校园公共空间 ppt课件
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《公共空间室内设计》课件
总结词
舒适、温馨、浪漫
详细描述
咖啡厅是一个提供休闲和社交场所的公共空间，其室内设计应注重营造舒适、温馨和浪漫的氛围。可以采用柔和 的色彩搭配，如米色、灰色和棕色，以及舒适的家具和照明设备。此外，还可以通过艺术品和绿植的装饰来增加 空间的艺术感和自然感。
酒店大堂室内设计
总结词
豪华、大气、功能齐全
详细描述
商场室内设计
总结词
现代、时尚、活力四溢
详细描述
商场是一个提供购物和娱乐的公共空间，其室内设计应注重展现现代、时尚和活力四溢 的氛围。可以采用鲜艳的色彩搭配，如红色、橙色和黄色，以及创新的展示橱窗和照明 设备。此外，商场的室内设计还需要考虑顾客的流动性和购物便利性，如合理的布局和
指示标识的设置。
05
THANKS
感谢观看
注重材质的质感和纹理，通过材质的 运用突出空间的风格和特色。
家具与装饰品
家具的功能性
根据空间的功能需求选择合适的家具，满足使用 要求。
家具的艺术性
注重家具的造型、线条和细节处理，提升空间的 审美价值。
装饰品的点缀作用
合理运用装饰品，突出空间的个性和风格，同时 起到点缀和美化的作用。
03
公共空间室内设计风格
特点
采用深色调，大量运用木质材料和传统工艺品，营造出古朴、典雅的空间氛围。
田园风格
总结词
自然、清新、舒适
详细描述
田园风格以自然清新和舒适为主要特点，强调与自然环境的和谐统一。设计风格借鉴乡村和自然景观的元素，如木制 家具、布艺装饰、绿植等。
特点
采用浅色调，大量运用棉麻布艺和木质家具，营造出温馨、自然的乡村气息。
公共空间室内设计的重要性
01
舒适、温馨、浪漫
详细描述
咖啡厅是一个提供休闲和社交场所的公共空间，其室内设计应注重营造舒适、温馨和浪漫的氛围。可以采用柔和 的色彩搭配，如米色、灰色和棕色，以及舒适的家具和照明设备。此外，还可以通过艺术品和绿植的装饰来增加 空间的艺术感和自然感。
酒店大堂室内设计
总结词
豪华、大气、功能齐全
详细描述
商场室内设计
总结词
现代、时尚、活力四溢
详细描述
商场是一个提供购物和娱乐的公共空间，其室内设计应注重展现现代、时尚和活力四溢 的氛围。可以采用鲜艳的色彩搭配，如红色、橙色和黄色，以及创新的展示橱窗和照明 设备。此外，商场的室内设计还需要考虑顾客的流动性和购物便利性，如合理的布局和
指示标识的设置。
05
THANKS
感谢观看
注重材质的质感和纹理，通过材质的 运用突出空间的风格和特色。
家具与装饰品
家具的功能性
根据空间的功能需求选择合适的家具，满足使用 要求。
家具的艺术性
注重家具的造型、线条和细节处理，提升空间的 审美价值。
装饰品的点缀作用
合理运用装饰品，突出空间的个性和风格，同时 起到点缀和美化的作用。
03
公共空间室内设计风格
特点
采用深色调，大量运用木质材料和传统工艺品，营造出古朴、典雅的空间氛围。
田园风格
总结词
自然、清新、舒适
详细描述
田园风格以自然清新和舒适为主要特点，强调与自然环境的和谐统一。设计风格借鉴乡村和自然景观的元素，如木制 家具、布艺装饰、绿植等。
特点
采用浅色调，大量运用棉麻布艺和木质家具，营造出温馨、自然的乡村气息。
公共空间室内设计的重要性
01
公共场所安全常识PPT课件
预防措施
定期检查电气设备，确保其安全可靠；不私拉乱接电线，不超负荷用电；使用 电器设备时，注意保持安全距离。
交通安全风险
交通安全风险
公共场所人流、车流密集，容易发生交通事故。
预防措施
遵守交通规则，不闯红灯、不逆行；注意观察路面情况，确保安全通过路口；在 人行道上行走时，注意避让车辆。
公共卫生安全风险
公共场所安全的重要性
公共场所安全是社会稳定和经济发展 的重要保障，关系到人民群众的生命 财产安全和社会和谐稳定。
公共场所安全法规与规定
公共场所安全法规
为了保障公共场所的安全，国家制定了一系列法律法规，包 括《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防 法》等。
公共场所安全规定
各级政府和相关部门也制定了一系列公共场所安全规定，例 如公共场所消防安全规定、公共场所卫生规定等。这些规定 明确了公共场所安全的各项要求和标准，为保障公共场所安 全提供了有力依据。
注意电器散热
在使用电器时要注意其散热情况，防止因过热引发火 灾。
交通安全防范措施
注意交通信号灯
在过马路时要遵守交通规 则，注意观察交通信号灯， 确保安全后再通行。
小心通过路口
在路口要小心慢行，注意 观察左右来车，避免发生 交通事故。
保持车距
在行车过程中要保持与前 车的安全距离，防止追尾 事故发生。
加强与其他国家和地区的合作与交流，引 进先进的公共安全教育理念和方法。
THANKS
感谢观看
02
公共场所安全风险
火灾安全风险
火灾安全风险
公共场所人员密集，易燃物品多 ，一旦发生火灾，后果不堪设想 。
预防措施
定期检查消防设施，确保其完好 有效；加强火源管理，禁止吸烟 和违规使用明火；开展火灾逃生 演练，提高公众自救互救能力。
定期检查电气设备，确保其安全可靠；不私拉乱接电线，不超负荷用电；使用 电器设备时，注意保持安全距离。
交通安全风险
交通安全风险
公共场所人流、车流密集，容易发生交通事故。
预防措施
遵守交通规则，不闯红灯、不逆行；注意观察路面情况，确保安全通过路口；在 人行道上行走时，注意避让车辆。
公共卫生安全风险
公共场所安全的重要性
公共场所安全是社会稳定和经济发展 的重要保障，关系到人民群众的生命 财产安全和社会和谐稳定。
公共场所安全法规与规定
公共场所安全法规
为了保障公共场所的安全，国家制定了一系列法律法规，包 括《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防 法》等。
公共场所安全规定
各级政府和相关部门也制定了一系列公共场所安全规定，例 如公共场所消防安全规定、公共场所卫生规定等。这些规定 明确了公共场所安全的各项要求和标准，为保障公共场所安 全提供了有力依据。
注意电器散热
在使用电器时要注意其散热情况，防止因过热引发火 灾。
交通安全防范措施
注意交通信号灯
在过马路时要遵守交通规 则，注意观察交通信号灯， 确保安全后再通行。
小心通过路口
在路口要小心慢行，注意 观察左右来车，避免发生 交通事故。
保持车距
在行车过程中要保持与前 车的安全距离，防止追尾 事故发生。
加强与其他国家和地区的合作与交流，引 进先进的公共安全教育理念和方法。
THANKS
感谢观看
02
公共场所安全风险
火灾安全风险
火灾安全风险
公共场所人员密集，易燃物品多 ，一旦发生火灾，后果不堪设想 。
预防措施
定期检查消防设施，确保其完好 有效；加强火源管理，禁止吸烟 和违规使用明火；开展火灾逃生 演练，提高公众自救互救能力。
《公共空间设计》课件
《公共空间设计》PPT课 件
公共空间设计是创造具有吸引力和功能性的城市景观的重要方面。本课件将 介绍公共空间设计的重要性、原则、流程和步骤，以及实例、案例分析和趋 势。让我们一起探索公共空间的魅力！
公共空间设计的重要性
优秀的公共空间设计可以提升城市的品质和人们的生活质量。它可以促进社 交互动、创造美感、提供休闲娱乐和提升城市形象。
越来越多的公共空间设计采 用可持续材料和技术，注重 生态保护和资源利用。
社交互动
设计师倡导创造社交互动的 空间，促进人们之间的交流 和互动。
数字化
数字技术的应用为公共空间 提供了更多创新的可能性， 例如智能照明和虚拟现实体 验。
结论和要点
公共空间设计对城市发展和居民生活至关重要。它不仅提供了美丽和舒适的环境，还促进了社交互动、 增强了城市形象和创造了独特的城市体验。
1 中央公园
2 东京站前广场
纽约市中央公园是世界 上最著名的城市公园之 一，以其宽阔的草坪、 湖泊和文化活动而闻名。
东京站前广场是一个现 代化的城市广场，结合 了商业、娱乐和交通枢 纽。
3 武汉江滩公园
江滩公园以长江为背景， 为市民提供了一个休闲 健身和欣赏风景的场所。
公共空间设计的趋势
可持续发展
根据概念设计进行详细规划和设计， 包括材料选择和景观布局。
公共空间设计的实例
城市公园
公园是城市的绿色宝藏，提供 休闲和娱乐的场所。
室外广场
广场是人们聚集和交流的重要 场所，同时也是城市形象的展 示窗口。
步行街
步行街是购物、娱乐和文化活 动的热门目的地，具有独特的 氛围和体验。
公共空间设计的案例分析
公共空间设计原则
人性化
考虑用户的需求和行为，创造舒适和有吸引力的环境。
公共空间设计是创造具有吸引力和功能性的城市景观的重要方面。本课件将 介绍公共空间设计的重要性、原则、流程和步骤，以及实例、案例分析和趋 势。让我们一起探索公共空间的魅力！
公共空间设计的重要性
优秀的公共空间设计可以提升城市的品质和人们的生活质量。它可以促进社 交互动、创造美感、提供休闲娱乐和提升城市形象。
越来越多的公共空间设计采 用可持续材料和技术，注重 生态保护和资源利用。
社交互动
设计师倡导创造社交互动的 空间，促进人们之间的交流 和互动。
数字化
数字技术的应用为公共空间 提供了更多创新的可能性， 例如智能照明和虚拟现实体 验。
结论和要点
公共空间设计对城市发展和居民生活至关重要。它不仅提供了美丽和舒适的环境，还促进了社交互动、 增强了城市形象和创造了独特的城市体验。
1 中央公园
2 东京站前广场
纽约市中央公园是世界 上最著名的城市公园之 一，以其宽阔的草坪、 湖泊和文化活动而闻名。
东京站前广场是一个现 代化的城市广场，结合 了商业、娱乐和交通枢 纽。
3 武汉江滩公园
江滩公园以长江为背景， 为市民提供了一个休闲 健身和欣赏风景的场所。
公共空间设计的趋势
可持续发展
根据概念设计进行详细规划和设计， 包括材料选择和景观布局。
公共空间设计的实例
城市公园
公园是城市的绿色宝藏，提供 休闲和娱乐的场所。
室外广场
广场是人们聚集和交流的重要 场所，同时也是城市形象的展 示窗口。
步行街
步行街是购物、娱乐和文化活 动的热门目的地，具有独特的 氛围和体验。
公共空间设计的案例分析
公共空间设计原则
人性化
考虑用户的需求和行为，创造舒适和有吸引力的环境。
大学生活动中心建筑设计ppt课件
建筑特征：
➢ 综合性——活动内容复杂。 ➢ 多用性——活动形式各异。建筑空间组织和建筑空间表现形式
均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。 ➢ 地域性——与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建
筑造型、艺术处理上应予充分体现。
■ 基地选址与环境规划
交通条件：
➢ 基地选址应考虑选在人流集中、位置适中、交通便利、方便人 们日常休暇时使用的地点。
保龄球等。不同类型的文化建筑各组成部分会有差异。
设计原则： ——必须适应群众心理、情趣和不同爱好的需求。
✓ 游艺室使用面积不宜小于下列要求： ✓ 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 ✓ 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
■ 功能组织与用房要求
棋牌室的室内设计
布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可成排布置，每排间距不少于 600mm；过道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排布置，也 可斜对角布置以节约占地面积。
分散式
■ 基地选址与环境规划
分散式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
总平面场地设计
1、功能分区应明确，人流车流路线合理组织，闹静明确分区和适当分隔。 2、各用房联系紧密，以综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且
集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小
应避免影响其他房间的正常使用。 ➢ 舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良
好的音质条件。 ➢ 茶座应附设准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。
■ 功能组织与用房要求
➢ 综合性——活动内容复杂。 ➢ 多用性——活动形式各异。建筑空间组织和建筑空间表现形式
均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。 ➢ 地域性——与大学校园环境的特殊密切关系，在设施内容、建
筑造型、艺术处理上应予充分体现。
■ 基地选址与环境规划
交通条件：
➢ 基地选址应考虑选在人流集中、位置适中、交通便利、方便人 们日常休暇时使用的地点。
保龄球等。不同类型的文化建筑各组成部分会有差异。
设计原则： ——必须适应群众心理、情趣和不同爱好的需求。
✓ 游艺室使用面积不宜小于下列要求： ✓ 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 ✓ 净高不宜<3.4米，兼作健身房时，不宜<3.6米。
■ 功能组织与用房要求
棋牌室的室内设计
布置方式：围棋、象棋和国际象棋桌可成排布置，每排间距不少于 600mm；过道不少于900mm。麻将和桥牌桌可成排布置，也 可斜对角布置以节约占地面积。
分散式
■ 基地选址与环境规划
分散式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
混合式
■ 基地选址与环境规划
总平面场地设计
1、功能分区应明确，人流车流路线合理组织，闹静明确分区和适当分隔。 2、各用房联系紧密，以综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且
集散集中的用房，应有独立的对外出入口。 3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小
应避免影响其他房间的正常使用。 ➢ 舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良
好的音质条件。 ➢ 茶座应附设准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。
■ 功能组织与用房要求
公共空间设计PPT专业课件
公共空间艺术设计与创意
教师：姜佳彤
.
公共艺术的概念
公共领域（Public Sphere）是近年来英语国 家美术界常用的概念之一。这一概念是根据德 语“Offentlichkeit”（开放、公开）一词译 为英文的。这个德语概念根据具体的语境又被 译为“The Public”（公众）。这种具有开放、 公开特质的、由公众自由参与和认同的公共性 空间称为公共空间（Public Space），而公共 艺术（Public Art）所指的正是这种公共开放 空间中的艺术创作与相应的环境设计。
具实用性的公共艺术
公共设施是人们在都市中具体使用到的、具服务 性和观赏性的设施。公共设施的功能是应公众在 公共场所中进行活动的各种不同需求而产生的。 因此，公共设施的设计，首先应从功能上进行考 虑，这是物品存在的前提。要确定公共设施的功 能，必须对各种公共场所中人的活动形态进行调 查，来确定公共设施的选项。其次，则可从“物 的关联”为出发点，将功能的形式向外扩张，对 设计物的材料、结构与视觉特质进行整合，并与 环境呼应，从而使设计概念的表达更趋完整。公 共设施从其功能的特性，大致可分为以下几种类 别：
过程， 主要经历三个阶段： 第一个阶段 以20世纪20、30年代墨西哥的壁画运动和罗斯福新政为起点，这一时期政
治和社会内涵开始统率艺术，艺术家们用手中的画笔和工具作为武器，为 战争呐喊。 第二个阶段 以1967年美国艺术基金的公共空间艺术为标志，这一时期的人们对公共空 间艺术的概念有了模糊认识，作为实践形态的公共空间艺术获得比较大的 发展空间。 第三个阶段 以塞拉“倾斜的弧”在1989年的最终搬迁为分水岭，在民主化的进程中， 公共性被提升到前所未有的高度，公共空间艺术不仅仅被看作是艺术创作 者视觉经验和艺术个性的彰显，在经济大萧条的社会背景下，它成为表现 和鼓励历史文化和国家理想的文化现象。
教师：姜佳彤
.
公共艺术的概念
公共领域（Public Sphere）是近年来英语国 家美术界常用的概念之一。这一概念是根据德 语“Offentlichkeit”（开放、公开）一词译 为英文的。这个德语概念根据具体的语境又被 译为“The Public”（公众）。这种具有开放、 公开特质的、由公众自由参与和认同的公共性 空间称为公共空间（Public Space），而公共 艺术（Public Art）所指的正是这种公共开放 空间中的艺术创作与相应的环境设计。
具实用性的公共艺术
公共设施是人们在都市中具体使用到的、具服务 性和观赏性的设施。公共设施的功能是应公众在 公共场所中进行活动的各种不同需求而产生的。 因此，公共设施的设计，首先应从功能上进行考 虑，这是物品存在的前提。要确定公共设施的功 能，必须对各种公共场所中人的活动形态进行调 查，来确定公共设施的选项。其次，则可从“物 的关联”为出发点，将功能的形式向外扩张，对 设计物的材料、结构与视觉特质进行整合，并与 环境呼应，从而使设计概念的表达更趋完整。公 共设施从其功能的特性，大致可分为以下几种类 别：
过程， 主要经历三个阶段： 第一个阶段 以20世纪20、30年代墨西哥的壁画运动和罗斯福新政为起点，这一时期政
治和社会内涵开始统率艺术，艺术家们用手中的画笔和工具作为武器，为 战争呐喊。 第二个阶段 以1967年美国艺术基金的公共空间艺术为标志，这一时期的人们对公共空 间艺术的概念有了模糊认识，作为实践形态的公共空间艺术获得比较大的 发展空间。 第三个阶段 以塞拉“倾斜的弧”在1989年的最终搬迁为分水岭，在民主化的进程中， 公共性被提升到前所未有的高度，公共空间艺术不仅仅被看作是艺术创作 者视觉经验和艺术个性的彰显，在经济大萧条的社会背景下，它成为表现 和鼓励历史文化和国家理想的文化现象。
爱护校园公共设施主题班会PPT课件
健身房
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
公共空间设计PPT课件
四、高度民族化
第42页/共131页
第二节：公共空间设计趋势
五、服务人性化 为了人们使用的高效、方便，要重视发展现代服务设施，多采
用高科技成果发展自动服务设施。例如：电脑问询、解答、导向系 统的使用，自动检票、自动开关、关闭进出站口通道等设施。
第43页/共131页
第二节：公共空间设计趋势
五、服务人性化
第44页/共131页
第二章：公共空间设计
学习性工作任务： 1.公共空间的设计要素 2.公共空间设计的原则 3.公共空间设计的特点 4.公共空间设计的程序
第45页/共131页
第二章：公共空间设计
第一节：公共空间设计的要素
根据空间的使用性质和建筑所处的环境，运用物质手段，创造出 功能合理、舒适、美观、符合人的生理、心理需求的理想场所。在 公共空间中，环境、功能、空间组织、界面处理、色彩、材料、采 光与照明、陈设小品、设施设备、导向与标示是公共空间设计的主 要设计要素。
觉要素简洁明朗、安全疏散及消防安全等。
第31页/共131页
其他 公共 空间
第32页/共131页
第一章：公共空间设计基础 其他 公共 空间
第33页/共131页
其他 公共 空间
第34页/共131页
第二节：公共空间设计趋势
一、回归自然化 北欧的斯堪的纳维亚设计流派顺应了环境保护意识逐渐兴起的
潮流，并直接影响了世界各国的设计发展方向。 具体体现：舒适的田园气氛、强调自然颜色和天然材料的应用、
绝对空间抽象空间共享空间矛盾空间文化空间戏剧化空间家族空间休闲空间生活空间男性空间精神空间自然空间中性空间有机空间创造性空间物质空间多重空间现实空间压抑空间感视空间社会空间透明空间真实空间以及女性空间等
第42页/共131页
第二节：公共空间设计趋势
五、服务人性化 为了人们使用的高效、方便，要重视发展现代服务设施，多采
用高科技成果发展自动服务设施。例如：电脑问询、解答、导向系 统的使用，自动检票、自动开关、关闭进出站口通道等设施。
第43页/共131页
第二节：公共空间设计趋势
五、服务人性化
第44页/共131页
第二章：公共空间设计
学习性工作任务： 1.公共空间的设计要素 2.公共空间设计的原则 3.公共空间设计的特点 4.公共空间设计的程序
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第二章：公共空间设计
第一节：公共空间设计的要素
根据空间的使用性质和建筑所处的环境，运用物质手段，创造出 功能合理、舒适、美观、符合人的生理、心理需求的理想场所。在 公共空间中，环境、功能、空间组织、界面处理、色彩、材料、采 光与照明、陈设小品、设施设备、导向与标示是公共空间设计的主 要设计要素。
觉要素简洁明朗、安全疏散及消防安全等。
第31页/共131页
其他 公共 空间
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第一章：公共空间设计基础 其他 公共 空间
第33页/共131页
其他 公共 空间
第34页/共131页
第二节：公共空间设计趋势
一、回归自然化 北欧的斯堪的纳维亚设计流派顺应了环境保护意识逐渐兴起的
潮流，并直接影响了世界各国的设计发展方向。 具体体现：舒适的田园气氛、强调自然颜色和天然材料的应用、
绝对空间抽象空间共享空间矛盾空间文化空间戏剧化空间家族空间休闲空间生活空间男性空间精神空间自然空间中性空间有机空间创造性空间物质空间多重空间现实空间压抑空间感视空间社会空间透明空间真实空间以及女性空间等
公共空间设计最新PPT课件
10
室内设计的内容
家具、陈设、 绿化、标识布置
空间组织再创造
环境控制、 水电等设 备协调
平面分析 和布置
室内设计内容
装饰材料 设计，施
工工艺
界面造型 和装饰设计
采光、照明、 音效效果
主色调和 色彩配置
现代的室内设计，是一门实用艺术，也是 一门综合性科学，同时也被称为室内环境 设计。其涉猎与所包含的内容同传统意义 上的室内装饰相比较，其内容更加丰富、 深入，相关的因素更为广泛。室内设计所 需要考虑的方面，也将随着社会科技的发 展和人们生活质量以及心理需求的提高而 不断更新发展。
角度来探讨和研究问题。装潢作为一个专业，主要是指平面、包装、招贴、书籍装帧等 实用艺术。在装饰行业，从事牌匾制作、灯箱制作和美术字制作的一些小企业多用“装 潢”这个名称。
21
?装饰：原义是指“附加在物体表面与功能无关的修饰”，对室内设计而言，装饰是一个 重要的组成部分。室内装饰一般可分为两种：实用性的（玄关、博古架等）和纯欣赏性 的（手绘墙、在器物表面加上图案）。室内装饰更多的是指对室内空间的陈设布置、饰 品摆放、织物的选用等内含物的美化工作。“室内配饰”专业公司，重点是纺织品的选 择、艺术品的制作和整体陈设的摆放。
光主要来自天然采光和人工照明，起到烘托室内环 境气氛以及修饰室内内含物形和色的作用。
材质直接关系到实用效果和经济效益，根据设计理 念和施工预算选择。
空间内含物 设计
室内空间需要家具、灯具、陈设、装饰织物、绿化 等室内元素来软化室内空间，营造室内气氛。
家具、灯具、陈设、装饰织物、绿化等丰富室内空间， 与空间尺度和界面风格一致。
主要有空间的大小、宽窄、高矮、布局、光线中的亮与暗、区域的划分及比例与尺寸、用 材、色彩关系、通风与采暖，消防设施设备等。
室内设计的内容
家具、陈设、 绿化、标识布置
空间组织再创造
环境控制、 水电等设 备协调
平面分析 和布置
室内设计内容
装饰材料 设计，施
工工艺
界面造型 和装饰设计
采光、照明、 音效效果
主色调和 色彩配置
现代的室内设计，是一门实用艺术，也是 一门综合性科学，同时也被称为室内环境 设计。其涉猎与所包含的内容同传统意义 上的室内装饰相比较，其内容更加丰富、 深入，相关的因素更为广泛。室内设计所 需要考虑的方面，也将随着社会科技的发 展和人们生活质量以及心理需求的提高而 不断更新发展。
角度来探讨和研究问题。装潢作为一个专业，主要是指平面、包装、招贴、书籍装帧等 实用艺术。在装饰行业，从事牌匾制作、灯箱制作和美术字制作的一些小企业多用“装 潢”这个名称。
21
?装饰：原义是指“附加在物体表面与功能无关的修饰”，对室内设计而言，装饰是一个 重要的组成部分。室内装饰一般可分为两种：实用性的（玄关、博古架等）和纯欣赏性 的（手绘墙、在器物表面加上图案）。室内装饰更多的是指对室内空间的陈设布置、饰 品摆放、织物的选用等内含物的美化工作。“室内配饰”专业公司，重点是纺织品的选 择、艺术品的制作和整体陈设的摆放。
光主要来自天然采光和人工照明，起到烘托室内环 境气氛以及修饰室内内含物形和色的作用。
材质直接关系到实用效果和经济效益，根据设计理 念和施工预算选择。
空间内含物 设计
室内空间需要家具、灯具、陈设、装饰织物、绿化 等室内元素来软化室内空间，营造室内气氛。
家具、灯具、陈设、装饰织物、绿化等丰富室内空间， 与空间尺度和界面风格一致。
主要有空间的大小、宽窄、高矮、布局、光线中的亮与暗、区域的划分及比例与尺寸、用 材、色彩关系、通风与采暖，消防设施设备等。
智慧校园建设PPT幻灯片课件
渲染 调动
10
智慧环境@软硬件
改进无线环境
自带设备（BYOD）
11
智慧环境@软硬件
改进公共空间
时时处处学习
12
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
罗胖子跨年演讲 潘东标副局长的高端引领
教研组长分享学科APP应用
13
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
吕璐老师
孟杰老师
小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探 电子班牌在班级管理中的应用分享
整体架构软件硬件智慧校园智慧课堂智慧管理智慧课程智慧环境整体设想智慧校园智慧课程智慧管理智慧课堂智慧环境智慧环境软硬件环境按需文化环境软件硬件信息化应用氛围渲染智能感知10智慧环境软硬件改进无线环境自带设备byod11智慧环境软硬件改进公共空间时时处处学习12多维度交流支撑智慧校园建设智慧环境应用氛围教研组长分享学科app应用罗胖子跨年演讲潘东标副局长的高端引领13智慧环境应用氛围吕璐老师小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探孟杰老师电子班牌在班级管理中的应用分享多维度交流支撑智慧校园建设14多维度交流支撑智慧校园建设智慧环境应用氛围业务学习时间全体教师观摩学习智慧课堂应用15以活劢推进智慧校园建设骨干教师展示课青年教师汇报课教学开放周公开课市区公开课智慧环境应用氛围162017年江苏省教育信息化会议分会场2017年南京市信息化领导力高级研修班以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围172017年南京市智慧校园顶层设计与创新应用研讨会以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围182017年建邺区教育信息化工作推进大会以活劢推进智慧校园建设智慧环境应用氛围19整体设想智慧校园智慧课程智慧管理智慧课堂智慧环境20智慧管理资源平台21班级各项打分在线评比全校和年级排名线上和线下展示收集过程评价最终统计汇数字德育pc手机在线发布校园和班级最新劢态教师学生风采以及师生文化作品展示等打造多姿多彩的校园文化展示和信息化平台
公共空间设计(课件)
公共空间设计
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一、室内空间的概念
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空间是建筑的主体，室内设计是对 建筑空间的再创造
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室内空间设计的宏观要求
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人对室内空间的感受
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室内空间的类型
1.开敞空间 2.封闭空间 3.流动空间 4.动态空间 5.静态空间 6.结构空间 7.虚拟空间 8.不定空间 9.共享空间 10.交错空间 11.迷幻空间
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三、室内空间设计方法
-
以形态学方法研究形式和空 间的基本要素
1.实体形态的创造及与之相关要素 2.实体形态诸要素的组合关系及对空间的影响 3.虚体形态——空间的创造及相关要素 4.形式和空间的统一及变化
-
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-
实体形
-
实体形态诸要素的组合关系 及对空间的影响
-
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二、室内空间造型
-
室内空间造型是室内设计的基础
-
-
-
-
室内空间造型的主要内容
1.空间的形状 2.空间的尺度 3.空间的分割和联系 4.空间的组合
-
-
-
-
室内空问造型设计的原则
1.空间的性格 2.空间的充分利用 3.原结构形式的利用 4.运用空间的四维特征 5.突出室内重点 6.空间形态的动与静 7.满足领域感与私密性 8.整体感的形成 9.空间的弹性利用 10.满足功能要求
-
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-
虚体形态——空间的创造及 相关要素
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一、室内空间的概念
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空间是建筑的主体，室内设计是对 建筑空间的再创造
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室内空间设计的宏观要求
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人对室内空间的感受
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室内空间的类型
1.开敞空间 2.封闭空间 3.流动空间 4.动态空间 5.静态空间 6.结构空间 7.虚拟空间 8.不定空间 9.共享空间 10.交错空间 11.迷幻空间
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三、室内空间设计方法
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以形态学方法研究形式和空 间的基本要素
1.实体形态的创造及与之相关要素 2.实体形态诸要素的组合关系及对空间的影响 3.虚体形态——空间的创造及相关要素 4.形式和空间的统一及变化
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实体形
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实体形态诸要素的组合关系 及对空间的影响
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二、室内空间造型
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室内空间造型是室内设计的基础
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室内空间造型的主要内容
1.空间的形状 2.空间的尺度 3.空间的分割和联系 4.空间的组合
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室内空问造型设计的原则
1.空间的性格 2.空间的充分利用 3.原结构形式的利用 4.运用空间的四维特征 5.突出室内重点 6.空间形态的动与静 7.满足领域感与私密性 8.整体感的形成 9.空间的弹性利用 10.满足功能要求
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虚体形态——空间的创造及 相关要素
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通过让楼梯和隔层停靠电梯共 同工作，缓解了高峰期电梯的 需求量，避免了在课间时过于 拥挤而延误上课。在高峰 期时，电梯只停在1楼、4楼和6 楼，楼梯则用于通往中间楼层， 而非高峰期时，电梯可以通往 每一层。
楼梯与四层活动空间的关系
四层活动空间
教室 教室
特殊教室 走廊
交通空间的功能
绿化
巴黎综合理工学校 新学习中心
交通空间的功能 学习/图书 奥雷斯塔学校
交通空间的空间形态 板式开敞空间
天津华旭小学
巴塘小学
博索莱伊13班小学
交通空间的空间形态 连续平台空间
奥雷斯塔学院
纽约新学院中心大楼
昆山第一中心小学
罗斯基勒大学新校区
四川德阳孝泉镇民族 小学灾后重建
天津华旭小学
建筑设计方：直向建筑 + 中建国际 总建筑师： 董功 直向建筑合伙人：董功 徐千禾 中建国际合作建筑师：吕强 项目建筑师：王楠 建筑面积：18000平方米 项目时间：2010年
剖面 平面
巴塘中学
13 Class Primary School In
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
纽约市政厅前公共空间 特点：交通与观演结合 将台阶与座位结合的手法已近屡见不鲜了，类似的将观演与交通结合的手法在处理公共空间 的方面也应用的非常成熟了。
建筑外公共空间的尺度，功能——道路
Fluent Landscapes 特点：集约，活动 校园中存在很多道路旁的小型空间不具备明确的功能，也不承担主要的交通。在这些空间中 其实可以植入许多活动空间，而不是全部靠绿化解决问题。
这种避免层高变化的做法让空 间组织的灵活性最大化同时 也能让各个教学空间在没有明 显隔阂的情况下互相交叉、融 合在一起。 楼层间互相旋转形成的角度让 每个楼面都向着通高的中庭开 口，形成中间的交流区域，也 体现出学校对跨学科教育的追 求。
纽约新学院中心
SOM completes campus building for The New School in New York 设计方：SOM 位置：美国 分类：教育建筑 内容：实景照片 项目规模：35000平方米
建筑外公共空间的尺度，功能——道路
建筑外公共空间的尺度，功能——绿地
绿化基本上是处理公共空间的万灵丹，然而在实际校园生活中，出现了很多超大尺度的草坪， 徒增了广场的空虚感，削弱了绿化本身的景观意义，因此在做绿化设计时也应该有目标有体 系的设计。
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
这里的活动区指的不是校园规划中的体育活动区，而是供学生们课间，课后随机会发生活动 的空间。事实上由于单独设置了体育活动区，课间活动所需要的空间往往被挤压为教室外的 走廊，这其实根本无法满足中学生的活动需求。因此应该设计分散的，多样化的活动空间。
校园公共空间
建筑外公共空间的尺度，功能 建筑内公共空间的尺度，功能 公共空间的组织方式
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
德国汉堡港口新城公共空间 特点：多层级，近水 分层级的广场即消化了道路到水面的高差，同时将一个尺度较大的广场划分为尺度适宜的小 广场群。小广场之间形态各异但联系紧密，并不损失广场本身的完整和规模
Beausoleil 建筑师：CAB 地点：法国博索莱伊 面积：3,482 平方米 年份：2009
奥雷斯塔学院
学院的内部空间在横向和竖向 上都能够相互联系。
4 层回旋飞镖形状的楼面互成 角度、组合在一起形成强而有 力的结构，也构成大楼整体既 简约又具有高度灵活性的框架。 每个楼面各为一个学习区域。
宿舍 门厅 互动空间 特殊教室 教室及演讲厅 零售
宿舍设备间
互动空间被垂直散布在建筑的剖面上， 从而赋予建筑各个楼层以活力。将这 些互动空间联系在一起的是3条标志 性消防楼梯，它们迂回穿梭于整座建 筑，为不期而遇和自由交流创造了各 种机遇。这种结构沿着设有大型玻璃 窗户的立面创造了活力场所。
垂直、水平和斜对角的通道蜿 蜒交织着，经过大楼内部通向 活力十足的“天空圣域”—— 由于紧邻楼梯和走廊，这些互 动式空间也可以为人们指引方 向。与连接它们的“局部”楼 梯和“快捷”楼梯一样，“天 空圣域”是一个个社交空间， 在学生和教职员工之间搭建起 正式与非正式的交流平台，同 时用于举办教学和休闲活动。 这些互动式空间包括休息区、 邻接着会议室的学生资源中心、 学习区、咖啡馆和设计室。
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
Bildungs campus Sonnwendviertel
建筑内公共空间的尺度，功能——讨论区
建筑内公共空间的尺度，功能——图书区
建筑内公共空间的尺度，功能——餐饮商业区
交通空间的功能 休息/活动 蒂坦中学
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
Public Spaces in Banyoles by Mias Arquitectes 特点：生活化，亲水 非常小的高差变化创造了一条可供嘻戏的水渠，对于整个硬质铺地的广场而言是很好的软化， 整个广场非常具有生活气息，餐饮和宿舍部分的设计可以考虑参考
楼梯与四层活动空间的关系
四层活动空间
教室 教室
特殊教室 走廊
交通空间的功能
绿化
巴黎综合理工学校 新学习中心
交通空间的功能 学习/图书 奥雷斯塔学校
交通空间的空间形态 板式开敞空间
天津华旭小学
巴塘小学
博索莱伊13班小学
交通空间的空间形态 连续平台空间
奥雷斯塔学院
纽约新学院中心大楼
昆山第一中心小学
罗斯基勒大学新校区
四川德阳孝泉镇民族 小学灾后重建
天津华旭小学
建筑设计方：直向建筑 + 中建国际 总建筑师： 董功 直向建筑合伙人：董功 徐千禾 中建国际合作建筑师：吕强 项目建筑师：王楠 建筑面积：18000平方米 项目时间：2010年
剖面 平面
巴塘中学
13 Class Primary School In
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
纽约市政厅前公共空间 特点：交通与观演结合 将台阶与座位结合的手法已近屡见不鲜了，类似的将观演与交通结合的手法在处理公共空间 的方面也应用的非常成熟了。
建筑外公共空间的尺度，功能——道路
Fluent Landscapes 特点：集约，活动 校园中存在很多道路旁的小型空间不具备明确的功能，也不承担主要的交通。在这些空间中 其实可以植入许多活动空间，而不是全部靠绿化解决问题。
这种避免层高变化的做法让空 间组织的灵活性最大化同时 也能让各个教学空间在没有明 显隔阂的情况下互相交叉、融 合在一起。 楼层间互相旋转形成的角度让 每个楼面都向着通高的中庭开 口，形成中间的交流区域，也 体现出学校对跨学科教育的追 求。
纽约新学院中心
SOM completes campus building for The New School in New York 设计方：SOM 位置：美国 分类：教育建筑 内容：实景照片 项目规模：35000平方米
建筑外公共空间的尺度，功能——道路
建筑外公共空间的尺度，功能——绿地
绿化基本上是处理公共空间的万灵丹，然而在实际校园生活中，出现了很多超大尺度的草坪， 徒增了广场的空虚感，削弱了绿化本身的景观意义，因此在做绿化设计时也应该有目标有体 系的设计。
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
这里的活动区指的不是校园规划中的体育活动区，而是供学生们课间，课后随机会发生活动 的空间。事实上由于单独设置了体育活动区，课间活动所需要的空间往往被挤压为教室外的 走廊，这其实根本无法满足中学生的活动需求。因此应该设计分散的，多样化的活动空间。
校园公共空间
建筑外公共空间的尺度，功能 建筑内公共空间的尺度，功能 公共空间的组织方式
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
德国汉堡港口新城公共空间 特点：多层级，近水 分层级的广场即消化了道路到水面的高差，同时将一个尺度较大的广场划分为尺度适宜的小 广场群。小广场之间形态各异但联系紧密，并不损失广场本身的完整和规模
Beausoleil 建筑师：CAB 地点：法国博索莱伊 面积：3,482 平方米 年份：2009
奥雷斯塔学院
学院的内部空间在横向和竖向 上都能够相互联系。
4 层回旋飞镖形状的楼面互成 角度、组合在一起形成强而有 力的结构，也构成大楼整体既 简约又具有高度灵活性的框架。 每个楼面各为一个学习区域。
宿舍 门厅 互动空间 特殊教室 教室及演讲厅 零售
宿舍设备间
互动空间被垂直散布在建筑的剖面上， 从而赋予建筑各个楼层以活力。将这 些互动空间联系在一起的是3条标志 性消防楼梯，它们迂回穿梭于整座建 筑，为不期而遇和自由交流创造了各 种机遇。这种结构沿着设有大型玻璃 窗户的立面创造了活力场所。
垂直、水平和斜对角的通道蜿 蜒交织着，经过大楼内部通向 活力十足的“天空圣域”—— 由于紧邻楼梯和走廊，这些互 动式空间也可以为人们指引方 向。与连接它们的“局部”楼 梯和“快捷”楼梯一样，“天 空圣域”是一个个社交空间， 在学生和教职员工之间搭建起 正式与非正式的交流平台，同 时用于举办教学和休闲活动。 这些互动式空间包括休息区、 邻接着会议室的学生资源中心、 学习区、咖啡馆和设计室。
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
建筑内公共空间的尺度，功能——活动区
Bildungs campus Sonnwendviertel
建筑内公共空间的尺度，功能——讨论区
建筑内公共空间的尺度，功能——图书区
建筑内公共空间的尺度，功能——餐饮商业区
交通空间的功能 休息/活动 蒂坦中学
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
建筑外公共空间的尺度，功能——广场
Public Spaces in Banyoles by Mias Arquitectes 特点：生活化，亲水 非常小的高差变化创造了一条可供嘻戏的水渠，对于整个硬质铺地的广场而言是很好的软化， 整个广场非常具有生活气息，餐饮和宿舍部分的设计可以考虑参考