【哲理名言】有关科学的名言警句名句

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有关科学的

名言名句

1、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙

和低效能进行工作的历史。

2、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。

3、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。

4、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。

5、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时人丑恶，萌芽时的美丽。

6、科学不能或者不愿影响到自己的民族以外是不配做科学的。

7、科学的进展是十分缓慢的，需要爬行才能从一点到达另一点。

8、科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。

9、历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也

都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。

10、科学绝不是一种自私的享受，有幸能够致力于科学的研究的人，首先应该拿自己

的学识为人类服务。

11、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。

13、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的

知识宝库。

14、在科学里，嘲笑腐儒，也就类似宗教里的嘲笑迷信。

15、真正的科学首先教人们怀疑，教人们摸不着头脑。

16、短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则。

17、科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。

18、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

19、人类的整个发展取决于科学的发展，谁除非科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。

20、假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂。

21、反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。

22、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。(词语网())

23、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

24、只有艺术和科学能提高人，直到神圣的高度。

25、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。

26、科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。

27、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

28、科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣。

29、没有掌握技术的人才，技术就是死的东西。有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定能够创造出来奇迹。

30、在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“;这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”

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有关抉择的名言

1、自古以来学有建树的人，都离不开一个“;苦”字。

2、人生在勤，不索何获。

3、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

4、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

5、不要选择房屋，而要选择邻居。

6、好学而不勤问非真好学者。

7、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

8、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

9、灵感不过是“;顽强的劳动而获得的奖赏”。

10、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

11、如果我们选择一种能够对人类作最大贡献的职业，那么，我们就不会感到负担太重，因为这是为一切人而牺牲。(

词语

网())

12、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

13、命运不是机遇，而是选择。

14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

15、应当选择那些在危险时能够在我们旁边的作为同盟。

16、聪明出于勤奋，天才在于积累。

17、不经历风雨，怎能见彩虹。

18、我决不选择任何其它国家做我的祖国，即使我有这种选择的极大的自由。

19、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

20、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。

21、克洛普斯洛克没有人会选择孤立状况的整个世界，因为人是政治生物，他的本性要求与他一起

生活

。

22、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

23、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。

24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

25、形成天才的决定因素应该是勤奋。

26、友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据，我们一次爱了他，便永远爱他。

人与事的得失抉择梦想与面包之间的抉择人生的两个抉择

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有关孩子的名言

1、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——[美]布鲁尔·卡特

2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的

学习与

人生

。——[美〕爱德华

3、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的

状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没

有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

6、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育

的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

7、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

9、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

14、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。

从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。