简述题3.论述题试卷分值结构卷面总分150分1.名词解释，占卷面总分20%。
2.简述题，占卷面总分40%。
3.论述题，占卷面总分40%。
评分标准和要求1.客观题（即选择题）客观题选项正确即得分。
2.主观题主观题的判分采取的是整体评分原则，全方位客观评判考生掌握知识的程度和答题的总体质量，具体分为四个档次：（1）a档次：解题思路清晰、层次分明、重点突出、结论严谨、文笔流畅、文字准确，具有很好的语言和专业功底。
在论述的过程中，考生能紧扣总论点，并围绕着这个论点展开论述，大部分论述的逻辑线索完整且连贯，同时能从多角度、多维度出发拓展论题。
分数在65-75之间。
（2）b档次：解题思路较为清晰、层次较为分明、重点较为突出、结论较为严谨、文笔较为流畅、文字较为准确，具有较好的语言和专业功底。
在论述的过程中，考生比较紧扣总论点，并围绕着这个论点展开论述，大部分论述的逻辑线索比较完整且连贯，但缺少部分重要逻辑环节。
中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲
附件3中国音乐学院硕士研究生招生考试大纲中外音乐史考试大纲[音乐文学、音乐艺术管理、音乐教育学、音乐心理学、音乐美学、音乐治疗学、钢琴教育研究、声乐教育研究、作曲与作曲技术理论、音乐表演（声乐、中国乐器、钢琴、指挥、管弦）各研究方向适用]中国古代音乐史部分考生必须掌握上自远古迄至清末的中国古代音乐史横纵两方面的知识。
考生应对不同时期的音乐文化史实，音乐文化现象，音乐种类、风格流派、音乐形态和传承方式，音乐文化交流等领域，包括对人物、事件、文献、乐器、乐谱以及音乐史学研究状况、音乐史学研究成果、音乐文物考古等，有相当的、具体清晰的认识。
一、远古、夏、商时期1、旧、新石器时代社会、文化的人类学和考古学一般知识2、古代音乐文献所记载的原始音乐活动、远古时期的音乐传说及其与中国音乐起源、氏族社会音乐文化、原始音乐形态和审美等问题的关系。
3、部分岩画从图像学的角度所反映出的远古时期乐舞表现形式和音乐审美文化功能。
4、关于这一时期的出土和传世乐器，以及如何依据这些乐器的材质、结构性能来比较和判断这一时期的音乐形态及观念。
5、金属乐器的出现及其意义。
二、西周、东周（春秋、战国）时期1、西周礼乐制度中音乐使用形式的具体规定，以及礼乐制度建立的背景和意义。
2、儒家音乐思想、墨家音乐思想、道家音乐思想。
3、这一时期的乐律理论（十二律、旋宫、三分损益法、隔八相生法）。
4、曾侯乙编钟的音乐特点，以及此套编钟出土的重要意义。
5、《诗经》和《楚辞》的音乐（结构）特点。
6、周代的“采风制度”。
7、有关这一时期的乐器、音乐文献及史料。
三、汉、三国、两晋、南北朝时期1、汉代“乐府”的主要职能，以及李延年的音乐贡献。
2、汉代“俗乐”的主要内容（提示：鼓吹乐、相和歌、百戏）以及表现形式的多样化（提示：徒歌与但歌、相和歌与相和大曲）。
3、清商乐的兴起与发展。
4、三国、两晋、南北朝时期的音乐文化交流与融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、筚篥、曲项琵琶、五弦琵琶）。
中西方音乐史考研真题
中西方音乐史考研真题音乐是人类文化的重要组成部分，不同地区的音乐发展受到了各自独特的文化和历史背景的影响。
中西方音乐史考研真题提供了一个广阔的视角，让我们可以深入研究和了解中西方音乐的发展历程。
一、中西方音乐史的起源与发展1.中西方音乐的起源中西方音乐的起源可以追溯到古代。
在中东地区，古埃及和古巴比伦等文明都有独特的音乐表达形式。
而在西方，古希腊和古罗马时期的音乐也有着独特的发展。
2.中西方音乐的发展（1）中国古代音乐的发展中国古代音乐有着悠久的历史，尤其是古代的宫廷乐和雅乐，受到了皇室和贵族的青睐。
随着时代的变迁，中国音乐逐渐丰富多样，形成了独特的民族音乐风格。
（2）西方古典音乐的发展西方古典音乐的发展可以追溯到中世纪和文艺复兴时期。
数百年来，西方古典音乐经历了巴洛克、古典主义、浪漫主义等时期的演变，涌现出众多杰出的作曲家和作品。
二、中西方音乐在不同历史时期的风格特点比较1.中西方音乐在古代的风格特点比较（1）中国古代音乐的风格特点中国古代音乐注重和谐、典雅，以及对自然和宇宙的敬畏。
古代音乐以独特的五声音阶和六律音律为基础，形成了中国古典音乐的特色。
（2）西方古典音乐的风格特点西方古典音乐注重对称、对位和和声的处理，强调艺术的表现力和个人情感的表达。
古典音乐中常用的音阶包括全音阶、大调和小调，形成了西方古典音乐的特色。
2.中西方音乐在现代的风格特点比较（1）中国音乐在现代的发展中国音乐在现代注重与国际音乐接轨和创新。
不仅保留了传统音乐的特色，还吸收了西方音乐的元素，形成了独特的民族音乐风格。
（2）西方音乐在现代的发展西方音乐在现代不断融合了各种音乐风格，包括摇滚、流行和爵士等。
现代西方音乐强调音乐的实验性和个性化，以及对社会和文化问题的关注。
三、中西方音乐史的影响与意义1.文化交流与融合中西方音乐史的研究为中西方文化交流和融合提供了重要的参考。
通过比较中西方音乐的发展，我们可以更好地理解两种不同文化中人们对音乐的表达方式和审美观念的差异。
2021年硕士研究生入学考试《中西音乐史》初试试题
2021年硕士研究生入学考试《中西音乐史》初试试题扌报考专业：音乐考试科目：中西音乐史科目代码：701 _______注意事项：本试题的答案必须写在规定的答题纸上，写在试题上不给分。
中国音乐史部分（75分）一、名词解释（选做4题，每题4分，共16 分，按答题顺序给分，多选的题不得分）1.赵元任2.左翼音乐运动3.《渔光曲》4.秧歌剧5.聂耳二、简答题（每题8 分，共24 分）1.简述黄自《长恨歌》的音乐创作。
2.简述歌剧《白毛女》的创作。
3.请举例说明贺绿汀创作的不同类型音乐作品。
三、材料分析题（17 分）结合下列材料及你掌握的史实，说明冼星海的音乐创作及其创作思想。
“我想到自己多难的祖国和三年以来在巴黎受尽的种种辛酸、无助、孤单、悲忿抑郁的感情混合在一起，我两眼里不禁充满了泪水，回到店里偷偷地哭起来。
在悲痛里我起了怎样去挽救祖国危亡的思念”....................................然而不久《战歌》的唱片和母版被当局没收销毁，他便辞职离开百代公司，仅靠给电影写些歌曲为生，义务给领导救亡歌曲运动的干部教作曲和指挥，到进步歌咏组织教唱他在评价自己在上海这段音乐创作活动时说：“我的作品那时已经找到一条路，吸收被压迫人们的感情。
”....... 在武汉,他与张曙等组织起几十个歌咏队,举办了许多歌咏大会,组织歌咏大游行，深入到学校、农村、厂矿、部队去推广、辅导群众歌咏，有力地推动了当时的救亡歌咏运动他开始意识到：“中国现在成了两个世界，一个向着堕落处下沉，而另一个就是向着光明的、有希望的上进，延安就是新中国的发扬地................ ”正当他注意打听延安情况时，延安鲁迅艺术学院寄来音乐系全体师生签名给他的聘书。
不久，鲁迅艺术学院又给他来了两次电报，这样，他就决定去延安。
——节选自李岚清：《时代的强音震撼的旋律普遍的音乐——纪念人民音乐家冼星海》四、论述题（18 分）黎锦晖不但在通俗音乐、爵士乐等方面创作了许多开中国之先河的作品，他的一生还对儿童教育倾注心力，主编了许多儿童刊物，创作了许多儿童音乐作品。
湖南师范大学2024年硕士研究生自命题考试大纲 中西方音乐史737
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：737 考试科目名称：中西方音乐史一、考试内容及要点（一）中国音乐史第一部分：中国古代史一、远古及夏、商时期二、两周时期1．西周时期的音乐2．春秋战国时期的音乐三、秦汉时期1．乐府2．鼓吹乐3．相和歌4．百戏5．器乐四、魏、晋、南北朝时期1．民间音乐2．文人音乐3．各民族乐舞的相互传播交流4．乐律理论与音乐思想五、隋、唐、五代时期1．宫廷雅乐2．宫廷燕乐3．梨园与教坊4．中外音乐文化交流六、宋、元时期1．城市音乐2．歌曲3．说唱音乐与戏曲音乐4．器乐七、明、清时期1．戏曲音乐的繁荣2．说唱音乐的繁荣3．器乐4．乐律理论第二部分：中国近现代史一、传统音乐的发展1．民歌2．说唱音乐3．戏曲音乐4．民族器乐二、学堂乐歌1．沈心工2．李叔同三、20世纪20年代的中国音乐1．学校音乐教育2．音乐社团3．工农革命运动中的音乐4．萧友梅5．黎锦晖6．赵元任7.刘天华四、20世纪30年代的中国音乐1．左翼音乐运动与救亡歌咏运动2．青主3．黄自4．聂耳5．冼星海6．其他革命音乐家五、20世纪30年代后期和40年代的中国音乐1．沦陷区的中国音乐2．国民党统治区的中国音乐3．解放区的中国音乐4．重要的音乐家和音乐作品考试要点：考生必须掌握中国古代音乐史和近现代史横纵两方面的知识，对不同时期的音乐文化史实、音乐文化现象、音乐种类、风格流派、音乐形态、传承方式和音乐文化交流等领域有清晰认识，并能常常关注到中国音乐史学界关于音乐史中的人物、事件、文献、乐器、乐谱等多方面的讨论和研究成果，对音乐史学研究的历史和现状、研究方法等方面亦须多加研究和思考，对中国音乐历史发展总体脉络和阶段性发展特点有一定理解，对特定历史时期音乐现象、音乐体裁、音乐特征有较强解析能力，能独立思考和回答一些综合概括性问题。
（二）西方音乐史考试内容：一、古代希腊和罗马音乐(一)古希腊音乐的特点(二)常用乐器(三)音乐理论(四)古罗马音乐的特征（五）基督教音乐的兴起二、中世纪音乐(一)格里高利圣咏(二)复调的产生及其早期发展(三)中世纪方言歌曲(四)十四世纪“新艺术”三、文艺复兴时期音乐(一)尼德兰乐派(二)世俗音乐的发展(三)宗教改革与对应宗教改革的音乐(四)威尼斯乐派四、巴罗克时期的音乐（一）整体音乐风格特征(二）歌剧的诞生及其早期的发展（三）器乐的发展(四)巴罗克晚期的几位大师五、古典主义时期音乐（一）整体音乐风格特征(二)前古典时期的歌剧(三)前古典时期的器乐(四)维也纳古典乐派六、浪漫主义音乐（一）浪漫主义时期整体音乐特征(二)早期到中期的作曲家们（三）标题音乐(四19世纪的意大利、法国、德国歌剧(五)19世纪的民族主义乐派(六)19世纪与20世纪之交的音乐七、20世纪音乐（一）1945年以前的音乐1、表现主义乐派2、新古典主义乐派3、20世纪民族主义乐派4、肖斯塔科维奇与普罗科菲耶夫的创作5、英国音乐6、微分音音乐7、噪音音乐（二）1945年以后的音乐1、序列音乐2、偶然音乐3、电子音乐4、新音色音乐5、简约派音乐6、其他流派考试要点：《西方音乐史》是音乐专业硕士研究生入学考试必考科目，要求学生不仅全面掌握西方音乐发展的风格演变，每个断代的整体音乐特征，还需重点考核学生对于每个时期音乐现象及具体作曲家的主要创作领域与特征的掌握情况，以及学生将特征梳理与具体的音乐作品细节分析相结合的能力。
陕西师范大学硕士研究生招生考试中外音乐史考试大纲学术型
本中外音乐史考试大纲适用于陕西师范大学音乐与舞蹈学各专业学术型硕士研究生招生考试.中外音乐史是大学音乐本科学生的最基本课程之一,也是必修基础课.其中“中国音乐史”部分包括古代音乐史远古至明清和近现代音乐史1840年至1949年.“西方音乐史”包括古希腊和罗马、中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、以及20世纪音乐等七个主要组成.要求考生熟悉基本概念、掌握基本风格划分、有较强的归纳能力和综合分析解决问题能力.一、考试的基本要求其中“中国音乐史”部分要求考生比较系统地了解中国音乐发展的历史脉络,熟悉和掌握各个历史时期、不同发展阶段的主要音乐成就和重要的音乐史实.“西方音乐史”部分要求考生比较系统地理解西方音乐史中的七个断代,通过对不同断代的时间、地点、代表作曲家、作品、艺术风格特征、在音乐史中的影响和意义等方面,具体观察其中的音乐风格衍变.要求考生具有音乐分析能力和分析与解决问题的能力.二、考试方法和考试时间中外音乐史考试采用闭卷笔试形式,试卷满分为150分,考试时间为180分钟.三、考试内容中国古代音乐史部分一远古、夏商约公元前21世纪前——前11世纪1．概述2．古文献中关于中国音乐起源的几种观念3．古歌与古乐舞4．考古发现的古乐器5．关于音阶形成的历史二西周、春秋、战国时期公元前11世纪——前221 1．概述2．礼乐制度3．专职乐师的产生和音乐机构的建立4．音乐教育的产生和发展5．民间音乐和少数民族音乐6．音乐表演艺术7．乐器和器乐音乐8．乐律学9．音乐思想三秦汉、三国、两晋南北朝时期公元前221——后589 1．概述2．乐府3．鼓吹乐与横吹乐4．相和歌与清商乐5．古琴音乐6．少数民族音乐与外来音乐7．百戏与歌舞戏8．乐器9．乐律学10. 音乐思想四隋、唐、五代时期公元581——960 1．概述2．民间音乐3．燕乐4．音乐机构和音乐家5．乐器和器乐音乐6．乐律学7．中外音乐文化交流五宋、元、明、清时期公元960——1911 1．概述2．民歌和小曲3．词曲音乐4．说唱音乐5．戏曲音乐6．乐器与器乐7．西洋音乐的传入8．乐律学中国近现代音乐史部分一鸦片战争后中国传统音乐的新发展1.民歌与民间歌舞2.说唱音乐3.戏曲音乐4.民族器乐二西洋音乐文化的传入与中国新音乐的萌芽1.西洋音乐文化的传入2.学堂乐歌的产生与发展3.学堂乐歌的代表人物三中国近代新音乐文化的初期建设1912—19271.音乐社团及专业音乐教育的发展2.音乐思想、音乐理论研究与音乐学家王光祈3.萧友梅、赵元任、刘天华、黎锦晖及其音乐创作四音乐文化的发展与分化1927-19371.音乐教育事业的建设和发展2.音乐思想、音乐理论研究与青主3.国立音乐专科学校黄自等人的音乐创作4.“左翼”音乐运动及聂耳等人的音乐创作五音乐文化的多元时期1937-19491.抗日战争时期音乐概述2.不同政权区域音乐概况3.贺绿汀、冼星海的音乐创作4.江文也、马思聪的音乐创作5.秧歌剧与新歌剧的发展6.其他音乐家含来华外籍音乐家的成就与贡献西方音乐史部分一远古时代的音乐文化BC.12世纪～AD.5世纪末1．古希腊音乐文化2．古罗马音乐文化二中世纪的音乐文化 4世纪～15世纪中1．中世纪历史、社会型态综述2．格里高利圣咏及其继续发展3．中世纪调式体系与记谱法4．复调音乐的兴起与早期发展5．中世纪的世俗音乐6．中世纪的乐器7．“新艺术”法、意——连接中世纪与文艺复兴的桥梁三文艺复兴时期的音乐文化15世纪～16世纪末1．文艺复兴时期的社会历史概况2．音乐史中“文艺复兴”的涵义与分期3．尼德兰乐派的复调艺术4．十五世纪的勃艮第乐派5. 十六世纪法·弗兰德乐派的发展6. 十六世纪德国宗教改革与反宗教改革7. 威尼斯乐派8．文艺复兴时期的乐器与早期的器乐曲体裁四巴洛克时期的音乐文化1600～17501．音乐史中“巴洛克”一词的涵义与主要特征2. 歌剧的诞生与早期发展3．协唱风格与巴罗克时期的大型声乐套曲体裁4. 巴罗克晚期的音乐大师五古典主义时期的音乐文化 1750～19世纪初1．“启蒙运动”及“古典主义”一词的涵义与总体特征2．古典时代早期音乐文化的主要成就3．喜歌剧的诞生与格鲁克的正歌剧改革4．古典奏鸣——交响套曲形式的确立与发展5．古典主义盛期与维也纳古典乐派6．古典主义盛期音乐文化的总体特征7．维也纳古典乐派——海顿、莫扎特、贝多芬的生平与主要创作六浪漫主义时期的音乐文化19世纪初～20世纪上半叶1．音乐史中“浪漫主义”一词的涵义与主要特征2．早期浪漫主义：舒伯特、门德尔松、舒曼的音乐创作3．中期浪漫主义音乐：勃拉姆斯、布鲁克纳4．晚期浪漫主义：沃尔夫、马勒和R.施特劳斯的音乐创作5．德国浪漫主义歌剧的发展：威柏、瓦格纳歌剧创作6．十九世纪上半叶：肖邦、李斯特的音乐创作7．法国音乐文化：歌剧、比才、器乐、柏辽兹、圣桑8．意大利歌剧艺术9．十九世纪下半叶至二十世纪初民族乐派的创作10.晚期浪漫主义和印象主义七20世纪的主要流派1. 表现主义2. 民族主义3. 新古典主义4. 先锋派5. 折中的作曲家6. 先锋派以后四、主要参考书目1孙继南、周柱铨:中国音乐通史简编修订版,山东教育出版社,2012年第2版.2杨荫浏:中国古代音乐史稿上、下,人民音乐出版社,1981年.3汪毓和:中国近现代音乐史,第三次修订版,人民音乐出版社,2009年第4版.4于润洋：西方音乐通史 ,上海音乐出版社,2016.5美唐纳德·格劳特：西方音乐史,余志刚译. 人民音乐出版社,2010.6美保罗·亨利·朗：西方文明中的音乐 ,顾连理,杨燕迪,张洪岛译.贵州人民出版社,2001.。
中西音乐史考研题库汇总
中西音乐史考研题库汇总音乐史作为音乐学的一个重要分支，是研究音乐发展历史、流派、风格及其社会文化背景的学科。
中西音乐史考研题库汇总旨在帮助考生系统地复习和掌握中西方音乐史的基本知识和重要事件。
以下是一些可能的考试题目及其内容概述。
# 中国音乐史部分1. 古代音乐理论：了解中国古代音乐理论的发展，包括音律、音阶、和声等基本概念。
2. 唐宋音乐：分析唐宋时期音乐的特点，如唐代的宫廷音乐和宋代的民间音乐。
3. 明清戏曲音乐：探讨明清时期戏曲音乐的发展，如京剧、昆曲等。
4. 近现代音乐变革：研究20世纪初至现代中国音乐的变革，包括西方音乐的影响和民族音乐的复兴。
5. 著名音乐家与作品：介绍中国古代和近现代的重要音乐家及其代表作品。
# 西方音乐史部分1. 文艺复兴时期的音乐：了解文艺复兴时期音乐的特点，如多声部音乐和宗教音乐的发展。
2. 巴洛克时期的音乐：分析巴洛克时期音乐的风格，如复调音乐和歌剧的兴起。
3. 古典主义时期的音乐：探讨古典主义时期音乐的规范，如奏鸣曲式和交响曲的发展。
4. 浪漫主义时期的音乐：研究浪漫主义时期音乐的情感表达和个性化特征。
5. 20世纪音乐：分析20世纪音乐的多样性，包括印象主义、表现主义、序列主义等音乐流派。
6. 著名音乐家与作品：介绍西方音乐史上的重要音乐家及其代表作品，如巴赫、贝多芬、莫扎特等。
# 音乐史研究方法1. 音乐文献研究：学习如何通过阅读和分析音乐文献来理解音乐作品和历史背景。
2. 音乐分析：掌握音乐分析的基本方法，如旋律、和声、节奏和结构的分析。
3. 音乐风格比较：学习如何比较不同时期和地区的音乐风格，理解音乐的多样性和共性。
# 考试题型1. 选择题：测试考生对音乐史知识点的掌握程度。
2. 简答题：要求考生简述某个音乐时期或音乐家的贡献。
3. 论述题：要求考生对某个音乐现象或理论进行深入分析和讨论。
4. 案例分析题：通过具体的音乐作品或历史事件，测试考生的分析和理解能力。
41.1音乐学专业科目二《中、外音乐史》考试大纲
福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试音乐学专业《中、外音乐史》课程考试大纲考试形式：开卷考试时间：120分钟一、参考教材（考生自备）1．《中国音乐通史简编》，山东教育出版社，2007年版）2.《欧洲音乐文化史论稿——中国人视野中的欧洲音乐》，叶松荣著，福建人民出版社，版次不限。
二、课程纲要《中国音乐史》第一章远古、夏商时期一、贾湖骨笛二、远古、夏商时期的古歌和古乐舞第二章周代一、周代的礼乐制度的建立及衰落二、乐舞与歌唱理论基础三、乐器与器乐的发展四、音乐理论五、音乐思想第三章秦汉、三国两晋南北朝时期一、乐府二、鼓吹三、相和歌和相和大曲四、清商乐五、乐器和器乐的发展六、音乐文化交流七、音乐理论和音乐思想第四章隋、唐、五代时期一、宫廷音乐二、民间音乐三、乐器和乐人四、音乐文化交流五、音乐理论第五章宋元时期一、市民音乐的勃兴二、宋元曲子艺术和元代散曲三、说唱音乐四、戏曲音乐五、乐器和器乐的发展六、音乐理论第六章明清时期一、戏曲的发展二、民间歌舞与说唱三、乐器和器乐的发展四、音乐理论第七章中华民国时期一、传统音乐的发展与变迁1、戏曲音乐2、说唱音乐3、民歌与民间歌舞4、传统器乐二、新音乐的发展1、学堂乐歌运动2、声乐3、器乐4、歌剧音乐5、音乐教育6、音乐理论7、音乐交流《西方音乐史》第一章古希腊、古罗马和中世纪音乐第一节古希腊、古罗马音乐第二节中世纪音乐第二章文艺复兴时期的音乐第一节法国“新艺术”与马肖的音乐创作第二节意大利音乐第三节勃艮第乐派与佛兰德乐派第四节德国音乐第五节乐器与器乐第三章巴洛克时期德音乐第一节歌剧的诞生与发展第二节清唱剧与康塔塔第三节器乐德发展第四节亨德尔第五节巴赫第四章启蒙运动到古典主义时期的音乐第一节喜歌剧的兴起与格鲁克的歌剧改革第二节柏林乐派与曼海姆乐派第三节海顿第四节莫扎特第五节贝多芬第五章浪漫主义时期的音乐（上）第一节舒柏特第二节韦伯第三节门德尔松与舒曼第四节肖邦第五节柏辽兹第六章浪漫主义时期的音乐（下）第一节李斯特第二节瓦格纳第三节勃拉姆斯第七章浪漫主义时期的法国、意大利歌剧第一节法国歌剧第二节罗西尼、贝里尼与顿尼采蒂第三节威尔弟第八章民族乐派的形成与发展第一节俄罗斯音乐第二节捷克音乐第三节格里格与挪威音乐第一节西贝柳斯与芬兰音乐三、考试题型及样卷试卷样式：福建师范大学201 年成人学士学位考试题目卷（黑体小三号粗体）《考试科目名称》A/B卷开卷（楷体GB2312小三号粗体）教学中心专业学号姓名成绩（宋体五号）注：考试时间为120分钟、试卷满分100分重要提示：本试卷仅为考试题目，所有答题必须填写在专用答题卡上方为有效，在本试卷直接作答均不给分。
吉首大学2024年硕士研究生入学考试自命题考试大纲 初试科目-817中西音乐史
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[817]考试科目名称:中西音乐史一、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构中国音乐史、西方音乐史（四）题型结构1）名词解释，40分。
2）简答题，60分。
3）论述题，50分。
二、考试内容与考试要求（一）中国音乐史考试内容：第一部分：中国古代音乐（1）远古及夏商音乐1）音乐的起源；2）乐舞；3）乐器（2）西周及春秋战国音乐1）礼乐制度；2）六代乐舞；3）诗经、楚辞；4）八音分类法；5）三分损益法；6）编钟；7）《荀子·成相篇》；8）音乐思想（3）秦汉音乐1）乐府；2）鼓吹乐；3）相和歌；4）百戏；5）器乐（4）魏晋南北朝音乐1）民间音乐；2）文人音乐；3）各民族音乐的传播交流；4）乐律理论与音乐思想；5）乐谱及记谱法（5）隋唐五代音乐1）宫廷音乐；2）乐器；3）梨园与教坊；4）民间俗乐；5）中外音乐文化交流；6）记谱法（6）宋、元音乐1）民间音乐；2）歌曲；3）说唱音乐与戏曲音乐4）器乐；5）乐律（7）明、清时期1）民歌；2）少数民族歌舞；3）乐器与器乐；4）说唱音乐；5）戏曲音乐；6）乐谱与乐律第二部分：近现代音乐史（1）清末明初音乐1）学堂乐歌；2）沈心工；3）李叔同；（2）二十年代音乐1）学校音乐教育；2）音乐社团；3）工农革命运动中的音乐；4）萧友梅；5）黎锦晖；6）赵元任；7）刘天华（4）三十年代年代音乐1）抗日救亡歌咏运动；2）青主；3）黄自；4）聂耳；5）冼星海；6）其他革命音乐家（5）三十年代后期和四十年代音乐1）沦陷区的中国音乐；2）国民党统治区的中国音乐；3）解放区的中国音乐；4）重要音乐家考试要求：以我国社会发展历史为线索，对我国不同历史时期音乐事象有基本了解。
（1）不同时期音乐作品的内容和形式。
（2）各时期主要音乐思想、重要音乐书物的基本内容和表述方式。
050402音乐学
02.声乐艺术研究
复试科目：曲式与作 品分析、和声学 加试科目：提交一篇 本学科相关论文（公 开发表与非公开发表 均可，4000 字左右）
03.合唱与指挥艺术研究
复试科目：1.中西合 唱音乐艺术文献与理 论（卷面） ；2.面试： 视唱练耳； 加试科目：钢琴演奏 （车尔尼 299 以上程 度） 。
江西师范大学738中外音乐史2021年考研专业课初试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称:738中西音乐史适用专业:130200音乐与舞蹈学（01——07方向）,135101音乐（08方向）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150分（中国音乐史75分、西方音乐史75分），考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构（以一门课程及分数为例）1、名词解释：共5题，每题8分，共40分2、简答题：共1题，每题10分，共10分3、论述题：共1题，每题25分，共25分二、考查目标（复习要求）全日制硕士学位研究生入学考试科目《中外音乐史》（中国音乐史部分）涵盖了古代与近现代两个历史阶段，包括远古时期至1949年的音乐历史沿革。
本科目要求考生在了解中国音乐史的学科性质与历史分期的基础上，掌握各历史阶段的音乐史实，归纳各历史时期的音乐发展特点，并分析音乐在各个时期的历史地位及意义。
全日制硕士学位研究生入学考试科目《中外音乐史》（西方音乐史部分），要求考生对本科阶段已学过的此门课的基本内容有较为清楚的掌握。
它包括：重要的基本概念；音乐体裁；各不同时期音乐发展的一般状况及作为整个时期音乐创作的风格特点和取得的艺术成就（如巴洛克时期、古典主义时期等）；各不同时期作曲家创作的艺术特点及成就；对作曲家的代表性音乐作品的理解等主要方面。
为便于考生的复习，特规定以下考生所需复习重点的具体要求和纲要：三、考查范围或考试内容概要（一）中国古代音乐史1.远古夏商的音乐（1）音乐起源诸说（2）古乐器（3）古歌（4）古乐舞（5）乐人2.周朝的音乐（1）礼乐制度（2）宫廷音乐机构与乐官（3）乐器与乐曲（4）乐舞（5）乐律学理论与实践（6）诗歌集（7）说唱音乐（8）民间音乐家（9）音乐思想与理论3.秦汉三国两晋南北朝的音乐（1）音乐机构（2）民间音乐（3）宫廷音乐及其与民间音乐的关系（4）乐器与乐曲（5）音乐文化交流（6）宗教音乐（7）记谱法（8）乐律学理论与实践（9）音乐思想与理论4.隋唐五代的音乐（1）宫廷音乐及音乐机构（2）民间音乐（3）乐器与乐曲（4）著名音乐家（5）记谱法（6）乐律学理论与实践（7）音乐文化交流（8）音乐思想与理论5.宋元辽金的音乐（1）歌曲艺术（2）说唱音乐（3）戏曲音乐（4）乐器与乐曲（5）音乐机构（6）著名音乐家（7）乐谱集（8）记谱法（9）乐律学理论与实践（10）音乐思想与理论6.明清的音乐（1）戏曲音乐（2）说唱音乐（3）民歌与民间歌舞（4）乐器与乐曲（5）宫廷音乐（6）乐谱集与记谱法（7）乐律学理论与实践（8）音乐文化交流（9）著名音乐家（10）音乐思想与理论（二）中国近现代音乐史1.传统音乐的新发展（1）民歌与民间歌舞（2）说唱音乐（3）戏曲音乐（4）民族器乐（5）民间社团（6）民间艺人2.西洋音乐的传入与学堂乐歌（1）西洋音乐的传播（2）学堂乐歌的产生、发展、代表人物及作品（3）历史地位及意义3.近代新音乐文化的初期建设（1）音乐创作及代表人物（2）音乐教育及代表人物（3）音乐思想、理论及代表人物（4）国乐改革及代表人物（5）音乐社团（6）历史地位及意义4.工农革命音乐与根据地音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）历史地位及意义5.抗日救亡时期的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐教育及代表人物（3）音乐思想、理论及代表人物（4）音乐社团与音乐机构（5）国乐改革及代表人物（6）左翼音乐活动（7）抗日救亡歌咏运动（8）历史地位及意义6.沦陷区的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）沦陷区的音乐教育（4）沦陷区的音乐活动（5）历史地位及意义7.国统区的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）国统区的音乐教育（4）国统区的音乐活动（5）历史地位及意义8.解放区的音乐（1）音乐创作及代表人物（2）音乐思想、理论及代表人物（3）新秧歌运动与秧歌剧（4）新歌剧的创作（5）解放区的音乐教育（6）解放区的音乐活动（7）历史地位及意义（三）西方音乐史1、古希腊、罗马音乐（1）古希腊、罗马时期音乐发展的时间跨度及音乐发展的一般概况。
《中西音乐史》考试大纲
《中西音乐史》考试大纲一、考试大纲的性质《中西音乐史》是报考音乐与舞蹈学、音乐（专业学位）硕士研究生的考试科目之一，主要考察考生对中西音乐史基础知识和理论的了解和掌握情况。
为帮助考生明确考试复习范围和相关要求，特制定本考试大纲。
二、考试范围和内容考试的范围和内容分为两部分：中国音乐史和西方音乐史。
（一）中国音乐史1.中国古代音乐史：了解中国古代音乐发展的历史进程和形态流变，掌握历代音乐制度、音乐职官、音乐机构、音乐事件、音乐人物、音乐作品、音乐表演、音乐典籍、音乐思想、音乐理论、音乐名词（术语）、乐器、乐谱、乐种、歌种、舞种、曲种、剧种、音乐文化交流等与音乐相关的历史事实。
2.中国近现代音乐史：了解中国近现代音乐发展的历史进程和形态流变，掌握中国近现代传统音乐的变迁、新音乐的产生和发展、近现代音乐教育、近现代音乐思想和理论研究、近现代音乐文化交流等与音乐相关的历史事实。
（二）西方音乐史考核内容涵盖古希腊至20世纪的西方音乐史。
1.了解西方音乐的历史发展进程、西方音乐的体裁、重要音乐流派、各个不同流派代表性作曲家的代表作品及其艺术特征，理解作曲家音乐创作的主要风格、特色及历史贡献。
2.理解西方音乐各个流派的发展特征、西方音乐发展的内在规律、理解西方音乐与西方文化的内在关系。
三、考试要求考生应较全面地理解中国音乐史中的基本概念、体裁和范畴，熟悉各历史时期的代表性音乐作品及其主题，基本上可以读懂中国音乐文献，具备对音乐现象、音乐材料进行分析的能力。
理解西方音乐历史发展脉络、体裁、主要流派及其发展特征、名家名作及其代表性作曲家的音乐创作特征与独特贡献等。
四、建议参考书目1.杨荫浏著：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社，1981年。
2.汪毓和编著：《中国近现代音乐史（第三次修订版）》,人民音乐出版社，2009。
3.孙继南、周柱铨主编：《中国音乐通史简编（修订版）》，山东教育出版社，2017.4.叶松荣著：《欧洲音乐文化史论稿——中国人视野中的欧洲音乐》，福建人民出版社，2020年修订版。
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2、代表作《特里斯坦与伊索尔德》的基本特点
第三节 勃拉姆斯音乐创作的艺术特色与社会评价
1、寻根与创新
2、勃拉姆斯创作中的情感特征
3、社会评价
第四节 超越浪漫主义音乐思潮之外的作曲家
（一）法国，西塞·弗兰克的创作
（二）奥地利，布鲁克纳的交响曲创作
三、民间音乐活动
四、乐器及器乐的发展
五、乐律的发展
六、音乐思想
第三章 秦汉时期
一、 乐府
二、 鼓吹
三、 相和歌及相和大曲
四、古琴音乐
五、乐器和乐律
六、音乐文献和音乐美学
第四章 三国、两晋、南北朝时期
一、 清商乐与清商大曲
二、 歌舞戏
三、器乐的发展
四、音乐思想
四、答题要求考试范卷（仅供参考）
一：释词（每小题5分，共25分）
1、六代乐舞 2、相和歌 3、诸宫调 4、《牧童短笛》 5、肖友梅
二：简答题（每小题10分，共30分）
1、 简述唐代的音乐机构
2、 简述梅兰芳对京剧艺术的改革与创新。
本门课的考试，总分75分，内容主要包含三大部分：释词（25分）简答题（30分）论述题（20分）
二、主要知识点
第一章 远古、夏、商音乐
一、 原始音乐内容
二、音乐形式
三、古乐器与音阶的初步形成
四、原始音乐的特点
第二章 西周、春秋、战国时期
一、 西周的礼乐和音乐教育
二、周代乐舞
2、舒柏特器乐创作的独创性
（二） 韦伯浪漫主义歌剧的创作
韦柏浪漫主义歌剧代表作--《自由射手》的艺术特征
（三）门德尔松的历史贡献
1、音乐创作方面的贡献
2、艺术表现方面的贡献
3、音乐活动方面的贡献
4、对专业音乐教育的贡献
5、门德尔松音乐风格特点及形成原因
（四）舒曼音乐批评的独特价值及其音乐创作
第九章 传统音乐在近代的发展概况
一、传统音乐部类及其发展
二、戏曲音乐
三、说唱音乐
四、传统器乐
第十章 近代声乐的发展
一、群众歌曲
二、独唱歌曲
三、合唱歌曲
四、电影、戏剧歌曲
第十一章 近代器乐的发展
一、近代新型器乐创作的主要历史进程
二、中国乐器音乐
三、西洋乐器音乐
1、亨德尔歌剧创作由盛而衰的原因分析
2、亨德尔清唱剧创作及特征
第四节 巴赫音乐创作的特征与意义
1、巴赫音乐创作体裁形式的多样性
2、题材内容的多样性
3、作曲技术的独特性
第四章 启蒙主义到浪漫主义转型时期的欧洲音乐
第一节 喜歌剧的兴起与歌剧领域的论争
1、第一次歌剧领域的论争
2、梅耶贝尔《恶魔罗伯特》的艺术特色
3、古诺《浮士德》之抒情特性
4、比才的歌剧创作--代表作《卡门》的音乐风格及贡献
第二节 罗西尼、贝里尼与顿尼采蒂的歌剧创作
1、罗西尼歌剧创作特征
2、贝里尼的歌剧创作
3、顿尼采蒂的歌剧创作
第三节 威尔弟歌剧创作的艺术成就与评价
1、威尔弟歌剧创作的审美特征
（2）吕利歌剧创作的突破之处
（3）拉穆歌剧创作的特点
（4）亨利·帕塞尔的标志性歌剧作品
（4） R·凯塞尔的歌剧
第二节 意、法、德器乐的发展简述
1、意大利的奏鸣曲和大协奏曲
2、法国的古钢琴曲和标题性小品
3、德国的管风琴曲和J·S·巴赫的作品
第三节 亨德尔的音乐创作
3、印象主义的其他作曲家--拉威尔
（三）普契尼的歌剧创作
1、真实主义文学思潮与真实主义歌剧
2、普契尼的代表作《艺术家的生涯》艺术特色与影响
（四）俄国音乐
1、斯克里亚宾音乐的独创性
2、拉赫玛尼诺夫的创作-俄罗斯传统与欧洲浪漫主义音乐的延伸
（五）民族乐派及其创作
1、亚纳切克
2、席曼诺夫斯基
1、形成格里格音乐创作意义的原因分析
2、代表作歌曲《致祖国》、组曲《皮尔·金特》的艺术特色
第九章 19世纪末20世纪初的音乐
（一）德、奥音乐
1、马勒创作特色及意义
2、理查·斯特劳斯的音乐创作
（二）德彪西与印象主义音乐
1、印象主义画派与象征主义诗歌流派
2、德彪西的印象主义音乐创作
）格什文音乐中的美国精神内涵
（3）科普兰具有独特风格的创作及其音乐教学活动
（四）二战前后的音乐实验简介
《中国音乐史》部分（75分）
一、考试目的、形式及要求
根据本校全日制教学的实际情况及研究生教育的培养要求，《中国音乐史》课程的考试是为了综合考查考生对中国音乐历史发展历程总体脉络的的综合理解和掌握程度，考查学习者分析特定历史时期音乐现象、音乐载体、音乐特征的能力；考试设计基于教学内容，但又不局限于教学内容，适当加入须独立思考完成的综合概括性问题。
六、乐律学和音乐理论成果
第七章 明清时期
一、 戏曲的成熟发展
二、 民间歌舞与说唱
三、乐器和器乐的发展
四、重要曲谱
五、乐律学的发展
第八章 近代史社会背景及音乐概况
一、民国时期中国音乐的发展历程
二、各种体裁形式的发展
三、社会音乐结构的变化
四、社会音乐事业的发展
第二节 中世纪音乐--宗教音乐与世俗音乐的特性问题及意义
1、宗教音乐的传承
2、复音音乐
3、世俗音乐及其特点
4、音乐理论与乐器发展
第二章 文艺复兴时期的欧洲音乐
第一节 世俗音乐--和谐自然的世俗情感
叙事歌与双韵歌、牧歌与猎歌与歌谣曲的产生及特点
第二节 宗教音乐--弃旧图新的世俗情感
《中西音乐史》考试大纲（硕士）
《西方音乐史》部分：（75分）
一、学习目的及考试要求
《西方音乐史》是音乐学方向硕士研究生的专业学位课程，通过本课程学习，要求学生不仅要全面掌握西方音乐发展历史，还应具备分析音乐历史发展规律、探讨历史事件发生及变化的深层原因的能力。根据研究生教育的培养要求，《西方音乐史》课程的考试是为了综合考查考生对西方音乐历史发展规律掌握程度以及对历史现象进行分析判断并提出自己看法的能力。
2、威尔弟歌剧创作的三个时期及其代表作
3、总评威尔弟歌剧创作的成就
第八章 民族乐派的音乐内涵及其意义
1、"民族乐派"形成的时代背景
2、"民族乐派"的共同特点
3、格林卡的创作
4、从格林卡学习西欧音乐的经验中引发的思考
第二节 强力集团的美学追求及主要作品的精神内涵
1、舒曼音乐批评的价值和特征
2、舒曼的音乐创作及特征
（五）肖邦音乐创作中的思想性与艺术性的高度融合
1、钢琴音乐创作
2、肖邦音乐的思想性
3、爱国主义激情和民族情怀
4、肖邦音乐创作的艺术性特征。
5、 肖邦音乐创作的历史评价
（六）柏辽兹交响乐创作的艺术成就及其意义
1、柏辽兹交响乐创作的艺术成就
1、贝多芬创作的独特性
2、情感内容的独特性
3、贝多芬音乐表现手法的独创性
第五章 浪漫主义音乐的确立与演进
第一节 浪漫主义音乐概述
1、浪漫主义与浪漫主义文学运动
2、浪漫主义音乐的产生及本质特征
第二节 代表性作曲家及创作
（一）舒伯特音乐的创作
1、舒柏特艺术歌曲的独创性
2、歌剧《奥涅金》风格特点分析
3、柴可夫斯基音乐的多重情感交汇--与同时代作曲家的比较
第四节 斯美塔那与德沃夏克
（一）斯美塔那
1、斯美塔那与"捷克复兴思想"
2、音乐创作的主要特征
（1）浓烈的乡土气息
（2）鲜明的时代性
（二）德沃夏克创作的特点及原因分析
第五节 格里格音乐创作的意义
1、19世纪俄罗斯文学对"强力集团"的影响
2、"强力集团"的美学思想
3、"强力集团"主要作品的精神内涵
4、"强力集团"音乐创作对俄罗斯音乐发展的影响
第三节 柴可夫斯基的音乐创作特点
1、柴可夫斯基交响乐作品的哲理内涵
1、海顿创作的历史承继性与贡献
2、海顿代表性作品
第三节 莫扎特歌剧美学思想与歌剧创作
1、莫扎特歌剧美学思想
2、莫扎特的歌剧创作及特征
3、莫扎特的器乐创作
4、莫扎特音乐创作的贡献
第四节 贝多芬思想特点与他所处的时代
（一）贝多芬思想的基本特点与他所处的时代
（二）贝多芬音乐创作的独特性
四、室内乐
四、合奏音乐
第十二章 歌剧音乐和近代音乐教育
一、中国歌剧与戏曲的异同
二、本时期中国歌剧发展的脉络
三、近代音乐教育概况
第十三章音乐思想、音乐美学、音乐史学
一、 中国音乐新思潮
2、佩格莱西与《管家女仆》与皮契尼与《好女儿》
3、第二次歌剧领域的论争
（1）格
鲁克歌剧改革主张及代表作
（2）.第二次歌剧领域的论争
（3）本次歌剧论争的意义
第二节 海顿音乐创作的历史贡献及评价
本门课的考试内容主要包含基本知识点和对有关问题的分析论述。考试方式为闭卷。本部分为75分。试卷题型结构：1、名词解释2、简答题3、论述题