智者运动-一轮复习

人
请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有 什么变化？
你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗？
①希腊城邦的特点是： ___（民主、专制）政治发达；___（农业、工 商业）经济发达。 梭伦 到__________ 克里斯提尼 到________( 伯里克利 均填人名)，他们的改革都在 ②从____ ___（扩大、缩小）公民的权利，__(鼓励、压制)公民积极参与政治。 ③希腊公民具备下列哪些基本素养？ A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威； B. 善于从事政治和文化艺术活动； C.追求智慧与平等； D.具有雄辩的技巧和演说的技能。
斯 多 亚 学 派
斯多亚哲学
物理学(自然哲学):逻各斯 伦理学 逻辑学 逻各斯(最高理性) 人人与生俱来带有理性 人人生而平等
主张或观点
意义
第一次系统论述人类生而平等理论 第一次论证天赋人权、人生而平等这 一西方人文主义的核心理论
人文精神与人文主义
人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理活动中的 人文主义倾向。 核
我 探 索 第二是强调理性，开始追求真理和科学探索
3．我的出现对这个世界意味着什么？
第三是强调超越性，就是超越人生，追求生命的意义 我追求
人文精神的起源与发展
西方 思想 史上 的三 次大 的思 想解 放运 动
智者运动
公元前5世纪
起源
文艺复兴
公元14—17世纪
复兴
启蒙运动
公元17、18世纪
成熟
本 课 结 构
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学法指导：认识社会政治、经济状况对思想的影响。
经济发达提供了物质基础 民主政治发展的需要和推动 公民的基本素养—人才基础 智者运动兴起
“智者的启蒙”
时间: 约公元前5世纪中叶 原因 ①希腊工商业发展、平民地位提高 ②雅典民主政治的发展
智 者 运 动
③解决实际问题的需要 探讨问题： 与人类自身相关的问题 智者的概念： 教授雄辩术和修辞学的教师 ①言论从个人角度和利益出发 智者言论特点 ②注重实利
认识 人与社会
认识 自己
斯多亚 学派
人与自然、 在人类历史上第一次论证了天 人与人的 人人生而 赋人权，人生而平等这一西方 平等 人文主义的核心理论。 关系
平民政治
贵族政治百度文库
同：①生活时代、生活时代背景 ②他们都是伟大的教师典型 ③他们的理论皆散见于学生的著作中; ④思想主张：重道德、看重道德和智慧的内在联系等等 ⑤都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。 异： ①孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个 性发展。 ② 苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和 责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。
如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说： “这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究 相比，这句话的伟大之处在哪里？
含义：万物的存在与否，事物的形态性质， 全在于人的感觉。
评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值， 将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教 和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒， 是西方人文精神的滥觞。 消极：但是从认识论角度来说，它带有相 对主义和主观主义的倾向。
人文精神与人文主义（导语）
人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理活动中的 人文主义倾向。 核
心 内 涵 人文主义
人文主义：注重人、人性，尊重人存在的价值的一种 文化传统。
什么叫人文精神？
核心:肯定人、人性和人的价值
我 是 人
1．我是谁？ ——我是人！
三大内涵
首先是肯定人，强调人的尊严
2．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？
古 希 腊 的 智 者 运 动 的 三 个 阶 段
智者的启蒙
真理与自由的殉道者
人生而平等
公元前8、9世纪的希腊神话时代，人 们称宙斯是众神之王，人类之王，人 们按神谕安排事情。 宗教 神灵 “万物皆源于水，又复归于水” 自然 “世界是一团永恒的火” ---公元前6世纪
人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶
真理与自由的殉道者
苏格拉底的生平 反对智者忽视道德、追求功利
道德 理性
苏 格 拉 底
主张
强调人类的理性，否定绝对权威
认识你自己
尊崇理性，追求思想自由
死亡：既遵守了城邦的法律，又捍卫了 思想自由和人格的尊严
评价：“哲学的创造者”“智慧”的化身， 18世纪启蒙思想家的先驱和战友
真理与自由的殉道者——苏格拉底
③否认绝对权威，怀疑神灵
代表人物: 普罗塔戈拉 评价:
思想观点:人是万物的尺度 评价:西方第一次思想解放运动的先驱
起初，普罗塔戈拉默默无闻。后来他流浪到雅 典，埋头沉思了几年，然后，冲出门对人们大喊： “人是万物的尺度。你们与其把时间耗在争论真理 上，不如用来改善自己的物质生活。”正巧啊，那 会儿雅典的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦着， 而老普的实用主义，恰对众人的心思。人既然是万 物的尺度了，那么，咱就不管是非曲直，只选择对 自己有利的。因此，老普一炮走红，四面八方的小 青年们，纷纷揣着银子投奔到老普门下求学。老普 开始了职业教师的生涯。
苏格拉底是雅典人，是人类思想史上具有极高名望 的人物之一。 “哲学的创造者”、“智慧”的化 马克思称他为____________________ 身。 全希腊最富有智慧的人。 德尔菲神谕说他是_____________ 主要研究 道德哲学 _______。
“认识你自己”
人就是人，是自己命运的主人。 在某个意义上你自己也就可以制造一切事物。 未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 “认识你自己”就是认识做人的道理，是苏格 拉底对人的价值的思考，闪耀着理性的光辉， 体现了对理性的尊崇和对思想自由的追求，从 而使人文精神从低级走向高级。是欧洲18世纪 启蒙思想的源头
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请思考：
1.苏格拉底与智者学派的思想有哪些异同？
同： 强调人的作用，否认绝对权威。
智者学派强调人是感性的人，忽视道德，追 求功利，带有主观主义和相对主义倾向。 异： 苏格拉底认为人具有理性和智慧，关注人的 伦理道德。
人生而平等
产生: 公元前4世纪末至公元前3世纪初 创始人及代表人物
创始人:芝诺 其他代表:西塞罗等
人格魅力
为了真理与自由，他自愿选择死！既服从城邦 法律的判决，又捍卫思想自由和人格尊严。
苏 格 拉 底 之 死
罪名：不敬神和败坏青年
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苏格拉底之死
苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平 静地说：“分手的时候到了，我将死，你 们活下来，是谁的选择好，只有天知道。” 说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心 地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作 用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就 按看守的建议躺了下来，他的神志开始混 乱，最后留下的遗言是：克力同，我欠了 阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这 笔债。
心 内 涵 人文主义
人文主义：注重人、人性，尊重人存在的价值的一种 文化传统。
结合普罗塔戈拉和苏格拉底主要的哲学观点归 纳人文精神的基本内涵。
强调人的价值 尊崇人的理性 追求思想自由
主要派别 (代表 人物) 普罗塔 戈拉 苏格 拉底
哲学 范畴
主要观点
人是万 物的尺 度
认识你自己
作用或影响
是人类意识的第一次觉醒，是 西方人文精神的滥觞，是西方 第一次思想解放运动。 第一次在哲学意义上发现了“自 我”，对理性的尊崇和对理想自 由的追求，被18世纪的启蒙思想 家视为先驱和战友。
专题六 西方人文精神的起源与发 展
第一课 西方人文思想的起源
课标要求： 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述; 理解人文精神的内涵。
了解古代希 腊智者学派 和苏格拉底 等人对人的 价值的阐述。
理解“人是 万物的尺度” 是古希腊时 期人文精神 的基本内涵。
理解苏格拉底 “知识即美德” 这一观点，体 会知识对于完 善一个人美德 的重要意义。