中考语文记叙文阅读理解10大高频考点突破与专题训练

语文记叙文阅读10大高频考点专题训练

记叙文阅读

能够在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵等。

高频考点一：理解标题的含义，体会标题的妙

处

考点解读

标题是文章的“眼睛”。叙事、写景、抒怀类文章的标题往往具有深刻的含义,或者隐含多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,有助于领悟作品的思想内涵、理清文章的写作思路。因此,对标题的理解、分析就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了中考阅读的一个重要考点。

命题形式

1.某个题目的含义是什么?

2.本文以……为题目有何妙处

3.给文章加题目或换题目。

答题技巧

一、如何理解标含义

1.分析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义。

2.分析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感理解标题的含义。

3.分析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。

4.分析背景、线索。有些文章,我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感。这样的文章,在理解文章标题时,可以通过分析文章背景或线索来分析标题揭示的思想内容。

二、如何分析标的作用

标题的作用主要有以下几点：

1.表明写作对象,如《藤野先生》。

2.概括(关联)主要情节,如《从百草园到三味书屋》。

3.贯串全文(行文线索),如《背影》。

4.露情感主旨。5制造悬念,激发读者兴趣。

总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯串全文的线索作用。

三、如何给文章取个合适的标题。

要给文章取一个合适的标题不妨从标题的作用入手以贯串文章的线索为题,以写作对象(即关键的人、物)为题,以文章的主旨为题,以主要情节为题等。另外,在拟标题时一定要注意标题的特点,要紧扣文本,言简意赅。

课文示例

《散步》题目的含义：指出下文所写的是“散步”这件事情。

《散步》题目的作用：以散步这样一件小事来吸引读者。散步是整个文章的中心事件,是凝聚亲情的纽带,还是全文的线索,把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来。标题语言凝练,感情丰富,给人以温馨的感觉。

体验中考

本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处?请简要分析

解答：①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背涌这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。

④意地揭示了文章的主旨:面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。(答出任意两点,意思对即可。若有其他答案,言之成理,也可酌情给分)

答题模板

题型模板

A.标题的含义是什么？模板1：表面意义+深层意义

B.文章以“......”为题，有何作用？模板2：吸引读者注意；明确写作内容；揭示文章主题；点明文章写作思路。

C.文章标题中的“××”（词语）有哪些含义？模板3：加点的词语，指......（表面意思），也指......

D.你是如何理解标题的？模板4：标题（......）主要有两（三、四.....）层意思：一是......二是......（三是......四是.....）

E.拟写标题，或补全标题。

模板5：找文章的线索或中心，可能是

核心人物、核心事件、核心事物、作

者情感。

高频考点二：理解重点词句，品味语言特点

考点解读

记叙文中的重点词语,是指文中那些准确、生动极富表现力,能够突出

人物形象和表现事物特征,或是有特殊含义和表达效果的词语。重点语句

是指能够提示和概括文章段意或中心,内涵丰富对全文的内容和结构有重

要作用,或在写景状物、刻画人物和议论打情方面有画龙点睛作用的句子

正确分析和理解重点词句,有助于我们更好地把握文章内容和主旨。

命题形式

1.如何理解“××”(加点词语)的含义？

2.“××”(加点词语)有什么表达作用(效果）？

3.理解“××”(画线句子)的含意。

4.“××”(画线句子)有什么表达效果?/从“××”角度赏析“××”(画线句子)。

答题技巧

1.理解重点词语含义。

(1)要理解词语的本义。词语的语境义总是在词语本义的基础上,通过引申、形容、比喻等产生出来的。因此理解了这个词语的本义,就可以借助具体的语境来推断其临时义了。

(2)要分析语境义。通过分析语境的意义,便于理解词语的临时义。

(3)要整体去感知。词语置于特定语句或语境,通常与作品的整体内容和作者的思想感情、观点态度相一致。因此,分析词语的临时义,要做到词不离段,段不离篇”。可以根据上下文,把握文章的整体内容,括文章的思想倾向,推断这个词语的具体含义。

2.分析词语的表达效果。

分析词语在文中的表达效果应注意“四联系”：

(1)联系本词(对本词语的含义进行解说);

(2)联系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么内容）

(3)联系文章的中心与作者的感情态度;

(4)联系特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)

同时还要注意词语的特殊性:运用了该词语的比喻义(要搞清其比喻的对象,即本体)、引义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义、色彩义(褒贬互换)。

二、重点句了尝析

重点句子是指:①点明题旨的句子;②描写、议论抒情的句子;③总结全文的句子;④引用的句子;⑤起承转合的句子;⑥反复出现的句子。

1.理解句子含义

“句不离篇”是理解句意的原则,也是准确理解句意的切入点。对文中任何一个句子的理解,都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的。准确理解句意,一般有以下四种方法：

(1)瞻前顾后,审读语境。通过对具体句子前后句含意的分析,来弄清所问语句的含意

(2)把握中心,整体领悟。一般来说,需要我们去理解的句子,有的是针对全文说的,这就需要我们从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的依托。