2019中考数学备考方案
2019中考数学复习黄金方案
2019中考数学复习黄金方案打好基础提升水平初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提升复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。
一、扎扎实实打好基础1、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。
2、夯实基础，学会思考。
中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。
所以在应用基础知识时应做到熟练、准确、迅速。
上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何准确思考。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合使用。
例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。
如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。
二、综合使用知识，提升自身各种水平1、初中数学基本水平有运算水平、思维水平、空间想像水平以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的水平等等。
提升综合使用数学知识解题的水平。
要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合使用，做到触类旁通。
当前阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。
纵观中考中对水平的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算水平、空间想像水平和逻辑思维水平及解决纯数学问题的水平；二是强调阅读水平、创新探索水平和数学应用水平。
平时做题时应做到：1)深刻理解知识本质，平时增强自己审题水平的锻炼，才能做到变更命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。
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中考数学复习攻略离中考还有100多天，多数学校已经进入第二轮复习阶段。
同学们，除了在校跟着老师进行复习外，课余时间学生自己在家应该怎样复习，下面为大家带来2019年中考数学复习攻略，供同学们参考。
中考数学复习攻略三点帮你得高分从学习时间上说，同学们在休息之余一定要坚持每天拿出一定的时间进行学习，每天用来学习数学的时间不一定很长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，数学的学习切忌一曝十寒，要知道每天学习一小时数学，连续学习4天，与一天之内连续看4个小时的数学，然后后面3天完全不学习的效果是完全不一样的。
在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。
第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。
所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。
尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。
有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得体现在解题中。
【备考指导】2019中考数学考点梳理第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。
暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。
但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。
2019中考数学复习计划精选精品教育.doc
中考数学复习计划精选一、复习措施。
1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点可从以下几方面考虑：⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
(1).是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的作业及时批改，复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问题。
(4)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。
(5)备课组成员每人出好两套模拟试题，优化及共享资源。
3.根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。
二、切实抓好双基的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。
二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。
因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。
对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练，使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
在讲解时可从以下几方面入手：⑴.寻找其它解法;⑵.改变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.改变题目的条件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。
2019中考数学专题复习攻略指导
2019中考数学专题复习攻略指导
专题复习攻略指导
复习主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。
的学习重点是函数(包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数)，重点是意义和性质;三角形(包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等);四边形(包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形)的性质，定义，面积。
对于模拟考130分以上的同学，做题要立足一个“透”字。
要以题代知识，每一题不要蜻蜓点水式过一下，要会举一反三，一题多解，一解多题。
要掌握的是题目的知识点和几何背景。
要留下自我纠错和消化的时间，做好自我整理，并有跟踪练习，确保下次遇到类似题型绝不再错。
学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位同学应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。
重视数学思想方法，是培养自己分析问题和解决问题的能力的重要措施。
由此我们建议，在初三第二轮的复习中能否以思想方法为主线，通过专题讲座的形式，概括数学思想方法，将知识点融会贯通起来。
在复习中，从数学思想方法的高度，概括、总结、揭示了一类问题的解题规律，从而提高了解题能力，提高了自身的思维品质，使我们不仅会梳理知识，更会用数学思想方法进行反思，培养能在千变万化的问题情景中，善于握着数学思想方法这把金钥匙，灵活运用知识，发展思维。
2019年中考数学复习计划
2019年中考数学复习计划一、整体思路以《数学课程标准》为下限，以《考试说明》为上限，以人教版教材为载体，以学案教学为主要教学形式(为与高中教学衔接,将在九年级竞赛查分式、二次根式、因式分解、函数等)。
复习分三轮进行，第一轮以知识立意，突出基础性，追求数学内容的本质理解，全面梳理知识，侧重双基(基础知识、基本技能)，所选素材难度以中档以下为主，时间为3月中旬到5月上旬，约两月时间;第二轮时间以能力立意，突出发展性，追求数学素养的全面提升，侧重数学思想方法、数学基本活动经验，适当加强综合，所选题难度以中档为主，时间为5月中旬至六月上旬。
第三轮以状态为立意，突出综合性，追求数学水平的有效发挥，侧重培养学生应试技能，训练应试心理，时间为6月中旬，约一周时间。
二、第一轮复习的具体想法(一)、教研组的集体教研的效度影响了中招复习的方向。
1、集体教研首先应解决研的问题，即①《数学课程标准》的基本理念是什么?对教师的教学建议是什么?具体到每一模块、每一节的目标要求是什么?②《考试说明》的命题指导意见又是怎样理解基本理念的?对课程标准的目标是怎样定位的，是体验、感悟还是了解、理解、掌握、灵活运用?③河南省近四年课改试卷的特点是什么?对每一部分考查了哪些知识点，具体定位是什么，考查形式是什么?考生的答题情况是什么样的?(这一点可参考《改革实践创新2005-2007河南省中招学业评价回顾》)④本校学生的情况是什么样的?在知识、思想、学法上优势和不足是什么?在学法上应给予哪些具体指导?⑤每一部分的复习过程中，从教材中必选例习题有哪些?意图是什么?(在两种版本的使用上，可考虑两个原则: 目标定位上取共同点，素材选取上取不同点)2、集体教研接着要解决教的策略，即①根据《息县中学数学教学达标评价表(复习课)》的要求，课堂有哪些环节?每一个环节在操作时应注意什么问题?②对学案中重点要求的例题，教师与学生的角色各应怎样体现?提什么样的问题?学生怎样参与?反思什么?3、集体教研要把计划做真做实，即①第一轮复习划分多少课题(可参考xxxx年县教研室编写的学案)?结合本校实际又应该分为多少课时?把考试评讲安排在内，必须具体到天，每周可以有机动时间供各位教师根据本班情况调整。
2019年中考数学“数学科目”备考策略
2019年中考数学“数学科目”备考策略各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初三现在各科基本已进入呢一轮复习。
就初中数学而言，同学们想好要怎么复习了吗?很多同学都认为是最难的，其实不然，数学学的好不好与学习方法有很大关系。
北京四中网校教学初中部常老师给同学们提出以下几条复习建议，希望大家即将面临的中考有所帮助。
一、精心解读《中考说明》大多同学的疑问是关于中考都考什么、考得有多难、怎么应考，这些就需要仔细阅读中考考试说明，明确要考的知识要点，理清中考试卷结构以及知识分布点。
至于考试难度，相应的说明书后面相应的知识点后都有相关的例题，通过这些例题大家可以对考试难度有大致的估量。
因此仔细研读中考说明是对中考做最大程度的了解，力争做到“知己知彼百战不殆”!二、复习资料的选择相应的复习资料也是同学们在备考的时候不可或缺的，现在市场上数学复习资料可谓铺天盖地，让人眼花缭乱，那我们如何选择适合自己的复习资料呢?以下几点供大家参考。
咨询历届学长们都使用的是哪些复习资料，这可以给自己提供很有效的参考。
选择与自己的课程进度吻合的辅助资料，这样可以在课后进行针对性的练习。
挑选与自己实际水平相一致的复习资料。
问题是怎样才能知道一本复习资料是不是适合自己的呢?通常衡量一本好的复习资料的标准是：书中70%的题自己不借助帮助是可以做出来的，而余下30%的题需要借助其他人的帮助或者答案解析才能解决的，如果符合这些条件，那这就是一本适合你的好资料!现在很多家长和学生都习惯以练习题做的多少来衡量学生投入度的多少，其实这是不科学的，练习题做得多不一定表示从中得到了预期的效果，那我们怎样才能得预期的效果呢?第一，做练习题的时候要求同学们要多思考，遇到好的解题方法要记录下来;第二，要合理分配做题时间，尽可能的做到各科学习时间分配符合自己的实际学习情况;第三，要通过练习同时提高自己做题的速度和正确率，因为在考试中，基本上没有再次检查的时间，也就是说要求同学们要“一步到位”!三、复习存在问题及处理方法中考前众多测验对同学们来说就是“家常便饭”了，那同学们要如何对待测验以及测验分数呢?在每次测验之前老师都要强调审题的重要性，这点是毋庸置疑的，大家应该明白其中道理;其次考卷中答题格式要正确规范、步骤要完整、推理要严谨。
2019中考数学复习全年规划
2019中考数学复习全年规划
初三是最后一阶段的学习，下面小编归纳了2019 复习全年规划内容，以供大家参考。
2019中考数学复习全年规划
初三上学期：
应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练，因为期末考试综合性很强，所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习，争取能够在期末取得好成绩。
寒假：
开始进行第一轮系统的复习，将初中三年的所有知识回顾一遍。
重视基础，不要有的漏洞，适当做一些综合题检验复习成果。
初三下学期：
一模考试前，应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练，这样才能在一模考试中脱颖而出，在签约最大的浪潮中取得先机。
学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考(微博)。
一模考试之后：
多做一些各区一模试题，与历年的，调整考试状态，确保简单题不要做错，在中考之前不要再一味的做难题，应该放松心态。
以上是2019中考数学复习全年规划内容，希望帮助大家复习，更多内容请关注教育网。
中考数学备考复习掌握“三节课”
2019年中考数学备考复习掌握“三节课”对初三学生来说，中考中的数学考试是拉分项目。
学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
其次要掌握正确的学习方法。
锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。
这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。
在学期里要上好每一节课，数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。
要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。
一、概念课要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。
二、习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。
除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。
在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。
2019年中考数学备考策略2019.12.11
二次函数的平移 ：
ya(xh)2k （a0）
左、右 上、下
或 ya2 xbx c（a0）
左、右 左、右上、下
左、上 “+”；右、下 “-”。
注意： （1）可以利用二次函数的图象求一元二次 方程的近似值。 （2）二次函数的知识在实际生活中的应用， 首先要考虑“四个方面”的问题（即抛物线与
x轴的交点、对称轴、与y轴的交点、顶点）， 然后要充分发挥“形”的直观作用和“数”的 思 路规范优势，由数思形，由形定数，数形结 合来求解。
2a
4a
x
b 时，y随着x的增大而增大；x
2a
b 2a
时，y随着x的增
大而减小。
二次函数的图象与a、b、c符号关系：
（1）a决定抛物线的开口方向：a>0 开口向
上，y有最小值；a<0 开口向下，y有最大值。
（a、b决定对称轴的位置：ab>0 对称轴在
y轴左侧；b=0 在y轴右侧。
对称轴是y轴；ab<0 对称轴
注意：回归课本，巩固调整提高
众所周知，中考试卷中不少试题选用于课本的原 题或改造题，其既源于课本又活于课本。这就要求我 们在复习期间，紧扣教材中的重点例题习题，进行适 当引申、拓展。教材每章的章头图、引言常常是意味 深长的，是展示实际问题数学化的很好范例。“读一 读”、“想一想”、“做一做”、“试一试”、“实 习作业”、“探究性课题”对开拓视野，启迪思维也 是很好的教材。
（11年福建福州17（2）题）
(2)植树节期间,两所学校共植树834棵,其中海石中 学植树的数量比励东中学的2倍少3棵,两校各植树多少棵？
题型2 不等式（组）型应用题
现实世界中不等关系是普遍存在的，许多现实问 题很难确定（有时也不需要确定）具体的数值．但可 以求出或确定这一问题中某个量的变化范围（趋势）， 从而对所有研究问题的面貌有一个比较清楚的认 识．本节中，我们所要讨论的问题大多是要求出某个 量的取值范围或极端可能性，它们涉及我们日常生活 中的方方面面．
备考指导：2019中考数学复习策略
备考指导：2019中考数学复习策略第一梳理策略总结梳理，提炼方法。
复习的最后阶段，对于知识点的总结梳理，应重视教材，立足基础，在准确理解基本概念，掌握公式、法则、定理的实质及其基本使用的基础上，弄清概念之间的联系与区别。
对于题型的总结梳理，应摆脱盲目的题海战术，对重点习题实行归类，找出解题规律，要注重解题的思路、方法、技巧。
如方案设计题型中有一类试题，不改变图形面积把一个图形剪拼成另一个指定图形。
总结发现，这类题有三种类型，一类是剪切线的条数不限制实行拼接;一类是剪切线的条数有限制实行拼接;一类是给出若干小图形拼接成固定图形。
梳理了题型就能够进一步探索解题规律。
同时也能够换角度实行思考，如一个任意的三角形能够剪拼成平行四边形或矩形，最少需几条剪切线?联想到任意四边形能够剪拼成哪些特殊图形，任意梯形能够剪拼成哪些特殊图形等。
做题时，要注重发现题与题之间的内在联系，通过比较，发现规律，做到触类旁通。
反思错题，提升水平。
在备考期间，要想降低错误率，除了实行即时修正、全面扎实复习之外，非常关键的一个环节就是反思错题，具体做法是：将已复习过的内容实行“会诊”，找到最薄弱部分，特别是对月考、模拟试卷出现的错误要实行认真分析，也能够将试卷实行重新剪贴、分类对比，从中发现自己复习中存有的共性问题。
准确分析问题产生的原因，例如，是计算马虎，还是法则使用不当;是审题不仔细，还是对试题中已知条件或所求结论理解有误;是解题思路不对，还是定理应用出错等等，消除某个薄弱环节比做一百道题更重要。
应把这些做错的习题和不懂不会的习题当成再次锻炼自己的机会，找到了问题产生的原因，也就找到了解题的途径。
事实上，如果考前即时发现问题，并且即时纠正，就会越快地提升数学水平。
对其中那些反复出错的问题能够考虑再做一遍，自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。
并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提升、有所创新，便能悟出道理、悟出规律。
2019数学中考备考策略
2019——2020学年初三数学中考备考策略一，指导思想中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准，尤其是今年，更是我们盐官镇九年制学校中考成败的关键。
而且初中毕业考试越来越被社会关注，对于每一位初中毕业生来说，中考是非常重要而又关键的一次考试，对于每一位教师来说，中考又是一次非常难得的检测教学成绩和评价教学水平的重要机会。
怎样在有限的时间内科学而高效的进行中考数学总复习，是摆在我们每位初三教师面前的重大课题，下面我就结合我们学校的实际情况和我们初三数学备课组的意见来谈一下我们今年在中考备考策略。
如有不妥，还请各位批评指正。
二学生现状分析我校2019届初三级现有学生747人，从前几次的模拟考试中所反映出来的问题有：一，各班级的学生在数学学科上发展不均衡，两极分化较为严重，二，班级与班级之间发展也不均衡，从平均分，及格率上看，差距较大。
三，从学生的内在原因分析，大多数学生的学习动力不足，积极性不够，而且学生的小学基础太差，学习目的不明确，态度不端正，缺少吃苦精神，不善于动脑筋。
而且部分学生厌学情绪较重，从而影响班级的整体成绩。
四，尖子生太少，平均分，优秀率，及格率都不是很理想。
三考势研究一，中考要求：中考是面向全体学生的，以数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用内容为依据，关注“数学活动过程”，关注“数学思考”，关注“解决问题能力”。
关注“对数学的基本认识”对数学与现实或其他学科知识之间联系的认识等。
充分体现新课程理念。
二命题基本原则：中考数学命题中遵循的基本原则是：中考数学必须有利于初高中数学教学，有利于选拔具有学习潜能的学生进入高一级学校继续学习。
这样既有利于初中新课程改革进一步实施，又为学生进一步学习奠定良好的学习基础。
三命题规律：对近几年中考试卷的剖析研究，可发现中考命题的发展趋势如下：1，重视对数学基础知识的认识和考查。
2，重视数学思想方法的考查。
3，重视实践能力和创新意识的考查。
2019中考数学提分方案及复习计划
2019中考数学提分方案及复习计划2019中考数学备考方案及计划九年级学生即将毕业，他们的思想、心理和行为都具有一定的复杂性和特殊性。
因此，认真研究并采取科学有效的措施，对提高毕业班教育教学质量至关重要。
在我们现在的农村中学中，有很多学生由于基础不扎实、研究方法不当等原因，导致成绩波动很大，思想也不稳定。
就数学成绩而言，我们学校的学生研究基础高低不一，只有个别学生的基础较牢，成绩还算可以。
大多数学生没有养成良好的研究和行为惯，成绩非常不理想。
考试情况也反映了这一点：优等生很少，100分以上的学生太少，及格人数也不理想，还有很多学生的分数在20分到30分之间。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，发展生所占比例太大，其中大多数发展生对研究热情不高，不求上进，还有很大比例的学困生。
而我们学校所谓的优等生研究热情有，但对问题的分析能力、计算能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
中考前的复时间短，任务重。
因此，我们需要全力以赴，讲求方法，珍惜时间，提高效率。
考前，我们需要在短时间内明确目标、突出重点、明确定位，才能保证学生在中考中取得理想的成绩。
一、指导思想以《数学课程标准》和《2018年数学中考说明》为指导，立足教材，结合学生实际，研究复方法，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、备考计划日程安排第一阶段：完成教学任务，进行结课考试，并制定复计划。
时间安排：2019年2月。
第二阶段：进行阶段性复，对知识进行梳理，形成知识网络。
时间安排：2019年3月到4月底。
1、第一轮复以课本为主线，注重基础知识的梳理。
第一轮复要“过三关”：（1）记忆关：必须记牢所有公式、定理等。
（2）基本方法关：如待定系数法求二次函数解析式。
（3）基本技能关：如数形结合的题目，学生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。
第一轮复需要注意以下几个问题。
2019年中考数学复习规划冲刺安排
2019年中考数学复习规划冲刺安排
不断的积累努力都是为了后续勃发，教育网小编给初三考生说说2019 数学复习规划冲刺安排，帮助大家做好备考复习。
2019中考数学复习规划冲刺安排
扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。
1、认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新;
2、抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得;
3、注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力;
4、数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。
这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。
上述是2018中考数学复习规划冲刺安排的内容介绍，希望对大家有帮助，更多内容请关注教育网。
2019年中考数学备考方法及答题技巧建议
2019年中考数学备考方法及答题技巧建议如何有针对性的高效提分至关重要。
中考更像是一场竞技赛，除了持续提升自己，踏实做好训练，更重要的是找准进攻方向，知道中考出题规律，同时也要把握好自己的作战节奏。
最后180多天，好好把握，则马到成功;有所偏离，则功亏一篑!备考方法大胆取舍——确保中考数学相对高分“有所不为才能有所为，大胆取舍，才能确保中考数学相对高分。
”针对中考数学如何备考，数学特级老师说，这几个月的备考一定要有选择。
“首先，要实行一次全面的基础内容复习，不能有所遗漏;其次，一定要立足于基础和难易度适中，太难的能够放弃。
在全面复习的基础上，再次把掌握得似懂非懂，知道但又不是很清楚的地方搞清楚。
在做题练习上要学会选择，决不能不加取舍地做题，即便是老师布置的作业，也建议同学们选择性地做，已经掌握得很好的不要多做，把好像会做但又不能肯定的题认真做一做，把根本没有感觉的难题放弃不做。
千万不要到处去找各个学校的考试题来做，因为这没有针对性，浪费时间和精力。
”做到基本知识不丢一分某外国语学校资深中考数学老师建议考生在中考数学的备考中强化知识网络的梳理，并熟练掌握中考考纲要求的知识点。
“首先要梳理知识网络，思路清晰知己知彼。
思考中学数学学了什么，教材在排版上有什么规律，琢磨这两个问题其实就是要梳理好知识网络，对知识做到心中有谱。
”他说，“其次要掌握数学考纲，对考试心中有谱。
掌握今年中考数学的考纲，用考纲来统领知识大纲，掌握好必要的基础知识和过好基本的计算关，做到基本知识不丢一分，那就离做好中考数学的答卷又近了一步。
根据考纲和自己的实际情况来侧重复习，也能提升有间的利用效率。
”做好中考数学的最后冲刺广州中考研究中心老师表示，距离中考越来越近，一方面需按照学校的复习进度正常学习，另一方面因为每个人学习情况不一样，自己还需实行知识点和丢分题型的双重查漏补缺，找准短板，准确修复。
压轴题坚持每天一道，并即时总结方法，错题本就发挥作用了。
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2019-中考数学备考方案201X-推荐word版
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中考数学备考方案201X
历史地看，数学还从没有象今天那样表现出对于纯粹推理地至高无上。
大学网为大家整理了中考数学备考方案希望同学们在中考中能够取得优异的成绩。
中考数学备考方案201X
一、模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。
二、模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。
同事要对自己做的卷子评分，严格按照中考评分要求，以便掌握自身的复习水平。
三、留给自己一定的纠错和消化时间。
教师讲过的内容，要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
四、适当的“解放”，特别是在时间安排上。
经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。
但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。
实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
调节的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。
2019年数学中考备考计划
锐角三角函数
5
2.21-2.24
多边形与平行四边形、矩形、菱形、正方形
6
2.25-3.3
图形的相似、轴对称与平移、图形的旋转、尺规作图
7
3.4-3.10
视图与投影、数据的收集与整理、数据的分析、概率
8
3.11-3.17
圆的有关概念、与圆有关的位置关系、.24
变量与函数及其图像、一次函数的图像和性质
2019中考数学第一轮复习计划
周次
时间
复习内容
1
1.9-1.13
实数、整式与因式分解、分式
2
1.14-1.20
二次根式、一次方程（组）及其应用、一元一次不等式（组）及其应用
3
1.21-1.27
分式方程、一元二次方程及其应用、几何初步知识、相交线、平行线、命题、三角形的基本性质、
4
2.11-2.17
全等三角形、等腰三角形、直角三角形与勾股定理、
2019初三数学中考备考计划攻略
2019初三数学中考备考计划攻略
初三数学中考备考计划攻略
1、认真阅读课本。
从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问进行，尽快地让数学成为你的知心朋友。
2、关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂、比如：类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。
3、初中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，同学们要做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在中考复习的起点。
4、强化运算能力。
初中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要很高，也是中考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
2019中考数学备考指导方法学习
2019中考数学备考指导方法学习
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初三很多时间都是挤出来学习的，小编为大家备考整理了数学备考指导方法学习内容，以供大家参考。
中考数学备考指导方法学习
1.挤时间的前提是端正态度
端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺盛的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用，另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
2.挤时间要有正确“挤”的方法
在课堂上，如果我们并不喜欢一门课，比如在语文课上，我们会偷偷拿出
自己的物理作业;在数学课，我们急于完成数学作业，而忽略老师的讲课;复习时间不够，熬夜来补!绝大多数的同学会在和同学比赛“谁晚上熬夜时间更久”……我们的重点是不是时间的长短比较，而是时间的有效利用。
3.比挤时间更重要的是提高效率
为什么有的尖子生，在相同的时间里，做的题更多，记忆的更多?重点是注意力是否集中!注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。
以上内容就为学生们介绍到这里了，希望帮助大家，尽请关注教育中考频道!
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2019年中考数学备考方案
一、备考指导思想
本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“备”、“讲”、“批”、“辅”、“考”、“评”六个方面下功夫，抓共管,营造良好的学习氛围，分调动学生的积极性，掘学生潜能；既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
利用一切有利的积极因素，眼于学生的主体发展，好2019年的中考备考工作，努力实现我校2019年中考目标。
二、具体措施
（一）全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。
本届九年级学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从两次月考考试情况来看:总体情况分析:学生两极分化十分严重,优等生比例偏小,潜能生所占比例较大,其中潜能生大多数对学习热情不高,不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、、概括能力存在严重的不足,尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好,学生反应能力弱。
（二）认真研读近年考试说明、中考试题，把握中考动向。
中考复习前，九年级数学组要进行考法研究，研究近几年中考数
学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。
每位数学老师都进行专题发言。
原九年级数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思;现九年级数学教师着重谈近几年中考命题的走向及中考复习策略;其余数学老师根据中考数学命题的特点，着重谈如何及早把握中考动态，如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透。
中考考法研究的专题研讨会，将对老师的复习起到指导作用，对把握中考动向，纠正复习偏差，产生积极而深刻的影响。
平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。
每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。
充分发挥集体的力量，抓好同科老师集体备考工作。
学科备课组可吸收非毕业年级教师参加。
（三）课堂教学高效化
对于九年级的学生来说,时间非常之珍费,我们老师一定要本着对学生负责的原则,坚持高效复习。
1．打造高效课堂,优化复习策略。
九年级的数学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇,突出学生的主体地位,坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。
不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课,要在精心编制导学案的基础上,依然按照预习(练)、展示、反馈的基本课型来上,课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。
2．明确科学复习的指导思想和策略。
复习课要坚持“以练为主线,反馈矫正为手段,能力培养为目标”的指导思想。
我们倡导的复习路是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。
3.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。
4.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况,将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。
5.认真学习中考要求。
对学生的要求:切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能力的基石。
（四）、制定规划，分阶段备考。
一轮复习：
数学的第一轮复习开始于新课结束，复习主要内容为绝大部分中考大纲中要求的考点：三角形、四边形、圆、方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数等。
题目选在中考及模拟考试中出现过的经典题目，或予以改编加工，其目的为回顾初中三年的知识点，复习和巩固基础知识及解题方法。
二轮复习：
此轮复习以攻克各类常考专题为主，主要包括函数图象点的存在性专题、图形运动及变换专题、代数综合应用专题、几何变换专题及探究性题目专题、中考易错专题等等。
选题以能够凸显专题特点的题目为主、题目循序渐进，并附加高端模型的总结及解题思路的扩展，
力争攻克第二次模拟考试。
三轮复习：
第三轮复习：代数综合、几何综合以及代几综合将成为此轮复习的主要复习对象。
以剖析题目、联系知识、寻找模型和方法为主线进行压轴题目的分析与解答。
争取在三模考试获得高分或满分。
四轮复习：
历经了一模、二模和三模考试之后，第四轮复习便会悄然而至，此轮复习或以短期班的形式为呈现，通过对三轮复习多体现出来的中考趋势进行分析，并以此进行选题和预测中考。
所选题目同中考考察可能性较大的题目相同，以便最大程度的使学子适应新的中考趋势、做好考前的最后冲刺!基础巩固--专题攻克--压轴突破--趋势预测及查漏补缺，历经四轮复习稳扎稳打，步步为营，知识体系由点及面、重点突出。
一轮复习对接二模考试，二轮、三模复习对接三模考试，最后四轮冲刺复习目标2019中考!
全体九年级教师要“背水一战”,以清醒的头闹、旺盛的精力和不怕吃苦的精神，力争实现九年级数学教学成绩有新的突破！
九年级数学组
2018年11月。