语文人教版部编七年级上册优化设计
初中同步测控优化设计语文七年级上册配人教版课后习题第5单元综合训练
第五单元综合训练一、积累与运用阅读下面的文字,完成1~2题。
读《大雁归来》,我们见证了迁xǐ归来的大雁mì食、集会和集会鸣叫等行为,感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情。
读《猫》,我们收获了对待人、事、物都不应凭个人好恶而妄．下断语的心灵启迪,学会关爱动物,保护弱小……让我们一起阅读,让书香浸．润人生!1.给加点的字选择正确的读音。
(填序号)①妄．(A.wàng B.wǎng)下断语②浸．(A.jìn B.qīn)润2.根据拼音写汉字。
①迁xǐ()②mì()食阅读下面的文字,完成3~5题。
①有这样一句话:“哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行□②1950年,朝鲜战争在一江之外爆发,为了抵抗侵略、保家卫国,中国人民志愿军毅然决然地跨过鸭绿江,奔赴朝鲜战场。
“天地英雄气,千秋尚凛然。
”③在抗美援朝战争中,表现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和6000个功臣集体。
④英雄们说:“我们的身后就是祖国,为了祖国和人民,我们不能后退一步!”⑤这种血性令敌人胆寒,让天地动容!他们是那个时代最可敬的人!3.第①句“□”内应填入的标点符号是()A.。
”B.”。
4.第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
5.第④句中“一步”一词的词性是。
6.请观察下面的书法作品,从中挑选出八个不同的汉字,用正楷规范地书写在田字格中。
7.下列对第6题中书法作品的欣赏,不恰当的一项是()A.起笔蚕头,收笔燕尾B.一波三折,字形扁阔C.行云流水,酣畅洒脱D.端庄典雅,含蓄内敛二、专题学习8.动物与人都是大自然的成员,班级决定开展以“保护动物,善待生命”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)倾听动物朋友的心声——“谁都惜命,请高抬贵手,放我们一条生路吧!”“你爱谁,就把谁关起来吗?”动物还有哪些呼声?请你以动物的口吻再写一句。
(2)班委会决定组织全班同学于本周日走进附近的动物园开展保护动物知识宣传活动,小景怕影响学习,不想参加本次活动。
人教版七上语文优化设计练习册答案
人教版七上语文优化设计练习册答案题型：选择题1. “明天去北京，你要去吗？” 这句话中，“你”指的是 ____A.作者B.听话人C.旁观者D.说话人2.以下哪组词语的语气最为恳切？A.请帮我一下B.我要求你C.别忘了D.来帮帮我3.下列加粗的句子语气最为肯定的一项是____。
A．明天我一定能来。
B．明天我想来。
C．我好像能来。
D．我可来不来。
4.以下哪个词不是表时间的词?A.昨天B.上午C.突然D.每天5.下列加粗的语句中，正确的语调应为____。
A. 明天我来！B.明天我来？C.明天我来。
D.明天我来——答案：1.B 2.A 3.A 4.C 5.C题型：填空题1.十万个为什么之所以厉害，是因为他们多____。
2.“有志者事竟成，有____者万事竞灭。
”3. 我们把时间花在干____事情上，时间才是最有价值的。
4. 只有好好锻炼身体才能拥有____的生活。
5. 阅读可以让____枯竭的灵魂重拾生机。
答案：1.问2.心3.有意义的4.健康的5.深处题型：阅读理解推荐读物：《小王子》（摘自阅读部分）小王子在寻找回家的路上遇到了一只狐狸，狐狸跟小王子说，如果他能驯化自己，他就能在整个世界中独一无二。
于是小王子就开始每天去见狐狸，与他玩耍、聊天，最终成功驯化了狐狸。
最后，狐狸跟小王子说了一句话：“人只有用心去看，才能看到真正重要的东西。
”1. 小王子在寻找回家的路上遇到了什么？2. 狐狸告诉小王子什么？3. 小王子是如何驯化狐狸的？4. 狐狸跟小王子说了什么？答案：1.一只狐狸。
2.如果他能驯化自己，他就能在整个世界中独一无二。
3.每天去见狐狸，与他玩耍、聊天。
4.人只有用心去看，才能看到真正重要的东西。
题型：作文请根据你的想法，写一组以“感恩”为主题的作文，不少于100字。
参考答案：感恩的心情很重要，因为感恩能让我们变得更加乐观、更加积极。
生活中，很多人给了我们无私的帮助，让我们得到了更多的幸福和快乐，因此我们应该好好地感谢他们。
【初中同步测控优化设计语文七年级上册配人教版课后习题】10 往事依依
10往事依依课后知能演练基础巩固阅读下面的文字,完成1~2题。
小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。
这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竟百看不厌。
有时凝视久了,自己也仿佛．进入画中,“徜yáng于山水之间”,甚得其乐。
入了神,自然乐在其中。
家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。
梁山雄伟险峻,水泊．烟波浩miǎo,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。
1.根据拼音写汉字。
徜yáng()浩miǎo()2.给加点的字选择正确的读音。
(填序号)(1)仿佛．(A.fó B.fú)(2)水泊．(A.pō B.bō)3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A.在语文专题学习活动中,小河的演讲神采奕奕．．．．,声情并茂,赢得了阵阵掌声。
B.几十年过去,有的事已搜索枯肠．．．．而不可得,有的事却历历在目。
C.家乡的田野花枝招展．．．．,美不胜收,让人流连忘返。
D.正如比赛前预料的一样,演讲者表现得非常出色,让指导老师喜出望外．．．．。
课内品读阅读下面的文字,完成4~6题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
国文教师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。
此后,我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。
不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。
有一次,教到田汉《南归》中的诗:模糊的村庄迎在面前,礼拜堂的塔尖高耸昂然,依稀还辨得出五年前的园柳,屋顶上寂寞地飘着炊烟。
老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。
语文初一教程优化篇人教版
语文初一教程优化篇人教版语文初一教程优化篇在语文教学中，初一是一个非常重要的阶段，它对学生的语文基础和学习兴趣的培养具有关键性意义。
为了提高初一语文教学的质量，人教版教材进行了一系列的优化措施。
本文将从课程设置、教学内容和课堂教学三个方面，介绍人教版初一语文教程的优化情况。
一、课程设置优化人教版初一语文教程的课程设置精心设计，力求符合学生的学习特点和认知规律。
首先，该教材合理分配了各个学期的教学内容。
在第一学期，注重培养学生的基础知识和技能，包括基础词汇的积累、基本句型的运用等；而在第二学期，则更注重提高学生的综合能力，如阅读理解和写作能力。
其次，教材内容充实多元，涉及多种文体和文化，既有经典文学名著的选读，也有现代文学作品的欣赏和评析。
这样的设置帮助学生在初中阶段全面发展语文素养。
二、教学内容优化人教版初一语文教程的教学内容全面丰富，注重培养学生对语文的兴趣和理解能力。
首先，教材中的文本选材广泛，既有传统文学的经典之作，也有当代作家的优秀作品。
其次，教材内容注重文字教育和情感教育并重，通过多样化的教学活动，帮助学生发展对文字的敏感性和理解能力，同时培养学生的审美情趣和情感表达能力。
此外，教材还注重语文知识与实际生活的联系，通过案例分析和情景模拟等方式，帮助学生将所学知识应用于实际情境中。
三、课堂教学优化人教版初一语文教程的课堂教学注重多元化的教学策略和方法，促进学生的主动学习和合作学习。
首先，教师在教学过程中注重启发式提问，引导学生进行思考和交流，培养他们的思维能力和表达能力。
其次，教师充分利用多媒体技术和教育资源，提供丰富的教学资源和案例，增强课堂的趣味性和互动性。
此外，教师还注重课堂反馈和评价，及时发现学生的问题和困惑，并给予针对性的指导和帮助。
总之，人教版初一语文教程通过一系列的优化措施，提高了教材的适应性和教学的质量。
在课程设置、教学内容和课堂教学三个方面进行优化，使学生能够更好地理解和掌握语文知识，培养学生的语文素养和学习兴趣。
优化设计七年级上册语文答案2022
优化设计七年级上册语文答案20221、1杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的，因此，其诗被后人称为“诗史”。
[判断题] *对(正确答案)错2、“租赁”的读音是“zūlìng”。
[判断题] *对错(正确答案)3、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)4、63. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、从小丘“西”行百二十步。
B、“斗”折蛇行C、“箬篷”覆之。
D、中“峨冠”而多髯者为东坡。
(正确答案)5、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错6、1议论文中论据与论点的关系是证明与被证明的关系。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn8、1著名元杂剧《西厢记》是白朴的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错9、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是（）[单选题] *A．一些出版单位急功近利，出版的童书内容“良莠不齐”，画面也不够精美。
B．从出人凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控“事倍功半”。
(正确答案)C．在草原上，一条突然出现的小溪，一阵“不期而至”的微风，都会令她激动不已。
D．在李白的诗中，这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。
10、“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)11、1与李白并称“李杜”的是杜牧。
[判断题] *对(正确答案)错12、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
七年级上册语文优化设计答案2022
七年级上册语文优化设计答案20221、42. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．决择堕落狡辩相辅相成B．萦绕强褓浩劫愧不敢当C．绚丽枷锁拙劣怒不可遏(正确答案)D．授予荧屏开辟振耳欲聋2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）3、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错4、66. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、北冥有鱼: 冥:同“凕”，海。
B、怒而飞: 怒:振奋，这里指用力鼓动翅膀。
C、志．怪者也: 志:记载。
D、抟扶摇而上者九万里: 抟:盘旋飞翔。
扶摇:扶持摇动。
(正确答案)5、57. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．她绘声绘色地向我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。
B．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套学汉语课本。
C．最近，一部讲述中国东北普通工人家庭生活故事的年代剧《人世间》在中国掀起观剧热潮，深深宽慰了各个年龄段的观众们。
D．国务院副总理孙春兰在全国疫情防控工作电视电话会议上强调，从严从紧落实疫情防控各项措施，坚决守住不出现疫情规模性反弹底线。
(正确答案)6、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）8、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：‘你活得不耐烦了？真是为老不尊！’”这句话中小王使用的语言不得体。
语文七年级上学期的优化教学设计模板
语文七年级上学期的优化教学设计模板能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
下面是小编整理的语文七年级上学期的优化教学设计5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家有所帮助。
语文七年级上学期的优化教学设计1教学目标1.了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美。
2.有感情地朗读课文。
教学时数：1课时教学过程一、导入新课《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。
二、初读，感知全文1.出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。
2.初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字。
3.抽读课文，检查预习情况。
4.说一说，听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点?再读读课文，看看有没有合适的字?梳理归纳出“壮丽”“奇异”5.默读全文，找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。
哪些段落在写它的奇异。
壮丽( 2自然段)奇异( 3-4自然段)三、再读，感悟全文1.齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。
海拔：3000米长5044米平均深：22686009从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。
这种方法叫──列数字。
2.除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿?“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”(齐读)通过对比你发现了什么。
你想说什么吗?3.指导朗读，强调气势。
4.齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。
奇异：山异 (热带雨林、冰川)水异(涓涓细流、滔滔江水)生物的多样性5.指导朗读。
语文七年级上学期的优化教学设计2教学目标1、知识目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累、运用好词好句，学会写简短的解说词。
2023年人教版七年级上册语文优化设计
2023年人教版七年级上册语文优化设计人教版七年级上册语文教材一直备受关注，作为初中语文学习的重要阶段，如何设计优质的语文教材对学生的语文学习至关重要。
在2023年，人教版七年级上册语文教材进行了全面优化设计，旨在提升学生的语文素养，引导学生形成正确的价值观和人生观。
在本文中，将对2023年人教版七年级上册语文优化设计进行全面评估和深入探讨。
一、内容全面性的评估在内容方面，2023年人教版七年级上册语文教材的优化设计使其更加贴近学生的生活和学习实际。
在阅读材料的选择上，注重涵盖古代经典文学和当代优秀文学作品，既传承了优秀传统，又展现了时代特色。
其中，经典诗词、文言文的选取更具有代表性和启发性，有利于学生了解中华传统文化的博大精深。
也注重引入当代文学作品，让学生了解和感受当代社会的多元化和变化，拓宽视野，深化对文学艺术的理解。
在阅读内容方面，涵盖了古诗文、现代散文、文学名著等多个领域，确保了广度和深度。
二、深度教学的评估2023年人教版七年级上册语文优化设计在深度教学方面也有明显的提升。
词语的解释、句子的结构、篇章的阅读等环节都更加注重对语文知识的深入解析。
深度教学不仅仅是对语文知识点的简单讲解，更多地是引导学生进行深入思考和探索，培养学生的自主学习能力。
教材中设计了许多案例分析和问题探究，激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展。
通过对优秀篇章的赏析和分析，让学生在阅读中感悟人生哲理、感受人文情怀，使语文学习不再是单纯的知识获取，而是一种对人生、世界的感悟和领悟。
三、个人观点和理解个人认为，2023年人教版七年级上册语文优化设计是秉承了中华优秀传统文化，并融入了当代优秀文学作品的发展。
在内容全面性和深度教学方面都有明显提升，为学生的语文学习提供了更加丰富和深刻的教育资源。
优化设计更注重培养学生的人文素养，引导学生从阅读中感悟生活，理解世界，形成正确的世界观和人生观。
在设计上，更加符合学生的心理和认知发展规律，有利于学生全面发展，培养学生成为有理想、有信念、有担当的社会主人翁。
七年级语文上册优化设计人教版
七年级语文上册优化设计人教版可以参考以下建议：1.注重基础知识：七年级语文上册需要注重基础知识的学习和掌握，包括识字、组词、造句、阅读理解等。
优化设计应该针对这些基础知识点进行精讲精练，帮助学生打好语文基础。
2.提高阅读难度：七年级语文上册的阅读难度逐渐提高，优化设计应该注重阅读训练，提高学生的阅读速度和理解能力。
可以选取一些适合七年级学生的阅读材料，如小说、散文等，让学生进行阅读练习。
3.注重写作能力的培养：七年级语文上册涉及较多的写作内容，优化设计应该注重写作能力的培养，让学生逐步掌握写作技巧和方法。
可以设计一些写作练习，如作文、读书笔记等，让学生进行写作训练。
4.结合生活实际：语文学习与生活实际密切相关，优化设计应该结合生活实际，让学生更好地理解和应用语文知识。
可以设计一些与生活相关的练习题或实践活动，如观察日记、社会调查等。
5.注重评价与反馈：优化设计应该注重评价与反馈，及时发现学生的学习问题并给予指导，同时也要给予学生充分的肯定和鼓励，激发他们的学习热情和积极性。
可以设计一些评价表或反馈表来帮助学生了解自己的学习情况。
6.培养学生的自主学习能力：优化设计应该注重培养学生的自主学习能力，让学生逐步学会自己制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程等。
可以设计一些自主学习活动，如自我测评、学习计划等，帮助学生提高自主学习能力。
7.增加文学鉴赏和名著导读：七年级语文上册可以增加文学鉴赏和名著导读环节，让学生了解中外文学名著的基本内容和特点，提高学生的文学鉴赏能力和对文学作品的感悟能力。
8.增强文化意识：在设计中可以通过选取具有代表性的文学作品或传统文化内容，让学生了解中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等，增强文化自信和家国情怀。
总之，七年级语文上册优化设计人教版应该继续注重基础知识的学习和掌握提高阅读难度注重写作能力的培养结合生活实际注重评价与反馈同时培养学生的自主学习能力帮助他们更好地掌握语文知识提高语文能力。
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C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主 要的。
D．表明前面的内容不需要说，只需要优化设 计
少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园” 这是 因为( )。
注意下列词语的字音和字形：
záo
qí
shuài
chán mì
shāi
sù
yuān
dǐng
shān bó
tìtǎng
suǐ
tuì
cuán
kuī
shuò
liǎn
第一课时
学习目标： 1、理解文章的结构，内容，情感和主题。 2、学习理解精彩的景物描写以及准确的 动作描写。
本文题为“从百草园到三味书屋”， 你从这个题目得到了哪些信息?
重点：第2自然段的写景是全文精彩之笔，不仅形、 声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，而且层次井 然，条理分明。齐读并思考下列问题：
1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄” 是写_颜__色_，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的 小球”是写形__状__，这两者都从_视__觉上写；鸣蝉的“长吟”， 蟋蟀的“弹琴”，是从__听_觉___上写；覆盆子“又酸又甜”写 的是__味_觉___，所以说它有声有色、有滋有味。
丰添美 富了女 了神蛇 情秘故 趣色事 。彩增
，
四、小结
写百草园，始终围绕着一 个“乐”字——乐于观察百 草园的景物，乐于听美女蛇 的故事，乐于捕鸟活动，表 现了儿童热爱大自然，喜欢 自由快乐生活的心理。
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第一课时作业优化设计
阅读课文第2段，回答下列问题：
对“不必说……也不必说……单是……就 有”这个句式的作用有四种理解，正确的 一句是( )。
A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有 的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引 着他的好奇心。
B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习 环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的 故事，能够捕鸟。
分析课文（第二段）
1、作者写了百草园中的 14 种动植物，它们分别是： 皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、 蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥
作者简介:鲁迅，原名周树人， 浙江、绍兴人。
他是 我国伟大的 文学家、 思想家、革命家 。 著作有杂文 《二心集》、小说《彷徨》、《呐 喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌 《野草》等。1918年发表我国现代 文学史上第一篇白话小说——《狂 人日记》，1936年10月19日病逝于 上海。
《朝花夕拾》——是一部散文集，共 搜集了10篇文章，大部分作品是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写 本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部 散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。
2、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内） 听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子
3、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度 依次是：听觉到 视 觉到 触 觉到 听 觉到 视 觉到 味 觉。
5、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面 理解有误的一项是：（ C ） A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。 B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和依 恋。 C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。 D、表现“我”在百草园所感到的无限乐趣。
罩
按课文填空
不必说______菜畦，______石井栏， ____皂荚树，______桑葚；也不必说鸣蝉在 树叶里______， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直 向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣 味。油蛉在这里______，蟋蟀们在这里 _____，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还 有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍 的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和 木莲藤______，木莲有莲房一般的果实，何 首乌有______的根……
2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜 花是__春__末____的，蝉鸣在__盛__夏____，蟋蟀到__秋_天___才叫； 这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可 见作者构思的精巧。
本段在语言上有什么特点？
比喻、拟人、排比
百草园的景物有声有色，充满乐趣。 雪地捕鸟带来无穷 乐趣。
文章哪几节文字写百草园？哪几节文 字写三味书屋？ （1－8）
（9－24）
抓住关键动词
扫开
露
支
撒
系
牵
看
拉
罩
（扫）开一块雪，（ 露）出地面，用 一枝短棒（ ）支起一面大的竹筛来， 下面（ ）些撒秕谷，棒上（ ）一系条 长绳，人远远地（ ）着牵，（ ）鸟 雀下看来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一（ ），便（ 拉）住了。
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学习任务完成了!
二零一六年八月