最新《百善孝为先》主题班会说课稿

《百善孝为先》

――感恩父母拥抱亲情

教师：陈慧霞

一、说学生

因为在当今社会中，独生子女家庭占绝大多数，有些孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活，父母 长辈们围着他们

转。稍有不如意，他们就大哭大闹，甚至对大人拳打脚踢，以为家长的付出是理所应 当的，更谈不上什么孝顺与孝敬。而且现在，每个班级的留守儿童很多，乡镇学校的留守儿童更多， 他们对自己的家长一一爷爷奶奶外公外婆等亲人更谈不上孝敬。孝是中华民族的传统美德，三字经中 有首孝第，次见闻”的古训。我觉得培养一个人对父母的孝顺，对长辈的尊重、孝敬应从小开始。因 此，为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“百善孝为

先一一感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、说活动目标

1•知识与能力：让学生深入体会父母之爱，了解亲情，感悟亲情、理解亲情

2.过程与方法：故事、讨论、点播、歌曲等相结合；让学生理解、关心、孝敬父母, 以

实际行动报答父母。

3•情感、态度与价值观：引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识 转

变，学会感恩，让孝心世代相传。

三、 说活动准备

1、 收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

2、 然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

四、 说过程

本次班会，我设计了以下几个环节：一、感知孝 二、厉行孝 三、传递孝 四、 升华孝

活动过程：

活动一感知孝

1、视频导入

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2、说文解字一一解读孝

教师播放图片，师讲解“孝”字：“从老，从子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思为老人；下面是“子”，即子女；子女背着老人，扶着老人，这就是“孝”；上为老，下为子，上一代与下一代融为一体，这就是“孝”。

3、聆听歌曲《妈妈，我想你》

4、感知孝亲

A、畅谈父母爱我们的事情？

B、躬亲自问，反省自己（调查学生“孝”的现状）

（设计目的：观看图片，聆听歌曲，让学生从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义，从歌曲中感悟父母对我们的爱。）

活动二厉行“孝”

1、感受“子欲养而亲不待”的故事一一《天堂午餐》

2、

3、观看“孝”的故事

《黄香温席的故事》

3、畅谈“孝”。

不管以前你是怎么做的，从今天开始，你将怎样“尽孝”呢？

采用学生口头汇报，师总结展示：（1）亲近家长，关心家长；（2）了解家长，理解家长；（3）尊

重家长；（4）会料理个人生活；（5）生活节俭，不向家长提出过分要求；（6）成人后要从物质和精神上进行孝敬父母和长辈

（设计目的：通过这些故事，孩子们就能理解“孝”，想“孝”到学习“孝”，从而产生该怎样“孝”。）

活动三传递“孝”

1、图片展示，学生感悟

2、

3、讲述孝心传递的故事，督促父母和自己