服务管理运作、战略的四大经典案例教学提纲

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服务运营管理教案

服务运营管理教案

服务运营管理教案第一章:服务运营管理概述1.1 课程目标:了解服务运营管理的基本概念和重要性掌握服务运营管理的主要内容和目标1.2 教学内容:服务运营管理的定义和特点服务运营管理的重要性服务运营管理的主要内容和目标1.3 教学方法:讲授:讲解服务运营管理的定义和特点,引导学生理解服务运营管理的重要性案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营管理的主要内容和目标1.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营管理的理解和观点第二章:服务运营流程设计2.1 课程目标:了解服务运营流程设计的基本概念和方法掌握服务运营流程设计的原则和步骤2.2 教学内容:服务运营流程设计的定义和特点服务运营流程设计的原则和步骤服务运营流程设计的工具和技术2.3 教学方法:讲授:讲解服务运营流程设计的定义和特点,引导学生理解服务运营流程设计的原则和步骤案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营流程设计的工具和技术2.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营流程设计的理解和观点流程设计项目:学生分组进行流程设计项目,展示对服务运营流程设计的理解和应用能力第三章:服务运营质量管理3.1 课程目标:了解服务运营质量管理的基本概念和方法掌握服务运营质量管理的原则和工具3.2 教学内容:服务运营质量管理的定义和特点服务运营质量管理的原则和工具服务运营质量管理的流程和步骤3.3 教学方法:讲授:讲解服务运营质量管理的定义和特点,引导学生理解服务运营质量管理的原则和工具案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营质量管理的流程和步骤3.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营质量管理的理解和观点质量管理项目:学生分组进行质量管理项目,展示对服务运营质量管理的理解和应用能力第四章:服务运营成本管理4.1 课程目标:了解服务运营成本管理的基本概念和方法掌握服务运营成本管理的原则和工具4.2 教学内容:服务运营成本管理的定义和特点服务运营成本管理的原则和工具服务运营成本管理的流程和步骤4.3 教学方法:讲授:讲解服务运营成本管理的定义和特点,引导学生理解服务运营成本管理的原则和工具案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营成本管理的流程和步骤4.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营成本管理的理解和观点成本管理项目:学生分组进行成本管理项目,展示对服务运营成本管理的理解和应用能力第五章:服务运营风险管理5.1 课程目标:了解服务运营风险管理的基本概念和方法掌握服务运营风险管理的原则和工具5.2 教学内容:服务运营风险管理的定义和特点服务运营风险管理的原则和工具服务运营风险管理的流程和步骤5.3 教学方法:讲授:讲解服务运营风险管理的定义和特点,引导学生理解服务运营风险管理的原则和工具案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营风险管理的流程和步骤5.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营风险管理的理解和观点风险管理项目:学生分组进行风险管理项目,展示对服务运营风险管理的理解和应用能力第六章:服务运营人力资源管理6.1 课程目标:了解服务运营人力资源管理的基本概念和方法掌握服务运营人力资源管理的原则和策略6.2 教学内容:服务运营人力资源管理的定义和特点服务运营人力资源管理的原则和策略服务运营人力资源管理的流程和步骤6.3 教学方法:讲授:讲解服务运营人力资源管理的定义和特点,引导学生理解服务运营人力资源管理的原则和策略案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营人力资源管理的流程和步骤6.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营人力资源管理的理解和观点人力资源管理项目:学生分组进行人力资源管理项目,展示对服务运营人力资源管理的理解和应用能力第七章:服务运营市场营销7.1 课程目标:了解服务运营市场营销的基本概念和方法掌握服务运营市场营销的原则和策略7.2 教学内容:服务运营市场营销的定义和特点服务运营市场营销的原则和策略服务运营市场营销的流程和步骤7.3 教学方法:讲授:讲解服务运营市场营销的定义和特点,引导学生理解服务运营市场营销的原则和策略案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营市场营销的流程和步骤7.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营市场营销的理解和观点市场营销项目:学生分组进行市场营销项目,展示对服务运营市场营销的理解和应用能力第八章:服务运营数据管理与分析8.1 课程目标:了解服务运营数据管理与分析的基本概念和方法掌握服务运营数据管理与分析的原则和工具8.2 教学内容:服务运营数据管理与分析的定义和特点服务运营数据管理与分析的原则和工具服务运营数据管理与分析的流程和步骤8.3 教学方法:讲授:讲解服务运营数据管理与分析的定义和特点,引导学生理解服务运营数据管理与分析的原则和工具案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营数据管理与分析的流程和步骤8.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营数据管理与分析的理解和观点数据管理与分析项目:学生分组进行数据管理与分析项目,展示对服务运营数据管理与分析的理解和应用能力第九章:服务运营持续改进9.1 课程目标:了解服务运营持续改进的基本概念和方法掌握服务运营持续改进的原则和策略9.2 教学内容:服务运营持续改进的定义和特点服务运营持续改进的原则和策略服务运营持续改进的流程和步骤9.3 教学方法:讲授:讲解服务运营持续改进的定义和特点,引导学生理解服务运营持续改进的原则和策略案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营持续改进的流程和步骤9.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营持续改进的理解和观点持续改进项目:学生分组进行持续改进项目,展示对服务运营持续改进的理解和应用能力第十章:服务运营案例研究及最佳实践10.1 课程目标:了解服务运营案例研究的基本概念和方法掌握服务运营最佳实践的原则和策略10.2 教学内容:服务运营案例研究的定义和特点服务运营最佳实践的原则和策略服务运营案例研究和最佳实践的流程和步骤10.3 教学方法:讲授:讲解服务运营案例研究的定义和特点,引导学生理解服务运营最佳实践的原则和策略案例分析:分析实际案例,让学生深入了解服务运营案例研究和最佳实践的流程和步骤10.4 教学评估:课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对服务运营案例研究和最佳实践的理解和观点案例研究和最佳实践项目:学生分组进行案例研究和最佳实践项目,展示对服务运营案例研究和最佳实践的理解和应用能力重点和难点解析1. 服务运营管理的定义和特点:理解服务运营管理的核心概念和特性是学习的基础。

海底捞案例服务管理分析

海底捞案例服务管理分析

海底捞案例服务管理分析一、公司背景海底捞是一家知名的中国火锅连锁品牌,以其优质的服务和独特的营销策略而闻名。

公司创立于1994年,在中国和海外市场都取得了巨大成功。

海底捞一直致力于提供高品质食材和服务,为顾客创造独特的用餐体验。

二、服务管理策略海底捞以顾客至上的理念为基础,致力于不断提升服务质量和顾客满意度。

以下是海底捞在服务管理方面的关键策略:1. 顾客体验优先海底捞注重顾客体验,不仅在食材和环境上下功夫,还进行员工培训,确保每位顾客都能感受到贴心的服务。

2. 标准化服务流程海底捞建立了严格的标准化服务流程,确保每家店的服务质量和食品口感保持一致性。

3. 持续改进海底捞注重反馈和改进,定期对服务进行评估和调整,不断提升服务水平。

三、服务管理实践海底捞在服务管理方面采取了一系列切实有效的实践措施:1. 服务员培训海底捞为服务员提供全面的培训,培养他们的沟通能力和服务意识,确保他们能够给顾客提供优质的用餐体验。

2. 投诉处理机制海底捞建立了完善的投诉处理机制,及时回应顾客的投诉,并采取措施加以解决,以提升顾客满意度。

3. 系统化管理海底捞引入了先进的信息管理系统,实现了对服务流程和质量的实时监控和管理,为服务提供了数据支持。

四、服务管理效果海底捞的服务管理策略和实践取得了显著的成效:•顾客满意度持续提升,口碑良好。

•服务流程标准化使得店面运营更加高效。

•服务员培训和投诉处理机制提升了服务质量和顾客忠诚度。

五、总结和展望海底捞作为一家重视服务管理的企业,通过不断创新和改进,为顾客提供了优质的用餐体验,获得了良好的口碑和业绩。

未来,海底捞将继续致力于服务管理的创新,以满足不断变化的顾客需求,保持竞争优势并实现可持续发展。

服务管理教案.docx

服务管理教案.docx

服务管理教案.docx《服务管理》教案一、本课程在专业培养目标中的作用和地位《服务管理》主要介绍服务业的概念特征和服务业的战略意义。

要求学生通过学习后,可以从全球化的视角来考察服务,重点掌握服务质量、客户满意度和价值创造三大主题,以及服务战略对竞争力的影响。

了解如何用一流的服务创造客户价值,提升客户满意度,如何构建服务经营管理体系。

掌握构建服务体系的总体设计,包括技术设计、组织设计和场所设计,以及服务市场定位等。

掌握服务系统的运作及服务机构管理者所面临的挑战,以及如何应对服务的需求与供给。

包括对供给和需求的匹配管理、排队和模拟方法、服务质量管理、服务生产率及绩效评估等。

能够掌握服务经营管理的技术和方法。

二、本课程重点与难点通过教学使学生掌握本学科的基本知识和分析方法,对服务管理的内容有全面系统的理解,并能结合实际分析与应用,为以后其他课程的学习和工作创造良好的条件。

本课程的重点与难点为:服务的分类和特点;服务传递系统设计;前后台运营的分离;服务设施定位;服务接触与服务质量管理;排队问题;服务需求与服务能力管理;收益管理;服务战略的制定。

三、本课程课时的大致分布总课时数:18周/54学时授课:54 学时四、授课顺序和选用教材选用教材:张淑君 . 服务管理 . 中国市场出版社 .2016.陈旭 . 服务运营管理案例 . 中国人民大学出版社 .2012舒伯阳 . 服务运营管理 . 中国旅游出版社 .2016.王丽华 . 服务运营管理 . 中国旅游出版社 .2007第一次课教案【教学章节】第一章服务管理概述第一节服务在国民经济中的作用第二节服务业与社会经济的发展【教学目的要求】1、界定服务和服务业的基本概念2、了解服务业与社会经济的发展3、阐释发展我国服务业的意义4、描述服务的基本特性5、说明服务的类别【教学主要内容】第一节服务在国民经济中的作用1、基本范畴的界定2、服务业与社会经济的发展3、我国大力发展服务业的意义第二节服务业与社会经济的发展1、服务的特性2、服务的类别【教学重点难点】[ 重点 ]1、服务的基本特性2、服务的类别[ 难点 ]1、界定服务的基本概念2、服务的类别【教学手段】课堂讲授、案例分析【教学过程】[ 复习提问 ]记录你一天接触的服务人员和服务活动,说说这些服务经济给城市市民和就业带来的改变和进步。

现代服务业管理原理、方法与案例

现代服务业管理原理、方法与案例

现代服务业管理原理、方法与案例现代服务业管理原理、方法与案例随着经济的发展和社会的进步,服务业在全球范围内迅速发展。

服务业作为经济增长的重要引擎,具有广阔的市场和巨大的潜力。

为了在竞争激烈的市场中取得成功,现代服务业需要有效的管理原理和方法,并从实践中吸取经验教训。

1. 客户导向的管理原则现代服务业的核心是客户,因此客户导向的管理原则是至关重要的。

客户导向的管理原则要求企业将客户需求置于首位,从客户的角度出发,提供优质的产品和服务。

通过了解客户需求、建立良好的关系和提供定制化的解决方案,企业可以赢得客户的忠诚度和口碑。

案例:亚马逊是一个成功的客户导向型企业。

他们通过不断改进网站的用户体验、优化物流和提供个性化的推荐服务,赢得了全球用户的青睐。

2. 员工参与的管理方法在服务业中,员工是最重要的资产。

因此,采用员工参与的管理方法可以促进员工的积极性和创造力,提高服务质量和客户满意度。

员工参与的管理方法包括员工参与决策、培训和发展、奖励和激励等。

案例:谷歌是一个以员工参与为核心的企业。

他们鼓励员工参与决策,提供良好的培训和发展机会,并通过丰厚的奖励和激励政策激发员工的工作动力。

3. 创新和技术驱动的管理策略现代服务业需要不断创新和引入新技术来满足客户的需求和提高效率。

创新和技术驱动的管理策略可以帮助企业实现持续的竞争优势,并适应快速变化的市场环境。

案例:Uber是一个典型的创新和技术驱动型企业。

他们通过引入共享经济模式和移动应用程序,改变了传统出行方式,提供了更便捷和个性化的出行服务。

4. 数据驱动的决策和运营管理现代服务业需要准确的数据来进行决策和运营管理。

数据驱动的管理可以帮助企业了解市场趋势、客户需求和产品性能,从而优化运营过程和提高决策的准确性。

案例:Facebook是一个典型的数据驱动型企业。

他们通过收集和分析用户数据,为广告主提供精准的广告投放服务,实现了高效的广告效果。

综上所述,现代服务业管理需要客户导向、员工参与、创新和技术驱动以及数据驱动的管理原则和方法。

服务管理战略制定模板PPT教案

服务管理战略制定模板PPT教案

• 成本领先战略 • 服务差异化战略 • 目标集聚战略
• 如何实施?
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第8页/共31页
服务战略设计与制定
实施策略
规模经济 服务标准化 自助式服务(减少服
务传递中人的因素) 使用现代化服务设备 寻求低成本顾客 降低网络费用
实施策略
树立独特鲜明的品牌 形象
改进服务技术(重视员 工培训)
顾客忠诚度
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第20页/共31页
实现顾客满意与忠诚
顾客忠诚价值对企业的贡献
– 增加销售 – 降低成本
顾客忠诚价值的简单测算
达美乐最成功的一位特许经销商经过计算认为,一位忠实的比萨饼购买者的 终身价值是4000美元:忠诚顾客维持10年的关系,每年购买50个比萨饼,每个比 萨饼8美元,因此,这位忠诚顾客的价值(购买额)为:10年×50个/每年×8美元 /个=4000美元。
步骤1
需要制定蓝 图服务过程, 并进行分解
步骤2
顾客(细分 市场)对服 务的经验
步骤3
步骤4
从顾客角度描 绘服务过程、
顾客行为
描绘前台与 后台员工的
行为
第12页/共31页
步骤5
把顾客行为、 服务人员行 为与支持功
能连接
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步骤6
为每个顾客 行为步骤加 上有形展示
服务过程管理——服务传递系统
服务传递系统
目标市场


顾客


满意
忠诚
赢 利 能 力
有吸引力的价值
为满足目标顾客 需求而设计和传
递的服务
终身价值 保留
反复购买 推荐给其他顾客
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树立服务理念

管理四大技能案例分析

管理四大技能案例分析

管理四大技能案例分析管理是一门综合性较强的学科,其中最重要的便是管理者的四大技能。

这四大技能分别是:计划、组织、领导和控制。

在实际管理工作中,管理者需要兼顾这四大技能,才能有效地完成任务并达到预期的目标。

下面将通过几个案例来探讨这四大技能在管理中的应用。

案例一:计划某公司决定推出一款新产品,市场竞争激烈,产品研发周期短。

公司高层制定了详细的市场调研计划,确定了产品定位、目标市场和营销策略。

然而,在实施过程中,由于市场变化较快,公司发现原定计划可能存在一定风险,因此及时调整了市场推广策略,最终成功推出了新产品并获得了市场认可。

这个案例充分体现了管理者在管理过程中对计划的重视和灵活应对的能力。

案例二:组织某跨国公司决定进行业务扩张,需要在短时间内新建一家分公司并开展业务。

公司的管理者通过合理分工和有效协调,高效地完成了新公司的组建工作。

团队成员分工明确,各司其职,紧密合作,最终成功实现了公司的业务扩张目标。

这个案例充分展示了管理者对组织的重要性以及有效组织协调的能力。

案例三:领导某制造企业经历了产品质量问题,严重影响了客户满意度和市场声誉。

公司领导者深刻意识到问题的严重性,决定采取果断行动并亲自带领团队进行产品质量改进。

通过领导者的积极努力和正确指导,公司最终成功解决了产品质量问题,重新赢得了客户的信任和市场的认可。

这个案例展示了领导者在危机时刻的果断决策和有效领导的重要性。

案例四:控制某零售企业实施了全新的库存管理系统,旨在提高库存周转率和降低库存成本。

通过监控销售数据和库存变动,管理者及时发现了一些异常情况,并马上采取措施加以控制。

通过持续的监控和调整,企业成功地提升了库存管理效率,实现了库存周转率的提升和库存成本的降低。

这个案例展示了控制在管理中的重要性以及管理者持续关注和反馈的必要性。

总结以上几个案例分别展示了管理者在管理过程中对计划、组织、领导和控制四大技能的应用。

在实际工作中,管理者需要全面地掌握这四大技能,并根据实际情况灵活运用,才能有效应对各种挑战并实现管理目标。

《饭店服务技巧与案例分析》教学教案

《饭店服务技巧与案例分析》教学教案

《饭店服务技巧与案例分析》教学教案一、教学目标1. 了解饭店服务的重要性及服务技巧在日常运营中的应用。

2. 掌握饭店服务中的基本技巧,如沟通技巧、解决问题的能力、团队协作等。

3. 分析并讨论实际案例,提高解决实际问题的能力。

4. 培养学生的服务意识和职业素养,为将来的职业生涯打下基础。

二、教学内容1. 饭店服务概述饭店服务的定义和重要性饭店服务的发展趋势2. 饭店服务技巧沟通技巧倾听表达提问解决问题技巧分析问题制定解决方案执行解决方案团队协作技巧角色定位团队沟通团队协作案例分析3. 饭店服务案例分析案例一:顾客投诉处理案例二:突发事件的应对案例三:服务质量提升策略三、教学方法1. 讲授法:讲解饭店服务的概述、技巧及案例分析。

2. 案例分析法:针对具体案例,引导学生进行讨论、思考,提高解决问题的能力。

3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

四、教学准备1. 教学PPT:制作相关的教学PPT,展示教学内容、案例及图片等。

2. 教学案例:准备相关的饭店服务案例,用于教学分析和讨论。

3. 教学视频:寻找相关的教学视频,用于辅助教学。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生的学习积极性。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括沟通技巧、团队协作能力等。

4. 期末考试:设置期末考试,涵盖教学内容,评估学生的综合掌握程度。

六、教学安排1. 第1-2课时:饭店服务概述及重要性讲解2. 第3-4课时:沟通技巧的讲解与练习3. 第5-6课时:解决问题技巧的讲解与练习4. 第7-8课时:团队协作技巧的讲解与练习5. 第9-10课时:案例一分析与讨论6. 第11-12课时:案例二分析与讨论7. 第13-14课时:案例三分析与讨论8. 第15-16课时:小组讨论及总结七、教学反思在课程结束后,教师应进行教学反思,分析教学效果、学生的掌握程度以及可能存在的问题,以便对教学方法和内容进行调整。

服务管理运作、战略的四大经典案例教学内容

服务管理运作、战略的四大经典案例教学内容

服务管理运作、战略的四大经典案例案例 1 无处不在的小曲奇饼店铺巧克力薄曲奇饼是一种很漂亮的长条形东西——有面粉、糖、油脂、整块巧克力薄片,再没有别的了。

于开始是一件很不起眼的事,他们也许很难想象1992年的那一次轰动全国的争论。

我们指的当然是那次有关芭芭拉·布什和希拉里·克林顿谁的曲奇饼烤得更好的争论。

这些迷人的夫人无疑做出了令学生们的午餐盒大为增色的东西。

然而,巧克力曲奇饼上的重大革命却使她们的努力大为失色。

这场革命是一个年轻女人德比·菲娅·菲尔兹发起的,她烤制巧克力薄饼的历史可以追溯到她幼时为家人和朋友烤饼的年代。

菲尔兹夫人1977年在加利福尼亚和夏威夷北部的其他城市建立了分店。

在这个发展过程中,她始终亲自参与其中并保持控制,她的成功是因为她的曲奇饼的质量,也因为她和顾客的良好关系以及她天生的经营头脑。

当她在这个国家的其他地方开始发展时,显然她希望的那种亲自参与日常操作和控制的传统方法在这种广泛生产的情况下已不适用了。

当时,她觉得对于她来说,赋予某种特许权,例如授权给别人并相应减少在质量和服务上的控制是不可接受的,因此,这个挑战就变成如何建立一个适合菲尔兹夫人要求的组织和运营结构。

菲尔兹先生加入了。

兰迪·菲尔兹是一个经济学家,菲尔兹夫妇一起发展了他们的事业。

据一位公司发言人说,在1993年2月,在国内就已建立了348家菲尔兹夫人曲奇饼店,另外还有36家国际曲奇饼店。

在当时苛刻的经济环境下,还有34家特许经销店。

菲尔兹夫妇通过发展一种扁平的组织结构和有效的信息系统解决了保持对广泛的业务进行直接控制的问题。

组织结构每家饼店只有一名管理人员,即饼店经理。

一个地区经理(DSM)监督几个饼店经理并向区域业务主任(RDO)报告。

区域业务主任们向两个总部业务主任报告,总部业务主任再轮流向菲尔兹夫人报告。

区域主任和地区经理为商店制定营销决策,而在犹他州帕克城的总部里,总会计师管理财务。

餐饮服务与管理教学案例

餐饮服务与管理教学案例

餐饮服务与管理教学案例文章标题:餐饮服务与管理教学案例:探索优秀餐厅的核心成功之道引言:餐饮服务与管理在现代社会扮演着重要的角色,此领域的成功与否直接决定了餐厅的经营成果。

然而,要在竞争激烈的市场中脱颖而出,并保持持久的成功,需要全面的专业知识和卓越的管理技能。

本文将以教学案例的方式,深入探讨餐饮服务与管理的核心成功之道,为读者提供有价值的见解和经验。

一、案例1:XYZ餐厅——追求卓越的服务品质1.1 背景介绍1.2 服务标准的制定与执行1.3 员工培训与发展1.4 客户反馈与改进1.5 我的观点与思考二、案例2:ABC餐厅-创新的餐饮体验2.1 背景介绍2.2 创新的菜单设计2.3 独特的就餐环境与氛围2.4 技术与智能化的运用2.5 我的观点与思考三、案例3:EFG餐厅-精细化管理的艺术3.1 背景介绍3.2 供应链管理与食材采购3.3 统一的服务流程与标准化3.4 成本控制与财务管理3.5 我的观点与思考结论:本文通过深入探讨优秀餐厅的教学案例,从服务品质、创新体验和精细化管理三个方面,揭示了餐饮服务与管理的核心成功之道。

在如今竞争激烈的市场中,餐厅想要脱颖而出,必须注重服务质量、积极创新,并实施精细化管理。

只有这样,才能满足客户的需求,提升品牌形象,并持续发展和成长。

对于个人而言,我深刻认识到餐饮服务与管理的重要性。

作为餐厅的经营者或从业者,我们应该时刻关注服务品质、创新体验和精细化管理,以不断提升自己和团队的专业能力。

餐饮服务与管理领域发展迅速,我们需要不断学习、与时俱进,以适应市场的变化和客户的需求。

相信通过对这些案例的深入研究和思考,读者能够更好地理解餐饮服务与管理的核心原理和实践方法。

希望读者们能够从中获得灵感和启示,实现自己在餐饮服务与管理领域的成功和成就。

参考文献:1. Smith, J. (2018). The Success Factors of Excellent Restaurants:A Case Study of XYZ Restaurant.2. Brown, A. (2019). Innovation and Creativity in the Hospitality Industry: A Case Study of ABC Restaurant.3. Johnson, M. (2020). Fine-dining Excellence: The Art of EFG Restaurant Management.注意:此文章为AI生成,仅供参考。

服务运营管理教案

服务运营管理教案

服务运营管理教案第一章:服务运营管理概述1.1 课程目标了解服务运营管理的概念和重要性掌握服务运营管理的基本原则和流程1.2 教学内容服务运营管理的定义和特点服务运营管理的重要性服务运营管理的基本原则和流程1.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演1.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片1.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第二章:服务运营策略制定2.1 课程目标掌握服务运营策略制定的方法和步骤了解服务运营策略的类型和选择2.2 教学内容服务运营策略制定的方法和步骤服务运营策略的类型和选择服务运营策略的评估和调整2.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演2.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片2.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第三章:服务运营过程管理3.1 课程目标了解服务运营过程管理的基本概念和方法掌握服务运营过程管理的工具和技术3.2 教学内容服务运营过程管理的定义和特点服务运营过程管理的基本方法服务运营过程管理的工具和技术3.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演3.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片3.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第四章:服务质量管理4.1 课程目标理解服务质量管理的重要性掌握服务质量管理的工具和技术4.2 教学内容服务质量管理的概念和重要性服务质量管理的工具和技术服务质量管理的实施和持续改进4.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演4.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片4.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第五章:服务运营绩效评估与改进5.1 课程目标学习服务运营绩效评估的方法和指标理解服务运营绩效改进的策略和步骤5.2 教学内容服务运营绩效评估的概念和重要性服务运营绩效评估的方法和指标服务运营绩效改进的策略和步骤5.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演5.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片5.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第六章:服务运营团队管理6.1 课程目标理解服务运营团队管理的重要性掌握服务运营团队管理的工具和技术6.2 教学内容服务运营团队管理的概念和重要性服务运营团队管理的工具和技术服务运营团队管理的最佳实践6.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演6.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片6.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第七章:服务运营风险管理7.1 课程目标学习服务运营风险管理的概念和流程理解服务运营风险管理的工具和技术7.2 教学内容服务运营风险管理的概念和重要性服务运营风险管理的流程和步骤服务运营风险管理的工具和技术7.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演7.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片7.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第八章:服务运营与客户关系管理8.1 课程目标理解服务运营与客户关系管理的关系掌握服务运营中客户关系管理的工具和技术8.2 教学内容服务运营与客户关系管理的关系客户关系管理在服务运营中的作用服务运营中客户关系管理的工具和技术8.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演8.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片8.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第九章:服务运营创新与变革管理9.1 课程目标学习服务运营创新与变革的概念和流程理解服务运营创新与变革管理的工具和技术9.2 教学内容服务运营创新与变革的概念和重要性服务运营创新与变革的流程和步骤服务运营创新与变革管理的工具和技术9.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演9.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片9.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告第十章:服务运营管理的未来趋势10.1 课程目标理解服务运营管理的发展趋势掌握服务运营管理未来发展的应对策略10.2 教学内容服务运营管理的发展趋势服务运营管理未来发展的应对策略服务运营管理的发展前景10.3 教学方法讲授和案例分析相结合小组讨论和角色扮演10.4 教学资源教材和案例资料投影仪和幻灯片10.5 教学评估课堂参与度和小组讨论表现案例分析报告重点和难点解析重点环节一:服务运营管理的概念和重要性服务运营管理是服务行业中的核心环节,对于提升服务质量和客户满意度具有重要意义。

服务运营管理学案例

服务运营管理学案例

服务运营管理学案例案例背景某家电商平台,为了提升用户体验和增加用户粘性,决定开展更加细致和个性化的服务运营管理。

通过分析用户行为数据和用户反馈信息,他们发现了一些问题和改进的空间。

案例概述该电商平台的服务运营管理部门决定针对以下两个方面进行改进:1.提供更加个性化的推荐服务2.提升售后服务质量个性化推荐服务改进服务运营管理部门首先投入了一部分资源用于开发智能推荐系统。

他们分析用户的浏览行为、购买记录、搜索关键词等多个维度的数据,通过机器学习算法建立用户画像。

根据用户画像,他们能够将用户划分为不同的群体,从而更好地理解用户的需求和兴趣。

接下来,他们利用这些数据和算法,向用户推荐更加个性化的商品。

在用户浏览网页或使用APP时,系统会根据用户的兴趣和偏好,自动向用户展示相关的商品推荐。

这种个性化推荐服务不仅提升了用户的购物体验,还提高了购买转化率和销售额。

售后服务质量提升该电商平台还专门设立了一个售后服务团队,致力于提供高质量的售后服务。

他们的目标是在用户遇到问题时能够快速响应并解决问题,从而提升用户满意度。

为了实现这个目标,售后服务团队采取了以下措施:1. 引入智能客服机器人该平台引入了智能客服机器人,在用户遇到问题时,机器人能够自动识别问题类型并给出相应的解决方案。

这样可以加快问题解决速度,减少用户等待时间。

2. 加强培训和知识库建设售后服务团队会定期进行培训,提升团队成员的技能和专业知识。

同时,他们还建立了一个知识库,包含了各种常见问题的解答方案和操作指南。

团队成员可以通过查阅知识库快速解决用户问题。

3. 用户反馈处理与改进售后服务团队重视用户的反馈并进行及时处理。

他们分析用户反馈的问题,并根据问题的严重程度和影响范围,优先解决重要的问题。

同时,他们也会将用户反馈作为改进服务的重要依据,持续优化售后服务流程和方法。

成果和效益随着个性化推荐服务和售后服务质量的提升,该电商平台取得了一系列的成果和效益:1.用户满意度显著提升:用户能够得到更加个性化的推荐服务,购物体验得到了大幅度的提升,用户满意度得到了显著提升。

麦当劳服务管理运营分析教学提纲

麦当劳服务管理运营分析教学提纲

麦当劳服务管理运营分析教学提纲麦当劳服务管理运营分析麦当劳服务管理运营分析摘要:众所周知,当前,服务业在经济中的地位日益重要,而服务是一种顾客作为共同生产者的、随时间消逝的、无形的经历。

在麦当劳就餐,我们认为,这不仅仅是将食物吃进肚子里,同时,我们也是在享受服务所带给我们的感觉,这也是我们付出的代价中得到的。

在这里,我们可以知道,服务的四大特性:即无形性、同时性、易逝性和异质性。

从这四大特性中,我们可以了解到服务无法抓住,却可以感觉到,生产的同时被消费,其无法贮存,并且始终处于变化中。

在中国,人们看到的较多的快餐品牌就是肯德基了,那么,与其存在极大竞争的另一大快餐巨头“麦当劳”,其在服务管理运营方面是否具有独到之处呢?通过对服务运营管理的了解,那么,在麦当劳的服务过程中,其服务运营管理的战略始终随着市场的变化而变化。

关键词:简介特色经营模式经营战略管理理念服务流程问题简介:McDonald's Plaza麦当劳餐厅(McDonald's Corporation)是大型的连锁快餐集团,在世界上大约拥有三万间分店,主要售卖汉堡包、薯条、炸鸡、汽水、沙拉等。

麦当劳餐厅遍布在全世界六大洲百余个国家。

在很多国家麦当劳代表着一种美国式的生活方式。

麦当劳公司旗下最知名的麦当劳品牌拥有超过32000家快餐厅,分布在全球121个国家和地区。

在世界各地的麦当劳按照当地人的口味对餐点进行适当的调整。

另外,麦当劳公司现在还掌控着其他一些餐饮品牌,例如午后浓香咖啡(Aroma Cafe)、Boston Market、Chipotle墨西哥大玉米饼快餐店等。

特色经营模式:大多数麦当劳快餐厅都提供柜台式和得来速式(drive-through的英译,即指不下车便可以购买餐点的一种快餐服务。

顾客可以驾车在门口点菜,然后绕过餐厅,在出口处取餐)两种服务方式,同时提供室内就餐,有时也提供室外座位。

[1]得来速餐厅通常拥有几个独立的站点:停车点、结账点和取货点,而一般而言后两个站点会并在一起。

服务管理运作战略的四大经典案例

服务管理运作战略的四大经典案例

服务管理运作、战略的四大经典案例案例1 无处不在的小曲奇饼店铺巧克力薄曲奇饼是一种很漂亮的长条形东西——有面粉、糖、油脂、整块巧克力薄片,再没有别的了。

于开始是一件很不起眼的事,他们也许很难想象1992年的那一次轰动全国的争论。

我们指的当然是那次有关芭芭拉·布什和希拉里·克林顿谁的曲奇饼烤得更好的争论。

这些迷人的夫人无疑做出了令学生们的午餐盒大为增色的东西。

然而,巧克力曲奇饼上的重大革命却使她们的努力大为失色。

这场革命是一个年轻女人德比·菲娅·菲尔兹发起的,她烤制巧克力薄饼的历史可以追溯到她幼时为家人和朋友烤饼的年代。

菲尔兹夫人1977年在加利福尼亚和夏威夷北部的其他城市建立了分店。

在这个发展过程中,她始终亲自参与其中并保持控制,她的成功是因为她的曲奇饼的质18/ 1量,也因为她和顾客的良好关系以及她天生的经营头脑。

当她在这个国家的其他地方开始发展时,显然她希望的那种亲自参与日常操作和控制的传统方法在这种广泛生产的情况下已不适用了。

当时,她觉得对于她来说,赋予某种特许权,例如授权给别人并相应减少在质量和服务上的控制是不可接受的,因此,这个挑战就变成如何建立一个适合菲尔兹夫人要求的组织和运营结构。

菲尔兹先生加入了。

兰迪·菲尔兹是一个经济学家,菲尔兹夫妇一起发展了他们的事业。

据一位公司发言人说,在1993年2月,在国内就已建立了348家菲尔兹夫人曲奇饼店,另外还有36家国际曲奇饼店。

在当时苛刻的经济环境下,还有34家特许经销店。

菲尔兹夫妇通过发展一种扁平的组织结构和有效的信息系统解决了保持对广泛的业务进行直接控制的问题。

组织结构每家饼店只有一名管理人员,即饼店经理。

一个地区经理(DSM)监督几个饼店经理18/ 2并向区域业务主任(RDO)报告。

区域业务主任们向两个总部业务主任报告,总部业务主任再轮流向菲尔兹夫人报告。

区域主任和地区经理为商店制定营销决策,而在犹他州帕克城的总部里,总会计师管理财务。

餐饮专业餐厅服务与管理教学案例范本

餐饮专业餐厅服务与管理教学案例范本

餐饮专业餐厅服务与管理教学案例范本教学案例一:提升餐厅服务质量的综合策略背景介绍:作为一家知名餐饮企业,餐厅X拥有丰富的菜品种类和舒适的用餐环境。

然而,近期随着竞争的加剧,餐厅X的服务质量出现了下滑的趋势,为此,餐厅X希望能通过改进餐厅服务来提升顾客满意度。

问题分析:1. 服务人员素质不高:一些服务员的沟通技巧和服务态度存在问题,影响了顾客的用餐体验。

2. 服务流程不畅:服务流程繁琐,导致服务效率低下,增加了顾客等待的时间。

3. 顾客反馈不及时:餐厅X缺乏对顾客实时反馈的渠道,无法及时了解顾客的需求和意见。

解决方案:1. 提升服务人员培训:对服务人员进行正面沟通和礼仪礼貌等方面的培训,提高其态度和技能。

2. 优化服务流程:简化服务流程,提高服务效率,减少顾客等待的时间。

3. 引入顾客反馈系统:餐厅X可以在用餐区域设置顾客反馈终端,方便顾客随时对餐厅进行评价和提出建议。

实施步骤:1. 服务人员培训:餐厅X可通过请教专业培训机构,对服务人员进行培训,提升他们的服务技能和沟通能力。

2. 服务流程优化:重新规划餐厅的服务流程,包括点餐、上菜、送餐等环节,使之更加顺畅高效。

3. 引入顾客反馈系统:餐厅X可以选择一款功能全面且稳定的顾客反馈系统,以便收集顾客的意见和建议。

预期效果:1. 服务人员培训的效果明显:通过培训,服务人员的沟通技巧和服务态度得到改善,顾客的满意度提升。

2. 服务流程得到优化:服务过程更加顺畅,顾客等待时间减少,提高了整体用餐效率。

3. 顾客反馈渠道畅通:餐厅X通过顾客反馈系统收集顾客意见,针对性地改进服务,增加了顾客忠诚度。

结语:通过提升餐厅服务质量,餐厅X实现了顾客满意度的提升,进一步巩固了其市场地位。

这个教学案例为餐饮专业学生提供了一个实际案例,帮助他们更好地理解餐厅服务与管理的重要性,并为将来的工作做好准备。

服务管理课程案例

服务管理课程案例

服务管理课程案例在我家附近有这么一家餐厅,就叫它“美味小馆”吧。

这小馆以前的生意那叫一个惨淡啊,老板老王都愁得头发掉了一大把。

这就是我们服务管理课程里一个特别典型的案例。

这个餐厅刚开业的时候,菜品那是没得说,大厨可是从五星级酒店挖过来的,做出来的菜色香味俱全。

但是呢,服务就完全是另一回事儿了。

一走进餐厅,服务员就像木头人一样杵在那儿,客人来了也不热情迎接。

点菜的时候,客人问菜里有啥配料啊,服务员就一脸懵,啥也不知道。

这上菜速度更是慢得像蜗牛爬,客人等得那叫一个心急火燎。

有一次我去吃饭,隔壁桌的客人都等得开始玩起手机游戏了,还开玩笑说这顿饭吃的不是菜,是耐心。

后来啊,老王意识到问题的严重性了,就开始着手改进服务管理。

他对服务员进行了集中培训。

培训的时候可有意思了,老王亲自上阵,模拟各种顾客场景。

他一会儿扮成挑剔的大爷,一会儿扮成时尚的小姑娘。

他告诉服务员,看到顾客进门,得像看到失散多年的亲人一样热情,脸上的笑容要比那盛开的向日葵还灿烂。

而且,对于菜品得做到了如指掌,就像对自己的手指头一样熟悉。

再说说这上菜速度的改进。

老王在厨房搞了个小改革,以前厨房像个没头的苍蝇,乱得很。

现在呢,他根据订单的先后顺序,设计了一个简单又高效的流程。

每个菜从下单到上桌,都有专人负责跟踪。

这就像接力赛一样,一棒接着一棒,可顺畅了。

还有一个小细节,老王也特别注意。

他在餐厅里设置了意见箱,还鼓励顾客在大众点评上留言。

刚开始的时候,全是吐槽的,但是老王一点也不气馁。

他认真回复每一个差评,并且根据顾客的建议改进。

比如说,有顾客说餐厅里灯光太暗了,像鬼屋似的。

老王一听,立马把灯光换成了暖黄色的明亮灯光,整个餐厅一下子就变得温馨起来了。

经过这一系列的服务管理改进,“美味小馆”就像换了一副新面孔。

现在啊,生意火爆得不行。

门口经常排着长队,那些以前来过的顾客都说,这简直是从地狱到天堂的转变啊。

从这个案例我们就能看出,服务管理有多重要。

菜品再好,如果服务跟不上,那也是白搭。

《服务管理案例》课件

《服务管理案例》课件
服务管理的重要性及其在提供优质服务和客户满意度方面的关键作用
Case Study 1: Customer Service Strategy Implementation
1
Objectives of Customer
Service Strategy
Challenges Faced in
2
客户服务策略的目标和关键指标
事件管理在快速响应和故障解决方面的重
要性
3
Challenges in Incident Management
事件管理中面临的挑战和应对策略
Solutions to Address the
4
Challenges
解决事件管理中的挑战的解决方案
5
Results Achieved after
Incident Management
《服务管理案例》PPT课 件
本课件将介绍服务管理的概念和重要性,以及通过案例研究展示客户服务策 略实施、服务台管理和事件管理等的挑战和解决方案,以及实施后取得的成 果。
Introduction to Service Management
服务管理概述
Importance of Service Management
Desk Management Implementation
实施服务台管理后取得的成果和改进
Case Study 3: Incident Management
1
Definition of Incident
Management
Importance of Incident
2
事件管理的定义和重要性
Management
Implementation

服务运营管理教学案

服务运营管理教学案

服务运营管理教学案一、课程背景和目标分析:本课程主要介绍服务运营管理的相关概念、原理、方法和技巧,旨在培养学生对服务企业运营管理的理解和应用能力。

通过本课程的学习,学生将掌握服务运营管理的基本知识,了解服务企业的运营流程和实践,提高服务企业的竞争力和创新能力。

二、教学内容和重点:1.服务运营管理的概念、特点和挑战;2.服务运营管理的基本原理和方法;3.服务运营流程的设计和优化;4.服务质量管理和提升;5.创新与变革在服务运营中的应用。

三、教学方法:1.理论授课:通过讲解理论知识,引导学生对服务运营管理的认识和理解;2.案例分析:通过分析实际案例,帮助学生将理论知识应用到实际问题解决中;3.小组讨论:鼓励学生进行小组讨论,加深对服务运营管理的理解和掌握;4.实践操作:通过模拟实践和实际操作,培养学生的实际操作能力。

四、教学流程安排:1.第一堂课:介绍服务运营管理的概念和基本原理,引导学生对服务企业运营管理的认识和理解;2.第二堂课:讲解服务运营流程的设计和优化,通过案例分析和小组讨论,加深学生对服务流程管理的理解;3.第三堂课:介绍服务质量管理和提升的方法和技巧,通过实际操作和案例分析,培养学生的服务质量管理能力;4.第四堂课:讲解创新与变革在服务运营中的应用,通过小组讨论和实践操作,提高学生的创新能力;5.第五堂课:教学总结和复习,提问和解答学生在学习中遇到的问题,巩固学生对服务运营管理的掌握和应用能力。

五、教学评估和学生考核:1.平时成绩:参与课堂讨论和实践操作的积极性和质量;2.期中考试:针对理论知识进行的笔试,检验学生对服务运营管理的理解和应用能力;3.期末项目:要求学生选择一个服务企业,进行服务运营管理的案例研究和报告,综合运用所学知识,解决实际问题;4.学生观察:观察学生在实践操作中的表现和效果,给予评价和反馈。

六、教学资源:1.教材:《服务运营管理导论》;2.案例集:收集服务企业的成功案例和失败案例,进行案例分析教学;3.多媒体教学工具:使用投影仪、视频和实际操作的演示,提高教学效果。

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服务管理运作、战略的四大经典案例案例 1 无处不在的小曲奇饼店铺巧克力薄曲奇饼是一种很漂亮的长条形东西——有面粉、糖、油脂、整块巧克力薄片,再没有别的了。

于开始是一件很不起眼的事,他们也许很难想象1992年的那一次轰动全国的争论。

我们指的当然是那次有关芭芭拉·布什和希拉里·克林顿谁的曲奇饼烤得更好的争论。

这些迷人的夫人无疑做出了令学生们的午餐盒大为增色的东西。

然而,巧克力曲奇饼上的重大革命却使她们的努力大为失色。

这场革命是一个年轻女人德比·菲娅·菲尔兹发起的,她烤制巧克力薄饼的历史可以追溯到她幼时为家人和朋友烤饼的年代。

菲尔兹夫人1977年在加利福尼亚和夏威夷北部的其他城市建立了分店。

在这个发展过程中,她始终亲自参与其中并保持控制,她的成功是因为她的曲奇饼的质量,也因为她和顾客的良好关系以及她天生的经营头脑。

当她在这个国家的其他地方开始发展时,显然她希望的那种亲自参与日常操作和控制的传统方法在这种广泛生产的情况下已不适用了。

当时,她觉得对于她来说,赋予某种特许权,例如授权给别人并相应减少在质量和服务上的控制是不可接受的,因此,这个挑战就变成如何建立一个适合菲尔兹夫人要求的组织和运营结构。

菲尔兹先生加入了。

兰迪·菲尔兹是一个经济学家,菲尔兹夫妇一起发展了他们的事业。

据一位公司发言人说,在1993年2月,在国内就已建立了348家菲尔兹夫人曲奇饼店,另外还有36家国际曲奇饼店。

在当时苛刻的经济环境下,还有34家特许经销店。

菲尔兹夫妇通过发展一种扁平的组织结构和有效的信息系统解决了保持对广泛的业务进行直接控制的问题。

组织结构每家饼店只有一名管理人员,即饼店经理。

一个地区经理(DSM)监督几个饼店经理并向区域业务主任(RDO)报告。

区域业务主任们向两个总部业务主任报告,总部业务主任再轮流向菲尔兹夫人报告。

区域主任和地区经理为商店制定营销决策,而在犹他州帕克城的总部里,总会计师管理财务。

每天,总会计师从电脑中查看各个店铺的销售报告。

他们也时刻注意任何即时的问题和趋势。

24小时之内,总会计师将他们发现的问题通过一位副总裁向菲尔兹夫人报告。

操作支持菲尔兹公司的MIS人员负责各个店铺中的个人电脑的安装和维护、开发财务软件、管理远程通信设备和语音邮件系统。

每天,会产生追踪各家店铺销售情况的公司数据库,以便使公司管理人员能迅速发现和解决问题。

在一个建议被接受以前,要对它进行成本/效益分析,然后根据以下三个标准进行论证:1)它能否提供经济效益?2)它能否推动新的销售?3)它是否有一定的战略重要性?菲尔兹夫人把信息系统看做使公司成长又无须增加人员成本的一种方法。

我们也能看到,菲尔兹夫人最初的管理信息系统已经转变为自己事业的一部分了。

菲尔兹先生领导的菲尔兹软件集团销售其软件产品ROI给其他多单位的零售和服务组织。

ROI成功削减了60%~70%的管理工作。

于该软件的成功,兰迪创办了一家独立于的公司,最终定名为Park City Group。

今天,Park City的产品,如ActionManager和PaperLess Management已颇具影响力。

多种用途的管理信息系统 1 安装在每家店铺中的电脑系统有很多作用。

例如,它能用来监控财务记录、编制店铺操作进度、提供营销支持、制作每小时销售计划、记录雇员工作时间、跟踪库存、访问申请人、支持电子邮件。

每个工作日开始的时候,店铺经理录入当天的信息,如星期几;当地可能会影响销售情况的特殊事件,如天气情况。

电脑程序对此会做出反应,提出一些专门的问题,然后用数学模型描述当天的进度。

例如,它会告诉经理每小时可能会有多少销售量,每小时该烤多少曲奇饼。

然后,经理输入当天要烤的曲奇饼种类,系统会开出要混合的原料配方,指出什么时候混合原料、什么时候应该扔掉没用的面团。

全天的销售情况都要录入电脑,系统会相应地调整计划和组合进度;系统也会提出一些建议,例如:“提供样品”或者“建议增加销售”。

当然,经理们也不必完全遵守这些建议。

系统也会跟踪存货、发出订单。

菲尔兹夫人的信息系统也是招聘雇员的一个组成部分。

工作申请人提交的信息会被输入到程序里,与菲尔兹夫人合格雇员的条件进行比较。

程序找出合适人选,看其是否与企业文化符合,再建议经理是否通知申请人进行接下来的面试,这也是用电脑交互进行的。

程序还可以建议是否录用申请人,但经理也可直接向人事部门建议。

除了日常计划和访问申请人之外,管理人员最常使用的信息系统功能还包括:写邮件,主要用于经理和雇员交流信息用的菜单应用软件;人工计划,调配雇员的专家系统;技能测试,为雇员加薪和升职而进行的多项选择测试程序;时钟,雇员上下班打卡和简化发放工资过程的程序。

问题1.管理信息系统以什么方式为菲尔兹夫人创造竞争优势?2.管理信息系统可以解释商店经理1000-/0的流动率吗?3.管理信息系统是支持还是限制菲尔兹夫人店铺的发展?为什么? 2 案例2 100日元寿司店Sang M. Lee谈起他在日本的一段经历。

为了筹划一个关于研究日美管理系统的日美联合会议.Sang在东京与两个日本商人碰面。

到午餐时间,东道主很高兴地告诉他,要向他展示“日本有生产力的运作方式”。

Lee回忆起当时的情景,“他们带我到了一家寿司店,著名的100日元寿司店,它位于东京新宿。

寿司是日本最受欢迎的快餐,这种简单的快餐是小鱼和米饭及其他不同的东西混合而成的,例如海带、生金枪鱼、生沙丁鱼、炸虾、章鱼、煎蛋等。

每一份寿司都刚好适合嘴的大小,以便人们可以用筷子夹起来直接送入口中。

用姜丝将寿司调拌得又香又好看,实在是一门艺术。

” “100日元寿司店不是普通的寿司餐厅,它是日本生产力的代表。

当我们踏入这家餐馆时,便听到‘欢迎光临’的声音。

厨师、招待、店主、店主的孩子等在招呼我们。

房子中间开辟出一个椭圆形的服务区,里面有三四个厨师正忙碌着准备寿司。

有30个座位环绕着服务区。

我们在柜台边坐下,很快就端上了Misoshiru,一双筷子,一杯绿茶,一个放自用沙司的小碟和一个中式的筷子架。

此时,还看不出与其他寿司店的服务有什么不同。

然后,我便发现了不同之处:围绕椭圆形服务区有一条输送带,像一个玩具轨道车,在输送带上有一列寿司碟子,你可以从中挑到任意一种寿司,从便宜的海带或章鱼到昂贵的生沙丁鱼或虾。

但是,每盘的价钱都是100日元。

进一步观察,我的目光快速地跟上转动的盘子,我发现最便宜的海带盘有四个寿司,而最贵的生沙丁鱼盘中只有两个,我坐下看了看四周其他的顾客,他们都在一边津津有味地品尝各自的寿司和汤,一边在读报纸杂志。

”“我看见一个人将八个盘子整齐地叠在一起。

当他离开时,收银员看了看说‘800日元’。

收银员没有收款机,因为他很容易便可看出盘子的数目,乘以100即可。

当顾客离开时,我听到‘谢谢你’的声音。

” Lee继续讲述他对寿司店的观察,“在100日元寿司店,Tamura教授向我解释这种家庭餐馆的高效率:店主通常都具有很强的组织能力,为顾客服务,为社会做贡献,或为社区的福利尽力。

此外,组织的目的是经过长期的努力达到的,要有所有视企业为家的员工共同努力。

” “店主每日的工作是建立在细致的信息分析基础上的。

店主有一个关于不同寿司需求信息的概要,因此他知道何时何地应准备多少各种寿司。

此外,整个运作是建立在以‘准时’为原则的重复生产和质量控制基础上的。

例如,这个店铺冰箱容量有限。

因此,店铺采用‘准时’原则来控制存货。

他们不购买新的冰柜来提高冷冻能力,而是让小贩们一天送几次鲜鱼,以保证原料及时到达,用准时到达的原料来制作寿司,从而达到存货管理费用最小化。

”“在100日元寿司店,工人和他们的设备离得很近,寿司的制作是用手传递的流水线方式,而非各自为政的操作。

仓库间没有墙,这样,店主和工人都可以参与到整个制作过程中,从欢迎顾客到为顾客送上他们点的寿司。

在整个工作过程中,工作任务是紧密联系的,每一个人都可以冲到出问题的地方,以防止问题扩大。

” “100日元寿司店是劳动密集型的,与美国人想的相反,这里没有高技术,只是简单的重复操作。

这一点我印象深刻。

当我吃完第五盘时,我看见同样的章鱼寿司在我面前经过了30次,或许我发现了其中暗伏的问题。

我问店主,‘当一个盘子整天不停地围绕柜台旋转,他们是如何保持卫生的’,是否有的顾客使用后会中毒。

他报以微笑,鞠躬说,‘先生,我们不会出售30分钟还未售出的寿司’。

接着他挠了一下头说,‘当一个员工休息时,他会取下未售出的寿司,吃掉或者扔掉。

我们相当重视寿司的质量问题”’。

3 问题1.制作一个100日元寿司店的服务蓝图。

2. 100日元寿司店的竞争特点是什么?他们有何竞争优势? 3. 100日元寿司店是如何在服务系统中采用“准时制”的?4.举出其他可采纳100日元寿司店经营观念的服务行业。

4 案例 3 “为通勤人员洗衣”——一份新企业建议书“为通勤人员洗衣”的服务远景是向那些有一定职业和工作而没有足够时间去传统干洗店的人提供干洗服务。

公司的宗旨是提供可靠、便利的高质量干洗服务。

公司的经营对象是那些生活在大都市郊区的白领员工,市场首先定位为单身男人或女人,或双职工,因为这部分人对洗衣服务需求最大,而没有时间去传统的洗衣店。

面向的市场是那些被郊区环绕而又有很多通勤人员的城市。

服务设施要坐落于,顾客通勤的火车站或汽车站。

就每一个城市而言,而另一些地方,没有任何服务设施,因此需要建立一些服务亭。

收集衣物的服务亭不需要很大,只要能挂下所有的干净衣服便可。

最初,有必要将服务对象限定为衬衣,因为这是所有衣物中最好清洁的,并且操作简单。

很明显,一个男性或职业女性每个工作日都需要一套干净的衬衣,因此,有很大的市场需求。

有一个缺点会使顾客感到很不方便。

顾客需特地将套装单独送到传统洗衣店。

如果干洗加工可以其他公司负责的话,提供全方位的方便快捷的洗衣服务是很有可能的,因为不需要购买工厂和设备。

除此之外,还要决定是当日取衣还是次日取衣。

做决定时还需要考虑竞争对手是否提供当日取衣的服务。

当日取衣的承诺面临的严重问题是,他们必须很早开业,很晚关门,以方便消费者。

最重要的是,只有当这种承诺可以被持续有效地执行的情况下,才可采用“当日的形式。

所有的广告都会标明一个电话号码,以便顾客能够打电话询问服务情况。

一个顾客打电话时,他可以提出服务需求。

当天顾客会得到一个载有其姓名和账号的洗衣袋以及标有账号的会员卡。

服务系统应是辐射状的,与联邦快递公司的投递系统相似。

顾客要能很便利地在几个邻近的通勤站送取他们的衣服。

所有的衣服都要送到一个中心站,当服装洗净之后,再送到顾客的 5案例 4 艾米冰淇淋艾米冰淇淋是一个始建于得克萨斯州奥斯汀市并扩展到得克萨斯州其他许多城市的企业。

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