考研英语小作文应用文写作技巧
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
me via e-mail 123456@.
告示类
Notice, bulletin, poster, announcement
通知、公告、启事
通知
通知常常是组织机构对内部工作人员或者上级领导 对下级工作人员发布的公告或布告，交代即将发生 的比赛、会议等活动。
标题（Notice/NOTICE）：第一行正中间 时间：标题下一行的右对齐，即正文右上方 正文：交代主题、主题概况（时间、地点、人物等）
Furthermore/ Moreover 3）最后：Finally/ Lastly/ More importantly/ Last but not
least
中间段（适用于所有应用文类型）
1、题目中有写作要点要求时： 按照要点分层展开，如2017年、2018年
2、题目中无写作要点要求时，自编内容： 1）主题概况、有关细节详述（分点详述），如
几点、结尾段） 3、理出正文分层描写的详细内容 4、开写
练习
2008年真题
开头段：写信目的（道歉） 中间段：表示感谢+道歉原因 结尾段：解决方案+再次道歉
练习
2020年真题
开头段：通知目的 中间段：主题概况（时间、地点、人物、流程） 结尾段：欢迎出席
Words fail me when I wish to express my sincere gratitude to you.
结尾段
期待回信： I’m looking forward to hearing from you in the near
future. I do hope to hear from you. I am looking forward to your favorable reply at your
以及有关细节详述 署名：发出通知的人或单位名称，正文的右下角
通知
通知正文
总—分—总 开头段：通知目的（主题） 中间段：分层介绍（主题概况、相关细节详述/要
求/好处…） 结尾段：欢迎辞（截止日期/报名地点/联系方式）
写作步骤（适用于所有应用文类型）
1、审题，确定应用文类型，关注细节（单复数） 2、脑海/草稿纸理出框架（称呼、开头段、正文分
It is generally believed that…, it is universally acknowledged that…, as is known to all…, it is wellknown that…
2）描绘，显示show reveal, indicate, depict, imply, suggest, disclose
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇使用有限；存在较多语法结构或词 汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当 的衔接手法，内容缺乏连贯性；格式与语域不恰当。
A （1-2分） B （1-4分）
明显漏掉主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目 和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内 容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内 容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念。
recommendation/suggestions/proposals are as follows. Listed bellow are my… 分： 1）首先：First and the foremost/In the first place/To start
with/To begin with 2）其次：In the second place/In addition/ Additionally/
印象分
最新大纲在“评分原则及方法”部分明确提出：
“如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低
一个档次。”
写作策略
1、词语多变，忌讳重复。 1）认为think believe, claim, argue, consider, contend, hold the view
that…
In my opinion/view, as far as I am concerned, personally speaking, from my point of view, from my personal perspective, in my eyes, in my mind…
A （9-10分） 包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言 B （17-20分） 自然流畅，基本没有语法错误；有效地采用了多种衔接
手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。
A （7-8分） 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；使用较丰 B （13-16分） 富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用
I am writing to inquire if/whether… I am writing the email to offer you some practical
suggestions. I am honored to invite you to… It is a great pleasure to recommend…as the… I am writing to resign from my current position/apply for
类型 通知 邮件 邮件 邮件 通知 邮件 建议信 邮件 邮件 写信 通知 建议信 道歉信 建议信
写作内容 歌唱比赛通知 解释“帮扶农村小学”项目 邀请专家参加毕业典礼 推荐旅游景点 提供图书馆信息 推荐书籍 如何提高学生体质 邀请外教做英语演讲比赛裁判 以学生会名义欢迎留学生 推荐最喜欢的电影 招聘志愿者服务国际会议 白色污染 忘记把房东的CD还给他 提高图书馆服务质量
earliest convenience. Your earliest response will be highly appreciated.
结尾段
保持联系： Please don’t hesitate to contact me if you have any
further questions. Please contact me if I can be of any assistance. If you need any further information, please contact
2016年、2019年 2）what, why, how，如2011年
结尾段
表示感谢：
I am extremely grateful for your understanding/ attention/ help.
I would like to take this opportunity to express my heartfelt appreciation for your assistance.
Vividly depict 坚信
Strongly believe 非常重要
Extremely important 非常困难
Rather difficult 相当有用
Fairly useful
3、语法、拼写、标点、时态准确 4、在保证语法正确的前提下，写复合句 5、句式尝试多样化 倒装句、强调句、虚拟语气、省略句
较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误。
A （5-6分） B （9-12分）
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；所使用的语法 结构和词汇能满足任务的需求；存在一些语法及词汇错 误，但不影响整体理解；采用了简单的衔接手法，内容 基本连贯，层次基本清晰；格式与语域基本合理。
A （3-4分） B （5-8分）
the position of… I am writing to inform you… I am writing to give you some proposals.
中间段
总：
The relevant details are as follows. The primary factors for my
应用文写作
考试大纲
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不 计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、 备忘录、报告等。共10分。
历年应用文类型
年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007
如果知道收信人的姓名和性别，可用Dear Mr./Ms.+ 姓名，或者Dear+姓名。如Dear Mr. Bob/Dear Bob
正文
总—分—总 开头段：自我介绍+写信目的 中间段：总—分，分层介绍 结尾段：表示感谢+期待回信+保持联系。
开头段
写信目的：
I am writing this email to express/extend my sincere/heartfelt apology/appreciation/dissatisfaction/welcome/congratulat ion…
应用文评分重点
1、信息点的覆盖 2、文章的结构（总-分-总） 3、语言的准确性 4、格式
短文评分重点
1、内容的完整性 2、文章的结构（组织连贯性、总-分-总、内在逻辑） 3、语法结构和词汇的多样性 4、语言的准确性
评分标准
档次 第五档 第四档 第三档
第二档
第一档
分值区间
评分标准
3) 重要的important significant, vital, crucial, essential, critical Of +名词结构, of great importance, of utmost importance matter
4)不同的different various, a wide variety of differ
考研英语小作文写作技巧
考试大纲
英语一
英语二
考试内容 A节：应用文，满分 A节：应用文，满分
10分，约100词
10分，约100词
B节：短文，满分20 分，160-200词。历
年真题以图画作文为 主。
B节：短文，满分15 分，约150词。历年 真题以图表作文为主。
写作时间分配建议
审题：应用文2分钟，短文3分钟。 写作：应用文12分钟，短文35分钟。 检查：应用文1分钟，短文2分钟。
信函写作
称呼
正文
礼貌语和署名
称呼
一般用Dear开头。称呼后用逗号，不用冒号
如果不知道收信人是谁（写给某个机构与或团体）， 甚至不知道读信人是谁，可用Dear Sir/Madam, 或 者To whom it may concern.
如果只知道收信人的职位，不知道具体的姓名或性 别，可用Dear+职位。如Dear Editors, Dear Professor
5) 人people Individual, resident, citizen
6)越来越…more and more 越来越多人an increasing/a g严重increasingly serious
2、熟练运用副词 生动地描绘
告示类
Notice, bulletin, poster, announcement
通知、公告、启事
通知
通知常常是组织机构对内部工作人员或者上级领导 对下级工作人员发布的公告或布告，交代即将发生 的比赛、会议等活动。
标题（Notice/NOTICE）：第一行正中间 时间：标题下一行的右对齐，即正文右上方 正文：交代主题、主题概况（时间、地点、人物等）
Furthermore/ Moreover 3）最后：Finally/ Lastly/ More importantly/ Last but not
least
中间段（适用于所有应用文类型）
1、题目中有写作要点要求时： 按照要点分层展开，如2017年、2018年
2、题目中无写作要点要求时，自编内容： 1）主题概况、有关细节详述（分点详述），如
几点、结尾段） 3、理出正文分层描写的详细内容 4、开写
练习
2008年真题
开头段：写信目的（道歉） 中间段：表示感谢+道歉原因 结尾段：解决方案+再次道歉
练习
2020年真题
开头段：通知目的 中间段：主题概况（时间、地点、人物、流程） 结尾段：欢迎出席
Words fail me when I wish to express my sincere gratitude to you.
结尾段
期待回信： I’m looking forward to hearing from you in the near
future. I do hope to hear from you. I am looking forward to your favorable reply at your
以及有关细节详述 署名：发出通知的人或单位名称，正文的右下角
通知
通知正文
总—分—总 开头段：通知目的（主题） 中间段：分层介绍（主题概况、相关细节详述/要
求/好处…） 结尾段：欢迎辞（截止日期/报名地点/联系方式）
写作步骤（适用于所有应用文类型）
1、审题，确定应用文类型，关注细节（单复数） 2、脑海/草稿纸理出框架（称呼、开头段、正文分
It is generally believed that…, it is universally acknowledged that…, as is known to all…, it is wellknown that…
2）描绘，显示show reveal, indicate, depict, imply, suggest, disclose
漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇使用有限；存在较多语法结构或词 汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；未采用恰当 的衔接手法，内容缺乏连贯性；格式与语域不恰当。
A （1-2分） B （1-4分）
明显漏掉主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目 和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内 容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内 容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念。
recommendation/suggestions/proposals are as follows. Listed bellow are my… 分： 1）首先：First and the foremost/In the first place/To start
with/To begin with 2）其次：In the second place/In addition/ Additionally/
印象分
最新大纲在“评分原则及方法”部分明确提出：
“如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低
一个档次。”
写作策略
1、词语多变，忌讳重复。 1）认为think believe, claim, argue, consider, contend, hold the view
that…
In my opinion/view, as far as I am concerned, personally speaking, from my point of view, from my personal perspective, in my eyes, in my mind…
A （9-10分） 包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言 B （17-20分） 自然流畅，基本没有语法错误；有效地采用了多种衔接
手法，文字连贯，层次清晰；格式与语域恰当贴切。
A （7-8分） 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；使用较丰 B （13-16分） 富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用
I am writing to inquire if/whether… I am writing the email to offer you some practical
suggestions. I am honored to invite you to… It is a great pleasure to recommend…as the… I am writing to resign from my current position/apply for
类型 通知 邮件 邮件 邮件 通知 邮件 建议信 邮件 邮件 写信 通知 建议信 道歉信 建议信
写作内容 歌唱比赛通知 解释“帮扶农村小学”项目 邀请专家参加毕业典礼 推荐旅游景点 提供图书馆信息 推荐书籍 如何提高学生体质 邀请外教做英语演讲比赛裁判 以学生会名义欢迎留学生 推荐最喜欢的电影 招聘志愿者服务国际会议 白色污染 忘记把房东的CD还给他 提高图书馆服务质量
earliest convenience. Your earliest response will be highly appreciated.
结尾段
保持联系： Please don’t hesitate to contact me if you have any
further questions. Please contact me if I can be of any assistance. If you need any further information, please contact
2016年、2019年 2）what, why, how，如2011年
结尾段
表示感谢：
I am extremely grateful for your understanding/ attention/ help.
I would like to take this opportunity to express my heartfelt appreciation for your assistance.
Vividly depict 坚信
Strongly believe 非常重要
Extremely important 非常困难
Rather difficult 相当有用
Fairly useful
3、语法、拼写、标点、时态准确 4、在保证语法正确的前提下，写复合句 5、句式尝试多样化 倒装句、强调句、虚拟语气、省略句
较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误。
A （5-6分） B （9-12分）
虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；所使用的语法 结构和词汇能满足任务的需求；存在一些语法及词汇错 误，但不影响整体理解；采用了简单的衔接手法，内容 基本连贯，层次基本清晰；格式与语域基本合理。
A （3-4分） B （5-8分）
the position of… I am writing to inform you… I am writing to give you some proposals.
中间段
总：
The relevant details are as follows. The primary factors for my
应用文写作
考试大纲
A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不 计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、 备忘录、报告等。共10分。
历年应用文类型
年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007
如果知道收信人的姓名和性别，可用Dear Mr./Ms.+ 姓名，或者Dear+姓名。如Dear Mr. Bob/Dear Bob
正文
总—分—总 开头段：自我介绍+写信目的 中间段：总—分，分层介绍 结尾段：表示感谢+期待回信+保持联系。
开头段
写信目的：
I am writing this email to express/extend my sincere/heartfelt apology/appreciation/dissatisfaction/welcome/congratulat ion…
应用文评分重点
1、信息点的覆盖 2、文章的结构（总-分-总） 3、语言的准确性 4、格式
短文评分重点
1、内容的完整性 2、文章的结构（组织连贯性、总-分-总、内在逻辑） 3、语法结构和词汇的多样性 4、语言的准确性
评分标准
档次 第五档 第四档 第三档
第二档
第一档
分值区间
评分标准
3) 重要的important significant, vital, crucial, essential, critical Of +名词结构, of great importance, of utmost importance matter
4)不同的different various, a wide variety of differ
考研英语小作文写作技巧
考试大纲
英语一
英语二
考试内容 A节：应用文，满分 A节：应用文，满分
10分，约100词
10分，约100词
B节：短文，满分20 分，160-200词。历
年真题以图画作文为 主。
B节：短文，满分15 分，约150词。历年 真题以图表作文为主。
写作时间分配建议
审题：应用文2分钟，短文3分钟。 写作：应用文12分钟，短文35分钟。 检查：应用文1分钟，短文2分钟。
信函写作
称呼
正文
礼貌语和署名
称呼
一般用Dear开头。称呼后用逗号，不用冒号
如果不知道收信人是谁（写给某个机构与或团体）， 甚至不知道读信人是谁，可用Dear Sir/Madam, 或 者To whom it may concern.
如果只知道收信人的职位，不知道具体的姓名或性 别，可用Dear+职位。如Dear Editors, Dear Professor
5) 人people Individual, resident, citizen
6)越来越…more and more 越来越多人an increasing/a g严重increasingly serious
2、熟练运用副词 生动地描绘