香菱学诗读后感优秀模板五篇

香菱学诗读后感优秀模板五篇

《香菱学诗》读后感(一)

《香菱学诗》一文中，香菱痴心学诗的故事让我感动不已。每每读着这个故事，我都会想到自己学习写作的经历。

小学时，我们每次上课都会不余遗力地跟着老师大声地朗读，喊着那些生动的字母“aoe……”;大声的念着那些古怪的汉字组成的

文章：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”;阅读着带着插图的小人书上，一个拼音一个拼音组装成一个童话故事，那些奇妙美丽的情境

令人流连忘返。不知不觉中，我的心中也长出一个梦想，自己将来

也要成为一名作家，为孩子们编织无数的故事，这样一直到了终于

三年级。

一节语文课上，老师告诉我们要写作文了，而写作文其实很简单，就是自己想什么就说什么，只要能通顺地组成200字的文段就成。“想什么就说什么”，原来写文章就这么简单呀。我美滋滋地，一

直胸有成竹地写，将心中的秘密哗啦啦地倾泻了出来。不知不觉中

远远超过200字了。作文本发下来了，我的作文获得了一个大大的“好”字，老师还把它当作范文在班上进行了示范朗读。当时的我

别提有多开心呀。至今想来，我写作文与香菱学诗一样，大家都是

兴趣当头。

我时常翻翻那些名家名篇，有些体会就会摘抄下来，一遍遍地读，一遍遍地思考。我认识到那些经典都是感情真挚，感染力极强的文章。我明白了，文章立意为大，只有有了最真最美的立意，才有资

格去谈文采藻，结构思路等问题。有了基础，模仿借鉴也就成为了

必然的环节。小说中，香菱刚写诗时，也只是将王维、李白等的经

典罗列一番，可以说是最实在的模仿。但别忘了，这种模仿是通向

成功的必经之路。

课文中，香菱按照黛玉的布置开始写“月亮”的诗，但前两首都被黛玉批评为做作，没有自己的东西。这也是初学者常犯的毛病，

说得难听点，就是现在流行的“复制”。可贵的是香菱意识到了自

己的不足，懂得了任何文章都要融入自己的思想，抒发自己的真性情，有了这样的认识，写出佳作就水到渠成了。果然，第三首就强

多了。可惜，我自己的写作还没有达到香菱作诗的水平，作文训练

往往是凑数而已，难得有一篇真正发自内心的文章。可见还要努力。

一个小说的人物，给了我那么多的收获，早该仔细读读《红楼梦》!

《香菱学诗》读后感(二)

兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看，人人都懂得这个道理，但

真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长，那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的扼杀。最后，少

数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨痛的教训，

正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”

香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，黛玉吩咐她要多读，于是向灯下一道一道的读，宝钗连催他数次睡觉，她也不睡，中学生若能如此勤奋，即便是笨马，也有先飞的一天，读书，

不仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗便是例证，

她读诗后对诗的感悟，宝玉也称赞，并说：“可知‘三昧’你已得了”，对于一个初学者，能有这么快的进步，也不能不让人赞叹。

香菱开始写诗人，可那“玫瑰的芬芳”还远躲着她，留给她的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她知道跌倒了，只有爬起来，

被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前两首诗都通不

过后，便继续努力：“她便要思索起来了各自散后，香菱满心中还

是愁诗香菱梦中笑道可是有了，难道这一首还不好?”最终，她的诗

博得了众人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平坦的却没有

几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为害怕被刺札，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每个人都能

达到人生的辉煌的点，但我仍然要说，只要经历过，成功和失败同

样精彩，因为经历过了，你总会比别人多一条通向成功的路。学的

境界

愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，最终到达那美丽的玫瑰园，尽意的采樵，记住：采花莫怕刺!

《香菱学诗》读后感(三)

香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们的一篇课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向她学习。香菱是个苦命的

女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛

蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。

平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，

于是去找黛玉。故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨

然允诺。香菱练习写诗也是在黛玉的指导下进行的，包括命题限韵

评论习作，指点门径三事。

香菱的诗一共写了三稿。第一稿是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下经过苦思写成的。宝钗先看，说：“这个不好，不是这个做法”;黛玉则认为“意思却有，只是措辞不雅”，指示她“丢开”这首，“放开胆子”另作一首。香菱得了这个指示，“连房也不入，

只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”;“皱一回眉”，又“含笑一回”，简直到了如痴如醉的地步，可这样写出的

第二稿依旧不行。黛玉说：“过于穿凿，还得另作”;宝钗则认为它

离了题，不是写“月”，而是写“月色”了。尽管又一次失败，香

菱毫不气馁，便独自走到阶前小竹下构思她的第三稿。她“挖心搜胆”，绝无旁骛，以致将探春“错了韵了”。

这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，三更起床，到五更才睡去，最后，她居然在梦中把这首诗作成了，而且笑道：“可是有了，难道这一首还不好?”待到宝钗将她唤醒，她立即将诗

抄写下来——这就是她的第三稿，后来博得了众姐妹的一致称赞：“不但好，而且新巧有意趣”。这就是香菱对学习的渴望和执着，