山西省运城市康杰中学高中地理 第一章 海洋概述同步训练 新人教版选修2
第一章海洋概述
(时间：60分钟满分：100分)
第Ⅰ卷(选择题，共50分)
一、单项选择题(每小题2.5分，共50分)
1．深度最浅的大洋是
A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋
1．答案：D 四大洋中，北冰洋面积最小，深度也最浅。
2．全部位于东半球的大洋是
A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋
2．答案：C 东西半球的分界线是20°E和160°E。大西洋、太平洋、北冰洋跨东西半球。
3．下列属于内海的是
A．地中海 B．阿拉伯海 C．东海 D．日本海
3．答案：A 有狭窄水道与大洋相通的海域是内海。
4．以白令海峡为分界线的是
A．大西洋和印度洋 B．印度洋和太平洋
C．太平洋和北冰洋 D．北冰洋和大西洋
4．答案：C 白令海峡位于亚洲大陆和北美大陆之间，是北冰洋和太平洋的分界线。
读“全球不同纬度的海陆分布比例示意图”，完成5～6题。
5．全球海洋在不同纬度所占比重
A．60°N大于60°S
B．赤道地区最大
C．40°N大于40°S
D．均在50%以上
5．答案：D 根据海陆分布状况可知，以0°为界，图左侧是北半球，右侧是南半球。
6．根据全球人口的纬度分布判断，人口所占比例最大的地区最有可能在
A．20°S～20°N B．20°S～60°S C．20°N～40°N D．40°N～60°N
读“世界区域图”，一艘轮船于当地时间(区时)2009年1月20日14时从甲地起程，经过50天的航行到达乙地。据此完成7～9题。
6．答案：C 全球人口主要分布在北半球的中、低纬度地区。
7．若轮船走的是最短航线，则必须经过
A．巴拿马运河 B．麦哲伦海峡
C．苏伊士运河 D．好望角
7．答案：C 甲地位于北美五大湖沿岸，乙地位于南亚地区，最短路线是从五大湖进入大西洋，向东横渡大西洋经直布罗陀海峡、地中海、苏伊士运河、红海、曼德海峡、阿拉伯海到印度洋。
8．轮船到达乙地时，当地时间是
A．3月12日3时 B．3月12日1时
C．3月13日1时 D．3月13日13时
8．答案：B 甲地位于西六区，乙地位于东五区，两地相差11个时区，区时相差11个小时，即乙地早11个小时。
9．甲城市附近的农业地域类型是
A．大牧场放牧业 B．商品谷物农业 C．乳畜业 D．混合农业
9．答案：C 甲城市是美国的芝加哥，其附近的农业地域类型是乳畜业。
10．近年来我国已成为石油净进口国，将石油从波斯湾运达上海港，走最近的航线要依次经过
A．霍尔木兹海峡、曼德海峡、马六甲海峡
B．曼德海峡、马六甲海峡、台湾海峡
C．马六甲海峡、霍尔木兹海峡、琼州海峡
D．霍尔木兹海峡、马六甲海峡、台湾海峡
10．答案：D 将石油从波斯湾运达上海港，最近的航线是经波斯湾、霍尔木兹海峡、阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、台湾海峡到上海。
一艘货轮6月初从广州出发驶往伦敦，历时近2个月。据此完成11～12题。
11．货轮依次经过的海峡是
A．①②③④ B．②③④①
C．③④①② D．④①②③
11．答案：D 图中①是曼德海峡，②是直布罗陀海峡，③是英吉利海峡，④是马六甲海峡。
12．沿途中白昼最短的是
A．① B．② C．③ D．④
下图为“23°26′S的海陆分布示意图”，读图，完成13～15题。
12．答案：D 6～8月，太阳直射点在北半球，纬度越高昼越长。四个海峡都位于北半球，马六甲海峡位于赤道附近，昼最短。
13．①②③分别是
A．太平洋、大西洋、印度洋 B．印度洋、太平洋、大西洋
C．太平洋、印度洋、大西洋 D．印度洋、大西洋、太平洋
13．答案：A 图示的是沿南回归线的剖面示意图，结合经度位置可知，①是太平洋，②是大西洋，③是印度洋。
14．甲、乙两处的气候类型均为
A．热带草原气候 B．热带沙漠气候
C．温带海洋性气候 D．温带大陆性气候
14．答案：B 甲、乙两地区都位于南回归线附近，甲位于南美洲西岸，是热带沙漠气候。乙位于非洲大陆西岸，也是热带沙漠气候。
15．一架飞机从甲地飞往丙地，取最短航线应
A．先向东北，后向东南 B．先向西北，后向西南
C．先向东南，后向东北 D．先向西南，后向西北
15．答案：D 甲、乙两地位于南半球，飞最短航线应该先向西南方向飞行，再向西北方向飞行。读“世界四大洋主体位置示意图”，完成16～18题。
16．下列港口濒临①②③④四大洋的依次是
A．鹿特丹、旧金山、摩尔曼斯克、科伦坡
B．鹿特丹、旧金山、科伦坡、摩尔曼斯克
C．科伦坡、鹿特丹、旧金山、摩尔曼斯克
D．旧金山、鹿特丹、摩尔曼斯克、科伦坡
16．答案：B 从经纬度位置来判断，①位于大西洋，②位于太平洋，③位于印度洋，④位于北冰洋。鹿特丹、旧金山、科伦坡、摩尔曼斯克分别濒临上述四大洋。也可用排除法找出正确答案。
17．连接②③两大洋之间最短的海上通道是
A．巴拿马运河 B．白令海峡
C．马六甲海峡 D．直布罗陀海峡
17．答案：C ②是太平洋，③是印度洋，连接二者之间最短的海上航线是马六甲海峡。
18．海运最为繁忙和全球台风发生频率最高、强度最大的大洋分别是
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
读一组海峡示意图(图中数字是经纬度)，完成19～20题。
甲乙
18．答案：A 海运最为繁忙的大洋是大西洋，因为大西洋两岸分别是经济发达的欧洲和
北美洲。全球台风发生频率最高、强度最大的大洋是太平洋。
19．乙图中海峡不是两大洲分界线的是
A．①海峡 B．②海峡 C．③海峡 D．④海峡
19．答案：D 本题主要考查对各大洲分界线的正确认识。直布罗陀海峡是非洲和欧洲的分界线，土耳其海峡是亚洲和欧洲的分界线，曼德海峡是亚洲和非洲的分界线。霍尔木兹海峡位于亚洲内部，不是两大洲的分界线。
20．气候类型如甲图所示(图中各点表示月份)的海峡是
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
20．答案：A 甲图表示的气候类型特征是夏季高温干燥，冬季温和多雨，是地中海气候的特点。四个海峡中是地中海气候的是直布罗陀海峡和土耳其海峡。
第Ⅱ卷(综合题，共50分)
二、综合题(共50分)
21．(8分)读“世界海陆分布随纬度的变化图”，完成下列问题。
(1)图中表示陆地的是________，表示海洋的是________。
(2)从图中可以看出，地球上海陆分布大势是
________________________________________________________________________。
(3)陆地随着纬度的变化趋势是
________________________________________________________________________。
21．答案：(1)A B
(2)海洋面积远大于陆地，海洋占绝对优势，北半球的陆地面积大于南半球
(3)在北半球，随着纬度的增加，陆地面积所占比重增大；在南半球中、低纬度，随着纬度的增加，陆地面积所占的比重减小，在高纬度，陆地面积又增大。
解析：本题主要考查读图能力。地球上海洋的面积占71%，陆地面积只占29%，概括地说，地球上是三分陆地，七分海洋。从陆地分布上看，东半球陆地面积大于西半球，北半球陆地面积大于南半球。从图中看，在北半球，随着纬度的增加，陆地面积所占比重增大；在南半球中、低纬度，随着纬度的增加，陆地面积所占的比重减小，在高纬度，陆地面积又增大。
22．(12分)冬季，一艘货船从俄罗斯北部唯一的不冻港起航，沿欧亚澳航线经地中海、苏伊士运河、红海至印度洋，再向东穿过马六甲海峡经新加坡到上海。读图，完成下列问题。
【河东教育】2014年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版《唐诗宋词选修》教案 苏幕遮(碧云天)4
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【赏析】 这首词，上片写景，下片抒情，段落极为分明。 第一句起写静境，焚香消暑，取心定自然凉之意，或暗示在热闹场中服一副清凉剂，第二句写境静心也静。三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。“叶上”句，清新而又美丽。“水面清圆，一一风荷举”，则动态可掬。这三句，实是交互句法，配合得极为巧妙，而又音响动人。是写清圆的荷叶，叶面上还留存昨夜的雨珠，在朝阳下逐渐地干了，一阵风来，荷叶儿一团团地舞动起来，这像是电影的镜头一样，是有时间性的景致。词句炼一“举”字，全词站立了起来。动景如生。这样，我们再回看一起的“燎沉香，消溽暑”的时间，则该是一天的事，而从“鸟雀呼晴”起，则是晨光初兴的景物，然后再从屋边推到室外，荷塘一片新晴景色。再看首二句，时间该是拖长了，夏日如年，以香消之，寂静可知，意义丰富而含蓄，为下片久客思乡伏了一笔。 下片直抒胸怀，语词如话，不加雕饰。己身旅泊“长安”，实即当时汴京（今开封）。周邦彦本以太学生入都，以献《汴都赋》为神宗所赏识，进为太学正，但仍无所作为，不免有乡关之思。“故乡遥，何日去”点
高一地理《大气环境》教案
第三节大气环境 ◆教案 【教学目标】 1.搜集资料说一说大气各垂直分层有哪些事物和现象，概括对流层大气与人类的关系。 2.列表比较大气对太阳辐射的削弱作用，并用所学解释实际事例。 3.画出简图说明大气的受热过程，解释大气受热的直接原因。能用简图推导月球表面昼夜温差大的原因。 4.理解三圈环流与全球气压带、风带的形成、分布和移动。 5.通过阅读北半球的“三圈环流示意”图，绘制全球的“三圈环流示意”图，从而理解全球气压带、风带的形成、分布和移动。 6.说出不同气压带和风带对气候的影响； 7.举例说明海陆热力差异对海陆气压分布的影响； 8.说明南半球气压带纬向分布较北半球明显的原因； 9.举例说明冬夏海陆气压中心对世界各地天气和气候的影响； 10.说出什么是季风环流，说明为什么亚洲东部和南部的季风环流最为典型； 11.说出东亚与南亚季风的区别。 12.掌握常见天气系统的特点。 13.简易天气图的阅读。 【教学重点难点】 1.大气各垂直分层特点及与人类的关系； 2.大气对太阳辐射的削弱作用； 3.太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系； 4.大气的温室效应。 5.三圈环流的形成及图示。 6.全球气压带、风带的形成、分布和移动。 7.近地面气压带和风带对气候的影响 8.亚洲和太平洋地区受海陆热力差异形成的高低压中心名称、所在位置、成因 9.季风环流形成，东亚与南亚季风的区别 10.能说出锋面、低压、高压系统的概念，说明他们对天气的影响。 11.能识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂每天电视台播放的天气形势预报。 【教学过程与方法】 第1课时 【引入新课】我们学习了地球的宇宙环境之后，知道了地球是宇宙中的一颗既普通又特殊的行星。说地球普通，因为地球具有和其他行星一样的特性，都是物质的和运动的；说地球特殊，则是因为地球是太阳系中唯一有生命物质存在的天体。地球上具有生命物质，其中一个非常重要的原因就是地球有可供生物呼吸的大气。今天我们共同探讨大气环境的一些最基本的特征。 地球的周围包围着的大气是厚厚的，从地面向上，可延伸数千千米的高空。那么，这么高的大气层在垂直方向上有什么变化特点呢？ 一、大气的垂直分布(板书) 大气的组成成分在垂直方向上是有差异的，进而使得大气的温度、密度和大气运动状况等物理性质在垂直方向上有差异，特别是气温的差异决定空气的垂直运动状况。所以气温的垂直分布是划分大气各层的主要依据，也是大气各层最基本的特征。大气在垂直方向上可以划分为对流层、平流层和高层大气。 【提问】请学生读大气的垂直分层示意图，并思考以下问题：1、“对流层、平流层的气温随高度变化情况有何不同？” 【总结】(1)对流层大气温度随高度增加而递减； (2)平流层大气温度随高度增加而增加；
高中地理气候知识点总结
高中地理气候知识点总结 影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时) 1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。 影响太阳辐射强度的因素(影响大气对太阳辐射削弱作用的因素) 1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。 如为什么青藏高原太阳辐射最强? ①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。 影响气温高低的因素 1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。影响气温年较差的因素及变化规律 1．纬度：低纬小，高纬大； 2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地； 3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。 影响气温日较差的因素及变化规律 1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区 2、季节变化：夏季大于冬季 3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小 1.气候与自然带专题 ⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔. ⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。 ⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋. ⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋. ⑴同在北回归线附近，却出现了非洲、西亚的热带沙漠气候与南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是： ①西亚、北非位于大陆中西部，受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，形成沙漠气候； ②南亚、我国东南部位于大陆东部，受季风环流影响，形成湿润的季风气候。 归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同. ⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。 ⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱（最佳答案）（因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案） ⑽我国冬季南北温差大的原因有: 我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。 ⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽 南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。 ⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受
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6. 已知实数,x y 满足122022x y x y x y -≤?? -+≥??+≥? ，若z x ay =-只在点（4，3）处取得最大值，则a 的取值范围是 A. (,1)-∞- B. (2,)-+∞ C. (,1)-∞ D. 1 ()2 +∞， 7. 如图是某四棱锥的三视图，其中正视图是边长为2的正方形，侧视图是底边长分别为2和1的直角梯形，则该几何体的体积为 A. 83 B. 43 C. 82 3 D. 42 3 8. 已知a r 与b r 为单位向量，且a r ⊥b r ，向量c r 满足||c a b --r r r ＝2，则｜c r ｜的取值范围为 A. [112]+， B. [2222]+－， C. [222]， D. [322322]+－， 9. 将函数2sin (0)y x ωω=>的图象向左平移 (0)2 ?π ?ω<≤个单位长度后， 再将所得的图象向下平移一个单位长度得到函数()y g x =的图象，且()y g x =的图象与直线1y =相邻两个交点的距离为π，若()1g x >-对任意(,)123x ππ ∈-恒成立，则?的取值范围是 A. [ ,]122 ππ B. [ ,]63 ππ C. [ ,]123 ππ D. [ ,]62 ππ 10. 设双曲线2 2 13y x -=的左、右焦点分别为12,F F . 若点P 在双曲线上，且12F PF ?为锐角三角形，则12PF PF ｜｜+｜｜的取值范围是 A. (27,8) B. (23,27) C. (27,)+∞ D. (8,)+∞ 11. 如图，在ABC ?中，6,90AB BC ABC ?==∠=，点D 为AC 的中点， 将ABD ?沿BD 折起到PBD ?的位置，使PC PD =，连接PC ，得到三棱锥P BCD -. 若该三棱锥的所有顶点都在同一球面上，则该球的表面积是 A. 7π B. 5π C. 3π D. π 正视图 侧视图 俯视图
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2019-2020年高中地理第3单元保护海洋环境第2节海洋污染和生态 破坏整合提升鲁教版选修 1．运用资料，说明海洋主要污染物的来源及其对海洋环境的危害。 2．运用资料，说明海洋生态环境破坏问题及其对海洋环境的危害。 [基础·初探] 一、海洋主要污染物 1．来源：海洋污染物来源于陆地污染物排放，以及海洋上的生产活动和生活垃圾。世界海洋总污染量的80%来自陆地。 1．为什么海洋污染物主要来源于陆地？ 【提示】目前人类的生产和生活等活动主要集中在陆地上。 2．主要污染类型 (1)石油污染：主要是由于油船事故、海上井喷事故、输油管道漏油，沿海工矿企业、城市和船舶排放含油污水等造成的，目前这类污染已成为严重的世界性海洋污染。 (2)有机质和营养盐污染：主要来源于工业废水和生活污水。海水中的无机氮和无机磷大量增加，使总氮和总磷含量严重超标，导致海水富营养化。 (3)重金属污染：主要来源于工矿企业的废水、化学农药以及含铅汽油等。 (4)放射性污染、海洋热污染：核废料入海可造成放射性污染，电力、冶金、化学等工业生产中排放的冷却尾水，是海洋热污染的来源。
2．石油污染主要分布在那些海区？ 【提示】结合石油污染的来源，石油污染主要集中在海上石油运输线路上，海上石油钻井平台集中海域，沿海工业城市附近等海域。 二、海洋污染的危害 1．对海洋生物的危害：大量营养盐进入海洋，使海水富营养化，引起某些藻类快速繁殖，消耗水里的溶解氧，使海洋生物大量死亡。 2．对人类的危害：生物体内累积或腐化产生的毒素可通过食物链而威胁人类健康。 3．对生物多样性的影响：非正常竞争导致生物多样性急剧下降。 4．对海洋旅游的影响：破坏旅游区的环境质量。 3．为什么赤潮主要发出在中低纬度海域？ 【提示】中低纬度阳光强烈、水温高，便于赤潮生物的生长，另外，人类活动主要集中在中低纬度地区，对这些海域的影响大，海水富营养化严重。 三、海洋生态破坏 1．典型的海洋生态系统遭到破坏 (1) 典型的海洋生态系统类型：主要包括海岸滨海、河口、湿地、海岛、红树林、珊瑚礁、上升流以及大洋区等生态系统。 (2)破坏原因：海洋污染物过量和人类不合理的开发活动。 2．海洋生物多样性遭到破坏，使珍稀、濒危物种灭绝 (1)生物多样性的作用：保持生物多样性不仅可为人类提供食物、药品原料和能源，
高中地理第六章人类与海洋协调发展第二节海洋环境问题与环境保护课后检测新人教选修2
第二节海洋环境问题与环境保护 一、选择题 1．下列活动可能造成海洋污染的一组是( ) ①陆地上的农耕业 ②偶发的油轮泄漏 ③铺设海底电缆 ④核电站冷却水排放 ⑤港口工程建设 ⑥舟山渔场春季休渔 A．①②③④B．①②④⑥ C．①②④⑤D．②④⑤⑥ 解析：选C。海上污染物来源主要有两个方面：一是源于陆地上生产活动，如倾倒废弃物，港口建设时排放污染物，核电站排放的冷却水；陆地农耕业中的化肥、农药、除草剂等随径流入海。二是偶发性的海上石油泄漏。舟山渔场休渔是为了让鱼类更好地繁殖生长。 读三角贸易示意图，完成2～3题。
2．海域①～④中，石油污染较严重的是( ) A．①②B．③④ C．①③D．②④ 3．受石油污染的影响，上题中的海域( ) ①海洋生态遭受破坏 ②海岸环境遭受污染 ③爆发赤潮 ④洪涝灾害加剧 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 解析：第2题，石油污染主要集中在沿海水域和海上航道沿线。第3题，爆发赤潮的主要原因是水体富营养化；洪涝灾害加剧是海平面上升造成的。 答案：2.C 3.A 21世纪是向海洋进军的时代，近年来我国海洋污染却有不断加重的趋势。据此回答4～6题。 4．我国海洋的污染源主要来自( )
A．海洋运输B．石油开采C．工业生产D．农业生产5．我国四大海域中污染最严重的是( ) A．南海B．东海 C．黄海D．渤海 6．治理我国海洋污染的根本途径有( ) ①清洁生产，提高资源利用率 ②广开源流，开发利用新能源 ③配备除污船，随时清除海上油污和垃圾 ④综合利用，变废为宝 ⑤无害化处理，实行达标排放 A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①④⑤ 答案：4.C 5.D 6.D 7．海洋生态环境保护的首要任务是( ) A．防治海洋污染 B．建立海洋保护区 C．整顿沿海工业生产 D．禁止捕捞海洋生物 答案：A 8．下列对油污的处理方案中，对海洋环境影响较小的是( ) A．喷洒强效洗涤剂，使油污迅速分散
2020届山西省运城市康杰中学新高考地理模拟试卷含解析
2020届山西省运城市康杰中学新高考地理模拟试卷 一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分） 1．玛仁糖（切糕）是丝绸之路时期国内外商队往来时携带的重要食物，主要是用核桃仁、玉米饴、葡萄干、枣等原料熬制成的维吾尔族特色食品。喀什地区制作玛仁糖的原料十分优良。 据此完成下面小题。 1．玛仁糖是丝绸之路时期国内外商队往来时携带的重要食物，是因为玛仁糖（） ①富含多种营养成分②口感香醇，甜而不腻③纯天然无公害食品④质地紧实，水分少 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．喀什地区制作玛仁糖的原料优良，其优势条件是（） A．原料筛选严格，制作工艺精湛B．绿洲分布广，土层深厚肥沃 C．夏季光照时间长，昼夜温差大D．高山冰雪融水充足，水质清澈 【答案】1．B 2．C 【解析】 1．题意表明，“玛仁糖”是丝绸之路时期国内外商队往来时携带的重要食物，这些商队运输距离遥远，行走时间长，中途有许多无人烟之地，食物补充少，为了保持商队人员的体力，所携带的食物必须营养丰富，利于长时间保存，且体积较小。“玛仁糖”由核桃仁、玉米饴、葡萄干、枣等原料熬制成，富含多种营养成分，有利于商队人员补充营养，①符合题意；“玛仁糖”口感香醇，甜而不腻，但这与作为商队食物关系不大，②不符合题意；“玛仁糖”纯天然无公害食品，但这与作为商队食物关系不大，③不符合题意；“玛仁糖”质地紧实，水分少，因此体积小，易保存，便利商队携带和保存，④符合题意。综上所述，B符合题意，排除A、C、D。故选B。 2．材料信息表明，“玛仁糖”由核桃仁、玉米饴、葡萄干、枣等原料熬制成，喀什地区纬度较高，夏季白昼时间长，降水少，晴天多，光照强；大陆性强，晴天多，昼夜温差大，因此当地核桃、玉米、葡萄、枣的品质优良，C符合题意。原料筛选严格，制作工艺精湛，与制作“玛仁糖”的原料优良关系不大，A不符合题意。绿洲分布广，土层深厚肥沃，原料产量影响较大，对原料的品质影响不大，B不符合题意。高山冰雪融水充足，水质清澈，对制作“玛仁糖”的原料优良影响不大，D不符合题意。故选C。 2．新加坡的“都市农场”是小而精的现代化农业科技园,主要采取集约经营的方式，大量使用自动化、工厂化,追求高产值,并向世界各地推广尖端农业科技成果,但其农产品自给率低。 据此完成下面小题。 1．新加坡农产品自给率一直很低,其主要影响因素是 A．土地B．气候C．交通D．政策 2．新加坡发展都市农场的主要优势条件是 A．消费市场广B．技术水平高C．工业基础好D．劳动力丰富
人教版高中地理选修6环境保护专题复习试题
选修6 环境保护 [考纲原文] 1.环境与环境问题。2.资源问题与资源的利用和保护。3.生态环境问题与生态环境保护。4.环境污染与防治。5.环境管理。 高考题组一资源问题与资源的利用、保护 1．(2014·新课标全国文综Ⅰ)坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。下图为切沟景观。指出切沟对坡耕地的危害，并提出防治措施。 答案危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作(严重时可阻断交通)；加大土壤侵蚀量(切沟形成后，水流集中，冲刷能力增强，水土流失加剧)。 防治措施：调整耕作方式，防止水流集中(如等高耕作、间作、修地埂等)；修建引水排水设施(如修建排水沟等)；(在水流集中区域)设置障碍(如草地，灌丛等)；在切沟中修建拦水坝(谷坊)；切沟填埋。 解析材料中指出坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成，说明切沟会造成水土流失严重，土壤减少；图示切沟景观显示了切沟不断分割耕地，因此其不但破坏耕地，还会妨碍耕作。切沟的防治要从耕作方式调整、工程措施填埋等方面考虑。切沟一旦形成，如果不采取治理措施会导致切沟不断加宽加深，修建排水沟和拦水坝等能有效防治切沟的形成。 2．(2014·山东文综)阅读材料，回答问题。 植被浅沟常布置在城市道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内等处，可与城市雨水管网或集水池相连，其表面一般种草进行覆盖。下图为植被浅沟示意图。 指出植被浅沟在资源利用和环境保护中的作用。 答案收集雨水(提高雨水的利用率；增加可利用水资源量)；补充地下水(增加下渗)；净化雨水；减轻城市内涝；调节小气候(美化环境)。 解析城市内涝是当今社会城市面临的突出问题，减少地表径流、增加下渗量、加强排水系
统建设等是解决城市内涝的主要方法。建设“植被浅沟”可以收集地表水，通过滤网来提高地下水的水质，同时可以通过增加地表植被改善局地小气候。 高考题组二生态环境问题与生态环境保护 3．(2014·新课标全国文综Ⅱ)中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有1 000只左右，中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为50余只，秋季迁徙时，数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁殖地。分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。 答案可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死；食用了被污染的鱼虾；人或动物的猎杀等。 保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；治理水体污染；严禁猎杀；在迁徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。 解析中华秋沙鸭属于候鸟，繁殖地主要在我国东北的长白山区，而越冬地则位于我国南方的赣东北，每年的长途迁徙导致中华秋沙鸭的数量减少。中华秋沙鸭数量在迁徙途中不断减少的具体原因可从其栖息地(即湿地)减少、误食受到农药污染的鱼虾、人或动物的猎杀三方面分析回答。保护中华秋沙鸭的措施要针对其减少原因制定，如在中华秋沙鸭迁徙路线上恢复湿地数量，尽可能多地增加栖息地；治理水污染，避免中华秋沙鸭误食中毒的鱼虾；健全法规，严禁捕杀中华秋沙鸭等。 4．(2013·江苏地理)2013年3月8～9日，沙尘天气横扫我国西北和华北地区，局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图回答下列问题。 (1)此次沙尘天气过程，a地与b、c两地相比，a地沙尘更强的自然原因有_________。 (2)沙尘天气对b区农业生产的影响有________________________。 (3)减轻沙尘危害的可行措施有________、________。 A．建防风林削弱近地面风力 B．发展灌溉增加地面湿度
高中地理 海洋地理测试题
海洋地理 第一部分三年高考题荟萃 2010年高考题 （10年上海卷文综） 1．位于美国南部墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台爆炸沉没，海底原油向外泄漏。借助大风和洋流，浮油“魔爪”不断伸展，对海洋环境造成严重污染。下图(洋流模式示意图)中表示墨西哥湾暖流的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 答案：B （10年上海卷地理） （七）丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。 2.在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是（） A．纽芬兰渔场 B．北海道渔场 C．秘鲁渔场 D.北海渔场 答案：A 3.当“拉尼娜”发生时，住往会出现的现象是（） A.热带太平洋东部暴雨频繁 B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡 C．东南亚地区持续干旱 D．亚洲东部沿海台风次数增加 答案：D （10年上海卷地理） （八）潮起潮落反映了日、月、地相互作用所产生的自然变化规律。 4.随着新月、上弦月、满月、下弦月的月相变化，依次出现的潮汐现象是（） A．大潮、小潮、大潮、小潮 B．大潮、大潮、小潮、小潮 C．小潮、大潮，小潮、大潮 D．小潮、大潮、大潮、小潮 答案：A 5.人类积极利用潮汐的方式有（） ①稻田灌溉②候潮进港③潮汐发电④滩涂养殖 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
答案：B （10年江苏卷地理第7题） 22C范围示意图，图5为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答图4为世界1月平均气温10～0 6题。 6．世界1月平均气温10～22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽．主要原因是（） A．受寒、暖流共同影响 B．受暖流影响 C．受寒流影响 D．受陆地影响 答案：C 解析：从图中可以看出世界1月平均气温10—22℃所覆盖的区域都在中低纬度，而大陆西岸比较宽，则主要因为22℃等温线向低纬度弯曲。暖流增温，等温线向高纬度弯曲，寒流降温，等温线向低纬度弯曲。 （10年山东卷文综第8题） 图4为我国北方某河流入海口1989年和2009年的卫星形象。该河口区河流主流曾于1996年人工改道。读图回答7～8题。 8.该河口海岸带合理的开发利用方式是（） A.建设大型海港，发展远洋运输 B.建立湿地保护区，保护生态环境 C.开辟海水浴场，发展滨海旅游 D.开垦成为耕地，发展粮食生产 答案：B
高中地理第三单元海洋环境练习卷
高中地理第三单元练习卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分）： 1.实现海岸带资源可持续开发的根本前提是： A.减少或禁止人为干预，保持海岸线自然塑造过程 B.人类实施大规模海岸开发行动，如大面积采石挖沙、滥挖珊瑚礁等 C.大力修筑海堤等海岸防护工程，隔绝海洋波浪对海岸岩石的冲击 D.研究海岸带陆海相互作用规律，制定长期的海岸管理政策 2.水循环的主要动力是： A.水的三相变化 B.重力 C.大气运动 D.太阳辐射 3.人类影响最大的水循环环节是： A.地下径流 B.地表径流 C.降水 D.蒸发 4.储量最多的水和储量最多的淡水分别是： A.海洋水和淡水湖泊水 B.海洋水和冰川 C.海洋水和地下淡水 D.海洋水和陆地水 5.赤道海区盐度低的原因是： A.降水量大于蒸发量 B.降水量小于蒸发量 C.附近有寒流经过 D.附近有暖流经过 6.下列说法正确的是： ①任何国家都享有12海里领海权②只有沿海国家才拥有专属经济区 ③专属经济区的范围是领海以外200海里内 ④在专属经济区，该国享有勘探、开发、保护、管理海床上覆盖水域及底土自然资源的主权 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 7.人类利用水循环和水平衡原理，化害为利的合理措施是： A.扩大灌溉面积，过度抽取地下水 B.大面积排干湖泊和沼泽 C.大面积植树造林 D.实行人工降雨 8.深海锰结核矿是世界公认的具有开采价值的矿产资源，它们主要集中分布在： A.北大西洋 B.南大西洋 C.南太平洋 D.北太平洋 9.海洋水体运动的主要动力是： A.大气运动和近地面的风带 B.地球自转产生的偏向力 C.海水密度的差异 D.大陆轮廊和岛屿的影响 10.由信风引起的风海流，其运动方向为： A.南北半球都由东向西 B.与地球自转的方向相同 C.北半球向西，南半球向东 D.北半球向东，南半球向西 11.海洋表面盐度最高的海区是： A.赤道附近海域 B.北回归线附近海域 C.北冰洋沿岸海域 D.南极大陆周围的海域 12.对西欧海洋性气候的形成影响显著的洋流是： A.日本暖流 B.北大西洋暖流 C.北太平洋暖流 D.东澳大利亚暖流 13.寒流经过的海区与同纬度的暖流经过的海区相比较： A.水温低、盐度高 B.水温低、盐度低 C.水温高、盐度高 D.水温高、盐度低 14.人类在海洋中的捕鱼量90%以上来自： A.热带海洋 B.大洋中部 C.温带大陆架浅海 D.寒带地区 15.澳门的面积逐年扩大的主要原因是： A.泥沙沉积 B.海面下降 C.地壳上升 D.围海造陆 16.实现海岸资源可持续利用的前提是： A.禁止在海岸带进行捕捞活动 B.有计划地改变海岸系统的自然过程 C.加快海岸带的开发利用速度 D.制定长期的海岸管理政策 17.海洋表面盐度的分布规律是： A.从赤道向南北两极递减 B.从赤道向南北两极递增 C.从南、北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减 D.从南、北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递增 18.海洋对大气温度起调节作用的关键因素是： A.海洋面积大 B.海洋水体深 C.海水的热容量大 D.海水的热容量小 19.反时针方向的大洋环流有： A.北半球副热带海区的大洋环流 B.南半球副热带海区的大洋环流 C.南半球中高纬度的大洋环流 D.北印度洋夏季洋流 20.关于海水温度的叙述，正确的是： A.海水热量主要来自太阳辐射，同纬度海区水温相同 B.海水的温度随深度的增加而升高 C.暖流水温高于所流经的海区的水温；寒流水温低于所流经的海区的水温 D.相同经度各海区水温相同 二、双项选择题（每小题2分，共20分）： 21.关于秘鲁附近海区的正确叙述是： A.有水平风海流 B.有上升的补偿流 C.有上升的密度流 D.受洋流的影响，形成了世界著名的大渔场。 22.海水热量的收入和支出分别为： A.大气输送的热量 B.太阳辐射的热量 C.海水蒸发的热量 D.寒流带走的热量 23.下面关于洋流的正确叙述是： A.北印度洋沿岸不受暖流的影响 B.印度洋北部海区在冬夏季风的影响下形成季风洋流 C.西风漂流在北半球是暖流，在南半球是寒流 D.从密度差异考虑，地中海表层海水流入大西洋 24.洋流对地理环境的影响有： A.促进了全球的水量平衡 B.促进高低纬的热能的输送和交换，对全球热量平衡有重要意义 C.使受污染的海域加速净化，但也使污染范围扩大 D.促使南北半球大陆东岸增温增湿
山西省运城市康杰中学物理第十三章 电磁感应与电磁波精选测试卷
山西省运城市康杰中学物理第十三章 电磁感应与电磁波精选测试卷 一、第十三章 电磁感应与电磁波初步选择题易错题培优（难） 1．如图为两形状完全相同的金属环A 、B 平行竖直的固定在绝缘水平面上，且两圆环的圆心O l 、O 2的连线为一条水平线，其中M 、N 、P 为该连线上的三点，相邻两点间的距离满足MO l =O 1N=NO 2 =O 2P ．当两金属环中通有从左向右看逆时针方向的大小相等的电流时，经测量可得M 点的磁感应强度大小为B 1、N 点的磁感应强度大小为B 2，如果将右侧的金属环B 取走，P 点的磁感应强度大小应为 A ．21 B B - B ．212B B - C ．122B B - D ．13 B 【答案】B 【解析】 对于图中单个环形电流，根据安培定则，其在轴线上的磁场方向均是向左，故P 点的磁场方向也是向左的.设1122MO O N NO O P l ====，设单个环形电流在距离中点l 位置的磁感应强度为1l B ，在距离中点3l 位置的磁感应强度为3l B ，故M 点磁感应强度 113l l B B B =+，N 点磁感应强度211l l B B B =+，当拿走金属环B 后，P 点磁感应强度2312 P l B B B B ==-，B 正确；故选B. 【点睛】本题研究矢量的叠加合成(力的合成，加速度，速度，位移，电场强度，磁感应强度等)，满足平行四边形定则；掌握特殊的方法（对称法、微元法、补偿法等）． 2．取两个完全相同的长导线，用其中一根绕成如图（a ）所示的螺线管，当该螺线管中通以电流强度为I 的电流时，测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B ，若将另一根长导线对折后绕成如图（b ）所示的螺线管，并通以电流强度也为I 的电流时，则在螺线管内中部的磁感应强度大小为（ ） A ．0 B ．0.5B C ．B D ．2 B 【答案】A 【解析】 试题分析：乙为双绕线圈，两股导线产生的磁场相互抵消，管内磁感应强度为零，故A 正确． 考点：磁场的叠加 名师点睛：本题比较简单，考查了通电螺线管周围的磁场，弄清两图中电流以及导线的绕法的异同即可正确解答本题．
(完整版)高中地理必修一大气环境练习题及答案
地理必修1第二章地球的大气 班:姓名:坐号: 单项选择题 【基础题】 1．关于大气受热过程的说法正确的是 A．地球大气能量的根本来源是太阳辐射能B．大气是获得地面反射来的能量增温的 C．大气增温的热量直接来自太阳辐射 D．太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面 2.形成“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这一现象的主要原因是() A.白天大气的反射作用强 B.夜间大气逆辐射强 C.大气对太阳辐射的削弱作用小 D.大气吸收的太阳辐射少 3．关于右图中空气运动的说法正确的是（） Ａ．①处空气上升是因为气压高 Ｂ．③处气压较④处高，所以空气下沉 Ｃ．⑥处气温高、气压低，空气下沉补充 Ｄ．④处气温低，空气收缩下沉 4.关于某地气压高低的叙述，正确的是（） A.高空是高气压，地面也是高气压。 B.高空气压值比地面气压值可能高也可能低 C.气压高低是高空与地面相比较而言的 D.高空为高气压，地面则为低气压。 5.引起大气水平运动的原动力是() A.重力 B.地转偏向力 C.水平气压梯度力 D.摩擦力 6.影响近地面风速的力是下列中的（） A.地球自转产生的地转偏向力和摩擦力 B.地转偏向力 C.水平气压梯度力和地转偏向力 D.水平气压梯度力和摩擦力 7.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是（） 8.大气运动中最简单的、最基本的形式是() A.三圈环流 B.大气环流 C.热力环流 D.季风环流 9.“三圈环流”的形成因素有() A.高低纬度之间受热不均和地转偏向力 B.地形的障碍作用 C.水平气压梯度力 D.摩擦力 10.关于大气环流的叙述，正确的是() A.三圈环流的近地面除中纬度是西风外，高纬和低纬都是东风 B.北半球的气压带、风带夏季北移，冬季南移。 C.副热带下沉气流和副极地上升气流都是热力作用形成的 D.三圈环流包括低纬环流、高纬环流和季风环流。 11．关于气压带、风带的叙述，正确的是() A．地球上有4个低气压带、3个高气压带 B．从高气压吹出来的风均为偏南风 C．高气压带近地面气温总是比低气压带低 D．海陆热力性质差异破坏了气压带的带状分布 12．北半球高空一架飞机向东飞，飞行员的右侧是高气压，左侧是低气压，下面叙述正确的是（）
高中地理生态环境问题
生态环境问题 1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原---- 产生的原因：（1）自然原因：①季风气候降水集中，夏季多暴雨；②地表植被稀少；③黄土土质疏松（2）人为原因：①植被的破坏；②不合理的耕作制度（轮荒）；③开矿。 治理的措施：①压缩农业用地，扩大林、草种植面积；②植树造林；③小流域综合治理。治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。 2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙古等地） 产生的原因：（1）自然原因：①处于内陆地区，降水少；②全球变暖，蒸发旺盛；③鼠害、蝗害。（2）人为原因：①过度放牧、过度樵采、过度开垦；②水资源的不合理利用； ③交通线等工程建设保护不当。 治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等 治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题 我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区。 例如华北地区： 产生原因：（1）自然原因：①温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；②降水季节分配不均、年际变化大；（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大；②水污染严重；③浪费多，利用率低。 治理措施：（从开源、节流两方面去思考分析）①南水北调；②修建水库；③控制人口数量，提高素质；④减少水污染；减少浪费，提高利用率；⑤限制高耗水工业的发展；⑥发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；⑦实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。 （拓展思考：华北春旱原因：①春季气温回升快，蒸发较强②夏季风弱，雨季未到③春耕需水量大，冬小麦返青用水大。东北地区为何没有形成春旱：①春季气温回升慢，蒸发较弱②有春季季节性积雪融水补给长江中下游伏旱：7、8月受副高控制，降水少广东冬旱：①冬季盛行大陆风，降水少②冬季气温较高，蒸发较强③工农业发达，需水量大等沙特阿拉伯干旱：热带沙漠气候，终年受副高控制，降水少） 4、土壤盐碱化 我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原、河西走廊等 华北平原盐碱化原因：（1）自然原因：①地形低洼；②春秋季节干旱，蒸发量旺盛 ③土壤中盐分向地表积聚④碱性土壤（2）人为原因：不合理的灌溉（只灌不排、大水漫灌） 治理措施：①引淡淋盐；②井排井灌；③生物措施；农田覆盖；④合理的灌溉，不能只灌不排；⑤采取喷灌、滴灌技术等 5、地面下沉、沿海地区盐碱化 我国典型地区：北方广大地区和南方城市 产生的原因：过度抽取地下水 治理措施：①控制抽取地下水；②实行雨季回灌 6、赤潮 我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等，尤其以夏季为盛 产生的原因：（1）自然原因：①气温高；②静水；③静风；④海域相对封闭。（2）人为原因：①沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；②农业生产过程中大量使用化肥、农药；③由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养
康杰中学学分认定与管理规定定稿版
康杰中学学分认定与管理规定精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
康杰中学新课程学分认定与管理办法(试行) 根据教育部《普通高中课程方案(实验)》、《山西省普通高中学分认定办法（试行）》和《康杰中学新课程实验工作实施方案（试行）》，为了推进素质教育的深入发展，规范我校学生学分的认定和管理行为，保证学分认定的客观性、真实性、严肃性、公正性，促进高中新课程顺利推进，结合我校的实际情况，特制定本方法。 一、高中课程学习实行学分管理 1、通过学分描述学生的课程修习情况。 学分管理是以学分为单位计算学习量的一种模式，它按照培养目标要求，规定各门课程的学习和学生应得的总分，以取得规定的最低限度以上的总学分作为学生达到毕业程度的标准。 2、学分由我校组织认定。学校成立学分认定领导小组和仲裁委员会，并根据不同学习领域的特点设立若干学分认定小组。学分认定领导小组成员由学校领导和骨干教师担任。 ①学分认定领导小组 组长：校长 副组长：副校长、教导处主任、教研处主任、政教处主任及各学部部长。 组员：教研组长、各学科备课组长、各班学习委员、科代表、研究性学习组长（学生） 职责是负责对实施学分的认定、评定的领导和指导。 ②学分认定小组
成员由同学科或同课程内容的任课教师担任。 职责是依据课程标准要求，制定相应的评价标准和学分认定的具体实施细则。 ③仲裁委员会 由学校纪检委、团委、学生会、各班班长、团支书等组成。 职责是负责对学分认定过程中学生的申诉、调查、核实和纠正等。 二、模块学习评价原则 1．多样性原则 综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示等多样化的评价方式对学生进行评价，在评价主体上让学生、同伴、家长、教师等多主体参与评价，全方位、多角度地考核学生的学习状态。 2．多元性原则 将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观作为模块学习评价的目标，评价中要反映学生多元智能的发展状况，尤其应关注学生在探究能力、合作能力、实践能力等方面的发展和创新意识的提升，同时注重对学生综合素质的评价，促进学生积极主动、生动活泼、全面和谐的发展。 3．过程性原则 重视学生学习与发展的过程，用多种方式对学生的模块学习进行过程性评价，即时、动态地了解学生，同时将形成性评价与终结性评价有机结合，客观地评价学生个体的发展状况。
高中地理选修二海洋地理知识点归纳
高二地理选修2 海洋地理 教学目标： 一、海洋和海岸带 1、海底地形的形成和分布规律 2、海水温度、盐度的分布规律 3、海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响 4、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 5、波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用 6、海岸的主要类型和特点 7、海岸带开发利用的主要方式 8、海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响 二、海洋开发 1、海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状 2、潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景 3、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策 4、开发利用海洋空间的重要性及其主要方式 5、海洋旅游业的现状及发展前景 三、海洋环境问题与保护 1、风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 2、海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策 四、海洋权益 1、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别 2、我国海洋国情的基本特点和我国维护海洋权益的重要意义 3、建立和维护国际海洋秩序的重要性 本讲重点： 1．海底地形、海水温度、盐度的分布规律 2．海水运动形式的主要成因及其作用 3．海洋资源开发利用的特点和现状 4．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 5．内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别 本讲难点： 1．厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响 2．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施 考点点拨：
第一课时 一、地球上的海与洋 1 2 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S”形。 印度洋：热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 3．海 （1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。 （2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。 内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。 边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。 岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。 举例：陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海
2019-2020学年高中地理人教版选修2课后检测：第六章 第二节 海洋环境问题与环境保护 Word版含解析
一、选择题 1．下列活动可能造成海洋污染的一组是() ①陆地上的农耕业 ②偶发的油轮泄漏 ③铺设海底电缆 ④核电站冷却水排放 ⑤港口工程建设 ⑥舟山渔场春季休渔 A．①②③④B．①②④⑥ C．①②④⑤D．②④⑤⑥ 解析：选C。海上污染物来源主要有两个方面：一是源于陆地上生产活动，如倾倒废弃物，港口建设时排放污染物，核电站排放的冷却水；陆地农耕业中的化肥、农药、除草剂等随径流入海。二是偶发性的海上石油泄漏。舟山渔场休渔是为了让鱼类更好地繁殖生长。 读三角贸易示意图，完成2～3题。 2．海域①～④中，石油污染较严重的是() A．①②B．③④ C．①③D．②④ 3．受石油污染的影响，上题中的海域() ①海洋生态遭受破坏 ②海岸环境遭受污染 ③爆发赤潮 ④洪涝灾害加剧 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 解析：第2题，石油污染主要集中在沿海水域和海上航道沿线。第3题，爆发赤潮的主要原因是水体富营养化；洪涝灾害加剧是海平面上升造成的。 答案：2.C 3.A
21世纪是向海洋进军的时代，近年来我国海洋污染却有不断加重的趋势。据此回答4～6题。 4．我国海洋的污染源主要来自() A．海洋运输B．石油开采 C．工业生产D．农业生产 5．我国四大海域中污染最严重的是() A．南海B．东海 C．黄海D．渤海 6．治理我国海洋污染的根本途径有() ①清洁生产，提高资源利用率 ②广开源流，开发利用新能源 ③配备除污船，随时清除海上油污和垃圾 ④综合利用，变废为宝 ⑤无害化处理，实行达标排放 A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①④⑤ 答案：4.C 5.D 6.D 7．海洋生态环境保护的首要任务是() A．防治海洋污染 B．建立海洋保护区 C．整顿沿海工业生产 D．禁止捕捞海洋生物 答案：A 8．下列对油污的处理方案中，对海洋环境影响较小的是() A．喷洒强效洗涤剂，使油污迅速分散 B．播撒粉状石灰，使油污分散 C．直接用燃烧法清除 D．利用麦秆、泥炭等物质吸收，集中处理 解析：选D。对环境影响较小的油污处理方法是先利用麦秆、泥炭等物质吸收，再集中处理。 北极圈里的因纽特人看着不断融化的冰川，高兴得手舞足蹈；而远隔数万千米的图瓦卢人，却日夜难眠，北极不断融化的冰川就像一个个巨型炸弹，随时都会将他们轰入海底。结合所学知识，完成9～10题。 9．因纽特人“手舞足蹈”最主要是因为() A．冰川下沉睡了数千万年的矿产将会带给他们更加富裕的明天 B．气候变暖，生活更舒适 C．可以拥有更多的淡水资源