4列夫托尔斯泰共47页
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《 列夫托尔斯泰 》ppt课件
列夫·托尔斯泰
部编版 ·八年级上册
理解托尔斯泰独特的外貌特征。
1 2 体会欲扬先抑的写法，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
3 品味文中使用比喻、夸张的语句，体会典雅优美的语言。 4
把握传记的文体特点，学习托尔斯泰伟大高尚的心灵。
本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》，安徽文艺出版社 2000年版）。王雪飞译。有改动。题目是编者加的。1928年茨 威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无 比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔斯泰 的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列 夫·托尔斯泰》。
胡髭（ zī ） 长髯（ rán ） 黝黑（ yǒu ） 脸膛（ tánɡ ） 鬈发（ quán ） 粗劣（ liè ） 穹顶（ qiónɡ） 禁锢（ ɡù ） 貂皮（ diāo） 尴尬（ ɡān ɡà ） 粲然（ càn ） 藏污纳垢（ ɡòu ） 甲胄（ zhòu ） 崎岖（ qíqū ）
两颊（ jiá ） 一绺（ liǔ ） 酒肆（ sì ） 蒙昧（ mèi ） 锃亮（ zènɡ ） 广袤（ mào ） 滞留（ zhì ）
阅读1-5自然段，归纳一下，每个自然段各写了托 尔斯泰面部的哪些特征？主要运用了什么修辞手法 来刻画他的外貌？
①托尔斯泰须发特点——浓密 ②托尔斯泰面部轮廓——平庸 ③托尔斯泰面部表情——阴沉 ④托尔斯泰长相特点——平常 ⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的 形象形成巨大反差。
平
庸 普
形
通
须发 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密 的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给 人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白 浪的大胡子。
2.为什么说“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可 怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。”？
《列夫托尔斯泰》优秀课件PPT课件
第23页/共54页
结构分析
由“表”及“里”，课文明 显地分为前后两部分，怎样 分呢？
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的
眼睛表现其深邃的精神世界——
精神。
第24页/共54页
前5个自然段各写什么？
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
•“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚 刀切开了玻璃” （第6段）
第40页/共54页
仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句 的含意。
品 1）、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了 过来，又稳又准，击中要害。
味 暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。 语 2）、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 言 夸张， 赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收
第51页/共54页
我的收获 如何进行肖像描写?
第7页/共54页
遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟 上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之 为“世界最美丽的坟墓”。
第8页/共54页
第9页/共54页
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第10页/共54页
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第11页/共54页
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第12页/共54页
●
【奥地利】茨威格
密的胡须使人难以看清他的内心世界。（第1
额头 • 段架）在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，
倒像是用刀胡乱劈成的树柴。（第2段）
皮肤 • 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的
村舍外墙那样粗糙。（第2段）
耳朵 • 在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看
结构分析
由“表”及“里”，课文明 显地分为前后两部分，怎样 分呢？
一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑 陋——外表。
二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的
眼睛表现其深邃的精神世界——
精神。
第24页/共54页
前5个自然段各写什么？
l.写托尔斯泰的须发的特点。 2.他的面部轮廓、结构。 3.他的面容、表情。 4.他是俄国普通大众的一员。 5.他的外貌会令拜访者感到失望。
•“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚 刀切开了玻璃” （第6段）
第40页/共54页
仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句 的含意。
品 1）、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了 过来，又稳又准，击中要害。
味 暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。 语 2）、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 言 夸张， 赞美了托尔斯泰能将世间万物尽收
第51页/共54页
我的收获 如何进行肖像描写?
第7页/共54页
遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟 上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之 为“世界最美丽的坟墓”。
第8页/共54页
第9页/共54页
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第10页/共54页
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第11页/共54页
·
列 夫 托 尔 斯 泰
第12页/共54页
●
【奥地利】茨威格
密的胡须使人难以看清他的内心世界。（第1
额头 • 段架）在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，
倒像是用刀胡乱劈成的树柴。（第2段）
皮肤 • 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的
村舍外墙那样粗糙。（第2段）
耳朵 • 在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看
4.《列夫·托尔斯泰》ppt课件
比喻、夸张 的效果
比喻： 夸张: 比喻不是追求形似，而是追求神肖。 在描写人或事物时，故意言过其实，尽量 作扩大或缩小的描述，更加凸显托翁的形 貌特征。 生动形象，特征突出，引起读者丰富的 联想和想像，给读者留下深刻的印象。
修辞效果：
3
鲁迅先生说过：“要俭省地画出一个人的特 点，最好是画他的眼睛。”速读6－9段，找出 描写托尔斯泰眼睛的语句。
列夫· 托尔斯泰一直被认为是最 该获得诺贝尔文学奖的作家，但因 种种原因，他却与该奖失之交臂。 太不公平了！！今天，让我们把 “诺贝尔文学奖”颁给心目中伟大 的大文豪－－－托尔斯泰，现在请 你为他写一段颁奖词，以示我们心 中对他的敬意，你会怎么写？
颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获 奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼 仪文稿。
也叫先抑后扬，指为肯定某人、 事、景、物，先用曲解或嘲讽 的态度尽力去贬低或否定它的 一种构思方法。
作用：造成鲜明对比 留下深刻印象
描写内容
描写手法
突出的特征：
面部 轮廓、结构： 面容表情： 长相：
多毛的脸庞、浓密的胡髭 丑陋 可憎 普通（面相、穿戴、职业）
抑
身材
矮小敦实、侏儒 犀利的目光
眼睛
丰富的感情 眼睛的威力
颁 奖 词 的 构 成
生平事迹的简要概括
人物品质的热情赞美
颁奖词的特点
高 度 概 括
言 简 意 赅
画 龙 点 睛
评 价 中 肯
生 动 优 美
语 言 准 确
列夫*托尔斯泰
穿越一个世纪，见 证沧桑百年， 刻画历 史巨变，一个生命竟如 此厚重。他在字里行间 燃烧的激情，点亮多少 人灵魂的灯塔；他在人 生中真诚地行走，叩响 多少人心灵的大门。他 贯穿于文字和生命中的 热情、忧患、良知，将 在文学史册中永远闪耀 着璀璨的光辉。
《列夫托尔斯泰》ppt课件
课后作业
1．试用欲扬先抑的方法写一段话，要求安排合理，抑与 扬之间过渡自然，详略得当。 2．模仿文中使用的修辞手法，描述一下你身边的人。
示例
他的脸上呈现出悲剧，一 张含蓄了许多愁苦和力量的 脸；火一样蓬勃的头发，盖 在他的头上，好像有生以来 从未梳过；深邃的眼睛略带 灰色，有一种凝重不逼视的 光；长而笨重的鼻子下一张 紧闭的嘴，衬着略琏方形的 下颏，整个描绘出坚忍无比 的生的意志。
3.选文兼具史实性与文学性。
学习字音
quán zhū rú
鬈 发 侏儒
yǒu
zhì
黝黑 滞留
mào gān gà
广 袤 尴尬
rán
长髯
zī
胡髭
zènɡ
锃亮
gù liǔ
禁锢 绺
hàn xuān
颔首 轩 昂
mèi qiào
蒙昧 鞘
词语解释
器宇： 气概，风度。 犀利： （武器、言语等）锋利，锐利。 禁锢： 束缚，限制。 轩昂： 精神饱满，气度不凡。 盎然： 形容气氛、趣味等洋溢的样子。
拓展延伸
托尔斯泰轶事
一次，在一个谈笑风生的场合，有人调侃托尔斯泰：“你除
了会写小说还能干什么？”
当时在场的人都觉得这句玩笑话说得过分了，而且也不是事
实。年近花甲的托尔斯泰并没有对朋友的嘲讽还嘴，一声不吭地
回到家里的“车间”，就忙起来了。他的“车间”紧挨着他的书
房，当中一张大木台子上摆放着榔头、钳子、钢锯、锉刀等工具，
课堂探究
理解第三段“直到生命的最后十年……才使这块悲凉 之地解冻。”的深刻含义。
将晚年托尔斯泰面部表情变化说成悲凉之地。
指的他晚年时期世界观的转变，站在了农民的立场，对贵 族阶级土地私有强烈否定，对黑暗统治和教会猛烈抨击。
人教版初中语文八年级下册8下《列夫·托尔斯泰》ppt课件
托 尔 斯 泰
·
俄 国 [ ]
托尔斯泰背景资料:
托尔斯泰 俄国作家。出身 名门贵族。自小酷爱文学和哲学。 在大学时代,他接触到平民出身的 同学。退学后,回到庄园,他企图改 善农民的生活，为农民子弟兴办 学。1851年,赴高加索服军役。在 各次战役中,看到平民出身的军官 和士兵的优秀品质。加强了他对 普通人民的同情和对农奴制的批 判态度。长篇小说《安娜•卡列尼 娜》、《战争与和平》、《复活》 代表了他的艺术高峰，也是他实 践“最清醒的现实主义”的标志。
拓展延伸
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识 课文一方面说托尔斯泰“ 财富” 可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“ 财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属 于自己的那一份幸福” 这是否矛盾？ 于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究 竟是幸福还是不幸？ 竟是幸福还是不幸？
作业
1.熟读课文,进一步体会作者的思想感情。 2.完成课后练习:读一读,写一写
附录
部位 脸 特点 多毛（长满胡须） 比喻、 比喻、夸张 皱树皮、低矮的陋室、吉尔吉斯人搭建的 皮帐篷、出自农村木匠之手的粗制滥造的 小屋 卷起的滔滔白浪 黑貂皮面具 纠缠不清的树根、灌木丛 泡沫一样 陋室小窗的上方的横梁、一堆用刀胡乱劈 成的树柴 藏污纳垢、缺少光泽、粗糙 宽宽的、两孔朝天 难看 厚厚的 灰色 犀利、入木三分 闪光的珠宝 一道黑豹、一把锃亮的钢刀、枪弹、金刚 刀、手术刀、X射线、俯冲的猎鹰、一副寒 光四射的匕首、探照灯光 神奇的星光 用枝条扎成的村舍的外墙 被人一拳头打塌了
面部表情： 忧郁面孔上笼罩着消沉阴影， 面部表情： 忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑 着装穿戴： 对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣， 着装穿戴： 对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣，都
第四节列夫托尔斯泰ppt课件
道德自我完善”的理想。
思考题
1、术语：
“心灵辩证法”、“托尔斯泰主义”
2、托尔斯泰“平民化”思想在作品中的 体现
3、“忏悔贵族”形象 4、结合作品，为安娜的悲剧寻找可以站得住
脚的理由。
托尔斯泰主义
❖ 指在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情 批判以外，还热切鼓吹悔罪、拯救灵魂、禁 欲主义、“勿以暴力抗恶”、“道德的自我 完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己 的宗教“博爱”思想。人们称之为“托尔斯 泰主义”。在他的一系列的重要作品中都体 现了他这种思想。如《安娜。卡列尼娜》、 《复活》等。
------<童年·少年·青年>
❖ 把约伯的痛苦和快要自杀的托尔斯泰的痛苦 相比较是很有意思的。约伯喊叫是那种在生 活中失去了一切，成为人们中最不幸者的受 苦人的大喊叫。而托尔斯泰的呐喊则是那种 处在幸福的环境中，拥有一切，但却不能忍 受自己的特权地位的受苦人的呐喊。人们追 求荣誉、钱财、显赫地位和家庭幸福，并把 这一切看成是生活的幸福。托尔斯泰拥有这 一切，却竭力放弃这一切，他希望平民化并 且和劳动人民融为一体。在对于这个问题的 痛苦中，他是个纯粹的俄罗斯人。
二、人物形象解析：
1、安娜
结合作品，为安娜的悲剧 寻找可以站得住脚的理由。
悲剧产生的原因：
1、主观因素 情与理的矛盾
2、客观因素 虚伪的上流社会和以卡列宁为首的官僚
集团以及渥伦斯基的情感嬗变
❖ 3、作者创作的双重态度
安娜的经历充分体现了人类情感与理智
的二重性矛盾，理性要求安娜走一条符合社 会道德规范的生活之路，安于政治联盟划等 号的婚姻，安于所谓妻子和母亲的身份和地 位，同时亦要求压抑自己，从而为社会规范 所认同；情感则驱使安娜倾心于一种既充满 罪恶，又不乏欢乐的生活，正是这种矛盾冲 突，使安娜始终在顾虑、向往中徘徊，行为 上的义无返顾与思想上的紧张焦虑相伴而生， 从而使她失去宁静，更无坦然享受，由此体 现了人类因理性延续而出现的困惑，并促使 人类改造世界，完善自己，但却使领风气之 先的人付出了生命代价。
思考题
1、术语：
“心灵辩证法”、“托尔斯泰主义”
2、托尔斯泰“平民化”思想在作品中的 体现
3、“忏悔贵族”形象 4、结合作品，为安娜的悲剧寻找可以站得住
脚的理由。
托尔斯泰主义
❖ 指在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情 批判以外，还热切鼓吹悔罪、拯救灵魂、禁 欲主义、“勿以暴力抗恶”、“道德的自我 完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己 的宗教“博爱”思想。人们称之为“托尔斯 泰主义”。在他的一系列的重要作品中都体 现了他这种思想。如《安娜。卡列尼娜》、 《复活》等。
------<童年·少年·青年>
❖ 把约伯的痛苦和快要自杀的托尔斯泰的痛苦 相比较是很有意思的。约伯喊叫是那种在生 活中失去了一切，成为人们中最不幸者的受 苦人的大喊叫。而托尔斯泰的呐喊则是那种 处在幸福的环境中，拥有一切，但却不能忍 受自己的特权地位的受苦人的呐喊。人们追 求荣誉、钱财、显赫地位和家庭幸福，并把 这一切看成是生活的幸福。托尔斯泰拥有这 一切，却竭力放弃这一切，他希望平民化并 且和劳动人民融为一体。在对于这个问题的 痛苦中，他是个纯粹的俄罗斯人。
二、人物形象解析：
1、安娜
结合作品，为安娜的悲剧 寻找可以站得住脚的理由。
悲剧产生的原因：
1、主观因素 情与理的矛盾
2、客观因素 虚伪的上流社会和以卡列宁为首的官僚
集团以及渥伦斯基的情感嬗变
❖ 3、作者创作的双重态度
安娜的经历充分体现了人类情感与理智
的二重性矛盾，理性要求安娜走一条符合社 会道德规范的生活之路，安于政治联盟划等 号的婚姻，安于所谓妻子和母亲的身份和地 位，同时亦要求压抑自己，从而为社会规范 所认同；情感则驱使安娜倾心于一种既充满 罪恶，又不乏欢乐的生活，正是这种矛盾冲 突，使安娜始终在顾虑、向往中徘徊，行为 上的义无返顾与思想上的紧张焦虑相伴而生， 从而使她失去宁静，更无坦然享受，由此体 现了人类因理性延续而出现的困惑，并促使 人类改造世界，完善自己，但却使领风气之 先的人付出了生命代价。
《列夫托尔斯泰》ppt课件
但他把宝贵的精神财富留给后人，受到人们的爱戴和敬仰，他又是伟 大而幸福的。
任务四：再读课文，课堂小结
这篇文章通过展现了托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了他 丰富深邃的精神世界，表达了作者对他的仰慕、崇敬之情。
他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在 他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑和十字架。奥地利传记作家茨威 格说：“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓……保 护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意。”
任务二：再读课文，合作探究
快速浏览文章6—9段，找出描写眼睛的关键性句子，看看 作者又是如何刻画托尔斯泰眼睛的。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击 中要害，令你无法动弹，无法躲避。
目光犀利
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发 各种各样的感情。
情感丰富
它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功 地把探照灯射进最阴暗的灵魂深处。
一个贵族，却希望放弃自己的私有财产和贵族特权， 并为此和家庭决裂，秘密出走。不幸在途中患肺炎死在车 站。尽管政府力图封锁他的死讯，但成千上万的人还是赶 来为作家送葬。最后，依照他的遗言，遗体被安葬在森林 中，坟上没有树立墓碑和十字架……
列夫·托尔斯泰
茨威格
作者简介
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利 著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家 庭。
比喻、夸张，生动形象 地写出托尔斯泰须发浓 密的特点。
第一段：须发——多而密
第 一 部
第二段：面部轮廓——粗鄙、崎岖、平庸、失 调 第三段：面容表情——愚钝、蒙昧
分
第四段：长相平平——普通、平凡
第五段：外貌令人失望——矮小
任务四：再读课文，课堂小结
这篇文章通过展现了托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了他 丰富深邃的精神世界，表达了作者对他的仰慕、崇敬之情。
他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在 他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑和十字架。奥地利传记作家茨威 格说：“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓……保 护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意。”
任务二：再读课文，合作探究
快速浏览文章6—9段，找出描写眼睛的关键性句子，看看 作者又是如何刻画托尔斯泰眼睛的。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击 中要害，令你无法动弹，无法躲避。
目光犀利
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发 各种各样的感情。
情感丰富
它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功 地把探照灯射进最阴暗的灵魂深处。
一个贵族，却希望放弃自己的私有财产和贵族特权， 并为此和家庭决裂，秘密出走。不幸在途中患肺炎死在车 站。尽管政府力图封锁他的死讯，但成千上万的人还是赶 来为作家送葬。最后，依照他的遗言，遗体被安葬在森林 中，坟上没有树立墓碑和十字架……
列夫·托尔斯泰
茨威格
作者简介
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利 著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家 庭。
比喻、夸张，生动形象 地写出托尔斯泰须发浓 密的特点。
第一段：须发——多而密
第 一 部
第二段：面部轮廓——粗鄙、崎岖、平庸、失 调 第三段：面容表情——愚钝、蒙昧
分
第四段：长相平平——普通、平凡
第五段：外貌令人失望——矮小
《列夫托尔斯泰》PPT优秀课件(2024)
婚姻与爱情的观念
他强调婚姻应该以爱情为基础，而不是以物质利益或社会地位为考 量。
道德观与宗教信仰
托尔斯泰的道德观深受基督教影响，他认为人应该遵循神的旨意，追 求道德完善和精神成长。
2024/1/29
26
07
跨文化交流与比较视野
2024/1/29
27
东西方文化背景下的托尔斯泰
俄罗斯文化传统与托尔斯泰的文学创作
探讨俄罗斯民族性格、宗教信仰、社会历史等因素对托尔斯泰作品的影响。
东西方文化交融在托尔斯泰作品中的体现
分析托尔斯泰作品中东西方文化的碰撞与融合，如《战争与和平》中的东方元素和西方 思想的交织。
托尔斯泰作品在东西方文化背景下的传播与接受
探讨托尔斯泰作品在不同文化背景下的传播历程、接受情况以及产生的跨文化影响。
《复活》
以男主人公的精神复活为主线，探讨了人性的救赎和社会 的改良等问题
2024/1/29
风格特点
注重历史背景的描绘、人物形象的塑造和心理描写的细腻 入微，同时融入了对社会问题的深刻思考，形成了独特的 现实主义文学风格。
10
03
文学成就与影响
2024/1/29
11
对俄国文学的贡献
1 2
丰富了俄国文学的题材和主题
托尔斯泰的作品广泛涉及社会、历史、哲学等领 域，为俄国文学注入了新的思想和活力。
塑造了众多经典人物形象
他笔下的人物形象鲜明、生动，具有深刻的社会 意义和历史内涵，成为俄国文学的经典。
推动了俄国现实主义文学的发展
3
托尔斯泰的作品以深刻的现实主义手法揭示了社 会现实和人性本质，对俄国现实主义文学的发展 产生了深远影响。
《列夫托尔斯泰》 PPT优秀课件
他强调婚姻应该以爱情为基础，而不是以物质利益或社会地位为考 量。
道德观与宗教信仰
托尔斯泰的道德观深受基督教影响，他认为人应该遵循神的旨意，追 求道德完善和精神成长。
2024/1/29
26
07
跨文化交流与比较视野
2024/1/29
27
东西方文化背景下的托尔斯泰
俄罗斯文化传统与托尔斯泰的文学创作
探讨俄罗斯民族性格、宗教信仰、社会历史等因素对托尔斯泰作品的影响。
东西方文化交融在托尔斯泰作品中的体现
分析托尔斯泰作品中东西方文化的碰撞与融合，如《战争与和平》中的东方元素和西方 思想的交织。
托尔斯泰作品在东西方文化背景下的传播与接受
探讨托尔斯泰作品在不同文化背景下的传播历程、接受情况以及产生的跨文化影响。
《复活》
以男主人公的精神复活为主线，探讨了人性的救赎和社会 的改良等问题
2024/1/29
风格特点
注重历史背景的描绘、人物形象的塑造和心理描写的细腻 入微，同时融入了对社会问题的深刻思考，形成了独特的 现实主义文学风格。
10
03
文学成就与影响
2024/1/29
11
对俄国文学的贡献
1 2
丰富了俄国文学的题材和主题
托尔斯泰的作品广泛涉及社会、历史、哲学等领 域，为俄国文学注入了新的思想和活力。
塑造了众多经典人物形象
他笔下的人物形象鲜明、生动，具有深刻的社会 意义和历史内涵，成为俄国文学的经典。
推动了俄国现实主义文学的发展
3
托尔斯泰的作品以深刻的现实主义手法揭示了社 会现实和人性本质，对俄国现实主义文学的发展 产生了深远影响。
《列夫托尔斯泰》 PPT优秀课件
《列夫托尔斯泰》ppt课件
三 拓展内容，走近形象
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯 定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
助读资料1 托尔斯泰生平
1828年生于，出身贵族，1岁半丧母，10岁丧父，由家里亲戚抚养成人。 1845年（17岁）考入喀山大学， 1851年（23岁）年和他的兄长前往高加索当兵。 1852年（24岁）他参加了一场战斗，表现勇敢。 1856年（28岁）年底以中尉衔退役。次年到法国、瑞士、意大利和德国游历。 1862年（34岁）托尔斯泰与17岁的沙皇御医的女儿索菲亚结婚。妻子帮助他管理庄园，
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺 少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
• 他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因， 并尽自己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。 “能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者 又是仁者，那么痛苦将是双倍的。
• 但他把宝贵的精神财富留给后人,他又是伟大而幸福的。
• 他的一生，就是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。82岁，他 走完了他的一生，留给我们的是90卷文集，是驰骋俄国文坛60年的记忆，是《战争 与和平》《安娜·卡列宁娜》《复活》，是他不以暴力抗恶的思想。
助读资料3
• 他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他 家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑和十字架。奥地利传记作家茨威 格说：“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓…… 保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意。”
学习活动
一 积累词句，感受形象 二 运用词句，累词句，感受形象
长相
《列夫·托尔斯泰》ppt课件(41页)
描写皮肤：皮肤藏污纳垢;缺少光泽;就像用 枝条扎成的村舍外墙那样粗糙&
描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子 鼻;仿佛被人一拳头打塌了的样子&
这些神奇的夸张和连珠似的妙喻;不
仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜 明深刻的印象;而且让人产生无尽的 联想&比喻不是追求神肖；夸张是故 意言过其实;尽量做扩大或缩小的描 述;更加突显他的形貌特征&“形”、 “神”的独到刻画;使文意深刻;韵味 无穷&
大众化 说明 是人民大众的普通一
员;与俄国人民同呼吸
抑
共命运
扬 眼睛
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平 庸甚至丑陋的外貌;是为什么？
写他平庸甚至丑陋的外 貌是为了反衬他灵魂的高贵; 反衬他的眼睛精美绝伦& 运用先抑后扬的手法：用伟 人平庸丑陋的外表来反衬其 眼睛的神奇&
课文第二部分是从哪几个方面来描写托 尔斯泰的眼睛的？
• 1873～1877年他经12次修改;完成其第二部 里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》;小说艺术 已达炉火纯青&
• 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活;从90 年代中期开始;托尔斯泰增强了对社会现实 的批判态度;对自己宣传的博爱何不抗恶思 想也常常感到怀疑&
• 1889～1899年创作的长篇小说《复活》是 他长期思想、艺术探索的总结;也是对俄国 社会批判最全面深刻、有力的一部著作;成 为世界文学不朽名著之一&
列夫·托尔斯
泰
茨威格
斯蒂芬·茨威格1881— 1942;奥地利著名小说家、传 记作家;出身于富裕的犹太家 庭&他的写作成就以小说和 人物传记见著&
他为著名文学和历史人物所作的评论 和传记;使他享有很高的声誉&
描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子 鼻;仿佛被人一拳头打塌了的样子&
这些神奇的夸张和连珠似的妙喻;不
仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜 明深刻的印象;而且让人产生无尽的 联想&比喻不是追求神肖；夸张是故 意言过其实;尽量做扩大或缩小的描 述;更加突显他的形貌特征&“形”、 “神”的独到刻画;使文意深刻;韵味 无穷&
大众化 说明 是人民大众的普通一
员;与俄国人民同呼吸
抑
共命运
扬 眼睛
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平 庸甚至丑陋的外貌;是为什么？
写他平庸甚至丑陋的外 貌是为了反衬他灵魂的高贵; 反衬他的眼睛精美绝伦& 运用先抑后扬的手法：用伟 人平庸丑陋的外表来反衬其 眼睛的神奇&
课文第二部分是从哪几个方面来描写托 尔斯泰的眼睛的？
• 1873～1877年他经12次修改;完成其第二部 里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》;小说艺术 已达炉火纯青&
• 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活;从90 年代中期开始;托尔斯泰增强了对社会现实 的批判态度;对自己宣传的博爱何不抗恶思 想也常常感到怀疑&
• 1889～1899年创作的长篇小说《复活》是 他长期思想、艺术探索的总结;也是对俄国 社会批判最全面深刻、有力的一部著作;成 为世界文学不朽名著之一&
列夫·托尔斯
泰
茨威格
斯蒂芬·茨威格1881— 1942;奥地利著名小说家、传 记作家;出身于富裕的犹太家 庭&他的写作成就以小说和 人物传记见著&
他为著名文学和历史人物所作的评论 和传记;使他享有很高的声誉&
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第 第二段：面部轮廓、结构 外
一
貌
列 夫
部 分
第三段：面容表情 第四段：长相平平
特 征
·
第五段：外貌令人失望
托 尔 斯
第 第六段：目光犀利
二 部
第七段：蕴含丰富
眼 光
泰
分 第八段：眼睛具有威力 犀
第九段：眼睛的犀利
利
与人生的不幸
（1）、你最喜欢作者描写的托 尔斯泰面部的哪个部位，为什么？
(2)、从文中找出运用夸张、比 喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须 发、发肤、鼻子、眼睛的语句, 并品评其表达效果。
的脸孔。
2、托尔斯泰的脸(长Байду номын сангаас)给人
的印象。
3、从托尔斯泰的身上,可看出他是
的一个俄国人。
用简单的语句来概括托尔斯泰以下方 面的特点: 须发：多毛的脸庞、浓密的胡髭 面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙 表情：忧郁、消沉 长相：普通大众的脸 印象：矮小敦实、侏儒 眼睛: 犀利的目光 丰富的感情
第一段：须发的特点
• 沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将 他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而 中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争。
• 1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个 小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅 程。他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在 一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威 格称之为世间最美的坟墓。
是人民大众的普通一 员,与俄国人民同呼吸 共命运
总 印 象抑
扬 眼睛
作者在课文前半部分描写托尔斯泰平 庸甚至丑陋的外貌，是为什么？
写他平庸甚至丑陋的外 貌是为了反衬他灵魂的高贵， 反衬他的眼睛精美绝伦。 运用先抑后扬的手法：用伟 人平庸丑陋的外表来反衬其 眼睛的神奇。
课文第二部分是从哪几个方面来描写托 尔斯泰的眼睛的？
犀利的目光； 眼睛里蕴藏着丰富的感情； 眼睛的威力； 赞美他犀利的目光，同时揭示 他人生的不幸。
理解下列语句的含义,说说作者为什么要 着力描写托尔斯泰的眼睛? 1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
高尔基这句话运用夸张恰当地，很好地道 出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底 的全方位的观察力。
2、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世 间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射 出精确无误的频波。
比喻、夸张 的效果
修辞效果：
形象鲜明，特征突出， 喻意深刻，韵味无穷。
在描写人或事物时，
夸张效果:
故意言过其实，尽量 作扩大或缩小的描述。
• 作者在课文前半部分极 力对托尔斯泰的肖像进行描 写,主要突出了哪两个方面 的特点? 这对塑造人物形象 有何作用？
反衬 平庸丑陋 大众化 说明
灵魂的高贵,眼睛的精 美
4列夫托尔斯泰
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
列 夫
·
托
茨尔
威 格
斯 泰
• 1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小 说《战争与和平》，这是其创作历程中的 第一个里程碑。小说结构宏大，人物众多， 典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编 年史特色的鸿篇巨制。
以任意支配整个世界及其知识财 富”，可见他是幸福的；但另一 方面又说他得不到“属于自己的 那一份幸福”，这是否矛盾？你 认为托尔斯泰究竟是幸福还是不 幸？
“幸福”与“不幸”
“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可 以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说托 尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。 而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智 者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦 将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了 暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种 种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总 是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯 泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产 生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来， 又稳又准，击中要害。
写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确 的洞察力。
多毛、须发浓密
崇
外貌特征
面部 田野村夫的脸孔 敬
欲 (平庸甚至丑陋) 扬 先
忧郁、消沉 普通大众的脸
赞 美 （
抑 非同寻常的眼睛 犀利的目光
思 想
(敏察、深刻) 蕴藏丰富的感情
精
神
）
课文一方面说托尔斯泰“可
眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒 竖。 须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上， 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密 的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大 胡子。
额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙 皮 肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成 的村舍外墙那样粗糙。 鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人 一拳打塌的样子。 目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开 了玻璃。
•
代表作：
列宁:
托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。
托尔斯泰的创作是“全人类艺术发 展中向前跨进的一步”。
鲁迅:
托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
1、根据课文内容,小组共同合作为托尔斯泰 画一张肖像画。
2、说一说 你(们)所画的肖像画。
3、评价同学们自己创作的肖像画。
请用以下句式说几句话：
1、托尔斯泰有一张
拓展延伸
1.如何理解“直到年纪大了以后胡子 才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。 直到生命的最后十年，他脸上笼罩的 厚厚一层阴云才消除了；直到人生的 晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解 冻”这段话的含义？
托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会 生活，人间世态的观察、研究，同时又用他 的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时 代的本质和要求。
3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的 主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳 要害，正好刺中了他的心窝。
这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现 实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而 准确的。
• 1873～1877年他经12次修改，完成其第二 部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说 艺术已达炉火纯青。
• 托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，从 90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会 现实的批判态度，对自己宣传的博爱何不 抗恶思想也常常感到怀疑。
• 1889～1899年创作的长篇小说《复活》是 他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄 国社会批判最全面深刻、有力的一部著作， 成为世界文学不朽名著之一。