你对自己的大学生活有哪些期望调查报告
大学校园生活调查报告7篇
大学校园生活调查报告7篇大学校园生活调查报告篇1近年来，高等教育已呈大众化趋势，大学生的面貌也发生了很大的变化，其思想状态已日趋多元化，关于大学生校园生活的调查报告。
为了了解我校目前学生的业余生活状况，摸清他们的思想现状，便于加强思想政治教育和对学生业余生活的引导。
本次调查提纲共涉及了学生的学生恋爱现状、学生在校时间的分配和学生现有校园文化生活等三个项目。
问卷采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题，为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求，进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育提供了依据和参考。
恋爱方面根据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，达%，而且大学生在选择自己恋人上已趋多元化，不只是以貌取人了，更看中对方的人品、学习成绩、家庭背景，综合考虑的人占调查总数的%，这也说明当代的大学生已日趋理智。
调查结果显示，大部分同学的恋爱目的是正确的，但也有一部分人存在着某种问题，特别是男生，有个别同学恋爱是为了追风，也有绝少数是为了金钱，而女生中这种思想基本没有。
从对恋爱与学习的问题上看，超过半数的同学能够把更多的时间放在学习上，能较为妥善地处理时间上的分配；从对恋爱中两人所谈论的话题和对恋爱的结果来看，大部分人对将来不抱多大希望，所以在平时交谈中也很少涉及到将来两人的打算，调查报告《关于大学生校园生活的调查报告》。
校园文化现状方面从调查结果显示，现有校园文化生活远远不能满足同学的需求，有88%的同学认为学校的业余生活不够丰富；虽然学校通过多种途径在丰富同学的业余生活，如大力发展学生社团，以社团活动带动校园文化，而调查结果表明，有73%的同学认为参加学校社团和学校的一些活动，对丰富校园生活，培养兴趣和提高能力的作用不大。
因为他们认为这些社团和活动不够实力，涉及面不广，活动质量不高，太形式化，有些纯粹是为了搞活动而搞活动。
大学生的自我期望调查报告
新形势下大学生定位与发展方向调查时间：2011年12月9日调查地点：重庆大学虎溪校区调查对象：虎溪校区全体学生调查人：菁英团校十班四组调查方法：采用抽样问卷调查方法2011年12月11日一、前言职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长‘知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。
大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何,关系到社会主义现代化建设能否成功,关系到能否实现中华民族的伟大复兴，所以，关于大学的定位与发展方向的探索势在必行。
为了具体了解当前大学生的定位与发展方向情况，我以重庆大学虎溪校区在校大学生为调查主体，进行了调查。
此后，我进行了数据统计和分析，由于各种客观条件的限制，我没有统计软件即SPSS软件，只能采取人工统计，其中可能存在一些不可避免的误差。
二、调研概述调查目的(1)对大学生自我定位与发展方向进行分层次全方位的调查研究，包括对不同年级、不同性别大学生的自我定位与发展方向分别进行分析。
(2)调查包括大学生对于自我个性心理、大学学习生活、人际关系、社会适从各方面期望的分析。
调查对象本次调查以重庆大学虎溪校区大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。
以大一的学生为主，以其他学生作为辅助调查对象。
因为大一相较其他学生更是处于一种由高中时候的定式定位到大学的自由定位的过渡期，更能体现出其中包含的问题；同时，其他学生在学校的时间更长，也能反映出随着时间的积累，自我定位的趋势如何。
为了能全面反映在校大学生的自我定位与发展方向状况，我们适当将部分其他学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生自我定位与发展方向的真实情况。
资料收集方法本次调查主要采取问卷调查法。
问卷(见附录)由12个问题构成，主要询问了学生对于自我个性心理、大学学习生活、人际关系、社会适从各方面的期望。
本次调查实际发放问卷200份，回收195份，有效问卷188份，有效回收率94.0%。
大学生人生理想调查报告
大学生人生理想调查报告大学生人生理想调查报告1随着社会的发展和时代的变迁，大学生的人生追求也在不断改变。
为了了解当前大学生的人生追求，我们进行了一项调查。
以下是我们的调查报告：调查对象：大学生群体，男女比例约为1:1调查时间：6月调查地点：全国各地大学校园调查方式：网络问卷调查调查结果：1.大学生最看重的人生价值观是什么？调查结果显示，大学生最看重的人生价值观是“追求个人发展与成长”，占比超过80%其次是“尊重他人和社会”和“追求自由与独立”2.大学生的人生目标是什么？调查结果显示，大学生最想要实现的人生目标是“成为自己喜欢的人”和“过上舒适的'生活”，分别占比60%以上。
其次是“成为优秀的专业人才”和“贡献社会和世界”3.大学生选择职业的主要因素是什么？调查结果显示，大学生选择职业的主要因素是“兴趣与爱好”和“薪酬待遇”，分别占比70%以上。
其次是“职业前景”和“社会影响力”结论：通过此次调查，我们可以看出，大学生在人生追求上更加注重个人发展与成长，追求自我实现和尊重他人。
在人生目标的选择上，大学生更加重视对自己内心的追求和对生活品质的追求。
在选择职业上，大学生更加看重自己的兴趣和薪酬待遇。
这一调查结果为大学生的职业选择和人生规划提供了一定的参考和借鉴意义。
大学生人生理想调查报告2组名：维树口号：没有蛀牙大学生理想信念调查报告理想信念是人的精神世界中价值主导因素，尤其是对于处于人生观、世界观、价值观形成期的青年学生而言更为重要。
通过对当前全省大学生理想信念现状抽样调查问卷进行数据分析，力图全面深入地了解和掌握当前大学生理想信念现状和特点，分析其形成的原因和影响因素，以进行进一步的理论分析和对策思考。
理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，它在人的精神世界中居核心地位，起价值主导作用。
特别是对于正处于人生观、世界观、价值观形成期的青少年而言，尤为重要。
关于大学生在校生活的调查报告
关于大学生在校生活的调查报告
背景
随着社会的进步和教育水平的提高，大学生的生活方式和思维也在发生着变化。
为了解大学生在校生活的真实状态，本文对大学生的学习、生活、社交等方面展开调查。
调查对象
本次调查对象为20名大一和大二在校生，男女各占一半，涵盖不同专业和背景。
调查内容
学习
•学习动力：多数受访者表示学习动力来自于自我提升和未来规划，少数受访者认为应试教育抑制了学习兴趣。
•学习时间：绝大多数受访者每天学习时间在4-6小时，部分学习时间用于社团活动和兴趣爱好。
•学习能力：受访者普遍认为自己的学习能力较强，但也有部分表示存在学习方法不科学的问题。
生活
•生活费用：绝大多数受访者认为生活费用在合理范围内，部分受访者通过兼职等方式减轻经济压力。
•生活习惯：多数受访者形成了固定的生活作息规律，但也有部分受访者存在夜猫子问题。
•生活满意度：大部分受访者对自己在校生活感到满意，认为有助于个人成长和自我认知。
社交
•社交圈子：受访者普遍有固定的社交圈子，主要来源于同学、室友和社团成员。
少数受访者表示社交圈子较小，欠缺交际技巧。
•社交活动：受访者喜欢参加各类社交活动，认为有助于增进友谊和个人成长；但也有少数受访者表示对社交活动缺乏兴趣，更愿意独处。
结论
通过本次调查发现，大学生在校生活表现出多样性和活力，他们在学习、生活
和社交方面各有特点，但整体上展现出积极向上的态度。
建议大学生在校生活中注重平衡学习、生活和社交，培养良好的学习习惯和社交能力，实现全面发展。
致谢
感谢参与本次调查的受访者，他们的真实回答为本报告提供了宝贵的数据支持。
大学生对校园生活满意度调查报告8篇
大学生对校园生活满意度调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生人生理想调查报告_2
大学生人生理想调查报告理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。
因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。
为此，我们近期在遵义医学院校区内展开了一次关于大学生人生理想的调查。
本次调查采用问卷调查形式，样本总量为100份，获得有效样本96份，有效问卷率为96.0%。
一．调查者基本情况：1．年级结构：大一占55%，大二占45%2．性别结构：男生占60%，女生占40%二．调查结果与分析：1. 对未来人生渺茫，没有明确的理想信念人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。
在被问及“现在对未来的想法如何？”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“很明确”，大多数（53%）的同学是“比较模糊”的，而还有20%的同学则是“十分渺茫”。
这样的回答不容乐观，一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们大学生来说确实非常重要。
结果如下图：1.现在对未来的想法如何？A ．很明确 B. 比较模糊 C. 十分渺茫0%10%20%30%40%50%60%A B C 选项百分数2.披荆斩棘后，就能看到成功的花朵在被问及“当确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有45%的同学选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同学则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同学说“无所谓、随他去吧”。
人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。
否则，终将梦落空、事无成。
当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况？”时，有43.5%的同学选择了“多数实现”，32.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有22.1%的同学则说“很少实现”。
至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有29.5%的同学说是“没有毅力”，也有14.7%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（56.8%）的则选择了是“多方面原因导致”。
大学生自我期望调查报告
大学生自我期望调查报告学院：法学院班级：法学一班姓名：林柏松完成日期：2011年1月30日1、摘要本次调查，主要围绕与在校的大学生，对他们的自我期望进行调查。
调查的主要目的，在于更好地研究在学大学生对自身的期望值及其影响因素；调查的主要范围，是各在校大学生；调查的主要方法是对在校大学生派发调查问卷进行调查，调查人数为65人，运用抽样调查的方式，从多名在校大学生的样本中，评估出现今在校大学生对自我的期望。
而从该次调查当中，可以得知年级、家庭背景、期望来源为影响大学生自我期望的主要因素。
而当今大学生对自我的期望，主要是对未来就业的期望，情感，生活等方面的期望次之。
2、正文1、调查背景及目的：21世纪，是一个人才社会，大学生，已经成为社会发展的一大动力，大学生对自我的期望，影响着大学生的规划，学习和生活，而这，就成为社会发展的重要问题。
在校大学生，不同年龄的大学生，不同生活背景的大学生，不同生活阅历的大学生，甚至是不同性别的大学生，对自我的期望值，有着截然不同的差别，调查并了解这些差别，对于帮助我们了解当代不同大学生的心理走向以及日后生活及工作态度有着重要的意义。
通过这次的调查，得出的分析和结论，作为参考，更好的指导在校大学生对自我期望的调整，对未来生活，工作，情感的做出正确的规划，减轻对未来的焦虑以及困惑，更好地完成大学4年的生活，让大学生活过得充实与有意义。
2、调查范围、对象及方法：(1).对象：随机抽取在校大学生进行网络问卷调查，调查对象来至各所大学学生，取得有效调查答案共65份。
大一男生12人，女生10人；大二男生9人，女生13人；大三男生10人，女生11人。
共65人。
方法：自编选择题式问卷，问卷分为两个部分，第一部分为大学生自我期望影响因素调查，第二部分为大学生自我期望现状的调查。
取得调查答案统计，计算各个选项所占的百分比，通过分析对比，得出相关的3、数据的分析与统计调查样本中，男生占31人，女生占34人，各占调查样本的50%左右。
2024年关于大学生校园生活的调查报告
大学生自主创业对于社会来讲，还是新生事物。但从近几年的趋势来看，大学生自主创业将是社会发展的必然选择。大学生自主创业在全国逐渐蔓延的同时，我们看到它产生的整体效果并不是令人特别满意。究其原因，既有大学生群体自身的因素，也有社会环境等外部因素的影响。
（一）大学生自身知识和技能不足
国家和地方政府出台的扶持大学生自主创业的政策涉及的面还不是非常广泛，具体执行起来还是比较困难，地区差异较大。这给大学生的创业带来了不少麻烦。
（六）高校创业教育跟进不到位
大学生自主创业是一个系统工程，既需要社会的关怀和支持，也需要高校承担起引导和教育的职责。在调查中发现，大多数高校并未将大学生创业教育列入教学计划，仅有不到10%的大学生接受过创业课程的系统学习。创业教育对于大学生能够成功的开展自主创业具有重要作用和意义，但创业教育课程具有较强的实践性，在教学实践过程中肯定不会一帆风顺。
为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业、培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说，了解这些政策，才能走好创业的第一步。据了解，93.49%的政府部门表示“已经或正在制定大学生创业扶持政策”；82.38%的地方制定了相关规定，保证毕业生创业投资程序上的合法性和合理性。但只有3.12%的高校学生认为所在地的创业扶持体系已经较为完善；认为自主创业促进体系的运营管理机制上存在缺陷的有31.38%。由此可见，各级政府部门对大学生创业者的扶持工作还有待完善。具体如下:
四、对策与建议
中国青年政治学院经济系副教授王艳茹花了整整一个学期的时间，才把20xx年以来国家出台的各类创业政策梳理清楚。她指出，目前国家各部门之间在制定政策时有时会缺乏沟通和协作，各部门的创业促进政策整合性不强，“如果有一个像美国的中小企业局一样的机构，专门负责创业事务的部门就好了。综合上述资料，从政府层面、高校层面和大学生自身层面提出帮助大学生创业者成功创业的对策和建议。
大学生活调研报告（通用8篇）
大学生活调研报告大学生活调研报告（通用8篇）在经济飞速发展的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有双向沟通性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的大学生活调研报告（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生活调研报告1根据xx咨询20xx年6月推出的网民连续用户行为研究系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。
本次调查旨在了解大学生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于大学生交友的影响。
本次调查选取了xx大学、西北民族大学、西北师范大学、xx交通大学和甘肃政法大学5所xx高校的本科生和研究生为样本，采取随机抽样和分层抽样相结合的办法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。
调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。
一、大学生校内网上交友的特点1、校内网交往范围的普遍现实化调查显示，80.9%的用户是通过周围朋友知道并且开始使用校内网的。
81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。
用户的好友中原本就认识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就认识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。
校内网用户添加好友的途径主要有站内搜索、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。
通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过朋友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本认识的朋友和具有某一相同特点（比如相同的兴趣爱好、家乡等）的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的朋友。
因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延伸。
2、地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性添加好友时的依据，由重要到不重要的顺序选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是"学校和专业"、"家乡所在城市"和"兴趣爱好"，而对于"相貌"、"性别"和"年龄"等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。
关于大学生活的调查报告（通用6篇）
关于大学生活的调查报告（通用6篇）希望了解某个事件或情况时，我们要通过科学的方法去研究，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
快来参考调查报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的关于大学生活的调查报告（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生活的调查报告篇1二十岁左右是人生的黄金时段，这个时候应该是身强体壮、朝气蓬勃的时期。
而处于这一年龄段的大学生应该是最健康的人群。
大学生的生活方式是全社会和家长共同担心和关注的，大学生的生活质量如何，必将对社会有其深远的的影响，因为他们是祖国的未来，肩负着建设国家的重任。
为了全面地了解我校大学生的生活，分别对大学生的饮食、消费、生活方式进行详细调查，调查结果如下：（一）、饮食调查1、据了解：不吃早餐、吃饭速度太快、零食代替正餐，是大学生的饮食习惯。
从饮食规律来看，能够保证三餐规律的仅有55%。
其中男生的规律性比女生更差。
男生比较喜欢运动和玩电脑，一旦沉溺很容易耽误吃饭时间。
2、七成女生吃零食排解无聊，近半学生习惯喝啤酒。
大学生中很大比例的人群喜欢吃零食，女生比例明显高于男生。
吃零食的主要原因是情绪不好或没时间吃饭，而且喜欢边吃饭边看电视或书，吃饭不够专注。
每个月都会喝啤酒，有的学生甚至每月喝啤酒超过10次，男生比例高于女生。
还有少数的男生每月会喝1-2次白酒。
3、饮食搭配：大学生饮食随意性大，六成大学生从不注意食物的营养搭配，其中超过一半的人吃饭主要考虑简便原则。
从膳食构成来看，大学生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶类食物摄入量很少，仅两成学生能保证每天吃肉。
优质蛋白质的摄入量过低，维生素和矿物质不能得到足够补充，不能满足正常生长发育所需。
（二）、消费调查一般大学生的月生活费大概在800到1200元之间，大部分开支用在吃饭上面。
（三）、生活方式调查1、熬夜：有57%的被调查者熬夜。
其中，大四学生中有熬夜的习惯更高，达71%。
社会竞争日益激烈，现在的大学生面临着越来越大的就业压力，在面临繁重的学习任务之余还要准备考各样证书或找工作，是熬夜最大的推动力。
关于大学生校园生活的调查报告[五篇]
![关于大学生校园生活的调查报告[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ca9a6cc9a89680203d8ce2f0066f5335a81670d.png)
关于大学生校园生活的调查报告[五篇]第一篇：关于大学生校园生活的调查报告关于大学生校园生活的调查报告河北工程大学医学院负责人:宋学东班级:07级医学检验联系电话: ***电子邮箱:********************调查背景当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。
我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。
加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。
在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。
而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。
那样学生可以及时到了解自己的不足，了解现在社会上所需要的什么样的人才。
对比之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。
所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展。
新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深刻变化。
在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。
这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。
大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。
我国过去几年的高等教育发展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例十分刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，现在转移到了内部。
中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。
育人的意义既广大又深远。
高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，提高大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，提高大学生思想道德素质，是进行素质教育的切入点和突破口，是提高大学生综合素质的前提和基础。
大学生学习生活情况调查报告（5篇模版）
大学生学习生活情况调查报告（5篇模版）第一篇：大学生学习生活情况调查报告为了更好的了解当前大学生的学习生活情况，我们对大学生在生活方面，学习方面，交际方面进行较全面的调查与分析，进而归纳出在校大学生的日常生活规律，揭示出个中的问题，并提出大家的思考。
以期作为广大学生如何调节和丰富大学生生活的参考，从而提升大学生的素质。
我们小组做了这次调查。
（调查问卷见后附页）调查问卷共16道小题，大致分为4个方面：1—5是思想和情况状况，6—10是学习状况，11—15是课外及假期生活状况，16为毕业后的目标。
这些问题能基本反映大学生的学习生活，可以借鉴，有助于我们理解和引导大学生的生活。
我们调查了郑州大学、河南农业大学、河南检查职业学院、河南财经学院、郑轻民族职业技术学院等几所院校。
我组共收回106份儿调查问卷。
其中大一男21女23，大二男15女10，大三/四男21女16。
对所有问卷数据分析后，我们发现，大学生从大一到大四有很明显的不同，且男女生也有很大区别。
大一女生情绪大多为“一般”或“郁闷”，有60%的同学对自己人际关系满意，对学习要求普遍偏高，要求为优秀的有50%，而要求奖学金的占30%，剩下的20%要求不高。
大一女生对恋爱这个问题不清楚占80%，认为“应该”或“不应该”各占10%。
上网较少，一般每周低于5小时。
对班级、校外活动有兴趣。
平时经常学习的占60%，周末一般8：00前起床，表现出积极的学习态度。
每月花费有70%为300~500元，多用于学习和购物。
对于毕业后的打算，有30%的同学关注就业，60%的同学希望考研。
整体观察，由于刚进入大学，好奇和陌生使她们自我要求教高，态度积极。
大一男生则表现出较愉快的心情。
有60%的同学对学习要求较高，而剩下的不愿太过于专心学习。
对于恋爱，有40%的同学认为“应该”谈恋爱，而更多的则表示不清楚。
大一男生上网比较频繁，平时每周5~10小时。
平时喜欢学习的占一半。
周末起床较晚，很多人为10点以后。
关于大学生自我期望的调查报告
关于大学生自我期望的调查报告学院:法学院专业:法学班级:1班姓名:卢玉婷学号:20101779关于大学生自我期望的调查报告学院:法学院专业:法学班级:1班姓名:卢玉婷学号:20101779 一、调查目的不同的期望，决定不同的追求，不同的追求造就不同的人生。
人，总是为了好好活着，为了为社会的发展而向上攀援着。
当今社会，大学生已成为社会建设者的中流砥柱，更是国家富强的奠基石，还是实现中华民族伟大复兴的主力军，这种种的种种决定着了解大学生的自我期望成为必要。
于是，为了了解不同年级的大学生对自己的认识和对未来的展望,我于２０１１年寒假对大学生自我的期望进行了调查。
二、调查时间和地点本次调查我选择于２０１１年１月１２日在重庆大学虎溪校区进行三、调查对象和范围调查对象为虎溪校区的部分学生，年级结构为：大一占４５％，大二３８％，大三占８％，大四占７％，研究生占２％。
性别结构为：男生占６８％，女生占３２％四、调查经过与方法本次调查采用问卷调查形式，样本总量为１５０份，获得有效问卷样本为１２５份五、调查人员本人独立完成。
六、调查的基本内容本次调查的问题涉及大学生以前对人生的规划，以及现在对未来的期望。
但，更多的侧重于对未来生活工作的调查。
总之，相对还是比较全面的。
报告后附有《关于大学生自我期望的调搽问卷》样卷一分，以供参阅。
七、调查分析１．并没有对人生进行理性规划的习惯生活中，磕磕碰碰很多，遇到的挫折也形形色色。
路，不可能永远是笔直的，可是，我们可以选择相对弯道较少的前行。
当我们有一个理性系统的人生规划指导着我们前行的方向时，就如有了探明的灯，我们就可以沿着正确的轨迹，划出美丽的生命弧线。
可，在被问及“在什么时候开始对自己的人生做出理性系统完整懂得俄计划时”大多数同学（４４％）是“从大学开始”，部分同学是“还没有计划”。
这样的答案是我们所不乐见的。
没有自己的人生计划，就可谓没有自我期望，当一个人对自己都没有期望时，你还能希望它对社会抱有希望，你还希冀他能为社会献出哪怕是绵薄之力么？２．向往名誉与金钱在被问及“毕业后，会选择哪个区域发展”，有６２％的人毫不犹豫选择了沿海发达地区，只有１７％的人选择到中西部发展自己的事业。
关于大学生在校生活的调查报告总结
关于大学生在校生活的调查报告总结
背景
大学生作为社会的新生力量，其在校生活状况一直备受关注。
为了解大学生在校生活的真实情况，本文进行了一项调查并总结报告。
调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷1000份，回收有效问卷900份，回收率为90%。
问卷内容包括学习、生活、社交等方面的问题。
调查结果
学习
•80%的大学生表示他们每天学习时间在4-6小时之间。
•60%的大学生认为自己的学业压力较大，需要更多的时间来学习。
生活
•70%的大学生表示他们每天的作息时间正常，保持良好的生活习惯。
•40%的大学生认为自己的饮食习惯不够健康，需要改进。
社交
•50%的大学生每周会参加1-2次社团活动。
•30%的大学生认为自己在社交方面存在困难，希望能够更好地融入集体。
分析与建议
学习
针对学习方面，建议大学生根据自身时间规划，合理安排学习时间，保持学习与休息的平衡，避免过度压力。
生活
在生活方面，建议大学生多关注饮食健康，适量运动，保持规律作息，增强身体素质，提升学习效率。
社交
对于社交方面，建议大学生积极参与社团活动，拓展社交圈子，增加交友机会，提高社交能力。
结论
综上所述，大学生在校生活涉及学习、生活、社交等多个方面，需要全面发展，保持良好的学习、生活和社交状态，实现全面发展和成长。
以上是关于大学生在校生活的调查报告总结，希望能够对大学生在校生活提供
一定的参考和借鉴。
大学生活的期望
大学生活的期望
大学生活是许多人期盼已久的阶段，它代表着自由、成长和挑战。
作为大学生，我们对这段时光有着许多期望。
首先，我们期望在大学里能够获得知识和技能的提升。
我们希望能够在课堂上
学到更多的专业知识，了解最新的研究成果和学术发展。
我们也期待能够通过实践和实习，掌握更多的实际技能，为将来的就业做好准备。
其次，我们期望在大学里能够结识志同道合的朋友。
大学是一个人际交往的重
要场所，我们希望能够在这里结识到有趣、有智慧的朋友，一起讨论学术问题、分享生活经验。
我们也期待能够在这里建立起深厚的友谊，共同度过这段美好的时光。
此外，我们期望在大学里能够丰富自己的生活。
除了学术上的提升，我们也希
望能够参加各种社团活动、文体比赛，丰富自己的课余生活。
我们也期待能够通过参与公益活动、志愿者服务，为社会做出一些贡献。
最后，我们期望在大学里能够找到自己的人生方向。
大学是一个让人成长、思
考的地方，我们希望在这里能够找到自己的兴趣所在，确定自己的职业目标，规划自己的未来发展方向。
总的来说，大学生活是一个充满期待的阶段。
我们渴望在这里获得知识和技能
的提升，结识志同道合的朋友，丰富自己的生活，找到自己的人生方向。
希望我们都能够在大学里实现自己的期望，度过充实而有意义的时光。
对大学生活的问卷调查报告
对大学生活的问卷调查报告1. 引言大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段，对于每位大学生而言，了解大家对大学生活的看法和经历是非常有价值的。
为了更好地了解大学生们的体验和想法，我们进行了一项问卷调查。
本报告旨在总结问卷调查的结果，并提供对大学生活的见解和建议。
2. 调查方法我们利用在线问卷工具创建了一份包含多个问题的问卷调查，并将其分享给大学生群体。
我们收到了来自不同学院和年级的共计500份有效问卷回复。
问卷的问题涵盖了以下几个方面：学习压力、社交生活、兴趣爱好、时间管理等。
3. 调查结果3.1 学习压力在调查中，我们了解到大部分大学生对学习感到了压力。
有超过70%的受访者表示他们在某些时候感到学业压力过大，其中约40%的学生认为他们需要更好地管理学习时间。
这提醒我们，学校和学生自身都应该关注学习压力的问题，并提供必要的支持和资源。
3.2 社交生活关于社交生活，大部分受访者表示他们对大学生活中的社交活动感到满意。
超过80%的学生认为他们在大学期间结交了许多朋友，而且他们认为这些社交关系对他们的成长和发展非常重要。
然而，约有20%的学生表示他们在社交方面遇到了困难，这表明大学需要更多关注社交支持和活动的提供。
3.3 兴趣爱好我们的调查还发现大部分大学生都有着自己的兴趣爱好，并且认为这些爱好对他们的大学生活有积极的影响。
约有60%的受访者表示他们参与了学校社团或俱乐部，这使他们有机会结识志同道合的朋友，并且能够发展自己的兴趣爱好。
然而，还有40%的学生表示他们没有足够的时间或机会追求自己的兴趣爱好，这提示我们学校可以提供更多支持和资源，帮助学生更好地平衡学习和兴趣爱好。
3.4 时间管理大学生活要求学生具备良好的时间管理能力，然而我们的调查发现约有50%的学生认为他们在时间管理方面存在困难。
这表明学校需要在课程设置和学习指导方面提供更多帮助，以帮助学生更好地管理时间和提高效率。
4. 结论和建议通过对大学生活的问卷调查，我们得出了一些结论和建议：•学校应该更关注学生的学习压力，并提供必要的支持和资源，如辅导服务和心理健康支持。
你对自己的大学生活有哪些期望调查报告
你对自己的大学生活有哪些期望，满意与否？——调查报告一、调查背景在进入大学校园之前每个同学都有自己的憧憬和向往，每个人心中都有一副理想的蓝图，对自己的饿大学生活有着各种各样的期待，但是现实往往和理想存在着差异，针对现实和差异的存在，我对本校20个同学进行了自己对大学生活的期望以及自己对自己心现在的大学生活满意程度进行了调查研究。
其调查数据分析已在前页，以下是对部分同学的口头采访所得到的看法做分析研究。
二、调查的基本情况及其分析体悟（一）概述：不同年级的大学生对自己的大学生活的期望有所不同，在大部分的饿大一同学看来，觉得自己的时间更加多了，相对于紧张而繁忙的高中生活来讲，大把大把的时间对于他们来说，有时有点手足无措，不知道自己的一天是怎样的过去的，普遍觉得自己的饿生活有点空虚，无聊。
对于大二的同学来讲，他们大部分已经找到了的自己的一个大学生活的状态，对自己的大学生活的娱乐和学习有了一个较为清晰的打算，对自己平时的生活目标较为明确，总的来说，大二的大学生对自己的大学生活的期待较为满意；大三的学生普遍有了一种紧张感，对于毕业，对于学分有了较为清晰的认识；大四的学生大多是对自己的大学生活的回忆和体悟了，在他们看来，大一是迷茫的，大二是徘徊的，大三是紧张的，大四是成熟的。
（二）分年级的具体分析体悟立足于具体的数据分析，加上同学的口头访问，以下是对调查对象的分年级的具体分析1、大一：“曾经，我期望在大学里我要尽力把事情做的尽善尽美，就算不能如意，自己也要尽力。
不管在学习，生活，还是为人处世方面都要拔得头筹，做个“强人”。
当然，在第一学期里，我也尽力按着自己的设想做，认真学习，对待朋友掏心掏肺。
最初得到的结果看似那么完美，可是当真的考验来时，我才发现有些美好的东西竟然一直是假象，自己傻傻的被人“利用”了。
这真的让我崩溃了好一段时间，也只有在这种困难的时刻，我才终于看清事实，看清谁是谁非。
在自己的时间安排上有时不合理，在自己的参加的社团和组织有事儿的时候，自己就特别繁忙，但是一旦闲下了，就觉得无聊，在大学，没有了高中班主任的监督和老师们的规定的作业来打发时间，觉得自己对自己的大学生活显得很无助。
关于我的大学生活的调查报告
关于我的大学生活的调查报告调查报告：我与大学生活1. 引言大学生活是我人生中一段非常重要的时光，它对我个人发展和成长有着极为重要的影响。
本次调查旨在了解大学生活对于个人成长的影响以及我在大学生活中所面临的挑战和机遇。
2. 调查目的通过本次调查，我希望能够了解以下问题：- 大学生活对个人成长和发展的影响。
- 大学生活中我所面临的挑战和机遇。
- 我在大学生活中的学习和社交情况。
- 我对大学生活的满意度和未来期望。
3. 调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共设计了30个问题，旨在全面了解我在大学生活中的各个方面的情况。
问卷内容包括个人信息、学习情况、社交情况、生活兴趣等。
4. 调查结果通过对100个样本的调查，得到如下结果：4.1 大学生活对个人成长和发展的影响88%的受访者认为大学生活对他们个人成长和发展产生了积极的影响。
他们认为大学生活为他们提供了学习和成长的平台，让他们更独立、成熟和自信。
4.2 大学生活中的挑战和机遇被调查者认为大学生活中最大的挑战是学业压力（45%），其次是适应新环境（28%）。
然而，他们也认为大学生活中的机遇很多，如广泛的社交圈、丰富的课外活动以及开阔的视野和思维。
4.3 学习和社交情况调查结果显示，大多数被调查者在学业上持续努力，63%的人对自己的学习情况感到满意。
社交方面，70%的人表现出积极主动的精神，参与各种社团和组织。
4.4 对大学生活的满意度和未来期望83%的受访者对自己的大学生活感到满意，他们认为大学生活给了他们很多宝贵的经历和回忆。
他们对未来有着积极的期望，希望能够继续发展个人能力和扩展社交圈。
5. 结论从本次调查结果可以得出以下结论：- 大学生活对个人成长和发展具有积极的影响。
- 学业压力和适应新环境是大学生活中最大的挑战，但机遇也是丰富的。
- 大多数学生在学习和社交方面表现出积极主动的态度。
- 大多数学生对自己的大学生活感到满意，并对未来充满期待。
6. 建议基于上述结论，我对自己未来的大学生活提出以下建议：- 积极应对学业压力，建立合理的学习计划和时间管理能力。
新生向往的大学生活调查报告参考模板
新生向往的大学生活调查的报告大学是学子们梦想的地方，更是大学生创造永恒青春的地方。
然而，同学对大学生活的向往有所不同。
突出表现在学生对其所在学校（贵州大学）的了解等，甚至给一些人带来沉重的压力，心理上感到困惑。
因此，了解大学生新生向往的大学生活，寻求解决的对策，尽快适应属于或不属于自己向往的大学生活是每一个大学新生所面临的首要问题。
一、对象及工具1.研究对象本研究以贵州大学部分大一新生（100人）为对象。
2.调查工具本研究以不记名问卷的形式就同学们在对贵大的了解与自己心中向往的大学就同学们关心的问题做了调查。
其结果经认真统计与分析得出。
二、新生的大学生活与贵大的比较在进入贵州大学之前，每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活，但是进入贵州大学后，他们突然间发现贵州大学跟自己想像中的大学有着很大的差距，有的同学很喜欢贵大，有的一点也不喜欢，有的较喜欢等不同的态度。
他们有的是不了解贵大，有的是被211坑了，有的是因为自己的分数低而只能进贵大，有的又为贵大而骄傲等等。
这所有的一切，致使一些学生情绪低落，感到前途渺茫，困惑失望，从而形成了失落心理；或激情万分，从而学习步步升高。
下面就一些典型的情况作具体分析：三．调查情况表1．你对贵州大学了解吗？在高考过后，进校之前，很多同学迷茫不知所措，而对贵大没有多大的了解。
进校之后，偶然发现贵大与自己心中向往的大学有很大的差距，日渐心里压力增大，导致学习状态不佳。
为解除有这一现象的同学们的压力，作了本调查，情况如下：选项小计比例A.不了解5252%B.较为了解3131C.了解1717% 本题有效填写人次100有关对贵大的了解明显地看出，半数以上的不了解，仅有17%的了解，而另一部分只是较为了解。
可知半数以上的同学是处于不了解贵州大学的状况下走进贵大的。
2．你是何故填报贵州大学？为了解同学们在高考过后是因为什么而填报贵大，出了本题，并选了下列四个选项作了问卷调查，具体调查情况结果如下：选项小计比例A.它是211重点院校2929%B.分低只能考贵大3737%C.父母要求1313%D.自愿填报2121% 本题有效填写人数100对于学生们是何故填报贵大这一问很明显仅有近两成学生是自愿的，近三成的是因为贵大是211工程院校，13%的是在父母的要求下而来，37%的是自己的考分低了只能来贵大。
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你对自己的大学生活有哪些期望，满意与否？
——调查报告
一、调查背景
在进入大学校园之前每个同学都有自己的憧憬和向往，每个人心中都有一副理想的蓝图，对自己的饿大学生活有着各种各样的期待，但是现实往往和理想存在着差异，针对现实和差异的存在，我对本校20个同学进行了自己对大学生活的期望以及自己对自己心现在的大学生活满意程度进行了调查研究。
其调查数据分析已在前页，以下是对部分同学的口头采访所得到的看法做分析研究。
二、调查的基本情况及其分析体悟
（一）概述：不同年级的大学生对自己的大学生活的期望有所不同，在大部分的饿大一同学看来，觉得自己的时间更加多了，相对于紧张而繁忙的高中生活来讲，大把大把的时间对于他们来说，有时有点手足无措，不知道自己的一天是怎样的过去的，普遍觉得自己的饿生活有点空虚，无聊。
对于大二的同学来讲，他们大部分已经找到了的自己的一个大学生活的状态，对自己的大学生活的娱乐和学习有了一个较为清晰的打算，对自己平时的生活目标较为明确，总的来说，大二的大学生对自己的大学生活的期待较为满意；大三的学生普遍有了一种紧张感，对于毕业，对于学分有了较为清晰的认识；大四的学生大多是对自己的大学生活的回忆和体悟了，在他们看来，大一是迷茫的，大二是徘徊的，大三是紧张的，大四是成熟的。
（二）分年级的具体分析体悟
立足于具体的数据分析，加上同学的口头访问，以下是对调查对象的分年级的具体分析
1、大一：“曾经，我期望在大学里我要尽力把事情做的尽善尽美，就算不能如意，自己也要尽力。
不管在学习，生活，还是为人处世方面都要拔得头筹，做个“强人”。
当然，在第一学期里，我也尽力按着自己的设想做，认真学习，对待朋友掏心掏肺。
最初得到的结果看似那么完美，可是当真的考验来时，我才发现有些美好的东西竟然一直是假象，自己傻傻的被人“利用”了。
这真的让我崩溃了好一段时间，也只有在这种困难的时刻，我才终于看清事实，看清谁是谁非。
在自己的时间安排上有时不合理，在自己的参加的社团和组织有事儿的时候，自己就特别繁忙，但是一旦闲下了，就觉得无聊，在大学，没有了高中班主任的监督和老师们的规定的作业来打发时间，觉得自己对自己的大学生活显得很无助。
”
分析：大一的学生对自己的大学生活的期待是能够自己独立的安排好自己的
课余时间，能够独立的去生活，去处理自己与同学之间的关系，能够好好的做好自己的学习和娱乐的安排。
2、大二：“读大学的目的不是为了获得一纸文凭。
在大学里，最重要的事情是打好基础、学习如何学习、培养独立思考学习、离开家庭独立的机会、练习与人相处的技巧，这也是人生一次专注学习的机会。
‘让大学对自己有用’是自己的责任。
如果一个人感觉大学学的‘没用’，很可能是因为自己没有把握自己需要的、并且主动去追求。
对自己的大学校园和重庆市的大理位置有所了解了，自己可以出去做兼职，一方面可以贴补自己的饿生活费，另一方面，也可以拓展自己的见闻，真正地去体验一下社会的生活，让自己走出大学的学校园，走进社会去体验一下社会的生活”。
分析：大二同学的生活普遍比大一的同学更加充实，更加具有自己的目标性。
他们期待的是可以把自己的放到社会上去，去体验社会的生活，去实现自己的除了在课堂上可以实现的价值，他们的生活中变的多姿多彩了，对自己的娱乐和生活有了一个较为合理的安排。
他们期待的是得到自己父母家长以及社会的认可。
3、大三：“专业知识固然重要，但是大学毕业生更重要的是思想的能力、学习新东西的能力。
因为未来的世界会有很大的改变，所以熟悉旧知识不如有学习新知识的能力。
找到你的兴趣。
大学阶段最重要的考研准备是通过你对自己专业的体验和对其他专业的了解而来。
你需要明白和验证自己的兴趣和特长所在，以便逐渐确定今后研究生阶段的专业方向。
大三的我们更加期待的是自己的饿专业可以学有所用，能够把自己所学的东西运用到社会上去”。
分析：大学的血生他们更加期待的是学有所用，在与思考自己的专业知识是不是能够帮助他们实现自己的价值，他们在一边实习的过程中一边体会生活的不容易，体验着找工作的不容易，反思着自己的专业知识。
4、大四：“大学生活中，很多学生很容易就恢复过去被动的习惯。
因此大学生必须尽快地明确自己的目标。
“毕业”不是一个目标。
远期的目标是人生目标，中期的目标是职业、出国、读研。
近期的目标是要把英语学好、要去旁听自己有兴趣的课、要通过某些考试、要参加社团、要提升沟通或演讲的能力。
这些目标因人而异，但是每个人都必须考虑自己的兴趣以及客观条件，并逐步地进行和调整。
”。
分析：大四的同学大多是对自己大学生活的回忆以及对自己的生活的反思，现在的他们更多的期望是能够好好的准备自己的面试，能够顺顺利利地找到一份好的工作，好好的回报自己的父母。
三、调查小结
期待和现实之间存在的差别是不可以否定的我们不可能按着自己的期望去
生活，也不可以被自己的现实生活拖着去生活，在大学的生活中，我们应该学会做着自己生活的主人，每个阶段都有那个阶段最重要最急需完成的事情。
比如，在大学阶段，学习文化课，掌握自学的能力，和开阔视野是最重要的。
文化专业课重要，因为成绩不好会影响毕业，深造或就业，也因为对于很多人来说专业知识和技能影响了他一生从事的职业，同时因为离开了学校以后再也没有机会这样系统地，专一地，不受任何干扰的学习，所以，对于自己的学业一定要重视。
同时，因为大学是开阔视野的最好的地方（有图书馆，各科的老师，五湖四海的同学）；更因为很多大学生还没有吃准自己的职业兴趣所在，开阔视野有助于自己找到自己最感兴趣和最擅长的方面。
所以，在打好学习的同时也要兼顾自己的娱乐，多交朋友，多见世面。
除了这些意外，还要重视自己觉得能力的培养，任何一种能力和修养的培养都不是彼此孤立的。
比如，有些专业课有实践项目，几个同学合作，既是上好专业课的一部分，也是培养合作精神的途径。
大学的世界很精彩，大学的生活很多姿，希望大家能够好好的规划自己的大学生活，让大学的四年丰富而有意义。