谦辞、敬语的用法

语言表达的得体
高考常考敬词、谦词、雅语汇总
语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。

1、要考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

2、要考虑场合，在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。

3、要考虑目的，目的不同，语言表达自然有别。

如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。

再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。

4、要考虑表达方式，表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。

语体分谈话语体和书面语体两大类。

谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政
论语体、科学语体、事务语体等。

敬词
1.“拜”字族
拜读：读对方作品。

拜会：和对方见面。

拜望：看望或探望对方。

拜托：请对方帮忙。

2.“奉”字族
奉告：告诉对方。

奉还：对方的物品归还。

奉送：赠送对方礼物。

3.“高”字族
高就：询问对方在哪里工作。

高龄、高寿：指老人家年龄。

高见：指对方的见解。

高攀：和他人交朋友或结成亲戚。

高堂：称对方父母。

高足：称对方的学生或徒弟。

4.“贵”字族
贵姓：询问对方的姓。

贵庚：询问对方的年龄。

贵恙：称对方的病。

5.“惠”字族
惠赠：指对方赠予(财物)。

惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品。

惠顾：商家称顾客到
来。

惠临：指对方到自己这里来。

惠允：指对方允许自己做某事。

6.“令”字族
令堂：尊称对方的母亲。

令尊：尊称对方的父亲。

令媛：尊称对方女儿。

令爱：尊称对方女儿。

令郎：尊称对方的儿子。

7.“宝”字族
宝号：称对方的店铺。

宝眷：称对方的家眷。

8.“呈”字族
呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。

呈报：指用公文向上级报告。

呈请：指用公文向上级请示。

9.“垂”字族
垂问：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。

垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。

垂询：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。

10.“光”字族
光临：称对方到来。

光顾：商家多用以欢迎顾客。

11.其他敬词
壁还：用于归还对方物品。

俯就：请对方同意担任某一职务。

斧正：请对方修改文章。

恭候：用于等待对方。

借问：用于向别人打听事情。

千金：称别人的女儿
雅正：把自己的书画等送人时表示请对方指教。

鼎力：用于向对方表示感谢。

华诞：称对方的生日。

谦词
1.“家”字族
用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。

家父、家严：称自己的父亲。

家慈：称自己的母亲。

家兄：称自己的兄长。

用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。

舍侄：称自己的侄子。

舍弟：称自己的弟弟。

舍亲：称自己的亲人。

舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。

3.“鄙”字族
鄙人：谦称自己。

鄙意：自己的意见。

鄙见：自己的见解。

4.“愚”字族
愚兄：向比自己年轻的人称自己。

愚见：自己的见解
5.“敝”字族
敝人：谦称自己。

敝姓：谦称自己的姓。

敝校：谦称自己的学校。

6.“拙”
字族
拙笔：谦称自己的父亲或书画。

拙著、拙作：谦称自己的文章。

拙见：谦称自己的见解。

7.“小”字族
小人：地位低的人自称。

小店：谦称自己的商店。

8.“敢”字族
敢问：用于向对方询问问题。

敢请：用于请求对方做某事。

敢烦：用于麻烦对方做某事。

9.“见”字族
见教：客套话，指教(我)。

见谅：客套话，表示请人谅解
10.其他谦词
久违：好久没见。

久仰：仰慕已久(初次见面时说)。

错爱：表示感谢对方的关心、爱护。

刍荛之见：称自己浅陋的看法。

过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖。

寒门：称自己贫寒的家庭。

寒舍：谦辞，称自己的家。

马齿徒增：称自己白白增长年岁。

涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。

雅语
请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，向人提问说“请教”。

得人惠顾说“借光”，无暇陪同说“失陪”，归还物品说“奉还”。

需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，对方到场说“光临”。

未及迎接说“失迎”，请人接受说“笑纳”，祝人健康说“保重”，
接受好意说“领情”。

2.“别”之雅语：
分手辞别曰“告别”，握手告辞曰“握别”，拱手辞别曰“揖别”。

挥手告辞曰“挥别”，亲吻离去曰“吻别”，叩拜辞行曰“拜别”。

设宴送行曰“饯别”，致谢告辞曰“谢别”，临别赠礼曰“赠别”。

离别留言曰“留别”，前往送行曰“送别”，丢开离去曰“抛别”。

不愿分别曰“惜别”，“恋别”长久分别曰“阔别”，“长别”永久分别曰“永别”、“诀别”。

3.“笔”之雅语
开始写作叫“动笔”，提笔撰文作画叫“命笔”，轻松自如文字叫“逸笔”，
写作过程中断叫“辍笔”，文章臃肿文字叫“赘笔”，亲自动手叫“亲笔”，
对上写信谦称叫“谨笔”，本人口授他人写叫“代笔”，对下写信谦称叫“草笔”，
文章韵味风格叫“文笔”，皇帝书写的文字叫“御笔”，在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”，
读后感写的文字叫“随笔”，与题旨无关的话叫“闲笔”，
结束后补充文字的话叫“余笔”，细致的文字绘画叫“工笔”，
请人书画的稿酬叫“润笔”，无聊庸俗的文字叫“歪笔”，
动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，文章写得好的地方叫“妙笔”，
练习性的写作叫“练笔”，愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，
好的文章或语句叫“成功之笔”。

4.其他雅语
劳驾：用于请别人做事或让路。

留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去。

托福：依赖别人的富气使自己幸运。

割爱：放弃心爱的东西(婉辞)。

更衣：婉辞，上厕所。

借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。

进言：向人提意见(尊敬或客气的口气)，如“向您进一言”“大胆进言”。

【2017新课标I卷】
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

[答案]A
[解析]B项用词不合语境，“献丑”是谦辞，此句道歉不能用“献丑”；C项“垂询”是敬语，多用于称长辈、上级对自己的询问。

朋友是平辈，不能用“垂询”；D项“内人”用以称自己的妻子，句中指郭教授的妻子，用语不当。

【2017新课标II卷】
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

[答案]B
[解析]A项“失陪”是自己不能陪别人时的客套用语，此处对象用错；C项“寒舍”是谦词，称自己家，此句明显误用；D项“千金”称对方的女儿，不能用于自己的孩子，此句对象误用。

【2017新课标III卷】
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

[答案]C
[解析]A项“承蒙”是敬辞，表示心怀感激地接受。

此句对象误用；B项“高足”是敬辞，对别人学生或弟子的敬称，此句对象误用；D项“恭候”是敬辞，恭敬地等候，此句对象误用。

高考应用文训练
教学目标：
教学重点：
教学难点：
教学时数：
教学方法：
教学过程设计：
第一课时
重点：
一、什么是应用文：
二、常见应用文写法：
一）请柬、便条、请假条写法：
1、李媛媛今年考上北京大学，父亲李顺和母亲张燕很感激班主任和各位任课老师对女儿长久以来的关心和栽培，准备8月1日晚上7时在都乐酒店置办一个谢师宴，请你为李媛媛家长拟写一个请柬样张，发给他的各位老师。

称呼（可写入正文）
标题
请柬
××老师：
定于8月1日晚上7时，在都乐大酒店为小女李媛媛举行谢师宴。

敬请
光临
邀请人：李顺张燕
×月×日
时间、地点、活动内容
一定要写
落款（姓名、日期）
请柬
谨定于8月1日晚上7时，在都乐大酒店为小女李媛媛举行谢师宴，欢迎××老师届时赴宴。

敬请
光临
邀请人：李顺张燕
×月×日
2、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。

请将不得体的词语找出来并进行修改。

（4分）07年（全国卷1）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。

现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将“惊悉”改为“听说”；
②将“阁下”改为“您”；
③将“造访”改为“看望”；
④将“馈赠”改为“送上”。

写便条须注意以下几点：
1．标题可有可无。

2．交代事情要简明扼要，语言要简洁通俗。

3．如写给十分熟悉的人，可直呼其名，也不必写敬祝语。

日期可写星期几，上午或下午，乃至几点钟。

范例：
爸爸、妈妈：
我和妹妹作业写完了，我们要去公园玩。

十点以前我们会准时回到家。

请不用担心。

女儿小丸子留
三月三日上午八点半
3、学生孙一凡要向李老师请假两天，请为他拟写请假条。

称呼（不必写敬语）
标题
请假条
×老师：
昨天我去西湖游泳患了感冒。

今天早上感到头疼，而且发烧。

医生让我卧床休息两天。

所以今明两天我不能去上学。

特向您请假。

（请假原因、请假时间）
此致
敬礼！
学生孙一凡
×月×日
落款（姓名、日期）
四．课堂练习
五．小结
第二课时
重点：启事的写法
二）启事的写法：
4、根据下面提供的信息，拟写一则寻物启事
星期天下午，三（8）班的张文启、胡一飞、刘胜杰等同学一块在操场打球，晚上就寝时，胡一飞发现腕上的手表不见了。

那是一块黄色“飞亚达”牌手表，佩着黑色皮质表带，是他小姑过年时送给他的礼物，还有九成新呢。

他回忆一下，好像从操场回寝室洗手间洗手的时候就不见了，肯定是丢在了操场上。

于是，第二天胡一飞同学决定写一则寻物启事。

如果你是胡一飞，这则启事该怎么写？
标题
寻物启事
本人不慎于星期天下午，在操场丢失黄色“飞亚达”手表一块。

该表九成新，佩有黑色皮质表带。

有拾到者请与三（8）班胡一飞同学联系，（特此启事）谢谢！
三（8）班胡一飞
X年X月X日
丢失时间地点、丢失物的特征
拾物者送还的具体方式
酬谢
署名、日期
最后常用\"特此启事\"、\"此启\"等结束语（也可不写）。

招领启事
招领启事则是拾到东西或收留了走失者的个人或单位，为寻找失主而使用的启事。

写法和寻物启事基本相同。

须注意的是：如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领；如果是收留了走失者，则一定要具体介绍其性别、大致年龄及外貌特征等，以方便失主辨别。

5、请参照下列信息写一则寻人启事。

丢失者名叫王晓，3岁，身高60厘米；圆脸，双眼皮，头上夹一大红色蝴蝶结发卡，上身穿鹅黄色羽绒服，下身穿红色绒线裤，脚穿红色皮鞋。

于×月×日×午×时左右在金鹰商厦走失。

父亲王××，手机为xxxxxxxxxxx。

寻人启事（标题）
×月×日×午×时左右（时间），我带女儿去金鹰商厦购物（地点），女儿不慎走失。

女儿叫王晓，3岁，身高60厘米；圆脸，双眼皮，头上夹一大红色蝴蝶结发卡，上身穿鹅黄色羽绒服，下身穿红色绒线裤，脚穿红色皮鞋（长相特征和出走时的穿着特征）。

如有人发现或知道线索，请速与我联系，重谢。

联系电话：（联系方式）。

王××（落款）
×月×日×午×时
6、下面是一则征稿启事中有4处错误,请找出并改正
征稿启事
爱好文学的同学们：
为了丰富校刊《芳草地》的内容，特征求下列内容的稿件：园丁颂歌、班级启事、学习心得、读书笔记、思想火花等。

来稿要求内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅以不超过千字左右为宜。

请写明真实的姓名和所在班级。

《芳草地》编辑部
2006年3月8日
在正文最后应补上
“稿件送往何处”的内容。

8、校团委张老师要为学校广播台物色四名播音员，如果你是张老师，你怎么写招聘启事？
招聘启事
为丰富广大学生的校园文化生活，展示我校学生的风采，创建和谐校园氛围，经学校团委研究，校广播站将于3月1日正式开播。

现面向全体同学公开招聘播音员，招聘方案如下：
一、招聘办法
1、招聘需求：男女各两名；
2、招聘方式：先到班主任（团支部书记）处领取报名表报名，经面试、笔试成绩合格者录用，重点考察应聘人员的读、写能力及个人特长，相关细则将具体通知。

二、招聘条件
1、思想政治素质好，积极要求进步，服从工作安排；
2、工作认真负责，有工作热情，有较强的组织能力；
3、要求口齿清楚、普通话较好，爱好、擅长朗读，有较强的语言表现力，懂得电脑操作。

三、报名方式
1、报名时间：本周一（2月22日）至下周五（2月26日）下午放学前。

2、报名地点：各班团支部书记处。

××××中学团委
×月×日
当然，启事还有开业启事、征稿启事、求租启事、征婚启事、庆典启事等等，写法大同小异。

7、根据下列材料，请以校学生会的名义拟写一则通知正文。

5月12日下午3：30，在红光中学将在图书馆301房间举行一个报告会。

报告人是刚从美国留学回来的张老师，他将给同学们讲述美国的体育运动开展的一些情况。

学校要求各班级的班长和体育委员参加。

称呼（可写入正文）
标题
通知
各班班长、体育委员：
刚从美国留学回来的张老师，将于5月12日下午3点半，在图书馆301房间举行一个报告会，讲述美国的体育运动开展的一些情况。

请准时出席。

红光中学学生会
×月×日
时间、地点、通知事件
落款（姓名、日期）
如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。

二、课堂练习
三、小结
第三课时
重点：条据的写法
三）条据的写法：
9、王敏老师上午第二节课从实验室管理员领取的生物实验器材微镜一台、天平一架，需字据立证。

请你代写借条。

借条(标题)
为让学生在课堂上观摩实验，（目的，可不写）我借用学校生物实验室微镜壹台、天平壹架，（物品）第二节课后即归还。

（归还日期）
此据
经手人：王敏
×月×日
10、第二节课后实验室管理员顾小英收到了王强老师归还的实验器材，要立字据存档，请写一则收条。

收条
今收到王强老师归还的显微镜壹台，天平壹架，完好无损。

此据
顾小英
×月×日
11、王怀德同学上星期遗失一只票夹，内有学生证、借书证和56.7元钱，后有人拾到上交政教处，今天他如数领会，政教处老师要求写一则领条。

如果你是他，该如何写呢？
领条
今领回本人丢失的票夹壹只，内有本人学生证壹本，借书证壹张，人民币伍拾陆圆柒角整。

此据
王怀德
×月×日
12、张小玲靠勤工俭学来支付学费，但新学期才开始，她无钱缴纳学费，于是向学校信用社借了3000元钱，按理学期末即可还清，信用社也没有计息。

她的欠条是怎样写的呢？
欠条
今借到××学校信用社人民币叁仟圆整（￥：元），本学期末还清，不计息。

此据
借款人(签字)：张小玲
××年×月×日
条据：
标题写“收条”、“领条”等字样。

或者写“今收到”、“今领到”等。

正文——第二行空两格书写正文。

应写清楚什么人，什么东西（钱或物），具体数量。

结语——“此据”字样。

也可不写。

署名和日期
写这几种条据须注意：
钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币”、“港
元”等，末尾要加“整”字。

13、高三（2）班学生汪正明同学不慎将学校图书馆借书证遗失，于是向图书馆申请补办，并需要公开申明原借书证无效。

请写一则申请书和一则声明。

标题(具体类型)
称呼：
申请补办借书证
图书馆：
我不慎将学生证遗失，多方寻找仍无下落。

特提出申请，请求补办借书证，希望批准。

此致
敬礼！
申请人：汪正明
×月×日
申请事件，申请理由，“望批准”字样。

可不写
落款（姓名、日期）
声明
本人已于×月×日重新补办借书证，原借
书证编号为××××，从今天起将在学校的借
阅场所一律无效。

特此声明。

高三（2）班学生汪正明
×月×日
声明的缘由，具体的声明事项
如正文已有“特作如下声明”或“特声明如下”之类的字样，即不写“特此声明”的结语。

落款（姓名、日期）
14、市机床厂业务科科长李振明，16日下午在出差途中不慎失落公文包。

包内有一些业务发票，证件以及5万元现金，恰好被××××学校高三（1）班学生袁理拾到，袁理拾金不昧，物归原主后不留姓名。

李振明调查清楚后写了一封感谢信至××××学校。

感谢信
尊敬的的××学校领导，老师：
我叫李振明，是市机床厂的业务科长。

本月16日下午，我在出差途中不慎失落公文包一只，内有一些业务发票，证件以及5万元现金。

我几次寻找，但毫无音讯。

正当我万分焦急的时刻，一位男同学主动找上门将他拾到的公文包完好无损地归还给我。

我要酬谢他，他婉言谢绝。

当我问他姓名，地址时，他却说:“我叫共青团员，我的地址是学校。

”经多方打听，得知这位同学名叫袁理，是贵校高三（1）班学生，他这种拾金不昧，做好事不留名的闪光品德给我们留下了深刻的印象。

尊敬的的领导，老师们，感谢你们培养了这么优秀的学生。

请允许我代表我单位以及我本人向袁理同学表示最衷心的感谢!
市机床厂业务科李振明
×月×日
感谢信
感谢信是得到帮助的单位或个人为感谢帮助、关怀、支援过自己的单位或个人而写的专用书信。

为表示感谢之情，应把对方的事迹写下来，公之于众，因此感谢信既有感谢之意，又有表扬之用。

15、××××学校得知了高三（1）班学生袁理拾金不昧后不留姓名的光荣事迹，便在全校张榜表扬，如果叫你拟写这则表扬信，该如何写？
表扬
高三（1）班学生袁理于本月16日下午，拾到市机床厂业务科科长李振明不慎失落的公文包。

包内有一些业务发票，证件以及5万元现金。

袁理拾金不昧，物归原主后不求报酬不留姓名。

李振明同志多方打探获悉后致信感谢学校。

袁理同学的这种拾金不昧的高尚品质非常可贵,希望大家都向他学习。

××××学校政教处
×月×日
表扬信
表扬信是以书信的形式，对在生活、工作、学习的某一个方面作出了成绩、发扬了风格的个人和集体加以表彰的实用性文书。

它既有表扬的目的，又有宣传并倡导学习的目的。

表扬信应把表扬的对象写清楚，事迹写具体。

有时候，表扬信又相当于感谢信。

16、“小虎队虎年再聚首”演唱会，在北京工人体育馆举行，请你在校园里张贴一张海报。

活动名称、广告语（可不写）
海报
“小虎队虎年再聚首”演唱会
小虎队重组，精彩演绎，再现辉煌
演出时间：×月×日×午×时
演出地点：北京工人体育馆
票价：50元、40元、30元
联系电话：××××××××
活动的时间、地点、参加方式。

如果是售票，要写明票价，如果发票，要写明领票时间、地点。

要写联系电话。

如果是文艺、体育表演，要写明表演单位。

二、课堂练习
三、小结。