人才培养方案所在系教研室论证意见.doc

人才培养方案所在系（教研室）论证意见

专业名称：论证时间：

姓名学历学位职称签名

参

与

论

证

教

师

（应对专业人才培养目标定位、规格要求、课程设置、实践教学环安排、方向设置等进行论证。可加页）

意

见

和

建

议

人才培养方案院（部）专业建设指导委员会论证意见

专业名称：论证时间：

专姓名职称 / 职务工作单位签名

业

建

设

指

导

委

员

会

成

员

论证意见应对专业人才培养目标定位、规格要求、理论设置、实践教学环安排、专业方向设置等方面作出评价。评价内容主要应包含以下几个方面：

1.培养目标：定位是否准确？目标是否明确？表达是否确切？

2.规格要求：是否体现了应用型特征？主要职业岗位关键能力和能力要素提论

炼是否精准？能否得到有效支撑？

证

3.专业方向：专业方向设置是否合理？能否体现服务地方经济社会发展需求意

的办学定位？

见

4. 课程体系：课程体系设计能否体现培养目标？专业核心课程的确定是否准

确？特色课程是否彰显了校企合作特色？

5. 实践教学：实践教学是否成体系？是否体现了社会责任、创新创业能力等

综合能力和素质的培养要求？

6.教学进程：进程安排是否合理？周学时安排是否均衡？

7.制定过程：是否广泛征求了意见和建议？是否体现了科学合理的设计？

专业建设指导委员会主任签字：

2016年月日

XX专业人才培养方案制定说明

一、总体描述（简单描述培养方案的制订路线以及论证过程。）

二、调研报告

（一）用人单位调研（不少于 3 家企业）

包括调研形式、时间、参加人员、企业名称、企业（行业）参与

人员。调研参考提纲：

1.用人单位今后对各学历层次人才可能的需求情况；

2.用人单位目前最急需的人才类型；

3.现阶段专业本科生最需加强的基础和专业基础知识；

4.现在及未来专业本科生最需加强的专业知识；

5.现阶段专业本科毕业生最需加强的能力；

6.关于专业人才培养的其它建议。

（二）毕业生调研

调研参考提纲：

1.目前从事工作的性质；

2.从事工作与专业培养的吻合度；

3.对目前所从事的工作最有帮助的知识类型；

4.最需要加强的专业基础知识；

5.最需要加强的专业知识及实习实践内容；

6.毕业生应具备的基本素质；

7.毕业生应具备的综合能力；

8.其它建议。

（三）在校生调研

调研参考提纲：

1.对所学专业培养目标和就业领域的认识；

2.毕业后最希望的工作领域以及最希望从事的工作类型；

3.专业应培养的人才类型；

4.最感兴趣的专业基础知识领域；

5.课程设置中，最需要加强的专业基础知识领域；

6.对今后工作最有影响的专业课程；

7.对专业实践教学的形式及内容的意见和建议；

8.对专业毕业生应具备的能力的认识；

9.在校期间的社会实践对自身的影响；

10.其它建议。

（四）调研结果分析

对调研结果进行分析，要包括以下几个方面的内容：

1.产业发展现状与趋势

2.本专业人才需求及岗位分析

3.目前人才培养存在的主要问题

4.培养方向设置依据

5.课程体系调整说明（包括删除、整合、新设课程的理由等）

三、培养目标

主要内容：

1.对专业或专业方向培养目标的具体描述；

2.与研究型本科人才、高职类人才的区别；

3.与其他高校同专业相比所能体现的专业特点和学生特长。

四、岗位及职业能力分析

（一）基本理论

（二）基本技能

（三）职业技能

五、课程体系基本构架

（一）理论课程体系（包括专业核心课程、专业特色课程的确定，各类课程的学时、学分及占比等）

（二）实践教学体系（包括主要实践教学环节设置的目的及相互关系）

（三）综合素质培养体系（培养学生的社会责任感、人文素质、艺术修养、创新创业能力培养的方法、手段等）