护理学心理学深刻复知识题三

护理心理学复习题三

一、名词解释

1.心理冲突

2.自我护理

3.痛觉

4.创造性思维

5.有意注意

二、单选题

1.世界上第一所心理学实验室的创建者是（）

A.弗洛伊德

B.冯特

C.马斯洛

D.艾宾浩斯

E.桑代克

2.针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）

A.及时复习

B.培养兴趣

C.减少干扰

D.加强理解

E.合理用脑

3.病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为（）

A.逆行性遗忘

B.顺行性遗忘

C.心因性遗忘

D.暂时性遗忘

E.进行性遗忘

4.心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是（）

A.感知觉

B.情绪

C.气质

D.能力

E.心理冲突

5.关于能力的论述，不正确的说法是（）

A.智力是能力的核心

B.从出生至4或5岁是智力发展的关键期

C.到30岁时人的智力达到高峰

D.大多数人的智商处于中间水平

E.人的能力是由遗传素质决定的

6.预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）

A.早期教育

B.自我控制

C.自我松弛

D.服用碳酸锂

E.经常进行心理咨询

7.按照马斯洛的需要层次理论，爱与归属的需要属于（）

A.第一层次的需要

B.基础性需要

C.心理性需要

D.第四层次的需要

E.最高层次的需要

8.少年期人格发展的一个新标志是（）

A.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维

B.与父母之间产生心理代沟

C.情绪不稳定

D.形成良好的自我意识

E.性生理发育趋于成熟

9.关于应激，不正确的说法是（）

A.生活事件是造成心理应激的主要应激源

B.个体受到应激源的威胁后可产生一系列生理反应

C.焦虑是心理应激最常见的情绪反应

D.所有的心理应激都会给健康带来不利的影响

E.人们往往应用心理防御机制来应对应激

10.一个5岁小孩，本来已经能够控制大小便，但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床，说明该小孩不自觉地运用了（）

A.压抑机制

B.退行机制

C.补偿机制

D.升华机制

E.合理化机制

三、简答题

1.首因效应与近因效应在人际交往中的作用。

2.举例说明心理护理诊断排序时遇到的首优.中优.次优问题。

3.心理测验主试应当具备的技术资格。

4.举例说明病人常见的主要动机冲突。

四、论述题

1.试述慢性病人的心理问题与心理调适