有趣的小实验作文(精选多篇)

有趣的小实验作文(精选多篇)

第1篇：有趣的小实验作文

有趣的小实验

山东东营慧文语言学校宋子健

今天作文课上，老师说要做一个小实验，我们可高兴了。

实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶……

实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。

老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！

问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

指导教师：彭慧

第2篇：有趣的小实验作文

有趣的小实验广东省汕头市金平区商平路小学四年班陈佳衡今天，老师布置我们回家做一个小实验，并写一篇《有趣的小实验》。回家后，我问妈妈：“妈妈，老师让我们回家做个小实验，写一篇作文。可要做什么实验好呢？”妈妈

反问我说：“你有自然书吗？”“有,啊……哎，对了，谢谢妈妈！”我转身跑到房间里，找出《自然》课本，看了起来。翻着翻着，看到了一行醒目的字：做实验——导体和绝缘体。正合我意。于是我便全神贯注地看了起来。因为里面有讲解，说人体、大地、金属和不纯净的水都是导体，还讲解了电从电线等物体流过，这种现象叫导电。于是，我费了九牛二虎之力按书里的要求找到了铜、铁、铝、橡皮、木块和塑料等多种材料，坐在桌子上认真地干了起来。虽然实验做好了，可不知道什么叫导体，什么叫绝缘体，于是我又把书认认真真地读了一遍又一遍，终于知道容易导电的物体就叫导体，而不导电的物体叫绝缘体。并把铜、铁、铝、分为导体，又把橡皮、木块和塑料分为绝缘体。但要注意的是：当有大电通过人体时，会使人受伤或者死亡。所以我们应注意用电。实验过后，我很高兴。就因我通过这次实验，学会了自己动手，也懂得了电很危险，

要注意安全用电。第3篇：有趣的小实验作文

有趣的小实验湖北省荆州市荆州市实验小学四年级五班李思琪“我吸起来了！”“我也吸起来了”教室里传出一阵阵高兴的振奋人心的声音。这到底是怎么回事呢？原来，今天下午，我们在教室里做了一个有趣的小实验。首先拿出几张薄薄的纸，在拿出一根塑料笔，这样，准备工作就好了。然后，再把纸撕成许多小碎片，把塑料笔往毛衣或头发上来回摩擦许多次，马上放到纸片上，然后小纸片就会忽然趴到塑料笔上。我一只手拿着塑料笔，另一只手撕着纸片，纸片大大小小的撕完了，再拿起塑料笔，在头发上来回摩擦，最后轻轻的把塑料笔放在纸片上空，这时，不知从哪儿冒出一股奇迹般的力量，让纸片慢慢站立起来，接着，纸片竟一动不动地“粘”到上面，“难道这是魔法？”，我心理纳闷地想……正当我疑惑不解

时，徐老师说：“打开书132叶，你们就知道了！”于是我半信半疑地打开书。读着读着，我心里豁然一亮，原来塑料笔摩擦产生静电，静电吸起了小纸片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起来了许多纸片，用手套也行呢！在生活中，这样的趣事也有许多，例如：有时人站在电视机前，回顿时毛骨悚然，拖毛衣时，毛衣能把头发带起来……通过这个小实验后，我明白了，生活中处处有科学。指导教师：徐江梅第4篇：有趣的小实验作文

有趣的小实验格格吉祥

春天来了，百花盛开，阳光明媚，是种植的好天气。

于是我也想种些什么，可是现在住进了大楼房，只有阳台，可阳台上也种植着花，往那儿种呢？就在我犯愁的时候，阿婆对我说：“我们不一定用土来种啊，也可以用水啊.”我有点儿不信，但还是决定做一下实验。

阿婆把萝卜根切下来，让我把它放到碗里，再加上水。等一到第二天，我发现我的萝卜不见了。急的我到处问，到处找它。原来是被打扫卫生的阿姨当垃圾给扔了。真令我哭笑不得。

妈妈对我说：“你先别难过了，在生活中还有什么……”我打断妈妈的话说:“青菜！”

妈妈给我青菜苔，这次我管的特别严，不让任何人动它。每天给它浇水，把它放在阳台晒太阳。过了几天，它长出了嫩叶，又过了几天，终于开出了黄灿灿的小花，可爱极了。

我的小实验终于成功了，以后我还会做很多很多实验的。我相信在生活中还有很多的植物能在水里生长。i like this flower!第5篇：有趣的小实验作文

今天，钟老师让我们到实验室去做实验。实验的名字是：怎样来找气球的破洞。我们分小组进行实验。老师先叫组长上去领气球，然后说：“请各组准备实验。”

于是我使劲地吹起了气球，但是还是没有能把气球吹起来。我只好请我的好朋友帮忙。严陨帮我吹了一个又大又圆的气球。老师拿了一根又细又长的针在我们的气球上戳了一个小洞。我们马上把肥皂点在气球的破洞上，用力的一按气球，忽然一个七彩的肥皂泡飞出来了。小气泡慢慢地飞出了教室，飞到了太阳里去了。

我们成功的找到了气球的破洞。这真是一个有趣的实验啊！第6篇：有趣的小实验作文

“大家来吧！大家来吧！”老师兴奋地招呼大家上来，老师得意地拿出了一小瓶胡椒粉和一盒小肥皂半盆干净的清水，像变魔术一样，还叫了一位小同学当助手。

这场科学实验慢慢地开始了，老师高兴地说：“这个实验的名称正是‘水上通道’”同学们七嘴八舌地议论纷纷。

老师兴高采烈地说：“谁来呀……？”还没等老师说完，同学们早已

经蜂拥而上了，就等着撒胡椒粉了呢！老师选择了吴亮先撒胡椒粉下水，不过，老师还没看吴亮的手指就已经不涂了，因为他的手指差不多全是墨水了，吴亮不解地问：“为什么呢？我这个手指有，但另外一个手没墨水呀？”老师气汹汹地说：“不行”。老师又选了几个小同学撒胡椒粉，我们全神贯注地看着老师把胡椒粉洒在盆里，我们争先恐后地把手把进盆里，但却没有一点效果。

第二次做实验，老师又用肥皂涂在了手指上，再次撒下胡椒粉，又让同学们把手指放在水里划了几下，竟然出现了几条清楚的水印，我们把眼珠瞪大了，奇怪地问：“怎么会这样呢？”老师细心地解释：“这是因为水是由水分子结合而成的，肥皂会形成一堵墙，把水分子分开。

这真是世界之大，无奇不有呀！让我们知道了科学世界的宝垒的一个角落里的奥秘。

第7篇：有趣的小实

验作文

我做了一个有趣的小实验室,那是我看着书上的方法做的。

名字叫：《水升起来了》。我想：“水为什么会升起来呢？”

我感到很好奇，所以，我一定要亲手做一做。

那天一放学，我回到家就拿起一本科技书看起来，这时我被一个新题目：《水升起来了的实验》给吸引住了，我觉得太有趣了。于是，我按书上说的方法做，拿来一个脸盆；一个可乐瓶；一根蜡烛；一个透明玻璃杯。然后我在脸盆里放了一些水，用火柴把蜡烛点燃，一切准备就绪。

我用蜡烛在可乐盖里滴了几滴蜡，把蜡烛按在盖上面，用玻璃杯盖住，放到水里。这时我认真地观察：慢慢地，慢慢地，玻璃杯里的水上升了。我皱着眉想：“这是怎么回事呀？

水为什么会突然上升了呢？”这时，蜡烛的光越来越小了，水也慢慢地上升

了。等蜡烛灭了后，水才停止了上升。我不知这是为什么，于是，我带着这个疑问查找了有关书籍——自然书。

“哦！我明白了。”因为燃烧需要氧气，杯里的氧气被蜡烛烧完了，杯子里的压力比杯外的压力大，所以杯子里的水就上升了。当蜡烛灭了的时侯，杯子内外的压力就一样大所以水就停止上升了。

我爱做一些小实验。它不但能使我增长知识，而且能给我带来快乐。这次小实验可真有趣呀！第8篇：有趣的小实验作文

上课铃响了，肖老师笑容满面地走进教室，笑嘻嘻地对大家说;’’同学们，今天我们请蒋悦同学来为大家做一个小实验，这个实验的名字叫做‘睡莲开花’’’。同学们听说要做小实验，立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着站在讲台上的蒋悦，显得迫不及待。

实验开始了，只见蒋悦左手拿纸，右手拿剪刀，嚓，嚓几下便剪出

了一朵含苞待放的睡莲。那精湛的手艺一展现就博得了一阵好彩头。蒋悦将剪好的睡莲花苞放入装满水的瓶子中。

刚开始，那睡莲动都不动一下，同学们议论纷纷，有的说;’’怎么还不开呀?’’也有的说;’’是不是哪儿出了错啦?’’突然，有同学高声喊道;’’睡莲开花啦’’。一说完，同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，注视着那朵睡莲，咦?真是神奇.就在这时，肖老师发问了;’’有谁知道睡莲为什么会开花?’’这个问题一提出，教室里顿时又炸开了锅，同学们交头接耳，可就是说不出个所以然来。解铃还需系铃人，蒋悦回答道;’’睡莲之所以会开花，是因为它是纸做的，而纸是纤维做的，植物中的纤维一浸在水中，就会被水吸收，睡莲自然而然地就绽开了``````

这是多么有趣的小实验啊。它使我又明白了一个科学道理。

第9篇：有趣的小实验作文

有趣的小实验今天，在作文课

上老师说：“世界上最长的是时间，最短的还是时间。”我始终不明白，于是，我带着疑惑做起了实验。老师说：“我们这次做的实验叫感受时间的长短，老师告诉我们在两分钟内写在教室里见到的东西的名称。老师说：“开始！”我便飞快的写了起来，可是写着写着，我就没有可写的了。心想：这教室除了人也没剩下什么了！我眼睛一转就想出了一个好办法，写出了以下几个词：女孩、男孩、女人。但是，即便这样我也才写了18个词语。对还有……我刚想起来，老师说：“时间到！”我心想这时间是不是坐火箭了，实在是太快了。接着老师又让我们摆造型定格，我选了一个思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大张开嘴装成了老虎，有的拿书盖在脸上，还有的像木头人一样直直的站在那里。过了一会儿，我太累了，老师却说才一分钟。我心想老师的手机是不是被水泡了，我的两只手都酸了，右手从脑袋旁边慢慢放到了

下巴上支在桌子上。左手也从直直的变成垂在腿上。最后，老师让我们玩两分钟。于是，我便飞快地追起了吕政阳，刚出屋，老师就喊“回来吧！”我心想老师的手机的时间怎么一会快一会慢。同样的2分钟，做着不一样的事情，为何感觉一短来一会长呢？后来我才知道不是老师的手机上时间出了问题，而是做自己喜欢做的事就觉得快，自己不喜欢的事情就觉得慢。

第10篇：有趣的小实验作文今天，我发现姐姐的桌子上有一大堆的东西,就问姐姐: “姐姐你要干什么?” “我要做小台灯。”“那我跟你一起做!” “好啊!”我们准备了材料：电池、电线、灯炮。只见姐姐先把两头的胶皮给撕掉,我看了很好奇，问姐姐: “姐姐你把电线两头的胶皮给拆掉那是为什么呀?”姐姐说: “因为电线中间可以导电,胶皮是不可以导电的。”姐姐再把自制的花样的罩子套好,一个小台灯诞生了。我也试着做了一遍,耶!成功了,今天我真高兴因为我不

仅学会了做小台灯的本领,还知道了一个知识。我想：我一定要做一个有学问的人。有趣的周末/ 连莉俐第11篇：有趣的小实验作文

今天上午老师说：“今天下午要进行一次小实验。”同学们开心得不得了，一蹦三尺高。同学们又回过神来，认真的问老师：“那要准备什么东西呢？”老师说：“什么都不带，只要带一双明亮的大眼睛就行了。”同学们很疑惑。下午，老师带了一杯水和一袋盐，还有一个鸡蛋。我心里想到这简简单单，普普通通的三样东西也能做实验。实验开始了，老师先把一只鸡蛋放入水中，鸡蛋像一只小懒虫一样睡在水底。可把我们给急坏了，难道实验这么结束了吗？可是老师又拿来盐干什么呢？只见老师又拿起一把勺子盛了一些盐放在水里，鸡蛋还是没有反应，同学们开始议论起来。有的说：“老师正在浪费盐，有的说老师正在干什么呢？只见老师又放了一些盐在水里，鸡蛋还是没有反应。同学们的议

论声又大了许多，卞老师好像没听见似的又加了一些盐，鸡蛋好像已经浮起来一点了，同学们迫不及待从座位上蹦下来，走到讲台前来看老师说:“上位置，要不然就不继续下去了。”同学们立即坐的端端正正，腰杆笔直的。老师这才继续下去，又加了一些盐，鸡蛋立起来了，老师又加了最后一勺盐。“鸡蛋浮起来了！”同学们大叫“成功了。”老师接着问：“你们知道鸡蛋是怎么浮上来的吗？”小灵通王雪皓说：“鸡蛋的密度比清水密而清水加了更多的盐之后就比鸡蛋的密度浓了，所以就把鸡蛋给浮上来了。”老师夸王雪皓懂得真多。科学是快乐的，同时也是要动动脑筋的。第12篇：有趣的小实验作文

“铃’’上课了，孙老师面带微笑，说：“同学们，我们这节课做个小实验。’’老师话音未落，同学们就高兴的大喊：“太好了。太好了’’这次老师有给我们带来老是那么小实验呢.’’同学们疑惑不解。这时，同学们还在高兴

的大喊。孙老师却走到一个绿色袋子旁，从里面拿出一个玻璃杯。老师刚拿出玻璃杯热闹的教师立刻安静下来。老师走到水池旁，宁开了水龙头，在玻璃杯中装满了水。这时，教室里更是安静的鸦雀无声。我心想：老师这是要做什么实验啊还需要水。如果一不小心，水会不会洒出来。这时，老师又从袋子里拿出一块硬纸板，此时，同学们更是聚精会神的盯着老师。老师这是要干嘛.我疑惑不解的盯着老师的一举一动。只见老师把硬纸板放在被杯口右手用力按了三下。这块硬板有什么大作用啊，老师又为什么用力按呢？底有谁那么秘密，我心中更是充满了不解。老师神秘的冲我们一笑，好像有什么奇迹就要诞生了。只见老师左手握住杯身，右手托起杯身干脆利的来了一个180度大旋转。水怎么没有洒出来，我心中充满了不解。同学们呆了，我也呆了。我们都在为杯中的水担心。见老师把右手慢慢拿开。顿时，同学们都像傻瓜一样

目瞪口呆。水，谁怎么没有洒出来。我的疑惑越来越深了。同学们也纷纷议论起来。老师神秘的问了：“同学们，水怎么没洒出来。有的：“水有引力。”有的说：“有空气，是空气吸住了硬纸板。’’还有的说：“口小，纸板定在杯口。”老师说：这节课可真有趣啊，不尽得到了快乐，更得到了“杯子到过来时班地步所收到的打打气压力比所受到杯中的水的压力，所以杯中的谁不会流出来。同学们恍然大悟，连点头，说道;’’原来如此。’’知识。

有趣的小实验作文顾甜甜700字