应用文写作教案

应用文写作教学课件

前言

本门课程所用教材:

主教材：《应用写作》（第三版），申荣季主编，中国商业出版社 2004 年 11 版参考教材：《应用文写作》，李振辉主编,清华大学出版社 2005 年 2 月版

本门课程的学习方法:

1、学习“是什么" ：不同文种的特点、格式、写作要求

2、尝试“怎么做” :了解范文的写作方法、内容组成。

自己练习

对照写作格式、要求找差距

再练习,进而提高

本门课程的教学目标：

1、掌握不同文种的特点、格式、要求

2、培养一定的应用写作能力：选材、组材、文字表达能力

3、提升调查研究能力、沟通能力

第一章应用写作概述

第一节应用文

一、应用文：

特点：

1、使用面广：人们的生活、学习：计划、总结

工作：通知、通报、会议纪要

2、格式固定：主送机关、落款、盖章、习惯用语

例：请示—妥否，请批示。可否，请批复。

3、有时效限制:

河南网通 2005 年业务发展计划

4、有针对性:

针对解决实际问题：

做生意：广告、合同

找工作:求职信

工作中：演讲稿、述职报告、会议纪要

针对对象、内容固定：郑州大学 2006 年招生计划

关于增加一台办公用电脑的请示

二、应用文的发展：

甲骨文—钟鼎文-史学资料

三、应用文分类：

公文文书:用于行政事务：命令、决定、公告、通告、会议纪要

事务文书：用于日常事务：计划、总结、会议记录、简报、调查报告

经济文书：用于经济活动：广告、市场调查、合同

公关文书:感谢信、求职信、演讲稿

四、应用文及文学作品的区别；

文学作品：诗歌、小说、散文、戏剧

应用文：公文、事务应用文、经济文书、公关文书

类别写作目的思维方式表现形式发文范围时限语言、

文学作品感染、影响读者形象思维：艺术形象、故事情节虚构、夸张、烘托多样化范围广、时间长丰富、生动

应用文让读者知道、服从、执行逻辑思维; 以理服人陈述、说明、论证单一传阅范围有限、时间有限简洁、朴实

五、应用写作的要求：

语言：简洁、朴实

格式：有一定要求

第二章应用写作基础知识

应用文的五要素:主题、材料、结构、表达方式、语言

主题-灵魂,材料—血肉,结构—骨骼构成文章

风头—文章开始—要求精彩,

猪肚-文章主体-要求充实，

豹尾—文章结束—要求有力

一、主题:文章的灵魂

1、主题：是作者的主张、观点

2、来源：

被动写:奉命写—领导的意见

主动写:客观实际需要—取得成绩，写贺词。遇到问题，写请示.

3、要求:正确：符合相关的政策、法规

例: 经济文书，符合生产规律，流通实际

立场明确：赞成或反对

主题集中:一文一事

二、材料：

1、分类：客观实际

理论

2、搜集方法：

从生活中来：作者本人的感受

文字资料:书、杂志

互联网：

调查研究：开会调查、问卷调查（个人、网上) 、现场考察

总之：要善于观察，多听、多看

3、运用材料的要求：

辩证地看问题

材料要典型

材料须说明问题

材料要真实(不能虚构）

三、结构：

1、定义：作者的思路，文章的层次、要点

例：记叙文：记事—时间、地点、人物，事件的发生、发展、结局。

议论文：提出问题、分析问题、解决问题

2、应用文的结构要求:

一文一事：例：请示

固定的格式:例：总结的写作格式

基本情况—成绩、经验—不足、教训—今后改进意见

会议纪要的写作格式

会议基本情况(时间、参会人员、议题、目的）——议题—形成决议—招行要求3、具体形式：

开头的形式: 概述式—概括写出基本情况、问题、过程

用于报告、总结、决定、决议等

直述式—直接切入主题

用于批复

例：郑州市教育局:

你局郑教【2001】19 号文收悉。批复如下:

目的式-说明公文的目的，引出主旨.

用于通知、通告、决定、条例、规则等

原因式-以上级文件、领导批示或有关法规做为行文的依据

用于通知、通告等

例：根据《中共中央关于加快国有大中型企业改革的决定》的有关精神，为做好邮政企业单位的改革有关工作,现就有关事项通知如下:

主体的形式：纵式—以时间为序，以事情的发展为序

模式-以材料的不同性质分层

综合式—多种方式的综合运用

结尾：

自然式-事情交待完毕,自然结束.

要求式—就执行文中的有关事项提出要求。

用于通知、通报等下行文

例: 请各省、自治区、直辖市人民政府办公厅认真检查一下本地区有关类似情况，一经发现，应立即纠正。

展望式-今后的努力方向，发出号召。

用于通知、通报、决定

请求式—请求上级领导给予回音

用于上行文，请示、报告、函等文种常用此方式

例:请示的结尾：

以上意见妥否，请批复.

以上妥否,请指示。

以上若有不妥，请指示。

请求批转的报告的结尾：

以上报告如无不妥，请批转各地或相关部门依照执行。

说明式—情况列清,以此为据。

用于合同、协议书。

四、表达：用文字、语言将观点表达出来。

1、表达方式:

叙述：

用于描述事物的发展过程：时间、地点、人物、事件发生的原因、结果。

此方式是应用文写作常用的方式之一。

顺序（以时间为线索）、倒序（先讲结果) 、插序等

运用要求：真实、详略得当

描写：用文字写出人物、事物的状态及特征

人-外貌、举止、心理

事情发生的环境、背景

粗描、细描、白描(用朴素的语言，勾画出人物的特征，例：鲁讯笔下的祥林嫂）此方式为应用写作的辅助方式

运用要求：恰当、真实、准确（不夸大） .

说明:事物的形状、特点、成因、功能等，宣传国家的路线、方针、政策，商品的使用方法。

例：mp3 的使用说明书

说明的种类：举例、比较、图表、数字

公文中的运用：通知、商品说明书、广告、批复

使用要求：通俗、准确、合实际。