学校环境教育教学计划
2024年小学环境教育计划（7篇）
2024年小学环境教育计划一、指导思想环境保护与人类生存发展息息相关，作为全球性重大问题，环境问题已成为人类共同关注的焦点与亟待解决的紧迫任务。
秉持可持续发展理念，我们致力于在有效利用环境资源的同时，深入探索并遵循自然法则，坚决遏制环境污染与生态破坏，旨在推动人类与环境实现和谐共生与协调发展。
这一共识已深植于世界各国的心中，并成为指导人类行为的重要准则。
在此背景下，环境教育作为提升全民族思想道德素质与科学文化素养的关键途径，其重要性不言而喻。
为进一步提升我校学生的环境意识，树立正确的环境道德观念与行为规范，并大力推动素质教育与生态文明建设，特制定本环境教育计划。
二、组织体系完善学校将持续高度重视环境保护工作，将环境教育纳入学校重要议事日程，并成立由专人负责的环境教育领导小组，以强化对环境教育工作的领导与协调。
环境教育领导小组构成如下：组长：许士祥副组长：徐正兵组员：徐珍喜、赵厚华、姚益富、茆在兵、糜山、李成勇、强乃林、余仁兵该领导小组将定期召开会议，审议并制定学校环境教育计划，同时深入研究环境教育工作的具体实施策略与成效评估。
三、具体工作安排1. 强化校园环境建设：我们将根据学校实际情况，因地制宜地开展校园绿地建设与周边环境保护工作，努力打造绿色、生态、和谐的校园环境。
2. 普及环保知识，提升环保意识：开学初，由学校少先队组织环境教育讲座，以提升全校师生的环境教育水平。
在国旗下讲话中融入环保知识，利用黑板报开设环保知识专栏，并定期播放科普影视片，展现祖国大好河山的同时，传递环保理念。
组织开展“珍惜生命之水”等主题教育活动，通过知识普及、中队小报等形式，加深学生对生态环境保护的认识。
利用橱窗宣传《水法》、《环境保护法》等法律法规，增强学生爱护水资源与保护环境的自觉性。
在环境纪念日期间，如植树节、世界水日、爱鸟周、世界地球日等，开展丰富多彩的宣传教育活动，动员学生走上街头，向公众宣传环保知识。
3. 开展环保实践，培养实践能力：组织三至六年级学生进行社会调查，了解水质污染、空气污染及植被保护等情况，撰写调查报告及小论文，以增强其环保意识。
教师绿色学校教育教学计划
教师绿色学校教育教学计划
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教师绿色学校教育教学计划
一、指导思想
1. 立足学生身心发展需要,关注学生绿色环保意识培养。
2. 遵循教育教学规律,加强环境教育和可持续发展教育。
3. 积极开展绿色校园建设,打造生态友好型校园。
二、教学目标
1. 培养学生的环境保护意识和行为习惯。
2. 启发学生的系统思维,理解人与自然的和谐统一。
3. 培养学生的绿色生活方式和可持续发展理念。
三、教学内容
1. 绿色出行方式:步行、骑自行车、公共交通工具等。
2. 节约资源使用:电、水、纸张等资源的节约使用。
3. 垃圾分类和资源回收利用。
4. 低碳和可再生能源:太阳能、风能等可再生能源使用。
5. 绿色健康生活方式:绿色饮食、绿色校园等。
四、教学方法
1. 情景教学法:组织模拟绿色生活情境,培养意识。
2. 讨论教学法:开展绿色话题讨论,交流心得。
3. 项目教学法:开展绿色校园建设项目学习。
4. 社会实践法:开展绿色生活实践活动。
五、教学评价
1. 过程评价:参与度、交流情况等。
2. 态度评价:环保意识、行为习惯等。
3. 能力评价:绿色生活方式运用能力。
通过开展绿色教育教学,帮助学生养成环保意识和行为习惯,积极践行绿色生活方式,为建设资源节约和环境友好型社会做出贡献。
中小学环境教育教学计划标准范本(4篇)
中小学环境教育教学计划标准范本一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：____月份“雏鹰争章冬令营”；____月份“社区环保宣传小队活动月”；____月份“我为校园添花衣”；____月份“环保绘画网上赛”；____月份“我和小树苗齐成长”；____月份“环境知识知多少”；____月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到____年，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施(一)环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化(覆盖效率____%以上)，无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
2024年中小学环境教育教学计划（三篇）
2024年中小学环境教育教学计划一、指导思想：在以____为指导，按照要求全面____“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的民展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。
二、意见与设想：(一)加强组织建设。
1、班子组织健全。
成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。
2、宣传有力度。
在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。
做到教师每周学习时必谈环保的好处，国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。
3、环保知识渗透到位。
在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。
学校在举办公开课、优秀教案评比中有意识将环境教育摆放到一定的位置，并在期末测试的试卷中也能体现出环保方面的知识题。
4、狠抓业务学习和培训。
一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。
二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。
1、设立环境教育专项经费____元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。
学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。
2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域间的学习和管理达到晓之以理、动之以情、导之以行，要在花木栽培、管理的同时学到课本上学不到的知识，还要增进学生对大自然美好的向往，从中打开环保的智慧之门，点燃环保的创新火花。
3、以守则、校规规范学生，以规育人。
以常规管理28条要求严格管理学校，以《中学生素质要求》十条、《中学生日常行为规范要求》二十条、《中学生守则》十条严格规范学生。
2024年二年级环境教育教学计划（二篇）
2024年二年级环境教育教学计划一、学生情况分析二年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。
学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。
3、体验健康生活离不开好的环境树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、重点难点1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对水与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保水资源的重要性。
3、学生热爱水资源的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。
5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立"从我做起,从现在做起"的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想通过一系列的活动,学生认识环境污染对水的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉节约用水的习惯。
六：教学进度周次内容备注第二周清清水世界（一）第四周清清水世界（二）第六周神通广大的小水珠（一）第八周神通广大的小水珠（二）第十周宝贵的小水滴（一）第十二周宝贵的小水滴（二）2024年二年级环境教育教学计划（二）一、教学目标：1. 培养学生的环境保护意识，使其了解环境保护的重要性。
2. 培养学生的环境保护行为习惯，使其能够主动保护环境。
3. 培养学生的观察和分析能力，使其能够发现环境问题并提出解决方法。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，使其能够积极参与环境保护活动。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
环境教育教学计划优秀4篇
环境教育教学计划优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年新学期学校校园环境卫生工作计划（七篇）
2024年新学期学校校园环境卫生工作计划为确保卫生工作责任的全面实施，推动我校卫生工作有序进行，参照我校的实际工作状况，特制定以下计划。
一、确立指导原则严格遵循上级的卫生环境创建方案，结合学校实际，以优化育人环境为策略，以强化全体师生的卫生创建意识为工作核心。
全面提高学校的教育质量及师生的健康水平。
实施科学管理，实现全员参与，全力以赴完成我校的卫生创建目标和任务。
二、健全卫生组织架构与制度建设1、进一步完善领导体系，坚持由最高负责人领导下的多部门协作机制，明确工作职责和责任人，优化组织架构，确保各项工作落实到位。
2、强化创卫宣传。
利用各种平台，传播健康、文明的生活方式，普及卫生健康的基本知识，营造积极的舆论环境，促进良好文明习惯的形成。
3、提供必要的经费保障。
确保充足的经费支持，提供必要的器材和工具。
三、校园环境卫生维护1、执行班级卫生区每日清扫制度，每周一进行深度清洁，每月进行一次全面的卫生整治活动。
2、每月组织两次全校清洁日，并进行联合检查，及时公布评价结果。
3、开展“文明班级”流动红旗竞赛，推广校园文明行为，引导学生形成健康、文明的行为习惯。
四、学校健康教育1、定期更新黑板报，布置宣传栏，传播卫生保健知识，培养学生的良好卫生习惯。
2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是传染病的防治和宣传。
3、确保健康教育课程的开设率达到规定标准，做好教学计划和备课，由教务处定期进行检查。
4、不断提高教学质量，确保健康教育的教育效果。
5、确保健康知识的合格率和知晓率分别达到规定标准以上。
五、学校疾病综合防控1、重视用眼卫生，定期进行视力检查和近视防控，严格控制近视率的增长。
2、学习并执行《传染病防治法》，重点做好流感、结核病、肝炎等疾病的防治，严格执行防控措施，配合相关部门做好预防接种，一旦发现传染病，立即进行隔离并采取相应的消毒措施，防止疾病的传播。
六、学校“四害”防治按照上级规定，做好“四害”防治工作，结合定期消杀和突击消杀，定期对校园和厕所进行灭蝇药物喷洒，投放灭鼠诱饵，消除“四害”滋生环境，确保“四害”密度在国家标准范围内。
2023年校园环境教育教学计划
2023年校园环境教育教学计划2023年校园环境教育教学计划1一、指导思想环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。
校园是学生成长的摇篮，具有陶冶身心，培养高尚气质的功能，学生的可塑性大，愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推广环境保护教育。
同时，根据新课程标准课程设置计划要求，环境教育课程在地方或学校校本课程中实施。
依据教育部《中小学环境教育实施指南》，每学年安排6—8课时。
结合我校实际，环境教育纳入学科渗透、综合活动、主题班会和校本课程中;并与学校学生活动、团队活动、社区活动等有机结合，使学生多方位多层次多形式参与环境教育，树立绿色环保意识。
为确保将环境教育内容落到实处，特制定本校环境教育课程计划和实施方案。
二、各年级环境教育的基本内容高一年级：1.引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的生态环境的各组成要素之间、全球生态环境与区域生态环境之间不是孤立的，它们相互作用，共同构成相互依存的整个自然生态系统。
个人、家庭、社区以及国家相互之间，人类社会的经济、政治、文化等活动之间，同样也存在着紧密的相互依存关系。
而人类社会与自然生态环境之间也是相互影响、相互作用的。
因此认识和尊重自然规律，处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处，对人类的生存和发展至关重要。
2.引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响生物多样性是自然生态环境的活力和潜能的重要表征;文化多样性是人类文明进步的基石。
生物多样性与文化多样性之间具有相互依存、相互促进的关系。
保持生物多样性与尊重文化多样性是实现可持续发展的重要前提。
在全球化进程中，尤其应该重视维护不同物种的生存环境和生存权利，尊重各民族在不危害人类共同利益和环境的前提下，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。
高二年级引导学生理解可持续发展的内涵生态环境的承载力取决于自然生态系统的自我恢复潜能和地球资源的再生潜能。
2024年校园环境教育教学计划（6篇）
2024年校园环境教育教学计划依据教育部颁布的《中小学生环境教育专题教育大纲》，为构建“绿色学校”典范，本校将深化环保教育，全面提升教育教学品质。
一、理念宗旨环保教育是国策之一，亦是学校教育的重要组成部分。
本校秉持可持续发展理念，将环境教育置于核心位置，着力推动“绿色学校”建设，强化领导机制，致力于构建校园、课堂与社区三位一体的环境教育新模式。
二、实施策略今年，我们将借助校园绿化工程的有力契机，采取以下措施，提升环境教育的实效性：1. 课堂教学深度融合学校要求各教研组继续推进环境教育在课堂教学中的融合。
教师需挖掘教材中的环保教育元素，形成系统化的教学内容。
地理、生物、化学、物理等学科教师要系统整理环保教育内容，优化教学方法，注重学生的认知规律、知识的科学性及课内外教学的结合。
本年度，学校将举办环保教育主题的征文和案例比赛，促进教师对环保教育的研究与实践。
2. 课外活动充实教育学校将组织多样化的课外活动，强化环保意识教育，提升学生的环保实践能力。
利用重要纪念日，开展相关教育活动，如专题讲座、环境调查、纪念活动、模拟体验、征文比赛等，培养学生的环保素养。
3. 环境教育与习惯养成相结合学校将持续推进校园绿化和文化环境建设，利用不锈钢制作的环保标语，强化环保意识的视觉冲击。
通过具体行动引导教师树立榜样，营造尊重环境的校园氛围。
学校将对学生的行为规范提出明确要求，加强习惯养成教育，设置废电池和饮料瓶回收站点，倡导节约环保的生活方式。
政教处将联合学生会、班主任加强对学生行为习惯的监督与检查，确保校园环境整洁有序。
总的来说，在上级教育、环保等部门的指导下，本校师生将共同努力，推动环境教育向更高层次发展，致力于将学校打造成一流的“绿色学校”。
2024年校园环境教育教学计划（二）一、指导思想概述环境教育作为学校教育体系中的关键组成部分，肩负着培养学生全面审视环境问题、增强社会责任感、提升解决实际环境问题能力的重要任务。
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划
五年级环境教育教案五年级(上)环境教育教学计划一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解环境问题的现状和影响；（2）学会简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等；（3）培养学生的环保意识和行动。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察和思考能力；（2）学会运用科学的方法解决问题，如进行环保小实验等。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对环境问题的关注和责任感；（2）培养学生热爱大自然、保护环境的情感；（3）培养学生积极参与环保行动的意愿。
二、教学内容第一单元：环境问题的现状和影响第1课：我们周围的环境问题第2课：环境问题的影响第二单元：环保知识和技能第3课：垃圾分类我知道第4课：节能减排，从我做起三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生关注环境问题，激发学生的探究欲望；2. 采用案例分析法，让学生了解实际的环境问题，提高学生的环境意识；3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力；4. 采用实践操作法，让学生亲身体验环保行动，培养学生的环保习惯。
四、教学评价1. 学生对环境问题的了解和认识程度；2. 学生对环保知识和技能的掌握程度；3. 学生参与环保行动的积极性和主动性；4. 学生对大自然和环境的热爱和尊重程度。
五、教学资源1. 教材：《五年级环境教育教案》；2. 课件和教具：环保图片、视频、实验器材等；3. 参考资料：环保相关的文章、书籍、网站等；4. 实地考察：垃圾处理场、节能减排示范单位等。
六、教学安排第1周：第1课我们周围的环境问题第2周：第2课环境问题的影响第3周：第3课垃圾分类我知道第4周：第4课节能减排，从我做起七、教学重点与难点教学重点：1. 环境问题的现状和影响；2. 环保知识和技能的掌握；3. 环保行动的参与和实践。
教学难点：1. 对环境问题的深入理解和思考；2. 环保知识和技能的实际应用；3. 培养学生长期的环保意识和行动。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。
6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
小学环保教学计划教案
小学环保教学计划教案一、教学目标：1. 了解环保的重要性，树立环保意识；2. 掌握一些简单的环保知识和技能；3. 培养环保习惯，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 什么是环保？2. 怎样保护环境？3. 垃圾分类与回收利用；4. 节约资源；5. 植树造林。
三、教学方法：1. 课堂讲授；2. 视频展示；3. 实物展示；4. 情境角色扮演；5. 组织学生参与环保活动。
四、教学过程：1. 环保意识的培养（30分钟）教师通过讲述环保的重要性和意义，引发学生的兴趣与思考。
可使用幻灯片、图片等多媒体展示方式，向学生展示我们生活中的环境问题，如污染的大气、脏乱的河流和海洋等。
鼓励学生表达自己对环境问题的感受，并引导学生思考如何保护环境，提出自己的建议。
2. 环保知识和技能的学习（40分钟）2.1 什么是环保？通过让学生观看相关的视频片段，让学生了解环保的定义和概念，并教授一些简单的环保知识，如水电的节约使用、不乱扔垃圾等。
2.2 怎样保护环境？教师通过幻灯片等多媒体展示方式，向学生介绍节约资源、减少垃圾、少用塑料袋、保护动植物等环保方法。
同时，引导学生发表自己的意见和见解。
3. 垃圾分类与回收利用（30分钟）通过实际场景的角色扮演，教师模拟垃圾分类和回收利用的过程，让学生了解不同种类垃圾的分类方法和回收利用的环保意义。
教师还可以组织学生一起进行垃圾分类和回收利用的游戏活动，让学生亲身体验垃圾分类和回收利用的重要性。
4. 节约资源（30分钟）教师通过实物展示，如节水器、节电器等，向学生介绍节约资源的方法和技巧，并与学生共同探讨如何在日常生活中节约用水、用电、用纸等资源。
5. 植树造林（30分钟）教师向学生讲解植树造林的意义和作用，再通过观看植树造林的实地视频，让学生感受到植树造林对于环境的改善和保护。
并组织学生参与植树活动，真实地体验到植树造林的过程和乐趣。
五、教学评价：1. 学生的参与度；2. 学生的思考和提问能力；3. 学生对环保知识的掌握情况；4. 学生在环保行动中的积极性和表现。
2024年中小学环境教育教学计划（二篇）
2024年中小学环境教育教学计划一、指导思想1. 遵循____提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的核心理念，并贯彻实施素质教育的要求，致力于培养学生的创造精神与实践能力，以培育适应可持续发展的人才。
2. 增强学生的环保法规意识、环保知识掌握度及环保意识，促使学生养成良好的环保习惯，积极参与力所能及的环保工作，实现学习科学知识、热爱祖国与大自然及养成良好行为习惯的有机结合。
二、工作目标1. 遵循《中小学环境教育实施指南》(试行)的指导，结合我校环境教育的实际情况，以建设绿色校园为契机，推动我校环境教育走在前列，开创环境教育的新局面。
2. 通过学校的组织管理与相关学科的环保教育融入，以及丰富多彩的环保课外活动，全面培养学生的环保意识和环保道德，促使学生形成良好的环保行为。
3. 通过学习与活动，普及环保问题、环保科技及环境治理等环保知识，提升学生的社会调查能力、实践技能及观察力、思维力、创造力，全面增强学生的环保素质与能力。
4. 借助学生的社会环保活动，扩大环保理念的社会影响力，推动当地环保事业的健康发展。
三、工作思路我校已成立以校长为组长的环境教育领导小组，由政教处负责具体操作，负责制定环境教育计划及实施方案。
1. 环保知识的教学渗透。
鉴于小学生的主要任务是学习，我们将通过教学活动作为主要渠道普及环保知识。
将《环境教育读本》作为环保教育的主教材，确保每周一次的专题课教学任务得到落实，让学生系统掌握环保常识。
要求各科教师根据教学大纲，在备课中融入环保教育内容，使学生在学习各科知识的增强环保意识。
2. 科技活动中的环境教育。
科技活动作为环境教育的重要载体，我们将组织学生参与环保小报制作、环保知识竞赛及环保征文等活动，以提升学生的环保知识和技能，培养正确的环境观。
3. 校内环保宣传的加强。
我们将组织学生定期出版环保主题的黑板报，利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播，举办环境知识竞赛及环境画征集展览等活动，以营造浓厚的环保氛围。
二年级环境教育课程教学计划教案和总结
一、教学计划教案1.1 课程名称：二年级环境教育课程1.2 课程目标：让学生了解环境的概念和重要性。
培养学生对环境的保护意识和行动。
1.3 教学内容：环境的概念和重要性环境保护的基本原则学生的环保行动1.4 教学方法：讲授：讲解环境的概念和重要性，环境保护的基本原则。
小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和家庭中进行环保行动。
实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
1.5 教学评估：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的环保行动方案。
实践活动报告：评估学生在实践活动中的参与度和表现。
二、第一章：环境的概念和重要性2.1 教学目标：让学生了解环境的概念和重要性。
2.2 教学内容：讲解环境的概念和定义。
强调环境对人类和生物的重要性。
2.3 教学方法：讲授：讲解环境的概念和定义。
图片展示：展示环境破坏的图片，让学生直观地了解环境问题。
2.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境概念和重要性的理解程度。
小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享讨论结果。
三、第二章：环境保护的基本原则3.1 教学目标：让学生了解环境保护的基本原则。
3.2 教学内容：讲解环境保护的基本原则，如减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
3.3 教学方法：讲授：讲解环境保护的基本原则。
案例分析：分析一些环境保护的案例，让学生了解如何应用这些原则。
3.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境保护基本原则的理解程度。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中应用这些原则，并分享讨论结果。
四、第三章：学生的环保行动4.1 教学目标：培养学生对环境的保护意识和行动。
4.2 教学内容：讨论学生在学校和家庭中可以进行的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少浪费等。
4.3 教学方法：小组讨论：让学生分组讨论在学校和家庭中可以进行的环保行动，并分享讨论结果。
2024年环境教育工作计划(五篇)
2024年环境教育工作计划一、指导思想环境保护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有十分重要的意义。
环境保护，教育为本。
环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。
保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。
青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。
逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
____年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“全国绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。
二、环境教育目标培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，树立环保意识，引导学生参与环保实践，培养学生良好的环保习惯。
以创建市级绿色学校为抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。
三、中心工作(一)努力争创市级绿色学校继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准。
整体优化校园环境，利用宣传阵地(橱窗、黑板报等)宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室，师生共创“市级绿色学校”。
(二)加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。
2.强化师资队伍。
要想使学生具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。
我们决定采取以下措施：A.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。
B.请进来。
请环保局领导、专家来校辅导。
C.创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。
D.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。
E.定期交流环保信息。
(三)抓好四个结合，加强环境教育A.与学科教学相结合。
环境教育教学工作计划例文
环境教育教学工作计划例文一、教学目标的清晰设定环境教育教学的首要任务是为学生提供一个全面了解环境知识、培养环境意识、掌握环境保护技能的平台。
为此，我们设定了以下明确的教学目标：知识目标：确保学生掌握基本的环境科学知识，如生态学、环境保护法规、可持续发展理论等。
技能目标：培养学生进行环境调查、环境监测、环境管理等的实践能力，以及参与环保活动的组织策划能力。
情感与态度目标：引导学生形成热爱自然、尊重生命、关注环境问题的情感态度，树立正确的环保观念。
二、教学内容的丰富多样为实现上述教学目标，我们设计了丰富多样的教学内容，包括：环境科学基础知识：包括生态学原理、环境保护法规、可持续发展理论等。
环境技能培养：通过实践操作，教授学生环境监测、环境调查、环境管理等技能。
环境伦理与态度：引导学生思考人类与自然的关系，培养对自然的尊重与热爱。
环境案例分析：结合国内外环境事件，进行案例分析，加深学生的理解与认识。
三、教学方法的灵活多变为提高教学效果，我们采用了多种教学方法，如：讲授法：通过教师的讲解，系统地传授环境科学知识。
实践操作法：组织学生进行环境监测、环境调查等实践活动，培养实际操作能力。
案例教学法：通过环境案例分析，帮助学生理解理论知识，并培养分析解决问题的能力。
小组讨论法：鼓励学生进行小组讨论，培养团队合作精神与批判性思维。
四、教学评估的科学合理为有效评估教学效果，我们采用了科学合理的教学评估方法，包括：知识测试：通过笔试、在线测试等方式，检验学生对环境科学知识的掌握程度。
技能考核：通过实践操作、项目报告等方式，评估学生的环境技能水平。
态度评价：通过观察、问卷调查等方式，了解学生对环境问题的关注程度与情感态度。
反馈机制：鼓励学生进行自我评价与同伴评价，形成良好的反馈机制，促进教学质量的持续提升。
五、教学资源的整合优化为丰富教学手段与内容，我们积极整合各类教学资源，包括：教材资源：选用国内外优秀的环境科学教材，确保教学内容的先进性与权威性。
环境教育工作计划
环境教育工作计划环境问题日益严峻，保护环境成为了全人类共同的责任。
为了提高人们的环境意识，促进可持续发展，制定一份全面、有效的环境教育工作计划显得尤为重要。
一、工作目标1、提高学生对环境问题的认识和理解，培养他们的环境责任感。
2、促使学生形成良好的环境行为习惯，将环保理念融入日常生活。
3、增强教师的环境教育能力，提升教学质量。
4、营造浓厚的校园环保氛围，带动家庭和社区共同参与环保行动。
二、工作内容1、课程设置将环境教育纳入学校的课程体系，在各学科中渗透环境知识。
开设专门的环境教育课程，制定系统的教学大纲和教学计划。
2、教学方法采用多样化的教学方法，如案例分析、实地考察、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度。
运用多媒体资源，如环保纪录片、图片、动画等，增强教学效果。
3、实践活动组织学生参与校园环保活动，如垃圾分类、植树种草、节约能源等。
开展校外实践活动，如参观污水处理厂、生态农场、自然保护区等，让学生亲身感受环境问题和环保工作的重要性。
4、师资培训定期举办环境教育培训讲座，邀请专家学者进行指导。
组织教师参加环境教育研讨会和学术交流活动，拓宽视野。
5、校园文化建设设立环保宣传栏，定期更新环保知识和活动信息。
举办环保主题的征文比赛、绘画比赛、演讲比赛等，激发学生的创造力和表达能力。
6、家校合作举办家长环保讲座，提高家长的环境意识，促进家庭环保行动。
鼓励学生将环保知识带回家，与家长共同践行环保。
三、工作安排1、第一学期第 1-2 周：制定环境教育课程教学计划，明确各学科的环境教育渗透点。
第 3-4 周：开展环境教育师资培训，提升教师的专业素养。
第 5-8 周：组织学生参与校园垃圾分类活动，进行监督和评比。
第 9-12 周：安排校外实践活动，参观污水处理厂等环保设施。
第 13-16 周：举办环保主题的征文比赛和绘画比赛。
第 17-20 周：总结本学期环境教育工作，进行经验交流和反思。
2、第二学期第 3-4 周：开展环保主题的演讲比赛，培养学生的表达能力。
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学校环境教育教学计划
导读：一、指导思想：
环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
为此环境教育就显得尤为重要。
学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。
二、工作目标：
1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施：
1、健全领导机构，加强科学管理。
加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。
加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。
做到项项工作有落实，项项工作出成效。
2、加大资金投入，优化校园环境。
加大绿化资金的投入，优化校园环境。
充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。
使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。
学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。
使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。
4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。
校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。
学校团队要结合年级特点，把绿色园地合理分配落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。
5、加强环保节日教育，使环保意识深入人心。
团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。
6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。
每学期以校为单位，结合区里环境教育活动主题，开展绿色教育活动。
改革活动形
式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。
7、各班强化垃圾收集处理，净化校园。
团队把该工作纳入平时的检查中，使之能正常有效地运作。
8、加强校园卫生的.管理，促进学生养成良好的卫生习惯。
校园卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。
卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。
9、组织教师环境培训，提高教师环境教育能力。
由教导处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境教育常规知识，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增强教师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高教师环境的育人水平。
四、工作安排：
1、本年度校园环境以净化洁美为主，积极倡导以实际行动节约用水、用电。
2、宣传环保知识，培养环保意识。
（1）、组织环境教育讲座，开展教师培训，提高环境教育水平。
（2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。
（3）、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，各班级完成一期环境保护宣传园地。
（4）、组织环保知识橱窗宣传，增强学生保护环境的自觉性。
（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：
3、开展环保实践，培养能力。
（1）、组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治情况，增强学
生环保意识，写好调查报告。
（2）、组织学生举行“环保绘画比赛”。
（3）、美化校园，包干到班，责任到人。
4、走进课堂，让环保意识深入人心。
（1）、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力
挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。
教师上课的过程中要注意教材编排体现的环境保护相关内容。
对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求认真上好课。
（2）、在课堂教学中，灌输环境保护相关知识，要求教师必须
备好课。
在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实情况。
（3）、各教研组的教研计划中要体现出环境保护的相关内容。
（4）、每班的黑板报必须有以环境保护为主题的版块
【学校环境教育教学计划】
1.环境教育教学计划
2.小学环境教育教学计划
3.环境教育教学计划方案
4.班级环境教育教学计划
5.学校环境教育的工作计划
6.学校环境教育培训总结
7.学校环境教育工作总结
8.学校环境教育工作计划
上文是关于学校环境教育教学计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。