成吉思汗和鹰 课件2(参考标准)
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《成吉思汗和鹰》PPT课件2 省一等奖课件
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
成吉思汗和鹰.ppt2
讨论：成吉思汗四次接水都被鹰撞 翻了他的心情有什么变化？
次数 一 二 三 四
鹰怎样做
打掉了水杯
俯冲下去，撞掉杯子 俯冲下去，
成吉思汗心 情变化 不生气 有点生气 真的生气 气急败坏
还是撞翻了杯子
飞扑下去， 飞扑下去，扑掉杯子
概括课文主要内容 成吉思汗是中国历史上一位杰出的国王 和勇士。一天上午，他与朋友们去森林 狩猎。中午时，他们走散了，只有鹰在 前面飞行，他口渴得厉害。终于到了一 个滴水的泉眼。他四次接水，四次都被 老鹰撞翻了，成吉思汗气急败坏，射死 老鹰。后来他寻找水源时，发现水源处 有一条粗大的剧毒死蛇，他懊悔不已这 件事让他得到了一个沉痛的教训：永远 不要在发怒的时候处理任何事情。
默读课文，积累词语： 著名 狩猎 悠闲自得 满载而归 急不可耐 宠爱 气急败坏 倾泻 一饮而尽 俯冲 自言自语 陡峭 小心翼翼 手腕 拧断 懊悔不打猎（ ）环视（ ） 约莫（ ）喜爱（ ）的确（ ）后悔（ ） 沉重（ ）迫不及待（ 2、在文中找反义词 痛苦（ ）混浊（ ） 严寒（ ）憎恶（ ）平坦（ ） ）
3、读拼音写词语 Shǒu liè shǒu wàn nǐng duàn ( ) ( )( )
4、比一比再组词 狩（ ）腕（ ）拧（ ）已（ ）陡（ ） 守（ ）婉（ ）宁（ ）己（ ）徒（ ） 授（ ）碗（ ）柠（ ）旅（ ）旋（ ）
三读课文，把全文24个自然段共分五部分。 一（1）成吉思汗是中国历史上的一位杰出的国 王和勇士。 二（2-8）成吉思汗在狩猎口渴时找到一个滴水 的泉眼。 三（9-18）成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的情景。 四（19-23）毒蛇的出现改变了成吉思汗的固执。 五（24）成吉思汗的懊悔与顿悟。
成吉思汗
和鹰
成吉思汗本名铁木真，他虽出 成吉思汗本名铁木真，他虽出身于蒙古贵族，但自从他 父亲被塔塔儿毒死后，母亲领着他和几个弟弟度过数年 身于蒙古贵族，但自从他父亲被 艰难生活，也由此培养了他坚毅勇敢的素质。他一生攻 金灭夏，深沉有大略，用兵如神，但他率领军队同时具 塔塔儿毒死后，母亲领着他和几 有野蛮残酷的特点，曾给一些国家带来过深重灾难。 个弟弟度过数年艰难生活，也由 此培养了他坚毅勇敢的素质。他 一生攻金灭夏，深沉有大略，用 兵如神，但他率领军队同时具有 野蛮残酷的特点，曾给一些国家 带来过深重灾难。
五年级上册语文课件-7.2成吉思汗和鹰｜北师大版(共14张PPT)
课文讲解
课文讲了一件什么事？ 成吉思汗因口渴而急于喝水，但被他的宠鹰四次 打翻水杯，于是一怒之下射杀了猎鹰，事后发现水里 有毒，发现自己错怪了忠心救主的猎鹰。 他得到了一个教训：永远不要在发怒的时候处理 任何事情。
课文讲解
鹰为什么一次次去撞成吉思汗的杯 子？
一条粗大的剧毒死蛇污染了泉水， 鹰想救自己的主人。
第七单元 · 面对错误
成吉思汗和鹰
课文导入
同学们，你们有没有在很冲动的情况下做出让自己懊 悔的事的经历呢？
不光是我们同学这样，草原英雄成吉思汗也会犯同样 的错误。想知道是怎么一回事吗？快打开课本读一读吧！
教学目标
1.知识与技能：能有感情地朗读课文。 2.过程与方法：掌握生字新词；理解课文内容。 3.情感态度与价值观：理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。
字词积累
老鹰 坐骑 小鹿 估计 选择 岩石 吵嚷 失败 墙壁 懊悔 盘旋 费劲
成吉思汗和鹰
自读要求： 1.自由读课文，读准字音，读
顺句子。 2.按照故事发生、发展、高潮
和结局的顺序，给文章分段。 3.思考这篇课文讲了一个什么
故事？
课文讲解
全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写，可把文章分成五部分: 第一部分（第1自然段）：简述成吉思汗是中国历史上一位杰出的国王和勇士。 第二部分（第2—8自然段）：叙述了成吉思汗狩猎时，口渴得厉害，后来终于找到了 一个滴水的泉眼。这一部分点明了故事发生的原因。为下文情节的开展作了很好的铺垫。 第三部分（第9—18自然段）：写成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的情景。这段描写细致 入微，生动地再现了四幅画面。 第四部分（第19—23自然段）：这一部分是故事的高潮，毒蛇的出现改变了成吉思汗 的固执，很具有震撼力。 第五部分（第24自然段）：写成吉思汗的懊悔和顿悟。
五年级语文上7.2 成吉思汗和鹰精选教学PPT
拓展提升
历史上也有许多因一怒之下而造 成不良后果的事件：
1.李自成杀陈圆圆，引清兵入关,招灭 族之灾。 2.张飞一怒之下打爱将，招杀身之祸。
拓展提升
学习了《成吉思汗和鹰》的故 事，你一定有很深的认识和感想， 认真组织语言写一篇心得。
搜集不同的人面对不同错误采 取不同态度的资料。
心灵感悟
教训—— 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
二 俯冲下去，撞掉杯子
三 还是撞翻了杯子 四
飞扑下去，扑掉杯子
成吉思汗心 情变化 不生气
有点生气 真的生气
气急败坏
课文详解
成吉思汗为什么犯下如此重大错误？ 1.当时天气很热，成吉思汗感到口渴得 厉害，他多希望找到一汪清澈的泉水解 解渴，可是炎热的天气已经把所有的山 间小溪烤干了。
在潮湿的季节里，这里总有一条急
中的杯子撞掉了。
这次他有点生气了。 力量大、速度快 成吉思汗的态度发生了变化。
课文详解
③他又接了一次，那只鹰第三次撞 翻了杯子。成吉思汗可是真的生气了。
“你怎么敢这样？”他大声嚷道， “看我不抓到你，拧断你的脖子！”
语言描写可以看出 他真的生气了。
课文详解
④“喂，我说老鹰啊，这可是最后一 次了。”
告诉人们人在盛怒的时候处理事情 往往会发生错误而追悔莫及的道理。
随堂练习 多音字
yǐn 饮
yìn
hàn
汗
hán
饮酒 饮恨 饮马 饮场
流汗 汗水 可汗 成吉思汗
随堂练习 词语填空
（ 有毒 ）的泉水 （ 清澈 ）的泉水 （ 干燥 ）的季节 （ 潮湿 ）的季节 （ 炎热 ）的天气 （ 寒冷 ）的天气 （ 忠诚 ）的猎鹰 （ 可怜 ）的猎鹰
《成吉思汗和鹰》ppt课件(38页)
成 吉 思 汗 和 鹰
利用一分钟时间对你搜集到的资料进行浏 览、整理，然后我们来分享你搜集到的有 关成吉思汗和鹰的资料。
要选择印象最深的来说一说
思考：
同学们快速浏览课文，用一分钟的时 间，采用跳读法，告诉老师：成吉思 汗和鹰之间有段，用一句 话来概括其主要内容。（抓住主要人物干 什么来概括。注意重点词）
课文总结：
在一次狩猎中，成吉思汗口渴了，四 处找水喝，不料却被鹰四次打翻杯子， 于是成吉思汗气急败坏，摘弓射鹰。可 怜的鹰死在了成吉思汗的手下，但是让 人没有想到的是真相是池子里有一条剧 毒死蛇，成吉思汗对此懊悔不已，并得 到了一个沉痛的教训——永远不要在发 怒的时候处理任何事情。
这好不容易找到的水，却被鹰 打翻了，请找出鹰打翻水的相 关句子，勾画出来，并在旁边 做好批注（五分钟时间）注意： 抓住成吉思汗的态度进行批注。
鹰为什么打翻杯子呢？总 要有原因吧？请同学们尽 情且认真地读课文，在文 中勾画出来，并做好批注。
当成吉思汗发现这 个结局时，又有怎样的 态度对话，请同学们找 出相关句子，并勾画出 来。
利用一分钟时间对你搜集到的资料进行浏 览、整理，然后我们来分享你搜集到的有 关成吉思汗和鹰的资料。
要选择印象最深的来说一说
思考：
同学们快速浏览课文，用一分钟的时 间，采用跳读法，告诉老师：成吉思 汗和鹰之间有段，用一句 话来概括其主要内容。（抓住主要人物干 什么来概括。注意重点词）
课文总结：
在一次狩猎中，成吉思汗口渴了，四 处找水喝，不料却被鹰四次打翻杯子， 于是成吉思汗气急败坏，摘弓射鹰。可 怜的鹰死在了成吉思汗的手下，但是让 人没有想到的是真相是池子里有一条剧 毒死蛇，成吉思汗对此懊悔不已，并得 到了一个沉痛的教训——永远不要在发 怒的时候处理任何事情。
这好不容易找到的水，却被鹰 打翻了，请找出鹰打翻水的相 关句子，勾画出来，并在旁边 做好批注（五分钟时间）注意： 抓住成吉思汗的态度进行批注。
鹰为什么打翻杯子呢？总 要有原因吧？请同学们尽 情且认真地读课文，在文 中勾画出来，并做好批注。
当成吉思汗发现这 个结局时，又有怎样的 态度对话，请同学们找 出相关句子，并勾画出 来。
《成吉思汗和鹰》PPT课件2
四
气急败坏
懊悔不已
永远不要在发怒的时候处理任 何事情。
成吉思汗和鹰 （北师大版第九册）
当我们情绪激动时要记住—— 当我们火冒三丈时要记住—— 当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住——
让我们一起来记住这个沉痛的教训吧！ 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
写
成吉思汗和鹰 （北师大版第九册）
第二次： 这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边。这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。这次他有点生气了。 他想：
第三次 他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是真的生气了。 “你怎么敢这样？” 他大声嚷道，“看我不抓到你，拧断你的脖子！”
鹰心急如焚，它说：“主人啊，______!”
第四次 他又接了一杯水，“喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。” 他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手里的杯子。成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 “这就是你的下场。”
返回
成吉思汗和鹰 （北师大版第九册）
“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！”
返回2
面对错误，反思自责：
在你的生活中或周围，有没有因为生气 愤怒做了不该做的事情，让你后悔至今 的呢？
联系实际谈谈：
冲动是魔鬼 吃一堑，长一智。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 人谁无过，过而能改，善莫大焉。
四
气急败坏
懊悔不已
永远不要再发怒的时候处理事情。
学习提示 1、 默读课文9—18自然段，找出描写鹰四次撞掉水杯的动作和成吉思汗心情变化的语句，用符号圈画出来。 2、读一读，想一想：他为什么会有这样的变化？把你的体会简单地批注在书旁。
气急败坏
懊悔不已
永远不要在发怒的时候处理任 何事情。
成吉思汗和鹰 （北师大版第九册）
当我们情绪激动时要记住—— 当我们火冒三丈时要记住—— 当我们失去理智，无法控制自己的时候更要记住——
让我们一起来记住这个沉痛的教训吧！ 永远不要在发怒的时候处理任何事情。
写
成吉思汗和鹰 （北师大版第九册）
第二次： 这次他没有等多长时间，只接了半杯，就把杯子举到嘴边。这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了。这次他有点生气了。 他想：
第三次 他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是真的生气了。 “你怎么敢这样？” 他大声嚷道，“看我不抓到你，拧断你的脖子！”
鹰心急如焚，它说：“主人啊，______!”
第四次 他又接了一杯水，“喂，我说老鹰啊，这可是最后一次了。” 他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手里的杯子。成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。 “这就是你的下场。”
返回
成吉思汗和鹰 （北师大版第九册）
“那鹰救了我的命！可我是怎么回报它的呢？我把他杀了呀！”
返回2
面对错误，反思自责：
在你的生活中或周围，有没有因为生气 愤怒做了不该做的事情，让你后悔至今 的呢？
联系实际谈谈：
冲动是魔鬼 吃一堑，长一智。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 人谁无过，过而能改，善莫大焉。
四
气急败坏
懊悔不已
永远不要再发怒的时候处理事情。
学习提示 1、 默读课文9—18自然段，找出描写鹰四次撞掉水杯的动作和成吉思汗心情变化的语句，用符号圈画出来。 2、读一读，想一想：他为什么会有这样的变化？把你的体会简单地批注在书旁。
《成吉思汗和鹰》课件
3. 鹰的特点及象征意义
1
生态习性介绍
鹰以敏锐的视力和迅捷的飞行能力闻名，代表智慧和洞察力。
2
特点及象征意义
鹰的勇敢和独立象征着力量和自由，是成吉思汗所追求的最高精神境界。
3
在文化中的形象
鹰在蒙古族和其他文化中普遍被视为神圣和崇高的生物。
4. 成吉思汗和鹰的启示
1 类比
成吉思汗和鹰的故事可 以启发我们追求梦想、 保持勇敢和坚持不懈的 品质。
《成吉思汗和鹰》PPT课件
成吉思汗和鹰是蒙古文化中的重要符号，这个PPT课件将介绍成吉思汗的故 事和鹰的象征意义，并探讨如何从中获得启示。
1. 介绍成吉思汗
生平介绍
成吉思汗出生于蒙古草原， 通过征战统一蒙古部落， 并建立起庞大的帝国。
称号及意义
成吉思汗被尊称为"大汗"， 象征着他的权力和领导能 力。
2 汲取启示
3 应用到生活中
我们可以从成吉思汗和 鹰身上学到领导能力、 智慧和追求卓越的精神。
我们可以将成吉思汗和 鹰的精神应用到自己的 生活中，实现个人和职 业目标。
. 总结
本课程所学内容回顾
回顾成吉思汗及鹰在蒙古 文化中的重要地位和象征 意义。
成吉思汗和鹰的精神 深层次解读
通过深层次解读其背后的 智慧和引导，提供个人和 职业发展的启示。
结语
感谢您参与《成吉思汗和 鹰》PPT课件的学习，希 望今后能在您的生活中发 挥积极作用。
对蒙古族的影响
成吉思汗留下了深远的影 响，促进了蒙古族的文化、 经济和社会发展。
2. 成吉思汗和鹰
传说
传说中，成吉思汗和鹰之间 有着紧密的联系，鹰是他的 守护精灵。
鹰在成吉思汗心中 的地位
五年级《成吉思汗和鹰》ppt课件
汗
汗
多音字 （ （
）
）
错别字门诊。
(1)传说，有一次成吉思汗骑马去森林里 守猎，很多朋友倍伴着他。 （ ） （2）然后，他开始沿徒峭的石壁爬上 去，寻找水原。 （ ） （3）永远不要在发奴的时候处理任何 事情。 （ ）
成吉思汗喜爱他的鹰吗？读一读词语
手腕上站着、 被训练、 飞向、环顾、寻找、 像箭一样冲下来
思考：
用你喜欢的词语说说 这是一只什么样的现自己犯了错误时，有什么 样的反应？
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆 地看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。
“那鹰救了我的命！”他大声喊道， “可 我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！” 他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼 翼地拾起死鹰，放进自己的猎袋。他自 言自语：今天我得到了一个沉痛的教 训 ——永远不要在发怒的时候处理任何 事情。”
思考：
说说成吉思汗是一个怎样的人？ 请你用一个词来形容他 （ ）的成吉思汗
永远不要在发怒的时候处理任何事情。
“永远”和“任何”这两个词语可以去掉吗？ 说说你的看法。
冲动是魔鬼。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 孰能无过，过而改之，善莫大焉。
课外小练笔： • 联系生活实际，谈一谈你有没有因为 生气而做了让自己后悔的事情呢？ • 你打算今后怎样避免再犯错误？
浏览课文5---8自然段，看看狩猎当天的情况 怎么样？
用列提纲的方式说一说
没有打到想象的那么多猎物 他们走散了 天气很热，成吉思汗口渴得厉害 泉眼只能一滴一滴的滴水
次数 一
鹰怎样做
打掉水杯
成吉思汗 心情变化 没有生气
二
三 四
老鹰呀老鹰，如果 你会说话，你会怎 么想？会对主人说 些什么呢？
《成吉思汗和鹰》课件PPT文档
2、成吉思汗望着鹰。
3、鹰撞掉杯子。
•成吉思汗的水杯__四___次都被鹰撞 •翻，于是他_气__急__败__坏__，结果把那
1、李自成杀陈圆圆，引清 兵入关，招灭族之灾。
2 、张飞一怒之下打爱将，招 杀身之祸。
3、云南大学的马加爵，为了 小事杀死同室友。
联系实际谈谈：
在你的生活中或周围，有没有因为生气 愤怒做了不该做的事情，让你后悔至今 的呢？
老鹰呀老鹰，如果你 会说话，你会对主人说 些什么呢？
把句子写具体 1、成吉思汗是国王和勇士。
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地 看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。
“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎 回报它的呢？我把他杀了呀！”他懊悔不已，沿着 石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的 猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉重的教 训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”
第一次：
他花了很长 时间才接满了一杯水。 他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽 。 突然，“嗖”的一声，他的杯子被打 掉了，水全洒在地上。成吉思汗抬 头一看，原来是他那只宠爱的鹰干 的。
思考：
浏览课文4、6自然段，你们 发现这是一只怎样的鹰？
同学们，让我们把对鹰的同情与敬佩，以及 深深的遗憾融入朗读吧！
成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了他 的心情有什么变化？
答：成吉思汗心情的变化：一抬头一看；
二有点生气；三真的生气；四气 急败坏，射死老鹰。当知道真相 后，懊悔不已，把这件事当做了 一个沉痛的教训。
次数
鹰怎样做
一 打掉了水杯
二 俯冲下去，撞掉杯子
三 还是撞翻了杯子
四 飞扑下去，扑掉杯子
成吉思汗心 情变化 不生气
词语积累： 著名 狩猎 悠闲自得 满载而归 急不可耐 宠爱 气急败坏 倾泻 一饮而尽 俯冲 自言自语 陡峭 小心翼翼 手腕 拧断 懊悔不已 清澈
3、鹰撞掉杯子。
•成吉思汗的水杯__四___次都被鹰撞 •翻，于是他_气__急__败__坏__，结果把那
1、李自成杀陈圆圆，引清 兵入关，招灭族之灾。
2 、张飞一怒之下打爱将，招 杀身之祸。
3、云南大学的马加爵，为了 小事杀死同室友。
联系实际谈谈：
在你的生活中或周围，有没有因为生气 愤怒做了不该做的事情，让你后悔至今 的呢？
老鹰呀老鹰，如果你 会说话，你会对主人说 些什么呢？
把句子写具体 1、成吉思汗是国王和勇士。
成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地 看着躺在岩石下的那只可怜的、死去的鹰。
“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎 回报它的呢？我把他杀了呀！”他懊悔不已，沿着 石壁爬下来，小心翼翼地拾起死鹰，放进自己的 猎袋。他自言自语：“今天我得到了一个沉重的教 训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”
第一次：
他花了很长 时间才接满了一杯水。 他把杯子送到嘴边，准备一饮而尽 。 突然，“嗖”的一声，他的杯子被打 掉了，水全洒在地上。成吉思汗抬 头一看，原来是他那只宠爱的鹰干 的。
思考：
浏览课文4、6自然段，你们 发现这是一只怎样的鹰？
同学们，让我们把对鹰的同情与敬佩，以及 深深的遗憾融入朗读吧！
成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了他 的心情有什么变化？
答：成吉思汗心情的变化：一抬头一看；
二有点生气；三真的生气；四气 急败坏，射死老鹰。当知道真相 后，懊悔不已，把这件事当做了 一个沉痛的教训。
次数
鹰怎样做
一 打掉了水杯
二 俯冲下去，撞掉杯子
三 还是撞翻了杯子
四 飞扑下去，扑掉杯子
成吉思汗心 情变化 不生气
词语积累： 著名 狩猎 悠闲自得 满载而归 急不可耐 宠爱 气急败坏 倾泻 一饮而尽 俯冲 自言自语 陡峭 小心翼翼 手腕 拧断 懊悔不已 清澈
五上《成吉思汗和鹰》课件.ppt
成吉思汗
“战争奇才” 位著名的君王和勇士。
金文“鹰” 字
小篆“鹰” 字
词语积累： 石壁 狩猎 悠闲自得 满载而归 宠爱 气急败坏 估计 一饮而尽 选择 自言自语 陡峭 小心翼翼 手腕 拧断 懊悔不已 岩石
阅读要求：
1.自读课文，把课文读通顺。
2.思考：课文讲了一个怎样的 故事？
成吉思汗的手腕上站 着他最喜爱的鹰。那 鹰是被训练用来打猎 的，只要主人一声令 下，它就飞向天空， 环顾四周，寻找猎物。 如果它碰到一只鹿或 一只兔子，就会像箭 一样冲下来。
成吉思汗的手腕上站
着他最喜爱的鹰。
那鹰是被训练用来打 猎的，只要主人一声 令下，它就飞向天空， 环顾四周，寻找猎物。 如果它碰到一只鹿或 一只兔子，就会像箭 一样冲下来。
永远不要在发怒的时 候处理任何事情。”
金钥匙：
每件事的发展都有一个过程，有的有一 个起伏，有的有几个起伏。可以试着用 情节曲线把故事的情节表现出来。
先读读下面的成语，根据情节曲线图 的发展，然后抄写下来。 • 满载而归 气急败坏 环顾四周 • 懊悔不已 小心翼翼 一饮而尽
• 满载而归 环顾四周 一饮而尽 • 气急败坏 懊悔不已 小心翼翼
• 7、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明 起来了，我们的事情就办得好一些。——毛泽东
• 知识库2——毛泽东诗词《沁园春·雪》下阕
• 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 • 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 • 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 • 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
阅读要求：
运用“跳跃式” 阅读方式，找出文 中最能体现成吉思 汗和鹰的关系的词 语。
成吉思汗的手腕上站 着他最喜爱的鹰。那 鹰是被训练用来打猎 的，只要主人一声令 下，它就飞向天空， 环顾四周，寻找猎物。 如果它碰到一只鹿或 一只兔子，就会像箭 一样冲下来。
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呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
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鹰——内蒙古大草
原上正义的象征，它 强健、凶悍，是猛禽 之一，生活在我国北 方地区。幼鹰常常被 牧民驯养，成为猎鹰， 帮助人们捕抓野兔等 猎物。
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次数
鹰怎样做
成吉思汗
心情变化
一 打掉了水杯
不生气
二 俯冲下去，撞掉杯子 有点生气
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14
吸取教训
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15
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16
历史上也有许多因一怒之下而造 成不良后果的事件：
李自成杀陈圆圆，引清兵入 关，招灭族之灾。
张飞一怒之下打爱将，招杀 身之祸。
云南大学的马加爵，为了小
事杀死同室友。
课件在线
17
课件在线
18
相信你一定完成得很出色
1、学习了《成吉思汗和鹰》
的故事，你一定有很深的认识
地拾起死鹰，放进自己的猎袋。
（2）他自言自语地说：“今天我
得到了一个沉痛的教训：永远不
要在发怒的时候处理任何事情。
（3）
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9
承认错误 用行动弥补错误 吸取教训
课件在线
10
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11
永远不要在发怒 的时候处理任何问题！
不要在发怒的时候 处理问题！
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12
承认错误
课件在线
13
用行动弥补错误
三 还是撞翻了杯子 真的生气
四 飞扑下去，扑掉杯子 气急败坏
课件在线
5
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成吉思汗愣住了。 他忘记了口渴，回头 呆呆得看着躺在岩石 下的那只可怜的死去 的鹰。
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“那鹰救了我的命！”他大声
喊道，“可我是怎么回报它的呢？
我把它杀了呀！”（1）他懊悔不
已，沿着石壁爬下来，小心翼翼