小组计划书(案例).ppt

目标
内容
所需物资
5分钟
20
5
室
15分钟
让组员及工作员间互相认识 让组员之间有初步认识
工作员及义工自我绍
义工1名
组员自我介绍
12分钟 5分钟 13分钟
30分钟 10分钟
深化组员间之认识； 鼓励小孩更主动参与活动
让组员更清楚小组目的及内容，并澄 清他们的疑问
与组员一起订立小组规范，使他们对 小组更有归属感及承担责任 特别在小孩子方面，望能更有秩序地 参与小组聚会
商讨大食会事宜
15 分 钟
让组员表达对这次聚会的感觉，令工 作员明白他们对小组的看法和意见， 使工作员能从中改善同时，令各组员 了解到别人的感受。
邀请组员简单地说出这次聚 会的感受以及颁发“最乖乖 组员”
礼品1份
第八节 活动内容 日期及整节活动时间：8月29日15：00至16：30
个别活 动时间 30分钟
做蛋糕（只限孩子参 加。但事前不会告知 父母他们会参加什么 活动。主要希望其父 母在见到制成品时有 惊喜，并觉得孩子是 有能力的）
分享（家长） 小组是否帮助组员改 善亲子关系 日常与子女相处的情 况、对策及建议
义工 蛋糕/材料 容器蛋糕纸
30 分 钟
20
5
室
15 分 及
钟
厨
房
利用亲子合作带领游戏，增 进他们的沟通及互相支持
礼品1份，蛋 糕托盘适量塑 料叉及纸碟
第五节 活动内容 日期及整节活动时间：8月8日15：00至16：30
个 别 地 目标 活动 点 时间
内容
所需物资
30 分 20 利用亲子合作带领游戏，增加他们 自由游戏时间
钟
5
的沟通及互相支持
每个父母均要想一个游戏
室
，并带领组员玩。期间，
子女可予以辅助
45 分 钟
个别活 地
动时间
点
目标
内容
所需物资
25分钟
205 让成员体会到在不同角色（命令者/跟 游戏：瞎子走路
室
从者）的感受
椅8张、眼罩6个、 纸8张、笔16枝
50分钟
让孩子尝试与其他家长合作，使其能 够独立一些，同时可以体会到做父母 的难处 让家长尝试从子女的角度去看事物
游戏：家庭小剧场 操作：工作员将以抽签形式 将亲子重新配对，然后派一 张情境卡给他们，要求他们 将卡中情境表演出来，然后 工作员与组员讨论处理此情 境的方法及分析经验
亲子小组计划书（案例）
➢ 小组名：亲子小天地
➢ 导师：
➢ 小组工作者：
➢ 组员：
➢ 背景的阐述：策划小组的原因（略）
➢ 目标及目的：
目标：改善组员（家长及其子女）的沟通模式，以提 升亲子关系到。
目的：1、让组员认识情绪，从而引导出他们留意自 己的情绪变化及对亲子关系的影响。
2、学习聆听技巧，令孩子在沟通的过程中，更有被 尊重的感觉。
让组员表达对这次聚会的感 受，及他们对小组的看法和 意见 透过奖励，鼓励组员遵守组 内秩序以使小组程序能畅顺 进行
自由游戏时间 每个小孩均要想出一 个游戏，并带领组员 玩。期间，父母可予 以辅助
吃蛋糕及表扬孩子的 能力。另外，邀请组 员简单地说出这次聚 会的感受以及颁发 “最乖乖组员”
纸6张、笔6张 采访卡6张
10分钟
地点
205 室
目标
让亲子互相回馈，在小组 中彼此的改变或新发现， 增进彼此的沟通及期望
让组员重温小组内容
内容
父母及子女分别在纸卡上写上对 方的改变，或新发现，也可写上 鼓励或期望，写完后互相交换， 并在小组中分享。
与组员总结分享小组内容
所需物资
纸 卡 12 张 ， 颜 色笔12支
10分钟
让工作员了解组员对小组 的感受
女出外玩
第四节 活动内容 日期及整节活动时间：7月11日15：00至16：30
个别 活动 时间
地 目标 点
内容
所需物资
45 分 钟
三项 活动 同进 进行
由于工作员希望能找到一些 时间与家长作分享，所以希 望在这时安排孩子参加其他 活动
进一步了解组员对亲子关系 的看法和困难，并用集思广 益的方法去想应如何处理
让组员有合作机会，借以建立更深 的关系，以便建立互助的根基 使组员能在画中反映出对家庭的期 望，并能与现实对照，令他们察觉 理想与现实是有距离的，并想想有 何方法可将距离拉近。
游戏：甜蜜家庭 操作：工作员将6张大画纸 贴在一起，然后请组员任 意在纸上绘出心目中的理 想家庭。完成后便成一幅 大的集体创作画。最后一 起分享。
3、在活动过程中，增加双方的沟通机会及了解，从 而澄清双方的期望。
➢ 小组组员：
1、资格：6到9岁会员及其家长 2、特点：希望改善或加强亲子关系的家长
➢ 小组特征：
1、性质：身心教育小组 2、节数：八节 3、日期：7月11日至8月29日 4、时间：下午三时至四时半 5、地点： 6、人数：六对亲子（共12人）
25 分 20 让组员学会阅读非语音 游戏：有口难言
情绪
钟
5
信息
操作：分成两组，派一位组员抽取一张卡，表演 卡 8
室
该情绪让对方猜
张
30 分 钟
20 分 钟
15 分 钟
让家长们尝试学习聆听， 另一方面让孩子有机会 表达自己
游戏：在乎你的感受 操作：工作员将孩子与家长配对，然后分给孩子 一张情绪卡，并要求他们说出最近一件有牵涉该 情绪的事，期间不可说出该情绪。家长只可听， 不可出出声，在孩子说完后，要猜孩子抽了哪一 张情绪卡。
画 纸 12 张 、 彩 笔 6 盒、剪刀6把、
第二节 活动内容 日期及整节活动时间：7月18日15：00至16：30
个 别 地 目标 活动 点 时间
内容
所需物资
5分钟
20 提 供 机 会 工作员及义工自我介绍；
大画纸6张
5
让 亲 子 ， 先将六幅图画分派给小孩，但不让父母看到， 白板笔6张
室 增加默契
请组员分享参与小组的感受
纸6张、笔6张、 采访卡6张
30分钟 30分钟
评估小组成效 工作员与所有组员同欢
做组后问卷 大食会
问卷 食物
所需资源：
1、人手：工作员1名，义工2名 2、财政预算（略） 3、物资（略）
预料中的问题和应变计划
预计困难
应付办法
1、招募不到足够的参加者
亲自致电给招募对象宣传 要求同事帮助，找寻一些他们熟悉而又是招募对象的会员参加。
大画纸6张 颜色笔6盒
15 分 钟
让组员表达对这次聚会的感受。通 过奖励，鼓励组员遵守组内秩序以 使小组秩序能畅顺进行
邀请组员简单地说出这次 聚会的感受以及颁发“最 乖乖组员”
礼品1份
第六节 活动内容 日期及整节活动时间：8月15日15：00至16：30
个 别 地 目标 活动 点 时间
内容
所需 物资
个 别 地 目标 活动 点 时间
内容
所需物资
25 分 20 让组员知道家人如何理解自己，从而 请组员分享上周一件令家人 义工1名
钟
5
觉察自己对家人的影响
有情绪反应的事
室
20 分 钟
通过游戏增进亲子沟通及令他们知道 良好的亲子关系的主要元素
游戏：心意步步通 操作：与飞行棋大同小异
10 分 钟
为下节的大食会做准备
• 2、在小组最后一节，各组的分享及意见。 • 3、从出席率及参与，投入程度作评估。 • 4、透过与组员的倾谈来知道他们对小组的感
受及意见。
➢ 招募方法：
1、青少年活动中心张贴海报和发放宣传单
2、小组工作者致电或登门邀请符合条件的招募对 象。
3、联系社区，由社区工作人员推荐符合条件的招 募对象。
第一节 活动内容（说明：在内容和所需物资之间增加“分享要点”一列）
日期及整节活动时间：7月11日15：00至16：30
个别活 地 动时间 点
情境卡6对（见附 录）
15分钟
让组员表达对这次聚会的感受 透过奖励，鼓励组员遵守组内秩序以 使小组程序能畅顺进行
要求成员简单说出这次聚会 的感受以及颁发“最乖乖组 员奖”
礼品1份
附录：家庭小剧场情境
➢ ——测验成绩差，父母不满 ➢ ——子女经常要求父母买玩具，帮遭
拒绝 ➢ ——子女抢着看电视，不肯做功课 ➢ ——子女与兄弟姐妹吵架 ➢ ——子女不肯吃饭，只吃零食 ➢ ——父母因为工作忙而没有时间带子
让组员分享表达情绪的 方法及困难
组员一起讨论刚才的经验并联系日常生活作出分 享及讨论
情绪 卡8 张
让组员表达对这次聚会 的感觉，令工作员明白 他们对小组的看法和意 见，使工作员能从中改 善同时，令各组员了解 到别人的感受。
邀请组员简单地说出这次聚会的感受以及颁发 “最乖乖组员”
礼品 1份
第七节 活动内容 日期及整节活动时间：8月22日15：00至16：30
2、工作员未能同时兼顾到组内 家长和孩子
邀请义工协助，并在事前与他们作详细指示及分工，以便互相配合。 在组前面谈及小组初段尽快掌握各组员的性格及所关注的事物
3、孩子跟不上进度
教材尽量精简及吸引 经常关注他们，并鼓励他们发问 鼓励家长从旁协助
评估方法链接
• 1、在小组前面谈及小组最后一节时，组员将 被安排完成同一份问卷，以此比较他们在参 加小组前后与对方的沟通模式和技巧有否改 变。
鼓励亲子间互相表达心意
让组员表达对这次聚会的感觉，令工 作员明白他们对小组的看法和意见， 使工作员能从中改善同时，令各组员 了解到别人的感受。
游戏——小记者大新闻 介绍小组目的及内容 与组员一起订立小组规范
“真情卡创作大赛” 邀请组员简单地说出对这 次聚会的感受及意见
纸6张、笔6张 采访卡6张
大画纸1张 笔13支
之后小孩描述图画，要父母单靠这些提示画出 图画6幅
图画，看谁画得和原画最相似
25 分 钟
20 分 钟
让孩子尝 试多些表 达自己
游戏：理想爸妈/宝贝
游戏：纸飞机大赛
父母、孩子各画 图1张
25 分 钟
5分钟
澄清亲子 间的期望
游戏：心声话你知
让组员分享对这次聚会的感受以及颁发“最乖 乖组员”
礼品1份
第三节 活动内容 日期及整节活动时间：7月25日15：00至16：30