山东省淄博第五中学2024年高考历史二模试卷含解析

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原卷版2024年山东省普通高中学业水平等级考试历史试卷(二)

原卷版2024年山东省普通高中学业水平等级考试历史试卷(二)

2024年山东省普通高中学业水平等级考试历史试卷(二)一、选择题:本题共15小题,每小题 3分,共 45分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.有学者研究,西周时期的炬伯用十块田换取裘卫价值八十朋的谨璋(一种玉器)是属于宗族之间的土地交换行为,而不属于以土地私有为条件的商品买卖。

你认为该研究()A.有道理,反映了西周井田制走向瓦解B.有道理,符合当时的土地所有制现象C.无道理,体现不出当时中国社会的变化D.无道理,该学者研究历史问题以偏概全2.根据汉朝户籍制度的要求,每年八月都要举行户口调查,各地须“案户比民”,百姓无论老幼都得到县城集合,接受官吏的查验,以“阅其貌以验老小之实”。

这一举措的根本目的()A.为政府征派赋役而服务B.为稳定社会治安而考虑C.完善“编户齐民”制度D.以利于郡国并行制实施3.下图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。

据此可得出我国古代民族关系()模式一模式二模式三A.对抗与战争是模式一下民族关系的主要特色B.模式二下的少数民族入主中原带来的是侵略C.模式三下阻碍统一多民族国家的巩固与加强D.三种模式下民族之间经济文化交流交融不断4.清朝前期之所以这样做,其根本解释是()A.天朝上国的社会心理因素 B.闭关锁国的落后外交政策C.农耕经济的保守、封闭性 D.清政府对国际形势的误判5.“蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市。

小贾收买交大贾,大贾载入申江(上海)界……番舶来银百万计,中国商人皆若狂。

今年买经更陆续,农人纺经十之六。

遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”。

上述诗作表明()A.近代中国完成社会转型 B.自然经济被动解体C.国际资本控制了中国 D.经济形态发生变动6.戊戌变法前后,因日源词“领土”的输入,国人开始零星地运用这一新概念;自1905年起,该词不仅为大量新式知识分子所运用,而且见诸官方文书;辛亥革命前夕,“领土”更是取代“版图”成为中国最为核心的疆土概念。

2024届山东省滨州市高三下学期二模考试历史试题(解析版)

2024届山东省滨州市高三下学期二模考试历史试题(解析版)

高三历史试题本试卷共8页,满分100分,考试时间90分钟。

注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。

2.选择题答案必须使用2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

保持卡面清洁,不折叠、不破损。

第 I 卷(选择题)一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

的1. 下图为古籍中有关中国农业起源传说不同记载。

这些记载可用来例证 ”()“神农氏……始教天下耕种五谷,以省杀生”“昔烈山氏(炎帝)之有天下也,其子曰柱,能殖百谷百蔬”“(黄帝)时播百谷草木,淳化鸟兽虫蛾”“后稷(周人始祖,名弃)教民稼穑”A. 原始农业出现的重要性B. 中华文明起源的本土性C. 史前学术领域的包容性D. 早期文明发展的渐进性【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词,可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是:文明产生时期(中国)。

据材料“神农氏……始教天下耕种五谷,以省杀生”“(黄帝)时播百谷草木,淳化鸟兽虫蛾”“后稷(周人始祖,名弃)教民稼穑”可知,材料反映了神农氏、皇帝、后稷等发明了农业、畜牧业等,反映了中国的农业是本土起源的,体现了中华文明起源的本土性,B项正确;材料虽然涉及原始农业的产生,但没有涉及原始农业的作用,排除A项;材料没有涉及史学研究中吸收了其他研究的文明成果,不能反映史前学术领域的包容性,排除C项;材料只涉及农业的起源,没有涉及农业的发展,不能反映早期文明发展的渐进性,排除D项。

故选B项。

2. 战国至西汉初期,游侠之风盛行,游侠或以武力卓群声誉鹊起,或以履信守义闻名乡里。

2024山东省淄博市高三下学期一模历史试题和答案

2024山东省淄博市高三下学期一模历史试题和答案

淄博市2023-2024学年度高三模拟考试历史真题1.图1为商代王位世系图(部分)。

“三公二父”是商王康丁的五位旁系先王,他们经常一起受祀,祖甲多数情况下都是单独受祀。

这些做法表明当时A.嫡长子继承制已经确立B.兄终弟及方式渐趋成熟C.直系血缘纽带关系强化D.统治集团内部等级森严2.北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。

孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名,所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。

这一做法旨在A.实行因俗而治B.延揽汉族文士C.承续华夏传统D.促进政权认同3.以下是中国古代天然植被被破坏过程示意图,能准确反映唐宋时期的是4.康熙年间,“江南烟户业田多而聚居城郭者什之四五”。

乾隆时苏州地区的一些豪绅宦室,更是“皆在城中,无有居乡者”,大批地主城居,甚至成为一种时尚。

这一时期居城地主的大量存在主要得益于A.租佃关系得到发展B.重农抑商政策的松弛C.户籍管理趋于混乱D.社会阶层流动性加强5.1858年,湖南巡抚骆秉章谓:“道光初年,每银一两尚止易钱一千三四百文,自后渐次增长至二千文,近更增至二千三四百文。

农民以钱易银,完纳钱漕。

”这一现象A.缘于商品经济发展B.激化了社会矛盾C.便于列强资本输出D.扭转了贸易逆差6.图2为1894年《点石斋画报》绘制的《鸭绿江战胜图》。

画报图像场面宏大,画面中日本军舰不堪一击,倾覆于海水里。

图像配文中写到“倭奴死凶枕藉,伤者更不计其数,讵(难道)不足以伸天讨而快人心也哉!”该图反映了当时A.清朝军队战果辉煌B.洋务运动效果显著C.思想观念转型艰难D.媒体报道客观真实7.1931年10月10日,《大公报》登载的《民国二十年国庆辞》中论道:“吾人回首二十年来之民国,深痛夫今日之严重国难, 皆过去不努力之所致。

夫二十年之岁月,不为短矣。

不观夫苏联,五年之间,建成国防工业!二十年来之中国,一言蔽之,虚度而已。

”该论述旨在A.批判民国政府腐败无能B.效仿苏联走社会主义的道路C.寻求国家建设的新途径D.推动国共两党实现合作抗战8.在1953年10月的一次中央政治局扩大会议上,毛泽东说:“配售问题可以考虑,我观察也势在必行。

山东省淄博市淄川中学2024_2025学年高一历史下学期第一次月考试题含解析

山东省淄博市淄川中学2024_2025学年高一历史下学期第一次月考试题含解析

山东省淄博市淄川中学2024-2025学年高一历史下学期第一次月考试题(含解析)一、选择题:(本大题共31小题,每小题2分,共计62分。

每小题列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。

)1. 《历史大脉络》中谈到“中国人以为旺盛安定的景观是田畴相接,庄稼丰茂.精耕细作的农业,为中国人的饮食开发出不少美味佳肴,其中最为丰富的成分是碳水化合物(淀粉)、纤维质与素食的蛋白质。

”《剑桥古代史》中描述到:雅典人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼。

”以下关于古代中国和雅典饮食的比较错误的是A. 都特别留意美食的开发,美食品种多样B. 中国美食以粮食等素食为主,古希腊副食种类丰富C. 两者不同的饮食习惯源于政治体制的差异D. 两者的不同与自然环境关系亲密【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生回忆、再现所学学问,比较、分析,并作出精确推断的实力。

材料中雅典人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼。

”和中国人的饮食不同和政治制度没有关系,故C项正确,符合题意。

考点:古代希腊罗马民主政治·雅典民主政治·特点2.西汉时期的犁铧比战国时有所改进,有铁口犁铧、尖锋双翼犁铧、舌状梯形犁铧以及大型犁铧等。

而且政府曾下令禁止杀牛和盗牛,并在北方边疆设苑养马。

这主要表明西汉时期A. 政府强化了重农抑商政策B. 精耕细作的农业得到确定的发展C. 生产方式出现了质的革新D. 自给自足的小农经济占支配地位【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生回忆、再现所学学问,比较、分析,并作出精确推断的实力。

材料中“西汉时期的犁铧比战国时有所改进,有铁口犁铧,尖锋双冀犁铧、舌状梯形犁铧以及大型犁铧等。

而且政府曾下令禁止杀牛和盗牛,并在北方边疆设苑养马。

”说明西汉精耕细作的农业技术发达,故B正确。

考点:古代中国经济·汉代农业经济·精耕细作3.史学家钱穆曾评价中国古代某一土地政策:“用意并不在求田亩之确定均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水准。

2024-2025学年山东省历史高考测试试卷与参考答案

2024-2025学年山东省历史高考测试试卷与参考答案

2024-2025学年山东省历史高考测试试卷与参考答案一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)1、董仲舒认为:“天者,万物之祖,万物非天不生,独阴不生,独阳不生,阴阳与天地参然后生。

”这表明他A. 倡导无为而治B. 强调君权神授C. 主张三纲五常D. 融合道家思想答案:D解析:董仲舒的这句话意思是万物都是天地与阴阳变化相互作用的结果,是由天地阴阳之气产生的。

这是吸收了道家阴阳学说,并把它改造为具有神秘色彩的“天人感应”学说,故D项正确;无为而治是道家思想,与材料“阴阳与天地参然后生”不符,故A 项错误;材料中没有体现君权神授,故B项错误;三纲五常是儒家思想的内容,与材料“阴阳与天地参然后生”不符,故C项错误。

2、1912年,袁世凯就任中华民国临时大总统后,北京政府颁布法令,基本上统一了全国的度量衡制度。

这一举措A. 推动了民族工业的发展B. 巩固了辛亥革命的成果C. 促进了共和观念的普及D. 消除了军阀割据的局面答案:A。

解析:袁世凯就任中华民国临时大总统后,颁布法令统一了全国的度量衡制度,这有利于消除贸易壁垒,推动商品经济的发展,从而有利于民族工业的发展,故A项正确;袁世凯后来破坏民主共和制度,企图建立专制独裁统治,故B项错误;袁世凯的独裁专制不利于共和观念的普及,故C项错误;军阀割据的局面是在袁世凯死后形成的,故D 项错误。

3、山东是中国古代文化的发源地之一,以下关于山东历史的单项选择题中,正确的是:A. 春秋时期的齐国都城位于现今的泰安B. 孔子是战国时期的儒家学派创始人C. 东汉末年的黄巾起义由张角在山东发动D. 唐朝时,山东地区是“丝绸之路”的起点答案:C解析:A选项错误,春秋时期的齐国都城是临淄,现今位于山东省淄博市。

泰安在春秋时期并非齐国都城。

B选项错误,孔子是春秋时期的儒家学派创始人,而非战国时期。

C选项正确,东汉末年的黄巾起义由张角在巨鹿(今河北平乡西南)发动,但张角及其弟张宝、张梁均在山东活动,特别是在青、徐、幽、冀、荆、扬、兖、豫八州广泛传播太平道,信徒数十万,声势浩大,是黄巾起义的重要推动力量。

精品解析:山东省淄博市2023届高三二模历史试题(解析版)

精品解析:山东省淄博市2023届高三二模历史试题(解析版)
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:一化三改时期(中国)。据本题材料概括得出主要结论是是:1953年至1956年,对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,在农业上建立农业生产合作社,将农民土地私有制变为社会主义公有制,推动了农业的发展,证实了生产关系变革的优越性,D项正确;1949年至1952年为经济恢复期,排除A项;材料中农业的发展主要得益于对农业的社会主义改造,且此时期国家并没有以农业为优先发展的对象,排除B项;材料反映的是对农业社会主义改造的成就,并非一五计划的成就,排除C项。故选D项。
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:唐朝时期设置令管理市场交易,按照商品质量将物价定位三等,这些做法的目的是规范市场的交易秩序,D项正确;材料反映的是对商业活动的管理,并非对商业活动的限制,排除A项;对物价进行规定,与保障政府财政收入没有直接关系,排除B项;材料中并没有涉及商家的恶意竞争,而是通过市令管理市场,规范交易秩序,排除C项。故选D项。
5.明中叶以后,督抚凌驾于三司之上,中央派遣巡按对其监察。1661年,清朝顺治年间,废除了御史巡按制度。这一制度的废除( )
A.扩大了督抚权力范围B.保障了中央政令畅通
C.加重地方的财政负担D.埋下社会危机的隐患
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝(中国)。据本题材料概括得出主要结论是:明朝中叶督抚的权力较大,中央会派遣巡按对督抚进行监察,但清朝废除了对地方督抚的监察,这为地方督抚实力上升提供了便利,不利于中央集权,埋下了社会危机的隐患,D项正确;材料涉及减少了对地方督抚的监察,并没有扩大督抚的权力,排除A项;废除对地方督抚的监察,不利于中央政令的畅通,排除B项;减少对地方的监察与地方的财政负担没有直接关系,排除C项。故选D项。

2024年山东新高考历史试卷模拟二

2024年山东新高考历史试卷模拟二

【2024年一轮复习历史】(山东卷)第二模拟注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回第I卷(选择题)一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。

1.二里头文化以洛阳盆地的二里头遗址为中心,直接控制范围在方圆200公里内。

如图为二里头文化兴盛期,具其文化风格的陶酒器(孟、鬻、爵、觚)分布的情况。

据此可知在当时()A.大一统秩序已建立B.手工业生产水平较高C.阶级分化日趋明显D.形成了地域核心文化2.汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”,要求臣民必须服从君主;同时也提出“屈君以申天”,君主必须要服从天意。

只要君主的行为合乎“天道”,就可以永保太平。

这()A.适应了封建正统的需要B.保障了西汉政权的稳固C.体现了限制君权的思想D.确立了儒学的独尊地位3.《唐六典》记载,市令管理市场交易之事,以“三贾均市”管理市场物价。

三贾均市,就是由市场官员按商品质量优劣,每十天对物价进行调研、评估,确定三等价格作为市场的物价和官方买卖的物价依据。

这一做法意在()A .加强对商业活动限制B .保障政府财政收入C .杜绝商家的恶意竞争D .规范市场交易秩序4.北宋时期,宋真宗重用王钦若、丁谓等人,东封西祀,大营宫观。

在此背景下,位居宰相的王旦以“祖宗之法”为旗帜,对抗真宗等人越轨的政治行为。

由此可见,北宋的祖宗之法( )A .导致了中枢权力机构的异化B .有利于稳定政治格局C .为北宋的积贫积弱埋下隐患D .体现了分权制衡理念5.如表为1873—1910年中国手工制品、半制品与机制品、半制品占比变化表(单位:万关两)。

由此可知晚清时期( )年份手工半制品机制半制品手工制成品机器制成品数值占比(%)数值 占比(%) 数值 占比(%) 数值占比(%) 1873 2597.5 38.4 _____ _______ 4049.0 59.9 118.1 1.7 1893 3312.3 33.6 11.7 0.1 6228.1 63.3 291.63.01903 3686.9 23.6 3151.0 20.2 7052.2 45.2 1714.8 10.1 1910 4988.9 21.84531.919.810777.647.12589.7 11.3C .手工较机器工业更有市场优势D .机器工业的先进性逐步彰显6.1920年8月,《劳动界》创刊号发文:我们印这个报,就是要教我们中国工人晓得他们应该晓得他们的事情。

山东省2024年夏季普通高中学业水平合格考试历史仿真模拟试卷02(解析版)

山东省2024年夏季普通高中学业水平合格考试历史仿真模拟试卷02(解析版)

山东省2024年夏季普通高中学业水平合格考试历史仿真模拟试卷02(考试时间:90分钟;满分:100分)注意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题片上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案写在试卷上无效。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

一、选择题(本愿共25小题,每小题2分,共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.据史载,商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之”,“子畏上帝,不敢不征”。

周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之。

”该材料表明商、周时期的中国()A.集权政治制度已形成B.神权与王权有机结合C.占卜和迷信活动盛行D.宗法等级观日渐凸显无丑,无善便无恶,无贤便无不肖。

”该思想家是()A.孔子B.老子C.孟子D.墨子【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词,可知这是推断题。

据本题时间信息可知准确时空是:春秋时期(中国)。

据材料“正如长短、高下、前后等。

无长便无短,无前便无后,无美便无丑,无善便无恶,无贤便无不肖”可知,这体现了事物存在着对立矛盾的两个方面,而且矛盾双方可以相互转化的辩证法思想,结合所学知识可知,老子的思想中有朴素的辩证法,B项正确;孔子的核心思想是仁和礼,主张为政以德等,没有辩证法思想,排除A项;孟子和墨子都是战国时期的思想家,与材料时间不符,排除CD项。

故选B项。

3.秦始皇统一六国后,采纳丞相李斯建议,全面推行郡县制,主要官员由中央任免和考核。

郡县制的推行()A.削弱了皇帝权力B.巩固了中央集权C.扩大了统治区域D.加深了社会矛盾【答案】B【解析】本题是多类型单项选择题。

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山东省淄博第五中学2024年高考历史二模试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.毛泽东思想是中国化的马克思主义,其“中国化”的准确含义是A.马克思主义与中国传统文化的渗透融合B.马克思主义与中国工人运动的紧密结合C.马克思主义基本原理与中国具体实际结合D.马克思主义是中国革命和建设的指导思想2.先秦时期,我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。

春秋时,齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国,成就霸业。

后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。

这一现象表明A.周王室集权统治削弱B.华夏文化圈逐渐扩展C.宗法分封制已经瓦解D.国家由分裂走向统一3.《太平广记》中提到,唐高宗时,富商邹凤炽“邸店园宅,遍满海内,四方物尽为所收",并且“常与朝贵游"。

《开元天宝遗事》等著述也提及很多富商的类似表现。

这可以用来说明唐代前期A.商品经济有所发展B.官商勾结垄断市场C.政府商业政策异变D.商业资本操纵政权4.春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算。

这一家是A.儒家B.法家C.道家D.墨家5.霍元甲是中华武术的杰出代表,他最具代表性的拳术叫七十二式练手拳,施展开来出神入化、变幻莫测,让人无法看清,下列写作风格与霍元甲的拳法有异曲同工之妙的是A.《巴熒圣母院》B.《大卫科波菲尔》C.《战争与和平》D.《百年孤独》6.“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。

”美国汉学家芮玛丽上述评价中的“非凡努力”当指A.清末新政B.维新运动C.太平天国D.洋务运动7.“新的力量和新的学说已经兴起,向19世纪正统的自由主义挑战。

乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮,现在轮到大炮开火了。

”这里的“大炮”是指A.文艺复兴B.启蒙运动C.空想社会主义D.科学社会主义8.下图是一副残缺的古代“政权结构示意图”。

判断该图反映的朝代是A.唐代B.宋代C.元代D.明代9.西汉时期钱币使用非常普遍,除黄金、铜钱外,基本没有其他物品用作交换媒介。

到东汉,黄金首先退出流通领域,而布帛在交换中的作用日益重要,原来用钱币支付的赏赐、犯罪赎金、人头税等渐次改用布帛。

这反映了东汉时期A.中外贸易出现严重逆差B.田庄经营影响了市场活力C.滥发钱币引发通货膨胀D.赋税征收改变了商业环境10.维多利亚女王时代。

(1837一l901年)被英国人视为大英帝国的“巅峰时代”。

下列关于这一时期英国的叙述,错误的是A.开始成为殖民帝国B.主导资本主义世界市场C.率先完成工业革命D.现实主义文学走向兴盛11.中世纪的西欧,两个相距仅几百英里的地方,一个地方有大量的粮食,另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。

造成这种现象的主要原因是A.西欧出现了等级君主制,大封建主仗势以邻为壑B.国王以粮食为武器,限制粮食贸易,反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足,人们生活范围小,交往少D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路,破坏了西欧商业环境12.侵华日军在向陆军部的报告中写道:共军一齐向我交通线及生产地区进行奇袭……石太路破坏极为严重,敌人企图对桥梁、轨道、通信网、火车站设施等重要技术性设备,予以彻底摧毁。

材料所指的军事行动A.打破了日军不可战胜的神话B.取得了抗战以来的最大胜利C.恢复西南国际交通线的畅通D.增强了全国军民的抗战信心13.下表列举了中法建交过程中的一些重大事件。

表中信息折射出A.北约组织逐渐解体B.西欧向政治一体化迈进C.美国冷战政策破产D.西方集团内部发生分化14.一位美国历史学家曾说:“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害,但有些人逃进了华南山区。

他们的领导人之一是毛泽东……无视莫斯科的第三国际,制订出新的革命策略。

”这位历史学家所说的“新的革命策略”是A.与国民党合作共同反帝B.武装反抗国民党统治C.实行“工农武装割据”D.停止内战,共同抗日15.1075年,北宋政府把对酒务原有的“买扑”法(承包商缴保证金于官,取得征税之权)替代为“实时授状”法(在政府指定期限内,将愿出的价钱写于状内,封口上交,政府售与出价高者)。

这一变化A.体现了商品经济繁荣B.表明政府严格掌握商业征税权C.弱化了重农抑商思想D.有助于减轻政府负担16.英国光荣革命前后国王权力的变化最主要体现在A.权力的种类B.权力管理的领域C.权力的来源D.行政权力的大小17.马克思主义经典著作《资本论》在说明问题时大量使用了比例关系、函数关系、不等式及众多的统计图表。

这说明社会科学研究A.一定意义上被数学成果主宰B.需要自然科学的有效支撑C.解释了自然科学的基本规律D.完全依赖自然科学的发展18.商代留下了众多青铜礼器。

我们据此可A.想象商人经济发达B.推测商人的政治活动C.断定商人的审美取向D.评价商人的日常交往19.如图是19世纪法国画家西斯菜的名作。

有评论家指出,西斯莱对色彩感觉特别敏锐,笔触轻快而有变化,特别善于运用微妙的色彩关系,表现具有诗意的自然景色。

这说明西斯莱的艺术风格属于A.浪漫主义B.现实主义C.印象主义D.现代主义20.魏晋南北朝时期,北方统治者到处开山凿窟,形成了许多石窟艺术,如云冈石窟、龙门石窟和敦煌莫高窟。

这反映出当时A.绘画技术先进B.社会动荡不安C.佛教广泛流传D.经济繁荣发展21.透视法是文艺复兴时期意大利艺术家们独特的绘画技巧,它使原本平淡的画面呈现出勃勃的生机,运用这种方法达到凸显人的精神的效果。

这表明,文艺复兴运动中A.绘画带有艺术家生活环境的烙印B.画家强调光和色的变化C.画家注重将科学和艺术结合起来D.绘面不再以宗教画为主22.1923年秋苏联发生了“销售危机”:工业品积压、农产品收购困难。

经济学家普列奥布拉任斯基认为危机的产生是由于“经济中的无计划性”,指出出路是加强经济中的计划原则来同小资产阶级自发势力作斗争。

这一主张A.适应国内外时局的需要B.倡导建立计划经济体制C.怀疑与否定新经济政策D.有利于促进工业化进程23.康熙十一年(1672年),清政府规定;如将违禁出海贸易之人,不行举首,反以外海作为内地,或为隐匿,或擅给印票,往来侦探、通商漂海,皆革职提问。

康熙二十四年(1685年),清政府在沿海地区开放通商口岸,准许中国商人出海贸易,随后又正式成立—浙、江、闽、粤四海关,统一管理对外贸易。

这一时期,导致清政府海洋政策变化的直接背景是A.收复B.平定三藩之乱C.列强染指中国东南沿海D.实行闭关锁国政策24.握手,是人类文明发展到一定阶段的产物,世界舞台上“巨人”的握手,有时会引起国际社会的“震动”。

以下对四幅图片的“握手”理解不正确的是A.图一握手的主角是斯大林与毛泽东,打破了帝国主义孤立封锁中国的政策B.图二握手的主角是尼克松与毛泽东,中美两国正式建立外交关系C.图三握手的主角是五大常任理事国首脑,中国积极开展以联合国为中心的多边外交D.图四握手的主角是奥巴马和胡锦涛,两人首次会面商讨的主题之一应该有金融危机25.有学者评论:“其(太平天国)悲剧意义不仅在于他们失败的结局,更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。

”文中的宗教是指A.儒家学说B.黄老思想C.拜上帝会D.基督教26.《左传》中有大量的预言,但不再采用巫祝占卜的方式,而是以人物的品行来预言家族的兴衰,以统治者敬天保民的情况预言国家的治乱,这反映出当时A.修史缺乏严谨的态度B.宗教迷信思想的盛行C.国人人文思想的发展D.礼乐制度的影响深远27.20世纪20年代,在吸取屡次革命失败教训的基础上,孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。

基于这一认识,他进行的努力是A.寻求共产国际帮助B.发动护法运动C.重新解释三民主义D.创立黄埔军校28.下表为1834—1856年英国部分出口产品所占出口总额百分比统计表年份棉织品毛织品其他制成品(机器、火车和铁轨等)1834~1836 48.5 15.2 17.61844~1846 44.2 14.2 18.71854~1856 34.1 10.5 23.8据上表可知,在1834—1856年间,英国A.世界工厂的地位有所削弱B.纺织业领域技术退步C.工业革命的成果影响扩大D.纺织品出口总额下降29.“东华门外,市井最盛,盖禁中(指帝王所居的宫苑)买卖在此。

凡饮食、时新花果、鱼虾鳖蟹、鹑兔脯腊、金玉珍玩衣着,无非天下之奇。

”材料所描述的城市最有可能是A.秦咸阳城B.汉长安城C.唐洛阳城D.北宋汴梁城30.表中国乡镇企业行业分布表(单位:万个)年份农业工业建筑业1482 1.28 2.42 3.381488 6.28 7.32 43.38表中的数据变化说明,这一时期我国A.农村剩余劳动力大量转移B.城乡一体化逐步实现C.社会主义市场经济体制已建立D.工业结构趋于合理二、材料解析题:本大题共3小题,第31题10分,第32题12分,第33题12分,共计34分。

要求:分析材料,结合所学知识回答问题。

31.阅读材料,完成下列要求。

材料一随着国际贸易往来的日益频繁,外来动物疫病传入的风险不断增加。

欧美国家在动物及动物产品方面制定了包括各种规程、标准、手册、指令等一系列法律法规,严格实行立法、管理、执行分离。

美国根据专家风险报告分析,对于进口可能对本国产生冲击的产品,在境外建立了三层疫情防御体系,规定只能在洛杉矶、迈阿密等口岸进行检疫交易,并制定了猪、牛、羊、马等主要动物档案和溯源体制,未注册的不允许进入流通领域,如英国种猪养殖由养猪协会统一注册,提供系谱认证。

在澳大利亚,还实行分类管理,如一类疾病完全由政府资助,二类疾病80%由政府资助等。

——摘编自营顺仙《世界文明史》材料二外来有害生物一旦入侵成功,用于控制其危害、扩散蔓延的代价极大,费用高昂。

改革开放以来,我国制定了较为完善的外来动物疫情防控应对策略,对有效抵御疫情蔓延、预防外来有害动物入侵产生了深远的影响。

——据林祥梅《外来动物疫病》等整理(1)根据材料一,概括当代欧美等发达国家外来动物疫病防控的措施,并结合所学知识分析其原因。

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