《二元一次方程组》专题复习课件

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北师大版八年级数学上册第五章二元一次方程组-单元复习课件

北师大版八年级数学上册第五章二元一次方程组-单元复习课件
持钱各几何?”
题目大意是:甲、乙两人各带了若干钱. 如果甲得到乙所有
2
钱的一半,那么甲共有钱50.如果乙得到甲所有钱的 ,那
3
么乙也共有钱50.甲、乙两人各带了多少钱?
提示:分别设甲、乙分别带钱x和y,列二元一次方程组
x+
y=50
x+y=50
北师大版八年级《数学》上册
考考你:
方程组
单元复习
4x-2y=-6
单元复习
作业:复习题10-17
北师大版八年级《数学》上册
单元复习
(4)解方程组:求出方程组的解或确定方程组没有
解的过程叫做解方程组.
(5)解一元二次方程组的基本方法
加减消元法

和 代入消元法
(6)列二元一次方程组解应用题的步
骤 找等量关系-设未知数-列方程组-解答


北师大版八年级《数学》上册
单元复习
概念
二(三)元一次方程

成方程(组)组.
北师大版八年级《数学》上册
单元复习
知识梳理:
(1)二元一次方程:含有 2 个未知数,并且所含
未知数的项数的次数都是一次的 方程 .二元一
次方程的一个解:合适二元一次方程的
一 组未知数的值叫做这个二元一次方程的一个解.
二元一次方程的解集:由这个二元一次方程的 公共解
成的集合叫做这个二元一次方程的解集.
提示:分别将 =1,2,3代入代数式后
得到三个关于a、b、c的方程,列出三
元一次方程组并解出a、b、c的值即可.
北师大版八年级《数学》上册
单元复习

1
y
9.如图,直线l,l,的交点
坐标可以看做哪个方程组

第八章二元一次方程组的复习课件

第八章二元一次方程组的复习课件
注意事项
在代入时,要确保代入的表达式正确,且代入后的方程能够简化为一元一次方程。
消元法应用举例
例题1
解法
例题2
解法
解方程组 {x + y = 5, 2x - y = 1}。
采用加减消元法,将两个方 程相加得到 3x = 6,解得 x = 2,然后将 x = 2 代入原 方程 x + y = 5 中解得 y = 3。所以方程组的解为 {x = 2, y = 3}。
第八章二元一次方程 组的复习课件
汇报人:XX
目 录
• 二元一次方程组基本概念 • 消元法求解二元一次方程组 • 图像法求解二元一次方程组 • 实际问题中的二元一次方程组 • 方程组解的讨论与性质 • 复习总结与提高
01
二元一次方程组基本概念
定义与性质
二元一次方程组的定义
含有两个未知数,且未知数的次数都 是1的方程组。
忽视方程组的解的定义
在解二元一次方程组时,需要注意方程组的解必须满足方程组中的所有
方程。如果忽视这一点,可能会导致求解错误。
02
消元方法使用不当
在解二元一次方程组时,需要根据方程组的特点选择合适的消元方法。
如果方法使用不当,可能会导致计算过程繁琐或结果错误。
03
忽视实际问题的限制条件
在应用二元一次方程组解决实际问题时,需要注意问题中的限制条件。
• 解:分别画出两个方程对应的直线图像,观察两条直线的位置关系。通 过图像可以看出,两条直线相交于一点,因此方程组有唯一解。
04
实际问题中的二元一次方程组
利润与成本问题
利润公式
利润 = 售价 - 进价
利润率公式
利润率 = 利润 / 进价 × 100%

中考专题复习课件 --- 二元一次方程(组)(16张)

中考专题复习课件 ---  二元一次方程(组)(16张)

重难点突破 1.解二元一次方程组:一定要先观察方程的特点,再选择
适当的方法.关键是消元,复习时在深刻理解两种消元法的基
础上,强化训练.
2.列方程组解应用题:关键在于审题,抓住关键词,找出
已知量、未知量以及它们之间的相等关系,然后设未知数,列 出两个方程,解答.
二元一次方程组的解法

2x+y=5 1:解方程组 x-y=7
B 饮料每瓶需加该添加剂 3 克,已知 270 克该添加剂恰好生产
了 A、B 两种饮料共 100 瓶,问 A、B 两种饮料各生产了多少瓶?
解法一:设 A 饮料生产了 x 瓶,则 B 饮料生产了(100-x) 瓶,依题意得 2x+3(100-x)=270, 解得 x=30,100-x=70. 解法二:设 A 饮料生产了 x 瓶,B 饮料生产了 y 瓶,依题
x+y=100 意得 2x+3y=270 x=30 ,解得 y=70
.
答:A 饮料生产了 30 瓶,B 饮料生产了 70 瓶. 小结与反思:用二元一次方程组解应用题关键要抓住关键
词,找出已知量,未知量及等量关系列二元一次方程组求解, 最后还要检验答案是否符合实际问题.
4.(2011 年湖南常德)某城市规定:出租车起步价允许行驶 的最远路程为 3 千米,超过 3 千米的部分按每千米另收费.甲 说:“我乘这种出租车走了 11 千米,付了 17 元”;乙说:“我
第2课时 二元一次方程(组)
1.会解简单的二元一次方程组. 2.会根据具体问题中的数量关系列出方程组.
2009-2011 年广东省中考题型及分值分布 年份 2009 2010 2011 试题类型 知识点
分值(分)
1.二元一次方程(组)
两个 (1)二元一次方程:含有_____未知数,并且所含未知数的 1 项的次数都是____的整式方程. 一次 (2)二元一次方程组:含有两个未知数的两个_______方程 所组成的一组方程.

《二元一次方程组》专题复习课件

《二元一次方程组》专题复习课件

二、有关概念
1.二元一次方程:通过化简后,只有两个未知数,并 且所含未知数的项的次数都是1,系数都不是0的 整式方程,叫做二元一次方程.
2.二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值 相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
3.二元一次方程组:由两个一次方程组成,共有两 个未知数的方程组,叫做二元一次方程组.
6.方程组32xx53yy kk 2中,x与y的和12, 求k的值.
解法1:解这个方程组,得 依题意:x+y=12
x y
2k 4k
6
所以(2k-6) +(4-k)=12
解得:K=14
解法2:根据题意,得
2x
3
x
3y 5y
k k
2
解这个方程组,得k=14 x y 1 2
四.列二元一次方程组解应用题 专题训练:
1 a 1 0 , b3 0 2 a 2 , b 3 把a 2 , b 3代入方程组

2x 3y 1 x 3y 5
解之大家得 好
x 2 y 1
11
4.若点P(x-y,3x+y)与点Q(-1,-5)关于X轴对 称,则x+y=______.3
5.已知|2x+3y+5|+(3x+2Y-25)2=0, 则x-y=___-_3_0_.
设: 设未知数. 列: 根据等量关系,列出方程组. 解: 解方程组,求出未知数. 答: 检验所求出未知数是否符合题意,写出答案.
二元一次方程和一次 函数的图象的关系
二元一次方程组和一 次函数的图象的关系
以二元一次方程的解为坐标的点都 在对应的函数图象上.
一次函数图象上的点的坐标都适合 对应的二元一次方程.

教学课件:第七章二元一次方程组复习ppt课件

教学课件:第七章二元一次方程组复习ppt课件

在实际应用中,应根据方程组 的特征选择合适的转化技巧。
方程组的几何解释
通过几何图形解释二元一次方程组的解,能够直观地理解方程组的含义 和求解过程。
例如,对于形如 (ax + by = c) 的直线方程,其解可以解释为直线与坐标 轴的交点;对于形如 (x^2 + y^2 = r^2) 的圆方程,其解可以解释为圆 与坐标轴的交点或切点。
05 复习总结与展望
本章复习要点总结
知识点梳理 掌握二元一次方程组的定义、解法及其应用。
理解方程组解的判定定理和求解步骤。
本章复习要点总结
掌握消元法和代入法两种基本解法。 例题解析
通过典型例题的解析,加深对二元一次方程组解法的理解。
本章复习要点总结
• 掌握不同类型方程组的解法,如线性方程组、非线性方程 组等。
本章复习要点总结
解题技巧
掌握方程组的求解技巧,如合并同类项、消元法、 代入法等。 学会运用数形结合思想解决方程组问题。
学习方法与建议
学习方法
01
积极参与课堂讨论,与同学交流学习心得 和解题经验。
03
02
注重理论与实践相结合,通过实际问题的解 决加深对二元一次方程组的理解。
04
学习建议
对于难以理解的解法,可以尝试通过多种 方法进行求解,提高解题能力。
通过几何解释,可以更好地理解方程组的解在实际问题中的应用,提高 解题能力。
04 综合练习与提高
基础练习题
总结词:巩固基础
详细描述:基础练习题主要针对二元一次方程组的基本概念和解题方法进行巩固 ,包括方程组的建立、消元法、代入法等基本技巧。这些题目难度较低,适合所 有学生练习。
进阶练习题
总结词:拓展思维

二元一次方程组复习通用课件

二元一次方程组复习通用课件

方程组的解集
解集总结
二元一次方程组的解集是所有满 足方程组条件的 $(x, y)$ 的集合。
具体描述
解集可以是一个点、一条直线或 一个平面区域。解集的具体形式 取决于方程组的系数和常数项。
PART 02
二元一次方程组的解法
代入法
总结词
通过将一个方程中的一个变量表示为另一个变量的函数,将二元一次方程组转化 为一元一次方程进行求解。
详细描述
代入法的基本步骤是先从二元一次方程组中消去一个变量,将其表示为另一个变 量的函数,然后将这个函数代入另一个方程中,得到一个关于一个变量的方程, 最后解这个一元一次方程得到解。
消元法
总结词
通过对方程组中的两个方程进行加减 或乘除运算,消去其中一个变量,将 二元一次方程组转化为一元一次方程 进行求解。
PART 04
二元一次方程组的变式与 拓展
方程组中未知数的增减
总结词
未知数的增减会影响方程组的解的数量和性质。
详细描述
当方程组中未知数的数量增加或减少时,方程组的解的数量和性质可能会发生变化。例如,二元一次方程组有唯 一解,当加入一个新的未知数后,可能变为无穷多解或无解。
方程组中系数的变化
总结词
2023 WORK SUMMARY
二元一次方程组复习 通用课件
REPORTING
CATALOGUE
• 二元一次方程组的定义与性质 • 二元一次方程组的解法 • 二元一次方程组的应用 • 二元一次方程组的变式与拓展 • 二元一次方程组的解题技巧与注意事项
PART 01
二元一次方程组的定义与 性质
定 运算消去二元一次方程组中的一个变 量,将其转化为一个一元一次方程, 然后解这个一元一次方程得到解。

二元一次方程组复习课件ppt

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迭代法
总结词
通过不断迭代逼近的方式来求解二元一次方程组的近似 解
详细描述
迭代法是一种求解二元一次方程组的近似解的方法,其 基本思路是通过不断迭代逼近的方式来求解二元一次方 程组的近似解。这种方法的关键是选择合适的迭代公式 和迭代初始值,同时要注意迭代过程中的收敛性问题。 迭代法在一些特定情况下可以求解非线性方程组,但在 一般情况下,其求解效率和准确度不如前三种方法。
05
解二元一次方程组的软件工具
MathWorks MATLAB
MATLAB是一款由MathWorks公司出品的商业数学软件,用于算法开发、数据 可视化、数据分析以及数值计算。
MATLAB可以用来求解线性方程组,其中包括二元一次方程组,同时它也提供了 丰富的工具箱用于高效地解决特定问题。
Apache POI
2
方程组中每个方程至少包含两个未知数,且每 个方程都是一次方程,即未知数的次数为1。
3
二元一次方程组常常用于解决各种实际问题中 的数量关系问题。
二元一次方程组解法的发展历程
01
二元一次方程组解法的发展历程:解二元一次方程组可以追溯到古代数学,其 发展历程非常悠久。
02
古代数学家们通过各种方法和技巧来求解二元一次方程组,如唐代数学家李冶 的“天元术”和元代数学家朱世杰的“四元术”等。
加减消元法
总结词
通过两个方程式之间的加减运算,消去其 中一个未知数,从而将二元一次方程组转 化为一元一次方程组
详细描述
加减消元法是求解二元一次方程组的另一 种常用方法,其基本思路是通过两个方程 式之间的加减运算,消去其中一个未知数 ,从而将二元一次方程组转化为一元一次 方程组。这种方法的关键是选择合适的两 个方程式进行加减运算,同时要注意加减 过程中不要出现增解或漏解的情况。

二元一次方程组复习课件

二元一次方程组复习课件

利用二元一面积和周长的计算
在几何问题中,经常需要求解图 形的面积和周长,通过建立二元 一次方程组可以方便地解决这类 问题。
角度和长度的关系
在几何图形中,角度和长度之间 存在一定的关系,通过二元一次 方程组可以表示并求解这些关系 。
实际应用问题
• 适用范围:适用于需要求解高阶线性方程组或需要利用矩阵性质进行优化的情况。 • 注意事项:矩阵法需要较高的数学基础和计算能力,同时需要注意矩阵运算的准确性和规范性。
03
二元一次方程组的应用
代数问题
01
代数方程组的求解
02
代数式的化简
二元一次方程组是代数问题中的基础,通过消元法、代入法等方法可 以求解出未知数的值。
是相同的。
方程组的解集
03
解集的概念
所有满足二元一次方程组的 $x$ 和 $y$ 的值集合称为该方程组的解集。
解集的表示方法
解集的特性
通常用 $(x_1, y_1), (x_2, y_2), ldots$ 表 示解集中的各个解。
解集中的解是确定的,且满足方程组中所 有方程。
02
二元一次方程组的解法
确保给出的方程组是正确的,没有 遗漏或冗余的方程。
注意符号
在消元或代入过程中,注意符号的 变化,确保结果的准确性。
检验解的合法性
对于得到的解,要回代到原方程组 中进行检验,确保解是合法的。
理解实际意义
对于实际问题中的二元一次方程组 ,要理解解的实际意义,确保答案 符合实际情况。
常见错误解析
错用消元法
消元法
01
总结词:通过加减消元或乘除 消元,消除二元一次方程组中 的未知数,转化为求解一元一
次方程。

二元一次方程组解法复习课整理ppt课件

二元一次方程组解法复习课整理ppt课件

1.解二元一次方程组的基本思路:
2.解二元一次方程组
消元转化 (代入消元、加减消元)
解一元一次方程
3.数学解题中,问题中未知数的个数_等_于相等 关系的个数
4.列方程解应用题的步骤:
审题;设;列;解;检;答。
精选课件
20
作业:
1、作业本复习题 2、课后目标与评定
精选课件
21
1. 小冬和小华为了响应学校假期里”要多 读书”活动,各自购买了图书若干册,如果小 冬借给小华5册,那么两人的书相等;如果小 华借给小冬20册,那么小冬的书比小华的书 多5倍,问小冬,小华各自购买了书多少册?
么照此安排,该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多
少元?
解:设粗加工x天,精加工y天.
X + y =15
X=5
解得:
16x+6y =140
答:粗加工5天,精加工10天.
y=10
精选课件
18
获利 : 1000X16X5+2000X6X10=80000+120000=200000元
例2. 某中学组织初一同学春游,原计划租用45座客车若 干辆,但有15人没有座位;如果租用同样数量的60座客 车,则多出一辆,且其余客车恰好全满.已知45座客车用 租金为每辆220元,60座客车用租金为每辆300元,试问: (1) 初 一 年 级 人 数 是 多 少 ? 原 计 划 租 用 45 座 客 车 多 少 辆?(2)要使每个同学都有座位,怎样租用车辆更合算?
1.根据下列条件设适当的未知数,列出二元一次
方程. (1)甲、乙两数的和是10. X+Y=10。 (2)甲地的人数比乙地的人数的2倍还多70.
X=2Y+70 (3)买4支铅笔、3支圆珠笔共花了1.6元.

第八章 二元一次方程组(复习课件)年级数学下册(人教版)

第八章 二元一次方程组(复习课件)年级数学下册(人教版)
(1)
(2)
3 + = 1②
3 − 2 = 3②
3 − 4 − 2 = 5①
(3)
解:(1)把①代入②,得3(1-y)+y=1.
(2)①×2+②,得11x=33.
− 2 = 1

解这个方程,得y=1.
解这个方程,得x=3.
把y=1代入①,得x=0.
把x=3代入①,得12+y=15,y=3.
的解为

=1
− = 1
a+2b的值.
2 + = 3
=1
解:把
代入

=1
− = 1

2 + = 3①
− =1 ②
由①-②,得a+2b=2.
高频考点
高频考点二 二元一次方程的特殊解
例2. 活动课上,王老师把班级里40名学生分成若干个小组,每个小组只能
是3人或4人,则分组方案共有( C )
=2
= −1
x=6.
把x=6代入①,得18+4y=16,
1
y=- .
2
=6
所以这个方程组的解为 = − 1
2
迁移应用
【3-4】解下列方程组:
− =3

(1)
3 − 8 = 14②
3 + 4 = 16 ①
(2)
5 − 6 = 33 ②
4 + = 5 ①
(3)整理,得
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
解析:设3人小组有x个,4人小组有y个.
4
根据题意,得3x+4y=40,所以y=10- x.

人教版七年级数学下册第8章《二元一次方程组》复习课件公开课(31张)

人教版七年级数学下册第8章《二元一次方程组》复习课件公开课(31张)
把③代入①得:
把 y 11 代入③得 15

x 11 4, x 9
5
5
4(3y+4)+3y-5 =0
解得: y 11 15
x
9 5

y


11 15
2.已知 3ay+5b3x与-5a2xb2-4y是同类项,求x、y的值。
解:由已知得
y 5 2x
3x 2 4y
小明求得正确解是

y

2,小马因看错
Байду номын сангаас
系数 c
解得xy

2 3
,求
a, b, c的值.
成为有数学素养的高素质人才 拓展解题技能、提升数学思想
熟练掌握基本计算、方法
夯实基础
3.阅读下列解题过程:
解方程组 23x+17y=63①
17x+23y=57②
解:①+②,得:40x+40y=120
即:x+y=3③ ①-②,得:6x-6y=6
即:x-y=1 ④ ③+④得:2x=4 ∴x=2 ③-④得:2y=2 ∴y=1
请你运用以上 解法解方程组 2010x+2011y =201 2011x+2010y=201
∴ x=2
y=1
x y 3
1.知 y z 4 ,则 x y z 6 。
ax by 10
2.解关于x, y 的方程组 cx 7 y 4 ,小明求得正确解是
a
x

y


3 ,小马因看错系数
2
2
,b 2

人教版初中数学七年级下册第八章《二元一次方程组》复习课件 (20张PPT)

人教版初中数学七年级下册第八章《二元一次方程组》复习课件 (20张PPT)
(c) 3y + z= 4
5x2 - y = -2
(D) 3y + x = 4
已知方程 3xm-n -1- 5y m+n -7= 4 是二元 一次方程,则m+n=
已知方程 3xm-n -1- 5y m+n -7= 4 是二元
一次方程,则m+n= 8
m – n -1=1 m + n -7=1
m = 5 n=3
则x-y=_-_3_0___.
3.若两个多边形的边数之比是2:3,两个多
边形的内角和是1980°,求这两个多边形
的边数.
6和9
54.方程组
2x 3x
3y 5y
k k
2中,x与y的和为
12,求k的值.
x 2k 6 y 4 k
K=14
四.应用题:
列方程组解应用题的一般步骤: 1.审 2.设 3.列 4.解 5.答
3.二元一次方程组:由两个一次方程组成,共有两个 未知数的方程组,叫做二元一次方程组.
4.二元一次方程组的解:
使二元一次方程组的两个方程左、右两边的 值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方 程组的解.
三、方程组的解法
基本思想或思路——消元 常用方法————代入法和加减法
根据方程未知数的系数特征确定 用哪一种解法.
3.已知x=2,y=1是方程kx-y=3的 解,则k=( )
4.已知方程2x-5y=11,用含x的式子表示 y为__________用含x的式子表 y__________
考点三:二元一次方程的解法
代入消元法、加减消元法
1. 代入消元法
(1)有一个方程是:“用一个未知数的式子表示 另一个未知数”的形式.

人教版数学七年级下册8.1 二元一次方程组 课件(共26张PPT)

人教版数学七年级下册8.1 二元一次方程组 课件(共26张PPT)
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
1.经历根据实际问题列二元一次方程(组)的过程,让学生体 会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的数学模型. 2.通过复习类比一元一次方程,探究掌握二元一次方程(组) 及其解的概念. 3.培养学生的数学类比思想,感受方程组的实际应用价值.
学习重点:二元一次方程(组)以及解的概念. 学习难点:二元一次方程组的解的概念.
写出二元一次方程3x+2y=19的正整数解. 解:ቊyx==81;, ቊyx==53;, ቊxy==25.,
例3 二元一次方程组ቊxx−+yy==180, 的解是( C )
A.ቊxy==35,
B.ቊxy==111,
C.ቊyx==−91,
D.ቊxy==16..55,
下列各组值中是二元一次方程组ቊxx−+yy==35,的解的 是( C )
我们已经学习了一元一次方程,并学会了用它解 决实际问题。 一元一次方程中只含有一个未知数,下面我们来 看下这些问题含有几个未知数?
篮球比赛不仅出现在奥运赛场上,在生活中也随处可见,请 同学们看下面这个问题:在某次篮球联赛中,每场比赛都要分 出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队在10场比赛中得到 16分,那么这个队胜负场数分别是多少呢?
思考:这个问题中包含了 哪些必须同时满足的条件?
分析:胜的场数+负的场数=总场数,胜场积分+负场积分=
总积分.


合计
场数
x
y
10
积分
2x
y
16
解:设这个队胜的场数为x场,负的场数为y场. 依据题意,得x+y=10,2x+y=16.
学生活动一【一起探究】

二元一次方程组单元复习ppt

二元一次方程组单元复习ppt

单元简介
1
单元学习目标
2
3
掌握二元一次方程组的解法及解题步骤,能够求解各类二元一次方程组的解。
理解二元一次方程组的各种应用场景,掌握相关题型的解题技巧。
培养学生的数学思维和解题能力,提高数学素养。
单元基本概念简介
含有两个未知数,且未知数的次数均为1的方程。
二元一次方程
一次方程组
解方程
方程组有解
两个或两个以上的一元一次方程的组合。
求出使方程左右两边相等的未知数的值。
对于两个二元一次方程组中的每一个方程,都有实数解。
02
知识回顾
二元一次方程组的定义
由两个二元一次方程组成的方程组称为二元一次方程组。
二元一次方程组的性质
二元一次方程组中,每个方程都是一次方程,且每个方程中的未知数的次数都是一次。
二元一次方程组的定义与性质
求解二元一次方程组的方法主要有三种,分别为代入消元法、加减消元法和矩阵初等变换法。
xx年xx月xx日
二元一次方程组单元复习ppt
目录
contents
单元概述知识回顾经典例题解析常见问题及解决办法实战演练
01
单元概述
二元一次方程组是一种常见的数学模型,用于描述两个未知数之间的关系,广泛应用于各种实际问题中。
本单元复习将重点围绕二元一次方程组的解法、应用和题型等方面进行展开,帮助学生全面掌握该部分知识。
详细描述
04
常见问题及解决办法
03
忽略隐含条件
在求解方程组时,可能存在一些隐含条件,如x、y的取值范围等,忽略这些条件可能会导致求解错误。
二元一次方程组计算中常见问题
01
错误理解方程组中变量的含义

二元一次方程组复习公开课课件

二元一次方程组复习公开课课件
详细描述
性质包括消元法、代入法、加减 消元法等,这些方法可以用来求 解二元一次方程组。
二元一次方程组解的存在性
总结词
二元一次方程组可能有解,也可能无 解,这取决于方程组的系数。
详细描述
当系数满足一定条件时,二元一次方 程组有唯一解;当系数不满足一定条 件时,二元一次方程组无解或有无数 多解。
二元一次方程组的解法
代入法
总结词
通过代入消元,将二元一次方程组转化为一元一次方程求解。
详细描述
代入法是解二元一次方程组的一种常用方法。首先,选择一个方程中的未知数,用另一个未知数表示出来,然后 将其代入另一个方程中,消去一个未知数,将二元一次方程组转化为一元一次方程,最后求解得到一个未知数的 值,再代回原方程求得另一个未知数的值。
二元一次方程组的变式与扩展
含参数的二元一次方程 组
总结词
参数的引入增加了方程的复杂性和多样性, 需要灵活运用代数技巧进行求解。
详细描述
含参数的二元一次方程组中,参数可以代表 未知数、常数或函数,使得方程组的形式更 加多样。求解这类方程组时,需要先消元或 代入法化简,然后根据参数的不同取值进行 分类讨论,最后求出方程组的解。
详细描述
在求解二元一次方程组时,需要判断解是否 唯一。可以通过代入原方程或利用其他数学 方法进行验证。如果方程组有多个解,需要
特别注意解的取值范围和条件。
解的验证方法
总结词
验证解的正确性是确保解题过程无误的重要环节。
详细描述
在得到二元一次方程组的解后,需要进行验证。可以通过代入原方程或利用其他数学方 法检验解是否满足方程的条件。如果解不满足条件,需要重新审视解题过程并修正错误。
二元一次方程组复习 公开课课件
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解:(1)设能制作A工艺品x件,B工艺品y件, 由题意得 0.9x+0.4y=35
3x+y=29 解得: x=30
y=20 答:利用这些材料能制作A工艺品30件,B工艺品20 件;
(2)制作一件A型工艺品的钱数为:0.9×8+0.3×10=10.2(元), 则制作A型号的工艺品需材料的钱数为:10.2×30=306(元), 制作一件B型工艺品需要的钱数为:0.4×8+1×10=13.2(元), 则制作B型号的工艺品需材料的钱数为:13.2×20=264(元),
(2).把这个含x的代数式代入另一个方程中, 消去y,得到一个关于x的一元一次方程;
(3).解一元一次方程,求出x的值;
(4).再把求出的x的值 代入变形后的方程,求 出y的值.
用加减法解二元一次方程组的步骤:
(1).利用等式性质把一个或两个方程的两边都 乘以适当的数,变换两个方程的某一个未知数的系数, 使其绝对值相等;
2. m , n 为何值时,2x2mn y 3m2n 的 5x 2n y5是同类项。
解 : 根据同类项的定义, 有
2m n 2n 3m 2n 5
解这个方程组, 得
m 3 n 2
3、己知: 1 a 1 (b 3)2 0
2
ax 3y 1
解方程组:
x
by
5
解 :由 1 a 1 (b 3)2 0 得 2
设: 设未知数. 列: 根据等量关系,列出方程组. 解: 解方程组,求出未知数. 答: 检验所求出未知数是否符合题意,写出答案.
二元一次方程和一次 函数的图象的关系
二元一次方程组和一 次函数的图象的关系
以二元一次方程的解为坐标的点都 在对应的函数图象上.
一次函数图象上的点的坐标都适合 对应的二元一次方程.
方程组的解是对应的两条直 线的交点坐标
两条线的交点坐标是对应 的方程组的解
三、知识应用
1.下列方程组:
(1) x 6 2y x 3
(3)
x 3y 5 2x y 1
属于二元一次方程组的是( )
(2) x y 6
y
1
z
4
xy 1 0
(4)
x y
(A)只有一个 (B)只有两个 (C)只有三个 (D)四个都是
解:设甲、乙两地间的距离为S千米,规定 时间为t小时,根据题意、得方程组
s 50
t
2 5
s 75
t
2 5
例2.甲、乙二人以不变的速度在环形路上跑步, 如果同时同地出发,相向而行,每隔2分钟相遇一 次;如果同向而行,每隔6分钟相遇一次.已知甲 比乙跑得快,甲、乙每分钟各跑多少圈?
解:设甲、乙二人每分钟各跑x、y圈,根据
设:静水速度为X,水速为Y
4(X+Y)=80 ① 解得: x=2
5(X-Y)=80 ②
y=18
∴水速为2 静水速度为18
例4、一列快车长70米,慢车长80米。若两车同 向而行,快车从追上慢车到完全离开慢车所用 时间(会车时间)为20秒。两车相向而行,则 两车从相遇到离开时间为4秒,求两车每小时各 行多少千米?
二元一次方程组 回顾与思考一
阳平二中 马宝云
一.基本知识
二元一次方程
结构: 实际背景
二元一次方程及二元一次方程组
二元一次方程的一个解 二元一次方程组
求解
应用
二元一次方程组的解 解二元一次方程组 列二元一次方程组解应用题 二元一次方程与一次函数
思想 方法 解


消 元
代 入
加 减
题 图 象
消消法
员元
答:制作A、B两种型号的工艺品各需材料306元,264元
3.总量不变问题
1.近几年,国内各汽车企业展开价格大战,汽 车价格大幅下降,有些型号的汽车供不应求。 某汽车生产厂接受了一份订单,要在规定的日 期内生产一批汽车,如果每天生产35辆,则差 10辆完成任务,如果每天生产40辆,则可提 前半天完成任务,问订单要多少辆汽车,规定 日期是多少天?
若设快车每秒钟行x米,慢车每秒行y米. 根据题意填空: (1)若同向而行,经过20秒快车行驶路程比慢 车行驶路程多____米,可列方程_________.
(2)若相向而行,两车4秒钟共行驶_____米, 可列方程__________________.
(3)由以上可得方程组___________,
解得________. (4)答:
(2).把变换系数后的两个方程的两边分别相加或相 减,消去一个未知数,得一元一次方程;
(3).解这个一元一次方程,求得一个未知数的值 ;
(4).把所求的这个未知的值代入方程组中较为简 便的一个方程,求出另一个未知数,从而得到方程 的解 .
6.列二元一次方程解决实际问题的一 般步骤(应用题)
审: 审清题目中的等量关系.
1.行程问题:
1.相遇问题:甲的路程+乙的路程=总的路程 (环形跑道):甲的路程+乙的路程=一圈长
2.追及问题:快者的路程-慢者的路程=原来相距路程
(环形跑道): 快者的路程-慢者的路程=一圈长
3.顺逆问题:顺速=静速+水(风)速 逆速=静速-水(风)速
例1.某人要在规定的时间内由甲地赶往乙地, 如果他以每小时50千米的速度行驶,就会迟到 24分钟,如果他以每小时75千米的速度行驶, 就会提前24分钟 到达乙地,求甲、乙两地间的 距离.
解:设订单要辆x汽车,规定日期是y天,根据 题意得方程组 35y x 10
40( y 0.5) x
解这个方程组,得
x
y
220 6
答:订单要220辆汽车,规定日期是6天
4.销售问题:
标价×折扣=售价 售价-成本=利润 利润=成本×利润率
利润率=
利润 进价
售价 进价 进价
已知甲.乙两种商品的标价和为100元,因市场变 化,甲商品打9折,乙商品提价5﹪,调价后,甲.乙两 种商品的售价和比标价和提高了2﹪,求甲.乙两 种商品的标价各是多少?
一.基本知识
二元一次方程
结构: 实际背景
二元一次方程及二元一次方程组
二元一次方程的一个解 二元一次方程组
求解
应用
二元一次方程组的解 解二元一次方程组 列二元一次方程组解应用题 二元一次方程与一次函数
思想 方法 解


消 元
代 入
加 减
题 图 象
消消法
员元
数与 的一 关次 系函
学如逆水行舟,不进则退
4.二元一次方程组的解: 二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做二 元一次方程组的解. 5.方程组的解法
基本思想或思路——消元 常用方法————代入法和加减法 根据方程未知数的系数特征确定用哪一种解法.
用代入法解二元一次方程组的步骤:
(1). 从方程组中选一个系数比较简 单的方程,将此方程中的一个未知数,如y,用 含x的代数式表示;
题意得方程组 2(x y) 1 6(x y) 1
解得
x y
1 3 1 6
答:甲、乙二人每分钟各跑 1 、1 圈,
36
例3、 A,B两地相距80千米。一艘船从A出 发,顺水航行4小时到B,而从B出发逆水航 行5时到A,已知船顺水航行、逆水航行的速 度分别为船在水中的速度与水流速度的和与 差,求船在静水中的速度和水流速度。
6.方程组32xx
3y 5y
k k
中,x与y的和12,
2
求k的值.
解法1:解这个方程组,得 依题意:x+y=12
x 2k 6
y
4
k
所以(2k-6) +(4-k)=12
解得:K=14
解法2:根据题意,得
2x 3y 3x 5y
k k2
解这个方程组,得k=14x y 12
四.列二元一次方程组解应用题 专题训练:
1 a 1 0 , b3 0 2 a 2 , b 3 把 a 2 , b 3 代入方程组

2x 3y 1 x 3y 5
解之得
x 2
y
1
4.若点P(x-y,3x+y)与点Q(-1,-5)关于X轴对 称,则x+y=______.3
5.已知|2x+3y+5|+(3x+2Y-25)2=0, 则x-y=___-_3_0_.
解:设甲、乙两种商品的标价分别为x、y元,
根据题意,得 x y 100
9 10
x
(1
5 )y 100
100(1
2) 100
解这个方程组,得
x 20
y
80
答:甲种商品的标价是20元,乙种商品的
标价是80元.
配套问题
一张方桌由一个桌面和四个桌腿组成,如果1立 方米木料可制作方桌桌面50个,或制作桌腿300 条,现有5立方米木料,请你设计一下,用多少 木料做桌面,用多少木料做桌腿,恰好制成方 桌多少张?
数与 的一 关次 系函
二、有关概念
1.二元一次方程:通过化简后,只有两个未知数,并 且所含未知数的项的次数都是1,系数都不是0的 整式方程,叫做二元一次方程.
2.二元一次方程的解:使二元一次方程两边的值 相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
3.二元一次方程组:由两个一次方程组成,共有两 个未知数的方程组,叫做二元一次方程组.
2.图表问题
1.某学校现有甲种材料35㎏,乙种材料29㎏,制作A.B 两种型号的工艺品,用料情况如下表:
需甲种材料
需乙种材料
1件A型工艺品 1件B型工艺这些材料能制作A.B两种工艺品各多少件?
(2)若每公斤甲.乙种材料分别为8元和10元,问制作A.B两 种型号的工艺品各需材料多少钱?
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