小学语文句子转换

扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分，如同句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。例如：

1、太阳升起。

2、金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。具体形象

进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，且一个地方可以加不止一个枝叶，这样的句子会更加完整、具体。如：

1、天空‖挂着月亮

2、深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。

缩句与扩句正好相反，删去句子中的枝和叶，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。如：

嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话是写小麻雀。缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：

“六一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。

一经缩句成为：宁宁被评为称号。词语搭配不当。

缩句时，先要找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。如：

1、金黄色的沙滩上‖有许多五颜六色的贝壳。

2、沙滩上有许多五颜六色的贝壳。

3、沙滩上有许多贝壳。

4、沙滩上有贝壳。

1、我‖最爱看天上亮晶晶的星星。

2、我最爱看天上的星星。

3、我最爱看星星。

4、我看星星。

1、在老师的帮助下，我完成了作业。

2、我完成了作业。

无论是扩句还是缩句都应该注意一下一下几点：

1、保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是减少“枝叶”，原句的主谓宾成分不可改变。如：

红红去买铅笔。

红红到百货公司去买铅笔和橡皮。

2、不能改变句子的结构。如：

李强学习很刻苦。

李强每天看书到夜里12点钟，学习很刻苦。

3、注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。缩句时，删掉的修饰词一定要删除干净，不要丢字、漏字。如：

天气太热，汗水直往下滴。

天气太热，拳头大地汗珠直往下滴。（修饰不当）

清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。阳光抚摸大地。（少“着”）