学前教育专业个人实习总结
实习总结学前教育7篇
实习总结学前教育7篇篇1一、实习背景与目的本学期，我在XX幼儿园进行了为期三个月的学前教育实习。
本次实习的目的是将所学的理论知识与实际工作相结合，提升自我专业素养和实践能力。
实习期间，我深入了解幼儿园教育理念，熟悉幼儿园教育工作模式，跟随指导老师进行课程设计与实施，深入了解学前教育的特点与重要性。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设计与实践。
从制定教学计划、准备教学材料，到组织活动、实施教学，我积极投入，认真执行。
通过实际操作，我深刻感受到学前教育的独特魅力与挑战。
幼儿的好奇心和求知欲让我深感责任重大，我明白了幼儿教育应充满趣味性和互动性，以满足幼儿身心发展的需求。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班级助教的职务。
我负责协助班主任管理班级日常事务，如安排幼儿作息、组织户外活动、关注幼儿心理健康等。
通过与幼儿的接触，我了解到每个幼儿的个性特点，学会了因材施教，针对不同幼儿采用不同的教育方法。
3. 家长沟通与家长的沟通是幼儿园工作的重要组成部分。
实习期间，我积极参与家长会、家长访谈等活动，了解家长对幼儿教育的期望与需求，学会了如何与家长有效沟通，共同促进幼儿成长。
4. 教研活动我还参加了幼儿园的教研活动，与老师们共同探讨教育方法、交流教学经验。
通过教研活动，我了解了幼儿园教育的新理念、新方法，提高了自己的教学水平和专业素养。
三、实习收获与成长1. 专业知识与技能的提升通过实习，我将所学的理论知识与实际工作相结合，提高了自己的教学水平和专业素养。
我学会了如何制定教学计划、准备教学材料，如何组织活动、实施教学，如何因材施教、与幼儿有效互动。
2. 教育教学理念的转变实习期间，我深刻感受到学前教育的特点与重要性。
我明白了幼儿教育应以游戏为主，注重启发幼儿的思维与想象力，促进幼儿身心全面发展。
3. 沟通与协作能力的提升在实习过程中，我学会了与同事、家长、幼儿有效沟通，提高了自己的协作能力。
学前教育个人实习总结[共4篇]
![学前教育个人实习总结[共4篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/61c83c081fb91a37f111f18583d049649b660ebf.png)
学前教育个人实习总结[共4篇]学前教育个人实习总结1在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的关系。
实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告别，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。
听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲手做个小鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。
与孩子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感激他们用心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了希望。
他们还很小，未来有无限种可能的发展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至激动。
如果一开始，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴善良所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱，也许不久后的一天，他们会忘记我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样接受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以肯定我和他们在一起的这两个月了。
实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的`温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。
我的指导老师，经常与我私下沟通，交流孩子，交流教育理念，交流生活问题，毫无保留地给予我很多指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为具有研究生学历的幼儿教师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。
今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!时光匆匆，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感激伴我一路走来的老师、孩子们，在这里我要向他们说声谢谢。
学前教育专业实习总结(20篇)
学前教育专业实习总结（20篇）学前教育专业实习总结 1在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，我学习东西很快，短短的一个多月，我都已具准教师风范，能很好地掌握一堂课的教学，甚至不差劲准教师。
此次的实习让我学到了太多知识，我对教师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。
第一次踏入__幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的.日子，走之前，指导老师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。
但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。
在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。
在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。
在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
2024年学前教育实习个人总结模版（四篇）
2024年学前教育实习个人总结模版作为学前教育专业的学子，本年度，我有幸在一家幼儿园完成了为期七周的实习。
此次实习经历对我而言，是一次宝贵的学习机会，使我得以深入体验幼儿园的生活，并深刻理解幼儿教育工作的内涵。
我学会了如何成为一名合格的幼儿教师，引导孩子们学会生活、学会做人、学会求知、学会生存、学会审美，并培养他们自信、好奇、坚毅、善于交往、合作以及关心他人的优秀品质，同时保持愉悦的情绪。
在实习过程中，我始终铭记自己的职责，提醒自己：用快乐的心态迎接每一天，因为教师的快乐能传递给孩子；用真挚的情感关爱每一个孩子，因为爱能激发爱的回应；用心与他们交流，因为教师是孩子们成长道路上的启蒙者；用宽容的心态接受他们在成长过程中的失误，因为他们脆弱的心灵需要更多的关怀。
随着实习的结束，回顾过去的日子，不禁感叹“光阴似箭”。
从最初的不适应，到逐渐融入，再到与孩子们建立起深厚的情感，这一过程仿佛一场梦。
这段实习经历犹如浓缩的人生，包含了酸甜苦辣各种滋味。
尽管经历了诸多挑战，但最终我收获了宝贵的经历和美好的回忆。
在此期间，我深刻体会到了“热爱”、“责任”和“感恩”的重要性。
以下是我在实习中的几点体会：一、唯有热爱，方能坚持不懈；二、肩负责任，才有动力前行；三、学会付出，懂得感恩。
在与孩子们的互动中，我深刻感受到了付出与收获的关系。
实习结束时，我组织了一次简单的告别活动，当我说到即将离开时，不禁哽咽。
这时我意识到，孩子们已经深深印在我的心中。
他们用各种方式表达对我的不舍，这份纯真的情感让我感动不已。
与孩子们相处的日子里，他们的一颦一笑都深深印在我的脑海里。
我很感激他们给予我的爱，从他们的眼中，我看到了感恩和希望。
尽管他们还小，但已懂得了许多成年人尚未理解的“感恩”。
实习期间，除了孩子们的温暖，老师们的关爱也让我受益匪浅。
我的指导老师经常与我交流，分享教育理念和生活经验，她的敬业精神和专业能力对我产生了深远的影响。
作为一位具有研究生学历的幼儿教师，她拥有许多创新的想法，并努力将这些理念付诸实践。
学前教育专业实习工作总结7篇
学前教育专业实习工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸在某某幼儿园进行了为期一个月的学前教育专业实习。
通过这次实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对学前教育理论的理解。
以下是我实习工作的详细总结。
二、实习内容与过程1. 观察与学习在实习初期，我主要进行了观察和学习。
我仔细观察了幼儿园的日常运作，包括教师的教学方式、学生的学习状态以及家长与学校的互动方式。
同时，我也积极参与了学校的各种活动，如亲子活动、艺术节等，以更好地了解幼儿园的教育理念和特色。
2. 教学实践在实习过程中，我积极参与了教学活动，包括上课、组织活动和评估学生的表现等。
通过亲身实践，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻体会到了教学的乐趣和挑战。
例如，在一次音乐课上，我通过唱歌、跳舞和乐器演奏等方式，引导学生感受音乐的魅力，取得了良好的教学效果。
3. 学生管理与沟通在实习期间，我还负责了学生的日常管理和与家长的沟通工作。
我通过定期与家长交流学生的表现和进步，及时解决了学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也积极参与了学校的家长会和开放日活动，与家长建立了良好的合作关系。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到了学前教育的重要性。
我意识到，学前教育是培养学生兴趣爱好、塑造良好性格和行为习惯的关键时期。
因此，作为一名学前教育工作者，我不仅要关注学生的知识学习，更要注重学生的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会出现调皮捣蛋、不遵守纪律等情况，这时我需要耐心地引导和教育，帮助学生认识到自己的错误并改正。
同时，我也需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
此外，这次实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在幼儿园的工作中，教师需要密切配合、共同协作，才能为学生提供更好的教育和服务。
因此，我需要更加注重团队精神和合作意识的培养，以更好地适应未来的工作需求。
学前教育专业实习总结范文6篇
学前教育专业实习总结范文6篇篇1XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，我在XX幼儿园进行了为期XX个月的实习。
实习期间，我在园长和多位老师的指导下，不仅掌握了基本的保教技能，还进一步了解了学前教育专业的发展趋势，为自己未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
一、实习目标与背景本次实习旨在通过亲身实践，了解学前教育行业的发展现状与未来趋势，提升个人的专业技能和综合素质。
在实习开始前，我充分了解了幼儿园的工作流程和要求，制定了详细的实习计划，并积极与园长和指导老师沟通，确保实习工作的顺利进行。
二、实习内容与方法在实习期间，我主要从事教学和保育工作。
通过观察和实践，我逐渐掌握了学前教育的基本原则和方法。
同时，我还积极参与园内的各项活动，如家长会、文艺演出等，锻炼了自己的组织能力和表达能力。
此外，我还利用课余时间阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，不断丰富自己的专业知识和技能。
在实习过程中，我采用了多种方法进行学习和实践。
首先，我通过听课、评课等方式，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
其次，我积极参与园内的教研活动，与同事们共同探讨学前教育的发展趋势和存在的问题。
此外，我还利用网络资源，观看优秀的教学视频和讲座，不断拓宽自己的视野和思路。
三、实习成果与收获通过XX个月的实习，我取得了以下成果：首先，我掌握了基本的教学技能和保育技能，能够独立完成教学和保育任务。
其次，我初步了解了学前教育专业的发展趋势和未来方向，为自己的职业发展奠定了基础。
最后，我还获得了园长和指导老师的一致好评，被评为“优秀实习生”。
在实习过程中，我也收获了许多宝贵的经验。
首先，我认识到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学理论知识运用到实践中去，才能真正掌握技能并提高自己的能力。
其次，我还学会了如何与家长、同事等各方进行沟通和协作，这对于未来的工作非常重要。
最后，我深刻体会到学前教育的重要性，认识到自己肩负的责任和使命。
四、反思与建议在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
关于学前教育专业实习总结5篇
关于学前教育专业实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动是在我完成学前教育专业课程学习后，为进一步深化理论知识、锻炼专业技能而开展的。
通过实习，旨在将所学的教育理论应用于实际教育情境，提升个人的教育教学实践能力，以便更好地适应未来的学前教育工作岗位。
二、实习时间与地点本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月，在本地一所知名幼儿园进行。
三、实习内容与过程1. 教学实践活动在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设置与教学。
具体实践内容包括：协助教师设计教学方案，准备教学材料，进行课堂教学以及课后评价。
在实习中，我逐渐领悟到如何将理论知识与实际教学相结合，有效提升幼儿的学习兴趣与主动性。
2. 班级管理工作除了教学活动外，我还深入参与了班级的日常管理工作。
这包括制定班级规章制度，组织各类班级活动，以及与家长沟通等。
通过实践，我认识到班级管理不仅需要严谨的组织能力，更需要细心与耐心。
3. 幼儿园环境创设参与幼儿园的环境创设工作，如布置教室、设计校园活动等。
在创设过程中，我深刻体会到环境对幼儿成长的重要性，并学习如何根据幼儿的兴趣和特点进行环境创设。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实践教学，我更加熟悉幼儿的学习特点，掌握了多种教学方法与技巧。
同时，我也学会了如何灵活应对突发状况，提升了教学应变能力。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我对班级管理工作有了更深入的了解。
我学会了如何与家长沟通，如何组织有效的班级活动，以及如何维护班级的纪律与秩序。
3. 专业知识的深化实践是检验理论的最好方式。
通过实习，我发现了一些理论知识的实际应用场景，也发现了理论与实践之间的差异。
这使我更加深入地理解了学前教育的内涵与外延。
4. 对学前教育的热爱与责任感增强通过实习，我更加深入地感受到学前教育的重要性与挑战。
我看到了孩子们纯真的笑容，也感受到了家长对教育的期待。
这让我更加坚定了从事学前教育工作的决心。
关于学前教育专业学生实习总结8篇
关于学前教育专业学生实习总结8篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，为了将理论知识与实践相结合，更好地掌握学前教育的实际操作技能，我们进行了为期三个月的实习活动。
本次实习的主要目的是让我们深入了解幼儿园教育工作的全过程，包括课程设计、教学方法、班级管理以及家园合作等方面，为我们未来的职业生涯奠定坚实的基础。
二、实习过程1. 实习单位与岗位介绍本次实习所在的幼儿园位于市区内，是一所具有优良教育传统的知名幼儿园。
我们实习生主要被安排到不同班级，担任副班主任及助教工作。
2. 实习内容与活动（1）观摩与学习：在实习初期，我们主要进行课堂观摩，学习各年龄段幼儿的教学特点，了解教师的日常工作内容和教学方法。
（2）参与课程设计：根据幼儿园的教学计划，我们参与设计了适合各年龄段的课程方案，包括主题活动、游戏环节等。
（3）组织活动：在实习过程中，我们独立组织了一系列活动，如亲子游戏、户外拓展活动等，以锻炼我们的组织能力和应变能力。
（4）家园合作：加强与家长的沟通，了解家长对幼儿教育的需求和期望，同时向家长宣传幼儿园的教育理念。
（5）班级管理：协助班主任进行班级日常管理，包括幼儿生活照料、安全监管等。
3. 实习收获与感悟在实习过程中，我们深刻感受到了幼儿教育的挑战与乐趣。
通过实践，我们将学前教育理论知识转化为实际操作技能，提高了我们的教育教学能力。
同时，我们也学会了如何与幼儿、家长及同事沟通，增强了团队协作意识。
三、实习心得1. 学前教育的特点与难点学前教育是一项充满挑战的工作，需要我们具备扎实的专业知识、丰富的教育技巧以及高度的责任心。
在实际教学中，我们需要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，灵活运用各种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 实习中的成长与进步在实习过程中，我们不仅在教育教学方面取得了显著的进步，还在组织协调、沟通能力等方面得到了很大的提升。
我们学会了如何与同事、家长及幼儿进行有效沟通，更好地完成了班级管理任务。
学前教育专业教育实习总结6篇
学前教育专业教育实习总结6篇篇1在这个充满挑战和收获的季节里，我结束了为期一个学期的教育实习工作。
这次实习不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我在实践中积累了宝贵的经验。
接下来，我将从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。
一、实习背景学前教育是培养未来栋梁的重要阶段，也是培养孩子良好习惯和兴趣的关键时期。
因此，我在选择实习岗位时，毫不犹豫地选择了学前教育专业。
希望通过这次实习，我能更好地了解学前教育的重要性，提升自己的专业素养和实践能力。
二、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我进行了充分的准备工作。
首先，我阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，了解学前教育的基本理念、教育内容和教学方法。
其次，我参加了学校组织的专业培训，学习了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。
最后，我还通过网上查询和咨询前辈，了解了实习学校的具体情况和要求，为即将到来的实习做好了充分的准备。
2. 实习中期实践在实习过程中，我严格按照实习学校的要求，认真履行实习教师的职责。
每天按时到校，参与学校的日常管理工作，关注孩子的身心健康和学习进展。
同时，我还积极参与课堂教学和课外活动，与孩子们建立了深厚的感情。
在课堂教学中，我注重启发式教学法，通过讲故事、做游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
在课外活动中，我组织了多种多样的活动，如唱歌、跳舞、画画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 实习后期总结在实习即将结束时，我对自己的表现进行了深刻的反思和总结。
我认为自己在实习过程中取得了以下成果：首先，我提高了自己的专业素养和实践能力，对学前教育有了更深刻的理解。
其次，我学会了如何与家长沟通、如何观察和评估孩子的表现等实用技能。
最后，我积累了丰富的教学经验和课堂管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
1. 教学成果在实习期间，我成功地上完了多节生动有趣的课程，如《小兔子乖乖》、《小船悠悠》等。
学前教育专业个人实习总结范本8篇
学前教育专业个人实习总结范本8篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我深知实习的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实际工作相结合，以更好地理解和掌握学前教育的本质与规律。
通过实习，我期望能达到以下目的：1. 深入了解幼儿园日常教育工作的流程及规范。
2. 提升自己的教育实践能力，包括课程设计、活动组织及家园沟通等方面。
3. 锻炼自己的职业素养和团队协作精神。
4. 反思并改进自己的专业知识和技能，明确未来的职业发展方向。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在XX市XX幼儿园完成。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各个年龄段的教学活动。
我设计并组织了多次主题活动，如“春天的色彩”、“动物世界”等。
通过实际操作，我深刻体会到课程设计的重要性，以及如何将理论知识融入教学实践中的技巧。
同时，我也学会了如何根据孩子们的反馈调整教学方案，确保教学活动的有效性和趣味性。
2. 班级管理与家长沟通我参与了班级的日常管理，包括制定班级规则、组织户外活动、管理幼儿日常行为等。
通过与家长的沟通，我了解到了家长对幼儿教育的期望与需求，也学会了如何有效地与家长交流，解决家长在教育孩子过程中遇到的问题。
3. 教研活动与团队协作我积极参与了园内的教研活动和团队会议。
通过与同事们的交流，我了解到不同教育理念和教学方法的优劣，也锻炼了自己的表达和沟通能力。
同时，我也深刻体会到团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成教育任务。
四、实习收获与成长1. 对学前教育有了更深入的理解。
通过实践，我更加明白学前教育的特点和规律，也意识到教育工作者的责任与使命。
2. 提升了教学实践能力。
我学会了如何设计和组织教学活动，以及如何应对孩子们的各种问题和挑战。
3. 增强了与家长沟通的能力。
我学会了如何有效地与家长交流，解决家长在教育孩子过程中的问题。
4. 锻炼了团队协作和领导能力。
学前教育专业实习总结范文5篇
学前教育专业实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我深知实习对于理论与实践结合的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识应用于实际教育工作中，通过实践了解幼儿教育的运作方式，提高教育教学能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位本次实习我有幸被分配到本市一家知名的幼教机构——XXX幼儿园，担任助理教师职务。
该幼儿园教育理念先进，注重幼儿全面发展，为孩子们提供了一个良好的成长环境。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的教学活动。
我尝试设计课程，运用多种教学方法吸引孩子们的注意力，培养孩子们的学习兴趣。
同时，我也注意到在幼儿教学中，与孩子们的互动至关重要。
通过游戏、歌曲、故事等多种形式，我逐渐建立起与孩子们的信任关系，提高了自己的教学技巧。
2. 班级管理在班级管理中，我学习到了如何制定合理的班级规则，营造良好的班级氛围。
我也意识到，作为一名教师，要关注每个孩子的个性发展，及时发现和解决孩子们在生活和情感上遇到的问题。
通过与家长的沟通，我了解了更多关于孩子的信息，为自己今后的教育工作提供了宝贵的经验。
3. 教研与培训除了日常的教学和管理工作，我还参加了幼儿园的教研活动和教师培训。
通过与老教师的交流，我了解到更多关于幼儿教育的理论知识和实践经验。
同时，我也积极参与培训，提高自己的专业技能和教育教学水平。
四、实习收获与体会1. 深化理论知识的理解通过实践，我对学前教育理论知识有了更深入的理解。
例如，幼儿心理发展特点、教育方法和技巧等，这些理论知识在实际教学中得到了很好的应用。
2. 提高教育教学能力在实习过程中，我逐渐提高了自己的教育教学能力。
通过不断地尝试和反思，我学会了如何制定教学计划、设计课程、组织活动，以及有效地与孩子们进行互动。
3. 增强职业素养和责任感在实习中，我意识到作为一名教师，要具备高度的职业素养和责任感。
我们要关心每一个孩子，关注他们的成长和发展。
学前教育专业实习总结（5篇）
学前教育专业实习总结为期____个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为'毛老师',而且我还有既是同学又是学生的同学。
四年之后，我又听到了'毛老师'这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。
第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。
比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。
这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。
此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。
每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。
我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。
当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。
在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!学前教育专业实习总结（二）教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
学前教育专业的实习总结6篇
学前教育专业的实习总结6篇篇1一、引言学前教育是培养未来人才的基础教育，也是培养全面发展的人才的重要组成部分。
在大学期间，我有幸在一家幼儿园进行了为期一年的实习，这不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也让我对未来的职业规划有了更明确的想法。
二、实习单位与岗位介绍我实习的单位是一家位于城市中心的幼儿园，该幼儿园拥有先进的教育理念和丰富的教学资源。
在实习期间，我担任了小班的班主任，主要负责班级的日常管理、教育教学以及与家长的沟通工作。
三、实习经历与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我严格按照幼儿园的教学计划进行授课，同时结合小班幼儿的年龄特点和认知规律，采用了多种生动活泼的教学方法，如唱歌、跳舞、讲故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重培养幼儿的动手能力和实践能力，通过让幼儿亲身实践来巩固所学知识。
此外，我还注重培养幼儿的创新思维和批判性思维，鼓励幼儿大胆提问、勇于探索。
2. 班级管理方面：作为小班的班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我严格按照幼儿园的管理制度进行班级管理，注重培养幼儿的纪律意识和规则意识。
同时，我也非常注重与幼儿的情感沟通，关心每一位幼儿的情绪变化，及时给予他们帮助和支持。
在实习过程中，我深刻体会到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要用心去感受每一位幼儿的需求和想法。
3. 与家长沟通方面：家长是幼儿的第一任教育者，与家长的沟通至关重要。
在实习期间，我积极与家长保持联系，及时向他们反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和管理方式。
通过与家长的密切配合和共同努力，我相信我们的孩子一定会茁壮成长。
四、实习收获与成长通过一年的实习经历，我不仅掌握了学前教育的基本理论和实践技能，还培养了良好的职业素养和团队合作精神。
在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处需要不断学习和提高自身素质以更好地适应工作需求。
学前教育实习自我总结5篇
学前教育实习自我总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在学前教育领域的实习已经结束。
回首这段时间，我深感自己的成长与收获。
在这篇自我总结中，我将详细阐述实习期间的经历、所获得的经验和感悟，以及未来的规划。
一、实习经历在实习期间，我主要担任了幼儿园小班的班主任工作。
面对一群活泼可爱的孩子，我既感到兴奋又充满挑战。
我深知，教育不仅仅是教授知识，更重要的是引导孩子们养成良好的行为习惯和积极的学习态度。
因此，我努力营造一个温馨、和谐的学习环境，让孩子们在快乐中学习、成长。
在课程设计方面，我注重课程的趣味性和互动性。
通过唱歌、跳舞、讲故事等多样化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，引导他们在亲身实践中掌握知识。
在家长沟通方面，我始终保持积极、开放的态度。
我深知家长是孩子最重要的教育伙伴，因此，我主动与家长保持密切联系，及时反馈孩子在园表现和学习进步情况。
针对个别孩子的特殊情况，我还与家长共同商讨教育方法和策略，以帮助孩子更好地成长。
二、所获经验通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验。
首先，我认识到学前教育的重要性。
学前教育是孩子成长道路上的重要阶段，对于培养孩子的性格、习惯和兴趣爱好具有关键作用。
其次，我学会了如何与孩子们相处。
在与孩子们的交往中，我学会了倾听他们的心声、理解他们的需求，并尽可能满足他们的合理要求。
此外，我还学会了如何与家长沟通，以便更好地共同促进孩子的成长。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时孩子们会因为种种原因而情绪不稳定，这时我需要耐心地安抚他们，并寻找合适的方法来帮助他们缓解情绪。
此外，有时家长会对孩子的教育提出一些过高或不合理的要求，这时我需要与家长进行沟通，解释教育的规律和孩子的成长特点，以争取家长的理解和支持。
三、感悟与思考这次实习让我深刻认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的全面发展和个性发展。
学前教育专业实习总结报告5篇
学前教育专业实习总结报告5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于本学年度第二学期实施，持续时间为一个月，地点在市内知名学前教育机构——启萌幼儿园。
实习的主要目的在于将所学的理论知识与实践相结合，深化理解学前教育的工作流程和实际运作，提升专业技能和综合素质，为将来的职业生涯发展奠定坚实基础。
二、实习内容与经历1. 环境适应与教学观察在实习初期，我迅速适应了幼儿园的工作环境，积极参与教学观察活动。
通过观察资深教师的课堂教学，我了解了幼儿教育的课程设计、教学方法和课堂管理技巧。
在这一过程中，我注意到幼儿的个性化差异及其在教育过程中的重要作用。
2. 教学实践与反思在实习期间，我有幸参与部分课程的教学工作。
我尝试运用所学知识设计课程，并在实际教学中观察幼儿反应，根据反馈及时调整教学方法。
同时，我也意识到教学过程中的情感交流和耐心倾听的重要性。
每次教学结束后，我都会进行反思和总结，以提升教学质量。
3. 班级管理与家长沟通除了教学工作，我还参与了班级的日常管理工作，包括幼儿的生活起居、纪律维护以及与家长的沟通。
这一过程使我更加了解班级管理的重要性，并学会了如何与家长进行有效沟通，以便更好地促进家园共育。
4. 团队合作与成长在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事共同协作完成任务。
通过团队合作，我增强了团队意识，学会了如何与他人沟通协作，共同为幼儿的成长创造良好的环境。
三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我将理论知识与实际工作相结合，提升了教学技能、课堂管理能力和家长沟通能力。
同时，我也学会了如何根据幼儿的需求和兴趣设计课程，更好地促进幼儿的成长。
2. 职业素养培养在实习过程中，我深刻体会到了作为一名学前教育工作者所应具备的职业道德和素养，如责任心、耐心、细心和爱心。
这些素质在日常工作中起着至关重要的作用。
3. 人生规划明确通过实习，我对自己的职业生涯有了更明确的规划。
我将继续努力提升自己的专业素养和技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
学前教育专业实习总结报告5篇
学前教育专业实习总结报告5篇篇1一、实习目的与背景本次实习旨在通过实践深化理论知识，提高学前教育专业实际操作能力，以期更好地适应未来的教育教学工作。
背景在于，随着教育事业的不断发展，学前教育专业的需求也日益增长，对于从业者的专业素养和实践能力提出了更高的要求。
二、实习内容与过程1. 实习单位及岗位介绍本次实习于XX幼儿园进行，担任幼教实习老师一职。
实习期间，主要参与幼儿园的日常教育教学活动，以及班级管理、家长沟通等工作。
2. 教育教学实践在实习期间，我深入参与幼儿园的各类教育教学活动。
具体包括：（1）教学设计：根据幼儿园教育指导纲要和幼儿年龄特点，设计并实施教学活动，包括课程设计、教案编写等。
（2）课堂教学：参与课堂教学，运用游戏化教学、情境教学等方法，激发幼儿的学习兴趣。
（3）教育评估：对幼儿的学习情况进行评估，及时调整教学方法和策略。
3. 班级管理在班级管理方面，我积极参与班级日常管理工作，包括制定班级规则、组织班级活动、维护班级秩序等。
同时，关注幼儿的身心健康，及时发现并解决问题。
4. 家长沟通与家长的沟通是幼儿园工作的重要组成部分。
实习期间，我积极参与家园共育活动，通过家长会、家访等方式，与家长保持良好的沟通，了解幼儿在家的情况，反馈幼儿在园表现。
三、实习收获与体会1. 深化理论知识通过实践，我对学前教育理论知识的理解更加深刻。
例如，关于幼儿心理发展、教学方法论等方面的知识，在实践中得到了很好的运用和验证。
2. 提高实践能力实践让我更加熟悉学前教育的工作流程和特点，提高了我的教育教学能力、班级管理能力以及家长沟通能力。
3. 发现问题与解决问题的能力得到提升在实践中，我遇到了各种问题，如幼儿行为问题、家长沟通问题等。
通过不断尝试和反思，我学会了如何更好地解决问题。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实践中取得了一定成效，但理论与实践的结合仍需加强。
未来，我将继续深化理论知识学习，更好地将理论运用于实践。
学前教育专业实习总结(优秀5篇)
学前教育专业实习总结（优秀5篇）学前教育实习总结篇一一、实习资料（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的资料不是很清楚。
一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育教师应当做什么，到底怎样做。
第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。
每一天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。
但保育教师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事教师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。
在这些细小的方面需要教师细心、耐心的帮忙每个幼儿。
午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。
虽然只是一周的保育工作实习，让我明白要想成为一个合格的幼儿教师必须从一点一滴的保育工作做起。
（二）听课见习听课是提高自我教学本事的一个好办法。
听课时，做好听课记录，谈听课的感想。
多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。
我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《欢乐幼儿园》、美术活动《趣味的手臃、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。
听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂。
（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。
接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。
幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自我也会觉得很有成就感。
记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。
尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第一次应对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。
学前教育专业实习工作总结5篇
学前教育专业实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的在大学的学业生涯中，为了将理论知识与实际工作相结合，提升自我专业素养与实践能力，我参加了为期三个月的学前教育专业实习。
本次实习的主要目的如下：1. 深入了解学前教育工作的实际运作；2. 掌握学前教育的教学方法和技巧；3. 提高与幼儿及家长沟通的能力；4. 培养团队合作与组织协调能力。
二、实习单位与岗位本次实习的地点是某知名学前教育机构，担任实习教师岗位。
实习期间，我主要负责协助日常教学工作、组织活动以及与家长沟通等工作。
三、实习内容与过程1. 教学工作协助在实习期间，我积极参与了课程设计与教案编写工作。
通过观摩优秀教师的教学过程，我学习到了如何结合幼儿的年龄和心理特点设计教学活动。
此外，我还协助老师完成课堂教学，负责课堂纪律维护以及教学内容辅导工作。
这不仅让我提升了对学前教育的理解，也锻炼了我的教学能力。
2. 组织活动为了丰富幼儿的课余生活，我策划并组织了多次主题活动。
在筹备过程中，我与其他教师合作，共同确定活动主题、设计活动流程。
在活动实施过程中，我积极参与幼儿互动，确保活动的顺利进行。
活动结束后，我还进行了反馈总结，为以后的活动策划提供了宝贵的经验。
3. 家长沟通工作在实习期间，我深刻体会到了与家长沟通的重要性。
通过与家长的日常沟通，我了解了家长对幼儿教育的期望与需求。
同时，我还协助老师组织家长会，向家长汇报幼儿的学习情况。
在家长会中，我认真听取家长的意见和建议，为改进教学方法提供了重要依据。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升：通过实习，我深入了解了学前教育的教学方法和技巧，提高了教学能力和组织能力。
2. 沟通能力增强：在与幼儿及家长的沟通中，我学会了如何运用恰当的沟通技巧，提高了沟通效果。
3. 团队协作能力：在实习过程中，我与其他教师紧密合作，共同完成了多项任务，提高了团队协作能力。
4. 教学反思能力：通过对教学活动的反思和总结，我不断完善自己的教学方法和策略，提高了教学效果。
学前教育实习总结范文(精选5篇)
学前教育实习总结学前教育实习总结范文（精选5篇）时间过得真快, 一段时间的实习生活已经结束了, 回顾过去的实习经历, 倍感充实, 收获良多, 让我们一起来学习写实习总结吧。
为了让您不再为写实习总结头疼, 以下是小编整理的学前教育实习总结范文（精选5篇）, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
学前教育实习总结1作为学前教育专业的学习者, 我在今年进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这次学习机会, 进一步体验了幼儿园生活, 对幼儿工作这个概念有了真正的了解, 同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活, 学会做人, 学会求知, 学会生存, 学会审美, 养成自信, 好奇, 坚毅, 交往, 合作, 关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪！我们时时牢记着自己肩负的职责, 处处提醒着自己: 要用快乐去迎接每一天, 因为你快乐, 孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子, 因为你爱他, 他才会爱你；要用心去与他交流, 因为你是他成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失, 因为, 他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了, 回顾走过的日子, 我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己一开始的不适应, 到逐步的进入状态, 再到与孩子们打成一片, 最后依依不舍的告别, 整个过程就像做了一场梦, 直到动手开始写这篇总结, 仍然有一种恍惚的不真实感, 这短短的两个月, 于我而言就像是浓缩了的人生, 酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折, 但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长, 在这段飞速成长的日子里, 我懂得了付出, 学会了感恩, 收获了真情, 因此, “热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱, 才能坚持初入幼儿园的一星期, 还不需要组织教育活动, 我的主要任务是“观察”和“协助”, 观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动, 幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看, 都是那么的陌生。
学前教育专业实习总结(优秀10篇)
学前教育专业实习总结（优秀10篇）学前教育实习总结篇一通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。
同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。
实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。
总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！学前教育的实习总结篇二为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。
回顾这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。
这次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。
小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。
接下来是每日的早操，作为新来的见习老师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的准备，不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育专业个人实习总结
天，园长就让我独立带班。
带的是小班，班上只有二十个幼儿。
虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。
我和幼儿初步认识和接触的过程中，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康发展。
2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
3、教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没
有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统
的投入，都需要通过活动来完成。
例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。
幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩
具对发展各种能力有更积极的意义。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。
如动物、小飞机、小手-枪、人物塑像等。
这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船
在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。
在水放置的不同
温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。
总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿
就会积极配合，这种过程是很开心的。
在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师
用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度
写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习
的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有
人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。
在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。
在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：
1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。
冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。
很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“朱妈妈，你摸我的手咯，好冰的。
我要多穿衣服了。
”等等之类的话。
2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。
在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。
在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。
比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。
今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作的圣诞老人带进了幼儿园，得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。
4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。
我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。
当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。
我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会
有新的发现和创新。
就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：
在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。
幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。
对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间
是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。
“孩子
是脚，教育是鞋”。
我想，虽然我就要离开学校了，但是以
后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼
教事业里获得好成绩!本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应
有的作用。
认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教
学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办
学特色和需要。
只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职
学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发
展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
让
我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我
将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这次
幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对
今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀
的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。