2019-2020小学图书馆工作计划
中小学图书馆工作计划6篇
中小学图书馆工作方案中小学图书馆工作方案精选6篇〔一〕中小学图书馆作为学校教育资的重要组成局部，在学生成长中发挥着不可替代的作用。
为了更好地推动中小学图书馆工作，制定一份合理、实在可行的工作方案显得尤为重要。
本文将针对中小学图书馆工作方案的制定进展详细阐述，以期为广阔图书馆工作者提供一些有益的参考。
制定图书馆工作方案的第一步是明确工作目的。
目的不仅要明确详细，而且还要合理可行。
根据中小学图书馆的特点，工作目的可以分为以下几个方面：1.提升图书馆藏书的质量中小学图书馆的根本职能是为学生提供优质的阅读资。
因此，提升图书馆所的书籍的质量是非常重要的一个目的。
可以采用一些方法来实现这个目的，例如增加图书订购量、扩大馆藏范围、更新图书品类等。
2.丰富图书馆效劳的形式在学生阅读的过程中，各种形式的效劳都可以使学生更好地掌握知识，进步阅读才能。
因此，进步效劳品质、丰富效劳形式也是一个必需要实现的目的。
3.进步老师图书馆利用率老师是中小学图书馆实在可以配合的资。
进步图书馆利用率，促进老师阅读活动，可以促进学生阅读素养提升。
4.提升图书馆阅读活动品质阅读活动是学校图书馆本质的工作内容之一。
因此，提升图书馆阅读活动品质也是一个非常重要的目的。
可以通过不断革新阅读形式，弥补中小学生无限想象力的缺失，进步其文化素养和个人魅力。
制定好目的之后，就可以考虑施行方案。
中小学图书馆的工作内容相对繁杂，因此，需要尽可能详细地制定施行方案，包括下述几个方面：1.藏书管理方案合理的图书采购、分类、整理和借阅管理等是保证馆内藏书管理良好的前提。
因此，需要制定一份适宜的藏书管理方案。
2.效劳施行方案在中小学图书馆，效劳形式多种多样。
进步效劳品质，需要从各方面入手，例如增加阅读推广宣传、增设阅览室、组织阅读交流活动等。
3.老师效劳方案进步老师图书馆利用率是一个亟需注意的问题。
设立老师阅览室、分类推荐图书、安排专才辅导等都是较好的途径。
4.阅读推广方案阅读推广是交融了绝大多数学生的聚集点。
2019-2020第二学期小学图书室工作计划
2019-2020第二学期小学图书室工作计划一、指导思想：以“营造书香校园”入手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设。
二、主要目标任务：在新的一学年中，必须加强学校图书管理工作，切实实行微机管理。
图书管理员能熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
同时根据区教技室有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅。
要进一步规范借归制度，对师生借阅图书，到归还日期未还的，要主动催还。
对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。
学期结束时，要全面整理藏书，并将情况上报学校领导。
三、具体工作安排：1. 积极参加上级组织的专业培训，不断提高管理员的业务水平。
特别是做好新学期学生换岗人员的培训，使他们更快更好地熟悉新环境、适应新岗位。
2、开学初做好教师教学用书的发放，及图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。
图书室全天候开放。
整理假期堆积的报刊杂志，发放到老师、学生手中。
3、认真及时做好新书编码、上架工作，使更多的新书能给师生传阅，认真做好新书介绍及旧书剔旧修补工作。
4、学生图书管理员继续做好本学期的图书工作。
5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。
学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。
6、学生图书室全天开放。
中年级以上学生人均每学期借书不少于10本。
学生进阅览室每周不少于一次，班级图书角每学期每班借书200册。
7、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
小学图书管理员工作计划(3篇)
小学图书管理员工作计划(3篇)第一篇: 小学图书管理员工作计划我作为学校图书室管理员之一的工作已经一个年头了。
从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。
这年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。
因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。
图书的整理，以及规范的归类，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。
工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通。
同时，我也十分注重规范服务，耐心的回答每位学生的询问，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的学生，为尽量发挥书刊的资料作用。
我平时注意倾听师生的意见，平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务师生，力求把工作做得更实，更好。
第二篇: 小学图书管理员工作计划 20***年，图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。
在图书馆领导的正确带领下，在全体同事的帮助支持下，本人认真学习图书管理的相关理论知识，积极履行岗位职责，较好地完成了本职工作并使自身业务能力和综合素质得到提高。
小学图书馆工作计划模板（五篇）
小学图书馆工作计划模板一、指导思想以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。
学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。
教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。
学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。
图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。
我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。
在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3、制度化的学生管理员队伍。
图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
中小学图书馆工作计划（四篇）
中小学图书馆工作计划学校图书馆是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。
我校图书馆充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。
现将这一学期的工作情况作个简要的总结：一、严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。
1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。
开学初，图书馆组织初一、初二图书志愿者进行岗前培训，学习《中图法》及各项规章制度。
2、本学期全校有接近八百名学生。
图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午11：40-12：40是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。
据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。
3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4、定期召开学生图管志愿者会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5、我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期共购进图书万多册。
并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。
努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、学校图书馆是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。
馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。
只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。
根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
2024年小学图书馆工作计划范文（七篇）
2024年小学图书馆工作计划范文一、指导思想依据教育部《中小学图书室规程（修订）》及学校工作总体要求，本学期图书室工作将深入领会新时期对学校图书室工作的新期待，进一步提升对学校图书室重要性的认识，充分发挥其在教育教学和素质教育中的积极作用，优化图书资源配置，提升管理效能，确保图书室工作更加科学化、规范化，紧密围绕学校工作计划，增强图书室的育人功能。
二、工作目标1. 增添新书，优化藏书结构，确保藏书品种与数量更加合理。
2. 通过多种宣传渠道及丰富的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，引导师生及家长形成热爱阅读、选择好书、珍惜书籍的良好习惯。
3. 完善图书开放与借阅制度，提高图书利用率，充分发挥图书室的辅助教学与服务功能。
三、工作措施1. 调整藏书结构，针对师生学习需求，精选参考书目。
采购图书时，应兼顾思想政治教育、学科教学需求及学生课余生活拓展、美育德育普及等多方面因素。
教师用书则需关注教育新理念、教育心理学及学科发展动态，确保藏书既与学校教学内容相衔接，又是对其内容的延伸与拓展。
2. 实行全开架借阅方式，方便师生借阅，提高图书利用率，践行以读者为中心的服务理念。
3. 建立稳定的学生管理员队伍，通过选拔与培训，形成一支协助图书室日常管理的学生力量，完善相关管理制度。
4. 开展形式多样的图书宣传活动，如黑板报、橱窗展示、专题讲座、讨论会、故事会等，丰富校园文化生活，激发师生阅读兴趣。
整理活动成果，如学生征文精品集，进行交流或发表。
5. 深入了解读者需求，提供个性化服务。
针对小学生年龄特点及教师教学任务需求，图书室管理员需扮演好教育引导者、朋友及服务者的多重角色，为师生推荐适合的图书资源，助力其全面发展。
四、工作安排（月份具体安排需根据实际情况填写，以下为示例框架）____月份：1. 分发师生用书，统计并调整图书余额。
2. 组建班级图书管理员队伍，开展培训工作。
3. 制定学生借阅时间表，安排管理员值日。
4. 开展入馆教育，介绍图书室规章制度及借阅流程。
2024学年第二学期小学图书馆工作计划
2024学年第二学期小学图书馆工作计划一、目标设定本学期小学图书馆的工作目标是提供优质的图书资源和服务，激发师生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的信息素养和自主阅读能力。
二、图书采购与整理1.根据学校教学计划和师生需求，制定采购计划，增加适合本学期学习主题和学生年龄段的图书品种和数量。
2.组织图书整理工作，对新采购的图书进行分类、编号和整理，确保图书馆资源的有效管理。
三、阅读推广活动1.举办读书分享会，邀请有阅读经验的老师、家长和学生分享他们最喜爱的图书和阅读心得，鼓励广大师生积极参与阅读。
2.开展主题阅读活动，如世界读书日、六一儿童节、中秋节等，组织读书比赛、故事会、书法展和图书推介等，增加师生的阅读兴趣和参与度。
3.利用图书馆展示窗口，每周推荐一本优秀图书，配合推荐图书的海报和书评，引导师生选择优秀图书。
4.组织阅读小组活动，每个班级选出一本图书，师生一起阅读、讨论和分享，增强读书的快乐和互动性。
四、数字资源建设与利用1.推广数字阅读平台，为师生提供电子书籍和在线阅读服务，推荐适合学生阅读的电子书籍。
2.组织师生参加在线阅读讲座和培训，提高师生的信息素养和网络阅读能力。
3.利用学校网站和学生广播站等媒介，定期发布数字资源的推介和阅读指导。
五、阅读环境改善1.维护图书馆的卫生和秩序，定期清理图书架和桌椅，增加阅读空间的整洁和舒适度。
2.增加图书馆的座位和阅读区域，提供更多的阅读空间和环境。
3.营造良好的阅读氛围，定期更换展示台、宣传栏的展示内容，鼓励师生分享阅读心得、作品和手绘海报。
六、与家长的合作1.举办家长阅读讲座和家庭阅读活动，邀请专家和作者为家长讲解阅读指导和方法。
2.组织家长参观图书馆，让家长了解图书馆的资源和服务，鼓励家长积极引导孩子的阅读。
3.建立家校阅读沟通平台，定期向家长发送图书馆的最新动态和推荐书目，与家长分享阅读心得和经验。
七、评估与反馈1.定期进行师生对图书馆的满意度调查，了解他们对图书馆资源和服务的评价，及时调整和改进工作。
小学图书馆个人工作计划
小学图书馆工作计划一、工作目标2.提高图书馆藏书质量，丰富学生阅读资源，满足学生的阅读需求。
3.提高图书馆管理水平，提高图书馆服务质量和效率。
4.促进图书馆与教育教学的融合，发挥图书馆在教育教学中的重要作用。
二、工作要点1.藏书建设（1）根据学校教育教学需求，定期采购新书，丰富图书馆藏书种类。
（2）注重藏书质量，选择适合小学生阅读的图书，注重图书的趣味性、知识性、教育性。
（3）定期对藏书进行清理、整理，确保藏书的新鲜度和适宜性。
2.阅读推广（1）开展阅读宣传活动，提高学生的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。
（2）举办阅读节、读书分享会等活动，引导学生积极参与阅读，分享阅读心得。
（3）结合教育教学内容，引导学生阅读相关书籍，提高学生的阅读效果。
3.服务优化（1）提高图书馆开放时间，确保学生有充足的阅读时间。
（2）提升图书馆环境，营造舒适、温馨的阅读氛围。
（3）加强图书馆管理，提高图书借阅、归还等流程的效率。
4.教育教学支持（1）配合教师开展阅读教学，提供阅读材料，支持阅读课的开展。
（2）协助教师开展课外活动，提供相关书籍，支持学生的研究性学习。
（3）结合学校教育教学计划，为学生提供有针对性的阅读推荐。
三、工作措施1.加强图书馆队伍建设，提高图书馆工作人员的业务水平和服务能力。
2.加强图书馆与各学科教师的沟通与合作，共同推进阅读教育工作。
4.鼓励学生参与图书馆管理，培养学生的自主管理能力。
四、工作预期1.学生的阅读兴趣得到提高，阅读习惯逐渐养成。
2.图书馆藏书质量得到提升，藏书结构更加合理。
3.图书馆服务水平得到提高，满足学生的阅读需求。
4.图书馆在教育教学中的作用得到充分发挥，促进学生全面发展。
五、工作时间1.藏书建设：每学期进行一次新书采购和藏书整理。
2.阅读推广：每月开展一次阅读宣传活动，每学期举办一次阅读节或读书分享会。
3.服务优化：每周对图书馆环境进行一次检查和维护，确保图书馆开放时间充足。
4.教育教学支持：每学期与各学科教师沟通一次，了解教育教学需求，提供相关服务。
2024年小学图书室的管理工作计划（四篇）
2024年小学图书室的管理工作计划图书室工作计划一、工作理念以全面服务师生为宗旨，树立以用户需求为导向的工作理念，充分利用现有图书资源，努力开创阅读新篇章，激发师生的阅读兴趣，提升校园文化氛围。
二、关键任务1. 全面配合学校活动，提供高效服务。
2. 开展多元化的阅读推广活动，引导读者充分利用图书馆资源。
3. 持续更新图书，满足师生求知需求，确保新书的分类、编目和上架工作准确无误。
4. 利用图书馆平台和展示窗口，推荐新书，激发阅读热情。
5. 完善图书馆管理，营造良好的阅读环境。
三、具体措施1. 优化管理制度，确保图书馆日常工作的规范运行，创造良好的阅读氛围。
2. 严格图书采购和管理，确保文献资料的质量，发挥其教育功能。
3. 加强流通管理，实施班级定期借阅制度，提高图书流通效率。
4. 加强阅读指导，引导学生选择有益书籍，教授有效的阅读方法，鼓励学生做读书笔记和写读后感。
5. 定期组织读书活动，如手抄报比赛、书法比赛、征文比赛等，丰富校园文化生活。
6. 根据实际情况，结合学校发展目标，制定并调整工作计划，及时总结经验，改进工作。
7. 定期对学生进行破损图书的修复培训，培养他们爱护图书的意识。
8. 提升教师阅览室设施，满足教师教学研究需求，确保资源配备齐全。
四、目标愿景致力于构建现代化、人性化的图书馆环境，为学校实施素质教育、推进课程改革提供有力支持。
通过不断优化服务，提升图书室的吸引力和影响力，使之成为校园内不可或缺的知识宝库和文化交流中心。
2024年小学图书室的管理工作计划（二）新学期伊始，为优化图书管理，提升服务质量，图书管理员需深化专业知识与管理技能，以高效支撑教育教学工作。
我们将紧抓图书室的“建设、配置、管理、利用”四大环节，强化管理与建设，充分发挥图书室在教育教学中的独特育人功能，助力培养具备创新意识与能力的优秀人才，进一步推动素质教育的发展。
一、指导思想本学期，图书室工作将以____和____为引领，严格遵循《中小学图书馆（室）规程》，深刻把握基础教育信息化及教育技术装备工作在新时代的新要求，确保图书室工作与时俱进，适应信息时代的发展。
小学图书馆工作计划
小学图书馆工作计划一、背景介绍。
小学图书馆是学校的重要组成部分，它不仅是学生学习的场所，更是培养学生阅读兴趣和提升综合素质的重要平台。
因此，制定一份科学合理的小学图书馆工作计划，对于提高图书馆的管理水平，丰富图书馆资源，激发学生阅读兴趣具有重要意义。
二、工作目标。
1. 提高图书馆的管理水平，提供更加优质的服务；2. 丰富图书馆的藏书资源，满足学生的阅读需求；3. 激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。
三、具体工作计划。
1. 定期清点图书馆藏书，建立图书档案，确保图书馆资源的准确性和完整性；2. 定期举办图书馆读书活动，如读书分享会、阅读推广周等，激发学生的阅读兴趣；3. 配备专业的图书馆管理员，提供更加专业化的图书借阅和咨询服务；4. 定期更新图书馆的书目，引进一些新的、有趣的图书，满足学生的阅读需求；5. 建立学生阅读档案，记录学生的阅读情况和阅读成长，激励学生多读好书；6. 加强对学生的阅读指导，定期开展阅读推广活动，培养学生良好的阅读习惯；7. 定期组织学生参加图书馆知识竞赛，提升学生的阅读能力和文学素养。
四、工作措施。
1. 组织图书馆工作人员进行专业培训，提高图书馆管理水平；2. 加强与出版社、图书馆等机构的合作，引进优质图书资源；3. 制定图书馆工作制度，明确图书馆工作人员的职责和工作流程；4. 加强图书馆管理，提高图书的利用率，确保图书馆资源的充分利用；5. 建立图书馆工作评估机制，定期对图书馆的工作进行评估和总结，及时调整工作方向。
五、工作成效。
1. 图书馆的借阅率和利用率明显提高；2. 学生的阅读兴趣和阅读能力得到提升；3. 图书馆的管理水平和服务质量得到了明显的提高。
六、总结。
通过制定这份小学图书馆工作计划，我们将更好地提高图书馆的管理水平，丰富图书馆资源，激发学生阅读兴趣，为学生的健康成长和全面发展提供更好的阅读环境和服务。
希望全体工作人员能够积极配合，共同努力，为小学图书馆的发展贡献自己的力量。
小学图书馆年度工作计划
小学图书馆年度工作计划目录一、工作背景二、工作目标1. 提高图书馆的服务水平2. 增加阅读活动的丰富性和多样性3. 建立良好的读者关系4. 完善图书馆管理与运营体系三、重点工作1. 定期组织阅读推广活动2. 加强读者教育3. 扩充馆藏和提高图书更新速度4. 提高图书借阅率的措施5. 加强图书馆管理的各项工作四、工作计划安排五、工作风险与对策六、工作总结一、工作背景小学图书馆是学校教育的重要组成部分，为学生提供了广泛的阅读资源，为他们的知识和兴趣发展提供了有力的支持。
因此，加强小学图书馆的发展，提高服务水平，对学生的学习和成长具有非常重要的意义。
二、工作目标1. 提高图书馆的服务水平：包括提供优质的图书馆服务、便捷的借还流程、舒适的阅读环境等。
2. 增加阅读活动的丰富性和多样性：组织丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
3. 建立良好的读者关系：与学生、教师和家长建立良好的互动关系，了解他们的需求，为他们提供满意的图书馆服务。
4. 完善图书馆管理与运营体系：建立科学的图书采购、分类、编目和借阅流程，保障图书馆的正常运作。
三、重点工作1. 定期组织阅读推广活动a. 开展主题阅读活动：例如世界读书日、图书节等，为学生提供特色的阅读体验。
b. 举办读书分享会：邀请学生、教师和作家等分享自己的阅读心得和体会。
c. 组织亲子阅读活动：鼓励家长陪同孩子一同阅读，提升家庭阅读氛围。
2. 加强读者教育a. 开展阅读指导培训：培养学生正确的阅读方法和阅读习惯，提高阅读理解能力。
b. 组织读者素养培养活动：开展阅读比赛、写作比赛等，激发学生的写作兴趣。
3. 扩充馆藏和提高图书更新速度a. 加强图书采购工作：根据学生的需求和读者反馈，选购适合小学生阅读的图书。
b. 定期清理不合适的图书：及时剔除年久失修和内容不符合要求的图书，保持馆藏的新鲜和高质量。
4. 提高图书借阅率的措施a. 改进借阅服务：提供多种借阅方式，如线上预约、自助借还等，提高借阅效率和便捷性。
2024年小学图书室工作计划范文（六篇）
2024年小学图书室工作计划范文一、指导思想基于学校教育、教学与科研的实际需求，本图书室致力于收集、整理并提供多样化的书刊资料，以“全心全意为师生服务”为核心理念展开工作。
我们深刻认识到图书阅览室在提升师生知识素养与阅读体验中的关键作用，因此，我们将充分利用现有图书资源及设施，策划并实施丰富多彩的读书活动，旨在激发学生的阅读兴趣，开创校园阅读新风尚。
二、工作要点1. 引导阅读，塑造道德情操鼓励学生阅读涵盖文化、科技、思想品德等领域的书籍，以深化其爱国主义情感。
通过讲述革命先辈如____、____等人的故事集，培养学生对党和国家领导人的崇敬之情。
2. 融合读书与少儿实践，培养理智感实施“小馆员”计划，让学生参与图书馆的日常管理，通过实践活动增强情感体验，并转化为积极的阅读动机。
使学生了解图书馆运作机制，激发其到图书馆阅读的热情。
3. 持续学习，优化服务在当前素质教育的大背景下，图书馆作为育人的重要阵地，其作用日益凸显。
为此，我将与全体师生携手共进，不断学习，确保图书馆工作扎实有效。
4. 常规工作管理及时完成图书登记、上架及期刊记录工作，规范出借流程。
定期检查并修补破损书刊，保持图书完好。
严格遵守“三表制度”，确保图书课时间不被占用，保障学生双周一次的阅读课程。
精心组织“读书课”，各年级教师应及时推荐必读与选读书目，引导并鼓励学生阅读。
同时，图书室将加大检查力度，确保阅读效果。
鼓励学生广泛涉猎课外书籍，以拓宽知识视野。
三、具体工作安排____月：+ 完成杂志报纸的装订工作。
+ 进行图书室的全面清洁。
+ 协助各班更新学习园地内容。
+ 整理图书角，保持其整洁无杂物。
+ 配合学校办好《义务教育》校报及班报。
____月：+ 总结上月工作成果。
+ 对图书进行修补，保持图书角柜的清洁。
+ 按时完成特色校班报的编辑与提交（10月10日）。
+ 结合“国庆节”主题，开展以“爱国爱家乡爱学校”为内容的读书活动及手抄报创作。
小学图书馆年度工作计划
小学图书馆年度工作计划一、背景图书馆是学校教育资源的重要组成部分，是学生阅读、学习和自我提升的重要场所，也是学校开展各项教育活动的重要支撑。
为了更好地满足学生的阅读需求，促进学校的阅读氛围，提升学生的综合素养，本图书馆制定了以下年度工作计划。
二、目标1. 提升图书馆的服务水平，增加学生的阅读积极性。
2. 丰富馆藏资源，满足学生的阅读需求。
3. 加强与教师的合作，促进阅读与课堂教学的有机结合。
4. 积极开展阅读推广活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
三、具体工作计划1. 定期开展读书分享活动为了增加学生对阅读的兴趣，提升他们的阅读能力，图书馆将定期举办读书分享活动。
鼓励学生分享自己喜欢的书籍，让阅读成为学生之间交流的话题。
此外，图书馆还会邀请一些作家、教育家等人士来校做讲座，为学生带来更多的阅读启发。
2. 丰富馆藏资源在新的一年里，图书馆将持续丰富自己的馆藏资源，包括图书、期刊、报纸等。
同时，为了满足学生的需要，图书馆还将增加一些音频、视频资源，让学生可以通过多种形式进行阅读。
另外，为了更好地管理馆藏资源，图书馆还将对自己的图书馆信息系统进行升级和改进，方便学生更方便地查询和借阅馆藏资源。
3. 加强与教师的合作图书馆将积极与学校教师合作，针对学科特点，开展一些主题采买活动，为教师们提供更多的阅读资源，辅助他们更好地指导学生开展学科阅读。
此外，图书馆还将加强与教师的交流和合作，共同组织一些读书活动，推广一些有价值的阅读材料，为学生提供更好的阅读指导。
4. 积极开展阅读推广活动为了培养学生的阅读兴趣和习惯，图书馆将积极开展一些阅读推广活动。
比如举办读书角的摆设布置，举办读书比赛、读书签名会、读书香港行等。
通过这些活动，鼓励学生多读书、读好书、读懂书，让学生在阅读中感受到快乐。
四、保障措施为了成功实施以上工作计划，图书馆将采取以下措施：1. 提高馆员的业务水平，增强服务意识，提升工作效率。
2. 加强馆藏资源的开发和管理，保证学生在图书馆的阅读需求。
2023年小学图书馆工作计划范文
2023年小学图书馆工作计划范文一、工作目标作为小学图书馆管理员，我将积极配合学校的教育教学工作，充分发挥图书馆的作用，为广大师生提供良好的学习和阅读环境，努力提高学生的阅读水平和学业成绩。
具体工作目标如下：1. 提升图书馆服务质量：通过加强读者服务，提高借阅率和图书流通率，满足广大师生的需求，使图书馆成为学校的知识中心和学习资源的集中地。
2. 整合图书馆资源：建立与各学科教师的紧密配合关系，充分挖掘图书馆藏书的教育教学价值，将图书馆资源融入教学活动并服务于教师的教学需求。
3. 增加阅读推广活动：开展各类阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛、作文比赛等，激发学生的阅读兴趣和写作能力，培养学生的良好阅读习惯。
4. 提高教师专业素质：开展教师培训，提高教师的图书馆利用能力和阅读指导能力，使教师能更好地帮助学生阅读和学习。
5. 加强图书馆的宣传工作：通过各种渠道，如宣传栏、学校网站、微信公众号等，向广大师生和家长宣传图书馆的服务内容和活动，提高图书馆的知名度和影响力。
二、具体工作计划1. 完善图书馆管理制度和流程：建立规范的借阅流程、归还流程和图书分类管理制度，提高图书流通效率，减少图书的遗失与损坏。
2. 更新图书馆图书和资源：结合学校教学计划和学生的需求，定期购置和更新教材、参考书和文学作品等各类图书资源，确保藏书的多样性和及时性。
3. 优化图书阅览环境：改善图书馆的硬件设施，布置温馨舒适的阅览空间，配备舒适的座椅和阅读灯，提供良好的学习氛围。
4. 开展阅读指导活动：组织阅读推广活动，如读书分享会、读书报告和推荐书目等，引导孩子们选择适合自己的阅读材料，并培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
5. 加强与教师的合作：了解教师的教学需求，为教师提供教学资源和指导，协助教师开展阅读活动和课外阅读指导，提高教师的阅读指导能力。
6. 开展家长教育活动：组织家长专题讲座，介绍阅读的重要性和方法，鼓励家长陪伴孩子共同阅读，增强家校合作，共同培养孩子的阅读习惯和能力。
2024年小学图书室工作计划6篇
2024年小学图书室工作计划6篇篇1一、引言随着素质教育的深入推进，小学图书室作为学生获取知识、开阔视野的重要场所，其作用愈发凸显。
为了更好地服务学生，提高图书室的利用率和管理水平，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 提高图书室的借阅率和管理效率。
3. 丰富图书室的藏书量和多样性。
4. 加强图书室的宣传和推广工作。
三、工作计划1. 图书室整理与更新对现有图书进行整理，分类，登记，确保每一本书都有明确的归类和编号。
根据学生的阅读需求和兴趣，定期更新图书，增加新书数量，特别是科普、文学、艺术等方面的书籍，以满足学生的多样化阅读需求。
2. 阅读活动组织与开展定期组织阅读活动，如读书节、读书比赛、读书分享会等，鼓励学生积极参与，提高他们的阅读兴趣和表达能力。
同时，通过活动，可以增强学生之间的交流和合作，培养他们的团队精神和社交能力。
3. 图书借阅服务优化完善图书借阅制度，简化借阅流程，方便学生借阅。
提供自助借阅服务，减少人工操作，提高借阅效率。
同时，定期对借阅数据进行统计和分析，了解学生的阅读习惯和需求，为后续图书采购和活动组织提供参考。
4. 图书宣传与推广通过校园网、微信公众号等渠道，宣传图书室的新书推荐、阅读活动等信息，吸引更多学生关注和参与。
利用课余时间，开展图书推荐和导读活动，帮助学生选择适合的书籍，提高他们的阅读质量。
四、工作保障1. 人员保障确保图书室有专人负责管理，定期进行培训和学习，提高管理人员的业务水平和服务态度。
鼓励学生志愿者参与图书室的管理和服务，培养他们的责任感和奉献精神。
2. 经费保障学校应加大对图书室的投入，确保图书室有足够的经费购买新书和维护设备。
同时，可以积极争取社会捐赠和支持，丰富图书室的藏书量和多样性。
3. 时间保障确保图书室在课余时间和节假日对学生开放，方便学生随时借阅和阅读。
同时，可以安排定期的开放时间，以满足学生的集中阅读需求。
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2017小学图书馆工作计划
一、指导思想
本、学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化
二、工作目标
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、具体工作
(一)、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。
要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
(二)、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看
好书。
图书室的开放确保定时准时，规定每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。
(三)、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。
要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
(四)、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
20**年小学图书馆工作计划范文2
一、指导思想
以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。
学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。
教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。
学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。
图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。
我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。
在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3、制度化的学生管理员队伍。
图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。
以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。
并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛
和征文活动。
在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。
小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。
孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。
怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。
管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。
在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。
这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
四、工作安排
三月份
1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。
2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。
3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。
4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导学生如何借阅。
5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环境布置。
四月份
1、做好图书室图书添置工作。
2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。
3、开展教师读书沙龙活动。
在学校某个角落介绍老师的好作品，读后感等。
4、组织新书展览及新书介绍。
五月份
1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比。
2、推荐《中华上下五千年》一书，开展一次讲故事比赛活动。
3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。
六月份
1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。
2、做好图书归还工作和整理工作;
3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。
4、总结本学期工作。
20**年小学图书馆工作计划范文3
一、指导思想
图书管理员应树立以人为本的管理理念，确立主动服务为宗旨。
遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
二、工作重心
1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
3、抓好藏书建设。
藏书建设是开展读者服务的基础。
我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。
目前，书
库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。
三、主要目标
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。
3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。
5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6、做好各项日常性工作。
开放学生阅览室，开展读好书活动。
四、具体安排
九月份 1、整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。
2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。
3、图书室对教师全天开放，每天中午11：30 12：30为学生借还图书时间。
十月份 1、每天中午11：30 12：30为学生借还图书时间。
2、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。
3、每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。
十一月份 1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30 12：30为学生借还图书时间。
2、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
3、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
十二月份 1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30 12：30为图书借还时间。
2、以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。
一月份 1、总结本学期工作。
2、全校师生归还所借图书。
3、收回出借的各类图书杂志。
本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。