班级优化大师演讲稿

演讲稿

提示：请参照资料包中的“演讲课件”

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大家好，我们都了解如何做好课件，但上好一堂课，光有好的课件是不够的，课堂氛围也很重要，接下来就给大家介绍一款与众不同的课堂管理工具。

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首先我们来看一下几张课堂的照片。

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大家对这样的课堂情形是不是很熟悉？上课的时候总是有些学生喜欢偷偷干自己喜欢的事情，玩手机，嗑瓜子，做一些与课堂无关的事情。

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或者，是不是每个班里都有几个这样骨骼清奇的学生，上课的时候就忍不住开始练起来了。

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这个学生很讲道理，顾着自己睡觉，绝不干扰其他同学。

其实我们拜访过数十位老师，有些是刚从事教学工作的老师，绝大多数是有十几二十年丰富教学经验的老师，他们告诉我，课堂纪律一直是上课遇到最头痛的问题；有时候甚至要花大半节课的时间去管理课堂纪律，停下来和学生说要遵守课堂秩序。

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但，有些课堂是这样的…… 第7 页：

这是福建省福州市的一个小学课堂

老师将学生分成了几个小组，随机抽选小组回答问题，被抽选到的小组长可以选择组内组员回答问题，回答对了即可获得加分。

这个视频我们可以感受到每个学生都十分投入的参与到课堂活动中，哪怕是传说中的后排高级休闲区的学生也在积极准备回答问题，整个课堂氛围非常热烈，学生的参与程度很高涨。

那么老师究竟在讲台上操作了什么呢?

我们把镜头移到讲台：这位老师在用一种全新的方式去管理课堂。

相信在座的各位心里都有答案了，对这就是今天要给大家介绍的班级管理软件-班级优化大师。那么这款软件真的有这么大的魔力，能帮助老师管理课堂纪律优化课堂氛围吗?

抛开软件本身不谈，我们先来聊聊课堂管理。

相信在座的各位没有谁喜欢被人管理吧？是的，学生其实更加不喜欢被人管理。那学生到底喜欢什么呢?

我家的一个亲戚，今年刚上初中，就是那种成绩几乎是班里垫底的学生，有

天我就问他，你说你不喜欢读书学习？那你到底喜欢什么啊？他眼睛一亮，说: 玩游戏啊，我就想每天玩游戏。每次看到他坐在电脑前玩游戏，那种投入感、满足感、聚精会神的眼神，状态和平时完全不同。

我就琢磨：为什么学习比较差的孩子能花几个小时投入在游戏上，却不肯哪

怕是半个小时的时间投入在学习上呢？游戏对于大人来说，不过就是打打怪，升级，买装备再打怪啊?

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为什么孩子们能在游戏中很好地执行战术纪律，在课堂中却不停破坏纪律?

游戏中有什么可以牢牢吸引他们的东西是教学中所没有的?

于是我就花了三个月的时间，下各种游戏来玩，后来，连我自己都上瘾了,

我甚至还花了几百块去买装备。

游戏能让人沉迷其中的不仅仅是故事情节与画面，更重要的

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如果我把游戏的激励体系放在教学环境中去激励学生的学习动机，

把游戏的画面结合在教学软件中会发生什么呢？于是我们就把班级

优化大师做成了现在的样子。

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个人点评:

在班级优化大师的世界里，一个班级就是一个江湖，每个学生都有自己特定的角色形象，老师手里有不同的奖章，来及时捕捉学生的闪光点；学生通过积极表现，例如举手答问，积极思考，按时交作业来挣积分；学生的分数越高，就越能发现不一样的自己；有些学生戴上了斗篷，有些学生有棒棒糖，还有一些戴上了皇冠。当然学生有表现不好的地方，老师也可以通过减分来给学生适当的提醒。

小组点评:

这个时候就有老师说了，能不能增加小组的功能？学生在小组中的成员互动中感受到自己被需要，从而激发他们的学习动机与成长需求;

所以我们添加了小组的功能，这样在课堂中，老师可以直接给整组的学生发送奖章了。

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光荣榜:

有老师提醒我，我们上课的节奏非常快，没办法花很多时间在操作软件上,

能不能有更便捷的方式给学生点评呢？于是我们增加了 -光荣榜窗口，这是一个悬浮在课件上的窗口，老师不需要在课堂上切换课件，就能马上给点击学生的姓名发送点评，表现优异的学生还能出现在榜首，让课堂竞争更激烈些。

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点评数据:

当然可视化的成就系统在游戏中也是必不可少的。点击点评情况，右边的饼图清晰的展示了每天、每周、每月的班级成员的积分情况，就相当于游戏里打怪升级得到的经验值；当然也可以查看各类小冠军，例如积极举手答问的前五名学生等等。

这时我才明白, 是游戏的激励体系, 让我深深地体会到了认同感与价值感。

所以我就思考,

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分数重置:

用了一段时间之后，有老师反馈给我说，时间久了好像学生进入了疲倦期，

优秀的已经领先一大段了，后段位的一直在后面，久而久之学生对上面的分数也不感兴趣了，怎么办呀？非常感谢老师们的提醒，我们来看学生缺乏学习动机的另一种原因，就是长期在竞争中失败。当前的考试选拔模式决定了我们的教育是一种淘汰制的教育，总是只有少数学生得到胜利，大部分学生则长期处于失败的

焦虑之中。久而久之会形成一种情况，在教育心理学上叫“习得性无助”，表现

在对自己的评价非常低，面对困难问题时表现出麻木、沮丧、不会再尝试挑战。

于是我们添加了分数重置功能，在每天、每周甚至每节课结束后，老师重置

一下分数，这样在新的作战单元里，每个学生都是公平的，然后合理的设置一些点评类型，例如进步奖、积极参与奖等等，这样让每个学生都有机会出现在光荣榜中，避免了学霸对光荣榜的长期霸占，提升了整个班级的学习热情。

随机抽选、多选:

软件做到这里，我们在想，趣味性，够了吗？于是，我们做了一些课堂管理的小工具。随机抽选的功能，有个老师告诉我，自从有了这个功能，我甚至让学生收课本都用这个功能，一点开抽选，学生们齐刷刷的看着屏幕，看看谁会被历史选中。

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当然，点评和奖励是密不可分的，我们准备了班级优化大师小福袋，里面有可以粘贴在教室墙上的光荣榜，也有姓名贴和奖章贴，配合班级优化大师使用, 效果更棒!

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此时我们再回归到一个管理的问题上，大家觉得课堂管理仅仅是老师的事情

吗？如果引入家长会有什么样的效果呢？老师们告诉我们，我们其实特别希望家长参与进来，因为家长问我学生的情况吧，只能通过家长会，或者打电话啊，微信啊，有时候根本顾不过来，放学了还不得不处理这些问题。

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于是我们在软件中添加了家长端。

老师在课堂的时候给学生发送点评，家长直接在手机端上就能同步查看的到，数据

都是自动同步的。这样下来，老师通过班级优化大师管理了课堂，家长呢，通过查看自己在学校的成长点滴与老师之间形成了良性的家校互通。

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借用宋代教育学家-朱熹先生的一句话：教人未见意趣，必不乐学。

游戏能向孩子提供的：公平、及时反馈、团队期望、价值感、成就感在这个体系里都能实现。评价不是为了排队，而是为了促进发展。久而久之培养了学生优秀的学习行为习惯，让学生更优秀，让老师教学更轻松。

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班级优化大师，一直致力于创造高效、有序、欢乐的课堂。

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谢谢大家!

班级风采展示主题演讲稿

班级风采展示主题演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！班级风采展示主题演讲稿篇1 周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号，声音响亮，得到了9。65分的好成绩。接下来是二号班级、三号班级......虽然说第10才轮到我们，但我们每一个人的心里还是不免有些紧张。不一会儿，就轮到我们了，一想到要面对那么多观众，就感到浑身发抖，但逃避不是办法，我们只好硬着头皮站上了舞台。有的人直于面对，有的人看着头顶，有的人低着头，我感到更紧张了，声音想法出来就是卡在了喉咙里，就这样渡过了这浑浑噩噩的几分钟。结果出来了，我们得到了三等奖。回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎!谁较我们表现得不好呢?班主任也真是的，这次失败了

努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法;失败了，努力，下次一定会成功! 班级风采展示主题演讲稿篇 2 作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设。围绕着学风建设，我班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。大二这一年，我班出勤率高，课堂气氛活跃，获得老师的高度评价。同时，我班同学积极参加各种证书的考试，四级通过率为86%，六级通过率为32。4%，其中三名同学的成绩超过540分;30名同学提前参加BEC初级考试，通过率达到100%。国际单证员考试通过率为59%。为了提高通过率，我班举行了四级仿真模拟考试，以及邀请黄恩成老师对我们进行BEC初级考前辅导。另外，超过一半的同学参加了专升本的自学考试。一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。在认真学习之外，我班同学还积极参加院、系的各项文体活动，如：中英文演讲比赛，第六届口语比赛，第五届辩论赛，“人人都是艺术家”，获得班级踊跃参加奖;创意宿舍比赛获得二等奖。激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。

希沃白板及班级优化大师考试内容及答案

精心整理精心整理考试内容及答案： day1 5.多选题以下对备课界面描述哪些是正确的？（多选题） A 左侧页面的预览（正确） B 上方标题与菜单（正确） C 右侧属性与动画（正确） D 下方菜单栏（正确） 6.多选题以下描述正确的是？（多选题） A 在联网的状态下，在备课界面点击左上角的同步按钮，即可把课件保存到您的云平台上。（正确） B 授课工具不可以自定义。 C 在授课界面下，滑动清除笔迹功能，可清除画面中的笔迹、图片。 D 7.A 8.A B C （正确）D 9.A 件中。C day2 5.A 5D 6.A C 7. 8. 9.A 、文本B 、图片（正确）C 、声音（正确）D 、动画（正确）E 、影片（正确） day3 5.多选题【希沃白板5】在希沃白板5中，可以对思维导图进行什么样的编辑？(多选题) A 设置整体项目样式（正确） B 设置节点样式（正确） C 设置连接线样式（正确） D 设置展开方式（正确） 6.多选题以下哪些课件元素可以添加蒙层？（多选题） A 、文字（正确） B 、图片（正确） C 、形状（正确） D 、视频 7.多选题【希沃白板5】目前，课堂活动的哪些元素是可以自定义的？（多选题） A 背景及选项的图片（正确） B 文字（正确） C 动画（正确） D 音效 8.多选题关于希沃白板5录音，正确的是？（多选题） A 希沃白板5录音后可以上传到本校个人空间，在希沃信鸽的教学时间胶囊进行查看。（正确） B 一体机或者电脑需要联网（正确）

精心整理精心整理 C 一体机或者电脑的麦克风不需要打开 D 录音一旦开始，就不能暂停 9.多选题以下关于克隆功能描述正确的是？（多选题） A 在备课模式下，将已开启克隆模式的素材锁定，在授课时，也能正常拖动出克隆的素材 B 克隆的素材需保持独立性（正确） C 只有授课模式下能开启克隆模式 D 形状、图片、文字均可开启克隆模式（正确） day4 5.多选题【希沃白板5】以下哪些是希沃白板5自带的学科工具？(多选题) A 星球（正确） B 乐器（正确） C 画板（正确） D 函数（正确） 6.单选题【希沃白板5】希沃白板5的学科工具备课模式与授课模式下是完全一样的。对错（正确） 7.单选题【希沃白板5】学科工具能调整到主菜单位置（比如调整到更多按钮旁边）。对（正确）错 8.单选题【希沃白板5】学科工具会不断更新丰富。对（正确）错 9.A 在输入化D day5 5.6.7.8.9.网页端day6 5.D 、 6.A 7.A 8. 9.day7 5.6.7.单选题以下哪个玩法最能增加班级凝聚力？班级刷分法（正确）激发思维法作业互通法头像升级法 8.单选题如果需要对学生进行奖励，可以参考以下哪个玩法？班级刷分法激发思维法许愿抽奖法（正确）头像升级法 9.单选题可以通过头像升级法激发学生的提升自己的积极性对（正确）错

班级风采大赛活动总结

活动总结一、活动背景为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。二、活动目的为了增加班级凝聚力，为了增强集体荣誉感，也为了展示大学生活的多姿多彩，提高同学们学以致用的能力。三、活动之前的准备１、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证；２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。四、活动基本情况 1 、参赛班级的PPT展示； 2 、活动期间的娱乐节目。五、活动的效果（一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得很热情，极大的配合了主持人开展各项活动。（二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公

开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。四、存在问题及建议（一）问题 1 、节目之间的衔接不理想； 2 、存在同学缺席的情况； 3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。（二）建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ; 3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时希望在经后的活动中大家能取其长，避其短，把我们的活动办得更加精彩，让我们的驿站更加温馨！

班级风采展示演讲稿3篇

班级风采展示演讲稿3篇敬爱的老师，亲爱的同学，大家好! 我们班，是一个洋溢着青春活力、充满欢声笑语的班集，是一个群英荟萃、高手云集的班集。我们在学习上披荆斩棘，获得了一个又一个的胜利;在生活中互助友爱，唱响了一曲一曲友谊之歌。今天，我们将在学校的旗台上为大家带来耳目一新、活力四射的《街舞啦啦操》。请大家以最热烈的掌声，请出我们意气风发的十二位可爱的表演者——陈瑞琪、欧阳静思、杨程心、钟艺诗嘉、朱彦俞、帅春婷、张贝贝、晏皓宇、晏啸宇、刁晴、王姝月、赖佳仪。准备好了吗? 请给音乐。再次响起最真挚的掌声，送给我们这些可爱的精灵!为我们加油吧，我们是搏击长空、笑傲苍穹的雄鹰;为我们喝彩吧，我们是中流击水、浪遏飞舟和蛟龙。我们会把今天街舞啦啦操展示活动中这份无与伦比的精彩延伸到明天学习和生活的点点滴滴之中! 谢谢大家! 走进晓院附小，你或许不会发现我们，因为我们非常平凡;但是走进五年级3班，你会发现，我们虽然平凡但不失温暖!在这个大家庭中，我们快乐的生活着，学习着。在晓院附小5年的光阴里，每天都上演着许多美好、值得我们回忆的故事!赛场上，处处有我们勇于拼搏的身影;艺术节里，我们用悠扬的歌声和优美的舞蹈展现了我们的风采…… 我们班还有体育达人：薛超泽、黄逸然、徐润宇;音乐达人：李意涵、蒋璐羽;舞蹈达人：夏羽涵;还有手工达人：林昊;以及学习达人：陈旭、徐银爽、翟诺、伏以馨等。在这么多达人里，也少不了为我们班默默付出的同学，如林艺峰，她虽然成绩不怎么好，可是她乐于助人，勤劳善良，我们都很喜欢她。此外，你会发现我们班每天午饭后，教室都能保持整洁，这都要感谢王致远——我们可敬又可爱的生活委，他用行动证明了他的能力。像这样默默为班级做事的同学，还有很多很多。在这里，请允许我代表我们班，向每一位同学说声：谢谢! 这就是我们五3班，一个充满活力、爱心、积极向上的班集体! 尊敬的各位领导、各位同仁：

我用”班级优化大师”管理班级的思考.

我用”班级优化大师”管理班级的思考一说到班级纪律的管理和学生行为习惯的评价几乎是所有老师面临的难题，尤其是班主任面临的难题，而“班级优化大师”软件的出现就抓住了这些教学痛点，受到了广大教师的欢迎。这是国内第一款学生课堂管理软件，它的主要优点是对学习进行多元化评价，捕捉学生闪光点，课堂表现一目了然；班级报表一键导出；智能评测孩子在校表现，老师、家长实时同步预览。我作为班主任使用了一段时间，发现各任课教师和家长反响热烈，同时学生也喜欢上了这个软件，那么为什么这款软件能有这么神奇的作用呢？它契合了哪些教育教学的规律呢？一.注重过程，记录变化日本著名作家多湖辉在《打造孩子大未来》一书中写道：“父母一定要清楚，过程才是最重要的，结果是随着发展自然而然就会有的，不必太在意目标，要坚持不懈地完成每天要做的事。”传统的量化评价是一次卷面考试决定学生的一切。这种太过于重视结果而忽视过程表现的考试，无法客观地评价一个学生，不利于培养学生的综合素质。而课堂上老师们的即时性评价多为肯定鼓励赞美的语言，能激发学生的学习兴趣，调动学习情感，但这种激励性的语言转瞬即逝，无法记录下来。有了“班级优化大师”，孩子在课堂中的每一个精彩瞬间都可以被记录下来。比如孩子积极回答问题，立刻就可以点评为“积极回答问题”，有的学生进步很大，就可以点评为“进步很大”。孩子的听讲、书写、发言，背诵这些体现学习态度的表现都可以利用软件及时记录下来。而老师和家长在面对学生一点一滴的进步时，会及时给予鼓励，学生的学习积极性也会更高，从而取得更大的进步，而如果家长和老师看到学生的表现不断在退步，这时老师和家长就可以及时发现苗头而提前去干预和引导学生，从而避免学生越变越差。

班级风采展示大赛解说稿

班班级风采展示大赛解说稿 A.有一种力量如海边岩石，任凭那海浪的冲刷，也带不走一颗沙粒，激起那美丽的浪花； B.有一种力量如一泓清泉，任凭那高温的烧灼，也蒸不走其中一滴，让希望再度燃起； A.有一种力量如一条溪流，任凭那高山的吸引，也始终如一，最终汇成一片大海。 B.有一种力量叫作团结，让38颗心紧紧的连在一起，唱出计科1201班永恒的赞歌。 A.作为计算机专业的我们，热情大方，意气风发，顽强拼搏，用我们的激情诠释对生活的理解，点缀着代码的天堂。 B.作为莘莘海滨学子，我们计科1201班，努力做到最好。翻开过去的这一年，我们学会了独立自主，渐变成熟。在过去的一年里，我们全体同学团结向上，齐心协力，在学习和学校班级活动中取得了一系列令人满意的成绩，共同努力，营造了一个独具特色的优秀班集体。计科1201班，现有成员38人，其中有党员1名，预备党员1名，入党积极分子2名，优秀团员3名，优秀团干部1名。（在院学生会、社团等各种组织任职副部级以上同学X名。）班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。

为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。学风建设方面身为海滨的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“进德修业，知行合一”的校训，在学习上，大家投入了百分百的学习劲头。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！在年度专业学习排名中,我们班牛垚同学取得了年级第一名的好成绩，此外，我班7名同学进入专业前十。现挂科率为%4.5班级活动方面众所周知，计算机学习不应是单调乏味的敲写代码，测试程序。所以课余时间，我们组织大家一起包饺子，聚餐，野外烧烤，积极参加各项团日活动及院系文体活动。同学们积极参加各类社团，校园内外到处都能见

班级风采展示演讲稿5篇

班级风采展示演讲稿 5 篇篇一：班级风采展示演讲稿范文大家好：我们是89 期影像专业12 班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想, 我们相聚在一起, 每一个人都满怀抱负, 每一个人都有着棱角分明的个性。然而我们知道一个团结向上, 拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。在大一，围绕着“团结”这个核心，我们提出了“我们的12 班，我们的家”班级建设宗旨。班级通过组织各种活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨, 这一切的一切激励着我们, 感动着我们, 形成了一股强大的班级凝聚力。大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断完善, 争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于, 一年的努力, 一年的奋斗和一年的汗水, 换来了今天站在这里的机会。下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12 班华彩乐章。学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个专业中，我们只有在整体成绩上的微弱优势，大家成绩较平均。进入大二，我们在学习方面提出了“努力学习，全面发展”的口号，每个人，在各学科都要力争出色。“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平时，同学们抓住一切机会去学习；实验课上，大家的动手操作能力得到了很多任课老师的好评；专业课中，同学们更是认真对待，每项作业都完成得相当出色，我们的作业“影像设备综述”和用vf 设计的医院信息系统，被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上进行展示。会上，全国HIS 系统的权威人士大为感慨。他们惊讶于如此高水平的作品出自我们的同学之手，并经与会专家组一致讨论，考虑将部分同学的作业选用于下版教材的编写中。此外，全班同学还在洪洋教授的指导下，深入校园各个角落，进行放射物质辐射剂量探测，并完成《放射物质探测报告》。正因我们努力了，付出了，我们也得到了相应的回报，大二学年中，我班有九人获得奖学金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等奖学金的同学占到了半数以上。大家在学习方面竞争激烈，排名靠前的同学有了很多的新面孔。在学习上的努力也体现了所有成员对我们这个家的热爱弹奏着勤学刻苦的交响。这是一个个跳动着友爱与理想的音符。听, 是谁在歌唱是我们, 是我们坚定而快乐的唱着。我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK 大赛的天空中。我们的歌声和着其他优美的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。我们的歌声, 在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。追逐着自己的音乐梦想Z . O. O.乐队闻名全校。主持人大赛中那滔滔不绝，妙语连珠的机智，短剧小品大赛中那令人捧腹, 浑洒自如的幽默。无不令人印象深刻。这是我们用青春写下的激扬旋律。数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。在田径赛场上，太级拳方队人里，同学们各尽所长，共同为得了荣 89 期取得了优异成绩，争誉！

班级展示活动主持词

班级展示活动主持词班级展示活动主持词(一) 男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的学长学姐以及在座的各位同学，大家和：晚上好! 男：很高兴能够担任本次我show我班级班级风采大赛的主持人，我是主持人王文龙女：我是主持人刘子佳男：在这倡扬科学精神的圣地，在这彰显人文魅力的殿堂，我们分享成长的喜悦女：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们欢聚一堂男：春花皓月渲染了求知的渴望，夏季暖阳辉映了博学的深邃女：秋实繁星点缀了追求的执着，冬凌红辰增添了拼搏的魅力男：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉，彰显不凡的青春女：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀，共度真挚的岁月男：现在，我宣布吉林大学生物与农业工程学院我show 我班级班级风采大赛现在开始! 男：首先，请允许我介绍莅临本次班级风采大赛的领导老师，他们是学工办主任马琨老师 ;团委书记华蕊老师女：还有我们亲爱的学长学姐团委副书记王乃茹学姐 ;学生会主席李博学长 ; 社联主席臧津民学长; 学生

会秘书长郝宏运学长; 学生会副主席刘珏学长; 学生会副主席余海波学姐;学生会副主席卢仙迪学姐; 社联副主席陆全焕学长; 社联副主席王晓明学姐 ; 以及各部部长。男：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 女：下面进行活动第一个环节班级特色展示环节包括各班班徽，班歌以及PPT的展示，各班级的出场顺序由活动前抽签决定，下面有请班同学男：感谢带来的精彩表演,下面有请班同学女：梦想不已、青春不止感谢的精彩表演,下面有请班同学男：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符，青春是生命的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，下面有请班同学的精彩表演男：真的是一个精彩的节目，让我们再一次把掌声送给他们。接下来，到了我们现场的互动游戏环节，我们为大家精心准备了一个有趣又好玩的小游戏，叫做你来比划我来猜女：游戏的规则是四个班级每班出两个人，一个人根据主持人给出的成语在黑板上画出其中的内容，另一个人猜对方所画的是什么，猜中指定成语者获胜，获胜者有礼品哟~ 男：欢迎回来，有趣的游戏环节似乎把我们现场的气氛提到了高潮，那么接下来继续为大家奉上精彩的节目。有请男：到现在为止我们所有班级都展示了他们的风采，我

班级风采演讲稿

尊敬的评委，亲爱的同学们大家晚上好：我是环科2班班级风采展的讲解员陈文然，我是环科2班班级风采展的播放员汪伟伟，接下来——我们将一起带领大家走进环科112班的世界！冬去春来，蓝天绿叶交织出一片希望的田野，沐浴着阳光，和着鸟鸣，我们迎来了城建与环境学院班级风采大赛。依稀记得在2011年的夏末，34个年轻的面孔怀揣梦想来到我们向往已久的学校---安徽科技学院，是缘分让我们走到了一起，是爱让我们成为相亲相爱的一家人。散是满天星，聚是一团火，我们家里的每个人都是精英，团结在一起我们无坚不摧。我们陪伴彼此共同绘制美丽的回忆。团党建设：班委：班长程龙，团支书陈文然，副班长陈宣，带领我们杨帆起航，替我们保驾护航学习委员汪伟伟，生活委员祝凯华，体育委员汪健，替我们竖起风向标给，予我们生活保障帮我们增强体质文艺委员王珍，心理委员孙苗苗，组织委员李康，宣传委员沈玲玲，丰富我们的课余生活，构架起我们沟通的桥梁，宣传我们非一班的神话我们的集体有一个团结向上，勇于拼搏的班委，十个人拧成一股绳，和全班同学共同努力。学风：我们背着梦的行囊，在前进的道路上昂首阔步，过去的已渐行渐远，曾经的泪水汗水都将成为我们前行的巨大动力，我们身处不同的职位，怀揣着不同的坚持，却有着共同的信念，我们深知厚积而薄发，所以我们一直忙碌在各自的职位上不断的去积蓄能量，为到达梦想的远方而丰健羽翼。学习是一种信仰，学习是一种坚持，学习是一种力量，学风建设，一个需要长期努力和持久时间的课题，我们定将谨慎对待。宿舍：下面来看看我们的宿舍文化，宿舍是我们生活的地方，优雅的宿

舍环境会使我们时刻有一个美好的心情，我们班级的女生宿舍在大一时被评为“校四星级文明宿舍”“校三星级文明宿舍”“院文明寝室”，男生宿舍也毫不逊色，荣获“校四星级文明寝室”“校三星级文明寝室” 活动：春暖花开时，我们亲近自然，感受泥土的芬芳，阳光的明媚，在希望的田野上追寻我们的梦想，体育虽不是我们班级的强项，但这丝毫不影响我们对体育的热爱，运动会上运动健儿用热血和汗水诠释着坚持的真谛！自己动手，丰衣足食，看，饺子出锅了，大家快来抢啊。生活中，我们陪伴彼此共同绘制美丽的回忆。快乐的日子我们一起分享，让彼此的身影定格为温暖的永恒，奋斗的日子我们携手共进，让挥洒的汗水闪烁未来的荣耀。荣誉：我们一起收获硕果。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们一起拼搏，那一张张笑脸，那一张张载满荣誉的奖状，都是我们努力的见证。但我们深知荣誉只能代表过去，它只是对我们未来的一种更好的激励，深深的沉淀之后，只有脚踏实地。结束语：回忆过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心百倍！一起成长，一起拼搏，这是我们青春的纪念册，是我们用心用爱谱写的华美乐章。

班级优化大师操作培训

班级优化大师操作培训一、视频展台操作:唤出视频展台（旋转、保存等），唤出希沃白板。二、班级优化大师注册、登录。（教师互相交流完成）三、班级优化大师手机端操作：（教师互相合作完成） 1、创建班级（步骤：点击首页右上角“+”---创建班级---选择输入学段、手动班级昵称---点击创建） 2、增加学生方法：第一种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“手动输入学生学生姓名”---添加学生完成）第二种：（步骤：点击班级---学生---点击添加学生中的“AI智能识别”---拍照识别或者上传图片识别） 3、加入班级方法：第一种：（步骤：首页点击右上角“+”---加入班级---输入班级希希号）第二种：（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---点击二维码）第三种：邀请加入班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---邀请老师或家长入群）4、小组创建方式：注意事项---小组创建只能由一名教师创建完成第一种直接在手机端操作：（步骤：打开我的班级---点击小组---添加分组）第二种在pc机上操作方法和手机端类似 5、隐藏班级（步骤：点击右上角“+”---班级显示--选择要隐藏的班级） 6、班级转让（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号，弹出下拉菜单，选择“编辑班级”---班主任权限转让） 7、编辑学生头像（步骤：打开我的班级---点击学生头像---弹出学生档案---点击头像---学生资料---上传真人头像） 8、编辑学生姓名（步骤：打开我的班级---点击学生头像---点击学生档案---点击灰色笔---弹出学生资料---学生姓名栏修改---保存） 9、删除学生（进入班级---点击想要移除的学生头像---学生档案---点击学生名字旁边的笔功能---选择从班级删除） 10、删除班级（步骤：打开我的班级---点击右上角“…”号---解散班级） 11、评价（表扬、带改进）编辑：（步骤：打开我的班级---点击学生头像---选择表扬---窗口最后面的编辑---添加---名称、标签、分值---点击创建完成/删除表扬类型---勾选---点击删除---确定 12、带改进操作方法和表扬类似四、班级优化大师班级管理：窗口变化 2）教师自主练习手机端操作：广播站（通知，作业，光荣榜，成绩报告）五、作业：班主任作业：创建班级，增加学生、家长加入班级，更换班级学生头像，发布一次通知。代课教师作业：加入班级，给学生分组，发布一次作业或通知，评价学生至少两次，上传月考成绩

“班级风采展示”节目串词

“班级风采展示”节目串词广州市天河区龙口西小学江梅龙口西小学五（3）班张祺小主持（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！小主持a:我是五年3班的周宇涵。小主持b：我是张祺。小主持a:这个学期，我们五（3）班在班主任江梅老师的指导下开展了“探究蓼莪> 继承孝道”的综合实践活动。《诗经》里的《蓼莪》，被后人称为“千古孝思绝作”。小主持b：一些人每次读它，就会哽咽着停下来痛哭，那么《蓼莪》这首古诗里，到底藏着怎样的秘密？小主持（合）：请听（全班吟诵）—— 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙(hù)，无母何恃。出则衔恤，入则靡至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。南山烈烈，飘风发发。民莫不榖(gǔ)，我独何害。南山律律，飘风弗弗。民莫不榖(gǔ)，我独不卒。小主持a:原来，《蓼莪》不仅在悼念父母恩德，更是抒发了失去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾，读起来沉痛悲

怆，凄恻动人。小主持b：学习了《蓼莪》，我们全班同学受到了很大的触动：诗人痛惜父母辛辛苦苦养育了他，而他懂事后想报答父母的大恩大德时，却没有机会了。古语也说过，“子欲养而亲不待”是人生的一大憾事。所以，行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不是等到父母去世的那一天。小主持a:后来，我们合作设计了探究表，探究父母在生活中是怎样爱我们的；写研究报告，做手抄报；探究了尽孝有哪些可行的好方法；制定尽孝计划，并按计划在生活中感恩父母…… 小主持b：我们班的冯睿虽说很调皮，但自从开展尽孝活动之后，他成了名副其实的孝子。下面，请欣赏他在家里的尽孝场景。冯睿母子表演：《妈妈的吻》小主持a采访冯睿：冯睿，请问你为什么会想到用音乐尽孝这种奇特的方法？小主持b采访冯睿妈妈：冯睿妈妈，您感觉我们班开展感恩父母的活动之后，冯睿对家长的态度有变化吗？小主持a：在活动的后期，我们班的六个小组还评选出了优秀手抄报，请小组长和优秀手抄报获得者站到前排来。小主持b：每一个小组的组牌，都藏着一个感人的故事，

班级风采展示演讲稿5篇

班级风采展示演讲稿5篇班级风采展示演讲稿篇一周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法;失败了，努力，下次一定会成功! 班级风采展示演讲稿篇二一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。这一年，在大家的共同努力下，涌现出了一批先进班干部和优秀学生。如果说06商英6班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流。为了丰富同学们的课余生活，本支部组织开展了丰富多彩的团日活动。为凝聚班集体力量，融洽同学关系，培养同学的创新精神，我班举行了一次主题为“促团结，齐动手”的化装比赛。 06商英6班走过一年的风雨，经历一年的考验，在这一年里，我们快乐学习，快乐生活，班级凝聚力强，52颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起，共同书写着一年来的辉煌篇章!这次参加优秀班集体的评选，一方面我们想通过评选获得学校的肯定，另一方面借着这次评选进一步增强我们的集体荣誉感和班级凝聚力。

班级风采展示演讲稿篇三大家好：我们是89期影像专业12班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断完善,争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于,一年的努力,一年的奋斗和一年的汗水,换来了今天站在这里的机会。下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12班华彩乐章。数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。在“一二。九“长跑的跑道上、志愿者的队伍中、以及啦啦队的摇旗呐喊声中都能让人感受到12班同学的激情和热情。我们还在紧张的学习生活之余组织了班级趣味篮球赛。增进彼此间的友谊，加强了彼此间的信任和了解，将班级的团结推向一个新的高度。发扬雷锋精神，我全班定期义务打扫校团委活动中心。怀着对革命先烈的崇高敬意。我们寻访了英雄的足迹----满洲政府旧址。带着对美丽大自然的好奇和向往，我们领略了千山的巍峨，风景的迷人。在那里，崎岖的山道上留下了我们携手相扶、共攀高峰的足迹。带着对大自然的喜爱，全班参加了绿化植树活动。这是我们奏响的一曲拼搏与奋斗的激情之乐。在学校紧张的学习与丰富多彩的文体生活之后,寝室便成了我们停泊休息的港湾。

班级风采展示演讲稿范文

班级风采展示演讲稿范文为了给评委老师和各位同学带来更加直观的感受，我将主讲的内容分为4个板块，分别是：班级学风、学习成果、科研成果、班级活动四个方面来给大家介绍，让大家对充满青春活力、始终追求完美的有一个全面的、立体的、真实的感受！一、班级学风： ①良好的班风是一个班级能否不断奋进、始终向前的前提。我们班在大一的时候就确定了“以学习为中心全面发展” 的班级建设口号。我们的班风建设以制度为载体，以全面发展为理念，培养独立自主、务实合作、追求个性的学习能力，经过两年的不懈努力，取得了很好的效果 ②在具体的方法中，我们首先通过丰富多彩的课外活动加强班级凝聚力；其次注重提高同学们的思想道德修养；最后我们以学习小组的形式，由班级主要干部带头，实行导师制度，为同学们学习营造最好的氛围和条件。 ③我们始终坚信：班风正才能学风正，学风正才能成绩好。同学们团结互助、你追我赶、攻坚克难，不断创造属于我们11级测绘实验班的“神话”。 ④大一的时候，班级的整体成绩遥遥领先于其他班级，班级也多次在院里举办的各种活动中获奖，于是我们8班破格被学院批准设立为2011级信息化工程实验班，以前实验班都是从十个自然班里面挑选成绩优异，表现良好的同学组

成，而我们班因表现实在太突出！直接就破格称为实验班，这是史无前例的！当时在学院轰动一时，传为佳话！大二的时候又新加进12个成绩优异的同学，使我们实验班如虎添翼，更上一层楼！ ⑤在今年的奖学金评定中，我们班又硕果累累：其家奖学金4名一一占据学院一半名额！励志奖学金6名，各等级院级奖学金32名，专项奖学金4名！ ⑥GPA年级前50的比例和奖学金的比例几乎占据了学院的半壁江山！我们的平时各科成绩平均分80分以上的达到了75%班级平均分在70分以上的人数占班级人数的98%班级所有同学中已经通过4级英语考试的达到100% 6级达到60% ⑦年级前十我们占据到4人，包揽了年级前三，我们以 10%左右的人数占据年级前五十的38% 前100的26% 无论是GPA非名还是奖学金数量，我们都遥遥领先、傲视群雄！ ⑧这是我们的荣誉证书，当然几乎我们班每个同学都能找出这么多的证书来，这只是我们荣誉的冰山一角！当然，获得证书不是我们的目的，这只是对我们成绩的肯定，它会成为一种动力，指引我们向前！ 2.实践科研成果：(实践部分) (1)(2) “经天纬地”是我院开展的一年一度的暑期社会实践活动。通过参加暑期社会实践，同学们不但能深入到各个测绘单位，了解到测绘行业的发展情况和对本专业学生的要求，也有机

班级风采展示演讲稿

班级风采展示演讲稿周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号，声音响亮，得到了9。65分的好成绩。回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎!谁较我们表现得不好呢?班主任也真是的，这次失败了努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法;失败了，努力，下次一定会成功! 作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设。围绕着学风建设，我班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。大二这一年，我班出勤率高，课堂气氛活跃，获得老师的高度评价。同时，我班同学积极参加各种证书的考试，四级通过率为86%，六级通过率为32。4%，其中三名同学的成绩超过540分;30名同学提前参加BEC初级考试，通过率达到100%。国际单证员考试通过率为59%。为了提高通过率，我班举行了四级仿真模拟考试，以及邀请黄恩成老师对我们进行BEC初级考前辅导。另外，超过一半的同学参加了专升本的自学考试。

一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。在认真学习之外，我班同学还积极参加院、系的各项文体活动，如：中英文演讲比赛，第六届口语比赛，第五届辩论赛，“人人都是艺术家”，获得班级踊跃参加奖;创意宿舍比赛获得二等奖。激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。此外，同学们注重实践活动，暑期有同学积极加入到“三下乡”“灯塔计划”的队伍中。今年4月份的实习，我班同学服从组织安排，工作认真负责，获得各相关部门的高度赞扬。这一年，在大家的共同努力下，涌现出了一批先进班干部和优秀学生。如果说06商英6班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流。 06商英6班团支部非常注重自身的思想建设和组织建设，大一入学至今，同学们就纷纷递交了入党申请书。之后，班级挑选出优秀团员，csc:pagelist]}成立了党章学习小组，先后两次获得了“优秀党章学习小组”称号。随后，又推选出一批入党积极分子。党支部根据同学们的个人表现确定了一批党员培养对象，进行党校培训。经过一年的培养，确定了6名预备党员。为了丰富同学们的课余生活，本支部组织开展了丰富多彩的团日活动。为凝聚班集体力量，融洽同学关系，培养同学的创新精神，我班举行了一次主题为“促团结，齐动手”的化装比赛。春天是万物复苏的季节。在这生机勃勃的时刻，我班组织了一次题为“团结合作，忆苦思甜”的野炊活动。让同学们体验大自然的独特魅力及大柴大灶之乐。

班级风采大赛主持词

班级风采大赛男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们，大家合：晚上好！男：这里是由南开大学泰达学院2014级“少年共铸公能梦，班级齐展韶华风” 班级风采大赛，我是来自14级国际商务专业的王铭轩女：我是来自14级物流管理专业的孙亚楠，班级风采大赛是展现班级特色的文化平台，是班级之间文化交流的艺术空间，更是各班同学增进友谊的花样舞台。此外，班服设计大赛的成绩也会按比例计入本次班级风采大赛。男：泰达风骚我独领，班级风采同展示，弘毅明德的传统鼓舞我们走上征程女：踏风追月三千里，泰达学子争先辉，笃学创新的精神激励我们勇往直前男：博学慎思的传统让我们牢记使命，以智慧实现青春的梦想女：登高必自的精神让我们放眼未来，用科学支撑理想的天空男：今夜，年轻的我们尽展班级风采女：今夜，青春的激情正要扬帆起航男：现在我宣布，南开大学泰达学院2014级“少年共铸公能梦，班级齐展韶华风”班级风采大赛合: 现在开始！男：亚楠，你最近有没有看《灰姑娘》那部电影？女：我看了啊，里面那句“勤劳而勇敢，仁慈而善良”给我留下了很深的印象男：但是工业工程的同学们有一天突然集体穿越回了清朝，在清宫里也遇到了一位灰姑娘，这位清朝灰姑娘究竟是怎样的呢？让我们拭目以待。女：在观看一段VCR之后，有请工业工程的同学们为我们带来穿越剧——《清宫灰姑娘》女：感谢工业同学们的精彩表演，看这个班多团结，说穿越就集体都穿越了。男：穿越是近几年新兴的一种新奇有趣的表演方式，具有很大的综艺娱乐效果。不过说到综艺，你一定看过芒果台的快乐大本营吧？女：当然啊，作为本土制造的综艺先锋，它以“清新、青春、快乐、激情、八卦、生活”的娱乐风格在中国电视娱乐版图迅速卡位，其倡导的快乐理念总是为我们带来欢笑与正能量。男：那么今天，物流管理的同学们发挥奇思妙想，全班集体为大家打造了一期独一无二的快乐大本营。匠心独具的他们会碰撞出怎样独特的火花呢？又能否像电视上的快乐大本营一样为我们带来无限快乐呢？让我们一起来感受一下吧！掌声有请！男：感谢物流班同学们的精彩表现，这个大本营果真是快乐满满，才艺无限啊。女：希望我们班的快乐大本营能给大家带来真正的快乐与正能量。不过欢笑过后，我们又迎来了万众期待的游戏环节。男：没错，第一个游戏叫“害你在心口难开”，游戏规则请看大屏幕。四个专业对应分为四个组，游戏开始前每组的分数为满分十分。每个组在游戏开始时选出两人参与游戏，共八人。

班级风采展示演讲稿

各位老师同学们大家好：夜幕繁星中，也许最耀眼的当属北斗；大浪淘沙，也许最珍贵的当属深海的珍珠；万马奔腾时，最瞩目的当属马中的赤兔；放眼枫叶，锦上添花的就是七年级七班，44个人，44颗心，无论是在学习上，生活上，还是体育，文艺方面，我们44个人携手扬帆，在我们奋斗的天空中，留下拼搏的身影……现在让我们一起共同来聆听七七班，这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的华彩乐章。学习，一直是我们演奏的主旋律。 “拼搏，奋进”是我们的学习口号。上课时，每一位同学都专心听讲，勤做笔记，努力将老师讲的每一个知识点都铭记于心。下课时，班级里没有打打闹闹的情形，唯有的是同学们为了一个问题而激烈辩论的声音，成绩较好的同学还会帮助别人解决疑难。你若不信，我们的草稿纸上便是多得是不清的步骤和辅助线。大家在月考中也竞争激烈，排名靠前的同学有了很多的新面孔。回忆过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心百倍！凭着“明德自强”，我们终将快速成长，凭着“求是力行”，我们必能共铸辉煌，拼搏拼搏再拼搏！这些，都来自于七班同学的良好行为规范。在班级中，制定着许多的班规，其监督者就是七班所有同学。在班级中，每一位同学都公平竞争，三好学生，优秀班干部，就是由全班同学投票推荐；在班级中，班干部各尽其能，认真管理班中各项事务；在班级中，所有学生都非常默契，综合实践活动中，会自动形成一个个小集体，共同完成

各种项目。在班级中，曾经行为不好的同学在七班的影响感化下，成为了一个个好学生。大家和睦团结、默默努力，成为七班良好班风的有力见证。团结，是我们演奏的灵魂。在刚闭幕的校运动会中，全班同学投入了无限的激情，构织成班级体育活动美丽风景。在长跑的跑道边的看台上，啦啦队的摇旗呐喊声中能让人感受到七班同学的团结和激情。如果七班是一个大火炉，那我们44名同学就是一块块煤炭！我们为集体贡献自己的一份力！集体把这些小力量集中在一起，变成的大力量，而我们也会从中得到温暖！当青春年少的我们，渐渐成熟;当浮华渐渐褪去，剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑容，是我们队未来的向往;执着的眼神，是我们对明天的坚定;铿锵的步伐，是我们迈向明天的乐章。44张灿烂的笑脸，44朵盛开的花朵，44颗执着的心。这就是我们——七年级七班!

班级汇报演出主持词怎么写

班级汇报演出主持词怎么写【篇一】班级汇报演出主持词怎么写男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的学长学姐以及在座的各位同学，大家和：晚上好! 男：很高兴能够担任本次“我show我班级”班级风采大赛的主持人，我是主持人王文龙女：我是主持人刘子佳男：在这倡扬科学精神的圣地，在这彰显人文魅力的殿堂，我们分享成长的喜悦女：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们欢聚一堂男：春花皓月渲染了求知的渴望，夏季暖阳辉映了博学的深邃女：秋实繁星点缀了追求的执着，冬凌红辰增添了拼搏的魅力男：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉，彰显不凡的青春女：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀，共度真挚的岁月男：现在，我宣布吉林大学生物与农业工程学院“我show 我班级”班级风采大赛现在开始! 男：首先，请允许我介绍莅临本次班级风采大赛的领导老师，他们是学工办主任马琨老师;团委书记华蕊老师女：还有我们亲爱的学长学姐团委副书记王乃茹学姐;学生会主席李博学长;社联主席臧津民学长;学生会秘书长

郝宏运学长;学生会副主席刘珏学长;学生会副主席余海波学姐;学生会副主席卢仙迪学姐;社联副主席陆全焕学长;社联副主席王晓明学姐;以及各部部长。男：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 女：下面进行活动第一个环节班级特色展示环节包括各班班徽，班歌以及PPT的展示，各班级的出场顺序由活动前抽签决定，下面有请班同学男：感谢带来的精彩表演,下面有请班同学女：梦想不已、青春不止感谢的精彩表演,下面有请班同学男：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符，青春是生命的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，下面有请班同学的精彩表演男：真的是一个精彩的节目，让我们再一次把掌声送给他们。接下来，到了我们现场的互动游戏环节，我们为大家精心准备了一个有趣又好玩的小游戏，叫做“你来比划我来猜”女：游戏的规则是四个班级每班出两个人，一个人根据主持人给出的成语在黑板上画出其中的内容，另一个人猜对方所画的是什么，猜中指定成语者获胜，获胜者有礼品哟~ 男：欢迎回来，有趣的游戏环节似乎把我们现场的气氛提到了高潮，那么接下来继续为大家奉上精彩的节目。有请男：到现在为止我们所有班级都展示了他们的风采，我们工作人员也在紧张的统计分数当中，让我们玩个游戏放松一下吧，有请班的同学

班级优化大师演讲稿

班级风采展示主题演讲稿

希沃白板及班级优化大师考试内容及答案

班级风采大赛 活动总结

班级风采展示演讲稿3篇

我用”班级优化大师”管理班级的思考.

班级风采展示大赛解说稿

班级风采展示演讲稿5篇

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